Психологические приёмы допроса обвиняемого

Размещено на http://allbest.ru

Введение

допрос психологический судопроизводство

Актуальность темы исследования. Конституция Российской Федерации Конституция РФ. - М: Юрист, 2016. -55с. провозгласила: человек, его права и свободы является наивысшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека - обязанность государства (ст. 2). Речь идёт об охране прав и свобод всех граждан от преступных посягательств и других не правомерных действий, включая охрану прав и законных интересов лиц, виновных в совершении преступлений, и лиц отбывающих наказание, назначенное судом за их преступные действия.

Указанные конституционные положения имеют важное значение во всех сферах государственной деятельности, однако, их роль особенно велика в сфере уголовного судопроизводства, где права и свободы граждан затрагиваются наиболее ощутимо.

Признание лица виновным в совершении преступления и назначение ему уголовного наказания является исключительно прерогативой суда, но предпосылки успешного рассмотрения дел в суде создаются уже на предварительном следствии.

Одним из наиболее распространенных, сложных и информативных следственных действий является допрос, эффективное производство которого требует знания и применения не только норм уголовно-процессуального закона, но и фундаментальных положений других наук: криминалистики, психологии, педагогики и др. Как справедливо отмечали С.А. Голунский и Г.К. Рогинский: «Допрос - большое искусство. Научиться вести допрос можно только на практике. Это, как всякое искусство, требует, с одной стороны, способностей, а с другой - опыта и умения» См.: Голунский С.А., Рогинский Г.К. Техника и методика расследования преступлений. Вып. 5. М., 1934. С. 12..

Данное высказывание является актуальным и в настоящее время, и, несмотря на то, что допрос изучался неоднократно, в силу своей многогранности это следственное действие практически не имеет пределов исследования в будущемСм.: Тетюев С.В. Допрос несовершеннолетнего обвиняемого в стадии предварительного расследования (процессуальный аспект). Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Челябинск, 2006. С. 4..

Успешность в расследовании преступлений во многом зависит от умений следователя находить новые тактические ходы, их комбинации на основе знания психологических закономерностей поведения допрашиваемого, и применять традиционные приемы, но с учетом индивидуальных особенностей конкретного обвиняемого по конкретному делу.

Не противопоставляя допрос другим следственным действиям и исходя из того, что всесторонность, полнота и объективность расследования могут быть достигнуты лишь при использовании и правильном сочетании всей системы следственных действий, можно утверждать, что успех в расследовании и раскрытии преступлений не может быть достигнут без квалифицированного производства допросов и максимального использования их результатов в процессе доказывания.

Не случайно проблема эффективности производства допроса и использования его результатов является одной из центральных в деятельности следователя, а по тому, насколько хорошо следователь овладел искусством допроса принято судить о его профессиональном мастерстве. От того, насколько квалифицированно произведены допросы, а также проверены, оценены и использованы показания во многом зависит успех в раскрытии и расследовании преступлений, эффективность деятельности следователя в целом.

Актуальность затронутой темы обуславливается существенным изменением уголовно-процессуального законодательства РФ (введением в действие с 01 июля 2002 г. нового Уголовно-процессуального кодекса РФ), что заставило пересмотреть и переосмыслить целый ряд традиционных подходов к производству как расследования в целом, так и отдельных следственных действий. Изменения в уголовно-процессуальном законодательстве лишь на первый взгляд не повлияли на устоявшиеся научные принципы и рекомендации, выработанные криминалистикой. В первую очередь изменения затронули положения о тактике производства отдельных следственных действий и, в частности, допроса обвиняемого.

Бесспорно, что расширение процессуальных прав одних участников уголовного процесса осуществляется за счет увеличения обязанностей других субъектов судопроизводства. Необходимость надлежащего обеспечения прав и законных интересов лиц, в отношении которых ведется уголовное преследование, привело к тому, что следователям приходится «мириться» с участием защитника на самых ранних этапах расследования. При этом первоочередной обязанностью следователя остается быстрое, полное и объективное раскрытие и расследование преступлений.

Эффективность допроса обеспечивается не только получением максимума доказательственной информации, но и всесторонней, полной и объективной проверкой и оценкой показаний, максимальным использованием содержащихся в показаниях фактических данных в процессе расследования преступлений.

Цель выпускной квалификационной работы проанализировать психологические приемы допроса обвиняемого.

В соответствии с целью необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть психологические аспекты личности обвиняемого;

- раскрыть понятие допроса обвиняемого;

- выявить особенности конфликтного и бесконфликтного допросов;

- рассмотреть нетрадиционные методы допроса.

Объектом исследования являются криминалистические, уголовно-процессуальные, психологических и этические факторы, оказывающие влияние на тактику допроса обвиняемых.

Предметом исследования являются психологические приемы допроса обвиняемых.

Методологическую основу исследования составляет всеобщий метод познания, отражающий диалектическую взаимосвязь теории и практики. Наряду с ним использовались частнонаучные (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация) и специальные (наблюдение, изучение уголовных дел, статистический анализ полученных данных) методы.

Теоретической основой исследования являются труды таких авторов, как Б. Г. Ананьева, Г. М. Андреевой, Р. С. Белкина, А. А. Бодалева, И. Е. Быховского, А. Н. Васильева, В. Л. Васильева, Ф. В. Глазырина, И. Кертэса, Л. М. Карнеевой, В. Е. Коноваловой, Е. С. Кузьмина, М. М. Коченова, Б. Ф. Ломова, А. А.Леонтьева, Н. И. Порубова, К. К. Платонова, А. Р. Ратинова, Н. А. Селиванова,

Нормативную базу исследования составляют Конституция РФ, уголовно-правовое и уголовно-процессуальное законодательство, ведомственные нормативные акты.

