Охранная грамота детства

Анализ содержания Конвенции о правах ребёнка, принятой в 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН. Обзор основных прав ребенка как главной общечеловеческой ценности. Реализация положений Конвенции в российском законодательстве. Правовое просвещение учащихся.

Рубрика Государство и право
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 31.10.2017
Размер файла 51,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Светлана МАРИЧЕВА

16 ЯНВАРЯ 2007 г.

ДЕТЯМ МЯСА НЕ ДОКЛАДЫВАЮТ.

Лишь только 5 процентов старшеклассников в нашей стране могут претендовать на звание абсолютно здоровых. Почти у 60 процентов детей выявляются хронические заболевания.

Директор Института питания РАМН, академик Виктор Тутельян выразил на 1 Всероссийском слете диетологов общее мнение практически всех врачей: «Одной из причин ухудшения здоровья школьников, наряду с недостатками в организации и осуществлении контроля за ростом и развитием детей, является весьма низкий уровень образования в вопросах здорового питания». Увы, низкий культурный уровень им достался по наследству.

В Саратовской области с этим дела обстоят не лучше. По данным управления Роспотребнадзора по Саратовской области, сегодня продолжает расти число заболеваний у учащихся, напрямую связанных с нарушением рационального питания. С 2002 года в структуре общей заболеваемости наших детей болезни органов пищеварения переместились с четвертого места на второе после болезней органов дыхания.

В Ивантеевском районе показатель по болезням органов пищеварения в 2,3 раза выше средне областного. В Балаковском -- в 1.9 раза, Красноармейском -- в 1,6 раза, Ершовском -- в 1.7 раза, Краснопартизанском и Ровенском -- в 1,5 раза.

Хуже всего, что руководство наших школьных столовых на эти цифры реагирует достаточно вяло. Наверное, призывы академиков к тому, чтобы избавить детей от дефицита важнейших микронутриентов, для них не указ. Русское «авось» выживут-вырастут потихоньку приближает нас к вырождению нации.

Впрочем, есть с кого и чего требовать: питание учащихся в Саратовской области обеспечивают 1022 школьные столовые, 193 буфета и 25 предприятий общественного питания вне школ, так называемые столовые хозяйства. Горячее питание вообще не организовано в 106 сельских малокомплектных школах (7,8 процента от общего количества школ), которые расположены в зданиях, не имеющих инженерных коммуникаций и пищеблоков.

Мониторинг организации горячего питания школьников показал, что к финалу 2006 года из 242.512 учащихся области школьным питанием было охвачено 87,6 процента, тогда как в 2005 году -- 90,2 процента. Горячее питание получают всего 154458 человек, буфетную продукцию -- 58045 ребятишек.

Наше место в буфете?

Неблагополучной на протяжении нескольких лет сотрудники управления Роспотребнадзора назвали ситуацию с горячим питанием в Хвалынском, Красноармейском, Пугачевском, Вольском, Петровском и Татищевском районах. Не все благополучно и в некоторых саратовских школах ~ не питаются 14755 учащихся (21,2 процента). Это при обеспеченности школ Саратова столовыми и буфетами на 100 процентов. Горячее питание получают менее половины саратовских школьников. А результаты совместных проверок со специалистами Минздрава области показали, что руководители саратовских школ уделяют недостаточное внимание решению данного вопроса, и особенно в инновационных учреждениях. Несмотря на распоряжение областного правительства «О профилактике йододефицитных заболеваний на территории области», в этом учебном году число школьников, получающих йодированную соль, даже меньше, чем в прошлом году. Хотя в целом за четыре последних года охват витаминопрофилактикой увеличился в 2,7 раза (исключая Балашовский, Красноармейский, Новоузенский и Перелюбский районы). И главной причиной «неполноценности» меню школьников является стоимость продуктов.

Так сколько же стоит завтрак сельского школьника? В среднем -- 3--6 рублей, В городах -- 7--12 рублей. К обеду следует прибавить 3--8 рублей. Дефицит в школьном рационе молока, сливочного масла, мяса, рыбы, творога, кисломолочных продуктов и фруктов отражается и на здоровье, и на успеваемости. Во многих школах масло заменяют спредом, натуральное молоко -- сухим, мясо -- колбасой и консервами, также экономят на объеме порций. В сельских школах на обед вместо двух горячих блюд, оговоренных в гигиенических нормативах, подается одно. Чего уж говорить о включении в меню специализированных продуктов, обогащенных микронутриентами и витаминно-минеральными препаратами...

Что касается традиционных «столовских» нарушений, то главными остаются нарушения технологии приготовления блюд и невыполнение санитарно-противоэпидемического режима, основной причиной которого санврачи считают недостаточную профессиональную подготовку работников пищеблоков и низкую гигиеническую грамотность персонала. Со своей стороны хочется добавить еще несколько причин: надежду на «авось», лень и легкоусвояемый «пофигизм».

Приложение 2

Социально-педагогический паспорт МОУ СОШ №1 на 2006 - 2007 учебный год.

