3.1 Поиск средств выражения эмфазы в программе «AntConc»

По аналогии с анализом оценочных выражений, представленном в главе 2, анализ средств выражения эмфазы будет проводиться для положительного, отрицательного и смешанного подкорпуса отдельно.

Основная классификация средств выражения эмфазы взята из статьи S. M. Mohammad «Sentiment, emotion, purpose, andstyleinelectoraltweets» [Mohammadetal. 2015a], которая рассмотрела в разделе 1.2. Из этой классификации в данной работе для всех трех подкорпусов будут рассмотрены два основных параметра, которые с помощью графической выделенности расставляют в предложении новые акценты:

o пунктуация: количество непрерывно повторяющихся пунктуационных знаков (восклицательные и вопросительные знаки, а также многоточие);

o удлиненные слова: слова с повторяющимися более трех раз буквами, например, «ооочень» и «клааассно»;

Помимо этих критериев в классификацию будут также добавлены слова, написанные в верхнем регистре, например, «БРАВО», которые.

Три выбранных средства относятся к явлениям эмфазы, используемой для усиления интенсивности экспрессивной оценки [Trotzke 2017, 3-4].

Поиск и подсчет вхождений по каждому выделенному параметру будет произведен в корпусном менеджере «AntConc»в разделе «Concordance»[Anthony 2020]. Результат будет представлен в сводной таблице по каждому подкорпусу отдельно. Для сравнения результатов трех подкорпусов будет использована мера частотности ipm(instancespermillionwords) для конкретного подкорпуса -количество вхождений на миллион слов.

3.2 Анализ средств выражения эмфазы положительного подкорпуса

Распространенность использования рассматриваемых средств выражения эмфазы в положительном подкорпусе продемонстрирована в Таблице 8. Здесь и далее скобках указана мера частотностиipm, которую можно посчитать,разделив количество вхождений определенного запроса на общее количество слов в подкорпусе, затем умножив получившееся число на миллион.

Таблица 8. Средства выражения эмфазы в положительном подкорпусе.

Среди непрерывно повторяющихся знаков препинания наиболее распространены восклицательные знаки (ipm2306). Они усиливают положительное мнение автора, выраженное оценочными словами, как в примере (28): пять восклицательных знаков подчеркивают значение эмотивной лексемы «гениально» и увеличивает ее воздействие.

(28) Не хочу повторяться, скажу только одно ГЕНИАЛЬНО!!!!! причем всё и игра, и постановка, время не замечаешь, погружаешься в спектакль и проживаешь его вместе с артистами.

Помимо употребления многократно повторяющихся восклицательных знаков, пример (28) иллюстрирует еще одно распространенное в положительном подкорпусе средство выражения эмфазы - слова, написанные в верхнем регистре (ipm1803). Так, оценочное слово «ГЕНИАЛЬНО», которое уже несет в себе положительную полярность, выделено графически, что добавляет ему интенсивность эмоции, которую вкладывает в него автор отзыва. Кроме усиления интенсивности эмотивных лексем, слова в верхнем регистре расставляют нужные эмоциональные акценты в тексте, как в примере (29).

(29) Как они это делают, абсолютно не понятно: как придумывают ТАКИЕ декорации, как точно эти декорации сменяются, ведь когда ворота распахиваются прямо в зал, пролетая над головой, только в МДТ уверен в безупречности исполнения, как исполнить костюмы с такой достоверной точностью, что Этнографический музей должен завидовать, как тексты учатся так, что видимо и во сне разбуди - прочитают как стоя на сцене.

Слово «ТАКИЕ» содержит семантику положительной оценки атрибута «декорации» и акцентирует на нем особое внимание, выделяет его среди прочих атрибутов («костюмы», «тексты»).

В текстах положительного подкорпуса для эмфатической выделенности высказывания также довольно часто используются многоточия (ipm 951), как в примере (30).

(30) Дядя Ваня ... Чехов ... МДТ... Очень круто рекомендую обязательно сходить ...

Автор отзыва выбирает употребление многоточий в качестве основного способа передачи своих впечатлений. Такая манера изложения может подразумевать невозможность в полной мере описать словами увиденное. Однако этот прием также усиливает интенсивность эмоционального воздействия.