Эмпирической базой работы послужили материалы уголовных дел, рассмотренных Вологодским городским судом за период 2013 - 2015 г.г.

Научная новизна исследования определяется тем, что в ней обобщены и критически проанализированы научные разработки в этой области. Разработка тактических приемов допроса, особенностей психологии допроса обвиняемого вместе с разработкой тактики других следственных действий и дальнейшим развитием следственной тактики должны служить выполнению общей задачи.

Для раскрытия темы выпускной квалификационной работы определена следующая структура: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

Глава 1. Общие положения психологии допроса обвиняемого

1.1 Допрос в уголовном судопроизводстве: понятие, сущность, общая характеристика

Допросы с древнейших времен служат самым распространенным источником получения доказательств при расследовании уголовных дел. Без них и в настоящее время не обходится ни одно уголовное дело. Правда, отношение к допросу в различные исторические эпохи менялось, но это касалось главным образом методов допроса и оценки показаний, полученных при допросе.

Сущность допроса как самостоятельного следственного или судебного действия состоит в получении от допрашиваемого лица достоверных сведений об обстоятельствах, имеющих значение. Для установления истины по делу. Достоверность сведений, сообщенных при допросе; т. е. соответствие их действительности, определяет эффективность любого допроса. Если сведения недостоверны, они не могут служить доказательствами по делу, не могут иметь значения для его правильного решения См.: Котов Д. П., Шиханцов Г. Г. Психология следователя. - Воронеж, 2011. - С.87..

Понятие достоверности иногда необоснованно отождествляется с понятием правдивости. Между тем сведения могут быть правдивыми и в то же время недостоверными. Человек, страдающий дальтонизмом, может, например, сообщить правдивые для него сведения о цвете наблюдавшегося им предмета, но в силу субъективных качеств его зрения они могут не отражать действительного цвета данного предмета и, следовательно, не будут достоверными.

Допрашивающее лицо всегда стремится к получению достоверных сведений, но не всегда этого достигает. Одни допрашиваемые умышленно искажают сведения, другие делают это, добросовестно заблуждаясь, третьи по разным причинам умалчивают об известных им фактах. Для получения достоверных показаний при допросе используются различные тактические приемы. Их выбор зависит, прежде всего, от процессуального положения допрашиваемого лица.

Не существует уголовных дел, по которым не проводились бы допросы, поэтому он является самым распространенным следственным действием, посредством которого может быть получено наибольшее количество доказательств, направленных на установление обстоятельств, подлежащих установлению по делу.

Допрос при производстве расследования - это процесс получения показаний от лица, обладающего сведениями, имеющими значение для расследуемого дела. Допрос - самый распространённый способ получения доказательств. В то же время допрос - одно из самых сложных следственных действий, его производство требует от следователя высокой общей и профессиональной культуры, глубокого знания людей, их психологии, мастерского владения тактико- криминалистическими приёмами допроса. Сложность допроса заключается не только в том, что следователю в ряде случаев противостоит человек, не желающий говорить правду, и даже вообще не желающий давать показания, но и в том, что в показания человека, искренне стремящегося сообщить всё известное ему по делу, могут быть ошибки и искажения, заблуждения и вымысел, которые при допросе надлежит своевременно обнаружить и учесть при оценке и использовании показанийСм.: Васильев В.Л. Юридическая психология. 6-е изд., перераб. и доп. -- СПб.: Питер, 2009. -- С.230..

Допрос в процессуальном смысле в юридической литературе обычно определяется как действие, состоящее в личном вербальном общении следователя, дознавателя, прокурора или судьи с допрашиваемым, протекающее в строгих процессуальных формах, с предусмотренными законом обязательными элементами, с целью получения сведений об обстоятельствах, подлежащих доказыванию по уголовному делу.

В криминалистике допрос не ограничивается только вербальными способами общения. Необходимо учитывать, что общение между допрашивающим и допрашиваемым происходит и на невербальном уровне - мимика, жесты, интонации, тон голоса, моторика, - и все это имеет большое значение для успешного проведения допроса.

Научные основы допроса, формируемые в рамках криминалистической тактики, вбирают в себя достижения не только криминалистики, но и смежных отраслей знаний. Следует отметить, что концепция допроса как криминалистическое построение включает научные положения, объединенные в три аспекта См.: Лукашевич В.З. О влиянии тактических соображений на время вынесения постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого. - М.: Норма, 2013. - С.77.:

1) психологический;

2) правовой и нравственный;

3) тактический и организационный.

Поскольку допрос - специфическая форма межличностных отношений, огромное значение имеют закономерности психической деятельности человека, которые являются предметом изучения общей и социальной психологии. Положения общей психологии раскрывают механизм и сущность таких необходимых для понимания допроса психологических процессов, как восприятие индивидом окружающей действительности с помощью органов чувств, запоминание воспринятого (память), воспроизведение полученной информации. Социальная психология изучает проблему общения между участниками допроса, ситуации, возникающие при этом (например, установление психологического контакта следователя или судьи с допрашиваемым). Специальные разделы юридической психологии разрабатывают дефекты процессов восприятия, запоминания и воспроизведения.

Таким образом, можно сделать однозначный вывод, что тактика допроса в целом и все ее элементы должны иметь прочную психологическую основу как необходимый компонент их научного фундамента. Общая тенденция психологизации криминалистической тактики находит здесь полное выражение, в сущности, становится императивным требованием.

Большое значение в тактике допроса имеет организационный аспект, который учитывает достижения таких наук, как теория управления, научная организация труда.

