Сучасна американська церемоніальна промова в лінгвокультурному та лінгвопрагматичному аспектах

За допомогою стилістичної фігури гіперболи адресант наголошує на перевагах американської нації, чим підсилює почуття її винятковості та надихає на подальші дії, наприклад: We remain the most prosperous, powerful nation on Earth [Obama, 01.20.2009]; If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible [Obama, 11.04.2008]. Гіперболізовані образи національних героїв і видатних людей країни, пов'язані з ними історичні ситуації пропонуються як кращі зразки для наслідування та спонукають до переосмислення власних ціннісних орієнтирів на користь відродження й зміцнення духовних цінностей нації: This tireless broadcaster is up every day before the sun, writing his own scripts and ad copy for an audience… [Bush, 11.09.2005]; In every aspect of his life, Jack holds himself to a high standard. Americans will always look up to the example of Jack Nicklaus [Bush, 11.09.2005].

Стилістична фігура метонімії, що уможливлює виступ промовця від імені всієї американської нації, акцентує єдність суспільних думок, наснажуючи до подальшої консолідації всього американського соціуму: Eventually, the call of freedom comes to every mind and every soul [Bush, 11.03.2005]; America must play its role in ushering in a new era of peace [Obama, 01.20.2009].

Іллокутивна сила перформативів, ужитих у текстах САЦП, полягає в навіюванні впевненості на подальший успіх, досягнення та щасливе майбутнє суспільства шляхом спонукання до активної участі в суспільно-політичному й культурному житті країни. Розглядаються три групи перформативів: 1) мовленнєві ритуали, а саме: подяки, запрошення, поздоровлення, побажання успіху, з перформативними дієсловами: to congratulate, to invite, to say thanks / to thank, to wish, що зустрічаються в 48% досліджених текстів; 2) пропозиції, поради, заклики та прохання з дієсловами-перформативами: to encourage, to urge, to call on/upon, to direct, to request, to ask, іллокутивна сила яких полягає в натхненні до виконання певних спільних дій. За результатами кількісних підрахунків, 35,8% промов закінчуються зверненням президента США до нації дієсловами, що експлікують заклик до спільної дії, одностайного рішення; 3) мовленнєві акти схвалення з дієсловами: to appreciate, to support та to accept - 22,8% текстів САЦП вміщують ситуації схвалення та підтримки адресантом дій, стану речей, здобутків тощо, які характерні певним об'єктам чи суб'єктам дійсності.

Отже, лінгвопрагматичний підхід до вивчення текстів САЦП дозволив встановити, що прагматична настанова текстів сучасної американської церемоніальної промови полягає в утвердженні єдності нації, переконанні членів національно-культурної спільноти бути відданими її ціннісним орієнтаціям та гідно продовжувати кращі традиції своїх попередників, а також у натхненні нації на майбутні великі справи, на успіх в її життєдіяльності.

ВИСНОВКИ

Застосування лінгвокультурного та лінгвопрагматичного підходів до вивчення текстів САЦП дозволяє виокремити та описати одиниці об'єктивації їхньої культурної та прагматичної інформації.

Церемоніальна промова є комунікативною єдністю усної промови та письмово підготовленого тексту з усіма характерними для нього текст-типологічними ознаками.

Як тип публічної комунікації ЦП призначена для вшанування соціально вагомої події в житті національної або етнічної спільноти з метою згуртування її членів та посилення усвідомленості їхньої самоідентичності шляхом наголошування на спільних національно-культурних цінностях.

З іншого боку, САЦП є прагматично спрямованою комунікативно-мовною одиницею. Облігаторними текстовими категоріями ЦП є когерентність і когезія, авторство, інформативість, інтертекстуальність, завершеність. Інваріантними категоріями ЦП є категорії прагматичної спрямованості: адресатність, інтенційність, ситуативність, акцептабільність та категорії експресивності й оцінної модальності, що передають певну прагматичну настанову її текстів.

