Метод синтаксического прайминга в экспериментальной лингвистике
Прайминг как эффект имплицитной памяти. Основные понятия эффекта опорного слова, различий в использовании методов порождения и понимания речи. Использование методологии синтаксического прайминга в экспериментах с билингвами и на материале русского языка.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.06.2021 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3) эксперименты, в которых фиксируется время реакции, часто дают иллюзорный результат;
4) эксперименты, проведенные в разных модусах (например, испытуемый повторяет стимулы устно, а потом письменно заканчивает предложения), дают обычно более слабый, но тем не менее статистически значимый эффект.
Подводя итоги описания синтаксических рапрезентаций у билингвов (раздел 3), отметим, что:
1) межъязыковой СП наблюдается практически во всех экспериментах;
2) внутриязыковой прайминг по величине не отличается от межъязыкового;
3) генетическая близость языков (напр., при сравнении корейско-английских и немецко-английских билингвов) не влияет на величину СП;
4) тип синтаксической конструкции влияет на величину СП.
Наконец, при исследовании посессивных конструкций русского языка (разд. 4) мы обнаружили:
1) отсутствие эффекта опорного слова;
2) одинаковый по величине эффект СП у взрослых и детей;
3) отсутствие преобладания в речи детей препозитивных конструкций, характерных для взрослой речи;
4) отсутствие различий между величиной эффекта СП у билингвов и монолингвов.
Библиографический список / References
1. Бэддели, 2001 - Бэддели А. Ваша память. Руководство по тренировке и развитию. М., 2001. [Beddeli A. Vasha pamyat'. Rukovodstvo po trenirovke i razvitiyu [Your memory. A user's guide]. Moscow, 2001.]
2. Величковский, 1982 - Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982. [Velichkovskii B.M. Sovremennaya kognitivnaya psikhologiya [Modern cognitive psychology]. Moscow, 1982.]
3. Фаликман, Койфман, 2005 - Фаликман М.В., Койфман А.Я. Виды праймин- га в исследованиях восприятия и перцептивного внимания // Вестник Московского Университета. Серия 14: Психология. 2005. № 3, 4. [Falikman M.V., Koifman A.Ya. Types of priming in research of perception and perceptual attention. VestnikMoskovskogo Universiteta. Senya 14: Psikhologiya. 2005. No. 3, 4. (In Russ.)]
4. Федорова, 2009 - Федорова О.В. Основы экспериментальной психолингвистики: Синтаксический прайминг. М., 2009. [Fedorova O.V. Osnovy eksperimental'noi psikholingvistiki: Sintaksicheskii praiming [Fundamentals of experimental psycholinguistics: Syntactic priming]. Moscow, 2009.]
5. Федорова, 2014 - Федорова О.В. Экспериментальный анализ дискурса. М., 2014. [Fedorova O.V. Eksperimental'nyi analiz diskursa [Experimental analysis of discourse]. Moscow, 2014.]
6. Федорова, 2020 - Федорова О.В. Психолингвистика. М., 2020. [Fedorova O.V. Psikholingvistika [Psycholinguistics]. Moscow, 2020.]
7. Arai et al., 2007 - Arai M., van Gompel R.P.G., Scheepers C. Priming ditransitive structures in comprehension. Cognitive Psychology. 2007. No. 54. Pp. 218-250.
8. Bernolet et al., 2013 - Bernolet S., Hartsuiker R.J., Pickering M.J. From languagespecific to shared syntactic representations: The influence of second language proficiency on syntactic sharing in bilinguals. Cognition. 2013. No. 127 (3). Pp. 287-306.
9. Bock, 1986 - Bock K. Syntactic persistence in language production. Cognitive Psychology. 1986. No. 18. Pp. 355-387.
10. Bock, 1989 - Bock K. Closed-class immanence in sentence production. Cognition. 1989. No. 31. Pp. 163-186.
11. Bock et al., 2007 - Bock K., Dell G.S., Chang F., Onishi K.H. Persistent structural priming from language comprehension to language production. Cognition. 2007. No. 104. Pp. 437-458.
