Просветительская функция научно-популярных журналов о путешествиях (на примере "GEO" и "Вокруг Света")

Миссия научно-популярной журналистики, журналы о путешествиях как ее направление. Реализация просветительской функции в журналах "GEO" и "Вокруг света" посредством контента. Основные тенденции просветительской деятельности журналов о путешествиях.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 20.07.2017
Размер файла 1017,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

9

Размещено на http://www.allbest.ru/

Просветительская функция научно-популярных журналов о путешествиях (на примере "GEO" и "Вокруг Света")

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Миссия научно-популярной журналистики
  • 1.1 История научно-популярной журналистики
  • 1.2 Просветительская деятельность научно-популярной журналистики
  • 1.3 Журналы о путешествиях как направление научно-популярной журналистики
  • Выводы по главе 1
  • Глава 2. Просветительская функция журналов "GEO" и "Вокруг Света"
  • 2.1 Реализация просветительской функции в журнале "GEO"
  • 2.2 Просветительский контент журнала "Вокруг Света"
  • 2.3 Тенденции развития просветительской деятельности журналов о путешествиях
  • Выводы по главе 2
  • Заключение
  • Список использованной литературы и источников
  • Приложения

Введение

Средства массовой информации оказывают сильное влияние на формирование человеческих ценностей, воспитание, просвещение, социализацию личности. Они принимают участие в руководстве общественными процессами, снабжают каждого человека полезными сведениями, открывают гедонистическое значение научно-популярной журналистики.

Цель просветительской функции журналистики - преумножить богатство внутреннего мира индивида, сделать его самодостаточным. Научная отрасль - предмет внимания научно-популярных и просветительских изданий, отдельных разделов, теле - и радиоканалов, Интернет СМИ.

Актуальность исследования заключается в том, что сегодня научно-популярная журналистика вошла в новую ветвь развития: ветвь "доступности" понимания, ориентации на личные интересы читателя, коммерциализация отдельных материалов, обогащение фотоизображениями. Данная тема требует новейших комплексных исследований в своей области, на сегодняшний день никем в полной мере не проводимых. Существующие знания в области журналистики и, в частности, российской периодической печати о туризме и путешествиях не полномерны. Развитие прессы нового столетия происходит стремительно и ее изменения во многом связаны с веком информационных технологий и веком "нового человека". Человека свободного, который сам управляет своим временем: решает, когда ему работать и где отдыхать. И в связи с этим читателю требуется пресса "вдохновляющая". Та, которая не просто предоставит справочную информацию о стране, городе, поселке, но и сумеет зарядить его положительными эмоциями, желанием совершить поездку в такое место, заинтересовать в покупке следующего номера издания.

Актуальность исследования состоит еще и в том, что сегодня периодическая печать вынуждена конкурировать с электронными СМИ. И как следствие, многие издания создают в Интернете свои страницы и сайты.

Развитие туризма в России послужило толчком к развитию качественной тематической прессы. В то же время, материалы о путешествиях, научных экспедициях, свободном туризме способствуют определению читателем мест личного отдыха или изучения.

Выбор темы диплома был обусловлен стремлением исследовать проблему современной научно-популярной журналистики, в частности тематические издания о путешествиях и туризме.

Исходя из актуальности проблемы исследования, ее недостаточной разработанности, теоретической и практической значимости, была определена тема исследования, сформулированы объект, предмет, цель, гипотезы и задачи исследования.

Цель дипломной работы - исследовать отечественную научно-популярную журналистику, акцентируя внимание на просветительской деятельности изданий о путешествиях и туризме.

Для достижения цели работы необходимо решить ряд исследовательских задач:

1. Проследить историю научно-популярной журналистики;

2. Изучить просветительскую деятельность научно-популярной журналистики;

3. Рассмотреть журналы о путешествиях как направление научно-популярной журналистики;

4. Исследовать просветительскую функцию журналов "GEO" и "Вокруг Света";

5. Обозначить тенденции развития просветительской деятельности журналов о путешествиях.

Поставленные цели и задачи определяют структуру работы.

журнал путешествие просветительская функция

Объектом исследования являются журналы о путешествиях (журналы-травелоги) отечественного печатного медиа-пространства.

Предметом исследования - просветительская функция научно-популярных журналов о путешествиях "GEO" и "Вокруг света".

Разработанность темы. В ходе изучения темы были использованы как иностранные, так и российские источники. Это не только литература, авторами которой выступили известные деятели Беспалова А.Г. (История мировой журналистики), Овсепян Р.П. (История новейшей отечественной журналистики), но и статьи в печатных журналах: Мюллер, В.П. (Как родился "Вокруг света"), Хорольский В. (Научно-популярная публицистика в информационном обществе: неизбежность бума), Лебедев П. Типологическая структура российской путевой прессы и др. Так же данная проблематика нашла свое отражение и на страницах Интернет-ресурсов: www.alltravelworld.ru, www.nat-geo.ru, www.voyage-press.net и т.д.

Выбор источников основывался на степени разработанности темы каждым автором, на доступности, актуальности, занимательности изложенного материала. Обращение к ним позволило глубоко изучить тему дипломной работы, взглянуть на туризм и тематические издания с новой точки зрения.

Стало очевидно, что современную прессу "поглощает" коммерциализация, которая за счет перенасыщения изданий рекламными сообщениями отстраняет читателя от основной тематики затрудняет восприятие материалов.

С другой стороны, современный полиграфические возможности позволяют "насытить" страницы изданий профессиональными фотографическими изображениями. Именно они стали одним из главных элементов привлечения внимания читателя. Поэтому журналы-травелоги сегодня все чаще аппелируют к искусству фоторепортажа.

Методы исследования. Исследование проводилось при помощи теоретических методов:

- исторический (познание истории научно-популярной журналистики, прессы о туризме и путешествиях);

- аналогии (развитие российской и зарубежной прессы);

- сравнения (периодической печати прошлых и нынешних лет); и др.

И эмпирических методов:

научное исследование (изучение современного состояния российской прессы о путешествиях и туризме);

сравнение (различных печатных изданий о туризме и путешествиях XXI века);

контент-анализ текстов (изданий по теме дипломной работы).

При проведение контент-анализа в качестве метода отбора единиц наблюдения (текстов) был использован принцип триангуляции, который выступает как "серединный" методологический подход. Он заключается в комбинации различных методов анализа и подчеркивании их взаимодополняющего, а не взаимоисключающего характера. Подобно тому, как использование множества ориентиров повышает точность в определении координат на местности, сравнение результатов анализа одного и того же текста с использованием различных методов позволяет увеличить их валидность. Если комбинируют качественные и количественные методы контент-анализа, то речь идет о триангуляции "между методами" (between/across methods), в отличие от триангуляции "внутри метода" (within method) с использованием нескольких количественных или качественных методов.

Таким образом, была составлена выборка исследования, в которую были включены номера журналов за последние два года (2012-2013) - три журнала за один год, что позволяет делать выводы о направленности и характере всего журнала с позиции трех наблюдательных "точек".

Таблица 1. Выборка исследования

Издание

Год выхода

Сезон (месяц)

Кол-во выпусков

1

GEO

2012 - 2013

апрель, июнь, август

6

2

Вокруг Света

2012 - 2013

апрель, июнь, август

6

За единицу анализа необходимо взять такой признак материала, который характеризует его в целом. Наиболее удобной для сбора эмпирических данных оказалась функциональная принадлежность статей, направленных на просвещение.

Источниковая база исследования. Источниковой базой исследования послужили оригинальные материалы печатных изданий о туризме и путешествиях "Geo", "Вокруг света".

Структура работы. Структура выпускной квалификационной работы обусловлена поставленными целями и задачами. Работа содержит введение, две главы - теоретическую и практическую, параграфы, заключение, список использованных источников, приложения.

В первой главе изучается миссия научно-популярной журналистики. В параграфах приводится история научно-популярной журналистики, ее просветительская деятельность, становление прессы о путешествиях и туризме.

Вторая глава посвящена просветительской функции изданий "GEO" и "Вокруг Света". В параграфах на практических материалах исследуется реализация их просветительской функции, тенденции дальнейшего развития.

В заключении сделаны выводы по исследованию.

Список использованных источников наглядно показывает материалы, на основе которых проводилась работа.

В приложениях приводятся иллюстрации для более детального изучения проведенного исследования.

Проведенное исследование будет полезным для студентов и преподавателей факультета журналистики, работников редакций, представителей туристической сферы.

Практическая значимость работы. Исследование может стать теоретической базой для научных и практических изысканий студентов факультетов журналистики, связей с общественностью, дизайна, а также практикующих работников средств массовой информации, специалистов по PR.

Глава 1. Миссия научно-популярной журналистики

На протяжении многих десятилетий в мировой журналистике создавалось и развивалось такое направление, как научно-популярное. С самого начала оно было направленно на популяризацию науки в средствах массовой информации.

Сегодня именно научно-популярные журналы помогают найти общий язык специалистам и другим людям. Научные проблемы стали часто обсуждаться именно в популярных, а не специализированных изданиях. И это говорит о том, что читатель жаждет получать специализированную информацию и хорошо это поощряет.

Стоит выделить особенности современной научно-популярной журналистики: выработка стиля изложения, формирование имиджа каждого СМИ, определение главных направлений для освещения. Издания стараются быть современными, постоянно развиваться. Статьи подкрепляются большим количеством иллюстраций и фотографий. Главным фактором, который определяет развитие научно-популярных изданий, является социально-экономическая и общественная реальность, национальные и исторические особенности, уровень образования населения, состояние современной науки, желание редакций развиваться в своей сфере.

1.1 История научно-популярной журналистики

Европа. В XVII в. формировалась интеллектуальная среда - "Республика ученых" или "Республика литераторов" ("La Republique des Lettres"). Именно она и стала предпосылкой возникновения первых журналов Европы. "Республика" имела задачу найти истину

Это понятие отразило новую форму общения европейских интеллектуалов, ориентированных на анти схоластические методы познания. Это своего рода интернациональное "братство литераторов", объединенных задачей поиска истины в "невидимые колледжи", свободные от теологических догм. Лучинский Ю.В. Очерки истории зарубежной журналистики Учеб. пособие / Кубан. гос. ун-т. - Краснодар, 1996.С. 15

Члены братства не только проводили личные встречи, но и осуществляли научную переписку. На этом основывалась их духовная жизнь, которая наглядно иллюстрировала духовную жизнь всей Европы этого времени.

Переписка не была похожа на наследие эпистолярного жанра, сохранившееся с эпох античности, средних веков, Ренессанса.

Переписка эта была иного свойства, нежели эпистолярное наследие античности, средневековья или Ренессанса. "Каждый, стремящийся к знанию, должен был ориентироваться теперь не на Учителя и его интерпретаторов, т.е. не на готовое знание, а на самого себя и на других как равноценных (в смысле равного их участия в формировании нового знания) личностей". Философия эпохи ранних буржуазных революций. М., 1983.С. 299 Формировались общества ученых, которые были способны аккумулировать финансовые средства на средства массовой информации.

Первые европейские журналы славятся своей научной ориентацией. В переписку было вовлечено огромное количество участников. Периодические издания являли собой средство достижения пропагандистских и информационных целей.