Аспект правовых и нравственных положений включает в себя, наряду с аксиоматическими, четко определенными в законе положениями процессуального и нравственного порядка, и такие, содержание которых неоднозначно, а понятие весьма расплывчато (например, «дух закона», «общепризнанные гражданские права и свободы»), но которые часто играют решающую роль в тактике допроса. Выход за их границы делает признание действий допрашивающего противозаконными, а результаты допроса - недопустимыми и не имеющими доказательной силы. В связи с этим представляется, что целесообразно более подробно рассмотреть комплексно процессуальную и криминалистическую составляющие тактики допроса.См.: Пронин К.В. Тактика допроса в суде. Процессуальные и криминалистические аспекты: учебное пособие для вузов.-М.: Академия, 2012.-С.78.

Цель допроса заключается в получении полных и объективно отражающих действительность показаний. Эти показания являются источником доказательств, а содержащиеся в них фактические данные - доказательствами. Для подозреваемого и обвиняемого показания, кроме того, и средством защиты от возникшего против них подозрения или предъявленного обвинения. Это необходимо учитывать, оценивая значение допроса как следственного действия. Допрос представляет собой процесс передачи следователю допрашиваемым информации о наследуемом событии или связанных с ним обстоятельствах и лицах. Эта информация поступает к допрашиваемому в момент восприятия им тех или иных явлений или предметов, запоминается им и затем при допросе воспроизводится и передаётся следователю. Процесс формирования показаний - от восприятия до передачи информации - носит психологический характер, на всём его протяжении на психику человека влияют многочисленные объективные и субъективные факторы, действия в которых, в конечном счёте отражается так или иначе на полноте и объективности показаний. Такими, например, объективными факторами, препятствующими восприятию расследуемого события или его элементов, являются неблагоприятные погодные условия наблюдения, отдалённости наблюдателя от места события, кратковременность этого события или наблюдения и т.п. напротив, способствующее наблюдению освещение, близость от объекта восприятия, длительность наблюдения и т.п. будут содействовать получению более полной и точной информации о событии.См.: Коновалова В.Е. Психология в расследовании преступлений. Харьков, 1978.- С.167

Точно также влияют и субъективные факторы: пребывание человека в состоянии сильного возбуждения, страха, утомления или в нормальном состоянии, произвольность или непроизвольности внимания, отсутствие или наличие интереса к наблюдаемому и т.п. Действие всех этих факторов, специально изучаемых наукой судебной психологией, должно быть хорошо известно следователю.См.: Глазырин Ф.В. Психология следственных действий МВД СССР Высшая следственная школа, 1983. -С.17 Он также должен знать основанные на данных судебной психологии тактические приёмы, позволяющие ослабить вредное влияние этих факторов на полноту и объективность показаний, оживить память о воспринятом, упорядочить воспроизведение хранящейся в памяти допрашиваемого информации. Для того чтобы успешно осуществить допрос, следователь, должен чётко представлять себе какую информацию и с помощью каких приёмов и средств он намерен получить от допрашиваемого, Круг тех обстоятельств, которые следователь намерен выяснить путём допроса, называется предметом допроса. К их числу относятся обстоятельства, связанные с самим событием преступления (его способом, местом совершения, времени, последствиями и пр.), устанавливающие или опровергающие виновность в его совершении определённых лиц и мотивы их действий, влияющие на степень и характер ответственности обвиняемого, а также относящиеся к характеру и размеру ущерба, причинённого преступлением. В предмет допроса могут входить обстоятельства, способствовавшие совершению преступления. Практически предметом допроса могут быть любые обстоятельства, имеющие значение для установления истины по расследуемому делу. Предмет допроса зависит как от процессуального положения допрашиваемого, так и от того, какой информацией он может располагать. В зависимости от процессуального положения допрашиваемого, а следовательно, в известном смысле и от предмета допроса, различают следующие виды допроса: допрос следователя, допрос потерпевшего, допрос подозреваемого, допрос обвиняемого, допрос эксперта.См.: Пронин К.В. Тактика допроса в суде. Процессуальные и криминалистические аспекты: учебное пособие для вузов.-М.: Академия, 2012.-С.78.

Особым видом допроса является допрос на очной ставке.

Каждый вид допроса имеет свою процессуальную регламентацию и тактически проводится по - своему. Однако существуют некоторые общие положения процессуального и тактического характера, применимые при производстве допроса любого вида.

Сам допрос можно условно разделить на этапы. Сначала дознаватель выясняет все необходимые для заполнения протокола данные о личности обвиняемого в соответствии с ч. 2 ст. 174 УПК РФ. После этого дознаватель еще раз разъясняет обвиняемому его права, предусмотренные ст. 47 УПК РФ, а также то, что в соответствии со ст. 51 Конституции РФ он не обязан свидетельствовать против самого себя, своего супруга (супруги) и близких родственников, и предупреждает, что если он согласится давать показания, то они могут быть использованы в качестве доказательства, в том числе при его последующем отказе от этих показаний за исключением случая, предусмотренного п. 1 ч. 2 ст. 75 УПК РФ (ч. 4 ст. 47 УПК РФ).

На следующем этапе дознаватель выясняет у обвиняемого, признает ли он себя виновным, а также желает ли дать показания по существу предъявленного обвинения и на каком языке. Со стороны обвиняемого могут последовать ответы в виде полного признания вины, частичного признания вины либо непризнания виновным. Если обвиняемый признал себя виновным частично, дознаватель должен выяснить, в чем конкретно обвиняемый признает себя виновным и в какой части не признает обвинение.

