Размещено на http://www.allbest.ru/

Лексические средства выражения эмоций в художественной литературе

ВВЕДЕНИЕ

Принято разделять эмоции на вербальные и невербальные способы выражения эмоций. Вербальное выражение эмоции - это выражение эмоции в речи при помощи языковых средств (лексических, грамматических, интонационных). Вербальный способ выражения эмоции представляет собой типовое эмотивное высказывание.

Категория эмотивности подробно описана в лингвистической литературе [Лукьянова 1976; Маслова 1991; Пиотровская 2007. Эмотивные высказывания, пишет Л. А. Пиотровская, это такие высказывания, в сложной коммуникативной задаче которых доминирует намерение говорящего выразить свое эмоциональное состояние или эмоциональное отношение к чему-либо [Пиотровская 1994: 40]. Речевое высказывание является эмотивным, так как совокупность языковых средств, входящих в его состав, способна выразить отношение субъекта к окружающей действительности, субъект речи доводит до сведения адресата свое небезразличное отношение к оцениваемому лицу, факту, ситуации и т.д., а также может оказать соответствующее воздействие на партнера по акту коммуникации, т.е. вызвать у реципиента соответствующие эмоции. С помощью эмотивных высказываний говорящий прямо выражает субъективно-психологическое отношение к тому, о чем он говорит, т.е. свои эмоции.

Невербальное выражение эмоции - выражение эмоции с помощью мимики, жестов и пантомимики. Невербальный способ выражения эмоции представляет собой соматическое движение или комплекс движений, воспринимаемые как показатели тех или иных эмоций.

Невербальный язык появился у человека намного раньше словесного и в отличие от него обладает уникальным свойством - интернациональностью. По мнению В. Г. Зазыкина, все основные эмоции (удовольствие, радость, страх, гнев, горе, удивление, отвращение и др.) у многих народов выражаются и воспринимаются практически одинаково [Зазыкин 2009: 104]. Подобной точки зрения придерживается и К. С. Лисецкий, утверждающий, что экспрессивные проявления шести основных эмоций - счастья, гнева, печали, удивления, отвращения и страха - универсальны и не зависят от культуры. Все люди одинаково используют мышцы своего лица при переживании указанных основных эмоций [Лисецкий 2008: 15].

Можно сделать вывод, что невербальные и вербальные средства выражения эмоций не только находятся в тесной связи друг с другом, но и являются целостным механизмом, который помогает человеку выражать свои чувства, настроение и отношение к окружающему миру.

1.3 Разграничение выражения и описания эмоций

В лингвистической литературе разграничиваются понятия«выражение эмоций» и «описание эмоций» [Пиотровская 2005; Шаховский2009].

Выражение эмоций - это проявление спонтанной реакции человека на что-либо увиденное, непосредственно наблюдаемое, на взволновавшую его ситуацию (событие, слова собеседника).

Описание эмоций - это высказывание, в котором говорящий сообщает о наличии у него или у других людей различных эмоций.

Различают следующие критерии разграничения выражения и описания эмоций:

1. Интонационный. При выражении эмоций употребляется эмоциональная речь, говорящий очень взволнован происходящим и это, сказывается на его голосе. Человек может пользоваться высказывания, в которых не будет использованы лексико-грамматические средства выражения эмоций. В этом случае эмоции передаются посредством интонации.

При описании эмоций происходит констатация факта, человек описывает то, что уже произошло, нейтральным тоном.

2. Лексический. Критерием разграничения описания и выражения эмоций в речи может быть наличие (при описании) и отсутствие (при выражении) слов, называющих эмоцию.

При выражении эмоций используется группа оценочных слов (эмоционально-оценочная лексика), не называющих эмоций, но подразумевающих соответствующую эмоциональную оценку, предполагающую ее выражение различными интонационными средствами, фразеологизмами, восклицаниями, восклицательными, вопросительными и усилительными частицы, а также междометиями.

Для описания эмоций в лексической системе языка используются глаголы эмоционального состояния (удивляться, ужасаться, раздражаться, возмущаться, радоваться и др.), наречия образа действия (удивленно, радостно, возмущенно, восхищенно), сочетания существительных с предлогом (с удивлением, с восхищением, с радостью); существительные, обозначающие внешние проявления эмоций (слезы, улыбка, смех); прилагательные и причастия, описывающие эмоциональное состояние человека (веселый, злой; возмущен, удивлен, восхищен) [Васильев1981; Бабенко 1986].

3. Синтаксический. Выражая эмоции, говорящий использует особые синтаксические модели построения предложений, восклицательные, вопросительные, восклицательно-вопросительные предложения, инверсию, повторы, структуры фразеологизированного типа, неполные предложения, слова-предложения. Описывая же эмоции, человек использует повествовательные предложения. При описании эмоций отсутствует экспрессивность. Чешский лингвист Р. Зимек подчеркнул, что «перифразы» эмоциональных состояний являются повествовательными предложениями, поскольку в них дается рациональная оценка эмоционального состояния [Zimek 1981: 102].