Кроме того, в положительном подкорпусе наблюдаютсяредкие случаи употребления непрерывно повторяющихся вопросительных знаков (ipm 68). В примере (31) такое средство выражения эмфазы сопровождает риторический вопрос, обращенный другим зрителям.

(31) Блистательный спектакль! Сцена и возможности нового БДТ потрясают, выверенная работа артистов, ужасающие сцены есть. рассказ мертвому ребенку сказки и эпизод на Канатной улице - до дрожи.А как вы хотели????? Чтобы об одном из самых трагических моментов в истории поставили лучезарную небылицу? ВеликолепнаяпобедаАндреяМогучего!

Следует рассмотреть ещё один способ выражения эмфазы - употребление слов с повторяющимися три и более раза графемами (ipm 197). В положительном подкорпусе все случаи такого написания встречаются только в случае с гласными, наиболее часто - с «а», как в примере (32). Этот прием усиливает акцент на оценочном слове «кааайф», выделяя его среди прочего текста.

(32) Первый ряд, конец спектакля #Gaudeamus Я в шарах, искусственном снеге, спичечных коробках!!! Кайф? Кааайф!!!

Таким образом, при написании отзыва о спектакле с положительной тональностью для правильной расстановки акцентов и усиления позитивной оценки авторы прежде всего используют непрерывно повторяющиеся восклицательные знаки и выделяют нужные лексические единицы с помощью верхнего регистра. Кроме того, довольно часто используемые в текстах положительного подкорпуса многоточия передают невозможность законченного описания полученных эмоций.

3.3 Анализ средств выражения эмфазы отрицательного подкорпуса

Распределение употребления трех исследуемых средств выражения эмфазы в отрицательном подкорпусе представлено в Таблице 9.

Таблица 9. Средства выражения эмфазы в отрицательном подкорпусе.

Для отрицательного подкорпуса наиболее распространенным средством выражения эмфазы являются слова, написанные в верхнем регистре (ipm2057).При написании негативного отзыва авторы выделяют ключевые оценочные слова верхним регистром для усиления их экспрессивности, как в (33) «ОТВРАТИТЕЛЬНО».Также, употреблённое в этом же примере указательное местоимение «ЭТО» в верхнем регистре подчеркивает пренебрежительное отношение автора к просмотренному спектаклю, так как он не просто заменил конкретное слово «спектакль»на обезличенное«это», а еще и выделил его в качестве акцентоносителя фразы.

(33) ОТВРАТИТЕЛЬНО!!!! Всё отвратительно…и люди ещё сидят и смеются!! над чем????? ассоциации с "Голым королём", когда от пустоты в головах все делают вид что в ЭТОМ есть философия!!

Кроме употребления слов в верхнем регистре в качестве средства выражения эмфазы также широко употребляются непрерывно повторяющиеся восклицательные знаки (ipm984) и многоточия (ipm939). Реже в отрицательном подкорпусе встречаются вопросительные знаки (ipm402). Пример (33) демонстрирует также использование каждого из этих приемов эмфатической выделенности. Как и в положительном подкорпусе, несколько восклицательных знаков усиливают интенсивность оценочной лексической единицы «отвратительно». Многоточие в данном случае используется в качестве индикатора разочарования, распространяющегося на все аспекты спектакля. Многократно повторяющиеся вопросительные знаки делают акцент на риторическом вопросе, выражающем негодование автора.

Очень редко для усиления интенсивности экспрессивной оценки используются слова с повторяющимися более трех раз графемами(ipm 134). Однако примечательно, что в отличие от положительного подкорпуса, где слова «удлиняются» только с помощью гласных, в отрицательном подкорпусе встречается употребление «удлиненного» слова с комбинацией согласнойи гласной буквы, как «ужаааасссс» в (34).

(34) Ужаааасссс пьяные люди два часа кривляются, рассуждая о Боге,пьеса полный бред, написанная под "коксом".

Таким образом, для подкорпуса с отрицательной тональность в качестве основного средства выражения эмфазы используется верхний регистр для написания слов. Помимо этого,в этом подкорпусе для усиления интенсивности оценочного высказывания широко используются непрерывно повторяющиеся знаки препинания, в частности, восклицательные знаки и многоточия.