1. Всего учащихся - 745

2. Количество семей, из которых обучаются дети - 571

3. Из числа учащихся имеют:

- одного родителя - 157

- в разводе, неполные - 129

- обоих родителей - 457

4. Сколько сирот - 2

5. Опекаемых - 9

6. Многодетных семей - 20

В них детей до 18 лет - 58

7. Малообеспеченных семей - ( в 2005-06 у. г.- 141 семья, на 10.10.06 -подтверждено справками 93 семья)

В них детей - ( в 2005-06 у.г. - 283 учащихся)

8. Количество семей находящихся в СОП - 6

В них детей - 13

Состоят на учете в КДН - 4

В них детей - 10

9. Количество родителей, которых необходимо лишить родительских прав - 1 (Ельчин - Жданов Ю.В.)

10. Количество детей, которых необходимо направить в социально-реабилитационные центры - 1 (Захарова 9г)

11. Количество детей и подростков, склонных к правонарушениям по школе -14 12. Количество детей и подростков, состоящих на учете в ПДН РОВД - 9 13. Количество учащихся, нуждающихся в устройстве в школу-интернат - 0 14. Количество учащихся, определенных в дет. дома, школы- интернаты - 0

15. Направлены в город Маркс в спец. школу - 0

16. Количество семей вынужденных переселенцев - 2

В них детей- 3

17. Количество детей инвалидов - 4

Директор школы: Цетва Т.Н.

Приложение 3

Саратов. Регион участвует в акции "16 дней против насилия".

Наш регион участвует в акции "16 дней против насилия".

Профилактика насилия в семье и реабилитация пострадавших женщин и детей - круглый стол на эту тему прошел в среду в областном министерстве здравоохранения и социальной поддержки. Так, наш регион присоединился к Международной акции "16 дней против насилия", которая началась 30 ноября в разных уголках земного шара.

16 ноябрьских дней, 16 историй со всех концов света, каждые сутки в Интернете появляются новые. Например, 29 ноября из Барнаула, где до сих пор нет места, куда женщины с детьми могли бы бежать от побоев мужа. Теперь о нерасторопности барнаульских городских властей знает весь мир.

У нас в Саратове такой кризисный центр есть. Ему уже 10 лет, за это время 17 тыс. женщин получили помощь, дано более 3 тыс. только очных психологических, юридических консультаций, проведено почти 200 тренингов, семинаров, вот таких круглых столов, участники которых убеждены: главная проблема в том, что нет законодательной базы.

Ни в какой главе, ни в каком законе вы не найдете классификацию домашнего насилия. В России до сих пор это считается делами семейными. Вмешиваться никто не спешит. И это притом, что только по неофициальным, очень приблизительным подсчетам, в семьях каждый год гибнет не менее 14 тыс. женщин и детей. Это больше, чем на дорогах в результате аварий.

Необъявленная война не просто идет, она кровопролитна и страшна тем, что засекречена. Женщин бьют, насилуют, детей жестоко наказывают, и все это -- семейные тайны. Даже здесь, в кругу специалистов, соратников, говорить об этом непросто.

Председатель правления Саратовского регионального общественного фонда "Кризисный центр" Ирина Халдеева: К сожалению, массовое сознание отторгает проблемы женщин, и очень часто эти проблемы не имеют названий и окутаны традиционными стереотипами. В смысле - бьет, значит любит? В очередном докладе влиятельной всемирной организации "Global amnesty international" "Международное насилие" черным по белому - домашнее насилие широко распространено, при этом государству не удается предоставить пострадавшим необходимую защиту. Вывод печальный, но, как считают эксперты, абсолютно верный. "Российской Федерации некуда бежать" - название еще одного доклада, по итогам 2005 года. Сейчас на исходе 2006. Дождемся ли законов, защищающих права матери и ее детей - вопрос открытый. Остроту размышлений на эту тему, без сомнения придает новая государственная демографическая политика. Если верить всему, что говорят в Москве, нам теперь нужны и матери и дети. Мы готовы даже материально их поддержать, но не знаем, как помочь просто выжить.

Автор - Светлана Бородич

Сюжет "Вести. Саратов" от 30 ноября 2006 года

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Этапы признания прав ребенка на международном уровне. Содержание Декларации прав ребенка, ее распространенность, специфические характеристики. Основные положения Конвенции по защите прав детей, принятой Генеральной Ассамблеей ООН, ее структура и принципы.

    презентация [77,7 K], добавлен 01.12.2013

  • Вопросы внедрения Конвенции о правах инвалидов на конференции 2008 года в Нью-Йорке. Характеристика основных функций комитета. Конвенции о правах инвалидов и Факультативный протокол к ней. История деятельности ООН по улучшению положения инвалидов.

    реферат [25,5 K], добавлен 14.12.2010

  • Этапы развития теории прав человека. Востребованность правового оформления прав человека и ребенка. Закрепление в российском законодательстве международных стандартов о правах ребенка. Формирование декларативных и конвенционных норм о правах ребенка.