Описание эмоций соотносится с нарративным режимом речи, а их выражение - с коммуникативным. Как отмечает Н. И. Формановская, для нарратива характерно использование 3-его лица (хотя возможно и 1-е лицо), глаголы в несовершенном и совершенном виде, прошедшее время (хотя бывает описание и в настоящем времени) [Формановская 2002: 30].

При описании эмоций части высказывания соединены союзом «когда», при выражении эмоций такое соединение невозможно.

В коммуникативном режиме наблюдается диалог, 1-е, 2-е лицо говорящего и слушающего, переменные коммуникативные роли «я» и «ты», актуальное время говорения, общее пространство контакта коммуникантов, здесь имеет место непосредственное выражение эмоций, оценок, отношений говорящего.

4. Психолингвистический. В основе выражения эмоций лежит интенция (намерение) выразить свое отношение к чему-либо, что характерно для так называемого фактического общения, имеющего установку на речевой контакт, поддержание с собеседником речевых и социальных отношений и их регулирование. Фактический текст рассчитан на поиск сочувствия, сопереживания. При выражении эмоций говорящий всегда ждет реакции на сказанное им. Выражая эмоции, человек ставит перед собой цель обрадовать собеседника, поделиться с ним радостью, восхищением или возмущением, удивить и т.д. [Многомыслова 1977;Виноград 1983; Телия 1991и др.].

При описании эмоции проявляется другая интенция: говорящий стремится сообщить об эмоции, указать на ее наличие, описать собственные эмоции или эмоции другого человека чем-либо. Данный вид общения является информативным.

При выражении эмоций говорящий совершает непосредственные речевые действия, направленные на фрагмент объективной действительности, адресата, наблюдается непосредственное переживание в момент речи.

При описании имеет место временное отдаление говорящего от ситуации, вызвавшей его эмоцию, объектом познавательной деятельности говорящего становятся эмоции, т.е. внутренний мир человека, - это предопределяет доминирование рациональной оценки над эмоциональной.

По мнению ученых, авторы литературно-художественных текстов, включающих диалоги, для адекватной передачи эмоционального тона высказываний персонажей используют различные способы и средства [Муханов 1989; Лукьянова 1991]. Один из них - авторские ремарки. Авторы сопровождают реплики персонажей указаниями на мимику и жесты говорящего, что дает возможность читателю определить эмоциональное состояние персонажа, «услышать» и, соответственно, правильно воспроизвести его интонацию.

Эмоции реализуются на всех уровнях языковой системы -- от фонетического до синтаксического и текстового. Отражение эмоциональных явлений в языке представляет собой одну из наиболее сложных проблем современного языкознания. Во-первых, сами эмоции как феномен человеческой психики чрезвычайно сложны и соответственно, из-за этого сложны их языковые репрезентации. Любое эмоциональное средство языка вводит человека в сложный мир чувств и переживаний, которые он не всегда может четко дифференцировать на уровне сознания. Во-вторых, само исследование эмоциональности в языке осуществляется различными способами и разными отраслями лингвистики, тем самым, являясь пограничным объектом, языковая эмоциональность в равной мере принадлежит сфере общего языкознания и психолингвистики.

1.4 Феномен «ChickLit» в британской прозе

Материалом данного исследования является художественная проза, относящаяся к жанру «чиклит». В жанре «чиклит» произведения довольно реалистичны и приближены к современной жизни, что составляет большой контраст по сравнению с женскими любовными романами. В отличие от них, «чиклит» рассматривает такие важные проблемы для женщины, как романтика и одиночество, более реалистично, без излишних страданий и отчаяния. Кроме того, одна из главных особенностей чиклитовской героини - это умение подходить с юмором к любой жизненной ситуации и с иронией оценивать все, что ее окружает. Традиционная для этого жанра форма повествования - от первого лица или же форма исповеди или дружеского признания. Подобная форма изложения еще больше сближает читательницу и героиню.

Язык произведений жанра «чиклит» определяется современной массовой культурой: он не является сложным и витиеватым, опираясь на традиции средств массовой информации, рекламы, виртуальной реальности. Легкость чтения и простота восприятия - особенности «чиклита». Все сложные внутренние монологи героев легко читать: наблюдается преобладание коротких предложений, часто даже раздробленных, с обилием повторов. Фактор легкости восприятия реалий женского мира, воссоздаваемого в произведениях, оправдывает использование простых языковых конструкций. «Чиклит» направлен на восприятие любой среднестатистической женщины, и простота донесения идеи становится залогом потребительского успеха у широкой аудитории. Язык «чиклита» не насыщен метафорами, а если они есть, то несут современную окраску, и каким-то образом связаны с реалиями действительности, понятными каждой женщине.