3.4 Анализ средств выражения эмфазы смешанного подкорпуса

Количество вхождений для каждого исследуемого средства выражения эмфазы в смешанном подкорпусе продемонстрировано в Таблице 10.

Таблица 10. Средства выражения эмфазы в смешанном подкорпусе.

Основным средством выражения эмфазы в смешанном подкорпусе является написание слова в верхнем регистре (ipm 833).Верхний регистр выделяет акцентоноситель в тексте и увеличивает его воздействие, как в (35). Примечательно, что во время написания автор сначала выбирает нижний регистр для усиливающего эмотивную лексическую единицу слова «очень», однако ему кажется это недостаточным, и он повторяет его в связке с тональным словом уже в верхнем регистре «ОЧЕНЬ МОЩНО».

(35) Скажу сразу: я ни разу не поклонница Данилы Козловского (фильмы не смотрю, песни не слушаю, в спектакле видела всего раз, когда фамилия Козловский была не на слуху) и желание увидеть ,,Гамлет" было связано не с составом, не с ,,Золотой маской", а с любовью и интересом к режиссёру Льву Абрамовичу Додину. Но то, что Данилу я открыла для себя как большого состоявшегося актёра - абсолютный факт. Это было очень ОЧЕНЬ МОЩНО.

Кроме того, для смешанного подкорпуса характернодовольно частое употребление многоточий (ipm 630), как в примере (36). С помощью многоточий автор пытается объяснить ощущение, оставленное после спектакля «что-то не то», которое он не может точно описать словами. Многоточия заполняютнедосказанность и заполняют логические паузы.

(36) В общем, если бы наверное не читал книгу, то все замечательно, и актеры стараются и оригинальность подачи и декорации, но вот что-то не то ... скучал .... То ли тема не раскрыта, то ли актеры не для этих ролей не понятно ... Устал от громкого крика типа детей это факт, получил удовольствие - нет ...

Также, в смешанном подкорпусе весьма часто встречаются несколько раз повторяющиеся восклицательные знаки (ipm 450). Как и в положительном подкорпусе, они служат для усиления экспрессивной оценки, как в примере (37).

(37) Совсем другое дело Ксения Раппопорт. Ее работа великолепна!!! Веселая, энергичная, легкая и грациозная. Смотрела на нее как завороженная. Потрясающе талантливая актриса. Что тут говорить, лучше посмотреть!!!

Непрерывно повторяющиеся вопросительные знаки (ipm 45) и удлинённые слова (ipm 90)для эмфатической выделенности в смешанном подкорпусе встречаются очень редко. Вопросительные знаки, как и в положительном и отрицательном подкорпусах, используются для риторических вопросов, выражающих смятение и возмещение одновременно, как в (38).

(38) Сама по себе постановка в узком смысле слова вполне хорошая, насколько хорошо вообще можно поставить эту пустую пьесу: к труппе театра во главе с режиссёром претензий нет, кроме одной -- как вообще "вырыпьяные" оказались на сцене БДТ???

Стоит отметить, что в смешанном подкорпусе в удлиненных словах чаще всего использовалась гласная «о», которая наглядно демонстрирует описываемые события, как в (39), где продолжительность аплодисментов проиллюстрирована в троекратном повторении «о» в усилительном слове «очень».

(39) Народ в зале реагировал неоднозначно, хотя аплодировали стоя и ооочень долго.

Таким образом, основной способ выражения эмфазы в смешанном подкорпусе представлен прежде всего словами в верхнем регистре. Помимо этого, для выражения мнений с противоположной полярностью о разных аспектах довольно часто используются многоточия и неоднократно повторяющиеся восклицательные знаки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе настоящего исследования произведен анализ оценочной лексики и средств выражения эмфазы в собранной коллекции русскоязычных отзывов о театральных спектаклях. При использовании метода извлечения ключевых слов удалось выявить лексическое своеобразие корпуса, для которого характерны термины, описывающие устройство и функционирование театра; слова, относящиеся к самому спектаклю; некоторые имена собственные.

