Особенности письменного перевода

В корпус ещё входят подкорпусы поэтических диалектных текстов, корпусы параллельных текстов (для надлежащих языков доступны параллельные корпусы с русским: английский, армянский, белорусский. болгарский, бурятский, испанский, итальянский, китайский, латышский, немецкий, польский, украинский, французский, шведский, эстонский и многоязычный), отдельный газетный корпус (материалы СМИ начала XXI века), церковнославянский корпус (богослужебные тексты, современные (XIX-XX век) и более ранних периодов), исторический (в том числе древнерусский, старорусский, берестяных грамот), синтаксический, акцентологический, мультимедийный и обучающий подкорпусы [26].

Объём главного корпуса на 7 апреля 2018 года составлял 283 млн словоупотреблений, а общий объём корпусов 600 млн словоупотреблений [26].

Корпус современного американского английского (англ. Corpus of Contemporary American English, COCA) - это электронный корпус текстов, созданный профессором корпусной лингвистики Марком Дэвисом из Brigham Young University в 2000-2003 годах на основе текстов журналов Time, написанных с 1923 года [25].

Это наибольший (450 млн слов) корпус текстов американского варианта английского языка и единственный свободно доступный корпус на данном языке, включающий большущее многообразие текстов всевозможных жанров. Он составлен из больше чем 160 тыс. текстов, охватывая по 20 млн слов за любой год с 1990 по 2011. Это более обширно применяемый структурированный корпус текстов, каждый месяц его используют приблизительно 10 000 человек [25].

TIME Magazine Corpus разрешает производить поиск как отдельных слов и словосочетаний, так и своеобразных грамматических форм или же синонимических рядов, а ещё увидеть контекст и их использования и изменение частоты использования [25].

Корпус разрешает исследовать:

1)Перемена частоты и контекста применяются слов и фраз, связанных с изменениями в культурной и общественной жизни общества;

2)Языковые изменения в морфологии и грамматических конструкциях;

3)Колебания частоты использования тех или иных групп слов со временем;

4)Семантические изменения слов на протяжении XX века [25].

Британский национальный корпус (BNC от англ. British National Corpus) - это корпус текстов из 100 млн слов, имеющий образцы письменного и разговорного британского английского языка из широкого круга источников. Корпус обхватывает британский английский конца ХХ века, представленный широким обилием жанров, и задуман как образец обычного разговорного и письменного британского английского языка того времени [20].

BNC считается одноязычным корпусом, так как он содержит образцы лишь только британского английского языка, но временами в текстах встречаются слова и фразы из иных языков. Это синхронический корпус, так как в нём находятся примеры применения языка только одного временного периода -- конец ХХ века. По этой причине BNC не имеет возможности служить источником данных о истории развитии британского варианта английского языка [20].

Наиболее многочисленным видом электронных источников информации считаются базы данных. Возникновение в последние годы компакт-дисков, которые имеют возможность хранить на едином носителе текстовую, графическую иллюстративную и звуковые информации, и резкое увеличение количества абонентов, проявляющих внимание именно к этому виду электронного носителя, дают возможность предполагать, что в ближайшее время компактные оптические диски (КОД) останутся наиболее важным источником информации. Научная информация на КОД представлена в большинстве случаев библиографическими, реферативными и полнотекстовыми базами данных, содержащими информацию из периодических и непериодических изданий. Наличие тезаурусов, словарей и большого количества поисковых полей дает возможность в короткие сроки и с наименьшими усилиями находить необходимую информацию и многое другое [23].

Электронная библиотека - упорядоченная коллекция разнородных электронных документов (в том числе книг, журналов), снабжённых средствами навигации и поиска [31].

Можно отметить три направления применения Интернета для научной работы: источник информации; средство обмена информацией; место размещения личной информации [31]. Из всех направлений работы наиболее резвое и ощутимое влияние Интернет оказывает на информационно-библиографическую деятельность. Связано это с тем, что энциклопедические, справочные и библиографические источники модифицируются в электронную форму быстрее любых иных видов документов. Согласно сведениям Интернет-статистики ГПНТБ России, спрос на электронные ресурсы в настоящее время в 5-7 раз превосходит спрос на ресурсы печатные. Это значит, что электронные ресурсы «работают» в 50-70 раз активнее, чем печатные [31]. В отличие от поиска документов в библиотеке или же архиве, поиск в Интернете не дает в руки пользователя именно сам ресурс. При таком поиске определяется лишь только место, где ресурс физически хранится. Это место именуется адресом ресурса. Пользователю сообщаются все адреса, где присутствуют ресурсы, которые могут представлять для него интерес. Затем пользователь сам выбирает потенциально заманчивые ему адреса. Адрес ресурса называется Uniform Resource Locator (Унифицированный указатель ресурса). Сокращенно его называют URL-адрес [31]. межъязыковый письменный перевод

Таким образом, на основании всего вышеизложенного, можно сделать вывод, что на сегодняшний день информатизация переводческой деятельности - использование электронных технологий в практической деятельности переводчиков - это не только требование времени, но и хорошая возможность оптимизации процесса перевода средствами информационных и коммуникационных технологий [31].