    дипломная работа [100,6 K], добавлен 25.02.2009

  • Характеристика Хартии Европейского Союза об основных правах. Рассмотрение основных положений Европейской конвенции по вопросам личных и политических прав. Проведение сравнительной характеристики прав граждан Европейского Союза и Российской Федерации.

    курсовая работа [34,5 K], добавлен 08.10.2014

  • Российские и международные документы о правах ребенка. Основные положения Конвенции. Этапы дееспособности ребенка. Изучение прав ребенка на семейное благополучие, жизнь, имя, равенство, свободное развитие его личности, образование и культурное развитие.

    презентация [69,3 K], добавлен 19.10.2014

  • Содержание Конвекции о правах ребенка, одобренной Генеральной Ассамблеей ООН. Детство как важный этап жизни человека. Право ребенка на государственную защиту от всех форм физического или психологического насилия, грубого обращения или эксплуатации.

    презентация [1,3 M], добавлен 10.02.2010

  • Международные и республиканские стандарты в области охраны прав детей. Особенности нормативно-правовой базы по вопросу защиты детей в Республике Казахстан. Обоснование создания новых механизмов для дальнейшей реализации Конвенции о правах ребенка.

    реферат [25,1 K], добавлен 29.11.2012

  • Юридическая природа и комплексная характеристика прав несовершеннолетних в Российской Федерации. Анализ функционирования правового института охраны прав и защиты интересов несовершеннолетних. Нормы и положения международной конвенции о правах ребенка.

    реферат [53,7 K], добавлен 20.04.2011

  • Изучение отношений, возникающих в связи с рождением ребенка, возникновением родительских прав и обязанностей по его воспитанию. Права несовершеннолетних детей по Семейному кодексу Российской Федерации. Положения Конвенции ООН "О правах ребенка".

    контрольная работа [21,7 K], добавлен 28.05.2015

  • Анализ Конвенции ООН по морскому праву как всеобъемлющего международного договора. История принятия и общая характеристика основных положений Конвенции. Правовой режим морских пространств, образующих зоны функциональной юрисдикции. Статус морских вод.

    дипломная работа [82,6 K], добавлен 10.12.2014

  • Вступление Российской Федерации в Совет Европы и обязательство применять Конвенцию в рамках национальной правовой системы. Применение Конвенции о защите прав человека и основных свобод. Препятствия для ее использования в российских судах, их решение.

    контрольная работа [21,3 K], добавлен 08.04.2015

  • Значение правовых норм для воспитания несовершеннолетних. Проблема защиты детей в России. Перечень основных прав ребенка. Конвенция о правах ребенка как акт о правах ребенка на международном уровне. Ответственность государства в защите прав детей.

    реферат [18,5 K], добавлен 22.03.2010

  • Понятие и классификация прав ребёнка. Становление и развитие международной защиты прав ребёнка. Создание основ национального законодательства о правах детей в Республике Беларусь. Задачи органов опеки и попечительства. Правовое положение детей в Беларуси.

    курсовая работа [43,5 K], добавлен 24.04.2015

  • Первый международный правовой документ о защите прав детей, улучшении их благосостояния. Конвенция ООН о правах ребенка. Международные конвенции регионального характера. Усыновление, алиментные обязательства. Наследственные отношения родителей и детей.

    реферат [42,3 K], добавлен 23.09.2016

  • Понятие и правовой статус незаконнорожденного и внебрачного ребёнка в законодательстве Российской Федерации. Анализ судебной практики с незаконнорожденными детьми в Курганской области. Установление отцовства ребёнка: добровольное и судебное признание.

    курсовая работа [47,7 K], добавлен 07.03.2014

  • Параметры анализа международного договора. Понятие оговорки в системе международного права, ее правомерность. Условия применения "Конвенции о защите прав человека" и Консульской конвенции. Определение понятий "континентальный шельф", "открытое море".

    контрольная работа [38,7 K], добавлен 20.02.2010

  • Право как притязание иметь или получать что-то, или возможность совершать или не совершать определенные действия, особенности его формирования и применения в отношении ребенка на современном этапе. Действующие Декларации и Конвенции в сфере прав ребенка.

    реферат [16,6 K], добавлен 13.10.2011

  • Рассмотрение истории развития международно-правовых актов: принятие Великой Хартии вольностей (Англия), Массачусетского свода свобод (Америка) и Декларации независимости. Характеристика содержания Всеобщей Декларации и Конвенции о защите прав человека.

    курсовая работа [39,0 K], добавлен 06.04.2010

  • Исторические аспекты становления и развития идеи прав ребенка в государстве, классификация основных принципов, порядок их закрепления в законодательстве и реализация на практике. Проблемы развития и практики защиты прав ребенка в мире и конституции РФ.

    дипломная работа [100,0 K], добавлен 02.08.2011

  • Определение коренного населения в Конвенции МОТ № 169. Всеобщая декларация прав человека 1948 года: цели и задачи, содержание. Разработка декларации Организации Объединенных Наций о правах коренных народов. Особенности развития инструментов защиты.

    курсовая работа [27,8 K], добавлен 23.06.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.