«Дневник Бриджит Джонс» и «Гордость и предубеждение» - яркие представители данного жанра. Необходимо отметить, что произведения данного жанра насыщены эмоциональностью, передающие реальные проблемы реальных женщин.

Великобритания - родина великих писательниц, где сложилась традиция «высокой» женской литературы. Представительницами женской британской литературы являются Джейн Остен («Гордость и предубеждение»), сестры Бронте («Грозовой перевал», «Джейн Эйр»), Мэри Шелли («Франкенштейн, или современный Прометей»), Элизабет Гаскелл («Крэнфорд», «Север и Юг»), а также писательницы XX века Вирджиния Вульф («День и ночь», «Годы», Айрис Мердок («Колокол»), Фэй Уэлдон («Жизненная сила», и другие. С течением времени изменилась литературная традиция. Хелен Филдинг («Дневник Бриджит Джонс»), Софи Кинселла («Откровения шопоголика»), Лайза Джуэлл («Тридцатник да и только») уже стали классиками современности. Появляются новые имена в современной британской литературе, среди них Анна Дэвис, Хелен Данн, Мелисса Натан, ВэндиХолден, Арабелла Вейр, Кейт Аткинсон, Мэриан Кейз.

Появление жанра «чиклит» во многом обусловлено социальными процессами, начавшимися в конце 1990-ых и продолжающимися по сегодняшний день. Социальный и психологический статус женщины изменился в сторону большей самостоятельности и независимости от мужчин; современная женщина - это уже не образцовая мать семейства, жена, подруга и советчица, но женщина, стремящаяся к самореализации и достижению успеха в социуме. В силу переоценки приоритетов женщины более открыто заговорили о том, что их волнует, и это породило, в свою очередь, потребность в самовыражении. «Чиклит» как литературное направление рубежа веков явился отражением тех преобразований, которые имели место в современном обществе и которые привели к появлению нового представления об истинной сущности женщины, ее месте и роли в мире и социуме. Для женщин нового поколения очень остро стоит вопрос выбора между карьерными достижениями и личной жизнью. В результате появляется целая серия книг, посвященных теме одиночества и проблемам женщин, занимающихся карьерой и терпящих неудачи в отношениях с мужчинами. Женщины-авторы открыто заявляют о своих эмоциях, рассуждая на страницах своих произведений о причинах одиночества и проблем социально успешных молодых женщин.

Термин «ChickLit» был введен американскими писателями Крис Маззой и Джеффри де Шеллом в 1995 году. В этих произведениях с долей самоиронии, и цинизма освещены в темы, волнующие современную молодую женщину: темы любви, брака, карьеры и вообще роли женщины в постоянно меняющемся мире.

Сам термин «ChickLit» является транслитерацией английского словосочетания «chicklit», Lit- сокращение от слова «литература», а Chick - сленговое обозначение девушки или молодой женщины (цыпочка, детка). Отсюда видно, что изначально термин обладал определенной отрицательной коннотацией, в которой скрывался намек на отсутствие истинной литературной ценности «женских» произведений.

На первом этапе становления в жанре «чиклит» была претензия на раскрытие внутреннего мира всех женщин рубежа веков, но постепенно главными героинями стали обеспеченные представительницы верхнего слоя среднего класса, причем обязательно работающие: телеведущие, арт-директора, светские обозреватели, юристы и так далее.

Основательницы жанра -- Хелен Филдинг, автор романов «Дневник Бриджит Джонс» (1996) и «Дневник Бриджит Джонс: грани разумного» (1999), Софи Кинселла с серией о шопоголике («Откровения шопоголика») (2000). При этом самый известный в мире Chick Lit «Дневник Бриджит Джонс»-- родился из авторской журналистской колонки Филдинг о жизни современных тридцатилетних женщин в мегаполисе. Да и в целом большинство авторов чиклита -- журналистки, активно работавшие или продолжающие работать преимущественно в женских журналах.

После триумфа первых новелл Chick Lit фактически стал одним из главных жанров беллетристики и в конце 90?х закрепил свою популярность удачными экранизациями самых знаменитых романов.

На данный момент существуют различные направления чиклита, а именно книги, посвященные проблемам полных девушек и женщин (Bigger Girl Lit); литература для карьеристок (Career Chick Lit); для одиноких женщин, живущих в мегаполисе, (Single City Girl Chick Lit); а также книги для женщин предпенсионного и пенсионного возраста (HenChickLit); для шопоголиков (Shopping Chick Lit); для женщин с детьми (Kids Chick Lit) и т.д.