В случае отказа обвиняемого от дачи показаний делает соответствующую запись в протоколе его допроса. Повторный допрос обвиняемого по тому же обвинению в случае его отказа от дачи показаний на первом допросе может проводиться только по просьбе самого обвиняемого (ч. 4 ст. 173 УПК РФ).

Далее дознаватель обвиняемому, желающему дать показания, предоставляет возможность в форме свободного рассказа изложить свои показания и дать объяснения по поводу предъявленного обвинения, а равно по поводу иных известных ему обстоятельств дела и имеющихся доказательств. Следует отметить что дознаватель свободен в выборе тактики допроса, однако законом по-прежнему запрещено задавать наводящие вопросы.

На заключительном этапе обвиняемому, при необходимости, дознавателем и другими участниками могут быть заданы вопросы, направленные на уточнение, дополнение и конкретизацию данных показаний. При этом могут быть предъявлены обвиняемому определенные доказательства и выслушаны по ним его объяснения.

При каждом допросе обвиняемого в соответствии со ст. 174 УПК РФ "Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации" от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 01.05.2016) // СЗ РФ. 24.12.2001. № 52 (ч. I).Ст. 4921. составляется протокол его допроса с соблюдением требований ст. ст. 166, 167 и 190 УПК РФ, в которых изложены общие правила, предъявляемые ко всем протоколам, где отражаются результаты допросов любых лиц.

Общие положения процессуального характера. Процессуальный порядок производства допроса предусматривает, что это следственное действие может быть проведено по месту производства следствия или по месту нахождения допрашиваемого, как правило, в дневное время. Допрашиваемые дают показания наедине со следователем, за исключением случаев, прямо предусмотренных законом (присутствие защитника, педагога, законных представителей или близких родственников несовершеннолетнего допрашиваемого).

Перед допросом следователь при необходимости удостоверяется в личности допрашиваемого, разъясняет ему его права и обязанности, выясняет нужные сведения анкетного характера. Допрос по существу дела начинается с предложения допрашиваемому рассказать всё известное по делу, после чего следователь может задать ему вопросы.

Показания допрашиваемого записываются в протокол в первом лице и по возможности дословно. В случае необходимости в протокол записываются и заданные допрашиваемому вопросы и его ответы. После дачи показания допрашиваемому в случае его просьбы должна быть предоставлена возможность написать свои показания собственноручно. По окончании допроса протокол предъявляется допрошенному для прочтения или по его просьбе прочитывается следователем. Правильность записи показаний удостоверяется подписями допрошенного и следователяСм.: Сергеев А.И. Привлечение в качестве обвиняемого: учебник. - М.: Юридическая литература, 2013. - С.76..

Общие положения тактики допроса. К общим положениям тактики допроса следует отнести его активность, целеустремлённость, объективность и полноту, необходимость учёта при допросе свойств личности допрашиваемого.

Активность допроса заключается в том, что следователь прочно удерживает в своих руках инициативу при допросе, умело использует для достижения цели допроса все необходимые тактические приёмы, строго сообразуясь при этом с требованиями закона. Применительно к лицам, уклоняющимся от дачи правдивых показаний, допрос должен носить наступательных характер: с помощью всех имеющихся в его распоряжении законных средств, следователь должен стремиться к получению правдивых показаний, а не быть простым регистратором сообщённых ему сведений.

Целеустремлённость допроса означает проведение его с заранее обдуманной целью, для получения определённой, а не вообще всякой информации. Целеустремлённость обеспечивается наличием у следователя твердого представления о предмете допроса, стремлением к достижению поставленной цели, умением сообразовать с этой целью применяемые средства и приёмы допроса.

Объективность и полнота допроса проявляется в том, что следователь не вправе по собственному усмотрению сокращать полученные показания, изменять их в соответствии со своими представлениями о ходе вещей, навязывать допрашиваемому эти представления. Одна из гарантий объективность допроса является запрещение законом задавать допрашиваемому наводящие вопросы, а полноты - требование дословного по возможности изложения показаний.

Успех допроса зависит от того, насколько полно следователь учтёт и использует при допросе особенности личности допрашиваемого - его психики, культурного и образовательного уровня, профессии, мировоззрения и т.п. Без такого учёта невозможно установление психологического контакта с допрашиваемым, что является необходимым условием достижения цели допроса См.: Зорин Г.А. Психологический контакт при производстве допроса. Гродно 1986. С.24.

Под психологическим контактом с допрашиваемым понимают, создание такой атмосферы допроса, при которой допрашиваемый проникается уважением к следователю, пониманием его задач и обязанностей, исключает всякие личные мотивы в его действиях, осознаёт необходимость способствовать своими показаниями установлению истины.

Учёт психологических особенностей личности допрашиваемого необходим и для правильного выбора тактических приёмов допроса.

Различают первоначальный, повторный и дополнительный допрос. При первоначальном допросе предмет договора выясняется в полном объёме (за исключением тех случаев, когда по тактическим соображениям следователь считает необходимым при первоначальном допросе не касаться тех или иных обстоятельств, выяснение которых связано с предварительным проведением других следственных действий). При повторном допросе следователь вновь обращается к выяснению всех или некоторых обстоятельств, о которых допрашиваемый уже давал показания на предыдущем допросе См.: Сычева О.А. Тактика судебного следствия: монография. Ульяновск: Вектор-С, 2012. - С.67.. Целями повторного допроса является: детализация ранее полученных показаний, их уточнений, получение повторных показаний для сравнения их с первоначальными на предмет выявления между ними возможных противоречий, склонение допрашиваемого к изменению занятой им неправильной позиции и получение от него правдивых показаний См.: Шейфер С.А. Следственные действия: система и процессуальная форма - М.: Юр. литература, 1981. -С.243..

