Основополагающие вопросы курса "Безопасность жизнедеятельности"

Понятие и виды опасностей и чрезвычайных ситуаций. Источники загрязнения природы. Действие вредных веществ и излучений на организм человека. Спасательные и восстановительные работы при ЧС. Формирование здорового образа жизни. Основы медицинских знаний.

Рубрика Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Вид учебное пособие
Язык русский
Дата добавления 03.07.2013
Размер файла 324,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВВЕДЕНИЕ

В то время как свобода рисковать собственной жизнью и здоровьем является неотъемлемым элементом личной свободы, свобода принуждать к такому риску других людей есть покушение на личную свободу.

Почти ежедневно по радио, телевидению и в периодической печати появляются сообщения о происходящих в различных странах катастрофах: землетрясениях, селях, обвалах, наводнениях, ураганах, лесных пожарах, пыльных бурях, продолжительных засухах и других стихийных бедствиях, приводящих к гибели людей, разрушению городов и промышленных предприятий, а также к нарушению экологического равновесия в природе, вызываемого загрязнением окружающей среды.

Катастрофические последствия природных катаклизмов и стихийных бедствий представляют серьезную угрозу жизни человека и поэтому проблема защиты его от опасностей в различных условиях обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества такая опасность исходила от разрушительной силы природных явлений, а также от представителей биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, создаваемые самим человеком: дорожно-транспортные аварии, взрывы и пожары в промышленности и в собственном доме, отравления химическими соединениями, употребление алкоголя и табакокурение, поражение электрическим током, облучение ионизирующим излучением и многое другое.

Развитие науки и техники, с одной стороны, способствовало развитию средств и способов ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий, но, с другой - привело к необычайному росту возможных масштабов аварий и катастроф из-за огромной концентрации потенциальной энергии в отдельных энергетических комплексах, повышенных скоростей движения и других причин.

Если стихийные силы природы не подвластны человеку и могут заблаговременно прогнозироваться только в некоторых случаях, то чрезвычайных ситуаций, причиной которых является сам человек, можно избежать благодаря продуманному подходу при проектировании и эксплуатации сооружений, технологических процессов, машин и оборудования. Например, борясь с бесконтрольным выбросом в окружающую среду вредных промышленных отходов, мы тем самым способствуем сохранению экологического равновесия в природе или, соблюдая правила пожарной безопасности во время пеших походов или отдыха на природе, исключаем возможность возникновения лесных и степных пожаров и т. д.

Разрушительные силы стихийных бедствий огромны, но не безграничны, и при условии принятия соответствующих мер по прогнозированию и своевременной защите их можно избежать, предотвратить или свести последствия к минимуму.

Смысл жизни человека заключается в целенаправленной деятельности для своего блага и, в конечном итоге, для блага всего общества. Таким образом, деятельность - это необходимое условие существования человеческого общества. Но любая деятельность сопряжена с различного рода опасностями: природными, техногенными, антропогенными, биологическими, социальными. Поэтому безопасность деятельности является одной из важнейших сторон существования человечества с древних времен и до наших дней.

Человек всегда стремился и будет стремиться обеспечить свою безопасность. С развитием промышленности проблемы безопасности еще более обострились, и для решения многих ее задач в настоящее время требуется, как правило, комплекс специальных знаний.

Надо сказать, что вопросы безопасности условий труда и жизни человека занимают умы ученых с давних пор и только благодаря их усилиям созданы научные предпосылки для разработки средств и методов защиты человечества от опасностей сегодняшнего дня.

Комплексной научной дисциплиной, изучающей такие опасности, а также меры защиты от них человека, является “Безопасность жизнедеятельности”.

Глава 1. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ КУРСА “БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ”

Курс “Безопасность жизнедеятельности” (БЖД) подготовлен логикой развития науки и техники. В центре внимания новой дисциплины - человек как самоцель развития общества.

Еще Протагор провозгласил лозунг: “Человек есть мера всех вещей”. Это значит, что человек имеет ценность не только как рабочая сила, которую нужно охранять в процессе труда, но его необходимо охранять и в процессе всей его жизни независимо от конкретного местонахождения и выполняемых функций (быт, отдых, занятия спортом, общественная деятельность и т.д.). Исходя из вышеизложенного, можно сформулировать основные положения курса “Безопасность жизнедеятельности”:

- с момента своего появления на Земле человек живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей, т. е. деятельность человека потенциально опасна;

- реализуясь в пространстве и времени, опасности причиняют вред здоровью человека (нервные потрясения, травмы, болезни, смерть и т. д.), а значит государству и обществу в целом, следовательно, защита от них - это актуальная, гуманная и социально-экономическая проблема всего государства;

- абсолютной безопасности не бывает, так как всегда существует некоторый остаточный риск, и создание безопасности - это обеспечение такого уровня опасности, с которым на данном этапе научного и экономического развития можно смириться, т. е. безопасность - это допустимый риск.

Для достижения этой цели применения технических, экономических и других мер бывает недостаточно, если отсутствует грамотность населения в этом вопросе. Опасности по своей природе потенциальны, постоянны и всеобъемлющи и, следовательно, нет на Земле человека, которому бы они не угрожали. Однако значительное количество людей об этом и не подозревают, так как их сознание работает в отрыве от реальной жизни. Это еще в большей степени усугубляется катастрофическим падением жизненного уровня народа из-за экономического кризиса государства.