Современная «женская литература» позиционирует себя как своеобразное и независимое культурное явление, подчеркивающее иной подход женщины к литературной деятельности. Как известно, истинное место женщины в литературе всегда оспаривалось. Женщины современного прогрессивного общества стремятся представить и утвердить собственную модель видения и понимания мира. Когда масштабы эмансипации стремительно расширяются, писательницы делают в своих произведениях акцент на личных переживаниях и наблюдениях, пытаясь уйти от сложившихся стандартов мужской литературной традиции. В постфеминистской прозе рубежа веков звучат новые, актуальные для современной женщины проблемы, вопросы, ответы на которые ищут героини произведений чиклита. Рассматривая данную тему, необходимо определить место «чиклита» в истории литературы.

Женская британская литература как таковая берет свое начало в творчестве Джейн Остен. Автор «Дневника Бриджит Джонс» Хелен Филдинг не скрывает, что на создание книги ее вдохновило произведение Остен

«Гордость и предубеждение».

С. Харцевски полагает, что один этот факт возводит «чиклит» к высокому литературному происхождению и придает ему большую значимость. Она также отмечает, что «чиклит» унаследовал основные литературные традиции, «включая традиционную прозу, популярные любовные романы и романы воспитания, что было обусловлено влиянием «женской литературы» прошлых веков» [Harzewski 2006].

Романы о Бриджит Джонс являются наиболее яркими образцами постфеминистской британской литературы. Одна из значимых характеристик постфеминизма - ярое отрицание и неприятие женщинами идей феминизма. Существование феминизма признается как исторический факт, не представляющий практического интереса в современной жизни. Литература постфеминизма прямо или косвенно провозглашает и утверждает именно такой принцип. В романах «Дневник Бриджит Джонс» и «Дневник Бриджит Джонс: грани разумного» Филдинг излагает и интерпретирует идеи постфеминизма, вкладывая их в уста своей героини и ее подруг.

В произведении прослеживаются постфеминистские идеи, воплощенные в размышлениях главной героини, в диалогах. Так, например: We women are only vulnerable because we are a pioneer generation daring to refuse to compromise in love and relying on our own economic power. In twenty years' time men won't even dare start with fuckwittage because we will just laugh in their faces,' bellowed Sharon. («Мы, женщины, еще очень уязвимы, потому что мы - первое поколение, осмелившееся отказаться от компромиссов между любовью и собственной экономической независимостью. Через каких-то двадцать лет мужчины не посмеют и близко к нам подойти со своим запудриванием, потому что мы будем смеяться им в лицо, - бушевала Шерон). В этой реплике совершенно ясно формируются основные постулаты постфеминизма, а именно стремление успешно сочетать и личную жизнь, и карьерный рост, в то время как феминизм утверждал лишь независимость и «самовластие» женщин, исключая возможность реализоваться как супруга, как мать семейства. Постфеминизм утверждает иные ценности, отвергая принцип игнорирования мужчин, каких-либо отношений с ними. «В конце концов, для мужчины нет ничего более непривлекательного, чем радикальный феминизм». Таким образом, Хелен Филдинг заявляет о неактуальности, устарелости феминистских взглядов, не соответствующих ни нравам, ни условиям жизни современного общества.

Несмотря на то, что «Чиклит» - относительно молодой литературный жанр и имеет нарекания некоторых критиков, вызванные предсказуемостью сюжетных линий и примитивностью изображаемых характеров, он развивается достаточно динамично и имеет свою целевую аудиторию, а благодаря публикации романов Хелен Филдинг «Дневник Бриджит Джонс» и «Дневник Бриджит Джонс: грани разумного», «ChickLit» приобрел широкую популярность не только в Англии, но и во всем мире, а произведения данного жанра остаются одними из самых тиражируемых литературных произведений.

Представляется, что произведения данного литературного жанра являются интересным материалом для изучения лексики, служащей для выражения и описания эмоций, поскольку темы, затрагиваемые в данных романах, неизменно рассчитаны на эмоциональный отклик своих читательниц.

Глава ІІ. Языковые средства выражения эмоций в художественной литературе

2.1 Своеобразие романа Джейн Остен «Pride and Prejudice»

Роман Д. Остен «Гордость и предубеждение» - прежде всего, глубоко реалистическое изображение характеров и нравов пусть не всего английского общества, но его привилегированных пластов в конце XVIII - начале XIX века. Но и не только нравоописание. Остен с большим мастерством подлинного художника, притом художника нового времени, вглядывается в причины и побуждения, раскрывает душевую жизнь если не всех, то главных персонажей своей книги. Наконец, она говорит о серьёзных вещах в таком комедийном ключе, что роман читается как остроумнейшая комедия в лучших традициях богатой драматургической литературы Англии.

