Дискурсивно-лингвистические характеристики жанра "письмо редактору" (на материале англоязычного публицистического дискурса)

Для выражения непонимания могут использоваться цитатные вопросы- требования или просьбы уточнить, разъяснить, дополнить, довести свою реплику до логического конца:

”Does he truly believe the world would be a finer place if the heirs of Mozart needed to be contacted for approval and fee negotiation before each symphonic performance?”.

Но в коммуникативно-прагматической ситуации асинхронного общения не цитатные вопросы невозможно получить мгновенный ответ. Поэтому ответ на них в тексте ПР пытается дать сам читатель. В диалоге между печатным органом и читателем переспрос может иметь другую цель - являться отправной точкой для развертывания аргументации:

“Sir, Lord Lipsey's account of life in the House of Lords (Jan 27) states: “I arrive at the House after lanch for what is probably a typical peer's busy day”. Need one say more?” (The Times, 2009)

Обилие в ПР уясняющих повторов-переспросов связано и с содержанием инициальных реплик (часто это какой-то элемент, фраза, привлекшая особое внимание читателя, «зацепившая» его и ставшая для него своего рода прагматическим «пиком» ПР).

Повышенная степень экспрессивизации языка ПР, менее характерная для профессиональной газетно-журнальной публицистики, сближает с литературно-художественной прозой.

В ПР реализуется как эмоциональное, так и когнитивное воздействие, так как некоторые авторы, выделяющиеся высоким уровнем энциклопедических знаний, вносят существенные и необходимые коррективы в информацию, распространяемую СМИ. Тем самым они выполняют дидактическую функцию - способствуют повышению интеллектуального уровня читателей:

“SIR - Elephants have no natural predators (“Mulling a cull', March 19^th). Given their protected status, it is only a matter of time before their impact on the environment of Kruger National Park becomes unsustainable; they will soon run out of food and water because of drought. The choice is stark: control by culling, or a slow death of starvation.

ANTON THOMPSON Johannesburg” (The Economist, 2005)

3. Категория контекстуальности. Контекстуальность ПР заключается выражается в четкой привязанности к широкому экстралингвистическому контексту:`Sir - “If America could choose again, it would step into a civil war in Mesopotamia.” How about `instigate' rather than `step into'? Robert Carlson, Minneapolis.' (The Economist, 2007)

В этом письме отношение к позиции, выраженной ранее в журнале “The Economist”, выражается косвенно, и для того, чтобы понять его смысл, необходимо обратиться не только к инициирующему его тексту, но и к фактам истории, на что указывает ряд собственных имен, имеющих историко-культурные коннотации.

4. Категория полифункциональности. Полифункциональность ПР заключается в выполнении его элементами текстообразующей и текстосвязующей функций, каждая из которых распадается на ряд подфункций. Так, подпись автора выполняет следующие функции:

- номинативная функция. Эта функция подписи заключается в том, что подпись называет адресанта - автора письма;

- когерентная функция - с ее помощью осуществляется связность и образование целостного, замкнутого пространства текста. Она может выступать в качестве связующего звена между несколькими высказываниями адресанта, без которого невозможно воспринять их как имеющие общий смысл;

- интегративная функция - данный текст опознается редакцией как письмо и на этом основании помещается в соответствующую рубрику журнала/газеты;

- аттрактивная функция - подпись выполняется особым шрифтом и сама по себе уже способна привлечь внимание; подпись, принадлежащая авторитетному лицу, может, заинтересовать, о чем может сообщить данный адресант;

- дейктическая функция - она указывает на то, что существует некий предваряющий ее текст;

- когнитивная функция - содержащаяся в подписи социально-культурная и ассоциативная информация вызывает активизацию соответствующих участков картины мира реципиентов текста письма. Если, кроме имени и фамилии (инициалов), в ПР содержатся и данные о названии страны, города, местности, где проживает адресант, рода деятельности, пола и возраста, то такого рода подписи несут не только лингвострановедческую социолингвистическую информацию, но также обладают определенным воздействующим потенциалом.