12. Bock, Griffin, 2000 - Bock K., Griffin Z.M. The persistence of structural priming: Transient activation or implicit learning? Journal of Experimental: General. 2000. No. 129. Pp. 177-192.
13. Bock, Loebell, 1990 - Bock K., Loebell H. Framing sentences. Cognition. 1990. No. 35. Pp. 1-39.
14. Bock et al., 1992 - Bock K., Loebell H., Morey R. From conceptual roles to structural relations: Bridging the syntactic cleft. Psychological Review. 1992. No. 99. Pp. 150-171.
15. Boyland, Anderson, 1998 - Boyland J.T., Anderson J.R. Evidence that syntactic priming is long-lasting. Proceedings of the Twentieth Annual Conference of the Cognitive Science Society. Hillsdale, 1998. P. 1205.
16. Branigan et al., 2000 - Branigan H.P., Pickering M.J., Cleland A.A. Syntactic coordination in dialogue. Cognition. 2000. No. 75. Pp. 13-25.
17. Branigan, 2007 - Branigan H.P. Syntactic priming. Language and Linguistics Compass. 2007. No. 1. Pp. 1-16.
18. Branigan, McLean, 2016 - Branigan H.P., McLean J.F. What children learn from adults' utterances: An ephemeral lexical boost and persistent syntactic priming in adult-child dialogue. Journal ofMemory and Language. 2016. No. 91. Pp. 141-157.
19. Bunger et al., 2013 - Bunger A., Papafragou A., Trueswell J.C. Event structure influences language production: Evidence from structural priming in motion event description. Journal ofMemory and Language. 2013. No. 69 (3). Pp. 299-323.
20. Cleland, Pickering, 2003 - Cleland A.A., Pickering M.J. The use of lexical and syntactic information in language production: Evidence from the priming of noun phrase structure. Journal of Memory and Language. 2003. No. 49. Pp. 214-230.
21. de Bot, 1992 - de Bot K. A bilingual production model: Levelt's speaking model adapted. Applied Linguistics. 1992. No. 13 (1). Pp. 1-24.
22. Desmet, Declercq, 2006 - Desmet T., Declercq M. Cross-linguistic priming of syntactic hierarchical configuration information. Journal ofMemory and Language. 2006. No. 54. Pp. 610-632.
23. Ferreira, Bock, 2006 - Ferreira V.S., Bock J.K. The functions of structural priming. Language and Cognitive Processes. 2006. No. 21. Pp. 1011-1029.
24. Fine, Jaeger, 2016 - Fine A.B., Jaeger T.F. The role of verb repetition in cumulative structural priming in comprehension. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 2016. No. 42 (9). Pp. 1362-1376.
25. Garraffa et al., 2018 - Garraffa M., Coco M.I., Branigan H.P. Impaired implicit learning of syntactic structure in children with developmental language disorder: Evidence from syntactic priming. Autism & Developmental Language Impairments. Н 2018. No. 3. Pp. 1-15.
26. Girbau, 2018 - Girbau D. Direct object pronoun sentence processing in Spanish- ш English children with/without Specific Language Impairment and adults: A cross- cj modal priming study. Journal of Communication Disorders. 2018. No. 72. Pp. 97-110.
27. Goudbeek, Krahmer, 2012 - Goudbeek M., Krahmer E. Alignment in interactive reference production: Content planning, modifier ordering, and referential overspecification. Topics in Cognitive Science. 2012. No. 4 (2). Pp. 269-289.
28. Gries, 2005 - Gries S.T. Syntactic priming: A corpus-based approach. Journal of Psycholinguistic Research. 2005. No. 34. Pp. 365-399.
29. Hartsuiker, Pickering, 2008 - Hartsuiker R., Pickering M. Language integration in bilingual sentence production. Acta Psychologica. 2008. No. 128 (3). Pp. 479-489.
30. Hartsuiker, 1999 - Hartsuiker R.J. Priming word order in sentence production. The Quarterly Journal of Experimental Psychology: Section A. 1999. No. 52 (1). Pp. 129-147.
