Портретное интервью: телевизионные и сетевые форматы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Портретное интервью: телевизионные и сетевые форматы



Введение

Актуальность исследования связана с тенденцией использования портретного интервью не только на федеральных телеканалах, но и на сетевых ресурсах. Развитие способов распространения портретного интервью влечет за собой изменения содержательных и структурных элементов, проявляющихся в разных форматах портретного интервью. То есть в зависимости от канала передачи данный медиапродукт начинает приобретать собственную специфику, связанную с организационной составляющей и тематической направленностью, подбором героев, набором вопросов, моделями поведения интервьюера и его приемами взаимодействия с гостем и со своей аудиторией. Поэтому необходимо исследовать обновления, происходящие в технологии создания портретного интервью в условиях его распространения не только на ТВ, но и в сетевом пространстве - в частности в видеоблогах.

Гипотеза: автор дипломной работы выдвигает предположение о том, что в зависимости от канала распространения такой жанр, как портретное интервью раскрывает одного и того же героя под разными углами с помощью использования разных приемов.

Объект: программы в жанре портретного интервью на телевидении и на сетевых ресурсах.

Предмет: особенности проведения портретного интервью в зависимости от каналов его распространения.

Цель данного исследования заключается в выявлении и сравнении основных приемов проведения портретного интервью на телевидении и в сетевом пространстве.

Для достижения цели исследования потребуется решить следующие задачи:

1. Установить понятие «портретное интервью» и выявить основной набор приемов его проведения;

2. Определить термин «формат» и выделить его основные компоненты;

3. Рассмотреть видеоблог как сетевой канал передачи информации;

4. Раскрыть особенности рассматриваемых программ в жанре портретного интервью на ТВ и в видеоблогах;

5. Провести сравнительную характеристику программ на уровне выбора гостя, тематики, набора вопросов и специфики поведения интервьюера.

Для достижения цели исследования и решения поставленных задач использовались методы описания, ситуационного исследования (кейс-стади) и сравнительного анализа.

Новизна дипломной работы заключается в изучении специфики портретного интервью в зависимости от канала передачи, который определяет личности интервьюера и интервьюируемого, их межличностные отношения и обсуждаемые темы.

Эмпирическая база: телевизионная программа «Наедине со всеми» на «Первом канале» и программы на Youtube-канале Юрия Дудя «вДудь». Всего отсмотрено 10 выпусков.

Степень научной разработанности темы:

Тенденцию распространения телевизионных практик в Интернете изучали многие авторы, однако при исследовании данного феномена в дефиците находятся работы, посвященные изучению содержательного компонента конкретно портретного интервью.

К вопросу влияния технологий, научно-технических прорывов в сфере коммуникаций на формы, жанры и виды телеконтента обращается С.Н. Ильченко в своей диссертации «Система жанров отечественного телевидения и ее трансформация в условиях глобализации информационного пространства» . Кроме того, в своем учебном пособии «Интервью в журналистике: как это делается» автор рассуждает об использовании интервью конкретно для виртуального ресурса и о отображении позиций организаторов таких источников информации, а также о более свободном диапазоне выбора спикеров и тем.

В.М. Латенкова в диссертации «Актуальные аспекты интернетизации современного телевидения» обращается к проблеме конвергенции телевидения и интернет-технологий с точки зрения процесса создания контента и каналов передачи его аудитории. По ее мнению, изменение способов трансляции телевизионного контента влечет за собой появление «нового медийного явления - интернет-телевидения, в котором традиционные телеканалы занимают особое место» .

О методах и формах организации телевизионного вещания в сети Интернет говорится в диссертации А.А. Гарматина «Теоретические основы и принципы организации телевизионного интернет-вещания» . Автор выявляет основные принципы и методику производства интернет-сайтов, как каналов передачи телевизионного контента. В данном случае исследователь акцентирует внимание на технологии производства и организационного момента использования телевизионной практики в сети.

Также об организационной структуре сетевых изданий говорится в статье М. В. Симкачевой «Процесс конвергенции СМИ и его влияние на формирование современного медиаполя» . Однако в данном исследовании начинают затрагиваться не только критерии общей структуры интернет-сми, но и критерии содержания и требования к журналистам, работающим на сетевых платформах. Структура дипломной работы: введение, две главы, заключение и список использованной литературы. Первая глава работы основана на трудах различных филологов и специалистов в области теории и практики телевидения. Среди них - М.М. Лукина, Г.В. Кузнецов, С. Ильченко, А.А. Новикова, А.Г. Качкаева и другие. Во второй части исследования представлены особенности выбранных программ в жанре портретного интервью и приведены результаты анализа сравнительной характеристики программ в зависимости от канала распространения.



1.Портретное интервью: диалоговая сущность, компоненты формата и распространение в сети

1.1 Портретное интервью как диалоговая программа

телевизионный интервью портретный

Доминирующей формой общения людей является диалог, который имеет большое значение в телевизионной реальности. Исследователи объясняют это тем, что с помощью диалога «действительность осмысляется с позиции реально существующего человека: проводится (пусть субъективная) ее структуризация, обозначается набор определенных ценностных установок, что значительно облегчает процесс усвоения информации» . Признаки этой формы человеческой коммуникации наиболее полно вбирает в себя такое понятие, как «интервью».

Для начала обратимся к определению объекта дипломной работы. Отметим, что данный термин включает в себя значение не только жанра, но и метода. Так как получение информации при помощи интервью не всегда потом становится полноценным текстом в этом жанре, стоит разграничивать эти понятия. «Метод интервью распространен в практике межличностных коммуникаций. Это один из видов деятельности, с помощью которой осуществляется сбор информации журналистами» . В нашем случае мы рассматриваем интервью именно как жанр, поэтому обратимся к существующим трактовкам этого понятия.

Большой энциклопедический словарь предлагает следующее определение: «Интервью -- жанр публицистики, беседа журналиста с одним или несколькими лицами по каким-либо актуальным вопросам» . Однако можем заметить, что в нем нет конкретизации, жанровой характеристики как таковой.