5. Категория речевого этикета (вежливость). Вежливость в ПР эксплицируется посредством обращения, специальных формул вежливости, а также некатегоричных синтаксических конструкций:

“Sir - The letter signed by a number of women MPs leaves me slightly confused.” (The Times, 2009)

Автор письма смягчает свое выражение несогласия, используя деинтенсификатор slightly. В качестве экспликанта категории вежливости в диалоге в английском языке также выступает вежливое обращение SIR, которое, однако, присутствует в тексте ПР не во всех случаях. Так, в журнале “Newsweek” ПР постоянно публикуются без этого обращения и начинаются, как обычно, непосредственно с обозначения предмета речи или с выражения отношения к факту, событию или к автору редакционного материала. Вежливое обращение SIR, являющееся как содержательно, так и структурно необходимыми для официального письма, в ПР обязательным элементом не является.

6. Категория пресуппозиции. Эта категория составляет когнитивный аспект общения между редакцией и авторами ПР. Если у редакции и ее читателей существует общая пресуппозиция - зона пересечения индивидуальных когнитивных пространств коммуникантов, включая представления коммуникантов о ситуации, это свидетельствует о наличии условий для успешности общения. Главным образом читатели интерпретируют тексты СМИ и выражают оценки:

“You propagate the canard …”;

“Your obituary of General Westmoreland repeats the myth …”.

Редакции, в свою очередь, демонстрируют хорошее знание обсуждаемых с читателями проблем.

7. Категория интертекстуальности. Ситуация порождения и функционирования ПР - фрагмент реальности письменной массовой коммуникации, в которой происходит взаимодействие продуцента и реципиента КА путем обмена текстами, а в содержательном отношении - спора, обмена информацией, выражения точек зрения (как правило, разных) и распространения мнений. Интертекстуальность поддерживается эксплицитным диалогизмом и адресованностью реплик. Формальным показателем интертекстуальности ПР является использование высказываний, относящихся к косвенной и несобственно-прямой речи. Такие высказывания передают содержание предтекстов и интерпретируют их речевое поведение.

В качестве инициирующих реплик (прецедентных текстов) выступают по появившиеся ранее в СМИ тексты новостных, публицистических и аналитических жанров, авторами которых являются журналисты, а также письма других читателей. Эти реплики могут иметь форму вопроса:

“Who in the government is accountable for verifying information from overseas, a major factor for the coalition-led war on Iraq?” (Time, 2003)

При общей тенденции к лаконичности, к «свернутости» информации в ПР всегда есть эксплицитная или имплицитная отсылка к предтексту.

8. Категория интердискурсивности. ПР можно также охарактеризовать как жанр, свойственный разным дискурсам СМИ. Тексты писем читателей в редакцию характеризуются диалогической связью не только с публицистическим дискурсом, но и с другими дискурсами, например:

“SIR - Most of Katrina's victims did not “make the decision” to live in New Orleans.” (The Economist, 2005) - продолжение бурно обсуждаемой в разных дискурсах проблемы помощи пострадавшим от урагана Катрина.

Сканирование практического материала позволяет выделить следующие коммуникативные тактики авторов ПР:

1. Коммуникативную тактику эксплицитного несогласия автора ПР с редакцией, например:

“Your May 9 report regarding the desecration of the Qur'an was incredible irresponsible and disgraceful. (“A Scandal spreads”) (Newsweek, 2005)

2. Коммуникативную тактику эксплицитного согласия автора ПР с редакцией, например:

“I totally agree with the writer of “Fiddling while the Union burns” (June 27)” (Newsweek, 2005)

3. Коммуникативную тактику имплицитного согласия автора ПР с редакцией, например:

“I have read with interest the current justification for the continued presence of U.S. troops in Iraq.” (Newsweek, 2005)

4. Коммуникативную тактику имплицитного несогласия автора ПР с редакцией, например:

“Why has all this frenzy and fury been whipped up in such a short time?” (Newsweek, 2005)

Как показало сканирование логико-смысловой структуры корпуса проанализированных текстов ПР, в них используются две инвариантные лингвокогнитивные модели: аргументативная и информативная, выступающие в исконном виде и в виде нескольких вариантов. Варьирование объясняется зависимостью реализуемых моделей от условий и реализуемых установок авторов. Приводимые в ходе дискуссии с автором прецедентного текста аргументы делятся на сильные и слабые. Ссылка в ходе аргументации на предполагаемое мнение авторитетных лиц и на эмоции всегда более воздействует на чувства, чем на разум. Аргументация, не основанная на фактах и логике, не может быть признана абсолютно надежной. Если автор апеллирует к логике, о чем свидетельствует использование категориальных понятий, обозначенных соответствующими словами и выражениями, то в этом случае автору ПР удается более убедительно продемонстрировать преимущество своего подхода к обсуждаемой проблеме.