Анализ ключевой оценочной лексики показал, что она занимает значительную часть полного списка ключевых слов каждого подкорпуса (до 14,9% в отрицательном подкорпусе). Оценочная лексика каждого подкорпуса представлена широким спектром слов различных частей речи, имеющих специфичное для каждого подкорпуса распределение (данный аспект подробно рассмотрен в разделе 2.7).Кроме того, ряд эмотивных слов становятся таковыми только в контексте театрального дискурса, например, рассмотренный в разделе 2.5глагол «уходить» свойственен для выражения негативной полярности только в рамках театральной тематики, а в повседневной жизни имеет нейтральную тональность.

Также следует отметить, что в каждом подкорпусе существует ряд частотных устойчивых выражений, которые влияют на тональность тексте. Эти сочетания образовывают смысловые группы, характерные для того или иного подкорпуса. Например, для положительного подкорпуса типичны выражения благодарности, а для отрицательного подкорпуса - выражения сожаления.

Результаты исследования средств выражения эмфазы в трех подкорпусах представлены на Рисунке 5.

Рисунок 5. Распределение средств выражения эмфазы положительного, отрицательного и смешанного подкорпуса.

Важно заметить, что в целом средства выражения эмфазы превалируют в положительном подкорпусе (совокупность ipm 5325), в отрицательном исследуемых эмфатических явленийнесколько меньше (совокупность ipm 4516). Разница между совокупностью ipm и наиболее частотным средством выражения эмфазы положительного и отрицательного подкорпуса (непрерывно повторяющиеся знаки для положительного подкорпуса и слова в верхнем регистре - для отрицательного) по критерию хи-квадрат не является статистически значимой (p-уровень значимости = 0,16). В смешанном подкорпусе рассматриваемые средства выражения эмфазы используется в наименьшей степени (совокупныйipm2048). Разница между совокупностью ipm и наиболее частотным средством выражения эмфазы отрицательного и смешанного подкорпуса (и слова в верхнем регистре для двух подкорпусов)статистически значима по критерию хи-квадрат (p- уровень значимости = 0,02).

По сводной гистограмме на Рисунке 5 видно, что некоторые рассматриваемые эмфатическиеявления свойственны в большей степени текстам определенного подкорпуса. Так, повторяющиеся восклицательные знаки характеризуют положительный подкорпус (ipm2306), в то время как в отрицательном и смешанном подкорпусах они употребляются намного реже (ipm 984 и 450, соответственно). Повторяющиеся вопросительные знаки свойственны отрицательному подкорпусу (ipm 402), а в положительном и нейтральном практически не встречаются (ipm 68 и 45 соответственно).

Слова в верхнем регистре широко распространены в качестве эмфатического средства во всех трех подкорпусах. В отрицательном и положительном подкорпусах количество их употреблений очень приближено друг к другу (ipm2057 и 1803 соответственно). Несмотря на то, что в смешанном подкорпусе слова в верхнем регистре встречаются значительно реже (ipm833), однако для данного подкорпуса это средство выражения эмфазы является самым частотным.

Многоточия также являются довольно распространенным способом выражения эмфазы для всех трех подкорпусов. В положительном и отрицательном подкорпусе показатель ipm практически равен (ipm 951 и 939 соответственно), в смешанном подкорпусе многоточия употребляются несколько реже (ipm 630). Разница в количестве слов в верхнем регистре и многоточий в качестве средств выражения эмфазы в положительном и отрицательном подкорпусепо критерию хи-квадрат является статистически значимой (p-уровень значимости = 0,01).

Наименее частотным способом выражения эмфазы представлен группой удлиненных слов. Чаще всего они представлены в положительном подкорпусе (ipm197), в отрицательном и смешанном подкорпусах удлиненные слова встречаются реже (ipm 134 и 90 соответственно).

В целом, по результатам анализа оценочной лексики и средств выражения эмфазы коллекции отзывов о театральных спектаклях можно сделать следующие выводы.

I. Анализ оценочной лексики каждого из трех подкорпусов показал большое разнообразие лексикона, используемого для выражения положительной и отрицательной оценки. По результатам исследования для каждого из рассмотренных подкорпусов были составлены списки оценочной лексики, сгруппированные по частям речи. (Приложения В-Е, З-Л, Н-Р)

II. Внутри коллекции наблюдается вариативность частей речи, которыми выражены ключевые оценочные слова в положительном, отрицательном и смешанном подкорпусе. Оценочные слова положительного подкорпуса чаще всего выражены именами прилагательными. Имена существительные преобладают среди оценочных слов отрицательного подкорпуса. В смешанном подкорпусе представленапрежде всего эмотивная лексика, выраженная глаголами.