«Интервью - предназначенная для печати (или теле, радиопередачи) беседа с каким-либо лицом» . Данное определение очень формально и опять же не разъясняет особенностей интервью как жанра.

«Интервью - жанр публикаций, в ходе создания которых (при сборе материала) был применён метод интервью, фиксирует собой реальный процесс интервьюирования или же специально строится в вопросно-ответной форме» . Эта формулировка довольно двусмысленна, так как здесь говорится о методе сбора информации, но, помимо использования интервью, как метода, наряду с ним могут быть применены и другие, например, метод наблюдения.

Г.В. Кузнецов предлагает следующее определение интервью: «Интервью (от англ, interview - буквально встреча, беседа) - жанр публицистики, представляющий собой разговор журналиста с социально значимой личностью по актуальным вопросам» . С.Н. Ильченко определяет интервью как вид журналистского творчества следующим образом: «Интервью - это целостный акт коммуникации, предполагающий диалогическое общение журналиста с респондентом в ситуации последовательного чередования вопросов и ответов с целью получения информации, мнений или суждений, представляющих общественный интерес» .

Исходя из вышесказанного, можно утверждать, что интервью -- это публицистический жанр, который представляет собой информационный текст, написанный с использованием интервью как метода в форме «вопрос-ответ». Метод интервью является основным в жанре интервью, но не исключается использование и других.

Интервью как жанр занимает особое место на телеэкране, потому что требует от журналиста особого мастерства. Он выступает в качестве посредника, некоего транслятора информации, находящегося между интервьюируемым и аудиторией. При этом каждое интервью журналист проводит с определенной целью. В соответствии тем, какую цель преследует журналист-интервьюер, возьмем за основу классификацию М.Н. Кима :

1. информационное интервью;

2. аналитическое интервью;

3. интервью-портрет;

4. креативное интервью.

В данной работе нас интересует интервью-портрет или портретное интервью, в частности, то интервью, которое транслируется на телевидении и которое нашло распространение и на сетевых ресурсах. С. Н. Ильченко, рассуждая о большой популярности портретного интервью на телевидении, говорит о том, что достаточно длинный хронометраж таких интервью может позволить ведущему поинтересоваться «не только подробностями биографии своего визави у микрофона или в кадре, но и его взглядами, убеждениями. Ситуация интервью-портрета становится структурообразующим элементом, приближающим подобный продукт к очерку» .

Интервью-портрет, которое лежит в основе телепрограммы, обладает своими определенными функциями. Одна из них - познавательная - находится в зависимости от характера личности приглашенного гостя в студии и от того, какие темы будут обсуждать ведущий и интервьюируемый. Кроме того, можно, сказать, что в некоторых диалогах просматриваются социальная или идеологическая функциональность. В.В. Сыченков выделяет базовые функции портретного интервью: «живое человеческое общение, поиск понимания и принятия своего одиночества в мире или познание другого - для отдыха и развлечения (это базовые функции интервью-портрета)» . Таким образом, можем сказать, что программы, в основе которых лежит интервью-портрет, обладают развлекательным и рекреационным функционалом.

Основная задача автора портретного интервью - это постараться наиболее полно раскрыть своего собеседника перед зрителями, при этом еще и выявить уникальные черты своего гостя. Ведущему необходимо помочь зрителю разобраться в герое, за которым он следит. Для этого журналисту необходимо задавать те вопросы, которые волнуют его аудиторию, чтобы гость смог показать свои настоящие чувства, эмоции и переживания. Именно от интервьюера зависит, получится ли его программа качественной и интересной, или же превратится в поверхностное общение, которое не позволит создать уникальный контент.

Интервью-портрет обладает такой жанрово-стилистической особенности, как субъективизация , под которой понимается то, что импровизационная живая речь собеседников транслирует все индивидуальные речевые особенности и тактики речевого поведения участников интервью. Отметим, что герой сам создает свой образ в интервью, то есть в ходе диалога происходит его самопрезентация. Исследователь Н. Ю. Янчева выделяет следующие виды автопортрета в интервью:

1) «вставной автопортрет»: герой как характерный представитель какой-либо группы, профессии;

2) «групповой»: герой среди своего близкого окружения, в разрезе взаимоотношений с другими людьми;

3) «отдельный или естественный автопортрет»: в центре внимания находится исключительно герой, его мысли и чувства, человек как индивидуальность .

Конечно же, самопрезентация героя не может происходить без модератора интервью, то есть журналиста. Для того чтобы интервью состоялось (а для этого нужно, чтобы была достигнута его цель), интервьюеру необходимо основательно к нему подготовиться. Начальный этап предусматривает работу с информационными источниками: интернет-ресурсы, базы данных, книги, фото- и видеоматериалы и так далее. Это необходимо для того, чтобы заочно познакомиться с героем и проанализировать его взаимодействие с другими журналистами, чтобы не повторять банальные вопросы, а позволить аудитории узнать что-то эксклюзивное. При этом журналисту полезно обращать внимание на знаковые события из жизни своего персонажа, заострять внимание на деталях и фокусироваться на индивидуальных особенностях собеседника. Добившись высокого уровня осведомленности, можно показать свою заинтересованность и тем самым войти в доверие. На это оказывает влияние та система вопросов, которую выбирает журналист.

Говоря о драматургии интервью, которая строится по схеме «вопрос-ответ», стоит отметить, что именно продуманная система вопросов и полнота ответов определяют успех коммуникации. Чтобы добиться определенных ответов, журналисту необходимо придерживаться одного из трех принципов последовательности вопросов :

1) хронологический (интервью строится на основе событий, которые развиваются с течением времени);

2) логический (собеседники разговаривают о проблемах, конфликтных ситуациях и общественно значимых событиях);

3) импровизационный (в центре находится личность собеседника).