В отличие от повторного, дополнительного допроса - это процесс получения показаний о тех обстоятельствах дела, о которых не шла речь на предыдущих допросах. Задача дополнительного допроса - восполнение уже полученных показаний. Поэтому дополнительный допрос может строиться по вопросно-ответной схеме, без свободного рассказа допрашиваемого.

1.2 Личность обвиняемого и оценка его показаний: психологические аспекты

Жизнедетельность человека определяется познавательными, эмоциональными и волевыми процессами, которые влияют на дальнейшее течение этой деятельности, побуждая к определенным действиям и поступкам. В ходе деятельности лица возникают не только психические процессы, а также происходит формирование психических свойств личности. В процессе жизнедеятельности человека практическая деятельность создает психический облик человека. Таким образом, зная проявления психических процессов и психических состояний, можно судить о психических свойствах личности, а разобравшись в этих свойствах личности, можно определить, как она себя вела или будет вести в тех или иных ситуациях. Следователь, зная как жил и что делал обвиняемый, может понять почему у него возникли те или иные потребности и интересы, сложились те или иные свойства его личности См.: Сычева О.А. Указ.соч. С. 69..

С целью правильного понимания поведения обвиняемого и оценки его показания на допросе, надо наблюдать за проявлениями психических процессов, психических состояний и свойств конкретной личности, изучая их взаимосвязь. Личность представляет собой структуру, состоящую из элементов, по-разному связаных между собой, и образующих целостную личность, которая в свою очередь оказывает обратное влияние на них. Каждой личности присуща своя особая психологическая структура. Для изучения поведения людей, включенных в процесс расследования, и анализа их показаний перспективным представляется разработанная Платоновым К.К. модель личности, в основу которой положена концепция динамической функциональной структуры личности.

Психические состояния, мотивы действий, личностные качества допрашиваемых определяют их поведение на предварительном следствии и тем самым обуславливают психологический подход к ним, избрание наиболее эффективных тактических и психологических приемов. На допросе обвиняемый может испытывать самые разнообразные чувства.

Совершивший преступление боится изобличения и, конечно же, наказания. Это обычно действует на психику угнетающе, может в значительной степени подавить волю допрашиваемого, снизить возможности правильной оценки сложившихся обстоятельств, ухудшить самоконтроль, привести обвиняемого в угнетенное, депрессивное состояние. Страх обычно возникает у лица, совершившего преступление, задолго до привлечения его к уголовной ответственности. Такие психологические состояния затрудняют установление с допрашиваемым психологического контакта, снижают эффективность приемов допроса.

На допросе обвиняемый может быть в состоянии душевного потрясения, стыда, опасаясь, что о случившемся узнают родные и близкие, друзья, сослуживцы, соседи. Моральные оценки и суждения окружающих небезразличны даже для людей с устоявшимися антиобщественными взглядами. Нежелание огласки является весьма сильным мотивом, во многом определяющим поведение обвиняемого. При выявлении такого мотива задача следователя - убедить допрашиваемого в необходимости дать правдивые и полные показания. Только это хоть в какой-то степени поможет сохранить понимание близких ему людей.

Следователю иногда приходится встречаться и с обвиняемыми (чаще рецидивистами), для которых мнение других людей ничего не значит. Они руководствуются принципами «не пойман - не вор», «деньги не пахнут» и т.д.

Для отдельных обвиняемых типична боязнь утраты достигнутого ими социального, служебного и материального положения. Поэтому на допросе такой обвиняемый чаще всего уклоняется от дачи правдивых показаний. Здесь следователь, чтобы преодолеть указанное психологическое состояние обвиняемого, должен убедить его в возможности честным и добросовестным трудом восстановить социальное положение, стать полноправным членом общества.

Сильным психологическим состоянием, формирующим мотивы поведения обвиняемого, является страх лишения свободы, привычного образа жизни, оказаться среди преступников. Такое чувство особенно присуще лицам, впервые совершившим преступление и привлеченным к уголовной ответственности. В такой ситуации обвиняемый полагает, что избежать задержания, ареста, содержания под стражей, приговора, связанного с лишением свободы, можно только отрицая свою вину, давая ложные показания, у него возникает соответствующее психологическое состояние, формируется позиция, которую следователю необходимо преодолеть. Для этого требуется убедить обвиняемого, что доказывание вины мало зависит от его признания, а в решающей мере - от всей совокупности доказательств. Здесь требуется разъяснить обстановку, что чистосердечное раскаяние, а также активное способствование раскрытию преступления является для суда обстоятельством, смягчающим ответственность.

Практика показывает, что в преступлениях, совершаемых группой, обвиняемый по-разному относится к соучастникам. Если кому-то он многим обязан, то старается скрыть причастность к преступлению этого человека, надеясь на его помощь и поддержку. Гораздо чаще система психологических отношений в преступной группе построена на подчинении силе, страхе, иных низменных побуждениях и инстинктах. Поэтому в процессе расследования, когда участники преступной группы изолированы друг от друга, построенные на такой основе отношения распадаются. У обвиняемого крепнет неприязнь к лицам, втянувшим его в преступную группу, по чьей вине он оказался привлеченным к уголовной ответственности. Следователь вправе использовать подобное психологическое состояние обвиняемого, раскрыть перед ним систему отношений, существовавших в преступной группе, показать, на чем построено ложное чувство товарищества среди преступников, использовать эти знания для выбора наиболее эффективных тактических приемов допроса. Однако следует помнить о необходимости очень осторожного их выбора с учетом психологических взаимоотношений участников преступной группы, поскольку недопустимы приемы, основанные на использовании, разжигании низменных чувств и побуждений.