В романе два типа персонажей. Дарси ломает сословную гордость, проникнувшись искренним чувством к Элизабет, а Элизабет преодолевает свою гордость и свои предрассудки под влиянием ответного чувства. Они поступают

«out of character», то есть, ломая обычай - это один ряд [Ткаченко]. Леди де Бёр, как и миссис Беннет, поступает типично, так, как им положено по сословным убеждениям и месту на имущественной лестнице. Провинциальные дамы и джентльмены ловят выгодных женихов для своих дочерей (например, миссис Беннет, сэр Лукас), а стоящие выше по сословной лестнице (леди де Бёр, мисс Бингли) сопротивляются - это второй ряд.

Не удивительно, что именно в изображении персонажей второго ряда Остен добилась наибольшей тонкости психологического рисунка. Она показывает всю сложность их противоречивых чувств, их достоинства и их слабости. Это живые люди, способные и на большое чувство, и на глубокое заблуждение. Остен порой любуется Дарси - его умом, силой характера, умением любить, но это не мешает ей показывать, как сильно им владеют воспитанные им предубеждения, самоуверенность и гордость. Ещё ближе писательнице Элизабет, бесспорно, одна из её любимых героинь. Джейн Остен умеет убедить читателя в благородстве чувств мисс Беннет, её рассудительности, незаурядности ума, но показывает, как трудно героине переломить гордость, как легко она заблуждается.

Особенностью Джейн Остен является обращение к непосредственному изображению повседневной жизни людей, лишённому какой-либо религиозной или мифологической сюжетной мотивировки. В романах Остен изображается будничная повседневная жизнь и заботы обыкновенных людей; если и происходит что-либо драматическое, то это никогда не перерастает в трагедию. Перед читателем предстает галерея ярких, узнаваемых характеров, показанных в их привычной среде. Такой круг объясняется тем, что писательница на протяжении всей жизни оставалась убежденным реалистом, стремившимся правдиво отображать окружающий мир. Поэтому внимание писательницы направленно, прежде всего, на внутреннее, на изображение процесса формирования характера под воздействием обстоятельств, важный принцип реалистического искусства. Она пишет только о том, что знает досконально, по своему наблюдению и опыту, не из вторых рук.

2.2 Лексические способы выражения эмоций в романе Джейн Остен «Pride and Prejudice»

Язык главных героев соответствует их характерам и наклонностям. Элизабет говорит пылко, эмоционально. В её речи проявляется живость, иронический склад ума. В её диалогах с персонажами романа много оценочных суждений, часто встречаются интенсификаторы - how, earnestly; повтор слова

- more:

«How earnestly did she then wish that her former opinion had been more reasonable, her expressions more moderate!» [Austen].

Эмоциональность речи Элизабет демонстрирует и следующий пример, где присутствуют не только слова, выражающие эмоции (make laugh), но и лексический повтор (it is not sound):

«You make me laugh, Charlotte; but it is not sound. You know it is not sound, and that you would never act in this way yourself».

В этой реплике выражается её прямой характер, честность и в то же время предрасположенность к быстрым выводам, необоснованным характеристикам.

Речь главных героев практически не отличается от речи рассказчика. Если есть различие между авторской и прямой речью, то оно идёт в основном по линии синтаксиса: в диалоге предложения короче, они построены более эмоционально, среди них часты вопросы и восклицания. В результате чего диалоги звучат более реалистично, они отличаются повышенной эмоциональностью. В более длинных отрезках речи, где главные герои рассказывают о событиях своей жизни или высказывают собственные взгляды, их речь становится почти неотличимой от авторского повествования. Несмотря на симпатию к ним Остен, Элизабет и Дарси не становятся рупорами писательницы. Впервые в английской литературе Джейн Остен показывает своё отношение через диалоги [Ткаченко].

Мистер Бингли также выступает положительным героем, хотя писательница высмеивает его «мягкотелость» [Ткаченко]. Он склонен к преувеличению, восторженности, его отличает позитивный настрой. Его эмоциональность выражается в повторениях фразы «upon my honour»:

«I would not be so fastidious as you are» cried Mr. Bingley, «for a kingdom! Upon my honour, I never met with so many pleasant girls in my life as I have this evening; and there are several of them you see uncommonly pretty».

По данной реплике становится очевидно, что герой склонен к преувеличениям и экзальтации. Это находит отражение в гиперболах «never in my life», «so many», «uncommonly pretty».

«But upon my honour, I do NOT. I do assure you that my intimacy has not yet taught me THAT. Tease calmness of manner and presence of mind! No, no - feel he may defy us there. And as to laughter, we will not expose ourselves, if you please, by attempting to laugh without a subject. Mr. Darcy may hug himself».

