Производство лонгрида на тему Домашнее насилие. Журналистский аспект (творческий формат)
Анализ проблемы домашнего насилия в России. Обоснование выбора жанра и формата представления творческой работы: специальный репортаж в формате мультимедийной статьи. Создание журналистского произведения, освещающего проблему домашнего насилия в России.
Рубрика | Журналистика, издательское дело и СМИ |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.09.2020 |
Размер файла | 351,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Лонгрид рассчитан на широкую аудиторию, а не только на тех, кто непосредственно сталкивался с побоями в семье, так как одна из задач материала -- объяснить читателю, что домашнее насилие касается каждого. Поэтому в материале есть как и блоки с советами для пострадавших от домашнего насилия, так и инструкции для тех, кто хочет помочь жертвам. Масштаб события -- 4 человека в контексте миллиона подобных историй.
Текст лонгрида написан в разговорном стиле, структура повествования линейна: 4 дня, которые мы провели в Доме-убежище, расписаны в хронологическом порядке. Мы постарались гармонично распределить динамику репортажа: текст разделен по главам -- дням, каждый из которых посвящен одной из жительниц дома. Соответственно, на протяжении главы акцентируется внимание на героине, а ее история представлена «в конце дня» в формате интервью. При этом у читателя есть возможность выбора контента:с помощью механизмов управления читатель сам решает, прочитать интервью или перейти к «следующему дню».
В мультимедийной статье поддерживается главная черта цифрового сторителлинга и специального репортажа -- усиленное «авторское я»: весь текст построен на субъективном повествовании с добавлением личных впечатлений автора, его ассоциаций, мыслей и чувств. Например, при рассказе о месте действия даны не только базовые определения общей обстановки в доме, но и ответы на вопросы: «какие есть цвета?», «какие звуки?», «какие запахи?» и другие детали, важные для создания эффекта «присутствия» Литвиненко, А. А. Репортаж: искусство повествования : практич. пособ. -- СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, Высш. шк. журн. и мас. коммуникации?, 2013. -- С. 16..
Основная часть написана строгим шрифтом на нейтральном сером фоне (цвет текста -- белый и светло-серый), а важные цитаты выделены более мягким, но заметным шрифтом. Так как снимки несут в себе репортажный характер, мы оставили их цветными с минимальным количеством обработки, чтобы не искажать представленные на них условия жизнив Доме. Особенно удачные кадры добавлены отдельными блоками, остальная репортажная съемка оформлена в несколько отдельных галерей. В материале присутствует несколько видео-элементов: два добавлены для визуального разнообразия лонгрида и один -- для дополнительного воздействия на эмоции читателя (интервью с жертвой сексуального насилия, сбежавшей в убежище).
Во время поездки мы столкнулись с этической проблемой: существенная часть собранной информации казалась противоречивой, но написание негативного отзыва о Доме-убежище может повредить их репутации и лишить жертв насилия их единственного убежища, в котором они могут спастись от абьюзера. После анализа ситуации, мы решили написать правду о Доме, включая противоречивые мнения о приюте. Чтобы читатель сам сделал выводы, в тексте не указана негативная или позитивная позиция об условиях жизни в Доме, лишь приведены факты и личные рассуждения автора. Отрицательные отзывы о некоторых правилах или условиях проживания Дома сопровождают экспертные комментарии о том, почему это произошло, как этого можно избежать в будущем и как каждый читатель может повлиять на это.
В конце лонгрида добавлена основная статистика домашнего насилия в России и описана современная ситуация, а также даны основные рекомендации жертвам домашнего насилия, контакты Дома-убежища и его реквизиты для финансовой поддержки проекта.
Примерное время чтения лонгрида -- 40 минут.
2.2Правовые аспекты публикации лонгрида
Прежде, чем разместить лонгрид в открытом доступе, мы убедились в том, что все юридические требования к публикации информации из Дома-убежища были выполнены. Перед поездкой мы отправили руководителю проекта письменный запрос на официальном бланке НИУ ВШЭ с просьбой разрешить фото- и видеосъемки и сбор материалов из Дома-убежища, а также дальнейшую их публикацию, и получили в ответ письменное подтверждение с подписью руководителя проекта. В Доме мы собрали подписи всех мам на отдельных бланках с разрешением публикации материалов, содержащие фотографии и видео с их несовершеннолетними детьми, а также информацию о них. Съемки фото, видео, а также аудио записи интервью совершались только после устного согласия жителей дома в соответствии с требованиями Гражданского кодекса Российской Федерации, а именно Статьи 152.1. Охрана изображения гражданина "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 16.12.2019, с изм. от 28.04.2020). ГК РФ Статья 152.1. Охрана изображения гражданина..
