Ученые считают, что при общении невербальные средства преобладают; их используется 65%, а вербальных 35%. Жесты возникли раньше звуковой речи, а изучать их стали только с 60-х годов ХХ века.

"Первым орудием человека была рука (иные орудия - палка, мотыга и т.п. развивались как добавление к руке). Одновременно рука могла иногда выступать в качестве орудий сообщений (жест)". Реформатский А.А. Введение в языковедение. - М.: Аспект Пресс, 2010.С. 462. Все виды жестов и мимики человека первоначально были биологическим явлением (например, движение руки как оборонительная мера).

Ч. Дарвин писал: " Способность членов одного и того же племени сообщаться между собой при помощи языка имела первостепенную важность в развитии человека; выразительные…движения лица и тела…содействуют силе языка…Выразительное движение…имело…естественное и независимое происхождение". Цит. по: Колшанский Г.В. Паралингвистика. - М.: КомКнига, 2009.С. 51.

"Для людей, имеющих звуковой язык жесты выступают как нечто вторичное: такова жестикуляция шаманов, межплеменное общение населения с разными языками, а также для женщин некоторых племен на низкой степени развития в период запрета использования звукового языка". Реформатский А.А. Введение в языковедение. - М.: Аспект Пресс, 2010.С. 461.

Самый распространенный вид человеческого общения - жестикуляция - осуществляется с помощью рук. В древнем мире вытянутой руке придавали значение божественной силы и власти. На римских, финикийских и ливийских гробницах, на ирландских крестах и на мексиканских памятниках часто встречается изображение руки. Две поднятые руки в египетских иероглифах имели значение мольбы, а открытая ладонь предстоящую задачу. Рука ("manus") часто служила амулетом у римлян, а также в мусульманском мире.

Жест (от лат. gestus - движение тела) - некоторое действие или движение человеческого тела или его части, имеющее определённое значение или смысл, то есть являющееся знаком или символом. См.: Интернет-энциклопедия // Сайт - Электронные данные. Режим доступа:

http: //ru. wikipedia.org/wiki/Жест - Данные соответствуют 20. 01. 12.

Языку учат с детства, а жесты усваиваются естественным путем, и хотя никто предварительно не объясняет их значение, говорящие правильно понимают и используют их, так как, жест, а сопровождает слово.

Бывают случаи, когда люди не пользуются языком. Например, в балете и пантомиме, актеры общаются и со своими партнерами и зрителями, не говоря ни слова, а в качестве знаков выступают жесты и мимика, позы и движения. В ответ зрители выражают свои чувства тоже с помощью жестовых знаков: аплодисментами.

Одной из причин, по которой люди не могут воспользоваться языком, являются болезни, но это не мешает человеческому общению. Люди создали новые специальные языки. Это язык глухонемых.

Иногда люди сами создают запреты использования языка. Во французском монастыре Ла-Трапп монахи приняли обет молчания, они изобрели специальный язык жестов, заменяющий им язык. У аборигенов Австралии во время траура женщины должны соблюдать молчание и использовать специально придуманные жесты. Бывают шуточные запреты. В детской игре "в молчанку" победит тот, кто дольше всех промолчит, а игре "шарады" фразу стихотворения показывают жестами без слов. См.: Крейдлин Г.Е., Кронгауз М.А. Семиотика, или азбука общения. - М.: Флинта: Наука, 2009.

В истории культуры язык жестов был объектом таких областей, как риторика, медицина, психология, педагогика, искусство, а также и хиромантия (искусство гадания по руке). Разные науки (биология, антропология, психология, философия, социология) анализируют такой объект как язык тела, изучая поведение людей - их жесты и позы.

Впервые термин "жест" встречается в ранних трактатах античной риторики Цицерона и Квинтилиана. Постепенно жест стали рассматривать как знак повседневного поведения людей. Еще в 1-м веке н.э. древнеримским поэтом Петронием был написан роман "Сатирикон", где сказано, что по походке можно узнать мысли человека. Знаменитый оратор древности Демосфен на вопрос, что нужно для хорошего оратора, отвечал так "Жесты, жесты и жесты!" Цит. по: Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи. - РнД: Феникс, 2011.С. 203.

Первой книгой о языке тела явился труд английского врача Дж. Балвера в 1644г., по мнению которого язык рук является естественным, природным образованием, в отличие от придуманного языка слов. В эссе, опубликованном в 1792 пастором из Цюриха И.Г. Лафатером, впервые приведено описание зависимости свойств человека от его лица и тела. Это исследование многие писатели использовали для создания образов своих героев.

Красота и безобразие имеют свое выражение в невербальном поведении человека: красота обусловлена свободой и уверенностью в движениях, человек со зловеще стиснутыми кулаками, вялыми движениями не может быть признан красивым. Так, русские писатели Н.М. Карамзин и А.Н. Радищев прямо следовали Лафатеру в описании человеческого характера простых людей. М.Ю. Лермонтов тоже увлекался этими идеями. Григория Печорина М.Ю. Лермонтов описывал так: " Его походка была небрежна и ленива,…но он не размахивал руками, - верный признак некоторой скрытности характера". Цит. по: Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика: язык тела и естественный язык. - М.:

Новое литературное обозрение, 2002. С. 54.

Немецкий ученый Г.К. Лихтенберг резко критиковал подход Лафатера, ведь в конкретной ситуации все может измениться, иначе "можно будет вешать детей задолго до того, как они совершат поступки, заслуживающие виселицы", т.е. нужно учитывать реальные условия. Ч. Дарвин в своих исследования описывал связи между эмоциями человека и его жестами.

Русские ученые - лингвисты также внесли свой вклад в изучение жестов - А.А. Реформатский, Н.Ф. Кошанский. Из современных ученых - это профессор кафедры русского языка Института лингвистики РГГУ - Г.Е. Крейдлин, специалист по невербальной семиотике.

Аллан Пиз - австралийский писатель, известен своей книгой, как "мистер язык телодвижений".

В истории были периоды, когда язык тела был очень значим. Средние века называют культурой жеста. Во времена Ренессанса Дж. Бонифацио в трактате "Искусство чувств", 1616 г., утверждал, что универсальный язык жестов, понятный всем народам европейцам следует использовать во время торговых переговоров и с местными жителями.

Обыкновенный жест обладал огромной юридической и религиозной силой. Рыцари, купцы, монахи, палачи, риторы, врачи, ученые, ремесленники и землевладельцы, образовывали каждая свое жестовое сообщество со своим порядком и своим невербальным языком. Все жесты, занимая определенное место, имели свои контексты употребления:

1. - официальные и ритуальные жесты во время коронации, свадебного обряда, богослужения;

2. - повседневные жесты: перекреститься перед трапезой, перед опасным предприятием, рукопожатие при встрече, прощании или как знак примирения, положить руку на грудь в знак признательности, почтения или смирения.

По сей день жесты являются необходимой составляющей бытовой жизни людей. В каждой культуре жесты не только выполняют идеологические, культовые или социальные функции. В наше время простые движения утрачивают способность предотвращать военные, социальные и дипломатические конфликты, как это бывало в Средние века. Сегодня для этого нужны поступки, но часто бывает достаточным исполнения таких символических жестов, как протянутая для рукопожатия рука или доброжелательная улыбка, позы склонить голову или снять шляпу, чтобы достичь желанного результата.

Вместе с естественным жестовым языком существуют и искусственные, то есть созданные человеком: См.: Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика: язык тела и естественный язык. - М.: Новое литературное обозрение, 2002.

1. Языки глухонемых (русский язык глухонемых, амслен - язык для глухонемых Северной Америки, бритлен - язык глухонемых стран Британского содружества).

2. Мимический язык (язык пантомимы). Им пользуются иностранцы, которые не знают, как обратиться к местным людям. Но важнейшее место в этом языке занимает театрализация, когда общение превращается в зрелище - спектакль, где участники разыгрывают свои роли.

3. Жестовые языки узких социальных групп (язык монахов - траппистов, язык сицилийской мафии, жестовый язык культовых или тайных обществ).

4. Профессиональные жестовые языки (язык мукомолов Британской Колумбии, язык жестов водителей, биржевые жесты, жесты спортивных судей). Особое место среди жестов профессиональных языков занимают жесты в театре, кино и танце.

Существует два языка глухонемых: дактильный и жестовый. Дактильный (пальцевой) язык глухонемых, когда знаки-замены полностью совпадают с естественным языком: каждой букве одного языка соответствует свой жест. Последовательность жестов прочитываются при этом как слова, предложения и тексты. Таких языков столько же, сколько и обычных. Жестовый язык глухонемых, когда знаки не совпадают со знаками естественных языков: жесты обозначают не отдельные буквы, а предметы, признаки, действия, понятия, они аналогичны детскому языку жестов. Маленькие дети до того как начали говорить, когда хотят есть показывают на свой рот, или хотят что-то взять - протягивают руку. На этом же языке глухонемые, идею "голова" показывают одним жестом, а дактильным способом нужно было бы показать шесть жестов. Этот жестовый язык является международным. Первую школу для глухонемых организовал в 1760г. парижский аббат Де Л`Эпе. В России первая школа глухонемых открылась в 1806 г. под Петербургом и в 1834г. в Москве. См.: Крейдлин Г.Е., Кронгауз М.А. Семиотика, или азбука общения. - М.: Флинта: Наука, 2009.

В повседневной жизни мы пользуемся разными естественными жестами, которые можно условно разделить на 2 большие группы:

1. Жесты - эмблемы, которые используют в ситуации общения вместо речи, они заменяют речь (сжатие рук в кулак, скрещенные пальцы рук, поднятие большого пальца, закрывание лица руками);

2. Жесты - иллюстраторы. Они, в отличие от эмблем, часто используются бессознательно и всегда сопровождают речь, чтобы пояснить, что говорится.

Например, кулак, поднесенный ребром ко рту, с одновременным легким откидыванием головы назад может обозначать поднятие ко рту стакан с водой, а движение руки взад-вперед резание хлеба, резкое опускание руки при говорении может обозначать точку.

Существуют несколько классификаций жестов. Можно выделить три основных класса жестов (по Д. Эфрону): Крейдлин Г.Е., Кронгауз М.А. Семиотика, или азбука общения. - М.: Флинта: Наука, 2009.С. 79.

1. Жесты-эмблемы, имеющие самостоятельное лексическое значение;

2. Жесты-иллюстраторы, выделяющие речевой фрагмент;

3. Жесты - регуляторы, управляющие коммуникацией.

Жесты-эмблемы - аналоги речевых высказываний. Звуковое сопровождение при эмблеме имеет свой смысл, а не подчеркивает смысл жеста. Жест "приложить палец к губам", либо с речевым сопровождением типа "тсс" - "тише". Каждый из этих жестов-эмблем имеет свой смысл.

Эмблемы делятся на указательные (дейктические), изобразительные и символические жесты, или их еще называют знаки - индексы, иконы и символы.

Эмблематические жесты могут переходить из одного вида в другой: жесты-индексы в жесты-иконы и жесты-символы. Так, жесты "прикрыть рот" и "закрыть глаза руками", своим происхождением, обязаны вере людей в злой глаз, влиянию демонических сил и магии на жизнь человека, то есть эти движения обрели культурные смыслы. Прикрывание рта во время зевка сегодня служит в европейской культуре знаком "приличного поведения" и входит в этикет, а раньше, это движение, было защитой от действий злых сил.

Среди эмблем можно выделить жесты-противоречия. Например, "заговорщицкие подмигивания". Они выступают параллельно речи. Именно они, а не речевые единицы говорят правду и их выделение является очень важным с коммуникативной и социальной точек зрения.

Иллюстративные жесты не могут передавать значения без контекста и никогда не употребляются отдельно от него. Например, "легкое опускание век при произнесении утвердительного предложения в конце его", "чуть расширяющиеся глаза в конце обычного вопроса" и "раскрытые руки в направлении ладонями вверх и слегка наклоненные к адресату". Дети с самого рождения широко пользуются указательными жестами-иллюстраторами, для них иллюстративные жесты не менее важны, чем слова.

Регулятивный жест - это, например, когда говорящий вводит в свою речь новую тему со словами "А теперь. "; "А вот сейчас." или без сопровождения речи "кивок головой", то есть жесты регулирующие общение, выполняющие функцию поддержания беседы.

Произвольный жест не может принадлежать одновременно к двум классам,

то есть классы эмблем, иллюстраторов и регуляторов не пересекаются.

Жесты (по Д. Моррису) См.: Моррис Д. Библия языка телодвижений. - М.: Эксмо, 2011. делятся на два класса:

1. Основные (исходные) жесты,

2. Побочные (случайные) жесты.

Основные жесты - это мануальные жесты, выражения лица, несущие определенную информацию и предназначены исключительно для коммуникации людей.:

экспрессивные жесты, посредством которых выражаются чувства;

дескриптивные жесты, описывающие конкретные объекты и абстрактные понятия;

директивные жесты, призванные направлять действия, когда люди должны действовать согласованно, но по каким-то причинам, не могут пользоваться речью (при погрузке и выгрузке грузов на складах, на аэродромах во время посадки самолетов, на киносъемках, в телевизионных студиях во время записи телепередачи, во время пребывания за границей и др.);

коммуникативные жесты, обращенные к адресату, например, поздороваться или попрощаться.

К побочным относятся жесты, которые выполняются людьми с разными целями, отличными от цели общения.

жесты - прихорашивания (приглаживание волос, одергивание платья и т.п.);

жесты-подпорки (поддерживание головы рукой или руками, позы "человек стоит и рукой опирается о стол" или "сидит, держась руками за спинку стоящего перед ним стула" и т.п.), шмыганье носом и пр.

Эмблематические жесты (по Е. Крейдлину) См.: Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика: язык тела и естественный язык. - М.: Новое литературное обозрение, 2002. разделяют на:

1. Коммуникативные

2. Симтоматические

К коммуникативным (несущим информацию) относят:

независимые, например, протянуть руку для рукопожатия;

зависимые, например, кивок согласия.

Особенностью коммуникативных жестов является их жесткая привязанность к определенным ситуациям. Так, русский эмблематический жест похлопать рукой по животу передает ощущение сытости и не используется в ситуации "боль в животе". Немецкая научная аудитория после прочитанной перед ней лекции благодарит выступавшего не аплодисментами, а легким постукиванием костяшками сложенных в кулак пальцев по столу. Однако данный жест не используется немцами в театре вместо аплодисментов.

Коммуникативные жесты имеют строгие условия употребления, которые могут видоизменяться в игровых ситуациях, - шутливое употребление русского указательного жеста погрозить пальцем, не передающее идеи настоящей угрозы.

Самый большой по объему класс коммуникативных жестов образуют общие (нейтральные), например, склонить голову, приложить палец к губам, подмигнуть, покачать головой, погрозить кулаком, покрутить пальцем у виска, отвернуться, постучать рукой по лбу, похлопать рукой по животу.

Дейктические (указательные) являются, самым древними. Для выражения смысла "я" европейцы и американцы показывают указательным пальцем или рукой на область сердца или груди, а китайцы указывает на нос. Русские дейктических эмблемы - это такие как подзывать или показать рукой, показать пальцем, показать глазами, поманить пальцем.

К этикетным коммуникативным жестам относятся жесты приветствия и прощания, рукопожатие, поцелуй, вставание, махать рукой, поклон, реверанс, дипломатические жесты, которые могут сопровождать речь, употребляясь как иллюстративные и подчеркивая ритуальный характер общения. Так, слова "Здравствуйте", "Добрый вечер", "До свидания" - сочетаются с определенными жестами и позами (улыбкой, протягиванием руки для рукопожатия и др.), а также знаковыми телодвижениями (остановками в движений, поклонами, приподниманием шляпы).

Существуют социально обозначенные ситуации, требующие исполнения конкретных этикетных жестов - это, например, непрекословная команда (вытянуться по струнке) или целование знамени в Российской армии. В нашей культуре человек, пришедший в гости, ждет ритуального приглашения войти. Гость не может сесть, где захочет, без разрешения хозяев. При ответе на вопрос учителя, заданный на уроке, ученик в российской школе, прежде чем ответить, должен встать.

К символическим жестам относят движения, которые несут конкретное значение, понятное другим людям, например, махать рукой при прощании или поклон в знак благодарности.

Изобразительные (иконические) жесты проявляются, когда человек:

объясняет руками объекты: рисует руками круг, прямоугольник или какую-либо кривую;

изображает движения: например, движение молотка при забивании гвоздя;

создает изобразительную метафору: демонстрируя "курение или сигарету" или движение-выстрел "пистолет у виска";

обозначает количество при счете, размер, объем.

Иконические жесты могут образовывать иконические предложения. Так, изображая поведение человека, мы можем одним знаком указать, (например, показав головой или пальцем на этого человека), а другим знаком нечто сообщить о нем: например, выпятив вперед живот, сказать этим, что данный человек толстый, или, чуть наклонив вниз голову и подставив ладонь одной руки под глазами, изобразить с помощью другой руки стекающие слезы, то есть показать жестом, что данный человек плачет.

Симптоматические жесты - это жесты - иллюстраторы и жесты-регуляторы. Они выражают эмоциональное состояние человека. Например, прикрыть рот рукой (от изумления), кусать губы, барабанить пальцами по столу, топнуть ногой, делать большие (круглые) глаза.

Жесты-иллюстраторы дополняют высказывания и делают их более живыми. Например, пощелкивание пальцами, ритмические постукивания ногой или взмах руками, помогают говорящему вспомнить ускользнувшее от него слова, изображение ходьбы человека попеременным движением указательного и большого пальцев, имитация детьми звука вращающихся колес паровоза или поворачивающегося руля автомобиля.

Если иллюстраторы - это движения, которые изображают то, что связано с речью, то жестами-регуляторами являются движения, поддерживающие диалог. Регуляторы не коммуникативны, так как не контролируются людьми осознанно, но информативны, так как применяются в ситуации взаимодействия. Регуляторы тесно связаны с культурой говорящих, например, итальянцы желающие остановить собеседника в диалоге, просто хватают его за руку.

По темпу жесты разделяют на механические и ритмические. См.: Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи. - РнД: Феникс,2011.

Механические жесты отвлекают внимание от содержания речи, мешают ее восприятию и бывают результатом волнения, говорит о его неуверенности в себе.

Ритмические жесты связаны с ритмикой речи, они подчеркивают логическое ударение, замедление и ускорение речи, место пауз, т.е. то, что в самой речи передает интонация. Например, пословицы:

Говорит, что воду цедит (делается замедленное движение рукой в правую сторону).

Строчит, как из пулемета (производятся частые вертикальные движения ребром ладони правой руки, напоминающие рубку капусты).

В зависимости от назначения жесты подразделяются на ритмические, эмоциональные, указательные, изобразительные и символические. См.: Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи. - РнД: Феникс,2011.

Эмоциональные жесты передают разнообразные оттенки чувств, например, волнение, радость, огорчение, досаду, растерянность, замешательство. Например, бить себя в грудь, стукнуть кулаком по столу, хлопнуть (ударить) себя по лбу, повернуться спиной, пожать плечами, развести руками, указать на дверь.

Указательные жесты требуются для выделения одного предмета из ряда. Например, фраза без жеста: "Дочь у меня вот тут сидит". Непонятно, где сидит, в углу комнаты, у телевизора, или еще где-то. Но если сопроводить эти слова жестом (постучит ребром ладони ниже затылка по шее), тогда сразу станет понятно, что дочь находится на полном иждивении отца, обременяет его.

Фразы "Открой то окно", "Эту книгу не бери, возьми вон ту" требуют указательного жеста. Указать можно взглядом, кивком головы, рукой, пальцем (указательным, большим), ногой, поворотом тела.

Некоторые указательные жесты имеют условный характер. Так, когда говорящий показывает себе на грудь - слева, где сердце, говоря: " У него тут (жест) ничего нет", то понятно, речь идет о бессердечном, бесчувственном человеке.

В зависимости от ситуации один и тот же жест имеет разное значение. Сравним, один ученик на уроке, поймав взгляд другого, показывает пальцем место на руке, где носят часы - он хочет узнать который час или скоро ли звонок? А когда во время контрольной, учитель делает ему же этот же знак, жест уже равнозначен словам: "Время истекло. Пора заканчивать".

Указательные жесты к словам "вот такой", "до сих пор" могут обозначать размеры предмета - большой, маленький; форму предмета - круглый, квадратный, продолговатый и т.д.

Изобразительные жесты появляются:

если не хватает слов, чтобы полностью передать представление;

если самих слов недостаточно по причине повышенной эмоциональности говорящего, нервозности, несобранности, неуверенности;

если необходимо усилить впечатление и воздействовать дополнительно на слушателя.

Например, вопрос: "Что такое винтовая лестница и рябь на воде" без помощи жестов можно сказать:

винтовая лестница - лестница, идущая спиралью, винтообразно;

рябь - незначительное колебание водной поверхности, а также легкие волны от такого колебания.

Без жестов этого говорить никто не будет. Можно услышать: " Это лестница вот такая (делается вращательное движение правой рукой по вертикали). А рябь (волнообразное движение рукой по горизонтали)". Жест нагляднее, он как бы изображает предмет.

Символические жесты нередко в ряде ситуаций. Так, существует:

жест предельности (категоричности) - сабельная отмашка кистью правой руки. Он сопровождает выражения: Никогда не соглашусь; Никто не знал; Нигде вы не найдете; Это совершенно ясно; Абсолютно не об этом.

жест интенсивности - рука сжимается в кулак (вариант: два кулака). Он используется, когда говорят: Он очень упорный; Какая она упрямая; В нем чувствуется такая собранность, активность; Честолюбив он страшно.

жест отрицания - отталкивающие движения рукой или двумя руками ладонями вперед. Этот жест сопровождает выражения: Нет, нет, нет! Не надо, не надо, прошу вас; Никогда, никогда туда не поеду!

жест противопоставления, антонимичности - кисть руки исполняет движение в воздухе "там" и "здесь": Пришли и молодые и старые; Нечего туда - сюда ходить; Одно окно на север, другое на юг. Годятся скамейки и большие и маленькие.

жест разъединения, расподобления - ладони раскрываются, "разъезжаются" в разные стороны: Это совершенно разные приемы; Это надо различать; Мы это разъединили; Они разошлись; Братья разъехались.

жест объединения, сложения, суммы - пальцы соединяются в щепоть или соединяются ладони рук: Они хорошо сработались; Очень они подходят друг к другу; Мы с вами умеем находить контакты; А если вместе это положить? Давайте соединим усилия; Только объединившись, можем победить.

Пример символических жестов мы можем вспомнить, когда наблюдаем, как судей жюри представляет ведущий, они поочередно встают и представляются: один встает, поворачивается к сидящим в зале, делает кивок головой; другой поднимает обе руки вверх, соединяет ладони и покачивает руками; третий кланяется; четвертый приветливо машет рукой.