Главные герои Джейн Остен многогранны, часто они заблуждаются, совершают ошибки, но они способны трезво оценивать себя, преодолевать слабости и заблуждения. Под влиянием обстоятельств, окружающей среды, случая происходит их развитие. В Дарси «смешано» множество черт: это не только снобизм и сословная гордость, но и способность нежно и преданно любить (сестру, а позднее Элизабет), и редкий дар дружбы (пусть с людьми, мало достойными истинной дружбы, - Бингли, милым, пустым, податливым, как воск, в сильных руках Дарси), и знание людей и света, и недюжинный ум, и независимость, и сила характера. Все это «смешано в разных пропорциях» [Ткаченко]; на протяжении действия мы видим, как пропорции изменяются и как меняется сам характер. Джейн Остен удалось создать «смешанные» характеры и показать различные «пропорции смеси». Она замечает малейшие изменения в этих пропорциях, а значит, изменения - органические, изнутри - и самих характеров.

Джейн Остен использует приём для характеристики персонажей второго ряда - иронию. Так как романистка старалась максимально уходить «за сцену», не позволяя себе авторских суждений, деклараций, ирония является одним из важнейших средств направления внимания читателя. Писательница не навязывает читателям моральной позиции, но сама никогда не выпускает ее из поля зрения.

Примером иронии в романе может служить следующее предложение:

«Now, Kitty, you may cough as much as you choose,» said Mr. Bennet; and, as he spoke, he left the room, fatigued with the raptures of his wife». Продолжение действий данной реплики сопровождается описанием темы разговора жены мистера Беннет. В данном случае подразумеваются «восторженные излияния» (raptures), и мы может наблюдать, что это вызывает отрицательные эмоции у мистера Беннет.

Степень насмешливости варьируется писательницей. Она мягче в изображении человеческой глупости и ограниченности, чем в изображении корыстолюбия и расчёта. Отличающаяся глупостью миссис Беннет - воплощение психологии мелкого джентри - служит предметом шуток писательницы. Леди де Бёр, наглая в своём сословном чванстве, вызывает насмешку более острую, граничащую с сатирой [Ткаченко]. Леди де Бёр - с высокомерием взирающая на всех, стоящих ниже, и её покорный слуга Коллинз, подло презирающий всех стоящих ниже, - прообразы снобов Теккерея, недаром всегда восторгавшимся литературным мастерством своего наставника Джейн Остен.

Джейн Остен использует различные комические приемы. Джейн Остен любит прием, который англичане называют «understatement» (преуменьшение),- то есть, она говорит немного меньше того, что думает, или, напротив, «overstatement» (преувеличение), - то есть, она говорит немного больше того, что думает. Она постоянно употребляет еще один прием, который англичане называют «bathos» (бафос), неожиданно и резко снижая весь тон (или значение) сказанного [Гальперин]. Вспомним мистера Беннета, винящего себя в позоре своей младшей дочери, убедившей с Уикхемом. Он говорит Элизабет, пытающейся утешить его:

«No, Lizzy, let me once in my life feel how much I have been to blame. I am not afraid of being overpowered by the impression. It will pass a way very soon».

Речь миссис Беннет так же путана и беспорядочна, как её мысли. Женщина в силу своей духовной скудости старается выговориться сразу, поэтому в речи преобладают короткие, отрывочные, логически не связанные предложения. Мысли миссис Беннет, как и её любимицы Лидии, перескакивают с одного предмета на другой, выражения сильно эмоционально окрашены, подчас грубоваты:

«But I can assure you», she added, «that Lizzy does not lose much by not suiting his fancy; for he is a most disagreeable, horrid man, not at all worth pleasing. So high and so conceited that there was no enduring him! He walked here, and walked there, fancying himself so very great! Not handsome enough to dance with! I wish you had been there, my dear, to have given him one of your set downs. I quite detest the man» [Ткаченко].

В данном примере миссис Беннет испытывает эмоции недовольства и злобы, выражая их через такие слова, как «disagreeable, horrid, quitedetest». С помощью слова «most» происходит усиление экспрессивности высказывания. Также необходимо отметить большое количество восклицательных предложений, которые характеризуют эмоциональное состояние персонажа, ее негодование и возмущение.

Говоря о других лексических средствах выражения эмоций в данном романе, необходимо отметить наличие междометий, которые играют наиболее репрезентативную роль для выражения эмоций:

«Aye, so it is,» cried her mother, «and Mrs. Long does not come back till the day before».

«Oh!" said Lydia stoutly, "I am not afraid; for though I am the youngest, I'm the tallest».

«Oh! She is the most beautiful creature I ever beheld!».

Можем отметить, что все три примера демонстрируют удивление, в последнем примере к удивлению подключается еще и восхищение.

Рассмотрим теперь лексические средства, которые называют эмоции:

«We are not in a way to know WHAT Mr. Bingley likes» said her mother resentfully, «since we are not to visit».

«I do not cough for my own amusement», replied Kitty fretfully».