В лонгриде есть информация, которая показывает слабые места Дома-убежища, а именно описание условий жизни и программы восстановления женщин. Личное мнение автора при описании программы охраняется пунктом 9 статьи 47 Закона о СМИ Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 01.03.2020) "О средствах массовой информации" Статья 47. Права журналиста., а факты (например, наличие черной плесени на потолке в спальне Дома) подкрепляются фотографиями, это документирующими. Эта информация употребляется исключительно в контексте привлечения внимания аудитории для повышения благотворительной активности по отношению к Дому-убежищу, и не может быть рассмотрена как посягательство на честь, достоинство и репутацию руководителей центра или волонтеров. Дом -- некоммерческий проект, управляемый физическими лицами, и не является официальной организацией, поэтому материал нельзя рассматривать как покушение на деловую репутацию.
Заключение
Таким образом, в результате глубокого теоретического исследования последних тенденций жанра интерактивного сторителлинга и российских материалов на тему домашнего насилия мы создали мультимедийный лонгрид «Миллион невидимых слез».
Эта работа может быть добавлена в портфолио авторов как иллюстрация их способностей к исследовательской работе, продюсированию, созданию мультимедийных материалов и навыков дизайна.
Проект можно считать успешным, если он поможет читателю изменить свои взгляды на проблему бытового насилия, привлечет внимание к проекту «Дом-убежище для женщин и детей, пострадавших от домашнего насилия» и поднимет благотворительную активность в этой сфере.
Список источников и литературы.
Официальные источники:
1."Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 16.12.2019, с изм. от 28.04.2020). ГК РФ Статья 152.1. Охрана изображения гражданина.
2.Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 01.03.2020) "О средствах массовой информации" Статья 47. Права журналиста.
3.Федеральный закон от 07.02.2017 № 8-ФЗ "О внесении изменения в статью 116 Уголовного кодекса Российской Федерации".
Литература:
1.Духан М.Е. Мультимедии?ные средства интернет-журналистики // Профессиональная культура журналиста цифровои? эпохи: материалы Студенческих научных чтении?, Екатеринбург, 20 апреля 2017 г. - Екатеринбург: ИПЦ журфака ИГНИ УрФУ, 2017. С. 136-139.
2.Качкаева А. Г., Шомова С.А. Мультимедийная журналистика [Текст]: учебник для вузов / под общ. ред. А. Г. Качкаевой, С. А. Шомовой. Нац. исслед. ун-т “Высшая школа экономики”. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019.413, [3] с.
3.Ким М.Н. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. -- СПб.: Питер, 2011. -- 400 с.
4.Колесниченко А.В. Настольная книга журналиста. Учебное пособие. - М.: Изд-во Аспект-Пресс, 2013. -- 334 с.
5.Литвиненко, А. А. Репортаж: искусство повествования: практич. пособ. -- СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, Высш. шк. журн. и мас. коммуникации?, 2013.
6.Лукина Мария. Технология интервью. Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2003. -- 192 с.
7.Максимов А.М. Как разговорить собеседника, или ремесло общения. Изд-во АСТ-Пресс, 2004. -- 304 с.
8.Мисонжников Б. Я. Современный репортаж. // Жанры в журналистском творчестве: Материалы науч.-прак. семинара «Современная периодическая печать в контексте коммуникативных процессов» (19 марта 2003 г., Санкт-Петербург) / Отв. ред. Б. Я. Мисонжников. --СПБ., 2004. -- С. 104-124.
9.Рихтер A.А. Правовые основы журналистики: Учебник. -- M.: Издво Моск. унта, 2002. -- С. 560.
10.Челышева И.В. Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе анализа аудиовизуальных текстов. Учебное пособие. -- М.: Директ-Медиа, 2014. -- С. 401.
Научные статьи:
1.Дзялошинский И.М. Медиатекст и медиадискурс. // Вопросы журналистики. 2019. №6. Томск, 2019.URL: [https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/direct/328167596] (дата обращения: 05.05.2020)
2.Колесниченко А.В. Востребованность жанров журналистских текстов аудиторией онлайновых медиа // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. 2019. №3.Москва, 2019.
3.Малыхина Н. В. Тенденции развития жанра репортажа в российских печатных и интернет-СМИ // Актуальные проблемы исследования коммуникационных аспектов PR-деятельности и журналистики. Сборник материалов II Международного научного семинара. Псковский государственный университет. Псков, 2017.