Для обвиняемого на предварительном следствии очень характерно психологическое состояние тревоги, неопределенности, невозможности правильного предвидения сложившейся ситуации и управления ею. Часто подозреваемому неизвестно, какими доказательствами располагает следователь, какая мера пресечения может быть избрана, какие следственные действия будут проведены и т.д. Такое психологическое состояние является основой для разработки и применения тактических и психологических приемов. Однако при этом недопустимы нарушения законности, нравственных, этических норм и принципов уголовного законодательства. Следует отметить, что допрашиваемые могут испытывать одновременно целый комплекс чувств, тесно связанных между собой.

Особое место занимают психологические состояния, переживаемые невинным человеком, который в силу стечения обстоятельств оказался в положении подозреваемого или даже обвиняемого. Безусловно, он испытывает чувства возмущения, гнева, обиды, стремится скорее избавиться от необоснованных, с его точки зрения, подозрений, доказать свою невиновность; он также может ощущать беспомощность, невозможность опровергнуть имеющиеся против него улики, преодолеть предубеждение окружающих.

Эффективность допроса во многом зависит от того, в каком психологическом состоянии находится допрашиваемый, от осознания обвиняемым своей вины, от готовности дать правдивые показания. Следователь должен тактически умело ослабить или нейтрализовать отрицательные психологические состояния и усилить, поддержать положительные См.: Чуф?а?ро?вс?к?и?й ?Ю.?В. ?Ю?р?и?д?ичес?к?а?я ?пс?ихо?ло?г?и?я. - ?М.: Т?К ?Ве?лб?и, ?Из?д-?во ?П?рос?пе?кт, 2006. - С.350..

Перед следователем возникает необходимость учитывать особенности характера обвиняемого, в зависимости от оптимистического или пессимистического склада личности, так же прочие равные условия. Одни более склонны запоминать приятное, а другие в свою очередь-- неприятного.

Деятельность обвиняемого протекающая, после воспринятого обвиняемым материала, оказывает влияние на обвиняемого. Полученные эмоции обвиняемым могут забываться полностью или частично. На силу забывания, так же влияет воздействия другого, последующего события, интенсивность умственной работы или большего количества новых событий.

Создание ложной информации. Ложь -- утверждение, заведомо не соответствующее истине и высказанное в таком виде сознательно. Допрашиваемый, не желающий давать правдивые показания, наряду с той информацией, которую он воспринял, и сохранил в памяти, заблаговременно сознательно формирует и старается запомнить «легенду», то есть ложную информацию.

Ложь, имеет свои специфические закономерности. Как писал А.Р. Лурия: «Ложь имеет свои формы, свои правила, свои приемы. Человек, который лжет, прибегает всегда к определенным законам мышления, к определенным формам логики».

Так же в научной литературе выделяют мотивы, которые скрывают правду. К данным мотивам относится страх получения наказания, стремление исключить придание огласки совершенного преступления при этом отрицая его совершения, стыд от осознания своего поведения; цель оставить не тронутыми соучастников преступления, страх отмщения со стороны соучастников мести с их стороны; неуверенность в возможном раскрытии органами следствия действительных обстоятельств дела; желание отвести подозрение от действительного виновника совершенного преступления; желание уклониться от ответственности за другое совершенное, более тяжкое преступление; при этом ставит цель запутать и затянуть следствие, чтобы затруднить раскрытие преступления; недоверие к лицу, производящему допрос, личная неприязнь к нему.

Нередко для того, чтобы сделать выбор между правдой и ложью обвиняемому нужно не только давать оценку полезности возможных результатов для себя или для человека, в пользу которого он создает ложь, но и попытаться предугадывать развитие событий в ходе расследования дела. Выбор того или иного вида лжи, того или иного приема его создания производится допрашиваемым с учетом вероятности принятия следователем определенных решений усугубляющих положение лица См.: Васильев В.Л. Юридическая психология. С.228..

Оценка допрашиваемым «полезности» создаваемой им лжи не всегда остается неизменной. Представление о «полезности» лжи у него изменяется по мере того, как она служит лжецу в достижении поставленной цели.

Сказанное делает возможным разоблачение лжи и получение сведений соответствующих тому, как они были восприняты и сохранены в памяти. Это происходит на следующем процессуальном этапе формирования показаний.

Говоря о приемах предъявления доказательств лицам, которых необходимо разоблачить во лжи, следует обратить внимание на предварительное тактико-психологическое обеспечение самой процедуры такого предъявления с тем, чтобы сохранить само доказательство, чтобы оно не потеряло своего значения.

Процессуальный этап показаний обвиняемого, заключается в том, что словесное оформление предоставленной допрашиваемым информации, прием и переработка ее следователем - таково содержание этого этапа.

Процессуальный этап формирования показаний начинается с момента воспроизведения, на допросе ранее воспринятой информации обвиняемымСм.: Петрухин И. Обвиняемый в уголовном процессе // Российская юстиция. - 2013. - № 2. - С. 17.. При этом совершается целенаправленное восстановление в сознании воспринятых обстоятельств.

Глубокое и полное изучение следователем и судом психологических особенностей личности обвиняемого способствует решению следующих актуальных задач.

- Правильная квалификация совершенного преступления. В особенности это касается определения психического состояния в момент совершения преступления (например, состояние аффекта), определения подлинных мотивов совершенного преступления, установления роли, которую обвиняемый играл в преступной группе, и т. д.

- Выбор тактических приемов, которые в наибольшей степени способствуют успешности при производстве следственных действий (особенно это касается допроса).

- Воспитательное воздействие на личность правонарушителя с целью его ре-социализации должно начинаться на первом допросе и опираться на достаточно глубокое знание следователем индивидуальных особенностей и динамики данной личности.

