Современный русский язык
Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка. Характеристика типов речи и стилей. Основные типы лексических значений. Омонимы, синонимы и антонимы в русском языке. Словообразующие и формообразующие морфемы.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | курс лекций |
Язык | русский |
Дата добавления | 04.02.2016 |
Размер файла | 113,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Значение предлога.
Не явился из-за болезни; читать при свече (при каком условии?).
Интонация.
Усталая мать замолчала.
Усталая, мать замолчала.
Учитывается порядок слов.
Полезно учиться (односост., безл. предл.). Учиться полезно. (двусост. предл.).
Сопоставление неясных членов предложения с местоимением или наречием, имеющими более выраженную синтаксическую функцию.
Картофель ссыпали в мешок, туда же ссыпали и морковь……, в него ссыпали и морковь.
Второстепенные члены предложения бывают 4-х видов: определение. Дополнение, обстоятельство, приложение.
Определение - второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета, отвечают на вопросы какой? -ая? -ое? Какие? Чей? Чья? Чье? Чьи?
По способу выражения определения могут быть согласованные и несогласованные.
Согласованные определения выражаются морфологизованными средствами (именем прилагательным, местоимением, числительным, причастием) и связаны с определяемым словом способом согласования:
Помню раннее, свежее, тихое утро. (Качеств. прилаг.)
Каждый раз от вспышки молнии сверкал на столе осколок стекла. (Определит. местоим.).
Я вторую, брат, войну на веку воюю. (Порядк. числ.).
Я не мог бы восхищения видеть бегущей по улицам воды. (Причастие).
Несогласованные определения выражаются неморфологизованными средствами (наречие, инфинитив, им. существительное и др.) и связаны с определяемым словом способом управления или примыкания:
Листва берез висит не шелохнувшись. (сущ-ное)
Все лицо его было невелико. (местоим.)
Одна из девушек, постарше, на меня едва обратила внимание. (сравн. степень прилаг.)
Подали яйцо всмятку, масло и хлеб. (наречие)
Уже в глубокой древности люди мечтали о возможности летать по воздуху.
На обочине сиротливый куст высотой с человека.
Особым типом определения является приложение.
Приложение - определение, выраженное именем существительным в том падеже, что и определяемое существительное: город - курорт, писатель - фантаст.
Приложения могут обозначать:
профессию: врач Иванова, солдат - санитар;
признак предмета: человек - толстяк, семена - гусеницы;
возраст: бабушка - старушка;
национальность: осетин - извозчик, француз - учитель;
родственные отношения: сын Ваня;
видовое понятие к родовому: город Орел, река Волга.
Приложение может быть согласованным и несогласованным со сказуемым:
Озеро Баскунчак богато солью. (несогл.)
Студентка Иванова сдала экзамен на «отлично». (согл.)
Несогласование сказуемого с приложением происходит в том случае, если приложение и определяемое слово имеют разный род, а падеж у них одинаков. Согласование происходит по определяемому слову.
Особым видом приложения являются названия газет, журналов, худ. произведений, фильмов и т.д. они заключаются в кавычки.
Не являются приложениями:
Сложные термины, обозначающие единое понятие: дом - музей, вагон - ресторан.
Сочетания синонимов, служащие для экспрессивного обозначения предмета: грусть - тоска, путь - дорога.
Дополнение - второстепенный член предложения, поясняющий действие или другой предмет и обозначающий предмет, на который переходит действие.
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей. Дополнение в зависимости от морфологической природы господствующего слова может быть:
приглагольным: читать книгу, читая книгу;
присубстантивным: чтение книги;
приадъективным:
принаречное: жаль времени.
Дополнение может быть выражено любой частью речи:
1. Субстантивированными частями речи: Больного вылечили. Я увидел пятерых. Всматриваюсь в идущего.
2. Инфинитивом: прошу прийти.
3. Несвободными сочетаниями: знаю много песен.
Выделяют прямое и косвенное дополнение.
4. Местоимением: ей было страшно.
Прямое дополнение - дополнение, без которого не может быть употреблено главное слово. Оно обозначает предмет, на который переходит действие и выражено:
1) существительным в форме винительного падежа без предлога: читать книгу;
2) существительным в форме родительного падежа без предлога, если оно относится к переходному глаголу с отрицанием: не видел друга.
3) Существительным в форме родительного падежа при частичном охвате действием: купил хлеба.
Дополнение, выраженное формой винительного падежа с предлогом или формой любого косвенного падежа (с предлогом или без предлога) называется косвенным: наполнен солнцем, поверил в успех.