САЦП є ціннісно маркованим текстом завдяки своїй насиченості концептами та прецедентними феноменами, які є носіями культурно значущої інформації в текстах. Вивчення лінгвокультурних особливостей концептуальної системи САЦП надало змогу виокремити ключовий концепт TOGETHERNESS / ЄДНАННЯ й визначити сукупність інших культурних концептів, що об'єктивують ціннісні домінанти сучасної американської культури, ієрархічно представлених у матеріалі дослідження таким чином: EDUCATION / LITERACY / ОСВІТА / ГРАМОТНІСТЬ, FREEDOM / LIBERTY / ВОЛЯ / СВОБОДА, PATRIOTISM / ПАТРІОТИЗМ, FAMILY / СІМ'Я, FAITH / ВІРОСПОВІДАННЯ, SECURITY / БЕЗПЕКА, PEACE / МИР, HEALTH / ЗДОРОВ'Я, EQUALITY / РІВНІСТЬ, CHANGE / ЗМІНА, CAPITALISM / КАПІТАЛІЗМ, OPPORTUNITY / МОЖЛИВІСТЬ, RESPONSIBILITY / ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ, DEMOCRACY / ДЕМОКРАТІЯ та SCIENCE / НАУКА.

Ключовий концепт TOGETHERNESS / ЄДНАННЯ втілює ідею єдності та консолідації американського суспільства заради збереження спільних національних цінностей. Як лінгвокультурна одиниця він характеризується трикомпонентною структурою, що складається з поняттєвої, образної та ціннісної складових.

Частотна апеляція до ідеї єдності нації експонентами поняттєвого змісту концепту TOGETHERNESS / ЄДНАННЯ дає підстави вивести його дефініцію: “Togetherness - we / all of us, Americans, and everybody / everyone / each / every member of American unity / community / nation in the composition of the United States / the USA, united together both in joy and trouble to preserve our common national values for further generations of America, by this emphasizing the great power of our unity.” (“Єднання - це всі ми, американці, та кожний представник американської спільноти / нації у складі Сполучених Штатів Америки, об'єднані разом як у радощах, так і в біді, щоб зберегти наші спільні національні цінності для наступних поколінь Америки, у такий спосіб наголошуючи на міцності нашої згуртованості”).

Типовими одиницями збереження та передачі культурно-історичної інформації в текстах САЦП виступають прецедентні феномени, які охоплюють соціумно-прецедентні й національно-прецедентні феномени за суб'єктом свідомості та прецедентні імена, прецедентні висловлення, прецедентні ситуації й тексти за комунікативно-мовним параметром. В аналізованих текстах прецедентні феномени виконують номінативну, персуазивну, парольну й лудичну функції, завдяки чому здійснюється апеляція до позитивного історичного досвіду американської національної спільноти.

Лінгвопрагматичний підхід до вивчення САЦП сприяв дослідженню її прагматичної настанови, яка полягає в об'єднанні американського народу, спонуканні й переконанні слідувати спільним ціннісним орієнтирам, зберігати й вшановувати загальну спадщину, або все те, що робить американське суспільство самобутнім й особливим. Функціонально-прагматичний характер текстів САЦП розкривається шляхом аналізу її провідних функцій, саме тих, що виражають безпосередній вплив на аудиторію, тобто функцій зосереджених на факторі адресата спілкування, а саме: інтегративної, персуазивної та інспіративної функцій, кожна з яких актуалізується низкою специфічних мовно-комунікативних засобів.

Результати комунікативно-прагматичного аналізу доводять, що засобами реалізації інтегративної функції САЦП є ключовий концепт TOGETHERNESS / ЄДНАННЯ та інвентар інших культурних концептів, що в сукупності утворюють концептуальну систему американської ЦП; національно- та соціумно-прецедентні феномени, що об'єктивують національно-специфічну та соціально значущу інформацію в текстах; засобами актуалізації персуазивної функції в матеріалі дослідження є емоційно-експресивна та оцінна номінації; інспіративна функція САЦП реалізується стилістичними фігурами повтору, антитези, гіперболи, метонімії, а також перформативами.

Представлений у роботі аналіз американської церемоніальної промови з позиції лінгвокультурного та лінгвопрагматичного підходів не вичерпує кола питань, пов'язаних із дослідженням типів текстів риторичного характеру. Перспективи подальших розвідок убачаємо в застосуванні інших підходів до вивчення такого типу текстів, а також розширенні їхньої типології (політична промова, академічна промова, дипломатична промова) задля глибшого розуміння тих культурних одиниць, що сприятимуть пізнанню особливостей відображення складників національної культури в мові. Доцільним видається аналіз змісту та структури концепту ЄДНАННЯ в типологічно-зіставному аспекті на матеріалі різних лінгвокультур.

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦІЇ ВИКЛАДЕНО В ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ

1. Гундаренко О. В. Церемоніальна промова як ціннісно-маркований текст / О. В. Гундаренко // Гуманітарний вісник. - Серія: Іноземна філологія. Проблеми сучасної лінгвістики. - Черкаси : РВВ ЧДТУ ім. Б. Хмельницького, 2005. - Вип. 9. - С. 172-176.