- Работа по выявлению причин данного преступления.

Психологическое изучение личности обвиняемого включает в себя исследование его внутреннего мира, потребностей, побуждений, лежащих в основе поступков (мотивов поведения), общей структуры и отдельных черт характера, эмоционально-волевой сферы, способностей, индивидуальных особенностей интеллектуальной деятельности (воспитания, мышления, памяти и других познавательных процессов).

Разумеется, в рамках уголовного процесса могут и должны изучаться не все психологические особенности обвиняемого, но только имеющие принципиальное значение для уголовного дела и выделяемые по двум основным критериям: содержанию уголовного дела и ситуации расследования.

Объем и содержание психологического изучения обвиняемого, необходимого для успешного расследования, определяется целями правосудия и задачами соответствующей стадии уголовного процесса.

Изучение психологических особенностей обвиняемого должно быть составной частью расследования преступления, и в каждом конкретном случае диапазон этих сведений должен конкретизироваться в зависимости от категории и характера уголовного дела и от особенностей личности обвиняемого.

Например, при расследовании тяжкого преступления, совершенного группой, большое значение имеет криминалистический аспект изучения личности каждого обвиняемогоСм.: Кони А. Ф. Избранные произведения. М., 1959. Т. 1.- С. 143.. Содержание и объем криминалистического изучения может быть различным в зависимости от положения обвиняемого в преступной группе, его позиции на следствии. В отношении «трудного» обвиняемого, дающего ложные показания, требуется изучение более широкого круга психологических особенностей для определения правильной тактики работы с ним (для выбора тактики допроса, проведения очных ставок, получения признания и т. д.), чем обвиняемого, дающего правдивые показания и стремящегося оказать содействие расследованию. Разумеется, вовсе отказаться от криминалистического изучения такого обвиняемого нельзя, поскольку знание психологических особенностей позволяет дать правильную оценку его показаниям и поведению на следствии, убедиться или усомниться в его искренности.

Формальных границ изучения психологии личности обвиняемого установить нельзя. Чем шире осведомленность следователя, чем лучше известен ему обвиняемый, тем более эффективна и гибка следственная практика, тем более точны и результативны приемы и методы работы с ним.

Определяемые с процессуальной точки зрения границы изучения психологии обвиняемого иногда бывают узки для решения тактических вопросов. Следователь должен знать об обвиняемом намного больше того, что может иметь доказательственное значение и что в силу этого обычно отражается в следственном производстве См.: Тетюев С.В. Допрос несовершеннолетнего обвиняемого в стадии предварительного расследования (процессуальный аспект). Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Челябинск, 2006. 25 с..

Некоторые данные, не имеющие процессуального значения, очень важны в тактическом отношении. Они служат непроцессуальными средствами решения процессуальных задач. Так, например, мягкосердечие и отзывчивость обвиняемого безразличны с правовой точки зрения, но знание этих свойств необходимо для построения правильной тактики допроса, направленной на получение правдивых показаний. Поэтому изучение личности в криминалистическом плане выходит за процессуальные рамки как по объему собираемых сведений, так и по средствам, с помощью которых эти сведения устанавливаются.

Проиллюстрируем сказанное несколькими примерами.

Разыскиваемый вор-рецидивист, судя по найденным в его доме программам и старым билетам на ипподром, имел пристрастие к игре на тотализаторе. Он был схвачен работниками милиции, когда явился на бега. Другой преступник, судя по найденной у него коллекции, собирал марки. Его задержали в филателистическом магазине См.: Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебник. 6-е изд. - СПб.: Питер, 2009. - С.404..

Таким образом, психологию личности обвиняемого следует изучать в тех пределах, которые позволяют следователю обеспечить решение уголовно-правовых, уголовно-процессуальных, криминалистических, криминологических, исправительно-трудовых проблем по конкретному делу.

При определении таких источников информации следует исходить из того, что они должны обеспечить получение сведений, относящихся, во-первых, к прошлому обвиняемого (условия жизни, формирование характера, жизненный путь и т. п.) и, во-вторых, характеризующих его на момент совершения преступления и в период его расследования.

По нашему мнению, на основе анализа литературы по проблеме, можно предложить следующие направления исследования данных о личности обвиняемого:

1. Биографические данные: а) фамилия, имя, отчество; б) дата рождения; в) образование; г) профессия, профессиональные навыки; д) семейное положение.

2. Психологические данные: взаимоотношения с коллегами и членами семьи; наличие у обвиняемого отрицательных отношений в коллективе, с соседями и т.п.; интеллектуальный уровень, наличие психических отклонений См. : Антипова С.А. Особенности тактики допроса лиц с дефектами психики: Дисс. ... канд. юрид. наук - Москва, 2002. ; хобби в свободное время.

3. Правовые данные: наличие и характер судимостей; наличие фактов привлечения к административной ответственности.

4. Иные данные о личности: место проживание и работы или учебы; характеризующие данные по месту работы и учебы; данные о здоровье (физические и психические заболевания) См. : Лушечкина М.А. Криминалистическое изучение личности в тактике расследования: Дисс. ... канд. юрид. наук - Москва, 2002.С. 90..

Такой широкий диапазон сведений о личности предполагает использование большого числа источников информации о психологии обвиняемого процессуального и непроцессуального характера.

К процессуальным относятся все источники, содержащие сведения о событии преступления, предусмотренные уголовно-процессуальным законодательством, т. е. показания свидетелей, потерпевших, подозреваемого, обвиняемого, заключения экспертов, вещественные доказательства, протоколы следственных и судебных действий, другие документы См.: Петрухин И. Указ. соч. - С. 20..

