Охранная грамота детства
Анализ содержания Конвенции о правах ребёнка, принятой в 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН. Обзор основных прав ребенка как главной общечеловеческой ценности. Реализация положений Конвенции в российском законодательстве. Правовое просвещение учащихся.
Рубрика | Государство и право |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.10.2017 |
Размер файла | 51,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Светлана МАРИЧЕВА
16 ЯНВАРЯ 2007 г.
ДЕТЯМ МЯСА НЕ ДОКЛАДЫВАЮТ.
Лишь только 5 процентов старшеклассников в нашей стране могут претендовать на звание абсолютно здоровых. Почти у 60 процентов детей выявляются хронические заболевания.
Директор Института питания РАМН, академик Виктор Тутельян выразил на 1 Всероссийском слете диетологов общее мнение практически всех врачей: «Одной из причин ухудшения здоровья школьников, наряду с недостатками в организации и осуществлении контроля за ростом и развитием детей, является весьма низкий уровень образования в вопросах здорового питания». Увы, низкий культурный уровень им достался по наследству.
В Саратовской области с этим дела обстоят не лучше. По данным управления Роспотребнадзора по Саратовской области, сегодня продолжает расти число заболеваний у учащихся, напрямую связанных с нарушением рационального питания. С 2002 года в структуре общей заболеваемости наших детей болезни органов пищеварения переместились с четвертого места на второе после болезней органов дыхания.
В Ивантеевском районе показатель по болезням органов пищеварения в 2,3 раза выше средне областного. В Балаковском -- в 1.9 раза, Красноармейском -- в 1,6 раза, Ершовском -- в 1.7 раза, Краснопартизанском и Ровенском -- в 1,5 раза.
Хуже всего, что руководство наших школьных столовых на эти цифры реагирует достаточно вяло. Наверное, призывы академиков к тому, чтобы избавить детей от дефицита важнейших микронутриентов, для них не указ. Русское «авось» выживут-вырастут потихоньку приближает нас к вырождению нации.
Впрочем, есть с кого и чего требовать: питание учащихся в Саратовской области обеспечивают 1022 школьные столовые, 193 буфета и 25 предприятий общественного питания вне школ, так называемые столовые хозяйства. Горячее питание вообще не организовано в 106 сельских малокомплектных школах (7,8 процента от общего количества школ), которые расположены в зданиях, не имеющих инженерных коммуникаций и пищеблоков.
Мониторинг организации горячего питания школьников показал, что к финалу 2006 года из 242.512 учащихся области школьным питанием было охвачено 87,6 процента, тогда как в 2005 году -- 90,2 процента. Горячее питание получают всего 154458 человек, буфетную продукцию -- 58045 ребятишек.
Наше место в буфете?
Неблагополучной на протяжении нескольких лет сотрудники управления Роспотребнадзора назвали ситуацию с горячим питанием в Хвалынском, Красноармейском, Пугачевском, Вольском, Петровском и Татищевском районах. Не все благополучно и в некоторых саратовских школах ~ не питаются 14755 учащихся (21,2 процента). Это при обеспеченности школ Саратова столовыми и буфетами на 100 процентов. Горячее питание получают менее половины саратовских школьников. А результаты совместных проверок со специалистами Минздрава области показали, что руководители саратовских школ уделяют недостаточное внимание решению данного вопроса, и особенно в инновационных учреждениях. Несмотря на распоряжение областного правительства «О профилактике йододефицитных заболеваний на территории области», в этом учебном году число школьников, получающих йодированную соль, даже меньше, чем в прошлом году. Хотя в целом за четыре последних года охват витаминопрофилактикой увеличился в 2,7 раза (исключая Балашовский, Красноармейский, Новоузенский и Перелюбский районы). И главной причиной «неполноценности» меню школьников является стоимость продуктов.
Так сколько же стоит завтрак сельского школьника? В среднем -- 3--6 рублей, В городах -- 7--12 рублей. К обеду следует прибавить 3--8 рублей. Дефицит в школьном рационе молока, сливочного масла, мяса, рыбы, творога, кисломолочных продуктов и фруктов отражается и на здоровье, и на успеваемости. Во многих школах масло заменяют спредом, натуральное молоко -- сухим, мясо -- колбасой и консервами, также экономят на объеме порций. В сельских школах на обед вместо двух горячих блюд, оговоренных в гигиенических нормативах, подается одно. Чего уж говорить о включении в меню специализированных продуктов, обогащенных микронутриентами и витаминно-минеральными препаратами...
Что касается традиционных «столовских» нарушений, то главными остаются нарушения технологии приготовления блюд и невыполнение санитарно-противоэпидемического режима, основной причиной которого санврачи считают недостаточную профессиональную подготовку работников пищеблоков и низкую гигиеническую грамотность персонала. Со своей стороны хочется добавить еще несколько причин: надежду на «авось», лень и легкоусвояемый «пофигизм».
