В случае, если выход из каюты отрезан огнем и дымом, то оставайтесь на месте, плотно закрыв дверь. Разбейте стекло иллюминатора и вылезайте через него. Если это сделать невозможно то, обмотав голову мокрой тряпкой, прорывайтесь через огонь и дым.

Пропустив к шлюпкам детей, женщин, раненых, сами прыгайте за борт, ногами вниз.

Плывите в сторону от корабля, (на 200 - 300 м).

Старайтесь по возможности привлекать к себе внимание, подавать сигналы. Если можете, то зацепитесь за какой-нибудь плавающий предмет,

Сбросьте с себя мешающую Вам одежду и обувь, если не смогли сделать это заранее. Если до берега далеко, то держитесь на воде, не тратьте лишних сил и ждите помощи.

Террористические акты часто сопровождаются взрывами, последствиями которых бывают завалы и пожары. Что необходимо знать гражданам, чтобы максимально возможно обезопасить свою жизнь в таких ситуациях?

Если в результате взрыва человек оказался под обломками, то главное для него - обуздать страх, не пасть духом. Важно в подобных случаях верить и надеяться, что помощь обязательно придет. В ожидании помощи постарайтесь привлечь внимание спасателей стуком, криком, при этом экономно расходуйте силы.

После взрыва необходимо следовать важным правилам:

-убедитесь в том, что Вы не получили серьезных травм; успокойтесь и прежде чем предпринимать какие-либо действия, внимательно осмотритесь; постарайтесь по возможности оказать первую помощь другим пострадавшим; помните о возможности новых взрывов, обвалов, разрушений и, по возможности, спокойно покиньте опасное место; если вы травмированы или оказались блокированы под завалом - не старайтесь самостоятельно выбраться; постарайтесь укрепить "потолок" находящимися рядом обломками мебели и здания; отодвиньте от себя острые предметы; если у вас есть мобильный телефон - позвоните спасателям по телефону "112"; закройте нос и рот носовым платком и одеждой, по возможности влажными; стучать с целью привлечения внимания спасателей лучше по трубам, используя для этого периоды остановки в работе спасательного оборудования («минуты тишины»); кричите только тогда, когда услышали голоса спасателей - иначе есть риск задохнуться от пыли; ни в коем случае не разжигайте огонь; если тяжелым предметом придавило ногу или руку - старайтесь массировать ее для поддержания циркуляции крови;

При пожаре необходимо:

-пригнуться как можно ниже, стараясь выбраться из здания как можно быстрее; обмотать лицо влажными тряпками или одеждой, чтобы дышать через них; если в здании пожар, а перед вами закрытая дверь, предварительно потрогайте ручку тыльной стороной ладони,- если она не горячая, откройте дверь и проверьте, есть ли в соседнем помещении дым или огонь, после этого проходите; если ручка двери или сама дверь горячая, не открывайте ее; если вы не можете выбраться из здания, необходимо подать сигнал спасателям, кричать при этом следует только в крайнем случае, т.к. вы можете задохнуться от дыма; лучше всего размахивать из окна каким-либо предметом или одеждой.

Ранения и увечья - наиболее характерные негативные последствия теракта для оказавшихся в зоне его совершения граждан. Что необходимо знать гражданам, с тем, чтобы быть готовыми в случае необходимости оказать себе и окружающим первую медицинскую помощь?

В случае, если вы получили ранение, постарайтесь сами себе перевязать рану тканью. Остановите кровотечение прижатием вены к костному выступу или наложите давящую повязку

Раны бывают резаные, колотые, огнестрельные, ожоговые, укушенные.

При артериальном кровотечении кровь яркая, алая, выплескивается из артерии фонтаном. В случае сильного кровотечения на кисти или предплечье, необходимо максимально согнуть локтевой сустав; при кровотечении на стопе и голени - согнуть ногу в колене суставе.

При артериальном кровотечении на бедре - наложить жгут (закрутку) на ногу ниже паха; на плече - жгут чуть ниже плечевого сустава.

При венозном кровотечении кровь истекает равномерной струей темного или почти черного цвета. Для остановки этого кровотечения достаточно максимально поднять конечность и наложить тугую повязку.

После остановки кровотечения края раны надо смазать раствором йода или зеленкой, прикрыть рану марлевой салфеткой или чистой тряпицей и наложить повязку бинтом, куском материи или поясом.

Боль при ранении может привести к шоковому состоянию пострадавшего. В этом случае, помимо остановки кровотечения необходимо: положить или усадить пострадавшего так, чтобы его руки и ноги были несколько приподняты; использовать обезболивающие средства; закутать пострадавшего, чтобы обеспечить максимальное тепло.

При оказании первой помощи в случаях ранения категорически нельзя: промывать рану, извлекать любые инородные тела, класть в рану вату, смоченную йодом.

В экстренных случаях можно просто взять кусок относительно чистой материи (носовой платок, кусок рубашки и т.д.), положить его в рану и крепко прижать рукой, держа так все время транспортировки в лечебное учреждение.

На небольшие ожоговые раны следует накладывать трехслойную повязку, если возможно, смоченную раствором фурациллина. Повязку необходимо прибинтовать к пораженному месту. Она присохнет, но отрывать ее нельзя, она будет сама отходить от раны по мере заживания.

При ранении в голову пострадавшего укладывают горизонтально, обеспечивают покой. Надо учитывать, что ранению в голову обычно сопутствует сотрясение мозга. Рану головы (исключая ранения лица) лучше не трогать.

В случае получения ранения в лицо следует зажать рану стерильным тампоном, салфеткой или платком.

При ранениях позвоночника пострадавшего необходимо обездвижить и уложить. После этого пострадавшего не следует трогать до прибытия медиков.

В случае остановки дыхания и сердца пострадавшему нужно произвести непрямой массаж сердца и искусственное дыхание. Самостоятельная транспортировка такого раненого не рекомендуется.

Чрезвычайно опасны ранения в шею. Они могут осложняться повреждением гортани и повреждениями позвоночника, а также сонных артерий. В первом случае пострадавшего иммобилизуют, а во втором незамедлительно производят остановку кровотечения. Смерть от кровопотери при ранении сонной артерии может наступить в течение 10-12 секунд. Поэтому артерию пережимают пальцами, а рану немедленно туго тампонируют стерильным бинтом. Транспортировка такого пострадавшего должна осуществляться как можно более осторожно.

При ранениях в грудь и живот, для предотвращения попадания воздуха в плевральную и брюшную полости необходимо наложить на рану воздухонепроницаемую повязку - марлевую салфетку, обмазанную борной мазью или вазелином, кусок полиэтилена; в крайнем случае, плотно зажать рану ладонью. Пострадавшего усаживают в полусидящее положение. Надо учитывать, что остановка кровотечения затруднена.

После бедствия, катастрофы, взятия в заложники или другого травматического события с людьми происходит Шок и отрицание - типичные реакции на терроризм, катастрофы и другие травмы, особенно сразу после события.

Реакции на травматическое событие могут быть различными, но наиболее типично они могут проявляться в следующих формах:

-чувства обостряются и становятся непредсказуемыми.

-человек может быть раздражительнее, чем обычно, могут быть резкие смены настроения.

-тревожность, нервозность, подавленность.

-травма влияет на мысли и поведение человека.

- человек может снова и снова возвращаться в памяти к событию без каких-то видимых причин, что может сопровождаться телесными реакциями, например, учащением сердцебиения или усилением потоотделения. Могут наблюдаться трудности концентрации или принятия решений, а также нарушение ритмов сна-бодрствования и режима питания.

-могут беспокоить повторяющиеся эмоциональные проблемы, причиной которых становятся такие факторы, как годовщина события, напоминающие о катастрофе звуки, образы, запахи.

-отношения могут стать натянутыми, более конфликтными. С другой стороны, может наблюдаться изоляция, отказ от обычных занятий и увлечений.

-стрессовое состояние может сопровождаться физическими симптомами, такими как головная боль, тошнота, боли в области груди. Не существует стандартной оценки ситуацию стресса.

Помощь себе и своей семье.

Восстановите эмоциональный баланс и чувство контроля после катастрофы:

-дайте себе время, будьте терпеливы в отношении изменений в вашем собственном эмоциональном состоянии;

-постарайтесь переключить внимание на что-либо другое, встретиться с друзьями, поговорить с родными; попросите о помощи тех, кому вы дороги, кто выслушает Вас, кому Вы небезразличны;

-постарайтесь выразить то, что с Вами происходит ( в разговорах с друзьями, семьей, ведя дневник); ни в коем случае не стесняйтесь своих чувств;

-не замыкайтесь в себе, ищите новых встреч, новых ощущений;

-обсуждение с сочувствующими и сострадательными собеседниками может помочь человеку осознать, что у других людей в подобных обстоятельствах часто возникали похожие чувства и ответные реакции;

-избегайте алкоголя и наркотиков, больше отдыхайте, уделяйте внимание своему хобби, используйте релаксационные техники;

-в этот период избегайте принятия существенных жизненных решений, таких как изменение профессии или места работы;

-сконцентрируйтесь на тех видах деятельности, которые могут помочь чувствовать себя спокойнее, сильнее; займитесь домашними делами;

-не пересказывайте случившееся снова и снова, это только усугубляет травму, предостерегайте от этого других людей,

Острая реакция на стресс у очевидцев катастрофы может длиться от нескольких минут до нескольких суток. У них нарушаются сон, память, появляются приступы страха, тоски и даже агрессии. Если не преодолевать подобное состояние, оно будет длиться месяцами, возможно, годами. Это может привести к нарушению сна, памяти, появлению приступов страха, тоски, агрессии. Возможно возникновение таких тяжелых заболеваний, как гипертония, язва и т.п.

Как помочь ребенку?

Дети особенно чувствительны к сильной тревожности и страху. У некоторых может наблюдаться регрессия, энурез, снижение школьной успеваемости, стремление отгородиться от всех.

Чтобы помочь ребенку перенести пережитую травму, не следует злоупотреблять телевизионными программами, касающимися травматического события. В этой ситуации лучше пользоваться радио.

Поговорите с ребенком о том, что произошло. Будьте правдивы. Основная задача вне зависимости от возраста - это помочь ребенку восстановить чувство безопасности.

Спокойно выразите свои эмоции, но помните, что Ваше уравновешенное поведение будет больше способствовать чувству безопасности. Помогите ребенку осознать его собственные чувства.

Помогите ребенку успокоиться - ребенку может требоваться не только больше ласки, и внимания, но также больше выхода физической энергии.

Укладывание спать может быть очень важным моментом. Используйте его для того, чтобы побыть с ребенком, почитать ему сказку и т.д.

Позвольте ребенку задавать вопросы, говорить о происшедшем, выражать свои чувства. Обеспечьте его необходимым материалом - пластилин, краски, журналы

Играйте с маленьким ребенком, чтобы помочь ему отыграть свои страхи и беспокойства. Ребенок может повторять снова и снова игру или рассказ. Это может быть утомительным для родителей. Однако это важно для ребенка. И он следит за реакцией на его рассказ родителей. Если же ребенок застревает и повторение длится многие недели без изменения, обратитесь к психологу. Придерживайтесь распорядка в еде, игре, сне. Это моет помочь ребенку восстановить чувство стабильность. Поддерживайте отношения со значимыми для ребенка людьми, друзьями, учителем и др.; узнайте, как ведет себя ребенок в другой обстановке.

Детская психика очень ранима после травматического события. Ребенок может остро и болезненно реагировать на звуки, запахи, места, которые напоминают им о событии. Имейте в виду, что эти факторы могут вызывать сильные эмоциональные реакции по прошествии длительного срока после травматического события.

Для дошкольников достаточно признать, что «что-то нехорошее» произошло, мама и папа расстроены, но с ними все нормально, и они оградят тебя от беды. Дети этого возраста не должны смотреть передачи о катастрофе по телевизору.

У младшекласников необходимо выяснить, что они знают о случившемся, что по этому поводу думают, что слышали в школе и от других детей. В этом возрасте дети испытывают необходимость в логике и понимании. Они могут задавать несколько странные вопросы «во что был одет пилот», «а мама пожарного знает, что он там?». Не бойтесь признаться, что вы не знаете ответа. Заверьте ребенка, что многие люди работают над тем, чтобы случившегося не повторилось, что и родители и учителя в школе сделают все, чтобы ребенок был в безопасности. Заверьте детей также, что никакие их проступки, ничего, что они сделали, не являются причиной катастрофы.

Со старшеклассниками Вы можете поделиться большой частью информации, которая у Вас есть. Постарайтесь организовать обсуждение происшедшего, выясните, что ребенок слышал и узнал из других источников. Некоторые подростки могут делать вид или утверждать, что их это не тронуло, или наоборот быть очень возбужденными. Оба типа реакций нормальны в подростковом возрасте. Не заставляйте подростка выходить на обсуждение, пока он не будет к этому готов.

Некоторые люди могут самостоятельно справиться с эмоциональными и физическими затруднениями, вносимыми травматическим событием. Однако в случае длительных реакций, пагубно отражающихся на жизнедеятельности человека, необходимо обратиться к специалисту, который поможет найти конструктивные способы разрешения ситуации и справиться с эмоциональными проблемами.

Заключение

С учетом обозначенных проблем изучение специального учебного курса «противодействия экстремизму и ксенофобии» является актуальной и востребованной дисциплиной, т.к. призвана решать задачи первостепенной важности:

- изучение сущности, форм проявления экстремизма;

- анализ проблем и путей преодоления экстремизма и терроризма в современном обществе;

- анализ правового обеспечения противодействия экстремизму и терроризму;

- изучение роли органов внутренних дел в противодействии и пресечении терроризма в современной России.

Список использованных источников

1. Конституция Российской Федерации. (С учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ). - М., 2014.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-Ф3 ред. от 10.09.2011 г. // СПС «Консультант плюс». 2013 г. // СПС «Консультант плюс». 2013 г.

3. Федеральный закон «О противодействии терроризму» от 06 03 2006 г. № 35-Ф3. Ред. от 02.11.2013. // СПС «Консультант плюс». 2013 г.

4. Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.07.2002 N 114-ФЗ ред. от 02.07.2013 г. //СПС «Консультант плюс». 2013 г.

5. Федеральный закон от 24.07.2007 N 211-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием государственного управления в области противодействия экстремизму». // СПС «Консультант плюс». 2013 г.

6. «Шанхайская конвенция о борьбе с терроризмом, сепаратизмом и экстремизмом» (Заключена в г. Шанхае 15.06.2001). // СПС «Консультант плюс». 2013 г.

7. Авдеев Ю.И. Терроризм как социально-политическое явление // Современный терроризм: состояние и перспективы / Под. ред. Е.И. Степанова.- М, 2000.

8. Антитеррор. Практикум для горожанина / сост.: Редакция сайта «Антитеррор.Ру».- М: Издательство «Европа», 2005.

9. Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении - М., 2000.

10. В.И. Бачевский, В.В. Бачевский Терроризм - проблема безопасности человечества. - Н. Новгород, 2006.

11. Вестник Совета безопасности и региональной Антитеррористической комиссии Краснодарского края № 2.- Краснодар, 2005.

12. Вишняков Я.Д., Бондаренко Г.А., Васин С.Г., Грацианский Е.В. Основы противодействия терроризму: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Я.Д.Вишнякова. - М., Изд. центр "Академия", 2006.

13. Волович В.Г. Академия выживания. - М, Толк, 1995.

14. Громов В.И., Васильев Г.А., "Энциклопедия безопасности".- М, 1998.

15. Нозиков В.Н., Печерская Е.А., Печерский А.В., Грузин Д.П. Антитеррористическая безопасность: учебное пособие / под ред. А.Я. Гришина. - Пенза, 2006.

16. Ключевский В.О. Русская история. - М., «Эксмо», 2005.

17. Как не стать жертвой террора.- Ростов-на-Дону, Изд-во «Папирус», 2004.

18. Петрищев В.Е. Заметки о терроризме. -М., 2001.

19. Противодействие терроризму: Учебно-методическое пособие. - Ижевск, Изд-во «Удмуртия», 2004.

20. Рекомендации по применению гражданских технологий противодействия терроризму. - Краснодар, 2006.

21. Терроризм. Правовые аспекты противодействия / под ред. И.Л. Трунова и Ю.С. Горбунова.- М., «Эксмо», 2007.

22. Проблемы противодействия экстремизму: материалы научно-практической конференции, 15 октября 2009 г.- Белгород: ООНИ и РИД Бел ЮИ МВД России, 2009 г. - 223 с.

23. Политология: Краткий энциклопедический словарь-справочник. - Ростов-на-Дону ;1997 г. - 347 с.

24. Голубых Н.В. Деятельность органов внутренних дел по противодействию экстремизму: научно-практическое пособие Изд-во Уральского юридического института МВД России, 2008 г. - 337 с.

25. Гриб В.Г. Раскрытие и расследование преступлений террористического характера. М., 2010 г. - 356 с.

26. Гринько С.Д. Понятие террористического акта и его квалификация // Государственная система профилактики правонарушений: современное состояние и перспективы развития.- М.: ВНИИ МВД России.- 2008 г.- 453 с.

27. Демидов Ю. Н. Проблемы профилактики террористического акта в России. М., 2003 г.- 248 с.

28. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием.- М.: ЭКСМО - Пресс, 2001 г. 227 с.

29. Кофман Б.И. Борьба с терроризмом: теория и практика: Учебное пособие. -М.: ЦОКР МВД России, 2005 г.- 384 с.

30. Лелеков В.А. Методика предупреждения терроризма ОВД .- М.: ЭКСМО - Пресс, 2011 г.- 227 с.

31. Мигущенко О.Н. Предупреждение преступлений и административных правонарушений органами внутренних дел: Учебное пособие. Изд-во Орловского юридического института МВД России 2012 г -258 с.

32. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.- М., 1993 г. - 942 с.

33. Табарин С.В. Роль участкового уполномоченного полиции в предупреждении и пресечении преступлений террористического характера и экстремистской направленности // Российский следователь. 2010 г. № 24.2012 г. - 321 с.

34. Эфиров С.А. Политический радикализм: возможность реставрации и его предотвращения. - М., 1998г. - 342 с.

Размещено на Allbest.ru