В 1665 г. был создан первый "Журнал ученых" Европы. Инициатором выпуска стал министр финансов Франции Ж. Колебьер. Его идея заключалась в том, чтобы выпустить периодическое издание, освещающее литературные, критические и научные проблемы, которые возникали в кругах интеллектуальной элиты.

Редактором был назначен Д. де Салло - советник парламента. Выпуск журнала осуществлялся один раз в неделю, затем раз в две недели. Количество полос - 12. Создатели журнала старались восполнить пустоту в обмене научной информацией, общении, дискуссиях. Материалы публиковались в эпистолярном жанре, и был направлен на то, чтобы спровоцировать спор среди ученых и других читателей. В редакции трудились Ж. Шаплен и М. де Гомбервилль.

Спустя год редактором издания стал профессор греческого языка Ж. Галлуа.

В конце XIX в. в периодике Китая создается группа реформаторских изданий, которые выступали за модернизацию и возрождение Китая. Это были материалы об общественном устройстве и жизни европейских стран, США; переводы значимых произведений литературы и науки Запада, которые в то время оказывали огромное влияние на интеллектуальную жизнь китайского населения. Большое количество реформаторских изданий следили за зарубежными новостями. Такое "поведении" помогало преодолеть плохие последствия духовной и государственной изоляции.

Патриотические газеты того времени говорили о просвещении китайского населения. Они убеждали своих читателей в том, что популяризация науки будет способствовать самостоятельному становлению страны, реализации ее модернизации посредством реформ на базе овладения техническими и научными европейскими достижениями. С 12 января 1896 г. в Шанхае выходила реформаторская газета "Цянсуэбао" ("Газета усиления государства"). Рыбаков Р.Б. и др. авторы.Т. 4. Восток в новое время (конец XVIII - начало XX в.): Кн. 2 / Отв. ред.Л.Б. Алаев и др. М.: Восточная литература, 2005.С. 40 Издателем был К. Ювэй. В первом номере от лица редактора он писал, что знаниями нужно делиться со всеми, а не пользоваться в одиночку.

Патриотический еженедельник "Шиубао" ("Дух времени", 1896 г.) выходил под редакцией Л. Цичао. Издание являлось неофициальным органом Ассоциации укрепления государства Шанхай. Редактор - просветитель и публицист - утверждал в своих материалах, что совершить реформы нужно своими силами, в противном случае их совершат иностранцы в принудительной форме. Л. Цичао говорил о необходимости создать в Китае научно-просветительские сообщества, способных решить задачу распространения технических и научных знаний, подвигнуть молодежь на самообразование. Он утверждал, что просвещение население является важным условием получения общественностью политических прав. Но если в стране бытует невежество, то парламентаризм и демократия по образцу Запада лишь приведет к анархии.

Л. Цичао писал: "В нашем непросвещенном народе мало кто понимает истинный смысл свободы. Если вспыхнет революция, она не только не принесет успеха, как в США, но причинит разрушения больше, чем во Франции и Испании". Л. Цичао/Дом золотого дракона. Режим доступа: http: //wushu. pp.ua/istoriya-kitaya/6861-lyanci-chao.html? start=1 (дата обращения 8. 11. 13) В 1898 г. издание приобрело статус наикрупнейшего в Китае. Его тираж составлял боле 10 000 экземпляров и распространялся по всей стране.

В 1898 г. императрица Цыси совершила дворцовый переворот, за которым последовали гонения на сторонников реформ и их печать. Указом императрицы от 8 октября 1898 г. в Китае была запрещена периодическая печать современного образца. Беспалова А. История мировой журналистики. Изд-во: Март, 2003. С 48.

В Европе и США во второй половине XIX в. происходит эволюция типа научно-популярного журнала под влиянием коммерциализации журналистики яркий пример изменений - научно-популярный журнал "National Geographic", созданный в 1888 г. как орган печать Национального географического общества США. В 1980 гг. издание достигло тиража в 10 000000. Оно было перенасыщено рекламой. Бренд издания активно применяется для выброса на рынок сопутствующей продукции: книг, видео и пр.

Коммерческая направленность стала проскальзывать и в концепции немецкого журнала "Geo". Вышедший в свет в 1976 г. от концерна "Грунер унд Яр", издание выпускает статьи, репортажи, очерки на географические темы. Редакция публикует фотографии высокого качества, которые отображают самые разные уголки планеты, жизнь насекомых и животных и т.п. Тем не менее, он выполняет не только научно-популяризаторские функции. В нем содержится большое количество развлекательного материала, журнал гонится за сенсационностью. Основная задача журнала - познакомить читателя с "непознанной планетой Земля". На практике для освещения выбирались места, открытые для туризма: Римские достопримечательности, замки Луары и т.п. И это больше походило на коммерческое продвижение конкретных мест, нежели на стремление показать читателю неизведанное.

Россия. В России после смерти Петра I в состоянии периодической печати произошли изменения, которые обуславливались специализацией науки и экономики, а также пониманием журналистами собственных возможностей. Число газет увеличилось, появился журнал, специализированные СМИ стали более прочно стоять на ногах. Как только печать перешла под крыло Академии наук, в редакции пришли ученые, которые поставили перед собой цель популяризации научных достижений.

С 1728 г. издаются "Санкт-Петербургские ведомости", первым редактором их стал Г.Ф. Миллер. С 1728 по 1742 гг. газета имела приложение "Исторические, генеалогические и географические примечания". С 1756 г. Московский университет начал издание "Московских ведомостей". В январе 1755 г. вышел первый номер журнала "Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащих", редактором его был Г.Ф. Миллер. Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона. - С. - Пб.: Брокгауз-Ефрон. 1890-1907. Режим доступа: http: //dic. academic.ru/dic. nsf/brokgauz_efron/90876/%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%82 (дата обращения 6. 11. 13)

Реализовывая научно-просветительские задачи, публикации журналов были напечатаны в жанрах научно-популярных и научных статей, очерков, рецензий. Например, в "Примечаниях к ведомостям" печатаются статьи Я. Штелина по истории и теории поэзии, драматургии. В "Ежемесячных сочинениях" статьи на литературные темы пишет В. Тредиаковский.Г. Миллер пишет цикл статей историко-краеведческого характера, где излагает результаты своей 10-летней работы в Сибири с научной экспедицией. Статьи В. Татищева, М. Ломоносова, других ученых значительно повлияли на становление как отечественной, так и мировой культуры и науки.

Жанр рецензии также публиковался для читателей. Рецензировались литературные и научные труды иностранных и отечественных авторов. В рецензии был, как правило, пересказ авторского труда и давалась его оценка с вкраплением легкого анализа. Часто они уступали место аннотациям на книги. Научно-популярные СМИ в жанре очерка рассказывали читателю этнографию, географию, историю мира.

Г. Миллер поднимает в "Предуведомлении" такие вопросы, как доступность СМИ, их оперативность. По его мнению, это поспособствует увеличению числа читателей ("число любознательных зрителей все растет", необходимо "издание, которое доставляло бы читателям пищу для ума и средства к дальнейшему саморазвитию"). К журналу предъявляются требования новизны суждений ("новое изобретение"); понятности, простоты изложения ("писать таким образом, чтоб всякой, какого бы кто звания или понятия ни был, мог разуметь предлагаемые материи"); разнообразия материалов ("надлежит, смотря по различию читателей, всегда переменять материи, дабы всякой, по своей склонности и охоте мог чем-нибудь пользоваться"). Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие. СПб, 1755, январь.С. 5-6.

Г. Миллер изучает читательскую психологию, пытаясь узнать потребителя. Всех подписчиков "Ежемесячных сочинений" он классифицировал по социальному признаку.

В названии первого русского журнала "Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие" четко прослеживалась его цель - служение пользе и увеселению читателей. Много раз такие слова публиковались на титульных листах, в программах изданий XVIII в. Они ярко показывали взгляд того периода на назначение периодической печати. Объединяя содержание журнала и его назначение, Г. Миллер решал вопрос о пользе и увеселении читателя с помощью периодики. Он считал, что почти все сферы деятельности могут стать содержанием издания, но не каждая сфера будет служить пользе читателя.

М. Ломоносов гораздо раньше других рассматривал вопросы специфики деятельности журналиста, его морального облика, свободы творчества, места в обществе. Об этом он говорит в своей работе "Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии", выпущенной в амстердамском журнале "Nouvelle Bibliothиque germanique" (1755, т.6, ч.2).

По мнению ученого, журналистский труд творческий и направлен он на служение истине: "Силы и добрая воля - вот что от них требуется. Силы - чтобы основательно и со знанием дела обсуждать те многочисленные и разнообразные вопросы, которые входят в их план; воля - для того, чтобы иметь в виду одну только истину, не делать никаких уступок ни предубеждению, ни страсти". Есин Б. История русской журналистики (1703-1917). Изд-во: Флинта, 2009.С. 24

М. Ломоносов старается доказать некомпетентность зарубежных журналистов, критикующих его научные труды. Это помогает ему решить некоторые вопросы: об обязанностях рецензентов, задачах научной периодики, жанровых признаках рецензии на ученые труды, требованиях к публикуемым научным материалам.

Успешно осуществлять свои обязанности, по его мнению, способен только тот журналист, который справедлив, научен, скромен и проницателен. Ему необходимо уметь ловить все новое в сочинениях, не поддаваться предубеждениям, с уважением и вниманием относиться к работам достойных ученых, познания которых намного выше познаний журналиста. Он также не должен осуждать гипотезы, заниматься плагиатом, считать себя умнее и выше других.М. Ломоносов успешно решает задачи внутренней организации изданий, объясняет положение о коллегиальном обсуждении материалов публикуемых в журнале.

В начале XIX в. достаточно активно развивалась отечественная отраслевая периодика. В качестве издателей специальных журналов выступали государственные учреждения. Согласно труду А. Беспаловой, это: Министерство внутренних дел выпускало в свет "Санкт-Петербургский журнал" (1804-1809), Академия наук - "Технологический журнал" (1804-1815) и "Статистический журнал" (1806, 1808), временный артиллерийский комитет Военного министерства - "Артиллерийский журнал" (1808-1811). Среди частных изданий заявили о себе "Экономический журнал, издаваемый Василием Кукольником" (1807), "Новый магазин естественной истории, физики, химии и сведений экономических" И. Двигубского (1820-1830). Последний представлял собой дайджест, в котором помещались перепечатки, чаще всего из французского журнала "Annales de Chimie et de Physique". Беспалова А. История мировой журналистики. Изд-во: Март, 2003.С. 45-46

Отраслевые журналы печатали большое количество научно-популярных статей. Но особое внимание уделялось рисункам технических новинок, схемам, таблицам, картам, чертежам изобретений. Авторами в журналах выступали как отечественные, так и иностранные изобретатели и ученые.

В период 1826-1855 гг. отечественные СМИ обретают тенденцию к энциклопедичности и разносторонности содержания. Поэтому перед своим журналом "Московский телеграф" он выдвигает главную цель: способствовать усилению просветительской деятельности и приблизиться к европейскому уровню образования. В распространении просвещения, или в росте "невещественного капитала", заинтересованы "обладатели капиталов" и "производители капитала". Московский телеграф. 1825.Ч. 1. № 3.С. 258-259. Большее и большее количество читательской аудитории стремится к энциклопедическим знаниям.Н. Полевой видит в том высокий долг не только прессы, но и собственный. Он считает себя предназначенным для осуществления поставленной цели.

В 1825 г.Н. Полевой в выпусках издания "Московского телеграфа" ориентируется на зарубежный опыт СМИ, российские традиции в периодике и потребности современного общества. На протяжении первых двух лет издание имело больше научно-литературный характер, в дальнейшем стал энциклопедическим. Тому способствовало популярность и разнообразие публикуемых материалов, увеличение общественно-экономической проблематики, повышенный интерес к практическим занятиям.

Э. Геро отмечал типологическое сходство журнала "Revue Encyclopиdique" ("Энциклопедический обзор") и "Московского телеграфа".Э. Геро работал в вышеуказанном французском журнале секретарем и признавал общие черты двух изданий.

"Московский телеграф" состоял из отделов: Московский телеграф. Режим доступа: http: //mosktelegraf.ru/ (дата обращения 7. 11. 13)

"Науки и искусства";

"Словесность";

"Библиография и критика";

"Известия и Смесь";

"Мода".

Такая структура реализовывала основную цель издания, оглашенную Н. Полевым:". сообщение отечественной публике статей, касающихся до нашей истории, географии, статистики и словесности, которые бы иностранцам показывали благословенное отечество наше в истинном его виде; сообщение также всего, что любопытного найдется в лучших иностранных журналах и новейших сочинениях или что неизвестно еще на нашем языке касательно наук, искусств, художеств вообще и словесности древних и новых народов". Лещенко А. М, Редактирование: общий курс. Центр дистанционного образования МГУП, 2001. Режим доступа: http: //www.hi-edu.ru/e-books/RedaktirObchiyKurs/red_034. htm (дата обращения 4. 11. 13)

Программа просвещения читателя была разнообразной и достаточно обширной. Первый отдел публиковал материалы из географии, археологии, истории, эстетики, статистики и изящных искусств. Второй отдел принадлежал произведениям иностранных и отечественных авторов, переводы с различных языков. Третий отдел - обозрения, критика, новости об иностранных и отечественных книжных изданиях. Четвертый отдел посвящался заседаниям научных сообществ, научным открытиям, биографиям современников, коммерческим новостям.

Обложка журнала наглядно показывала стремление к новым знаниям: в то время, как в стране еще не было телеграфа, рисунок с обложки представлял семафорный оптический телеграф в форме башни с сигнальным устройством. Башня возвышалась на скале недалеко от озера. В этот период семафорный оптический телеграф был хорошо знаком только европейцам.

Н. Надеждин - редактор журнала "Телескоп" считал, что просвещение - главная цель журналистики. Особое место в этом деле он отводил энциклопедическому журналу. По его мнению, журнал "должен иметь твердую и основательную теорию, полную и цельную систему". Надеждин Н.И. Всем сестрам по серьгам. Режим доступа: http: //az. lib.ru/n/nadezhdin_n_i/text_0270. shtml (дата обращения 4. 11. 13) Знания в журнале подаются в едином теоретическом ключе и строгой научной системе. Свой замысел, редактор стремился реализовать посредством ученых МГУ.

Редакция "Телескопа" публиковала юридические, филологические, исторические, философские материалы ученых А. Востокова, М. Погодина, М. Павлова, М. Максимовича и др.

В 1831 г. в журнале существовали следующие разделы:

"Наука";

"Изящная словесность";

"Критика";

"Современные летописи";

"Смесь".

В разделе "Знаменитые современники" публиковались биографические очерки о Петрарке, Канте, Гегеле, Манцони, Шатобриане и др. Много занимали переводы из иностранных изданий (около 60 СМИ). Что допускать к публикации выбирал Н. Надеждин из тех изданий, которые он выписывал для университета.

Н. Надеждин в своей статье "Современное направление просвещения" писал о миссии монархической России противостоять западным бунтарским настроениям. В этой связи "Телескоп" осуждал события 1830 г во Франции, с русофильских позиций рассматривал польско-литовское восстание 1830-31 гг., находя в нем влияние идей французской революции. Горенюк С. Телескоп/ Литературные журналы XIX в. Режим доступа: http: //www.stihi.ru/2012/09/13/2926 (дата обращения 8. 11. 13)

Начало XX века в истории журналистики отмечается как век роста журнальных изданий. Однако так же быстро как возникают, эти издания исчезают. По всей России распространяется мода на издание журналов.

После поражения революции 1905 г. выходит в свет ряд журналов на тему оккультизма. Часть из них представляют себя, как научно-популярные ("Возрождение хиромантии", "Вестник оккультных наук"). Но несмотря на это, к популяризации науки они никакого отношения не имеют. Рассматриваемые ими вопросы - это суеверия, которые к науке никак не относятся.

В этот период отмечается выход множества научно-популярных изданий моно-типа, отсутствие универсальных типов, короткий срок существования, журналы-близнецы, некачественные публикации. Также возник журнал для самообразования читателей - журнал нового типа.

В.И. Ленин выдвигал на передний план задачу развития читательских интересов. И особую роль в этом деле он отводил обзорным статьям. Для изданий современного типа это большая редкость.

Вождь считал, что популярным изданиям противопоказано сухое и скучное пережевывание избитых истин, им нельзя заигрывать с аудиторией или быть голословными. Популярные материалы должны повышать уровень развития общественности, вырабатывать правильное мировоззрение, учить мыслить самостоятельно. Их важная задача - излагать важную информацию легко и понятно, эмоционально и ярко.

В пролетарский период освободительного движения в России популяризация науки служила развитию классовой сознательности пролетариата, способствуя формированию материалистического мировоззрения трудящихся, росту критического и активного отношения к действительности. Баканов Р.П. Актуальные проблемы современной науки и журналистика. Казань: Казанск. гос. ун-т, - 2010.С. 10

Учителя, ученые, прогрессивная журналистика, научные сообщества принимали участие в популяризации науки. Многие издательства (в том числе и лучшее - издательство братьев Сабашниковых) для подготовленного читателя выпускали научно-популярную литературу.

Издание "Вестник знания" сыграл особую роль в популяризации науки для читателя в период отсутствия универсальных журналов.

Редакция предпочитала изучать свою аудиторию индивидуально, а не в общем. Они стремились к тому, чтобы удовлетворить все запросы целевой аудитории, издавая приложения всевозможных видов и типов.

"Вестник знания" стал первым, кто ввел новые формы работы, позволявшие наладить тесный контакт с общественностью: проведение съездов, экскурсий, создание союзов, чтение лекций.

В 1918 г. был выпущен журнал "Природа" - "предок" нынешних политематических изданий.

В 20-30-х гг. возросла потребность в массовом распространении научных знаний, что простимулировало развитие научно-популярных изданий. Значительно растут производственные журналы в таких областях как строительство, промышленность, сельское хозяйство. Их цель - повысить квалификацию специалистов, агитировать досрочно выполнять план, пропагандировать передовой опыт. В это время вышли в свет журналы "Цемент", "Промышленная энергетика", "Станки и инструменты" и др.

Укрепляют свое положение научные журналы под издательством Академии наук: "Журнал технической физики", "Журнал прикладной химии" и т.п. К концу 30-х гг. издавались "Юный натуралист", "Знание - сила", "Техника - молодежи" и др.

Новым этапом в истории популяризации науки была работа М. Горького. Почти сорок лет он инициировал самые важные начинания, был руководителем большого количества печатных органов. Науку М. Горький считал основой культуры и передового мировоззрения. И ее достижения он считал нужным сделать достоянием всего населения. Он разработал программу популяризации, которая подразумевала систематическое изложение истории и нынешнего состояния различных областей знания. Новизна программы заключалась в том, что она охватывала всю совокупность знаний, направлялась на овладение всем трудовым населением, являясь настоящим творцом истории.

С 1929 г. журнал "Наши достижения" отвечал запросам аудитории и выпускался в жанре очерка. С 1930 г. журнал "СССР на стройке" отвечал задачам пропаганды достижений СССР, но с акцентом на фотографии. С 1934 г. журнал "Колхозник" был рассчитан на сельскую аудиторию и совмещал черты научно-популярного, литературно-художественного, общественно-политического издания.

Деятельность А.Е. Ферсмана, С.И. Вавилова, Вл. Орлова, которая осуществлялась при государственной поддержке, открыла новые формы и пути научной популяризации. Их участие в работе совета редакций издательств и журналов обеспечивали престижный научный уровень. Мастерство писателей и лекторов, умение понять психологию читателя послужили ее многообразию и расцвету. Это энциклопедисты, обладающие чувством новизны и историзма, которые стали образцами научной популяризации.

Любое научно-популярное произведение обладало личностными приметами автора: публицистичность Н.Н. Семенова, романтизм А.Н. Несмеянова, парадоксальность И.В. Петрянова, зоркость Л.А. Арцимовича, прогностичностъ И.Л. Кнунянца, остроумие А.Б. Мигдала, изобретательность П.А. Ребиндера, восторженность А.П. Виноградова, оригинальность А.Н. Фрумкина.

Образность мышления и глубина познания стали основными чертами авторского очерка Д. Данина. Публицистичность и современная точка зрения - у Я. Голованова. Большое количество граней в освещении конкретной области, ее философское осмысление - у В. Пекелиса. Учет читательских запросов, проявление интереса к месту человека в природе - у В. Пескова, новый взгляд на проблему, рассмотрение ее со всех сторон - у И. Радунской. Все авторы понимают новое и небывалое по масштабам. Осознают близость к науке и чувствуют большую ответственность, обращаясь к читателю.

С.И. Вавилов был известным советским физиком и автором ряда статей ("О "теплом" и "холодном" свете"). Он организовал и председательствовал в первом в мире Обществе по распространению политических и научных знаний, был главным редактором научно-популярных журналов. Организовывал и осуществлял серийные издания широкого спектра, которые предназначались новому высоко подготовленному читателю.

В. Орлов - изобретатель и ученый - был научным обозревателем газеты "Правда" (орган ЦК КПСС). Он публиковал материалы о буднях и достижениях науки СССР, ее проблемах. Материалы были не только злободневны, но и доступно и конкретно изложены, построены на ассоциативных образах. Многие очерки и этюды философского характера затем были опубликованы в его книгах.

Научная журналистика продолжила свое развитие после Второй Мировой войны В научной журналистике всего мира складываются два совершенно разных метода освещения явлений и фактов.

1. Фундаментализм (сайентизм). Был рожден во Франции. Среди его сторонников - французский физик Ж. Пенлеве, уверенный, что периодике необходимо научную информацию освещать подробно. Сторонники фундаментализма против нездоровой сенсационности в этом деле. Сторонятся вульгаризации науки, говоря, что это не только искажает знания, но и трансформирует привычную логико-повествовательную форму. Метод отвергает элементы занимательности. Темы освещаются широко, подробно, со всеми деталями и правдами. Материалы ориентированы на сравнительно малый круг заинтересованных читателей, которым подвластно понять содержание текстов. По этой причине массовые СМИ не используют метод фундаментализма.

2. Сенсационализм. Поверхностный рассказ, лишенный научности. Он доступен к пониманию любой аудитории. Тема обязательно должна быть интересна, в идеале - сенсационна. В подаче информации применяется множество средств художественной выразительности, броские заголовки. Стиль повествования - развлекательный. Теоретически такой метод обосновал американский физик Р. Оппенгеймер. Сторонники актуализма стараются изо всех сил угодить читателю.