III. Исследуемые средства выражения эмфазы также имеют тональную специфику. Повторяющиеся восклицательные знаки свойственны положительному подкорпусу. Слова в верхнем регистре являются наиболее частотными эмфатическими средствами в отрицательном и смешанном подкорпусах.

В дальнейшем данное исследование может быть продолжено на материале более обширной сбалансированной коллекции положительных, отрицательных и нейтральных отзывов.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1) Ефремова Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка: В 3 т. -- М. : АСТ, Астрель, Харвест, 2006.

2) Зобнин А. И., Носырев Г. В.Морфологический анализатор mystem 3.0 // Труды Института русского языка им. В.В. Виноградова, - 2015. № 6. С. 300-310.

3) Информационный портал Дирекции театрально-зрелищных касс Bileter.ru [В Интернете]. - 17 Октября 2019 г.. - https://www.bileter.ru.

4) Кодзасов С. В. Эмфаза как разновидность фокализации //Динамические модели: Слово. Предложение. Текст.: сб. ст. в честь ЕВ Падучевой. --М.: Языки славянских культур. - 2008. - С. 380-397.

5) Медийно-сервисная платформа Afisha.ru [В Интернете]. - 17 Октября 2019 г.. - https://www.afisha.ru.

6) Мокиенко В. М., Никитина Т. Г.Большой словарь русских поговорок. -- М: Олма Медиа Групп, 2007.

7) Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. - 4-е изд. - М., 1997.

8) Пазельская А., Соловьев А.Метод определения эмоций в текстах на русском языке. Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: «Диалог-2011». Сб. научных статей / № 11 (18). - М.:Изд-во РГГУ, 2011.- С.510-523.

9) Петрова Н. Е., Рацибурская Л. В. Язык современных СМИ: средства речевой агрессии. М.: Флинта: Наука, 2011.

10) Седова А. Г., Митрофанова О. А., Тематическое моделирование русскоязычных текстов с опорой на леммы и лексические конструкции. Компьютерная лингвистика и вычислительные онтологии. № 1 (Труды XX Международной объединенной научной конференции «Интернет и современное общество», IMS-2017, Санкт-Петербург, 21 - 23 июня 2017 г. Сборник научных статей). НИУ ИТМО, 2017.

11) Сообщество «БДТ им.. Г. А. Товстоногова» [В Интернете] // «Вконтакте». - 17 Октября 2019 г.. - https://vk.com/bdtspb.

12) Сообщество «МДТ - театр Европы» [В Интернете]. // «Вконтакте». - 17 Октября 2019 г.. - https://vk.com/mdt_dodin.

13) Сообщество «Театральная вешалка» [В Интернете] // «Вконтакте». - 17 Октября 2019 г.. - https://vk.com/teatrpeterburg.

14) Федоров А. И. Фразеологический словарь русского литературного языка М: Астрель: АСТ, 2008.

15) Янко Т. Е. Коммуникативные стратегии русской речи. М., Языки славянской культуры. StudiaPhilologica, 2001.

16) Anthony L. AntConc (Version 3.5.6). Tokyo, Japan: Waseda University. [Computer Software]. URL: http://www.laurenceanthony.net/software (датаобращения20.03.2020).

17) Belikov V., Kopylov N., Piperski A., Selegey V., Sharoff S.,Big and diverse is beautiful: A large corpus of Russian to study linguistic variation. In Web as Corpus Workshop (WAC-8), 2013.

18) Berber-Sardinha T. Comparing corpora with WordSmith Tools: How large must the reference corpus be? // Proceedings of the Workshop on Comparing Corpora, 2000. P. 7-13.

19) Bing L. Sentiment Analysis and Opinion Mining, Morgan & Claypool Publishers, 2012.

20) JindalN., Bing L. Mining comparative sentences and relations. in Proceedings of National Conf. on Artificial Intelligence (AAAI-2006), 2006.

21) Kiritchenko S., MohammadS. M. Sentiment composition of words with opposing polarities. In Proceedings of The 15th Annual Conference of the North American Chapter of the Association for Computational Linguistics: Human Language Technologies (NAACL), San Diego, California, 2016.