В данных примерах с помощью слов resentfully, fretfully автор характеризует эмоциональное состояние героев, которые произносят данные реплики.

Метафора также выступает средством передачи эмоций:

«Mr. Darcy is all politeness,» said Elizabeth, smiling.

Наряду с метафорой целесообразно отметить гиперболу, которая позволяет намеренно преувеличить события, чувства с тем, чтобы усилить выразительность и подчеркнуть сказанную мысль:

«…we have had a most delightful evening, a most excellent ball».

«Oh! my dear, I am quite delighted with him. He is so excessively handsome!». Употребление фразеологизмов в романе Джейн Остен позволяет придать событиям яркую эмоциональную окраску. Так, употребление следующих фразеологизмов в речи Элизабет делают ее речь не только эмоциональной, но в некотором роде дерзкой.

«Very well, if it must be so, it must».

«Keep your breath to cool your porridge».

Наличие лексических повторов также придает речи героев экспрессивность и выражает, характеризует их эмоциональное состояние:

«Everybody said how well she looked; and Mr. Bingley thought her quite beautiful, and danced with her twice! Only think of THAT, my dear; he actually danced with her twice!».

«The girls stared at their father. Mrs. Bennet said only, «Nonsense, nonsense!»

«Impossible, Mr. Bennet, impossible, when I am not acquainted with him myself; how can you be so teasing?»

Таким образом, для романа характерно использование различных лексических средств выражения эмоций персонажей. Эмотивная лексика тесно связана с оценочной. Чувства и эмоции практически невозможно выразить с помощью только одного языкового средства. Обычно эмоциональность в речи героев выражается совокупностью языковых средств разных уровней, а именно лексики и синтаксиса.

2.3 Роман Хелен Филдинг «Bridget Jones's Diary» и его тематические особенности

«Дневник Бриджит Джонс» - роман английской писательницы Хелен Филдинг, написанный в форме личного дневника одинокой женщины. Главная героиня романа, Бриджит Джонс, ведет дневник, в который записывает события своей жизни: количество съеденных калорий, порции алкоголя, количество выкуренных сигарет, попытки собраться на работу по минутам. К данным записям сама героиня относится с иронией. Бриджит Джонс, с одной стороны, своенравная женщина, сильная и независимая феминистка, отчаянно доказывающая свою независимость от мужчины, называя последних «fraudulently flirtations, cowardly, dysfunctional», которые только и занимаются «emotional fuckwittage».

С другой стороны, Бриджит ранима и наивна. Немного неорганизована и искренна. Она мечтает о любви, свадьбе и детях, ее мечты свойственны большинству женщин.

У неё есть супердеятельная мать и спокойный рассудительный отец. Знакомые постоянно задают вопрос «Когда ты выйдешь замуж?» и пытаются свести с успешным разведенным адвокатом Марком Дарси, который, на первый взгляд, кажется диким снобом и занудой. В свою очередь, Марк Дарси, как настоящий джентльмен и англичанин, всегда вежлив, сдержан, учтив, умен, образован и является настоящим образцом англичанина, так как ко всему вышеперечисленному имеет огромное состояние и является первоклассным адвокатом.

Некоторое время спустя у Бриджит завязываются отношения с ее начальником. Даниел Кливер - образ типичного развязного, эгоистичного и распутного англичанина, взятого из английских анекдотов. Ему характерны все вышеперечисленные качества английского мужчины, он умеет создать видимость воспитанного галантного человека, но за ним прячется комичный образ, низменные мужские качества и пороки которого осмеивает сама Хелен Филдинг.

Когда личная жизнь Бриджит Джонс налаживается, начинается разлад у родителей: мать Бриджит уходит от её отца к португальском красавцу Хулио, чем наносит «ребёнку» травму. Пытаясь разобраться в отношениях родителей, Бриджит упускает из вида Дэниэла, который вдруг объявляет, что женится на другой.

В такой трудный момент на помощь Бриджит приходит Марк Дарси.

Таким образом, роман «Дневник Бриджит Джонс» описывает жизнь молодой героини, жизненные ситуации которой знакомы многим современным женщинам.

2.4 Лексические способы выражения эмоций в романе Хелен Филдинг «Bridget Jone's Diary»

Речь героев эмоциональна, выразительна, стилистически окрашена. Это прослеживается в употреблении следующих слов и словосочетаний: bushy- haired, super-dooper, middle-agedbore; bloodynerves; bastard [Fielding].

Также можно отметить присутствие гиперболы, которая делает высказывания более интенсивными: very silly little boots; a harmless little mistak;, physically, emotionally ormentally equipped.

В романе часто встречаются окказиональные единицы. Данные окказионализмы выполняют функцию определения, они эмоционально и экспрессивно характеризуют персонажей и различные события, происходящие в романе. Данные лексические образования отличаются емкостью и лаконичностью, вместе с тем они выражают авторское ироничное отношение при помощи различных продуктивных способов словообразования, самым распространенным из которых является сложение.