В 1950 - 1980 годы взаимовлияние форм популяризации увеличилось. Примером являются ТВ-передачи журнального типа: "Очевидное - невероятное", "В мире животных", "Клуб путешественников", "Человек. Земля. Вселенная". Совершенствование техники СМИ, ее развитие в направлении наглядности, актуальности, оперативности представило новые возможности для научно-популярной журналистики.

В 1997 г. в России выходило 2199 журналов общим разовым тиражом свыше 327 млн. экземпляров. Беспалова А. История мировой журналистики. Изд-во: Март, 2003.С. 210 Продолжают выходить издания всех типов, которые появились в годы СССР: "Новый мир", "Огонек", "Иностранная литература", "Веселые картинки", "Наука и жизнь", "Крестьянка" и т.д. Однако большинство изданий сократили в несколько раз свой тираж.

В конце 90-х гг. количество научных и технических журналов стало увеличиваться благодаря развитию компьютеров и сети Интернет.

На потребности широкой аудитории нацелены новые научно-популярные журналы, которые дали возможность населению найти издание по интересам. В конце XX в. серьезную информацию постепенно вытеснил гламур. Это повлекло за собой сокращение тиражей научно-популярных изданий. Сегодня их не читает молодежь, студенты и школьники не знают о такой периодике, поскольку ее почти не продают в газетных киосках. Широкие общественные массы не интересуются такими изданиями.

Тем не менее, редакции научно-популярных изданий борются за аудиторию: пишут простым языком, проводят встречи с учеными, участвую в выставках для прессы, публикуются в сети Интернет, общаются с аудиторией. Некоторые журналы ("Наука и жизнь", "Вокруг света"), специально становятся массовыми СМИ, стараясь публиковать материалы развлекательного характера, с большим числом фотографий.

Подводя итог, можно сделать вывод, что научно-популярная журналистика в прошлом была интересна более широкой аудитории читателей, по сравнению с сегодняшним днем. У читателя прошлого была ярко выражена страсть к познанию. Человек стремился как можно больше знать о научных достижениях, технологиях, исследовательских взлетах и падениях. Сегодня же переизбыток информации в медийном пространстве (особенно, в сети Интернет), "уводит" читателя в более обыденное или "гламурное" русло, аппелируя в первую очередь к "дешевым" сенсациям.

1.2 Просветительская деятельность научно-популярной журналистики

Научно-популярной журналистике, несущей свое общественное предназначение, свойствен обучающий элемент, популяризация научных знаний. Это роднит её с институтами просвещения и образования. Также как и они, научно-популярная журналистика воздействует на общественные массы, прибегая при этом к эмоционально-образным и логико-понятийным ресурсам.

Редакции периодических изданий данной области передают постулированные знания, рождают в обществе (и внутри самой системы) инерционные тенденции.

Одной из основных целей просветительской журналистики является формирование у аудитории высокого уровня образования и самосознания. Этот процесс очень сложен и противоречив, поскольку воспитательная задача несет в себе во многом субъективные факторы.

В современных условиях унификации уже нет просветителей, характерных для ХХ века. Писатели, поэты, публицисты того времени брали на себя роль народных путеводителей и привлекали внимание тех людей, что "обычно стихов не читают", но стоят на пути самостоятельного образования. Новый образ журналистики не отменяет ее исторической исконной просветительской функции, которая во многом определяет прочность связи СМИ с аудиторией. Миссией печатного дела по-прежнему остается привлекать внимание тех, кто далек от элитарного искусства, но ждет "очередной встречи с лучшей частью своей натуры".

Следует отметить вторичность просветительской функции по отношению к информационной. Она не могла возникнуть без определенной базы накопленных человечеством знаний. Процессы накопления, передачи и дифференциации сведений тесно связаны с развитием потребностей аудитории. Журналистика за счет просветительской функции и идет навстречу этим потребностям.

Не случайно объектом исследования данной работы были выбраны познавательные журналы "Вокруг света" и "Geo". Они имеют достаточно большой тираж в данной категории изданий По итогам общероссийского конкурса "Тираж - рекорд года" в 2008 году Национальная Тиражная Служба присудила журналу "Вокруг света" звание победителя в номинации "Научно-популярное издание", и во многом оправдывают просветительскую деятельность в журналистике.

Особенность научно-популярных журналов заключается в том, что они дают дополнительные сведения о реальности, меняя, таким образом, картину мира своих читателей.

Рассмотрим термин "картина мира". Самое широкое и полное представление о Вселенной дает научная картина мира, которая включает в себя важнейшие достижения различных областей знаний, создающие определенное понимание бытия.

Суть научного метода в развитии, поэтому выработанные и систематизированные объективные сведения о реальной действительности не являются непреложной истиной. Научная картина мира составляет значительную часть мировоззрения человечества в целом, но не может быть адекватной заменой жизненных позиций отдельной личности. Понимание и оценка нами мира строится не только на здравом смысле. Ощущение, восприятие, представление об окружающей среде зависит от психических способностей индивида. Таким образом, наука - это лишь одна из форм общественного сознания.

Картина мира (термин впервые ввел Людвиг Витгенштейн в "Логико-философском трактате'') Людвиг Витгенштейн. Избранные работы / Пер. с нем. и англ.В. Руднева. М.: Издательский дом "Территория будущего", 2005. - с. 440. - это модель, описывающая реальность в сознании конкретного человека и позволяющая ему действовать согласно правилам, которые явно и неявно заложены в выбранном миропонимании.

Картина мира не является полным отражением реальности и все чаще оказывается оторванной от действительности. Многое зависит от развития ума определенного индивида и его интуитивных представлений. Совокупность результатов познавательной деятельности человека образует определенную картину мира.