Обстоятельство - второстепенный член предложения, который указывает на обстоятельство, при котором происходит действие, отвечает на вопросы где? куда? откуда?, …
Выделяют 8 групп обстоятельств:
Обстоятельства места указывают место действия, его направление, исходный пункт, предел и отвечает на вопросы где? куда? откуда? докуда?: в доме, кругом кричали.
Обстоятельства времени обозначают время действия, его начало или окончание, отвечают на вопросы: когда? с каких пор?: вчера приехал, назначено наутро.
Обстоятельства причины обозначают причину действия и отвечают на вопросы отчего? почему?: не почувствовал сгоряча, будить из-за безделицы.
Обстоятельства цели обозначают цель совершения действия и отвечают на вопросы зачем? для чего?: направлен на излечение, водили напоказ.
Обстоятельства условия указывают на условие, при котором может совершаться действие, и отвечают на вопрос при каком условии?: При старании вы можете добиться успехов.
Обстоятельства образа действия, состояния обозначают качество действия или способ его совершения и отвечают на вопросы как? каким образом?: остриг под гребенку, куковала звонко.
Обстоятельства меры и степени обозначают, сколько раз проявляется действие, во сколько раз что-нибудь увеличилось или уменьшилось, длину пути и длительность во времени, показывают степень проявления действия, состояния или качества, отвечают на вопросы сколько раз? во сколько раз? как много? как долго? в какой мере? в какой степени?: С версту ехали молча. Мы очень устали.
Обстоятельства уступки выражает обстоятельства, вопреки которым совершается действие: Вопреки ожиданиям, ночь была теплая.
Чаще всего обстоятельства выражаются существительными в косвенных падежах с предлогами и без предлогов (бродили по берегу), реже - другими частями речи:
- наречием (по-осеннему скучно);
- неопределенной формой глагола (поехал подковывать); (при глаголах движения)
- деепричастием или деепричастным оборотом, сравнительным оборотом: (постоял, приглядываясь);
- синтаксически несвободными сочетаниями (вернулся через трое суток): шел тяжелой походкой.
ЛЕКЦИЯ 27. Главные члены предложения. Способы выражения главных членов предложения.. подлежащее, его значение и способы выражения
Сказуемое - главный член предложения, грамматически зависимый от подлежащего. Сказуемое обозначает действие, состояние или признак предмета, выраженный подлежащим, и отвечает на вопрос «что делает?» (лицо, предмет), «что с ним происходит?», «каков он?», «кто он такой?», «что он такое?»
Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу. (А. Ахматова) (сказуемое выражает время, наклонение, лицо).
На даче тихо. (сказуемое обозначает признак предмета, если выражено именной частью речи: признаки времени, наклонения, лица не выражены формально).
Сказуемое может быть простым и составным.
Простое глагольное сказуемое выражается спрягаемыми формами глагола в форме изъявительного, условного или повелительного наклонения. Глаголом любого наклонения, времени и лица.
В простом глагольном сказуемом лексические и грамматические значения заключены в одном слове, т.е. глагольная форма называет действие и выражает грамматические значения. Я пишу эти строки в деревне.
Простое глагольное сказуемое может быть выражено глагольной формой будущего сложного времени:
Ты теперь не так уж будешь биться, сердце, тронутое холодком.
Тут рыцарь прыг в седло и бросил повода.
Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. (имеет значение существования, бытия).
Вчера был бал. Скоро у него будет интересная работа. Я не верил своим ушам. Ребята мигом на ноги - и айда. (междомет.)
«Расщепленное сказуемое» - сказуемое, выраженное вспомогательным глаголом. + отглаг. сущ. (оказать помощь, принять участие, устроить прием) использовать в книжном стиле. (с.118 «Пособие по развитию речи». П.).
Осложненное сказуемое - это тип простого сказуемого.
Частицы, повторяемые слова - средства осложнения. (способы)
1. Еду, еду в чистом поле (повторяющиеся слова в одной и той же форме).
2. Давай со мной бороться.
3. Пойдем кинемся в ноги (один глагол имеет недостат. лексическое значение)
4. Его ругают, а он знай слушает.
5. Поглупеть-то я не поглупел. (один глагол в разных формах).
Разн. фраз. соч.
Сложное состоит из 3 и более компонентов.
Он решил начать учиться.
Сложным, или многокомпонентным, называется такое сказуемое, в состав которого входят 2 или более вспомогательных компонента:
Он должен захотеть работать с нами.
Ему придется согласиться стать на время рядовым исполнителем, а не руководителем проекта.
Способы выражения составного именного и составного глагольного сказуемого.
Составное сказуемое может быть составным именным и составным глагольным.
Составным именным сказуемым называется составное сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола - связки и именной части.
Вспомогательный глагол заключает в себе грамматическое значение сказуемого (время, наклонение, лицо), а именная часть выражает лексическое значение сказуемого. Листья стали красными.
Связка - это слова глагольного образования, утратившие лексическое значение.
В качестве связок употребляются:
1. Отвлеченная связка быть в форме прошедшего или будущего времени (был, будет); при обозначении настоящего времени - нулевая связка (не выраженная словесно) или связка есть (для изъявит. накл.).
День был жаркий. День будет жаркий. День жаркий. Вся жизнь есть мысль и труд.
Сослагательное наклонение выражается связкой был бы: день был бы жаркий. Повелит. - связкой будь: Будь справедлив к нему.
2. Полуотвлеченная связка или полузнаменательная (стать, становиться, делаться, бывать, являться, казаться, считаться, называться, представлять собой, иметь вид, представляться и др.): В лиственных лесах и парках становится просторнее и светлее. Все делается светлее. Веселее от первого снега.
3. Знаменательная связка (глаголы, имеющие полное лексическое значение). Глаголы со значением движения, состояния: приехать, прийти, сидеть, лететь, лежать, прибыть и др.: Домой она пришла печальная. В первый день участники экспедиции выступили бодрыми и веселыми.
Именная часть составного сказуемого может быть выражена
именем существительным: Он в штабе дивизии связистом.
именем прилагательным: Загадочны и прекрасны темные чащи лесов.
именем числительным: Дважды два - четыре.
местоимением: Кто этот господин?
причастием: Чай стоял нетронутый. Его брови были сдвинуты.
словом категории состояния: В большом каменном доме летом было прохладно.
наречием: Ей туфли будут впору.
синт. Несвободными сочетаниями: Вы легки на помине. Здание было в два этажа. Она была высокого роста.
Составное глагольное сказуемое состоит из двух глагольных форм: вспомогательного глагола в как. - л. наклонении ( в нем заключено грамматическое значение): Ветер стал ослабевать.
Вспомогательные глаголы указывают, что действие реальное (изъявит. накл.) и было совершено до момента речи (пр. время); основная часть заключает в себе лексическое значение.
Выделяют следующие группы вспомогательных глаголов:
6) вспомогательных глаголов с модальным значением: хотеть, желать, намереваться, рассчитывать, стараться. Предпочитать, привыкнуть (указывают на желательность, нежелательность, возможность - невозможность действия, старание, реальность и др.): Хотел объехать целый свет.
7) Фазовыми вспомогательными глаголами, обозначающими (указывающими) на начало, продолжительность или конец действия, обозначенного инфинитивом: начать, продолжить, закончить, стать, взяться, прекратить и др.: Меж тем начало смеркаться.
8) Глаголы, обозначающие способ осуществления действия: уметь, стараться, пытаться: Я пробовал играть на пианино.
Заключающие в себе эмоциональную оценку действия (любить, бояться, стыдиться, спасаться и др.): Люблю грибы собирать!
Вместо вспомогательного глагола составного глагольного сказуемого может употребляться краткие формы прилагательного (должен, обязан, готов, рад, вынужден и др.): Ученик способен выучить все;
слова категории состояния: можно, нельзя, необходимо, возможно, трудно, весело, интересно, хорошо: Ольху можно встретить на влажных местах. Сквозь заросли папоротников ничего нельзя было видеть. Путникам приятно было сидеть в теплой избе.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Литературный язык как обработанная форма общенародного языка, его основные признаки. Дискуссия по поводу его роли в нашей жизни. Устная форма речи, ее основные характеристики. Письменная форма языка. Взаимодействие устной и письменной форм языка.
реферат [13,3 K], добавлен 14.12.2011Создание русского литературного языка. Виды литературного нормированного языка (функциональных стилей): научный, публицистический, официально-деловой, художественный и разговорный. Нелитературные типы речи: просторечие, жаргон, сленг, нецензурные слова.
презентация [247,6 K], добавлен 16.09.2013Современный русский литературный язык. Орфоэпические, акцентологические и грамматические нормы. Речевые ошибки и недочеты. Виды ударений: равноправные и неравноправные, семантические (омографы) и стилистические. Употребление имени прилагательного.
контрольная работа [33,4 K], добавлен 14.04.2009Культура речи, ее стили. Классификация норм в русском языке: орфографические и пунктуационные, акцентологические и орфоэпические, морфологические и лексические, фразеологические и синтаксические. Понятие и функции языка, теории его происхождения.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 10.08.2009Место русского языка в современном многонациональном мире и отношение к нему со стороны народов других стран. Актуальные проблемы культуры речи, ее нормативные, коммуникативные и этические аспекты. Определение и функции русского языка как национального.
реферат [24,5 K], добавлен 17.11.2014История происхождения русского языка, который относится к крупнейшим языкам мира, так как по числу говорящих на нем он занимает пятое место после китайского, английского, хинди и испанского. Современный русский литературный язык, суть и этапы его реформ.
презентация [172,3 K], добавлен 03.05.2011Современный русский литературный язык. Орфоэпические и акцентологические нормы литературного произношения, которых нужно придерживаться. Основные правила использования речевых средств. Внутренние свойства языка и основные тенденции его развития.
курсовая работа [23,0 K], добавлен 15.03.2015Русские или укоренившиеся в русском языке эквиваленты для иностранных слов. Основные ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний и употреблением форм степеней сравнения имен прилагательных. Случаи "смешения стилей" в речевых ситуациях.
контрольная работа [19,1 K], добавлен 24.07.2009Русский язык – один из наиболее распространенных языков мира. Русский язык как язык межнационального общения народов СССР и язык международного общения. Особенности происхождения русского языка. Роль старославянского языка в развитии русского языка.
реферат [37,4 K], добавлен 26.04.2011Стилистическое многообразие русского языка. Жанры функциональных стилей речи современного русского языка. Основные типы лексики: книжная, разговорная и просторечная. Общая характеристика функциональных стилей речи. Закрепленность лексики за стилями речи.
контрольная работа [31,6 K], добавлен 17.02.2013Происхождение русского языка. Характеристика понятия "культура речи". Функциональные стили литературного языка. Нормативный аспект культуры речи. Организация вербального взаимодействия. Основные единицы речевого общения. Понятие об ораторском искусстве.
учебное пособие [59,2 K], добавлен 27.07.2009Великий могучий русский язык. Толковый словарь живого великорусского языка. Тургенев оказал существенное влияние на развитие русской и мировой литератур. Памятный знак великому русскому языку.
реферат [13,3 K], добавлен 15.11.2003Термин "экзотизм" в ряду других терминов, обозначающих иноязычные единицы. Функции экзотизмов в тексте. Влияние экзотизмов на становление немецкого языка. Несовпадение объемов значений лексических единиц при переводе с немецкого на русский язык.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 15.01.2016Современная теоретическая концепция культуры речи. Язык и сопредельные с ним понятия. Устная и письменная формы речи, их особенности. Структура современного русского языка. Ораторское выступление, его содержание. Деловые переговоры: характеристика, этапы.
шпаргалка [59,2 K], добавлен 23.06.2012Функциональные стили и смысловые типы современного русского литературного языка, возможность выразить различные оттенки и значения речи. Профессиональная и терминологическая лексика, культура научной и деловой речи, художественный характер описания.
контрольная работа [30,6 K], добавлен 19.02.2011Что такое язык. Понятие культуры речи. Формирование функциональных стилей русского языка. Сущность, строение, взаимосвязь материальной и духовной культур. Проблема соотношения языка и культуры. Система образов, закреплённых в русской фразеологии.
реферат [19,9 K], добавлен 27.04.2015Норма как лингвистическая категория. Литературная норма как признак литературного языка. Понятие об орфоэпических и акцентологических нормах современного русского языка. Орфоэпические и акцентологические ошибки. Типичные ошибки в произношении звуков.
дипломная работа [753,1 K], добавлен 01.09.2011Интернет-язык - особая форма существования языка в виртуальном пространстве. Влияние общения в сети на нормы русского языка. Анализ современной интернет-коммуникации. Отношение пользователей к проблеме грамотности, использование междометий и смайликов.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 16.03.2014Лексико-семантическая система русского языка. Общая характеристика лексических объединений, представленных в учебниках В.Г. Будая "Русский с алфавита" и Ю.Г. Овсиенко "Русский язык для начинающих". Сходства и различия в представлении лексической системы.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 08.06.2010Два основных значения термина "речь" в методической литературе. Речь как вид деятельности человека и как её продукт. Лексика русского языка: омонимы, антонимы, фразеологизмы, паронимы, архаизмы, историзмы, неологизмы, идиомы и иностранные слова.
контрольная работа [30,0 K], добавлен 15.03.2009