Приложение 2
Социально-педагогический паспорт МОУ СОШ №1 на 2006 - 2007 учебный год.
1. Всего учащихся - 745
2. Количество семей, из которых обучаются дети - 571
3. Из числа учащихся имеют:
- одного родителя - 157
- в разводе, неполные - 129
- обоих родителей - 457
4. Сколько сирот - 2
5. Опекаемых - 9
6. Многодетных семей - 20
В них детей до 18 лет - 58
7. Малообеспеченных семей - ( в 2005-06 у. г.- 141 семья, на 10.10.06 -подтверждено справками 93 семья)
В них детей - ( в 2005-06 у.г. - 283 учащихся)
8. Количество семей находящихся в СОП - 6
В них детей - 13
Состоят на учете в КДН - 4
В них детей - 10
9. Количество родителей, которых необходимо лишить родительских прав - 1 (Ельчин - Жданов Ю.В.)
10. Количество детей, которых необходимо направить в социально-реабилитационные центры - 1 (Захарова 9г)
11. Количество детей и подростков, склонных к правонарушениям по школе -14 12. Количество детей и подростков, состоящих на учете в ПДН РОВД - 9 13. Количество учащихся, нуждающихся в устройстве в школу-интернат - 0 14. Количество учащихся, определенных в дет. дома, школы- интернаты - 0
15. Направлены в город Маркс в спец. школу - 0
16. Количество семей вынужденных переселенцев - 2
В них детей- 3
17. Количество детей инвалидов - 4
Директор школы: Цетва Т.Н.
Приложение 3
Саратов. Регион участвует в акции "16 дней против насилия".
Наш регион участвует в акции "16 дней против насилия".
Профилактика насилия в семье и реабилитация пострадавших женщин и детей - круглый стол на эту тему прошел в среду в областном министерстве здравоохранения и социальной поддержки. Так, наш регион присоединился к Международной акции "16 дней против насилия", которая началась 30 ноября в разных уголках земного шара.
16 ноябрьских дней, 16 историй со всех концов света, каждые сутки в Интернете появляются новые. Например, 29 ноября из Барнаула, где до сих пор нет места, куда женщины с детьми могли бы бежать от побоев мужа. Теперь о нерасторопности барнаульских городских властей знает весь мир.
У нас в Саратове такой кризисный центр есть. Ему уже 10 лет, за это время 17 тыс. женщин получили помощь, дано более 3 тыс. только очных психологических, юридических консультаций, проведено почти 200 тренингов, семинаров, вот таких круглых столов, участники которых убеждены: главная проблема в том, что нет законодательной базы.
Ни в какой главе, ни в каком законе вы не найдете классификацию домашнего насилия. В России до сих пор это считается делами семейными. Вмешиваться никто не спешит. И это притом, что только по неофициальным, очень приблизительным подсчетам, в семьях каждый год гибнет не менее 14 тыс. женщин и детей. Это больше, чем на дорогах в результате аварий.
Необъявленная война не просто идет, она кровопролитна и страшна тем, что засекречена. Женщин бьют, насилуют, детей жестоко наказывают, и все это -- семейные тайны. Даже здесь, в кругу специалистов, соратников, говорить об этом непросто.
Председатель правления Саратовского регионального общественного фонда "Кризисный центр" Ирина Халдеева: К сожалению, массовое сознание отторгает проблемы женщин, и очень часто эти проблемы не имеют названий и окутаны традиционными стереотипами. В смысле - бьет, значит любит? В очередном докладе влиятельной всемирной организации "Global amnesty international" "Международное насилие" черным по белому - домашнее насилие широко распространено, при этом государству не удается предоставить пострадавшим необходимую защиту. Вывод печальный, но, как считают эксперты, абсолютно верный. "Российской Федерации некуда бежать" - название еще одного доклада, по итогам 2005 года. Сейчас на исходе 2006. Дождемся ли законов, защищающих права матери и ее детей - вопрос открытый. Остроту размышлений на эту тему, без сомнения придает новая государственная демографическая политика. Если верить всему, что говорят в Москве, нам теперь нужны и матери и дети. Мы готовы даже материально их поддержать, но не знаем, как помочь просто выжить.
Автор - Светлана Бородич
Сюжет "Вести. Саратов" от 30 ноября 2006 года
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Этапы признания прав ребенка на международном уровне. Содержание Декларации прав ребенка, ее распространенность, специфические характеристики. Основные положения Конвенции по защите прав детей, принятой Генеральной Ассамблеей ООН, ее структура и принципы.
презентация [77,7 K], добавлен 01.12.2013Вопросы внедрения Конвенции о правах инвалидов на конференции 2008 года в Нью-Йорке. Характеристика основных функций комитета. Конвенции о правах инвалидов и Факультативный протокол к ней. История деятельности ООН по улучшению положения инвалидов.
реферат [25,5 K], добавлен 14.12.2010Этапы развития теории прав человека. Востребованность правового оформления прав человека и ребенка. Закрепление в российском законодательстве международных стандартов о правах ребенка. Формирование декларативных и конвенционных норм о правах ребенка.