Третий стратегический принцип организации вопросов как раз подходит для проведения портретного интервью, когда журналист пытается исследовать характер, рассматривая психологические особенности и эмоциональные установки собеседника, тем самым раскрывая его индивидуальность.

В первую очередь, вопросы, которые задает журналист своему собеседнику, делятся на открытые и закрытые. Это самая традиционная классификация, предлагаемая А.В. Колесниченко. Обычно следует задавать открытые вопросы, так как именно они побуждают собеседника отвечать неодносложно и наиболее подробно. Кроме того, исследователь разделяет вопросы по функциям, которые они выполняют в интервью. В зависимости от этого вопросы можно разделить на предметные, управляющие и поведенческие . Предметные вопросы преследуют цель получения информации. В то же время они могут быть фактицирующими (вопросы о реальных событиях), оценивающими (вопросы об отношении интервьюируемого к чему-либо или к кому-либо), интроспекционными (вопросы о чувствах героя), проективными (вопросы о возможном поведении человека в той или иной ситуации) и гипотетическими (вопросы о возможных событиях и условиях их развития).

Вернувшись к управляющим вопросам, отметим, что с их помощью можно, соответственно, направлять диалог в нужное русло. Для начала необходим зачин, то есть открывающий вопрос, который начнет интервью. Затем для продолжения разговора нужен своеобразный «мостик», который поможет создать эффект непрерывности диалога - это переходный вопрос. Далее для управления интервью существуют утверждающие вопросы, которые представляют собой восклицание и просьбу рассказывать дальше, а также когнитивные (оценка своего же предыдущего ответа) и поведенческие (направленные на провоцирование действий). Последние пригождаются журналисту для того, чтобы манипулировать собеседником и ввести его в состояние саморефлексии для последующего развития разговора.

Выбор вопросов влияет на динамику интервью. Не всегда интервью удается провести последовательно, поэтому движение в нем может происходить в четырех направлениях, согласно Колесниченко : вперед, в сторону, назад и «буксовать» на месте.

Движение вперед позволяет продвигаться от темы к теме постепенно, однако при этом нередко случается так, что поставленные вопросы оказываются непроработанными. Такие переходы не позволяют остановиться собеседникам на каком-то одном вопросе и более подробно его обсудить. В результате личность героя раскрывается перед аудиторией не полно, а лишь схематично. Это главный недостаток такого движения в интервью, когда журналист выбирает наибольший охват информации, а не детали, позволяющие создать полноценный образ собеседника.

Когда между героем и журналистом случаются недопонимания, последний может попросить собеседника вернуться к вопросу и разъяснить его. В таком случае происходит движение назад, когда интервью возвращается на исходную точку, однако здесь также есть своя проблема. Человеку необходимо время, чтобы вновь обратиться к вопросу и подумать над его осмыслением.

Переключение на иную тему в разговоре приводит к другому виду движения в интервью - «движению в сторону». В этом случае беседа начинает развиваться в совершенно неожиданном направлении, когда появляется какой-либо интересный факт, а журналисту очень важно за него уцепиться. Однако при этом важно вернуться снова к той теме, с которой пришлось уйти, но зависит это от умений и компетенции модератора разговора, то есть профессионального уровня журналиста-ведущего.

В ситуации когда журналист любыми способами хочет получить нужную информацию, практически заставляя ответить героя на нужный вопрос, а последний всячески уклоняется, происходит «буксировка на месте». Такое затянутое обсуждение вопроса не дает интервью двигаться дальше, то есть переходить к следующим вопросам.

Помимо системы вопросов, в данном случае интервьюер может выявить ранее неизвестные стороны характера, общественной и личной жизни, предпочтений и вкусов интервьюируемого с помощью определенных средств.

В телевизионном интервью очень важна неподдельность эмоций, то есть не только то, как говорит интервьюируемый, но и как организовывается сам диалог (особенности речи и ведущего, и героя) и какие способы воздействия использует журналист в ходе его. Поэтому можем сказать, что интервью-портрет достаточно многомерно и может рассматриваться под разными углами благодаря тому, что его цель - это наиболее полное раскрытие героя с помощью различных приемов.

Только лишь собрать информацию о собеседнике обычно недостаточно: журналист должен думать наперед, не только составляя список вопросов, но и целые «деревья» вопросов, возможные направления разговора, к которым нужно быть готовым» . Для ведения таких ответвлений журналисту необходимо пользоваться некоторыми приемами, которые предлагает А.В. Колесниченко . В частности, по его мнению, одним из приемов раскрытия собеседника является несогласие журналиста с его позицией. Это необходимо делать упорно, чтобы вынудить интервьюируемого приводить все больше аргументов, тем самым наиболее полно давать ответы. Также заставить собеседника добавить к своему ответу больше информации можно при помощи приема паузы. Для этого сразу после ответа героя нужно задавать следующий вопрос не сразу, а немного подождав. Молчание воспримется как указание на недосказанность. По мнению исследователя, если есть необходимость в конфликтном разговоре, то достаточно прибегнуть к упрекам, то есть сделать так, чтобы собеседник начал оправдываться. Однако тогда журналист должен найти ситуации противоречий между установками и действиями своего героя. При этом можем отметить, что вступать в такие провоцирующие взаимоотношения довольно опасно, если у журналиста нет достаточного уровня профессионализма и опыта ведения интервью, так как ситуации, когда возникают противоречия и в дальнейшем - споры, могут буквально выйти из-под контроля. Герой может закрыться или вовсе отказаться от продолжения разговора.

Отметим, что не только журналист, но и его собеседник может так же быть подкован знаниями в области манипулятивной риторики. Поэтому журналисту необходимо уметь им противостоять, чтобы не входить в заблуждение и не вводить в него свою аудиторию. Для этого М. М. Лукина выделяет следующие поведенческие стилистические приемы:

1. Конфронтационный стиль

В таком случае журналист принимают позицию, которая противоречит позиции собеседника. В каждом ответе модератор интервью ищет двусмысленность и подоплеку, проявляя постоянный скептицизм и недоверие. Такой стиль общения провоцирует собеседника на более яркую беседу и доказывание своей точки зрения в противовес журналисту.