жанр письмо редактор журналистика

Заключение

Письма редактору в англоязычном публицистическом дискурсе представляют собой средство диалогического общения участников массовой коммуникации и тем самым способствуют приданию ей демократического характера. В качестве жанра гражданской журналистики ПР реализуют рациональные и эмоциональные оценки обсуждаемых ситуаций действительности читателями СМИ, т.е. относятся к текстам информационно-воздействующего типа, придающим публичной коммуникации агональный (дискуссионный) характер.

Уточнение ролевой структуры коммуникативно-прагматической ситуации общения участников КА, реализуемых посредством ПР, позволяет подтвердить основные положения, вынесенные на защиту, и отметить следующее:

- преобладающими в общем корпусе обследованных текстов являются ПР, относящиеся к волитивному и реактивному регистрам речи;

- в данной сфере массовой письменной коммуникации общение между участниками осложняется отсутствием непосредственного контакта между источниками сообщений (Адресантами) и их получателями (Адресатами);

- создание ПР осуществляется по двум основным моделям: аргументативной и информативной (в одном из имеющихся нейтральных и экспрессивных вариантов) и нескольким коммуникативным тактикам, выбор которых определяют основные интенции убеждения и информирования;

- СМИ реализуют возможность одностороннего (со стороны СМИ и в их собственных интересах) контроля над содержанием публикуемых писем редактору, что свидетельствует о несимметричности общения и способствует возникновению диглоссии содержания ПР.

- Авторы ПР и редакции СМИ как участники публицистического дискурса выполняют несколько коммуникативных ролей, основными из которых являются роли Источника информации, ее Адресанта и Адресата, а также Медиатора и Модератора.

- ПР являются вторичными текстами медиадискурса, характеризуются жесткой композиционной структурой, монотематичностью и тематическим разнообразием, определяемым отражением различных социально значимых событий, а также следованием языковой и речевой норме, принятой в данном типе дискурса.

Основными жанровыми характеристиками ПР в англоязычном публицистическом дискурсе являются:

1) синкретичность, обусловленная сочетанием признаков эпистолярного и публицистического стилей;

2) эксплицитный диалогизм и персональность;

3) полифункциональность;

4) интертекстуальность, связанная с отложенным (асинхронным) характером письменной коммуникации, в которой необходимо возвращение участников дискурса к предтекстам;

5) смысловая конвергенция с прецедентными текстами;

6) специфичность языковых средств и приемов речевого воздействия, обусловленная отражением особенностей функционального стиля письменного общения и речевого этикета, принятого в англо-американской культуре публичного общения представителей «среднего класса».

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора:

Научные статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях (по перечню ВАК РФ)

1. Аргашокова, С.Х. Письмо читателя в СМИ как жанр современной журналистики [Текст] / С.Х. Аргашокова // Вестник СГУ: научный журнал. - Ставрополь, 2007. - Вып. 50. - C. 233-236.

2. Аргашокова, С.Х. Жанрообразующие характеристики текстов «письмо редактору (на материале англоязычных «качественных» СМИ [Текст] / С.Х. Аргашокова // Вестник ПГЛУ. - Пятигорск, 2009. - Вып. 4. - С. 50-56.

Публикации в других изданиях:

3. Аргашокова, С.Х. Письмо в редакцию как разновидность эпистолярного жанра [Текст] / С.Х. Аргашокова // Университетские чтения - 2006: материалы научно-методических чтений ПГЛУ. - Пятигорск, 2006. - Ч. V. - С. 24-28.

4. Аргашокова, С.Х. Междисциплинарный подход к исследованию текста и методика поэтапного комплексного анализа открытых писем читателей в редакцию [Текст] / С.Х. Аргашокова // Лингвистика. Перевод. Межкультурная коммуникация: межвузовский сборник научных трудов. - Пятигорск, 2006. - Вып. 5. - С. 11-16.

5. Аргашокова, С.Х. Письмо в редакцию как акт письменной массовой коммуникации [Текст] / С.Х. Аргашокова // Новые идеи в лингвистике XXI века. - Пятигорск, 2009. - Ч. 1. - С. 70-74.

6. Аргашокова, С.Х. Обратная связь в массовой коммуникации: эмоциональное воздействие [Текст] / С.Х. Аргашокова // Профессиональная коммуникация: актуальные вопросы лингвистики и методики: межвузовский сборник научных статей. - Пятигорск, 2010. - Вып. 3. - С. 5-12.

Размещено на Allbest.ru