дипломная работа [100,6 K], добавлен 25.02.2009Характеристика Хартии Европейского Союза об основных правах. Рассмотрение основных положений Европейской конвенции по вопросам личных и политических прав. Проведение сравнительной характеристики прав граждан Европейского Союза и Российской Федерации.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 08.10.2014Российские и международные документы о правах ребенка. Основные положения Конвенции. Этапы дееспособности ребенка. Изучение прав ребенка на семейное благополучие, жизнь, имя, равенство, свободное развитие его личности, образование и культурное развитие.
презентация [69,3 K], добавлен 19.10.2014Содержание Конвекции о правах ребенка, одобренной Генеральной Ассамблеей ООН. Детство как важный этап жизни человека. Право ребенка на государственную защиту от всех форм физического или психологического насилия, грубого обращения или эксплуатации.
презентация [1,3 M], добавлен 10.02.2010Международные и республиканские стандарты в области охраны прав детей. Особенности нормативно-правовой базы по вопросу защиты детей в Республике Казахстан. Обоснование создания новых механизмов для дальнейшей реализации Конвенции о правах ребенка.
реферат [25,1 K], добавлен 29.11.2012Юридическая природа и комплексная характеристика прав несовершеннолетних в Российской Федерации. Анализ функционирования правового института охраны прав и защиты интересов несовершеннолетних. Нормы и положения международной конвенции о правах ребенка.
реферат [53,7 K], добавлен 20.04.2011Изучение отношений, возникающих в связи с рождением ребенка, возникновением родительских прав и обязанностей по его воспитанию. Права несовершеннолетних детей по Семейному кодексу Российской Федерации. Положения Конвенции ООН "О правах ребенка".
контрольная работа [21,7 K], добавлен 28.05.2015Анализ Конвенции ООН по морскому праву как всеобъемлющего международного договора. История принятия и общая характеристика основных положений Конвенции. Правовой режим морских пространств, образующих зоны функциональной юрисдикции. Статус морских вод.
дипломная работа [82,6 K], добавлен 10.12.2014Вступление Российской Федерации в Совет Европы и обязательство применять Конвенцию в рамках национальной правовой системы. Применение Конвенции о защите прав человека и основных свобод. Препятствия для ее использования в российских судах, их решение.
контрольная работа [21,3 K], добавлен 08.04.2015Значение правовых норм для воспитания несовершеннолетних. Проблема защиты детей в России. Перечень основных прав ребенка. Конвенция о правах ребенка как акт о правах ребенка на международном уровне. Ответственность государства в защите прав детей.
реферат [18,5 K], добавлен 22.03.2010Понятие и классификация прав ребёнка. Становление и развитие международной защиты прав ребёнка. Создание основ национального законодательства о правах детей в Республике Беларусь. Задачи органов опеки и попечительства. Правовое положение детей в Беларуси.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 24.04.2015Первый международный правовой документ о защите прав детей, улучшении их благосостояния. Конвенция ООН о правах ребенка. Международные конвенции регионального характера. Усыновление, алиментные обязательства. Наследственные отношения родителей и детей.
реферат [42,3 K], добавлен 23.09.2016Понятие и правовой статус незаконнорожденного и внебрачного ребёнка в законодательстве Российской Федерации. Анализ судебной практики с незаконнорожденными детьми в Курганской области. Установление отцовства ребёнка: добровольное и судебное признание.
курсовая работа [47,7 K], добавлен 07.03.2014Параметры анализа международного договора. Понятие оговорки в системе международного права, ее правомерность. Условия применения "Конвенции о защите прав человека" и Консульской конвенции. Определение понятий "континентальный шельф", "открытое море".
контрольная работа [38,7 K], добавлен 20.02.2010Право как притязание иметь или получать что-то, или возможность совершать или не совершать определенные действия, особенности его формирования и применения в отношении ребенка на современном этапе. Действующие Декларации и Конвенции в сфере прав ребенка.
реферат [16,6 K], добавлен 13.10.2011Рассмотрение истории развития международно-правовых актов: принятие Великой Хартии вольностей (Англия), Массачусетского свода свобод (Америка) и Декларации независимости. Характеристика содержания Всеобщей Декларации и Конвенции о защите прав человека.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 06.04.2010Исторические аспекты становления и развития идеи прав ребенка в государстве, классификация основных принципов, порядок их закрепления в законодательстве и реализация на практике. Проблемы развития и практики защиты прав ребенка в мире и конституции РФ.
дипломная работа [100,0 K], добавлен 02.08.2011Определение коренного населения в Конвенции МОТ № 169. Всеобщая декларация прав человека 1948 года: цели и задачи, содержание. Разработка декларации Организации Объединенных Наций о правах коренных народов. Особенности развития инструментов защиты.
курсовая работа [27,8 K], добавлен 23.06.2014