Заключение

Курсовая работа посвящена особенностям письменного перевода и информационным ресурсам в деятельности письменного переводчика. Необходимо подчеркнуть, что подготавливаясь к переводу того или иного текста переводчик обязан быть готов к встречи с различными проблемами. А именно - с отсутствием аналогов в родном языке, в связи с тем, что язык может включать в собственный состав не только архаичные, но и иноязычные слова, которые могут оказать не добрую службу переводчику, так называемые «ложные друзья», которые на первый взгляд понятны, а с другой стороны имеют совсем другую базу - отличную от подразумевающейся.

А, как следствие этого, качество перевода будет зависеть от опытности и квалифицированности переводчика. И, конечно же, важно принимать во внимание и то, что значимость перевода на сегодняшний день заключается в первую очередь в том, что практически все люди на планете сейчас нуждаются в постоянном пополнении информации, и отсюда вытекает значительная заинтересованность всех стран в развитии переводческой деятельности. В настоящее время работу переводчика невозможно представить без применения информационных технологий.

Уже в момент поиска работы переводчик обращается на различные сайты, электронные адреса вероятных клиентов, рассылая свое резюме и т.д. Получение текста для дальнейшего перевода, общение с заказчиком и вся последующая деятельность переводчика также опосредованы информационными технологиями. Все это делает необходимым учить студентов как пользоваться компьютером в их будущей профессиональной деятельности. На любом из этапов этой сложной профессиональной деятельности использование информационных технологий имеет свою специфику.

Список использованных источников

1. Алексеева И. С. Введение в переводоведение: Учеб. пособие для студ. филол. и лингв, фак. высш. учеб. заведений. -- СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2004. -- 352 с.

2. Бархударов Л. С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода). М., «Междунар. отношения», 1975. 240 с.

3. Виноградов В.С. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). -- М.: Издательство института общего среднего образования РАО, 2001, -- 224 с.

4. Илюшкина М. Ю. Теория перевода: основные понятия и проблемы : [учеб. пособие] / М. Ю. Илюшкина ; [науч. ред. М. О. Гузикова] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. -- Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. -- 84 с.

5. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. Курс лекций. -- М.: ЭТС. -- 1999.-192 с.

6. Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты): Учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. - М.: Высш. шк., 1990. - 253 с.

7. Курс лекций по дисциплине «Теория перевода» / к.п.н., доц. О. А. Тимакина. - Тула: Издательство ТулГУ, 2007. - 165 с.

8. Латышев Л. К Технология перевода: Учеб. пособие для студ. лингв, вузов и фак. / Лев Константинович Латышев. -- 2-е изд., перераб. и доп. -- М.: Издательский центр «Академия», 2005. -- 320 с.

9. Мирам Г. Э. «Профессия: переводчик» -К.: Ника-Центр, 1999.-160с.

10. Рецкер, Я.И. Теория перевода и переводческая практика / Я.И. Рецкер. - М.: «Международные отношения», 1974. - 244 с.

11. Рыбин П.В. Теория перевода курс лекций-М., 2007.

12. Федоров А.В. «Основы Общей Теории перевода» М: Высшая

Школа, 1983. 303 с.

13. Швейцер А.Д. Теория перевода (статус, проблемы, аспекты). М., 1988. 215с.

14. Якобсон Р.О. «О Лингвистических аспектах перевода» (Вопросы теории перевода в зарубежной лингвистике. - М., 1978. - С. 16-24).

Словари

15. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов. / О.С. Ахманова. - Изд. 4-е, стереотипное. - М.: КомКнига, 2007. - 576 с.

16. Толковый электронный орфографический словарь Даля [Электронная версия]. URL: http://dalonline.ru/.

17. Большой толковый словарь русского языка. [Электронная версия]. URL: https://gufo.me/dict/kuznetsov.

18. Нелюбин, Л.Л. Толковый переводоведческий словарь / Л.Л. Нелюбин. [Электронная версия]. URL: http://rus-yaz.niv.ru/doc/translation-dictionary/index.htm (дата обращения: 15.11.2020).

19. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: Ок. 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов; Под ред. проф. Л. И. Скворцова. -- 28 е изд., перераб. -- М.: ООО «Издательство «Мир и Образование»: ООО «Издательство Оникс», 2012. -- 1376 с.

Интернет-ресурсы

20. Британский национальный корпус URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Британский_национальный_корпус .

21. Электронный ресурс. URL:https://ru.wikipedia.org/wiki/Кембриджский_словарь.

22. Журнал переводчика научно-технической литературы [Электронный ресурс]. URL: http://bartov-e. livejournal.com/111965.html (Дата обращения: 12.11.2020).

23. Комиссаров, В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) /В.Н. Комиссаров [Электронная версия]. URL: https://classes.ru/grammar/43.Teoriya_perevoda_Lingvicticheskiye_aspekty/extfile/help2/html/unnamed_18.html (дата обращения: 13.11.2020).

24. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Корпус_текстов.

25. Национальный корпус современного американского английского URL:https://ru.wikipedia.org/wiki/Национальный_корпус_американского_английского.

26. Национальный корпус русского языка URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Национальный_корпус_русского_языка.

27. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Орфоэпический_словарь.

28. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Словарь.

29. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Толковый_словарь.

30. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Фразеологический_словарь.

31. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Электронная_библиотека.

32. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Этимологический_словарь.

33. Электронный ресурс. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Электронное_издание.

34. Электронный ресурс. URL; https://ru.wikipedia.org/wiki/Энциклопедия.

Размещено на Allbest.ru