Для выработки идеологии безопасности, формирования соответствующего мышления, поведения и предназначена дисциплина “Безопасность жизнедеятельности”. Таким образом, “Безопасность жизнедеятельности” - это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания человека. БЖД не решает вопросы безопасности конкретных машин, механизмов, производств и т.д. Этим занимаются специальные дисциплины (атомная безопасность, электробезопасность, взрыво- и пожаробезопасность и т. д.). Задача БЖД - это обеспечение общей грамотности в области безопасности, что является научно-методическим фундаментом для всех без исключения специальных дисциплин безопасности. Человек, освоивший курс БЖД, способен распознавать опасности и вредности среды обитания, не навредит другому, способен грамотно действовать в условиях чрезвычайных ситуаций.

В задачи курса БЖД входят следующие вопросы:

- распознавание (идентификация) опасностей: вид опасности, пространственные и временные координаты, величина возможного ущерба, вероятность возникновения и др.;

- профилактика выявленных опасностей на основе сопоставления затрат и выгод;

- порядок действия в условиях чрезвычайных ситуаций в случае реализации опасности.

ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

Объектом изучения в БЖД является комплекс явлений и процессов в системе “человек - среда обитания”, отрицательно воздействующих на человека и природную среду.

В жизненном цикле человека текущее состояние системы “человек - среда обитания” многовариантно. Наиболее характерными являются системы: “человек - природная среда (биосфера)”, “человек - машина - среда рабочей зоны”, “человек - городская среда”, “человек - бытовая среда (жилище)” и т. п.

Во всех вариантах системы “человек - среда обитания” постоянным компонентом является человек, а среда обитания определяется его выбором. В существующей независимо от человека системе “производство - производственная среда” роль человека не исчезает. Она значительна, так как параметры и функционирование производства (технологической системы) предопределяются человеком на стадии проектирования и создания технической системы.

Приоритет в формировании и развитии негативных ситуаций практически во всех случаях также остается за человеком.

Лишь при стихийных бедствиях ему отводится соподчиненная роль. К сожалению, аналогичную ситуацию все чаще приходится наблюдать в системе “человек - техносфера”. В тех случаях, когда техносфера доведена до состояния, не пригодного для существования животных, произрастания растений и проживания людей, человек теряет приоритетную роль в системе “человек - техносфера” и вынужден, в конечном итоге, либо покинуть зону проживания, либо расплачиваться своим здоровьем и продолжительностью жизни.

Для правильного понимания негативных явлений, происходящих в системе “человек - среда обитания”, и достижения условий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности, необходимо изучение элементов, составляющих систему, и явлений, происходящих в ней. Предметом изучения в БЖД являются: объективные закономерности возникновения опасных и вредных факторов в биосфере и техносфере (производственной, городской и бытовой среде); анатомо-физиологические возможности человека переносить воздействие опасных и вредных факторов среды обитания в обычных и чрезвычайных ситуациях; средства формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятельности и сохранения природной среды; правовые и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

АКСИОМА О ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ

Аксиома о потенциальной опасности - основополагающий постулат БЖД: потенциальная опасность является универсальным свойством процесса взаимодействия человека со средой обитания на всех стадиях жизненного цикла.

Аксиома о потенциальной опасности предопределяет, что все действия человека и все компоненты среды обитания, прежде всего технические средства и технологии, кроме прочих позитивных свойств и результатов, обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы. При этом любое новое позитивное действие или результат неизбежно сопровождаются возникновением новой потенциальной опасности или группы опасностей.

Очевидно, что на всех этапах своего развития человек постоянно стремился к обеспечению личной безопасности и сохранению своего здоровья. Это стремление было мотивацией многих его действий и поступков. Создание надежного жилища не что иное, как стремление обеспечить себя и семью защитой от естественных опасных (молния, осадки, животные и т. п.) и вредных (пониженная и повышенная температура, солнечная радиация и т. п.) факторов. Но появление жилища грозило его обрушением, внесение в него огня - отравлением при задымлении, ожогами и пожарами.

Даже в быту нас сопровождает большая гамма негативных факторов. К ним относятся: воздух, загрязненный продуктами сгорания природного газа, выбросами ТЭС, промышленных предприятий, автотранспорта и мусоросжигающих устройств; вода с избыточным содержанием вредных примесей; недоброкачественная пища; шум, инфразвук; вибрация; электромагнитные поля от синтетических материалов, бытовых приборов, телевизоров, дисплеев, ЛЭП, радиорелейных устройств; ионизирующие излучения (естественный фон, медицинское обследование, фон от строительных материалов, излучения приборов, предметов быта); медикаменты при избыточном и неправильном их потреблении; алкоголь; табачный дым; бактерии; аллергены и другие факторы.

Опасные и вредные факторы, обусловленные деятельностью человека и продуктами его труда, называются антропогенными.

Природная среда также может быть источником опасных и вредных факторов, которые квалифицируются как естественные

Они возникают при стихийных явлениях (извержение вулканов, землетрясения, наводнения, молнии и т. п.), к ним относятся повышенные и пониженные температуры окружающей среды; повышенный радиационный фон; обвалы, оползни, сход лавин и т. п.

Рост антропогенного воздействия на природную среду не всегда ограничивается лишь прямым воздействием, например, ростом концентраций токсичных примесей в атмосфере. При определенных условиях возможно проявление негативных вторичных воздействий на природную среду и человека. К ним относятся процессы образования кислотных дождей, смога, “парниковый эффект”, разрушение озонового слоя Земли; накопления токсичных и канцерогенных веществ в организме животных и рыб, в пищевых продуктах и т. п.

Энергетический уровень естественных опасных и вредных факторов практически стабилен, тогда как большинство антропогенных факторов непрерывно повышают свои энергетические показатели (рост напряжений, давлений и др.) при совершенствовании и разработке новых видов техники и технологии (появление ядерной энергетики, концентрация энергоресурсов и т. п.). По мнению академика Н. Н. Моисеева, “человечество вступило в новую эру своего существования, когда потенциальная мощь создаваемых им средств воздействия на среду обитания становится соизмеримой с могучими силами природы планеты. Это внушает не только гордость, но и опасение, ибо чревато последствиями... которые могут привести к уничтожению цивилизации и даже всего живого на Земле” [5, с. 10].