31. Hartsuiker et al., 2004 - Hartsuiker R.J., Pickering M.J., Veltkamp E. Is syntax separate or shared between languages? Cross-linguistic syntactic priming in Spanish- English bilinguals. Psychological Science. 2004. No. 15. Pp. 409-414.
32. Hartsuiker, Westenberg, 2000 - Hartsuiker R.J., Westenberg C. Persistence of word order in written and spoken sentence production. Cognition. 2000. No. 75. Pp. B27-39.
33. Levelt, 1989 - Levelt W.J.M. Speaking: From intention to articulation. Cambridge, 1989.
34. Levelt, Kelter, 1982 - Levelt W.J.M., Kelter S. Surface form and memory in question answering. Cognitive Psychology. 1982. No. 14. Pp. 78-106.
35. Litcofsky, van Hell, 2019 - Litcofsky K.A., van Hell J.G. Bi-directional evidence linking sentence production and comprehension: A cross-modality structural priming study. Frontiers in Psychology. 2019. No. 10. P. 1095.
36. Loebell, Bock, 2003 - Loebell H., Bock K. Structural priming across languages. Linguistics. 2003. No. 41 (5). Pp. 791-824.
37. Mahowald et al., 2016 - Mahowald K., James A., Futrell R., Gibson E. A metaanalysis of syntactic priming in language production. Journal of Memory and Language. 2016. No. 91. Pp. 5-27.
38. Meijer, Fox Tree, 2003 - Meijer P.J.A., Fox Tree J.E. Building syntactic structures in speaking: A bilingual exploration. Experimental Psychology. 2003. No. 50. Pp. 184-195.
39. Melinger, Dobel, 2005 - Melinger A., Dobel C. Lexically driven syntactic priming. Cognition. 2005. No. 98. Pp. B11-B20.
40. Oltra-Massuet et al., 2017 - Oltra-Massuet I., Sharpe V., Neophytou K., Marantz A. Syntactic priming as a test of argument Structure: A self-paced reading experiment. Frontiers in Psychology. 2017. No. 8. P. 1311.
41. Pickering, Ferreira, 2008 - Pickering M., Ferreira V. Structural priming: A critical review. Psychological Bulletin. 2008. No. 134 (3). Pp. 427-459.
42. Pickering, Branigan, 1998 - Pickering M.J., Branigan H.P. The representation of verbs: Evidence from syntactic priming in language production. Journal of Memory m and Language. 1998. No. 39. Pp. 633-651.
43. Potter, Lombardi, 1998 - Potter M.C., Lombardi L. Syntactic priming in immediate s recall of sentences. Journal of Memory and Language. 1998. No. 38. Pp. 265-282.
44. Schenkein, 1980 - Schenkein J. A taxonomy for repeating action sequences in natural conversation. Language Production. B. Butterworth (ed.). Vol. 1. London, 1980. Pp. 21-47.
45. Schoonbaert et al., 2007 - Schoonbaert S., Hartsuiker R.J., Pickering M.J. The representation of lexical and syntactic information in bilinguals: Evidence from syntactic priming. Journal of Memory and Language. No. 56. Pp. 153-171.
46. Segaert et al., 2013 - Segaert K., Kempen G., Petersson K.M., Hagoort P. Syntactic priming and the lexical boost effect during sentence production and sentence comprehension: An fMRI study. Brain and Language. 2013. No. 124 (2). Pp. 174-183.
47. Shin, Christianson, 2009 - Shin J.-A., Christianson K. Bilingual syntactic processing: Evidence from cross-linguistic structural priming. Cognition. 2009. No. 112 (1). Pp. 175-180.
48. Skarabela, Serratrice, 2009 - Skarabela B., Serratrice L. `The doctor's mother' or 'the mother of the doctor?: Syntactic priming of possessive noun phrases in English preschoolers. Abstract from BUCLD 33. Boston, 2009.