2. Элитарный стиль

Этот стиль общения подразумевает обратную конфронтационной модели тактику. Здесь журналист выбирает путь, которым руководит чувство социальной ответственности, то есть поведения, когда журналист представляет интересы определенных социальных слоев населения. При этом вопросам «простого человека» здесь журналист уделяет не так много внимания, как элитарным стратам.

3. Партнерский стиль

В таковом варианте главный принцип заключается в том, что спикер воспринимается не просто как транслятор информации, а как партнер. Эксклюзивный материал возникает в процессе именно двусторонней коммуникации, то есть взаимодействия обоих участников интервью. Такой подход предлагает журналисту выйти за рамки роли сборщика информации и попытаться отыскать тот самый уникальный материал, получаемый в результате общения и активного участия в процессе коммуникации. В данном случае необходима заинтересованность обеих сторон, то есть самоотдача как от журналиста, так и от интервьюируемого.

При всем при этом конфронтационный стиль уходит на задний план, оставляя место принципам открытости, прозрачности, толерантности и уважения к собеседнику . Однако использование тех или иных принципов находится все так же в прямой зависимости от цели интервью и от канала его передачи, который влияет на аудиторный фактор. В случае, когда мы имеем дело с интернет-каналом, стили взаимодействия и добычи необходимой информации приближаются к более компрометирующим, заостренным и открытым, так как это фактически диктует тип аудитории. В этом мы попытаемся убедиться во второй главе дипломной работы, когда проведем сопоставительный анализ интервью на ТВ и интервью на интернет-платформах, схожих по своему функционалу со СМИ.

Все упомянутые выше стили общения и тактики построения вопросов зависят от характера личности приглашенного гостя, поэтому стоит отметить, что одной из главных задач, которая стоит перед журналистом, является точный выбор своего собеседника. На это будет влиять, в первую очередь, аудиторный фактор, а именно - целевая аудитория. Журналист должен учитывать ее потребности, чтобы выпуск с тем или иным героем смог максимально заинтересовать зрителя. При этом важно подчеркнуть, что в зависимости от канала распространения (особенно если мы говорим об интернет-каналах) необходимо решить вопрос об уместности и актуальности персонажа. Исследователь Г. С. Мельник считает, что «обладание эксклюзивной информацией - это только половина успеха. Имеет значение личность говорящего. Это делает общение более близким и содержательным. Журналист обдумывает, сможет ли собеседник преподнести не только информацию, но и себя, насколько будет открыт и приятен для аудитории» . Следом за Г. С. Мельник можем добавить, что интернет-аудитория не так консервативна, как аудитория телевизионных каналов. Запросы у этого сегмента аудитории более подвижны, они требуют от автора медиапродукта идти, так скажем, в ногу со временем и следить за трендами, а также за актуальностью героя, чтобы понимать, представляет ли он интерес и с какой именно стороны.

Отметим, что выбор роли журналистом во время интервью также заслуживает внимания, так как требует предельной аккуратности, чтобы не спугнуть героя. С одной стороны, журналист может подстраиваться под приглашенного гостя, «быть своим в доску», однако это может вызвать у героя подозрение на наигранность и неискреннюю заинтересованность. Однако если журналист и вправду умеет вести себя, как хамелеон, и искусно менять маски под каждого героя, то интервьюируемый вполне сможет расслабиться и начать доверять. В то же время часто можно встретить такие ситуации, когда журналист примеряет на себя определенные маски в зависимости от характера своего героя и формата программы. Не менее часто есть место следующим ситуациям: журналист совмещает свою собственную натуру с выбранной ролью. Еще вариант - это когда журналист-ведущий остается самим собой, транслируя свою собственную индивидуальность, тем самым делая передачу более персонифицированной и узнаваемой. Бывает, что журналист считает принятие нейтральной стороны более выгодным положением, поэтому он становится лишь посредником информации между интервьюируемым и аудиторией.

1.2 Формат как показатель уникальности программы

Сегодняшние реалии ставят сотрудников средств массовой информации в рамки, в которых необходимо следить за вкусами и интересами своей аудитории, поэтому, как считает С.Н. Ильченко, новые жанровые модели интерпретации действительности образовываются и сейчас. А.А. Хлызова, в свою очередь, поддерживает данный тезис и при этом добавляет, что «мультимедийность, форматизация контента, его зрелищность, фрагментарность и нелинейность его восприятия телезрителями - все это ведет к обновлению телевизионных жанров . В частности, упомянутая «форматизация контента» призвана учитывать множество различных факторов о своей аудитории: половозрастные характеристики, образ жизни, а а также интеллектуальный уровень развития человека. В целом формат базируется на основе желаний и потребностей каждого отдельно взятого индивида.

Сам термин «формат» получил достаточно широкое распространение относительно недавно, поэтому мнения по поводу соотношения понятий «формат» и «жанр» среди исследователей еще разнятся. По мнению Л.А. Месеняшиной, у жанра и формата есть черты, которые их как объединяют, так и делают абсолютно разными. «Сходство обусловлено тем, что обе эти категории приложимы к одному объекту - речевому (вербально-аудио-визуальному) произведению, а несходство - тем, что категория жанра описывает внутреннюю структуру высказывания, а категория формата описывает положение того же произведения в системе коммуникативных отношений, включая как техническую, так и коммерческую и юридическую коммуникацию» , - считает исследователь.

Как отмечает А.А. Новикова, «телевизионные форматы постоянно находятся в состоянии переформатирования и заимствования признаков, приемов и методов воздействия из других зрелищных искусств, жанр же более статичен» . Можем отметить, что такой процесс происходит именно из-за современного быстрого ритма, когда форматы не могут принять свою постоянную форму, и поэтому находятся практически постоянно в стадии обновления.

На сегодня термин «формат», как утверждает Г.С. Фридунбекова, используется в следующих смыслах :

- как один из видов изданий;

- как один из видов творчества;

- как канал коммуникации;

- как способ подачи материала.

Однако у такого понятия, как формат, есть наиболее развернутые формулировки, которые позволяют при этом еще разложить эту категорию на несколько составных частей. Стабильно, по мнению ряда исследователей, формат включает в себя совокупность признаков, придающих уникальные отличительные черты каждой отдельно взятой телепрограмме. Среди них - жанр, стиль, драматургическая конструкция, хронометраж, тематические и сюжетные предпочтения и ограничения, графика, музыка, образ ведущего (если таковой имеется) и многое другое . На современное своеобразие форматов, в свою очередь, влияют мультимедийность и интерактивность, тем самым утверждая классификацию по аудиториям, уверена А. Г. Качкаева .

Большинство программ в жанре портретного интервью тяготеют к формату ток-шоу, который А. Н. Дедов относит к комбинированному формату телевизионных программ. Это связано с тем, что ток-шоу сочетает в себе элементы разговора и шоу: беседы происходят в присутствии публики, которая эмоционально реагирует на сказанное ведущим и героями программы, имеет возможность комментировать происходящее и задавать вопросы.

Г. В. Кузнецов отмечает, что ток-шоу - сугубо персонифицированный формат . Так, имя ведущего очень часто ведущего нередко выносят в название программы - таким образом подчеркивается исключительность медиапродукта и его авторское начало. У ток-шоу исследователь приводит три основных признака: легкость разговора, артистизм ведущего, обязательное присутствие аудитории. П. В. Гуленко и Ю. И. Долгова выделяют такие элементы ток-шоу, как харизматичный ведущий, приглашенные собеседники, публика в студии, зрители у экранов .

Отметим, что интервью, проводимые на современном телевидении и в сетевом пространстве, вполне могут отличаться от классического понимания, когда в основе лежит трио «журналист-герой-аудитория». Последний компонент временами может присутствовать опосредованно: телефонные звонки, смс-сообщения и социальные сети с возможностью комментирования в режиме онлайн.

Таким образом, мы видим, что для такого формата, как ток-шоу каркасными остаются приведенные выше компоненты, однако, учитывая тенденцию проявления гибридности в форматах, о которой говорит А.А. Новикова, программа может конструироваться с использованием и других вариативных компонентов, то есть тех условий, в которых находятся ведущий, герой и аудитория. О.Р. Лащук выделяет следующие элементы, из чего может сложиться тот или иной формат :

1) оформление студии - в частности, можем говорить здесь и о выборе локации, так как интервью могут проводить как на территории канала, так и на территории гостя;

2) особенности работы ведущего: количество журналистов в кадре, их внешний вид и стиль поведения, речь, эмоциональная манера ведения передачи;

3) наличие и особенность звукового и видеосопровождения;

4) наличие приглашенных участников и требования к ним;

5) наличие новостных блоков: тематика; количество и время их включений.

И.Н. Кемарская, в свою очередь, поддерживает такой набор составляющих формата и также считает, что он включает в себя жанр, стиль, драматургическую конструкцию, хронометраж, тематические и сюжетные предпочтения и ограничения, графику, музыку, образ ведущего (если таковой имеется) и многое другое . Все эти компоненты должны будут оказывать влияние на особенности проведения портретного интервью на разных уровнях, которые мы обозначили во введении. При этом сюда мы должны отнести еще один компонент - это канал распространения. В данной дипломной работе мы берем за основу, с одной стороны, телевизионный канал, с другой - сетевой (а именно Youtube-канал). В частности, жанр интервью нашел распространение в видеоблогах, о специфике которых мы поговорим в следующем параграфе.

1.3 Видеоблог как альтернатива телевизионной программе

Интернет и мобильные средства коммуникации окунули аудиторию в постоянный информационный поток, вследствие чего пользователь научился не только искать тот контент, который его интересует, но и без помощи других создавать его. Кроме того, обновились информационные потребности аудитории и система общественных связей, изменилось и отношение к журналистике, а именно преобразовались технологии сбора, обработки, распространения информации, методы создания медиа, пересмотрены модели взаимодействия с потребителями . Таким образом мы получили новый формат производства журналистского продукта - то есть сетевой, который начал функционировать в системе так называемых «социальных медиа». По мнению исследователей И. А. Быкова и О. Г. Филатовой, «социальные медиа сегодня являются серьезным конкурентом традиционным СМИ и становятся самыми посещаемыми ресурсами в интернете (особенно это касается блогов и социальных сетей). Пользователи меняют привычные информационные и развлекательные интернет-сайты на социальные медиа, которые становятся для них главными источниками информации». Это же мнение поддерживает и М. С. Будолак, которая относит социальные медиа к новому виду онлайн-средствам массовой информации и утверждает, что социальные медиа могут выполнять те же функции, которые относятся и к классическим средствам массовой информации .

Все больше контента, схожего с журналистским, мы начинаем обнаруживать в блогосфере как в одном из вызовов «классической» журналистике и разновидности так называемых «социальных медиа». Блогосфера обладает рядом технических, коммуникативных и социальных характеристик, которые значительно изменяют коммуникации между журналистом и его аудиторией. Современное общество эффективнее воспринимает ту информацию, которая наполнена визуальной составляющей, поэтому наиболее привлекательным средством коммуникации становится визуализированный контент, который начал появляться и в видеоблогах, размещенных в большинстве своем на Youtube-каналах. Вероятнее всего, именно с этим связан постоянно возрастающий интерес к относительно новому каналу коммуникации - видеоблогингу. Он начал развиваться не так давно, но уже показал себя как результативное средство коммуникации с аудиторией. По мнению А. В. Муха и В.В. Кихтан, блоги представляют собой персонифицированный интернет-сайт, где «каждый может проявить себя как журналист и вступить в дискуссию на интересующую тему» .

Блог можно охарактеризовать некоторыми признаками :

- авторской самопрезентацией: открытый и свободный характер изложения мыслей, выражения собственного отношения по тому или иному поводу;

- датировкой сообщений;

- дискуссионностью: приглашение к диалогу, обратная связь между аудиторией и автором, возможность комментирования;

- фрагментарностью: материалы носят неструктурированный, спонтанный и несистематизированный характер (дневниковые записи перемежаются статьями, фотографиями, комментариями, читательскими отзывами и т. д.);

- систематичностью;

- интуитивным методом построения текста: предельная свобода в работе над стилем и структурой материала.

С. А. Демченков и А. С. Заднепрянская предлагают также классифицировать блоги по ряду оснований :

- по используемой блог-платформе, которая определяет некоторые технические характеристики материалов, а также состав аудитории, динамику распространения материала;

- технические параметры видеозаписи (продолжительность, разрешение, формат кадра, цветность, акустические особенности и другие);

- особенности построения видеоряда (ракурс съемки, смена ракурсов; неподвижная/движущаяся камера, характер ее движения; наличие/отсутствие смены планов; натурная/студийная/домашняя съемка, использование хромакея; наличие/отсутствие монтажа; наличие/отсутствие графических вставок и другое);

- особенности построения звукоряда (наличие/отсутствие голосовой составляющей, соотношение голоса, «живого» звука и музыкального фона и другие);

- субъектная организация (наличие/отсутствие автора в кадре; уровни проявленности субъектного начала, один/несколько субъектов; документальная/постановочная съемка и так далее);

- функционально-тематическая специфика: развлекательные и познавательные видеоблоги.

По сути, видеоблог включает в себя подготовку и регулярное размещение видеоконтента на однои? из популярных платформ видеохостинга, реализующих базовые возможности социальных сетеи?. Главными объединяющими началами видеоблога являются личность автора и тематика. Видеоблоги создаются в сети в разных жанрах и охватывают различный спектр тем. 2017-й год стал годом, когда на видеохостинге Youtube запустил свой канал спортивный журналист Юрий Дудь. Его материалы, выполненные в жанре портретного интервью, стали одним из компонентов эмпирической базы данной дипломной работы. Нельзя не отметить, что именно с его подачи в интернете стали одни за другим появляться Youtube-каналы, на которых также есть ведущий, который берет интервью у различных знаменитостей (каналы «Нежный редактор», «А поговорить?» и другие). С 2017 года и по сей день это пока можно назвать неким трендом в сетевом пространстве.

Нельзя не сказать, что у видеоблогов есть большие преимущества перед профессиональной журналистикой. Во-первых, можем выделить независимость и свободу, так как блогер работает сам на себя. Соответственно, всю его деятельность определяют не коммерческие или идеологические потребности СМИ, а его собственные (или команды, которой он руководит) интересы, в соответствии с которыми он проводит свою информационную политику. Однако О.В. Красноярова считает, что у такого вида журналистики есть и свои недостатки. Так называемый блогинг, по ее мнению, ориентирован в большей степени на коммуникативную функцию, нежели на информационную, поэтому у нее нет правового статуса. Кроме того, ввиду отсутствия определенной информационной политики и достаточного уровня профессионального мастерства, блоги могут оставаться лишь в качестве «дополнительного источника информации» . Такие примеры мы видим в случае, когда тот же Юрий Дудь берет у известных личностей интервью, а затем СМИ буквально разбирают его по цитатам, тем самым отрабатывается инфоповод, который образовался в результате общения двух людей в сети.

Важно отметить, что причислить видеоблоги к СМИ невозможно, при том что схожих моментов достаточно много. А. В. Муха и В. В. Кихтан выделяют четыре параметра, по которым блоги кардинально отличаются от СМИ. Первое - это любительский характер, второе - характер языка (так как блогеры часто используют сетевые неологизмы), третье - блог ведется на усмотрение его автора, четвертое - блог не подчиняется законодательству. Однако в данном случае можем частично поспорить с последним выдвинутым фактором, так как каналы, где публикуются видеоблоги, уже превратились в средство массовой коммуникации. В подтверждение вышесказанному, можем привести тот факт, в 2014 году Государственная Дума РФ приняла закон, согласно которому те блогеры, сайты и страницы, которые имеют более 3000 посетителей в день, должны быть приравнены к средствам массовой информации . Отметим также, что совсем недавно у видеоблогеров появился свой телеканал «GO», который будет транслировать контент, состоящий пока только из видеоблогов, которые опубликованы на видеохостинге Youtube, однако, возможно, что руководство новоиспеченного канала пойдет и дальше.

В настоящей дипломной работе говорится о том, что та информация, которая распространяется в блогах, схожа с информацией в официальных СМИ. Автор исследования рассматривает видеоблоги как некий интернет-канал передачи социально значимой информации наряду со СМИ и как фактор, оказывающий влияние на формат интервью.

Таким образом, можно отметить, что блог сейчас очень активно развивается, поэтому многие исследователи составляют различные классификации и типологии, приравнивая его к разновидности гражданской журналистики. Основными преимуществами, которыми они обладают, являются доступность, отсутствие многих ограничений (хронометраж, использование языка, жесткого отбора ведущего (что, отметим, приводит к снижению уровня профессионализма). Кроме того, это активная связь с аудиторией посредством связанных с видеоблогом соцсетей. Все эти характеристики видеоблога как сетевого канала коммуникации будут использоваться нами при сопоставительном анализе особенностей проведения портретного интервью на тв и в сети, который будет представлен во второй главе дипломной работы.

В заключении первой главы стоит отметить, что в ходе исследовательской работы были тщательно изучены значения терминов «портретное интервью» и «формат». Интервью-портрет преследует цель всецело раскрыть личность приглашенного гостя. Журналисту необходимо стать не просто посредником или транслятором информации, а тем проводником, который поможет аудитории узнать гостя со всех сторон. Один из важных навыков для ведущего - это умение расположить к себе своего собеседника для того, чтобы получить необходимую информацию о нем.