4.Олешко В.Ф., Малик. О. В. Влияние цифровых средств массовой информации на формирование глобальной системы социальных коммуникаций. // Уральский федеральный университет имени первого президента России Б.Н. Ельцина. Екатеринбург, 2017.URL: ["http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/54431/1/iurp-2017-168-01.pdf] (дата обращения: 01.05.2020)
5.Симакова С.И., Енбаева А.П. Сторителлинг как прием журналисткой работы. // Челябинский государственный университет. Челябинск, 2019.
6.Abdulsamad Sahly, Chun Shao, and K. Hazel Kwon. Social Media for Political Campaigns: An Examination of Trump's and Clinton's Frame Building and Its Effect on Audience Engagement // Social Media + Society. 2019. URL: [https://www.researchgate.net/publication/333941823_Social_Media_for_Political_Campaigns_An_Examination_of_Trump's_and_Clinton's_Frame_Building_and_Its_Effect_on_Audience_Engagement](дата обращения: 05.05.2020)
7.Kobie vanKrieken. Multimedia storytelling in journalism: exploring narrative techniques in Snow Fall. Centre for Language Studies, Radboud University. The Netherlands, 2019.
8.Kohlman S, Baig A, Balice G, DiRubbo C, Placencia L, et al. Contribution of Media to the Normalization and Perpetuation of Domestic Violence. Austin J Psychiatry Behav Sci.. Department of Clinical Psychology, The Chicago School of Professional Psychology, USA, 2014. URL: [https://austinpublishinggroup.com/psychiatry-behavioral-sciences/fulltext/ajpbs-v1-id1018.php]
Электронные ресурсы:
1.«Безопаснее, чем пытаться спастись самой». Как работают кризисные центры и убежища для женщин» // Такие Дела. URL: [https://takiedela.ru/news/2019/07/30/krizisnye-centry/] (дата обращения: 04.05.2020)
2.Данные Аналитического центра НАФИ. URL: [https://nafi.ru/analytics/chetvert-rossiyan-opravdyvayut-nasilie-v-seme/] (дата обращения: 10.05.2020)
3.Домашнее насилие // TheInsider. URL: [https://theins.ru/longread/40202] (дата обращения: 02.05.2020)
4.«Домик для мамы» // Новая газета. URL: [https://novayagazeta.ru/articles/2018/03/18/75844-domik-dlya-mamy] (дата обращения: 04.05.2020)
5.«Женщина года» Glamour Регина Тодоренко оправдала абьюзеров. Журнал и бренды отреагировали // TheBlueprint. URL: [https://theblueprint.ru/news/15861] (дата обращения:10.05.2020)
6.Закон насильно мил не будет // Российская газета. URL:[https://rg.ru/2019/12/01/v-rossijskom-zakonodatelstve-poiavitsia-otvetstvennost-za-semejno-bytovoe-nasilie.html] (дата обращения: 05.05.2020)
7.«Им говорят, что они позорят республику. Как устроены кризисные центры для женщин на Северном Кавказе» // Meduza. URL: [https://meduza.io/feature/2020/01/10/im-govoryat-chto-oni-pozoryat-respubliku] (дата обращения: 04.05.2020)
8.Карантин порождает волну домашнего насилия: что делать жертвам? // Новая газета. URL: [https://novayagazeta.ru/articles/2020/04/15/84915-esli-vyydesh-iz-doma-soobschu-politsii] (дата обращения: 10.05.2020)
9.«Когда не на что даже есть. Как женщин с детьми спасают в московском приюте» // Москва 24. URL: [https://www.m24.ru/articles/obshchestvo/04072019/155721](дата обращения: 04.05.2020)
10.«Кто живет в тайном убежище для переживших насилие» // TheVillage. URL: [https://www.the-village.ru/village/city/ustory/280528-secret-place] (дата обращения: 04.05.2020)
11.«Кто и как в России помогает женщинам» // «Филантроп». URL: [https://special.philanthropy.ru/women](дата обращения: 04.05.2020)
12.Опрос ВЦИОМ. URL: [https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=10077] (дата обращения: 10.05.2020)
13.Правительство защищает мужчин от женщин // Коммерсантъ. URL: [https://www.kommersant.ru/doc/4163633] (дата обращения: 05.05.2020)
14.Реальный масштаб домашнего насилия в России. 20 чисел // Meduza. URL: [https://meduza.io/feature/2020/01/28/realnyy-masshtab-domashnego-nasiliya-v-rossii-20-tsifr] (дата обращения: 10.05.2020)
15.Тупиковая ситуация. Куда бежать от домашнего насилия? // Сноб. URL: [https://snob.ru/moskva-i-moskvichi/kuda-bezhat-ot-domashnego-nasiliya/] (дата обращения: 02.05.2020)
16.Число случаев домашнего насилия в России за время карантина выросло в 2,5 раза // Euronews. URL: [https://ru.euronews.com/2020/05/05/russia-domestic-violence] (дата обращения: 10.05.2020)
17.#НеМояВина. Продолжение «Медуза» публикует еще пять монологов жертв домашнего насилия // Meduza. URL: [https://meduza.io/feature/2017/01/31/nemoyavina-prodolzhenie] (дата обращения: 01.05.2020)
18.Black, M.C., Basile, K.C., Breiding, M.J., Smith, S.G., Walters, M.L., Merrick, M.T., Chen, J. & Stevens, M. (2011). The national intimate partner and sexual violence survey: 2010 summary report. URL: [http://www.cdc.gov/violenceprevention/pdf/nisvs_report2010-a.pdf.]