2. Гундаренко О. В. Церемоніальна промова як поле дослідження прецедентних феноменів / О. В. Гундаренко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка. - Серія : Філологічні науки (мовознавство). - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2005. - Вип. 59. - С. 247-254.

3. Гундаренко О. В. Церемоніальна промова як тип тексту / О. В. Гундаренко // Нова філологія: зб. наук. праць ЗНУ. - Запоріжжя : ЗНУ, 2005 - Вип. 22, №2. - С. 187-192.

4. Гундаренко О. В. Церемоніальна промова як тип публічної комунікації / О. В. Гундаренко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка. - Серія : Філологічні науки (мовознавство). - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. - Вип. 67. - С. 341-347.

5. Гундаренко О. В. Концепт „єднання” як ключовий концепт американської церемоніальної промови / О. В. Гундаренко // Мовні і концептуальні картини світу : зб. наук. пр. КНУ ім. Т. Шевченка. - К. : Вид. Дім Дмитра Бураго, 2006. - Вип. 20. - С. 30-36.

6. Гундаренко О. В. Типологія та засоби вираження оцінних номінацій в американській церемоніальній промові / О. В. Гундаренко // Нова філологія: зб. наук. праць ЗНУ. - Запоріжжя : ЗНУ, 2007. - № 26. - С. 30-36.

7. Гундаренко О. В. Засоби вираження емоційно-експресивної номінації в американській церемоніальній промові / О. В. Гундаренко // Ученые записки Таврического національного университета им. В. И. Вернадского. - Серия: Филология. - Симферополь : ТНУ ім. В. І. Вернадського, 2007. - Т. 20 (59), № 3.- С. 161-167.

8. Гундаренко О. В. Особливості вербалізації інспіративної функції в текстах американської церемоніальної промови / О. В. Гундаренко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка. - Серія : Філологічні науки (мовознавство). - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. - Вип. 73, № 2.- С. 175-181.

9. Гундаренко О. В. Комунікативно-функціональний аспект сучасної американської церемоніальної промови / О. В. Гундаренко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка. - Серія : Філологічні науки (мовознавство). - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2008. - Вип. 75, № 3. - С. 219-222.

10. Гундаренко О. В. Сучасна американська церемоніальна промова як поле дослідження феноменів культури / О. В. Гундаренко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка. - Серія : Філологічні науки (мовознавство). - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2009. - Вип. 81, № 2. - С. 300-304.

11. Сердюк О. В. Комунікативно-релевантні ознаки англомовних публічних промов / О. В. Сердюк // Мова і культура : наук. щоріч. журн. КНУ ім. Т. Шевченка. - К.: Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2004. - Вип. 7. - Т. 6. “Національні мови і культури в їх специфіці і взаємодії”. - С. 326-330.

12. Serdiuk O. V. Cultural literacy for TEFL / TESOL : precedent texts / O. V. Serdiuk // Сучасні тенденції у навчанні та викладанні англійської мови в Україні : Матеріали третьої Західноукраїнської регіональної науково-методичної конференції, 29 жовтня 2004 р. - Хмельницький: ХНУ, 2004. - С. 69-70.

13. Hundarenko O. V. American value mapping of the world: concepts of core values / O. V. Hundarenko // Комунікація у вік глобалізації: десять років успішного розвитку та здобутків : Матеріали X Всеукраїнської конвенції , 3-5 березня 2005 р. - Львів: ПП „Марусич”, 2005. - С. 165-166.

14. Hundarenko O. V. Emotionally-expressive nomination in the texts of American ceremonial speeches / O. V. Hundarenko // Гуманізм і прагматизм у викладанні англійської мови як іноземної : Матеріали XII Міжнародної конференції, 21-22 квітня 2007 р. - Київ, 2007. - С. 25.

15. Serdiuk O. V. Rhetoric 9/11: Linguistic markers of togetherness / O. V. Serdiuk // Мовні і концептуальні картини світу : зб. наук. пр. КНУ ім. Т. Шевченка. - К. : Вид. Дім Дмитра Бураго, 2004. - Вип. 13. - С. 275-279.

16. Гундаренко О. В. Особливості вербалізації макроконцепту “togetherness” в текстах сучасної американської церемоніальної промови / О. В. Гундаренко // Інтеграційні процеси у викладанні іноземних мов : теоретичні засади та прикладні аспекти : Матеріали Міжнародної конференції, 4-6 грудня 2009 р. - Львів : Вид. центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2009. - С. 90-91.

Размещено на Allbest.ru