22) McEnery T., Wilson A. Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2001.

23) Mohammad, S. M., Zhu, X., Kiritchenko, S., & Martin, J. Sentiment, emotion, purpose, and style in electoral tweets. Information Processing and Management, 51 (4),2015a. P. 480-499.

24) Mohammad, S. M., “Challenges in Sentiment Analysis”. A practical Guide to Sentiment Analysis, 2015b. P.61-83.

25) Pang B., Lee.L. Opinion Mining and Sentiment Analysis // Foundatiom and Trends in Information Retrieval, №2, 2008.

26) Trotzke A. The Grammar of Emphasis: From Information Structure to the Expressive Dimension, De Gruyter, Inc., 2017.

1) 

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Список ключевых слов нейтрального подкорпуса

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Список ключевых слов положительного подкорпуса

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Список ключевой оценочной лексики положительного подкорпуса (глаголы)

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Список ключевой оценочной лексики положительного подкорпуса (существительные)

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Список ключевой оценочной лексики положительного подкорпуса (прилагательные)

Подобные документы

• Оценочная лексика

  Анализ оценочной лексики в материалах, освещающих события на Украине в 2013-2016 году в англоязычных и русскоязычных средствах массовой информации. Примеры использования оценочной лексики при описании происходящего в газетах и информационных порталах.
  
  дипломная работа [179,7 K], добавлен 27.11.2017
  

• Образность как компонент коннотации и функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте

  Образность как компонент коннотации. Функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте. Источники порождения эмотивности текста. Частные текстовые функции эмотивной лексики.
  
  доклад [12,6 K], добавлен 26.07.2007
  

• Инверсия как средство достижения эмфазы

  Лексические и грамматические средства, которые служат для эмоциональной окрашенности и выражения экспрессивности как в устной, так и письменной речи. Трудности перевода эмфатических конструкций. Разнообразие средств выражения эмфазы в английском языке.
  
  реферат [23,3 K], добавлен 13.01.2013
  

• Оценочная лексика в речи авторов и читателей публикаций о теракте Андерса Брейвика (на примере электронной версии "Комсомольской правды")

  Понятие и особенности оценочной лексики. Анализ публикаций о теракте Андерса Брейвика, исследование контекстов с положительно и отрицательно окрашенной оценочной лексикой. Выявление сходства и различия в оценке персонажа журналистами и читателями.
  
  курсовая работа [42,1 K], добавлен 27.04.2013
  

• Особенности перевода оценочной лексики

  Особенности перевода оценочных высказываний. Свойства оценочного предиката. Теория трансформаций Л.С. Бархударова. Переводческие трансформации в оценочных высказываниях. Выбор трансформаций, необходимых для достижения переводческой эквивалентности.
  
  курсовая работа [49,5 K], добавлен 09.05.2011
  

• Семантические особенности группы оценочной лексики, характеризующей внешность человека

  Оценочное значение лексики в языке. Компонентное выражение концептов мужественность/женственность, описывающих внешность человека. Лексические единицы с зоонимами. "Оценка человека" - стилистические единицы в разговорно-сленговой сфере английского языка.
  
  курсовая работа [49,2 K], добавлен 06.04.2011
  

• Практические аспекты проблем перевода английской политкорректной лексики на русский язык

  Различные подходы к определению термина "политическая корректность" и систематизация понятия. Основные способы выражения политически корректной лексики в английском и русском языках. Анализ перевода политкорректной лексики в политических речах.
  
  дипломная работа [244,9 K], добавлен 21.07.2015
  

• Анализ ландшафтной лексики в ярославских говорах

  Анализ диалектной лексики, обозначающей ландшафт. Историческое распределение диалектизмов по видам. Синонимические отношения между словами этой группы. Взаимосвязь нарицательной и топонимической лексики в говоре Некрасовского района Ярославской области.
  
  курсовая работа [37,0 K], добавлен 03.10.2010
  

• Анализ стилистических особенностей газетно-журнальных статей

  Функции, задачи и стилевые черты публицистики. Наличие в ней общественно-политической, оценочной и неоценочной лексики. Газетно-публицистический стиль и набор языковых средств, характерных для него. Стилистические особенности текстов англоязычной прессы.
  