2.Особенности построения портретного интервью на тв и сетевых ресурсах

2.1 Особенности программы Юлии Меньшовой «Наедине со всеми» и видеоблога Юрия Дудя «вДудь»

Программа-портрет с Юлией Меньшовой начала выходить на Первом канале с 2013 года. В августе 2017 года ведущая Юлия Меньшова решила сама приостановить проект, пока он «не надоел зрителям». «Мне не хотелось, чтобы эта программа превратилась в рутину, и снижала своё качество» , - написала у себя на странице в социальной сети Юлия Меньшова. Всего за четыре года вышло около 600 выпусков, и за все это время программа «Наедине со всеми» стала одним из ярких примеров программы-портрета на отечественном телевидении, где приглашенные гости раскрывались через призму самых важных событий в их жизни. В программе ведущая Юлия Меньшова старалась открыть своему зрителю героев с самой интимной стороны.

Формат, в котором работала ведущая, тяготеет к ток-шоу, так как одной из главных составляющих этого формата является аудитория, которая как раз присутствует в студии. Однако зал не принимает участия в ходе проведения интервью, а только лишь поддерживает аплодисментами действия героя.

Гостями программы за все годы становились самые разные известные люди, представляющие сферы и политики, и бизнеса, и культуры, и спорта. При этом тематическая направленность полностью отвергает общественно-политическую повестку дня и никак не затрагивает политических взглядов героев. Ведущая старается создать максимально комфортную атмосферу для своего гостя, чтобы те чувствовали себя так, будто беседуют с хорошим знакомым. Ведущая старается показать перед аудиторией не далекую от своих поклонников «селебрити», а простого человека, который способен на самые обычные эмоции, у которого есть свои проблемы и переживания.

Сама Юлия Меньшова говорит о своей программе таким образом: «"Наедине со всеми" - это программа-портрет: люди через призму наиболее известных, серьезных и важных событий их жизни. Нас интересует не столько информация, сколько чувства. Конечно, степень открытости будет зависеть от собеседника. Но многие гости программы знают меня лично, и это помогает сделать разговор комфортным для собеседника и говорить на темы, о которых они обычно предпочитают молчать. Очень часто журналисты задают стандартные вопросы, и суть человека ускользает. Моя задача поймать эту суть, и мне кажется, она заключена именно в чувствах, а не в словах» .

Обстановка студии в программе выглядит достаточно консервативно: на полу в студии лежит большой круглый ковер, на который стоит стеклянный низкий столик, рядом с ним стоят бежевые кресла. По кругу сидят зрители, и камера слегка задевает людей, наблюдающих за разговором на личные темы в домашней атмосфере. Под каждого героя создается своя подводка и визуальное оформление. Для этого на заднем фоне развешены экраны со сменяющимися фотографиями героев, которые разбавляются видеоматериалами в качестве иллюстративного материала.

Что касается героев, то за четыре года к Юлии Меньшовой успело прийти несколько сотен героев - от политиков до деятелей культуры. Выбор гостей не подчинен какой-либо зависимости от их появления в информационном поле. Перед зрителем раскрывается история известного человека с точки зрения проявления его в обычной жизни со своими проблемами и историями.

Примерно ту же цель преследует российский журналист Юрий Дудь в своей программе «вДудь», которая выходит на одноименном Youtube-канале. Юрий Дудь начал свой профессиональный путь еще со школьной скамьи. В 14 лет он стал корреспондентом газеты «Известия». В настоящее время Юрий Дудь является главным редактором издания Sports.ru. Он был ведущим программы «Удар головой» на России-1, программы «Культура» на Матч ТВ, а также работал специальным корреспондентом и комментатором в спортивной редакции «НТВ-Плюс». Сейчас Юрий Дудь ушел полностью в такое популярное направление, как блогинг, а именно - видеоблогинг. По совместительству с должностью главного редактора Sports.ru Юрий Дудь берёт интервью у известных журналистов, бизнесменов, деятелей культуры и политики в интернете.

Юрий Дудь стал видеоблогером относительно недавно. 2 января 2014 года он зарегистрировался на YouTube. Однако первый ролик на канале Юрия Дудя вышел в феврале 2017 года, гостем первой программы стал рэп-исполнитель Баста. Дебютный выпуск сразу же попал в тренды на YouTube, собрав почти шесть миллионов просмотров. На данный момент на канале вышло 20 роликов, а количество постоянных подписчиков канала составляет три миллиона пользователей. Такой успех вполне объясним: человек, который работает в журналистике уже более чем 10 лет явно имеет достаточный опыт и связи, которые позволяют делать ему уникальный контент на должном уровне. Юрий Дудь оказался не тем человеком, который стал просто выкладывать что-то в интернет и получил популярность. Это журналист, который уже давно работал на телевидении и имеет большой профессиональный опыт на телевидении, чтобы перейти на независимую площадку и начать делать свой уникальный продукт. Это журналист, который нашел новую площадку для профессиональной самореализации.

В своей программе Юрий Дудь интервьюирует медийных личностей, причем очень откровенно - без цензуры. К нему приходят именно те гости, которые актуальны и востребованы в интернет-пространстве. Поэтому, если в программе «Наедине со всеми» тот же Дмитрий Маликов находится вне времени и может быть приглашен в студию в абсолютно в любое время, то в программе Юрия Дудя он появился именно в тот период времени, когда он стал снова заметен и актуален. Причем такой герой, как Дмитрий Маликов - это все-таки герой 90-х годов, поэтому интересен он будет в основном взрослой аудитории. Здесь же Дмитрий Маликов приходит в качестве гостя, который вновь стал популярен именно в интернете и у молодежного сегмента аудитории.