19. One in 8 Million // The New Your Times. URL: [http://archive.nytimes.com/www.nytimes.com/packages/html/nyregion/1-in-8-million/index.html] (дата обращения: 10.05.2020)
20.United Nations Office on Drugs and Crime (2019). Global Study on Homicide 2019, p. 10. URL: [https://www.unodc.org/documents/data-and-analysis/gsh/Booklet_5.pdf](датаобращения: 05.05.2020)
21.Unprotected // ProPublica. URL: [https://features.propublica.org/liberia/unprotected-more-than-me-katie-meyler-liberia-sexual-exploitation/] (датаобращения: 05.05.2020)
Приложение 1.
Аннотация к медиапродукту.
Каждый день тысячи людей по всему миру страдают от разных форм домашнего насилия. К сожалению, в России эта проблема становится все очевиднее с каждым годом: увеличивается количество обращений в полицию, а в СМИ появляется все больше сообщений о зверских убийствах и побоях. В целом общество понимает существование проблемы, но видит ее лишь с одной стороны -- через публикации в СМИ. При этом онлайн-медиа чаще всего освещают исключительно жестокие случаи домашних побоев, из-за чего происходит искажение репрезентации проблемы, а в обществе формируются ложные стереотипы о домашнем насилии.
Мультимедийный материал «Миллион невидимых слез» направлен на освещение проблемы домашнего насилия при помощи специального репортажа из «Дома-убежища для женщин и детей, пострадавших от домашнего насилия» в Крыму. Цель лонгрида -- показать, как живут женщины и дети, сбежавшие от своих абьюзеров, и объяснить читателю, что домашнее насилие бывает разных видов. Практическая часть заключается в создании уникального мультимедийного материала, который освещает тему домашнего насилия с новой точки зрения. Методы исследования -- лингвистический, контент и дискурс-анализы публикаций, изучение законопроектов и официальных документов, сбор интервью ипоездка в Дом-убежище, в рамках которой автор работы четыре дня жил с женщинами и детьми, пострадавшими от домашнего насилия. Результатом работы стал уникальный медиапродукт «Миллион невидимых слез», аналогов которому не существует в российских онлайн-СМИ.
Ссылка на медиапродукт: http://millionnevidimyhslez.ru (при проблемах с открытием страницы используйте адрес: http://project2355452.tilda.ws).
Приложение 2
Результаты опроса.
Опрос был проведен через GoogleForms; выборка: 100 человек. Более 80% опрошенных -- женщины. Респонденты -- жители разных регионов, включая Москву, Санкт-Петербург, Омск, Чебоксары. Возраст респондентов -- от 18 до 65 лет, уровень дохода разный -- от низкого до высокого.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Порядок выбора темы журналистского произведения - конкретной реальной ситуации, восходящей к более широкой масштабной проблеме общества. Признаки темы журналистского текста. Взаимосвязь идейных и жанровых особенностей журналистского произведения.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 28.12.2016Определение и изучение основных особенностей аналитической журналистики: анализ формата, жанра и его организации. Состояние аналитической журналистики в России в рамках представления её как политического формата, как профессиональной области и как рынка.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 03.12.2010Исследовательские качества репортера. Авторское восприятие жанра публицистического произведения. Изучение своеобразия журналистского расследования как особого жанра. Телевизионные и политические расследования в современных средствах массовой информации.
реферат [28,4 K], добавлен 25.03.2016Исследование понятия сюжета и композиции журналистского произведения. Анализ его отличия от литературного, художественного произведения. Основные элементы композиции. Сюжетное построение на примере публикации Татьяны Кудрявцевой "Законные осложнения".