49. Szmrecsanyi, 2005 - Szmrecsanyi B. Creatures of habit: A corpus linguistic analysis of persistence in spoken English. Corpus Linguistics and Linguistic Theory. 2005. No. 1. Pp. 113-149.
50. Szmrecsanyi, 2006 - Szmrecsanyi B. Morphosyntactic persistence in spoken English: A corpus study at the intersection of variationist sociolinguistics, psycholinguistics, and discourse analysis. Berlin; New York, 2006.
51. Thothathiri, Snedeker, 2008 - Thothathiri M., Snedeker J. Syntactic priming during language comprehension in three- and four-year-old children. Journal of Memory and Language. 2008. No. 58 (2). Pp. 188-213.
52. Tooley, Bock, 2014 - Tooley K.M., Bock K. On the parity of structural persistence in language production and comprehension. Cognition. 2014. No. 132. Pp. 101-136.
53. Tooley et al., 2013 - Tooley K.M., Swaab T.Y., Boudewyn M.A., Zirnstein M., Traxler M.J. Evidence for priming across intervening sentences during on-line sentence comprehension. Language and Cognitive Processes. 2013. No. 29. Pp. 289-311.
54. Traxler, 2008 - Traxler M.J. Lexically independent priming in online sentence comprehension. Psychonomic Bulletin & Review. 2008. No. 15 (1). P. 149.
55. Ullman, 2001 - Ullman M.T. A neurocognitive perspective on language: The declarative/procedural model. Nature Reviews Neuroscience. 2001. No. 2. Pp. 717-726.
56. van Gompel et al., 2012 - van Gompel R.P.G., Arai M., Pearson J. The representation of mono- and intransitive structures. Journal of Memory and Language. 2012. No. 66 (2). Pp. 384-406.
57. Verreyt et al., 2013 - Verreyt N., Bogaerts L., Cop U. et al. Syntactic priming in bilingual patients with parallel and differential aphasia. Aphasiology. 2013. No. 27 (7). Pp. 867-887.
58. Weber, Indefrey, 2009 - Weber K., Indefrey P. Syntactic priming in German- English bilinguals during sentence comprehension. NeuroImage. 2009. No. 46 (4). Pp. 1164-1172.
59. Weiner, Labov, 1983 - Weiner E.J., Labov W. Constraints on the agentless passive. s Journal of Linguistics. 1983. No. 19. Pp. 29-58. S
Размещено на allbest.ru
...Подобные документы
Фундамент синтаксического анализа. Словоизменительные морфологические средства. Структура системы синтаксического анализатора текста и используемая методика анализа текста. Графематический и фрагментационный анализ. Структура морфологического словаря.
курсовая работа [194,3 K], добавлен 24.06.2012Основные аспекты культуры речи и средства ее выразительности, использование фразеологизмов и крылатых выражений. Необходимость выбора языковых средств и особенности функциональных разновидностей слова, формирование речевого этикета русского языка.
реферат [28,4 K], добавлен 28.12.2010Стилистическое значение слова. Виды стилистического значения (экспрессивные, эмоциональные, функциональные окраски). Образно-познавательная и идейно-эстетическая функции художественного стиля речи. Изучение синтаксического строя художественной речи.
курсовая работа [36,4 K], добавлен 23.08.2013Рассмотрение понятия и свойства слова. Изучение фонетической, семантической, синтаксической, воспроизводимой, внутренней линейной, материальной, информативной и других характеристик слова в русском языке. Роль речи в жизни современного человека.
презентация [83,8 K], добавлен 01.10.2014Знакомство с процессом развития речи младших школьников. Характеристика основных лингвистических словарей русского языка. Нормированность речи как ее соответствие литературно-языковому идеалу. Анализ типов норм современного русского литературного языка.
дипломная работа [130,1 K], добавлен 11.02.2014Проблема понимания речи. Роль слова в понимании текста. Различные подходы к проблеме понимания текста и моделированию понимания в психолингвистике. Концепция специфики индивидуального лексикона. Акцентирование внимания на синтаксической проблематике.