  курсовая работа [39,2 K], добавлен 21.11.2014
  

• Аксиологический аспект современного немецкого политического дискурса

  Дискурс предвыборных кампаний как разновидность политического дискурса. Анализ немецкой оценочной лексики разных семантических и структурных типов, используемой при освещении предвыборной кампании в США. Лексические средства оценки в освещении дискурса.
  
  дипломная работа [99,6 K], добавлен 18.11.2017
  

• Проблема комментирования лексики советской эпохи на уроках русского языка и литературы (на материале учебников по литературе для 5-6 классов)

  Динамичность лексической системы. Соотношение активного и пассивного запасов лексики. Архаизация русской лексики. Анализ школьных учебников. Понятие и классификация советизмов. Понимание и восприятие хронологически отмеченной лексики школьниками.
  
  дипломная работа [58,0 K], добавлен 27.03.2012
  

• Функционирование сниженной лексики в современном немецком языке на примере художественной литературы

  Стратификация лексики современного немецкого языка. Особенности стиля обиходно-бытового общения. Классификация лексики со сниженным значением по шкале Э. Ризель. Анализ лексики со сниженным значением в художественной литературе с позиций теории систем.
  
  дипломная работа [88,2 K], добавлен 29.08.2012
  

• Утилитарная оценка

  Выборка лексических единиц согласно оценочной шкале утилитарной оценки. Анализ слов, имеющих утилитарную оценку подгруппы "полезный", выбранных методом сплошной выборки с целью сравнения грамматического распределения лексики в русском и английском языках.
  
  реферат [20,6 K], добавлен 27.10.2012
  

• Перифрастические выражения печатной публицистической речи

  Определение перифразы в современной лингвистике. Семантические признаки в основе перифрастических выражений. Особенности функционирования перифразы в тексте. Главные особенности интродуктивной, экспрессивной, оценочной и рекламно-вербующей функции.
  
  дипломная работа [97,1 K], добавлен 15.06.2012
  

• Функционирование терминологической и профессиональной лексики во французском языке

  Определение стилистических пластов лексики современного французского языка. Понятие, значение лексики ограниченной сферы употребления. Систематизация терминологической и профессиональной лексики, ее функционирование в тексте романе Эмиля Золя "Germinal".
  
  курсовая работа [85,6 K], добавлен 19.03.2014
  

• Оценочная лексика в речи героев российских и зарубежных мультфильмов

  Понятие оценочной лексики, ее исследование в современной лингвистической литературе. Изучение наиболее популярных в детской среде мультфильмов, соотношение лексических единиц с положительной и отрицательной оценкой в речи героев, влияние на речь детей.
  
  курсовая работа [35,6 K], добавлен 14.10.2013
  

• Передача эмфазы при переводе с английского языка на русский язык

  Сущность понятия "эмфаза", различные точки зрения на него. Основные средства, при помощи которых осуществляется передача эмфазы. Анализ данного явления на материале книг William Somerset Maugham "Theatre" и Сомерсет Моэм "Театр", перевод Г.В. Островской.
  
  курсовая работа [41,8 K], добавлен 26.04.2012
  

• Отражение мира эмоций в лексике

  Лексические средства обозначения эмоций в русском языке. Исследование основных классов эмотивной лексики. Дифференциально-эмотивные и коннотативно-эмотивные смыслы. Анализ эмотивных слов категории состояния. Функционирование эмотивной лексики в тексте.
  
  курсовая работа [45,1 K], добавлен 01.06.2014
  

• Сопоставительное исследование студенческого сленга в русской и английской лингвокультурах

  Эквивалентный и адекватный перевод литературного текста. Вариативность в структуре лексики. Особенности перевода стилистически сниженной лексики в художественных текстах современных американских писателей. Орфография просторечных и жаргонных слов.
  
  дипломная работа [100,6 K], добавлен 14.11.2017
  

• Испанские заимствования в английском языке

  Процесс заимствования испанской лексики английским языком, его этапы. Способы проникновения испанской лексики в английский язык. Классификация заимствованной лексики, особенности ее функционирования в английском языке. Семантические группы заимствований.
  
  курсовая работа [66,0 K], добавлен 14.05.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам