Правовое воспитание и его структура

Как оценить поведение Кости? Подлежит ли он уголовной ответственности?

Ситуация 2. Трое подростков 14-15 лет в пьяном виде бродили по улицам города, зашли «отдохнуть» в парк культуры и отдыха, приставали к прохожим, вели себя развязано. На замечания окружающих отреагировали отрицательно. Есть ли в действиях подростков правонарушения?

Какое наказание предусмотрено за подобные действия?

Ситуация 3. Иван (17 лет) вечером шел домой с секции каратэ. Внезапно он услышал женский крик. Ему показалось, что какая-то женщина зовет на помощь. Он бросился в сторону, откуда доносились крики, и увидел мужчину, прижавшего к стене молоденькую девушку. Девушка кричала и отчаянно пыталась вырваться. Алексей незаметно подошел сзади и несколькими меткими ударами «вырубил» нападавшего (не зря восемь лет он занимался своим любым каратэ). Правда, с горяча он немного переборщил - вызванная им «скорая» увезла его в больницу с переломами и другими серьезными телесными повреждениями. Как оценить поведение Алексея?

Ситуация 4. Сидоров был задержан сотрудниками милиции на месте преступления за совершение карманной кражи. Сидоров мотивировал тем, что ему только 16 лет, уголовной ответственности он не подлежит, и просил наложить штраф за те неправомерные действия, которые он совершил.

Чем является правонарушение Сидорова - преступлением или проступком? Какую ответственность должен понести Сидоров?

Преподаватель: Чем лучше люди знают свои права и обязанности, тем лучше складываются их отношения и тем увереннее они чувствуют себя в достаточно сложных условиях современного общества. Знать право, уметь ориентироваться в нем - необходимо всем. «Право» существует для того, чтобы мы жили в согласии, и оно всегда отстаивает наши справедливые интересы. Право - согласие и справедливость. Помните, в любой жизненной ситуации вы должен вести себя достойно, справедливо и уважать закон. Именно, правые знания помогут вам поступить так, чтобы не пришлось сожалеть самим, родителям и другим окружающим вас людям. Хочется пожелать вам успехов во всех начинаниях, хорошего настроения и конечно соблюдения правовых норм. Ведь это залог спокойной жизни не только нас самих, но и нашего общества. До свидания! До новых встреч!



Приложение 1

Анкета «Уровень правовой культуры студента БИК»

1. Знакомы ли Вы с основными положениями Конституции Российской Федерации?

1. Да, знаком в общих чертах.

2. Нет.

3. Затрудняюсь ответить.

2. Знаете ли Вы Всеобщую декларацию прав человека?

1. Да.

2. Частично.

3. Нет.

3. Соблюдаются ли, на Ваш взгляд, Ваши права как студента?

1. Да.

2 .Нет .

3.Затрудняюсь ответить.

4. Отметьте, с содержанием каких видов юридической ответственности Вы знакомы?

1 Административная ответственность

2 Налоговая ответственность

3 Экологическая ответственность

4 Уголовная ответственность

5Гражданско-правовая ответственность

6 Дисциплинарная ответственность

5. Какие мероприятия, на Ваш взгляд, необходимо проводить в колледже для повышения уровня гражданской, политической и правовой культуры студенческой молодежи? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)

1) Информационные кураторские часы

2) Спецкурсы социально-гуманитарной направленности

3) Конференции, семинары, диспуты

4) Встречи с юристами, политиками, общественными деятелями

5) Акции, митинги, демонстрации

6) Выступления агитбригады

7) Деятельность клубов и объединений политической направленности

8) Туристско-краеведческие походы

9) Инновационные проекты, инициированные общественными организациями и органами студенческого самоуправления

10) Деловые и ролевые игры

Другое (укажите)___________________________

6. Обладаете ли Вы добросовестностью, стремлением к честному выполнению своих обязанностей?

1. Всегда

2.Часто

3.Иногда

4. Никогда

7. Обладаете ли Вы ответственностью, способностью отвечать за свои поступки и действия?

1.Всегда

2.Почти всегда

3. Иногда

4. Очень редко

5.Никогда

· Хулиганы отобрали на улице мобильный телефон у молодой девушки.

· Учитель на уроке обозвал ученика.

· Подростки подрались между собой и нанесли друг другу увечья.

· Неизвестные ограбили квартиру.

· Полицейские задержали подростка и не сообщили об этом его родителям.

· Человека не приняли на работу без объяснения причины.

· В поликлинике отказались оказывать необходимую медицинскую помощь.

· Вас не включили в избирательный список по выборам депутатов в ГД РФ.

Лестница возрастов

1. Права и обязанности школьника

2. Право на временную работу в свободное от учебы время

3. Уголовная ответственность за преступления

4. Граждане РФ могут самостоятельно осуществлять свои права и обязанности

5. Право быть избранными в Государственную думу

6. Право быть судьёй

7. Право на пенсию по старости

8. Право быть президентом Р.Ф.