реферат [26,6 K], добавлен 07.02.2011Ознакомление с содержанием текста, выделение в нем орфограмм и пунктограмм. Группирование слов, принадлежащих разным частям речи. Нахождение слова в тексте, употребляемого в переносном значении. Проведение синтаксического разбора сложного предложения.
контрольная работа [15,5 K], добавлен 04.02.2012Стилистическое многообразие русского языка. Жанры функциональных стилей речи современного русского языка. Основные типы лексики: книжная, разговорная и просторечная. Общая характеристика функциональных стилей речи. Закрепленность лексики за стилями речи.
контрольная работа [31,6 K], добавлен 17.02.2013Понятие культуры речи и ее составляющие. Основные коммуникативные качества речи. Богатство русского языка, свойства его лексического состава и грамматического строя. Функции и свойства слова. Условия и средства выразительности речи отдельного человека.
реферат [20,9 K], добавлен 20.12.2012Определение фонетики. Изучение фонетической системы русского языка, которая состоит из значимых единиц речи - слов, форм слова, словосочетаний и предложений, для передачи и различения которых служат фонетические средства языка: звуки, ударение, интонация.
реферат [122,0 K], добавлен 06.12.2010Основные группы исконных русских слов, объединенных по своему происхождению. Причины проникновения иноязычных слов в лексику русского языка. Заимствование слов старославянского и неславянского происхождения, примеры их использования в современной речи.
доклад [33,0 K], добавлен 18.12.2011Учебная деятельность школьников, направленная на овладение синтаксическими знаниями, пунктуационными и речевыми умениями и навыками. Вводные слова и вставные конструкции в лингвистике, текстоориентированный подход к их изучению на уроках русского языка.
курсовая работа [42,2 K], добавлен 30.03.2014Особенности, история происхождения и развития русского языка. Сущность и особенности культуры речи, как фактор развития русского языка. Грамматика и лексика, основные понятия, виды, значение. Трудности русского ударения. Согласование членов предложения.
реферат [53,8 K], добавлен 04.12.2008Иноязычные слова в современной русской речи. Заимствования из тюркских, скандинавских и финских, из греческого, латинского и западноевропейских языков. Образование слов русского языка, речевая культура. Аграмматизмы, словобразвательные и речевые ошибки.
контрольная работа [35,5 K], добавлен 22.04.2009Происхождение русского языка. Характеристика понятия "культура речи". Функциональные стили литературного языка. Нормативный аспект культуры речи. Организация вербального взаимодействия. Основные единицы речевого общения. Понятие об ораторском искусстве.
учебное пособие [59,2 K], добавлен 27.07.2009Современное состояние русского языка в России. Засорение терминами и словесными оборотами иностранного происхождения. Нормы литературного языка. Широкое использование в русской речи слов и оборотов жаргонного характера. Языковая культура россиян.
реферат [14,5 K], добавлен 08.12.2014Раскрытие понятий "звук", "слог", "состав слова", "синоним", "словосочетание", однозначных и многозначных слов в русском языке. Самостоятельные части речи. Простые и сложные предложения, его главные и второстепенные члены. Причастие и деепричастие.
шпаргалка [25,3 K], добавлен 08.12.2010Слово как комплекс звуков речи. Видоизменение в части звуков одного и того же слова. Признаки предметов мысли по Фортунатову. Формы отдельных полных слов. Сущность понятия "основа слова". Классификация частичных отдельных слов. Междометия как знаки языка.
статья [9,9 K], добавлен 17.12.2010Научно-методологические основы работы со словарями как процесс развития речи на уроках русского языка. Методика работы по обогащению словарного запаса учеников пятых классов. Принципы развития речи школьников. Словари современного русского языка.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 02.04.2015Создание русского литературного языка. Виды литературного нормированного языка (функциональных стилей): научный, публицистический, официально-деловой, художественный и разговорный. Нелитературные типы речи: просторечие, жаргон, сленг, нецензурные слова.
презентация [247,6 K], добавлен 16.09.2013