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМ БЖД

Сегодня характерна тенденция: вероятность каждого отдельного происшествия уменьшается, а масштабы последствий заметно возрастают. При этом несмотря на совершенствование технических средств аварийность и ее последствия неуклонно увеличиваются.

Данные о масштабе воздействия опасных и вредных факторов на человека и природную среду, к сожалению, свидетельствуют о неуклонном росте травматизма, числа и тяжести заболеваний, количества аварий и катастроф, увеличении материального ущерба.

Для Казахстана, при среднем ежегодном количестве чрезвычайных ситуаций в 45 тыс., общее число пострадавших и ущерб составили (по данным АЧС - Агентства по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан):

1996 г. 1997 г. 1998 г. 1999 г.

Всего пострадало, чел. 24329 24560 26373 22656

Из них погибло, чел. 5151 4738 4751 3881

Ущерб, млрд. тенге 4,2 6,2 4,9 3,6

Вызывает тревогу неснижающийся уровень травматизма вследствие транспортных происшествий, который по данным АЧС представлен следующими показателями:

1996 г. 1997 г. 1998 г. 1999 г.

Всего пострадало, чел. 16880 15576 14667 14555

Из них погибло, чел. 2734 2388 2126 2057

В Англии из каждых 100 человек, попавших в ДТП, гибнет один, в США - 1,5, в ФРГ - 2, в Казахстане - 15 человек.

Велик производственный травматизм. По статистическим данным Федерации профсоюзов Казахстана ежегодно на производстве происходит около 15 тыс. несчастных случаев, в результате которых погибает в среднем 600 человек, а 1,5-2 тыс. человек становятся инвалидами [34].

Согласно оценкам экспертов, количество погибающих на производстве в мире ежегодно достигает 200 тыс. человек и 120 млн. человек получают травмы [5].

Постоянно возрастает не только общее количество несчастных случаев, но и крупных аварий и катастроф, завершающихся значительными материальными потерями и многочисленными жертвами. Одна из самых крупнейших аварий в мире - это катастрофа на Чернобыльской АЭС, приведшая к радиоактивному заражению большой территории и эвакуации людей из опасной зоны (более 330 тыс. чел.). В г. Усть-Каменогорске в 1990 г. в результате взрыва водорода на бериллиевом производстве объединения “Ульбинский металлургический завод” произошел большой выброс высокотоксичного бериллия. Превышение допустимой концентрации достигало 60-890 раз. Продолжаются аварии в угольной промышленности, при нефтедобыче, в химической промышленности, на транспорте и т. д.

Стремительное наращивание производственных мощностей, развитие энергетики и средств транспорта, интенсивная добыча природных ресурсов, широкое применение удобрений и ядохимикатов в сельском хозяйстве, мелиорация и ирригация поставили ряд регионов республик СНГ, в том числе и Казахстан (проблемы Арала, Балхаша и т. п.), на грань экологической катастрофы (экоцида).

В настоящее время точно установлено, что на 60-90% здоровье населения ухудшается из-за загрязнения окружающей среды и низкого качества продуктов питания. Ежегодно от экологических заболеваний на планете умирают 1,6 млн. человек [5].

В экологически неблагоприятных условиях, создающих реальную угрозу здоровью населения, находятся жители городов Усть-Каменогорска, Алматы, Шымкента, Лениногорска, в которых концентрация по некоторым токсичным веществам превышает предельно-допустимую в 10 и более раз [47].

По данным профессора М. Фешбаха (США), в бывшем СССР неуклонно снижалась продолжительность жизни, особенно у мужчин. В 1964-1965 гг. она составляла 66,1 года, а за последнее время снизилась до 63,9 года. В северных районах предполагаемая продолжительность жизни не превышает 40...44 года. В 42 регионах Российской Федерации в 1991 г. рождаемость оказалась ниже смертности [5]. Эта тенденция не изменилась и после развала СССР, а по отдельным республикам даже ухудшилась. Так, например, средняя продолжительность жизни в Казахстане составляет в настоящее время 64,4 года (мужчин -59, женщин - 70,2 года) [35].

Вызывает тревогу также снижение рождаемости в Республике Казахстан. Так, только за период с 1991 по 1997 г. рождаемость снизилась с 21,5 до 14,7 человек на 1000 человек [35].

Такого резкого спада рождаемости в Казахстане не наблюдалось со времен второй мировой войны. При нынешней тенденции рождаемости в республике быстро надвигается кризис народонаселения, выражающийся в депопуляции. В последнее время практически не происходит естественного прироста в Карагандинской, Костанайской областях, а в Восточно-Казахстанской, Северо-Казахстанской областях и г. Алматы показатель смертности превысил показатель рождаемости.

В настоящее время в Казахстане на трудоспособное население падает 38% смертных случаев, что свидетельствует о высоком уровне преждевременной смертности, главной причиной которой является нездоровый образ жизни. При этом смертность мужчин в трудоспособном возрасте в 3,6 раза выше смертности женщин [35]. Основными причинами смерти являются заболевания системы кровообращения, несчастные случаи, отравления и травмы, злокачественные новообразования, болезни органов дыхания и пищеварения, инфекционные и паразитарные заболевания.

Тревожным симптомом представляется наметившаяся за последние годы тенденция роста смертности от инфекционных и паразитарных болезней. Так, в 1997 г. по сравнению с 1994 г. она выросла на 54,4% [35].

Для многих стран мира стало типичным аварийное загрязнение среды обитания токсичными химическими веществами (табл. 1) [5].

Так, в США в 1980-1984 гг. произошло 295 крупных аварийных выбросов в природную среду, повлекших за собой эвакуацию населения. В это число входят 153 аварии при транспортировке химических соединений, 121 авария на промышленных объектах, семь выбросов с мест захоронения и свалок токсичных отходов. Аналогичная ситуация сложилась и в СНГ.

Только в 1990 г. отмечены выбросы токсичных веществ в Усть-Каменогорске (бериллий), Вологодской области (пиробензол), Ереване (хлоропрен), Уфе (фенол) и других городах [5].

Кроме аварийных выбросов, ежегодно в результате сжигания топлива в атмосферу Земли поступает 20 млрд. тонн двуокиси углерода, более 150 млн. т сернистого газа. Каждый год в реки сбрасывается около 160 км промышленных стоков, вносится в почву свыше 500 млн. т минеральных удобрений и примерно 3 млн. т ядохимикатов, треть которых смывается поверхностными стоками в водоемы [28]. Все это в десятки раз превышает их естественное поступление и приводит среду обитания к экологическому кризису.

Ряд чрезвычайных экологических ситуаций создан военными полигонами (Семипалатинский полигон, полигон на о. Новая Земля, район Челябинска и др.). Как правило, в зонах испытательных полигонов возникает и длительно действует комплекс повышенных опасных и вредных факторов. К ним относятся: повышенный радиационный и химический фон, загрязнения токсичными веществами поверхностных и грунтовых вод, почвы и т. п. В районе Челябинска и Усть-Каменогорска радиоактивный фон превышает чернобыльский в 20 раз и составляет 1,2·109 Ки по сравнению с 5·107 Ки вокруг ЧАЭС [5].

Зоны проведения ядерных взрывов на Семипалатинском полигоне в период с 1949 по 1989 г. охватывают территории Семипалатинской, Восточно-Казахстанской и Карагандинской областей. В ряде районов Западно-Казахстанской, Атырауской, Мангыстауской областей сохранились “островки” радиоактивного загрязнения - последствия проводившихся здесь в 1966-1987 гг. подземных ядерных взрывов.

Повышенная радиация из-за несовершенных технологий добычи урана наблюдается в Сузакском и Кызылкумском районах Шымкентской области. В 1991 г. в Казахстане зарегистрировано 109 аномалий и 20 участков с радиоактивными отходами. На сегодняшний день на выявленных почти 100 местах складирования радиационных отходов содержится около 8 млн. т насыщенных радионуклидами отходов, активность которых приближается к 13 млн. Ки, и 225 млн. т подобных отходов - с суммарной активностью 233 тыс. Ки [34]. Общая масса опасных для человека и окружающей среды веществ равна 419 млн. т.

Обеззараживание территории Казахстана никогда не проводилось. Опасная ситуация сложилась также вокруг космодрома Байконур. По экспертным оценкам, около 11 тыс. т “космического” металлолома, загрязненного особо токсичным несимметричным диметилгидразином, оставаясь на местах падения, оказывают негативное воздействие на среду обитания [34].

Каждый час на планете вспыхивает более 600 пожаров, причем на одного погибшего в среднем приходится 25-30 обожженных и травмированных. В США ежегодно гибнет около 6 тыс. человек. В Республике Казахстан ежегодно на пожарах страдает (по данным АЧС):

1997 г. 1998 г. 1999 г.

Всего пострадало, чел. 1863 1244 1069

Из них погибло, чел. 838 758 579

Ущерб, млрд. тенге 3,5 3,0 2,9

Основная часть людей гибнет на пожарах (особенно крупных) из-за отсутствия путей эвакуации или их загромождения, удушья, поскольку в строительстве все еще применяют быстровоспламеняющиеся материалы, выделяющие при горении токсичные соединения. Каждый третий пожар возникает из-за неисправности бытовых приборов. И особенно часто это случается с телевизорами, при сгорании которых в помещении выделяются такие отравляющие вещества, как оксид углерода, стирол, формальдегид, цианистый водород, фенол. Нельзя забывать и про стихийные явления на Земле (землетрясения, ураганы и др.), которые по своим масштабам и силе не уступают, а зачастую и превосходят промышленные аварии и катастрофы. По некоторым оценкам стихийные явления на Земле приводят к гибели до 250 тыс. человек и подвергают опасности жизнь около 25 млн. человек в год [5].

Землетрясение - одно из самых страшных, губительных и неотвратимых стихийных бедствий на нашей планете. В 1990 г. в результате землетрясений в мире погибло 52 тыс. человек.

Этот год стал наиболее трагичным в минувшем десятилетии, учитывая, что за весь период с 1980 по 1990 гг. жертвами землетрясений стали 57 тыс. человек [5]. Землетрясение в Турции 17 августа 1999 г. унесло жизни 40 тыс. человек.

Приведенные выше статистические данные, даже в небольшом объеме, неумолимо отображают все нарастающее негативное воздействие на человека и природную среду опасных и вредных факторов, свидетельствуют об огромной актуальности проблем, связанных с обеспечением безопасности жизнедеятельности и сохранением природы на современном этапе развития общества.

ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУРСА “БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ”. ПОНЯТИЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Безопасность как мера защиты организмов от внутренних и внешних опасностей является, несомненно, одним из природных факторов существования живых систем. При этом безопасность человека имеет свои особенности, обусловленные тем, что в отличие от других живых организмов человек способен создавать собственную среду обитания, во многом отличную от природной и поэтому имеющую такие виды опасностей, которые не свойственны природной среде. Характерно то, что сознательная деятельность человека формировала новую, антропогенную среду с такой высокой скоростью, что адаптационные возможности живых организмов с нею не справлялись. Не справляются с ней и адаптационные возможности организма самого человека.

