Цифровое расширение музейных пространств: роль формата повествования в виртуальном диалоге с аудиторией (на примере проекта "ГУЛАГ Одежда")
Теоретический подход к анализу форматов коммуникационного и интерактивного дизайна. "Цифровые расширения" Музея истории Главного управления лагерей и мест заключения. Роль формата повествования в виртуальном диалоге с аудиторией. Финансовая смета проекта.
Рубрика | Журналистика, издательское дело и СМИ |
Вид | магистерская работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 01.12.2019 |
Размер файла | 3,9 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Разумеется, внедрение проекта во вселенную проектов Музея истории ГУЛАГа невозможно без сотрудников Музея, которые лучше знакомы со спецификой музейных проектов и могут предоставить необходимую научную экспертизу. Ещё не было представления проекта команде Музея, однако мы уже получили поддержку Ивана Биченко (руководитель проектной группы по мультимедиа технологиям Музея, автор анализа аудитории посетителей Музея), Сергея Левочского (научный сотрудник экспозиционно-выставочного отдела Музея) и Ирины Неустроевой (технический руководитель студии визуальной антропологии Музея). Также мы очень рассчитываем на поддержку научного центра Музея (в частности, Галины Ивановой), художественного руководителя студии визуальной антропологии Людмилы Садовниковой и руководителя отдела дизайна Дарьи Винокуровой. Они смогут провести качественную экспертизу материала проекта и подскажут, как можно расширить сеть связей виртуальных экспонатов, исторических источников и исследований, которая увеличила информационный потенциал проекта и сделала навигацию пользователей более свободной и индивидуальной.
Перечисленные выше сотрудники Музея уже имеют опыт работы над «цифровыми расширениями», а потому, кроме непосредственно экспертизы в области изысканий, могут помочь в преодолении пути технической реализации проекта, который они уже проходили ранее сами. По их оценкам, проект органично вписывается в уже имеющиеся Интернет-проекты Музея истории ГУЛАГа. С одной стороны, проект является виртуальной экспозицией -- одним из знакомых Музею паттернов общения со своей аудиторией. С другой, он будет реализовываться по отдельному доменному адресу, дизайн посадочной страницы которого будет отвечать требованиям брендбука Музея истории ГУЛАГа (включая основной сайт Музея). Это и шрифт Formular (Regular, Medium, Light Italic, Black), и цветовая палитра (RGB 0-0-0, 255-255-255, 60-60-60, 196-61-23).
2.3 Роль формата повествования в виртуальном диалоге с аудиторией
Вместе с тем дизайн проекта «ГУЛАГ Одежда» является уникальным и служит средством создания обсуждения с аудиторией проекта. Несмотря на то, что он эксплуатирует плиточный (или блочный) дизайн, характерный и для «Коллекции онлайн» и «Большого музея», и для проекта «Мой ГУЛАГ», проект «ГУЛАГ Одежда» с его помощью стремится создать дискуссию о понятии «свобода». Проект в плане дизайн-решений подражает не только «коллегам» из digital-вселенной Музея истории ГУЛАГа, но также и онлайн-магазинам одежды. В этой связи можно выделить как слом привычных потребительских паттернов в сети Интернет, так и точное следование им.
На уровне деконструкции дизайн онлайн-магазинов зачастую совпадает с дизайном публичных музейных интернет-архивов. Онлайн-магазины не только обладают блочным дизайном, но сопровождают каждый «элемент коллекции» технической информаций (размер, цвет, сезон, страна производства, артикул). Сами элементы объединяются в «коллекции». В случае с музейными виртуальными экспозициями речь идёт о видовой (оружие, картины, элементы повседневности, etc.) и тематической (коллекции предметов той или иной личности, локации) классификации; в случае с онлайн-магазином -- о половой (мужчины, женщины), возрастной (дети, подростки, взрослые), ценовой, видовой, брендовой и других классификациях.
Рис. 11 - Пример тэгирования сайтов онлайн-магазинов (Lamoda)
Рис. 12 - Пример карточки описания товара на сайте онлайн-магазинов (Lamoda)
Тем не менее, кроме очевидного сходства в дизайне сайтов есть серьёзное смысловое различие. Если музейная демонстрация экспонатов является самоцелью (либо способом привлечения внимания к постоянной экспозиции), то онлайн-магазины ориентированы на продажу, передачу своих объектов посетителям сайта. Кроме того, сама аудитория таких сайтов ориентирована не только на потребление нового опыта, нового знания, но и на физическое обладание вещью. Музей не может предложить подобного своим посетителям, так как это противоречит концепции музея как архива предметов прошлого.
В связи с этим получается логическое следствие, что виртуальная экспозиция, стилизованная под онлайн-магазин, по своим характеристикам практически ничем не отличается от более традиционных форм виртуальных экспозиций (те же фотографии, текстовое описание и чуть более развёрнутая информация о предмете), но создаёт новый смысл. Его ёмко можно сформулировать следующим образом: Музей «продаёт» историческое наследие. Глобально это приводит к тезису о неуважении наследия, с которым работают сотрудники музея. Один из таких примеров можно наблюдать прямо сейчас -- реакция на создание графической новеллы (комикса) «Вы-Жившие» варьируется от позитивных до резко негативных.
Тем не менее, в создании подобных новых смыслов мы видим возможность сделать высказывание более заметным и подключить всё большее количество людей к обсуждению. Форма и суть послания различны. Они не являются единым целым, но взаимосвязаны. Поэтому недостаточно просто сделать резкий шаг, после чего как ни в чём не бывало формировать коммуникацию без оглядки на способ её создания. Следовательно, значимость использования того или иного формата также должна быть аргументирована.
В проекте «ГУЛАГ Одежда» синтез содержания и формы (интерфейса) открывает возможность обсуждения ценности (как производную от цены) элементов одежды узников исправительных лагерей. Текстовое наполнение карточки каждого экспоната состоит из описания ситуаций использования этих предметов, личных историй владельцев предметов. Минимализм оформления страницы каждой карточки делает акцент на предмете, его описании и сопровождающей истории. А комплекс карточек, представленный на посадочной странице проекта в плиточном стиле, формирует своеобразную витрину магазина. Вещи и спрятанные за ними истории складываются в систему, в единую историю.
Таким образом, предметы виртуальной экспозиции оказываются самостоятельны по-отдельности (дополняемыми и заменяемыми согласно принципу модульности), складываются в общую модульную систему на посадочной странице. Но возможен и третий вариант коммуникации между проектом и аудиторией. На странице каждого из предметов, проскроллив вниз, можно найти раздел «Похожие истории», который предлагает выбрать один из других предметов виртуальной экспозиции и переключиться на его изучение. Специфика такой формы коммуникации заключается в том, что пользовательский маршрут знакомства с проектом определяет сам пользователь, выбирая одну из «трёх тропинок». Кроме того, внутри каждой из карточек также зашита система гиперссылок для изучения дополнительной литературы и источников. Этот уникальный для каждого пользователя маршрут и становится ключевым, на наш взгляд, способом взаимодействия с продуктом.
Подобный механизм и является тем триггером, через который мы хотим пригласить аудиторию к виртуальному диалогу. Очевидно, он не получится в полной мере рациональным, поскольку и мы сами призываем к эмоциональному, личному контакту с темой, с выбранным нами форматом и с их симбиозом. Но мы хотим, чтобы потенциальная аудитория вынесла из взаимодействия с нашим проектом гораздо больше опыта, чем элементарное удивление (провоцирующее восхищение или негодование) от выбранного формата изложения истории.
Во многом, именно поэтому в дизайн-составляющей проекта «ГУЛАГ Одежда» нет многих характерных для Интернет-магазинов характеристик (чистый белый фон, яркие цвета кнопок-лидов, утончённые фигуры моделей). Мы не исключаем, что для части пользователей наш концептуальный замысел окажется неочевидным. И мы не видим в этом проблемы, поскольку пользователи сети Интернет очень различны в степени погружения в Интернет-культуру. А наша цель заключается всё-таки не в реализации перформативной составляющей проекта, а в привлечении с его помощью всё большего числа людей к теме советских политических репрессий в целом и к Музею истории ГУЛАГа в частности.
Заключение
Таким образом, мы полагаем, что проект «ГУЛАГ Одежда» может быть реализован Музеем истории ГУЛАГа. Он соответствует требованиям современной Интернет-культуры, вписывается в парадигму минималистичного дизайна, соответствует способам и формам актуальной коммуникации между музеем и его аудиторией, а также потенциально становится в один ряд с другими «цифровыми расширениями» Музея истории ГУЛАГа и решает вставшую перед Музеем задачу популяризации темы репрессий и привлечения внимания молодой аудитории.
Безусловно, мы понимаем всю сложность обсуждения табуированных и неудобных тем. Именно поэтому мы привели в качестве примеров удачные и не вполне удачные кейсы, выносящие на обсуждение схожие социальные проблемы. Но мы убеждены, что именно этот проект может стать для Музея серьёзным вызовом, приняв который, институция аккумулирует вокруг себя и своей темы гораздо большее количество небезразличной вовлечённой аудитории.
Концепция проекта «ГУЛАГ Одежда» понравилась как сотрудникам Музея истории ГУЛАГа, так и опрошенным нами людям, связанным с музейным делом. Поэтому мы надеемся, что у музея появится возможность пересобрать проект на новой платформе.
Также обсуждаются варианты потенциальных расширения проекта: партнерские материалы с «Медиазоной» и «Медузой», подкаст с «ОВД-Инфо», курс лекций с Линор Горалик, документальный фильм про одежду ГУЛАГа и рекламные интеграции у блогеров. Однако на данном этапе проект остается мультимедийным.
Список используемой литературы
1. Асатрян Г.С. Интерактивный дизайн как инструмент коммуникации с пользователем // Актуальные проблемы авиации и космонавтики, 2016. -- №12. -- С. 723-724.
2. Берулава Г.А. Влияние современных информационных технологий на коммуникативные характеристики личности // Гуманизация образования, 2013. -- №6. -- С. 10-15.
3. Бодрийяр, Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры -- М.: Республика; Культурная революция, 2006. -- 269 с.
4. Долгих М.Н. Дизайн в культуре сетевого общества // Известия ТПУ, 2013. -- №6. -- С. 272-275.
5. Долгих М.Н. Междисциплинарные основания дизайна // Вестн. Том. гос. ун-та, 2013. -- №377. -- С. 58-61.
6. Кассирер Э. Философия символических форм. -- М.; СПб.: Университетская книга, 2002. -- Т. 1. -- 272 с.
7. Коновалова М.В. Виртуальное пространство и виртуальный гештальт // Вестник ЧелГУ, 2013. -- №24 (315). -- С. 97-100.
8. Коновалова М.В. Виртуальное пространство как творческая платформа медиадискурса // Вестник ЧелГУ, 2013. -- №10 (301). -- С. 126-129.
9. Лотман Ю. М. Семиосфера. -- СПб.: Искусство-СПб, 2000. -- 704 с.
10. Ляшенко Е.С. Теоретические подходы к изучению веб-дизайна как языка интернет-культуры // Гуманитарный вектор. Серия: Философия, культурология, 2012. -- №3. -- С. 117-126.
11. Манович Л. Язык новых медиа -- М., Пресс, 2018. -- 400 с.
12. Полеухин А.А. Развитие коммуникативного дизайна // Известия РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. -- №115. -- С. 289-299.
13. Степанов Ю.С. Семиотика -- М.: Наука, 1971. -- 168 с.
14. Ушкова Н.В. Графический дизайн и мультимедиа: особенности синтез-комбинаторики смыслового и визуального восприятия // Педагогика и психология образования, 2014. -- №4. -- С. 65-68.
15. Хезмондалш, Д. Культурные индустрии / пер. с англ. И. Кушнаревой; под науч. ред. А. Михалевой; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». -- М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. -- 456 с.
16. Гендина Н.И., Колкова Н.И., Алдохина О.И. Создание эффективного официального сайта объекта культуры: от эмпирики к разработке и реализации научно обоснованной концепции // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2010. -- №12. -- С. 87-104.
17. Жаркова О.Р., Белая Т.И. Анализ современных тенденций web-дизайна для повышения конкурентоспособности информационных ресурсов учреждений высшего образования // Наука, образование и культура, 2017. -- №5 (20). -- С. 7-11.