Гостями программы Юрия Дудя становились Сергей Шнуров, Алексей Навальный, Владимир Познер, Ксения Собчак, другие известные медийные личности и блогеры, которые находятся на пике своей популярности и являются обсуждаемыми героями дня. Поэтому успех программе делают именно те люди, которые становятся ее героями. Взрыв интернет-популярности Юрий Дудь объясняет просто: он стал поставщиком контента, которого в YouTube не было и который по содержательности соответствует ведущим медиа. «Интервью - это обилие эмоций, фактов и всего остального. Раньше аудитория YouTube думала, что это максимально дежурный, ритуальный жанр. Поэтому для местных зрителей это как минимум необычно» , - считает он.

Можем определить формат программы Юрия Дудя как ток-шоу, однако достаточно в не классическом варианте, так как нет активной аудитории, которая находилась бы непосредственно в студии, в которой снимается весь процесс. Однако можем сказать, что аудитория присутствует, но опосредованно. Зрители могут оставлять комментарии, задавать вопросы и участвовать в интерактиве в онлайн-режиме.

Одной из интересных составляющих программы являются вопросы, определенный стиль общения и те маски, который Юрий Дудь надевает на себя в процессе общения с определенным гостем. В частности, интерес представляют вопросы, которые касаются доходов гостей. Обычно такие вопросы на телевидении никогда не обсуждаются. И в целом интернет становится той площадкой, где можно обсуждать темы, которые на телевидении обычно являются табуированными. Мало того, в программе у Юрия Дудя герои предстают в образе тех, кем они являются на самом деле. Все потому, что в интернете нет цензуры, интервьюируемым не приходится себя сдерживать и ставить в определенные рамки - как поведенческие, так и речевые. Последняя категория связана с употреблением как героями, так и ведущим табуированной и нецензурной лексики. Такие изречения очевидны, так как мы имеем дело с интернетом как с площадкой для полной свободы как действий, так и словесных выражений.

Что касается роли Юрия Дудя как ведущего авторского шоу «вДудь», то в каждом выпуске он подстраивается под своего героя, то есть пытается быть своим в доску, на одном уровне со своим гостем. В отдельных случаях, если герой достаточно авторитетен (к примеру, выпуск с Владимиром Познером или Константином Хабенским), то Юрий Дудь сразу же ведет себя на уровень ниже, старается польстить своему гостю. При этом ведущий не отступает от стиля нападения и компрометирующих вопросов. Даже такого интеллигента, как Владимир Познер, журналисту удается вывести на произношение нецензурных выражений. Опять же это работает на аудиторию, которая у Юрия Дудя в большинстве своем молодая. Соответственно, герои Юрия Дудя становятся более приближенными к молодой аудитории, в то время как для нее такие личности стали совсем забытыми.

Что еще примечательно, так это что, выпуски Юрия Дудя становятся инфоповодами для последующих обсуждений в прессе. Его интервью обсуждаемы, фразы, сказанные его гостями в процессе беседы, доходят даже до Министерства культуры РФ. Так, интервью с актером Алексеем Серебряковым вызвало большой интерес и стало причиной обсуждения отношения артиста к российской действительности.

По сути, у программы Юрия Дудя та же цель, что и у Юлии Меньшовой - это раскрыть героя, но в то же время докопаться до таких вещей, о которых в принципе не принято говорить. Это позволяет делать именно интернет-среда, поэтому Юрий Дудь, скорее всего, и ушел в Youtube-пространство из телевидения.

Гости Юрия Дудя - это в основном герои как раз интернет-среды, которые каким-либо образом заработали себе репутацию в сети, однако сейчас можем заметить, что гости программы стали появляться в гостях уже вне такой зависимости. К примеру, Константин Хабенский появился в выпуске после выхода в прокаты своего дебютного в качестве режиссера фильма «Собибор». Та галерея героев, которая прослеживается в программе «вДудь» в целом мало схожа с подборкой на телевидении, в частности в программе «Наедине со всеми» Юлии Меньшовой. У последней мы не встретим, к примеру, того же оппозиционера Алексея Навального или рэпера T-Fest. Такие герои либо не подходят под формат программы, либо в целом под информационную политику канала. В сети же мы можем встретить представителя абсолютно любого сообщества или транслятора любых мировоззрений.

Кроме того, можем отметить недостаточный уровень создания программы в техническом плане. Немалое количество неудачных склеек в монтаже, некачественный звук и свет. Это можно связать с тем, что это не профессиональный телевизионный канал с необходимым набором техники и профессионалов. Однако спустя десятки выпусков уровень создания программы повысился, и «ляпов» стало намного меньше.

Направленность вопросов у Юрия Дудя достаточно компрометирующая. Вопросы очень личного характера, вопросы о доходе и вопросы об отношении к президенту Владимиру Путину - постоянные в интервью у Юрия Дудя. Такие вопросы вполне допустимы в интернет-среде, в которой нет цензуры.

2.3 Сравнительный анализ интервью-портрета на ТВ и в сети: герои, тактики, образ ведущего

Обосновывая нашу гипотезу о том, что канал передачи информации оказывает влияние на приемы и формат передачи (в частности, мы говорим про жанр портретного интервью), приведем в подтверждение сопоставительный анализ программ в этом жанре на телевидении и в сети.

Во-первых, палитра героев на телевидении и в сети абсолютно разная. В частности, на телевидение не пригласят эпатажных и популярных сейчас блогеров, музыкантов, политиков. Однако в программе Юрия Дудя мы встретим не только кумиров молодежного блока аудитории, но и тех, кто не находится на пике популярности, но все так же известен и пытается проявить себя теперь в медиапространстве интернета. При этом большое влияние на то, каким образом раскрывается герой, как мы уже упоминали в первой главе, оказывает оформление студии или локации, в которой происходит интервью. Именно та обстановка, которая используется в той или иной программе, может стать первоочередным фактором того, каким получилось интервью, и это неслучайно. Сам интерьер может нести в себе развернутую метафору. Те, кто причастен к созданию программы, могут при помощи ее что-то подчеркнуть, обозначить и таким образом поставить героя в определенные, необходимые им рамки.

...