К непроцессуальным относятся: данные оперативно-розыскной деятельности, сведения, содержащиеся в различных материалах и документах, не приобщенных к делу, данные наблюдения за обвиняемым, изучения его быта, условий жизни и окружения.

Ф.В. Глазырин разделяет источники получаемой в ходе расследования информации о личности классифицирует на сообщения устные, письменные и изображения См.: Глазырин Ф.В. Изучение личности обвиняемого и тактика следственных действий: учебное пособие. - Свердловск. 1973..

М.А. Лушечкина разделяет источники информации о личности на три группы: люди (сам изучаемый и иные информированные лица), предметы (вещная обстановка и иные предметы) и документы (официальные и личные) См.: Лушечкина М.А. Криминалистическое изучение личности в тактике расследования: Дисс. ... канд. юрид. наук - Москва, 2002. С.131-132..

Как правило, следователи изучают психологию обвиняемых в широких границах, но в процессе расследования сведений набирается больше информации, фиксируемой в материалах уголовных дел. Некоторые данные требуются только для вспомогательных целей (например, установления контакта с обвиняемым) и не должны обязательно отражаться в официальных документахСм.: Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебник. 6-е изд. - СПб.: Питер, 2009. - С.405..

Криминалистическое изучение личности обвиняемого осуществляется следователем, главным образом, в целях выбора тех или иных тактических приемов при производстве следственных действий в том объеме, который следователь считает необходимым. Установление целого ряда сведений о личности обвиняемого для правильного решения уголовно-правовых и уголовно-процессуальных задач является строго обязательным, так как непосредственно вытекает из требований закона.

На необходимость изучения психологических особенностей личности обвиняемого в этих целях обращал внимание еще видный русский юрист А. Ф. Кони: «На суде может быть только полезно для правосудия, если им разъясняются такие свойства обвиняемого, которыми вызваны движущие побуждения его преступного деяния или, наоборот, с которыми это деяние находится в прямом противоречии»См.: Кони А. Ф. Избранные произведения. М., 1959. Т. 1.- С. 155.^.

К числу уголовно-правовых задач, для решения которых особенно необходимы данные о психологии обвиняемого, относятся в первую очередь: установление вменяемости (т. е. способности быть виновным), форма вины (умысел или неосторожность), мотивы преступления, эмоциональное состояние обвиняемого в момент совершения преступления, влияющие на степень и характер ответственности.

Вопрос о вменяемости решается с помощью судебно-психиатрической экспертизы. Основанием для ее назначения является сомнение следователя в психической полноценности обвиняемого. Поэтому следователю необходимо с самого начала расследования уголовного дела обращать внимание на странности в поведении обвиняемого.

Анализ характера и способа совершения преступления, целей, которые преследовал обвиняемый, сведений о его поведении до и после совершения преступления, отношения обвиняемого к людям, его образа жизни - все это способствует формированию представления о степени психической полноценности субъекта.

Иногда странными представляются действия обвиняемых, составляющие содержание уголовного дела. Например, при расследовании уголовного дела о многочисленных мелких кражах, совершенных у сослуживцев лаборанткой одного из высших учебных заведений, было установлено, что обвиняемая похищала не только попадающиеся на глаза предметы, имеющие некоторую материальную ценность (губную помаду, пудреницы и т. п.), но и старые почтовые открытки, сломанные шариковые ручки и другие предметы, которые никак не могли быть использованы. Эти факты вызвали у следователя предположение, что обвиняемая страдает психическим заболеванием и невменяема. Предположение следователя нашло подтверждение в заключении судебно-психиатрической экспертизы. См.: Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебник. 6-е изд. - СПб.: Питер, 2009. - С.406.

О другом обвиняемом, нанесшем телесные повреждения незнакомому человеку, пытавшемуся вслед за обвиняемым войти в кабину лифта, следователь узнал от свидетелей, что с некоторых пор они стали замечать странности в его поведении. Он никогда не входил в лифт, если там уже находились люди, подолгу ждал, когда ему представится возможность подниматься или опускаться в лифте одному, старался ни с кем не встречаться на лестницах. Возвращался с половины пути, если слышал, что кто-то идет по лестнице ему навстречу. При судебно-психиатрическом обследовании было установлено, что обвиняемый страдает манией преследования, считает, что именно на лестнице или в лифте на него могут напасть. Там же. С.406.

Основаниями для сомнения в психической полноценности обвиняемого могут служить сведения о том, что его родители или близкие родственники страдали психическими заболеваниями, что сам он с детства отставал в развитии от сверстников, плохо усваивал учебную программу, плохо адаптировался к школьному режиму, не мог овладеть специальностью; некоторые факты, относящиеся к образу жизни: бездумное отношение к будущему, склонность к бродяжничеству, аномалии в сексуальном поведении и др. Признаками психического заболевания могут быть такие интеллектуальные особенности, как несоответствие запаса знаний возрасту, полученному образованию, низкий уровень обобщения, замедленность, поверхностность мышления, трудности в понимании относительно простых ситуаций.

Форма вины (умысел или неосторожность) определяется путем выявления психического отношения обвиняемого к деянию в момент его совершения.

Для констатации таких признаков умысла в преступлении, как осознание человеком общественной опасности своих действий и предвидение наступления их общественно опасных последствий, необходимо иметь представление об уровне и особенностях интеллектуального развития обвиняемого. Используя эти данные, можно отграничить умышленные, злостные действия от поступков, совершенных в силу непонимания сложившейся ситуации или заблуждения.

Желание или сознательное допущение наступления общественно опасных последствий деяния связано с некоторыми особенностями направленности личности и чертами характера.