Модель представления о мире отдельной личности состоит из:

знаний,

умений,

навыков,

типов поведения,

типов общения.

Умения и навыки относятся к сфере деятельности человека, типы поведения и общения - к образу жизни. Это формы жизнедеятельности людей, которые предопределены не личностными, а социокультурными характеристиками. Остаются знания, изменением которых активно занимаются просветительские издания. В журнале "Вокруг света" подчеркивается возможность читателей, не меняя привычного образа жизни, "участвовать в работе по расширению знаний цивилизации" за счет прогресса новых технологий. (Например, узнавать обо всем на свете, не выходя из дома.) Журналисты редакции "Вокруг света" не только не пытаются менять привычки аудитории, но и считают невозможным соревноваться с ходом самой жизни общества. "Трудно ожидать, что какие бы то ни было научные данные смогут повернуть вспять изменения образа жизни, происходящие последнее время в развитых (а теперь уже и в среднеразвитых) странах". "Вокруг света" №4 2009 год, рубрика Медпрактикум статья "Синдром Робинзона" Бориса Значкова

Средства массовой информации являются одним из основных факторов формирования картины мира читателей за счет их желания быть ориентированными на потребление определенного рода информации. Спрос рождает предложение, субъектом которого выступает аудитория. Если существует издание, значит, его организовали для удовлетворения потребностей какой-либо целевой аудитории. Действует и обратная связь: конкретный читатель определенного журнала будет стараться вписываться в идеалы, предлагаемые изданием. Так у получателя информации будет реконструирована его картина мира.

Новые технологии, плюрализм, информационный поток - это реальность. Современным разумным представителям человечества уже не хочется быть "людьми толпы", потребности которых сводятся к жизни в непротиворечивом мире. Это положение современности - наша объективно существующая действительность. Создатели качественного журнала не могут не учитывать требований современного информационного потока. Просветительская пресса приобретает новые специфические черты: голографичность и гипертекстуальность. Как по маленькому кусочку объёмной голограммы воссоздаётся плоская картинка, так и по одному произведению созданному человеком, можно получить представление обо всем мире, но только под каким-то определенным ракурсом.

Научно-популярная журналистика представляет собой динамично-развивающуюся систему, которая быстро реагирует на меняющиеся окружающие условия и общественные потребности. Реализуя свою просветительскую функцию, такая журналистика существенно влияет на социализацию и ресоциализацию аудитории, быстро реагируя на радикальные изменения окружающей среды. Особенно на изменения, порожденные стремительным прогрессом массовых коммуникаций. Журналистские материалы способны оказывать быстрое влияние на широкую аудиторию. В современном обществе возможности массового влияния научно-популярной журналистики в несколько раз превосходят потенциал системы образования и просвещения. Даже несмотря на то, что такая журналистика значительно уступает вышеуказанной системе в систематичности, упорядоченности распространения знаний.

В научно-популярной журналистике, как и в других ее видах, существует такая область, как медиа критика. Это области свойственна большая мобильность и гибкость в решении и постановке задач, которые связанны с созданием коммуникационной культуры нынешнего общества. Журналистская критика СМИ превращается в фактор непрерывного воздействия на аудиторию, когда критические произведения регулярно публикуются в специализированных изданиях, постоянных разделах и рубликах, программах на радио и ТВ. Баканов Р.П. Актуальные проблемы современной российской медийной критики // Журналистика и медиаобразование-2010: Сб. тр. IV Междунар. науч. - практ. конф. (Белгород, 22-24 сент. 2010 г.) / Под ред. проф.А.П. Короченского, проф.М.Ю. Казак. - Белгород: Изд-во "БелГУ", 2010. - С. 230-234. Лучшие материалы медиа критики сочетают в себе свойства публицистичности и научности, активируют познавательную активность читателей, её активно-критическое восприятие представленного содержания. Приведенные в журналистских материалах конкретные схемы и примеры критического разбора медиа текстов благоприятно влияют на накопление у адресатов познавательного опыта, требуемого для самостоятельного анализа, интерпретации, оценки контента и его презентации в СМИ.

Медиа критика способствует адекватному восприятию содержания СМИ и созданию общественной культуры рационально-критического анализа; в развитии гражданской активности по отношению к электронной и печатной периодике.

Научно-популярная журналистская медиа критика с её развивающим, просветительским потенциалом качественно дополняет усилия медиа педагогов. Публикуемые материалы критиков периодики снабжают педагогов-представителей медиа образования ценной базой для улучшения содержания образовательного процесса, для практического применения в ходе обучения. Педагоги, в свою очередь, должны и могут применять потенциал медиа критической журналистики для озвучивания в обществе медиа образовательных знаний.

Нынешние медиа образовательные концепции делают акцент на развитии когнитивных способностей масс, на совершенствовании принятия ею медийного содержания. Как правило, при этом не предусматривается широкая деятельность медиа педагогов, связанная с оперативной коррекцией восприятия текущего медийного содержания и распространением альтернативной массовой информации. Наделенная коррекционной функцией, меди акритика способна выполнять эти задачи, оперативно вооружая аудиторию СМИ дополнительными сведениями, необходимыми для самостоятельного анализа и критической оценки медиа контента, для своевременного распознавания его манипулятивных и социально ущербных элементов. Короченский А.П. "Пятая власть"? Медиакритика в теории и практике журналистики. Ростов, 2003.

Просветительская направленность научно-популярной журналистики не утрачивает своей актуальности для современного читателя. Ее опыт и знания, которые она передает массам, помогают лучше познавать мир. А оперативное донесение информации, оформленное профессиональными изображениями и фото, благотворно влияет на повышение интеллектуального уровня аудитории.

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.