курсовая работа [27,0 K], добавлен 06.12.2013Проблемы журналистского текста. Понятие текста. Специфика журналистского текста. Особенности организации журналистского текста. Проблемы композиции. Важность вывода. Роль заголовка. Признаки хорошо написанного текста. Проблемы текстов местной прессы.
курсовая работа [39,6 K], добавлен 06.10.2008Информационное воздействие современных масс-медиа на аудиторию как научная проблема. Анализ влияния сцен насилия в современных российских телепередачах на восприятие аудитории. Телевизионное насилие как фактор трансформации картины мира у зрителей.
курсовая работа [52,7 K], добавлен 23.04.2015Понятие и сущность журналистики. Трансформация медиаиндустрии - фактор обновления концепции образования. Проблемы, перспективы современного журналистского образования. Создание новой системы высшего журналистского образования, принципы рыночного мышления.
курсовая работа [434,5 K], добавлен 25.02.2009Жизненный путь Л.М. Рейснер, появление ее первых произведений и журналистское творчество в годы Гражданской войны. Особенности репортажа как жанра, история его развития в России. Своеобразие и мастерство репортажного письма Ларисы Михайловны Рейснер.
дипломная работа [100,0 K], добавлен 28.11.2013Продукт журналистского творчества - текст, который носит характер системного образования. Документальная природа журналистских сообщений позволяет сделать вывод об объективности как главной характеристике журналистского текста. Ценность информации.
реферат [18,2 K], добавлен 15.03.2009Разработка темы и литературная отделка журналистского расследования, этапы и направления данного процесса, его научное обоснование и значение. Своеобразие публицистического мастерства и технологические особенности данного жанра, традиция в его подаче.
реферат [38,8 K], добавлен 25.03.2016Изучение публицистического стиля, как сферы преломления индивидуальных особенностей автора. Исследование журналистского образа на основе анализа работ Нины Гечевари (журнал "Cosmopolitan" Россия). Способы создания иронии и ее воздействующей функции.
дипломная работа [57,7 K], добавлен 21.10.2010Основные понятия теории журналистики, аспекты массово-информационной деятельности. Методы журналистского познания, соотношение методов и жанров, этапы творческой деятельности при создании журналистского текста. Система информационных жанров; репортаж.
шпаргалка [209,6 K], добавлен 07.09.2010Определение жанра репортаж. Природообразующие элементы репортажа. Анализ материалов журнала "Русский Репортер". Характеристика, тематика и особенности жанра репортажа в современных глянцевых журналах. Творчество журналиста Дмитрия Соколова-Митрича.
курсовая работа [81,3 K], добавлен 23.05.2012Креативность и шаблонность при создании сообщения на телевидении. Новостные программы Севастопольских телеканалов. Творческий подход к созданию сообщения в севастопольских новостных программах. Определение основных критериев журналистского творчества.
курсовая работа [34,2 K], добавлен 07.03.2016- Специфика, тематика и видовое разнообразие репортажей на страницах современных репортерских журналов
Репортаж в системе современных средств массовой информации, определение жанра. Событийный, аналитический (проблемный) и познавательно-тематический репортаж. Трансформация жанра. Характеристика журнала "Русский репортер" и репортажей на его страницах.
курсовая работа [63,0 K], добавлен 06.09.2011 Анализ телевизионного вещания отдельно выбранных телеканалов и выявление общей оценки положения нравственности на телевидении. Рассмотрение преподношения аудитории сцен насилия, секса, драк и временные рамки для трансляции передач содержащих такие сцены.
реферат [72,4 K], добавлен 11.11.2010Гносеологические корни публицистического образа, личность автора в журналистском произведении и средства ее выявления. Характерные черты творчества современного журналиста (на примере творчества Гечевари) и влияние их на создание имиджа корреспондента.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 24.10.2010Жанры СМИ и их характеристика. Информационный повод к созданию репортажа в печатных СМИ. Цели, классификация, структура жанра. Природообразующие элементы репортажа. Анализ и сравнительная характеристика смежных информационных жанров на примерах статей.
курсовая работа [82,4 K], добавлен 16.07.2015Гендерная структура журналистского сообщества в современной России. Особенности "женской журналистики". Проблема равенства в профессии. Факторы дискриминации журналисток в современных российских СМИ. Возможность карьерного роста журналисток в России.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 01.06.2015Особенности жанра репортаж: определение, предметы, цели, тематика и особенности композиции. Виды и их отличия. Примеры репортажей Андрея Колесникова из газеты «Коммерсантъ» с января по апрель 2008 г. Репортажи о президентах В. Путине и Д. Медведеве.
курсовая работа [35,1 K], добавлен 11.06.2008