Опыт показывает, что любая деятельность человека, помимо пользы, приносит и негативные результаты, выражающиеся либо в нарушении экологии, либо в травматизме или даже смерти. То есть, как уже ранее говорилось, абсолютно безопасной деятельности создать невозможно и всегда существует риск негативных последствий. Поэтому безопасность следует понимать как комплексную систему мер защиты человека и среды обитания от опасностей, формируемых конкретной деятельностью. Чем сложнее вид деятельности, тем более комплексная система защиты (безопасность) этой деятельности. Комплексную систему составляют следующие меры защиты: правовые, организационные, экономические, технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические.

Безопасную деятельность человека можно представить как некоторый замкнутый круг (рис. 1), в котором опасности и жизнедеятельность человека не пересекаются и разграничиваются кольцом всего комплекса безопасности [28]. Следует также учитывать, что наличие потенциальной опасности при деятельности человека не всегда сопровождается ее негативным воздействием на человека. Для реализации такого воздействия необходимо выполнить три условия: опасность реально действует; человек находится в зоне действия опасности; человек не имеет достаточных средств защиты.

Таким образом, безопасность - это состояние деятельности, при которой с определенной вероятностью исключено проявление опасностей. Это возможно обеспечить только при решении трех основных задач.

Первая задача - идентификация (детальный анализ) опасностей, присущих изучаемой деятельности. Идентификация должна осуществляться в следующей последовательности: устанавливаются элементы среды обитания, формирующие конкретные опасности, и требования к профессиональной пригодности человека изучать деятельность как источник опасности.

Затем проводится качественная, количественная, пространственная и временная идентификация имеющихся в рассматриваемой деятельности опасностей, возникших от элементов обитания и человека.

Вторая задача - разработка мер защиты человека и среды обитания от выявленных опасностей, которая проводится с обязательным выбором таких способов, которые давали бы наибольший эффект защиты при оптимальных затратах.

Третья задача - разработка мер защиты от остаточного риска данной деятельности (они необходимы потому, что обеспечить абсолютную безопасность деятельности невозможно).

Эти меры применяются в том случае, когда произошло воздействие опасностей на человека или среду обитания и необходимо заняться спасением человека или среды обитания (оказать пострадавшему первую помощь или квалифицированную медицинскую, избавить общество от криминальных элементов, произвести разборку зданий или сооружений, освободить пострадавшего в транспортной аварии, очистить загрязненную территорию и т. п.).

Третью задачу обеспечения безопасности деятельности реализуют в нашей стране службы здравоохранения, Госсанэпиднадзора, пожарной охраны, подразделения ликвидации последствий чрезвычайной ситуации, службы ликвидации аварий в электросетях, трубопроводах, радиационной и химической защиты, милиция, прокурорский надзор и др.

ПОНЯТИЕ ОПАСНОСТЕЙ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ

Опасность - это негативное явление, обусловленное энергетическим состоянием среды, действиями человека, способное при определенных условиях причинять ущерб всему окружающему (человеку, природе, зданиям, сооружениям и т. п.).

Опасность - это центральное понятие БЖД, присутствующая в большей или меньшей степени, но всегда и при любой деятельности человека.

Источниками формирования опасностей в конкретной деятельности могут быть:

- сам человек как сложная система “организм - личность”, в которой неблагоприятная для здоровья человека наследственность, физиологические ограничения возможностей организма, психологические расстройства и антропометрические показатели человека могут быть непригодны для реализации конкретной деятельности;

- элементы среды обитания, которыми для любой деятельности являются: предметы, средства и продукты труда, используемая энергия, климатические условия жизни или микроклиматические условия труда (температура, влажность и скорость движения воздуха), животный и растительный мир, коллектив людей, отдельный человек;

- процессы взаимодействия человека и элементов среды обитания.

Поскольку опасности имеют сложные, многофакторные признаки, порой взаимонакладывающиеся друг на друга, то их классификация и систематизация играют важную роль в познании природы этих опасностей.

Классификацией и систематизацией сложных явлений, понятий, объектов занимается наука таксономия. Хотя в настоящее время не существует еще вполне совершенной и достаточно полной таксономии опасностей, но одна из приемлемых ее форм приведена на рисунке 2. Даже беглый взгляд на классификацию опасностей позволяет убедиться в многообразии признаков опасностей.

Приведенная здесь классификация опасностей практически не требует пояснения, за исключением, может быть, характера воздействия на человека опасности: активный и пассивный. К пассивным относятся опасности, активизирующиеся за счет энергии, носителем которой является сам человек. Это различные препятствия (острые неподвижные элементы, подъемы, спуски, ямы и т. п.), которые могут вызвать повреждения организма человека в момент его движения. Активные - сами имеют инициативный характер (движущиеся механизмы, машины и т. п.).

Степень воздействия опасности можно оценивать по балльности (напр., природные: землетрясение, ураган и т. д.) или численно (напр., сила взрыва в эквиваленте к тротиловому заряду). Однако наиболее часто употребляющейся и являющейся более универсальной оценкой для опасностей является риск.

Риск определяется вероятностью проявления опасности и вероятностью присутствия человека в зоне действия опасности.

ПОНЯТИЕ О ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ (ЧС) И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ

Начнем со слова “чрезвычайный”, которое трактуется как “исключительный, очень большой, превосходящий все”. В обычной жизни все отклонения от повседневного, нормального хода событий люди склонны относить к чрезвычайным происшествиям или ситуациям.

Наличие самих по себе потенциальных опасностей еще не создает чрезвычайных ситуаций. Для того чтобы возникла чрезвычайная ситуация, необходимы условия, позволяющие потенциальной опасности перейти в реальную. Эти условия называются причинами. Причина - это пусковой механизм ЧС.