18. Келлер К.Л. Стратегический бренд-менеджмент: создание, оценка и управление марочным капиталом. -- М.: Издательство «Вильямс», 2005. -- 704 с.
19. Корзина М.И., Костюченко О.А., Лысенко В.А., Лысенко А.А., Майоров И.С., Паташова М.А. Моделирование эстетического оформления веб-сайта // Arctic Evironmental Research, 2013. -- №1. -- С. 116-123.
20. Косников Ю.Н., Мелешкин В.В. Автоматизация создания цветовой модели сайта // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе, 2018. -- №4 (28). -- С. 122-133.
21. Лавренова И.К., Филиппенко В.А., Неделько А.Г. О цветовых решениях при проектировании графического интерфейса сайта // Молодой исследователь Дона, 2018. -- №3 (12). -- С. 67-71.
22. Муращенков С.В., Лабзина И.А., Трошина С.Г. Визуальная составляющая Интернет-издания как фактор его позиционирования и продвижения // СИСП, 2017. -- №3. -- С. 111-124.
23. Неретина Е.А., Макарец А.Б. Web-сайт вуза как важный инструмент маркетинговых коммуникаций // Вестник ЮУрГУ. Серия: Экономика и менеджмент, 2009. -- №41 (174). -- С. 85-94.
24. Страшко И.О., Титов Е.В. Цветовая гамма сайта // Актуальные проблемы авиации и космонавтики, 2014. -- №10. -- С. 256-257.
25. Якунин А.В. Минимализм как современная тенденция в дизайн-проектировании: функциональный подход или эстетический принцип? // Culture and Civilization, 2016. -- № 4. -- С. 14-24.
26. Белькевич Д. Музей в поисках аудитории // Искусство, 2012 -- №?2 (581) -- [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://iskusstvo-info.ru/muzej-v-poiskah-auditorii/ (дата обращения 08.03.2019).
27. Гиль А.Ю. Изменения в деятельности музеев с учетом тенденций развития современного общества // Вестн. Том. гос. ун-та, 2012. -- №364. -- С. 49-53.
28. Романов Р.В., Иванова Г.М. Музей ГУЛАГа // РСМ, 2015. -- №2 (87). -- С. 214-220.
29. Средняк К.В. Музейная коммуникация в зеркале современных образовательных программ // Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Серия «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии», 2014. -- №3. -- С. 10-15.
30. Хачатрян Л.А., Чернега А.А Социальная польза музея для учащейся молодежи: сущность и проблемы // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, 2012. -- №2. -- С. 16-172.
Приложение
Финансовая смета проекта «ГУЛАГ Одежда»
Размещено на http://www.allbest.ru/
...Подобные документы
Авторское право и плагиат. Примеры плагиата на телевидении. Закупка телевизионных форматов на международных телевизионных рынках. Анализ факторов, необходимых для создания успешной адаптации зарубежного телевизионного формата на примере популярных шоу.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 25.01.2017Определение и изучение основных особенностей аналитической журналистики: анализ формата, жанра и его организации. Состояние аналитической журналистики в России в рамках представления её как политического формата, как профессиональной области и как рынка.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 03.12.2010Шрифтовое оформление издания. Выбор основных и вспомогательных материалов для печати. Определение оптимального формата печатного листа. Расчет объема спусковой и концевой полос. Определение формата суперобложки. Расчет параметров печатного процесса.
курсовая работа [387,7 K], добавлен 20.12.2012Разработка продюсерского проекта. Творческо-производственная разработка литературного сценария, пообъектная разработка. Требование к составу съемочной группы. Система оплаты труда. Художественное решение проекта. Постановочный план. Смета затрат.
дипломная работа [317,7 K], добавлен 28.08.2016Анализ мотивов использования традиционными СМИ интернета. Телеканал "2х2" - яркий пример использования традиционным СМИ всех возможностей интернета, его целевая аудитория. Реализация коммуникативной функции радиостанцией "ROCK FM" и журналом "MAXIM".
реферат [19,0 K], добавлен 05.05.2015Изучение опыта форматирования. Определение основных свойств и характеристик формата телеканала. Двойные продажи нишевых телеканалов - контента телезрителям и телезрителя рекламодателю. Кабельные тематические каналы. Медиа-бизнес РБК: продукты и услуги.