The rich, divorced-by-cruel-wife Mark - quite tall - was standing with his back to the room, scrutinizing the contents of the Alconburys' bookshelves.

Thought for a little while whilst pretending to study tedious-beyond-belief manuscript from lunatic Have never messaged Daniel Cleaver….

Одним из способов выражения эмоций является лексический повтор:

«Hate the New Year. Hate everyone. Except Daniel Cleaver».

Повтор глагола «hate» демонстрирует, что героиня испытывает отчаяние и злость.

В данном контексте повтор выражает раздражение, так как Бриджит вынуждена повторять информацию несколько раз:

«Junction nineteen, but there was a diversion. Junction nineteen! Una, she came off at Junction nineteen! You've added an hour to your journey before you even started. Come on, let's get you a drink. How's your love-life, anyway?».

Междометия, использованные в романе, являются средством выражения эмоциональности. Данными языковыми средствами передается весьма разнообразный спектр эмоций в контексте (негодование, огорчение, недоверие, сомнение, жалость, радость, восторг и т.д.): Hurrah! Humph! Ahahahaha! Oooh! Oh, thank God! Приведем еще примеры предложений с междометиями:

Well, I'll leave you two young people together.

Oh, that is just such crap, you cowardly, dysfunctional little schmuck.

«Douglas Hurd?» said Mark. «Mmm. Yes. So deliciously strict but fair».

«Oh, marvelously - you know - clippy».

В данном случае героиня испытывает негодование от сказанных ранее слов, и пытается извинится, используя различные лексические средства, в том числе междометие:

«Oh, gosh, I'm sorry, I didn't mean…».

Среди стилистических приемов, которые применяются для выражения эмоций, следует отметить метафору. Данное стилистическое средство часто встречается в романе:

Have not sent Christmas cards. Got to go to work. Right, am never, never going to drink again for the rest of life. Aargh-field telephone. Humph. It was Mum but might as well have been Goebbels trying to rush me into invading Poland.

Данный контекст интересен тем, что его экспрессивное воздействие увеличивается за счет использования аллюзии, то есть косвенной отсылки к общеизвестному факту, здесь историческому событию. В результате отчаяние и раздражение героини представлены в ироническом ключе.

Отношение к женщине как небесному созданию передается в следующих метафорах:

Mumrang and I tried to talk to her about how difficult it is being a woman and having a sell-by date for reproduction unlike man…

I sat, head down, quivering furiously at their inferences of female sell-by dates and life as game of musical chairs where girls without a chair / man when the music stops / they pass thirty are «out». Huh.

Именно метафоры принимают участие в создании иронии в данном романе. Их юмористический и иронический потенциал напрямую связан с семантикой лексических единиц. Чем сильнее противоречие двух смысловых планов, тем сильнее выражается ирония:

What is the point of entire nation rushing round for six weeks in a bad mood preparing for utterly pointless Taste-of-Others exam which entire nation then fails and gets stuck with hideous unwanted merchandise as fallout? But if government, religious bodies, parents, tradition, etc. insist on Christmas Gift Tax to ruin everything why not make it that everyone must go out and spend Ј 500 on themselves then distribute the items among their relatives and friends to wrap up and give to them instead of this psychic-failure torment?

Once get on tack of thinking about ageing there is no escape. Life suddenly seems like holiday where, halfway through, everything starts accelerating towards the end. Feel need to do something to stop ageing process, but what? Cannot afford face- lift.Caught in hideous cleft stick as both fatness and dieting are in themselves ageing.

Выражение эмоций в данном романе происходит и за счет единиц нижележащего языкового яруса [Дембовская]. В данном случае подразумевается использование сленгизмов героями данного романа. В речи Бриджит Джонс немало сленгизмов, которые характеризуют отдельные моменты ее жизни и мировоззрения. Большинство мужчин, которые хотели бы построить с ней отношения, характеризуются как «emotional fuckwits». А ее друг, с которым она советуется относительно личных проблем - мужчина нетрадиционной ориентации:

«Tom, who has taken unflatteringly, to calling himself a hag-fag, has been sweetly supportive about the Daniel crisis».

Обычно сленг содержит в себе ироничное, иногда даже презрительное отношение к предмету, о котором идет речь:

« I picked up the intercom. A very posh sheep-voice bleated, `He's having a fucking affair».

Иронично-неудовлетворительное отношение к себе, к своей личной жизни отражается в грубо циничном сленговом лексиконе Бриджит Джонс: свою интимную жизнь она характеризует окказиональными сложными словами, образованными от глагола shag - грубое название интимных отношений: shag-me hippy, radiantly shag-drunk, shag-drunkenness.