Лестница возрастов

1. Права и обязанности школьника

2. Право на временную работу в свободное от учебы время

3. Уголовная ответственность за преступления

4. Граждане РФ могут самостоятельно осуществлять свои права и обязанности

5. Право быть избранными в Государственную думу

6. Право быть судьёй

7. Право на пенсию по старости

8. Право быть президентом Р.Ф.

Лестница возрастов

1. Права и обязанности школьника

2. Право на временную работу в свободное от учебы время

3. Уголовная ответственность за преступления

4. Граждане РФ могут самостоятельно осуществлять свои права и обязанности

5. Право быть избранными в Государственную думу

6. Право быть судьёй

7. Право на пенсию по старости

8. Право быть президентом Р.Ф.

Лестница возрастов

1. Права и обязанности школьника

2. Право на временную работу в свободное от учебы время

3. Уголовная ответственность за преступления

4. Граждане РФ могут самостоятельно осуществлять свои права и обязанности

5. Право быть избранными в Государственную думу

6. Право быть судьёй

7. Право на пенсию по старости

8. Право быть президентом Р.Ф.

К какому виду юридической ответственности будут привлечены подростки в предложенных ситуациях?

1) Подростки залезли в чужой автомобиль и катались по городу.

2) Играя мячом во дворе, подросток разбил стекло.

3) На перемене учащийся зашел в раздевалку, забрал понравившуюся ему чужую шапку.

4) Студенты остановили первокурсника и потребовали у них деньги.

5) Подростки курили в туалете общежития.

6) Подросток перебежал улицу на запрещающий сигнал светофора.

7) Подросток без водительского удостоверения ездил на автомобиле.

8) Подростки похитили из коммерческого киоска партию шоколада и сигарет.

Как вы считаете, какие обстоятельства являются смягчающими, а какие отягощающими уголовную ответственность:

1. Совершение преступления впервые.

2. Совершение преступления организованной группой.

3. Совершения преступления с особой жестокостью или издевательством над потерпевшим.

4. Чистосердечное раскаяние или явка с повинной, активное способствование раскрытию преступления.

5. Оговор заведомо невиновного лица.

6. Совершение преступления в состоянии опьянения.

7. Предотвращение вредных последствий совершенного преступления.

Как вы считаете, какие обстоятельства являются смягчающими, а какие отягощающими уголовную ответственность:

1. Совершение преступления впервые.

2. Совершение преступления организованной группой.

3. Совершения преступления с особой жестокостью или издевательством над потерпевшим.

4. Чистосердечное раскаяние или явка с повинной, активное способствование раскрытию преступления.

5. Оговор заведомо невиновного лица.

6. Совершение преступления в состоянии опьянения.

7. Предотвращение вредных последствий совершенного преступления.

Как вы считаете, какие обстоятельства являются смягчающими, а какие отягощающими уголовную ответственность:

1. Совершение преступления впервые.

2. Совершение преступления организованной группой.

3. Совершения преступления с особой жестокостью или издевательством над потерпевшим.

4. Чистосердечное раскаяние или явка с повинной, активное способствование раскрытию преступления.

5. Оговор заведомо невиновного лица.

6. Совершение преступления в состоянии опьянения.

7. Предотвращение вредных последствий совершенного преступления.

Как вы считаете, какие обстоятельства являются смягчающими, а какие отягощающими уголовную ответственность:

1. Совершение преступления впервые.

2. Совершение преступления организованной группой.

3. Совершения преступления с особой жестокостью или издевательством над потерпевшим.

4. Чистосердечное раскаяние или явка с повинной, активное способствование раскрытию преступления.

5. Оговор заведомо невиновного лица.

6. Совершение преступления в состоянии опьянения.

7. Предотвращение вредных последствий совершенного преступления.

Ситуация 1. В кинотеатре города шел очередной фильм. Через полчаса после начала в зале появилась группа парней и девиц. Смотреть фильм стало невозможно: выкрики, комментарии, нецензурные выражения. Один из парней этой компании стал приставать к девушкам, сидящим на соседнем ряду и оскорбил их. Кто-то из зрителей позвонил в полицию. Наряд прибыл мгновенно. Задержанные искренне не понимали, за что их держат в дежурной части полиции, с какой стати лейтенант составляет протокол, почему в разговоре полицейских упоминается административное правонарушение. О каком правонарушении идёт речь? Дайте название правонарушению. Прокомментируйте, какое должно последовать наказание?

Ситуация 2: Двоим старшеклассницам очень нужны были деньги, чтобы потусоваться в ночном клубе. Увидев одиноко сидевшую на скамейке девочку, они инсценировали потерю ими одной золотой сережки, притом, как оказалось, точно такой как у этой девочки. Старшеклассницы стали подозревать девочку в краже, хотя она была ни в чем не виновата. Это были ее сережки, ей их подарила мама. Оставив «в залог» свое простенькое кольцо, они забрали одну золотую сережку у девочки для сравнения с оставшейся, а сами скрылись в подъезде с запасным выходом. Девочка так и не дождалась старшеклассниц.