курсовая работа [302,7 K], добавлен 16.04.2014Имидж и дизайн периодического издания, установление и укрепление связей с его аудиторией. Общественная ситуация политизации СМИ и общества. История формирования газеты "Сельская жизнь". Коммуникационная программа создания и продвижения бренда газеты.
курсовая работа [65,6 K], добавлен 27.10.2013Исторически сложившиеся стереотипы и представления о России в странах Латинской Америки. Модели синтанктического анализа повествования. Общая интерпретация образа России в средствах массовой информации. Изменение роли России в международных отношениях.
дипломная работа [260,6 K], добавлен 09.09.2017Стилистический и структурный анализ эфирного текста. Работа с информацией в различных жанрах. Эффективность и методы общения с гостем/аудиторией. Правила организации тела и внешний вид. Основные правила по тренировки рече-голосовых навыков телеведущего.
курсовая работа [46,7 K], добавлен 12.04.2015Коммуникация как способ влияния на аудиторию. Понятие и виды коммуникаций. Сериал: концепция создания. Коммуникация в сериалах: "Доктор Хаус" и "Шерлок". Принципы и особенности взаимодействия сериалов с аудиторией. Реакция публики на популярные сериалы.
курсовая работа [309,1 K], добавлен 28.05.2016Понятие эффективности журналисткой деятельности. Характеристика основных общественных задач работы журналиста. Проблема эффективности как результативность контактов с аудиторией. Творческие факторы эффективности и профессиональные качества журналиста.
курсовая работа [63,6 K], добавлен 17.08.2011Марк Твен как первый по-настоящему американский писатель. Жанры его произведений. Факты биографии. Журналистская деятельность и афоризмы М. Твена. Основные приёмы повествования в произведениях. Юмор и оптимизм писателя и сатирика. Значение его творчества.
презентация [1,1 M], добавлен 20.03.2017Популярные жанры на телевидении. Суть реалити-шоу. Приемы отражения действительность в реалити–проекте. Взаимосвязи реалити-шоу и мыльной оперы. Медленный темп повествования. Драматический и эмоциональный характер сюжета. Создание положительного настроя.
реферат [29,7 K], добавлен 08.05.2014Печатные средства массовой информации в современной России. Определение степени зависимости освещения событий в печатных CMИ от предпочтений различных социальных слоев. Методики выявления предпочтений целевой аудитории, используемые печатными СМИ.
реферат [61,8 K], добавлен 17.06.2012Визуальное описание сайта. Опыт в области работы с западной аудиторией. Улучшение имиджа России как острая и модная тема для средств массовой информации. Позиции интернет-издания "ПРАВДА.Ру" на англоязычном рынке информации о России среди всех изданий.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 14.12.2012Изучение классификации способов изложения и видов текста. Понятие признаки повествования, его виды и типичные ошибки построения. Виды, и признаки описания. Формы рассуждения, ошибки построения рассуждения-доказательства. Определение и объяснения понятий.
контрольная работа [63,1 K], добавлен 22.01.2014Специфика и структура газеты как печатного средства массовой информации, место дизайна в ее популярности и покупаемости, классификация и техника оформления. Принципы газетной верстки. Роль и место фотографии на страницах газеты. Жанры фотожурналистики
курсовая работа [39,7 K], добавлен 20.07.2009Пресс-конференция как метод PR, её определение и причины проведения. Этапы подготовки и проведения пресс-конференции, её техническое сопровождение и приглашение средств массовой информации. Анализ положительных и отрицательных особенностей мероприятия.
курсовая работа [3,7 M], добавлен 21.04.2012Основные тенденции развития телевидения в Казахстане со дня его появления. Современные телепрограммы телеканала "Казахстан". Время новых форматов, специализация каналов. Анализ телевизионных программ и новых форматов национального телеканала "Казахстан".
дипломная работа [717,5 K], добавлен 04.01.2015Миссионерская проблема формирования доверия к Церкви у людей. "Приходской листок" — просветительская листовка формата А4, бесплатно распространяемая в храмах, на улицах, в транспорте. Главная задача и содержание информационного листка на приходе.
реферат [16,4 K], добавлен 02.06.2015