Связь “опасность - причина - последствия” - это логический процесс развития чрезвычайной ситуации. Этот процесс многофакторный и многопричинный. Одна и та же потенциальная опасность может реализовываться в реальную через разные причины. Приведем примеры: взрывоопасное производство - отказ вентиляции, скопление газов, искра - взрыв; алкоголь - превышение допустимой дозы - отравление; электроток - замыкание на корпус или касание оголенного провода - электрический удар. Причины могут быть известными или неизвестными, но они всегда существуют и для профилактики ЧС наиболее важно найти эти причины.

Таким образом, потенциальная опасность, благодаря причинам, реализуется в событие, именуемое чрезвычайной ситуацией, которая несет для общества нежелательные последствия: гибель или заболевание людей, материальный ущерб, нарушение экологического равновесия и т. п.

В настоящее время нет единого стандартного определения ЧС, принятого для всех республик СНГ. Одно из определений приводится в Законе Республики Казахстан о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: “Чрезвычайная ситуация - обстановка на определенной территории, возникшая в результате аварии, бедствия или катастрофы, которые повлекли или могут повлечь гибель людей, ущерб их здоровью, окружающей среде и объектам хозяйствования, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения” [1].

Как правило, чрезвычайная ситуация может иметь предвестников, несколько стадий развития и разнообразные последствия с учетом первичных и вторичных факторов воздействия. Защита от ЧС предусматривает последовательную систему мероприятий, которая включает: анализ и прогноз ЧС, подготовительные работы на случай возникновения ЧС и разработку мероприятий во время ЧС, ликвидацию последствий ЧС. Этими вопросами занимаются специальные государственные службы и спецподразделения (подразделения агентства по ЧС, пожарная охрана, службы по ликвидации аварий в магистральных сетях города, Госсанэпиднадзор, милиция и др.). Поскольку чрезвычайные ситуации возникают в результате многих причин и могут систематизироваться по большому количеству признаков, то так же, как и для опасностей, для них нет еще общепринятой классификации. Один из предлагаемых видов классификации ЧС приведен на рисунке 3. Данная классификация берет в расчет только первичные факторы чрезвычайных ситуаций (напр., землетрясения, обрушение здания, сель и др.) и не учитывает их вторичных факторов (напр., землетрясение сопровождается взрывами, пожарами, селями, наводнениями и др.). Она отражает наиболее общие признаки для различных ЧС.

В основе ЧС лежат внутренние и внешние причины:

- внутренние: сложность технологий, недостаточная квалификация персонала, проектно-конструкторские недоработки, физический и моральный износ оборудования, низкая трудовая и технологическая дисциплина и т. п.;

- внешние: стихийные бедствия, неожиданное прекращение подачи электроэнергии, газа, воды, технологических продуктов, терроризм, войны и т. п.

Анализ причин и хода развития ЧС различного характера показывает их общую черту - стадийность. Выделяют пять стадий развития чрезвычайной ситуации:

- накопление отрицательных эффектов (зарождение);

- период развития (инициирование);

- экстремальный период (кульминация), при котором выделяется основная доля энергии;

- период затухания;

- ликвидация последствий.

ПОНЯТИЕ ПРИЕМЛЕМОГО РИСКА

Возникновение ЧС обусловлено наличием остаточного риска. В соответствии с концепцией остаточного риска абсолютную безопасность обеспечить невозможно. Поэтому принимается такая безопасность, которую приемлет и может обеспечить общество на данном этапе своего развития.

Риск - это по сути дела количественная оценка опасности.

Он показывает, с какой частотой будут реализовываться неблагоприятные последствия по отношению к максимально возможному их числу за определенный временной период. Поясним сказанное на примере: определить риск R гибели человека в Республике Казахстан от чрезвычайных происшествий за 1 год, если известно, что ежегодно погибает около n = 5 тыс. человек, а численность населения составляет около N = 15 млн. человек:

R = n/N = 5 · 103/15 · 106 ~ = 3 · 10-4.

Риск подразделяют на индивидуальный и социальный (коллективный).

Восприятие риска субъективно, т. е. на события редкие, но сопровождающиеся большим числом жертв люди реагируют резко (напр., гибель 5-10 чел. в одной аварии или конфликте).

В то же время частые события, но растянутые по времени, в результате которых погибают единицы, не вызывают столь напряженного отношения (напр., по статистике в РК ежедневно гибнет на дорогах ~ 8 чел., на производстве ~ 1,5 чел., а всего от ЧС около 13 чел.). Субъективность восприятия риска необходимо учитывать при рассмотрении проблемы приемлемого риска.

В качестве примера ниже приведены данные, характеризующие индивидуальный риск летального исхода в год, относящийся ко всему населению США [13] (в скобках - данные по России [28]).

Бесконечно малый (нулевой) риск свидетельствует об отсутствии реальной опасности в системе, и, наоборот, чем выше риск, тем выше реальность воздействия опасности.

Другой стороной восприятия приемлемого риска является его сравнение с получаемыми выгодами для конкретного человека и для всего общества в целом. Зачастую легче подсчитать стоимость ущерба от какого-либо действия, чем оценить, насколько оно выгодно. Более того, недостаточно доказать, что какая-то опасная процедура выгодна обществу в целом; люди, которые рискуют больше других, хотят иметь уверенность в том, что выгода лично для них перевешивает последствия риска. При лучевой терапии рака шанс для больного излечиться намного перевешивает риск, которому он подвергается, получая большие дозы облучения. Больные, которые получают эти дозы, как раз те самые люди, которые имеют при этом какую-то выгоду. Неоправданно большая доза облучения при рентгенологических исследованиях также укладывается в эту простую схему: пациент подвергается дополнительному риску, не имея от этого никакой выгоды.

Кроме того, существует большая разница между риском добровольным и риском по принуждению. Многие легко мирятся с факторами, связанными с гораздо большим риском для жизни и здоровья, такими, например, как курение, езда на автомобиле или дельтапланеризм. Хотя для человека промышленно развитой страны вероятность погибнуть в автомобильной катастрофе в пять раз, а вероятность преждевременной смерти из-за курения (при выкуривании 20 сигарет в день) более чем в 100 раз превышает вероятность умереть от рака вследствие получения ежедневной средней дозы облучения от естественных и техногенных источников радиации [32]. И курение, и езда на автомобиле принадлежат к категории добровольного риска, что является одной из причин того, почему масса людей находит эти виды риска вполне приемлемыми.

В то время как возможность рисковать собственной жизнью и здоровьем является неотъемлемым элементом личной свободы, стремление принуждать к такому риску других людей есть покушение на личную свободу. И то и другое всегда находит свое отражение в общественном мнении, которое всегда более враждебно воспринимает риск по принуждению или риск не по своей воле. Если люди чувствуют себя к тому же беспомощными перед лицом грозящей им опасности, не имея возможности ее контролировать либо не располагая средствами защиты от нее, они проявляют еще меньше терпимости.

Следует отметить, что риск для одних событий, например, гибель от ДТП, определяется вполне точно, а для других, например, заболевание или смерть людей от загрязнения окружающей среды токсичными веществами, определяется весьма приблизительно.

Для более точной оценки риска применяются в комплексе четыре основных подхода [13]:

- инженерный, опирающийся на статистику;

- модельный, основанный на построении модели воздействия опасностей на среду;

- экспертный, основанный на опросе опытных специалистов, т. е. экспертов;

- социологический, основанный на опросе населения.

В соответствии с законами техносферы достичь “нулевого” риска, как бы ни было это привлекательно, невозможно. Выбор величины приемлемого риска представляет собой некоторый компромисс между уровнем безопасности и возможностью его достижения и определяется в соответствии с техническими, экономическими, социальными и политическими возможностями общества. Экономические возможности любого государства небезграничны, поэтому, затрачивая чрезмерные средства на повышение безопасности, можно нанести ущерб социальной сфере, в частности ухудшить медицинскую помощь.

На рисунке 4 приведен упрощенный пример определения приемлемого риска [13]. При увеличении затрат технический риск снижается, но растет социальный. Суммарный риск имеет минимум при определенном соотношении между вкладами в техническую и социальную сферы. Это обстоятельство и определяет выбор приемлемого риска, с которым общество пока вынуждено мириться.

Максимально приемлемым уровнем индивидуального риска гибели человека в год считается 10-6 1/год, а риск 10-8 1/ год является незначительным. Поэтому современные технические объекты повышенной энергетической мощности должны иметь вероятность (риск) воздействия опасных факторов на человека на уровне 10-6...10-8 1/ год и менее при всех видах воздействия на систему (отказы техники, ошибки оператора, стихийные явления). Существуют разные способы повышения безопасности объекта, т. е. снижения риска:

- совершенствование технических систем и объектов;

- подготовка персонала;

- ликвидация чрезвычайных ситуаций.

Если население живет в зоне оправданного государством риска (напр., вокруг АЭС, бывшего полигона и т. д.), то одним из методов (кроме организационного и административного) влияния на общественное мнение служит экономический, заключающийся в выплате денежных компенсаций от ущерба, в страховании, в платежах за риск и т. д.

Таким образом, развитие концепции приемлемого риска является акцией, прямо направленной на защиту человека.

ГЛАВА 3. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО СОВМЕСТИМОСТЬ СО СРЕДОЙ ОБИТАНИЯ. ОРГАНИЗМ КАК ЦЕЛОЕ

Совместимость человека со средой обитания неразрывно связана с физиологией и анатомией его организма. Если этого не учитывать, то невозможно создать нормальные и безопасные условия жизнедеятельности человека.

Целостность организма. Организм представляет единую систему. В сложном организме клетки и межклеточное вещество образуют ткани, из тканей построены органы, органы объединены в системы. Все клетки, ткани, органы и системы органов тесно связаны друг с другом и взаимно друг на друга влияют.

В основе жизнедеятельности клеток, тканей, органов и всего организма лежит обмен веществ, включающий два взаимосвязанных процесса: усвоение питательных веществ (ассимиляция) и распад органических веществ (диссимиляция).

В клетках и тканях происходит постоянное расщепление сложных веществ, входящих в их состав, на более простые, одновременно осуществляется их восстановление за счет других веществ, постоянно поступающих в клетки и ткани извне.

Диссимиляция в клетках и тканях сопровождается выделением энергии, за счет которой совершаются все процессы в органах и тканях (сокращения мышц, работа сердца, мозга и т. д.), в том числе и ассимиляция.

В процессе жизнедеятельности организма, в основе которой лежит обмен веществ, устанавливается тесная связь и взаимодействие между различными органами и системами органов.

Рассмотрим это положение на примере скелетной мышцы. В мышце, как и в других органах, происходит обмен веществ. Поэтому необходимо постоянное поступление питательных веществ и кислорода, которые доставляются кровью по кровеносным сосудам. В свою очередь в кровь эти питательные вещества поступают из пищеварительной системы, а кислород - из дыхательной системы (через легкие). Образующиеся в процессе обмена продукты распада из мышц поступают в кровь, доставляются в органы выделения и через них выводятся наружу. Движение крови по сосудам происходит благодаря сокращениям сердца, работа которого, как и других органов, регулируется нервной системой и т. д.