О каком правонарушении шла речь в этой истории? Прокомментируйте, какое должно последовать наказание за данное правонарушение?

Ситуация 3: Двум второкурсникам колледжа очень хотелось попить пивка или вина, но денег не было. Мимо проходил первокурсник, у которого они и решили «одолжить» денег. Юноша сказал, что у него нет денег, но пошарив по чужим карманам приятели нашли 2 рубля, обвинили бедолагу во вранье и потребовали завтра принести 100 рублей как плату за враньё.

О каком правонарушении шла речь? Прокомментируйте, какое должно последовать наказани

Ситуация №4: 14-летний Саша, решив просто порезвиться, на глазах своих сверстников и окружающих взрослых сильно толкнул 13-летнего Мишу. Тот, не удержавшись, упал на проезжую часть дороги и попал под колесо встречной машины. От полученных травм на вторые сутки несовершеннолетний Миша скончался в больнице. Страшная, но вполне реальная ситуация. Под какие юридические нормы попадает «шутка» несовершеннолетнего Саши? Прокомментируйте, какое должно последовать наказание?

Ситуация 1. Вадим (16 лет) возвращался поздно вечером домой, во дворе к нему неожиданно подошли трое парней и довольно нагло потребовали заплатить 100 рублей за проход. Костя успел заметить в руках одного их них нож. Видя Костино замешательство, ребята стали надвигаться на него, угрожая избить и вытрясти из него деньги. У Кости с собой была тяжелая сумка, он с размаху стукнул ею по голове ближайшего к нему «рэкетира» и бросился бежать. Косте повезло, и он успел скрыться в своем подъезде. Назавтра он узнал, что того парня увезли в больницу с сотрясением мозга.

Как оценить поведение Кости? Подлежит ли он уголовной ответственности?

Ситуация 2. Трое подростков 14-15 лет в пьяном виде бродили по улицам города, зашли «отдохнуть» в парк культуры и отдыха, приставали к прохожим, вели себя развязано. На замечания окружающих отреагировали отрицательно. Есть ли в действиях подростков правонарушения? Какое наказание предусмотрено за подобные действия?

Ситуация 3. Иван (17 лет) вечером шел домой с секции каратэ. Внезапно он услышал женский крик. Ему показалось, что какая-то женщина зовет на помощь. Он бросился в сторону, откуда доносились крики, и увидел мужчину, прижавшего к стене молоденькую девушку. Девушка кричала и отчаянно пыталась вырваться. Алексей незаметно подошел сзади и несколькими меткими ударами «вырубил» нападавшего (не зря восемь лет он занимался своим любым каратэ). Правда, с горяча он немного переборщил - вызванная им «скорая» увезла его в больницу с переломами и другими серьезными телесными повреждениями. Как оценить поведение Алексея?

Ситуация 4. Сидоров был задержан сотрудниками милиции на месте преступления за совершение карманной кражи. Сидоров мотивировал тем, что ему только 16 лет, уголовной ответственности он не подлежит, и просил наложить штраф за те неправомерные действия, которые он совершил.

Чем является правонарушение Сидорова - преступлением или проступком? Какую ответственность должен понести Сидоров?

Одно латинское изречение гласит: «Право существует для пользы человечества». Это очень ёмкое изречение, определяющее социальную значимость и важность не только знания человеком своих прав, но и соблюдение им обязанностей, ответственность перед обществом за свои дела и поступки. Готовясь к этому мероприятию нам очень хотелось, чтобы освещаемые на нем проблемы были и интересны и полезны нашим студентам. Были разработаны вопросы социологического опроса «Уровень правовой культуры студента БИК» Было опрошено 268 студентов колледжа.

Опрос показал, что наши студенты в целом знакомы с основными правами граждан Р.Ф., изложенными в основном законе нашей страны - Конституции. Хуже дела обстоят со знанием Всеобщей декларации прав человека. Ребята знают о многих правах человека, но знания эти поверхностные. Практически единогласно было выражено мнение, что в нашем колледже не нарушаются права студентов. Приятно было осознавать, что многие из опрошенных обладают основами правовых знаний и правильно определяют виды юридической ответственности граждан. На вопрос, какие мероприятия, на Ваш взгляд, необходимо проводить в колледже для повышения уровня гражданской, политической и правовой культуры студенческой молодежи, ребята отмечают большое многообразие форм мероприятий: классные часы, конференции, семинары, диспуты, встречи с юристами, политиками, общественными деятелями, акции, митинги, демонстрации, выступления агитбригады, деловые и ролевые игры. Все это говорит о том, что ребятам не безразличны поднимаемые в опросе проблемы, и они готовы принять активное участие в их освещении. Подтверждает это и то, что большинство из них обладают добросовестностью, стремлением к честному выполнению своих обязанностей, ответственностью и способностью отвечать за свои поступки и действия

Размещено на Allbest.ru

...