Однако, надо также знать, что продукты распада, образующиеся в процессе жизнедеятельности организма, представляют безусловную опасность для самого человека при нахождении его в замкнутом пространстве. Количество выделяемых человеком за сутки вредных продуктов метаболизма из легких, желудочно-кишечного тракта, через кожу, волосы составляет (мг) [5]:

аммиака и аминосоединений 297,6... 155,6

окиси углерода 278,0... 160,8

альдегидов 0,59... 0,28

кетонов 232,2... 132,8

меркаптанов и сероводорода 4,95... 1, 1

жирных кислот 89,45... 11,5

Взаимосвязь между различными системами органов проявляется и в согласованном изменении их деятельности. Усиление деятельности одного органа или системы органов сопровождается изменениями и в других системах. Так, во время физической работы резко возрастает обмен веществ в мышцах, что приводит к согласованной перестройке деятельности сердечно-сосудистой, дыхательной, выделительной и других систем органов.

Зависимость между отдельными органами и всем организмом выявляется при заболеваниях. Патологические изменения в том или ином органе отражаются на других системах органов. Из принципа целостности организма вытекает положение о том, что заболевание различных органов нужно рассматривать не только как местное нарушение, а как болезненное состояние всего организма.

Организм и среда. Организм и необходимые для его жизнедеятельности внешние условия представляют единство. Различные внешние факторы - температура и влажность воздуха, состав и количество пищи и т. д. - оказывают влияние на организм. На организм человека воздействуют также условия работы и отдыха, жилищные и другие социально-бытовые условия.

Многие внешние факторы вредны для человека (напр., болезнетворные микробы) и при известных условиях могут быть причиной его болезней. Однако организм человека обладает защитными свойствами как внешними - кожный покров, так и внутренними - иммунная система.

Кожа - внешний покров тела - представляет собой орган с весьма сложным строением (рис. 5) [7], выполняющий ряд важных жизненных функций. Кроме защиты организма от вредных внешних воздействий, кожа выполняет рецепторную, секреторную, обменную функции, играет значительную роль в терморегуляции и др.

В коже различают два слоя: верхний эпителиальный (эпидермис) и нижний - соединительнотканный (собственно кожа - дерма). В коже имеется большое количество кровеносных и лимфатических сосудов. Нервный аппарат кожи состоит из многочисленных пронизывающих дерму нервных волокон и особых концевых образований.

Одной из основных функций кожи является защитная (орган защиты). Так, растяжение, давление, ушибы обезвреживаются упругой жировой подстилкой и эластичностью кожи.

Нормальный роговой слой предохраняет глубокие слои кожи от высыхания и весьма устойчив по отношению к различным химическим веществам. Пигмент меланин, поглощающий ультрафиолетовые лучи, предохраняет кожу от воздействия солнечного света. Особенно большое значение имеют стерилизующие свойства кожи и устойчивость к различным микробам.

Неповрежденный роговой слой непроницаем для инфекций, а кожное сало и пот создают кислую среду, неблагоприятную для многих микробов.

Важной защитной функцией кожи является ее участие в терморегуляции (поддержании нормальной температуры тела) - 80% всей теплоотдачи организма осуществляется кожей. При высокой температуре внешней среды кожные сосуды расширяются и теплоотдача конвекцией усиливается. При низкой температуре сосуды суживаются, кожа бледнеет, теплоотдача снижается. Отдача тепла осуществляется также испарением пота.

Секреторная функция осуществляется сальными и потовыми железами. С кожным салом могут выделяться некоторые лекарственные (йод, бром и др.), а также токсические вещества. Функция потовых желез регулируется нервной симпатической системой.

Обменная функция кожи сводится к участию в регуляции общего обмена веществ в организме, особенно водного, минерального и углеводного.

В организме человека функционирует система иммунной защиты. Это свойство организма, обеспечивающее его невосприимчивость или устойчивость к действию чужеродных белков, болезнетворных (патогенных) микроорганизмов и их ядовитых продуктов.

Различают естественный и приобретенный иммунитет. Естественный, или врожденный, иммунитет - это видовой признак, передающийся по наследству (напр., люди не заражаются чумой рогатого скота).

Организм располагает естественными защитными приспособлениями против различных патогенных микробов: так, неповрежденная кожа является надежным препятствием для проникновения в организм болезнетворных микроорганизмов.

Кроме того, слизистым оболочкам и коже, выделения которых (секреты) губительно действуют на микробы, присуще бактерицидное действие. Выделение слизи, а также ряд рефлекторных реакций (кашель, чихание, рвота, усиление кишечной перистальтики) ведет к механическому удалению микробов из организма. Желудочный сок, в состав которого входит соляная кислота, разрушает некоторые микроорганизмы. В слезах, слюне, мокроте, крови, лейкоцитах, хрящах, материнском молоке содержится лизоцим - вещество, убивающее бактерии. Если микробы все-таки проникли в организм, их распространение в нем задерживается благодаря развивающейся реакции воспаления. Печень, селезенка, лимфатические узлы также способны задерживать и частично обезвреживать микробы, распространяющиеся по организму с током крови и лимфы. Уничтожение микробов в организме может осуществляться путем захватывания их лейкоцитами (фагоцитоз). Значительная роль в иммунитете принадлежит специфическим защитным факторам сыворотки крови (гуморальные факторы) - антителам, которые проявляются в сыворотке после перенесенного заболевания, а также при искусственной иммунизации. Они обладают специфичностью в отношении антигена (микробов или продуктов их жизнедеятельности), вызвавшего их появление. К неспецифическим факторам крови относится ее компонент (алексин) - термолабильная субстанция (разрушается при t = 56°С в течение 30 мин), обладающая свойством усиливать действие антител в отношении некоторых микроорганизмов. В процессе активной иммунизации изменяется чувствительность организма к повторному введению соответствующего антигена, т. е. изменяется иммунореактивность организма, которая может выражаться как в повышении, так и в понижении чувствительности отдельных органов и тканей к микробам, ядам или другим антигенам. Изменение иммунореактивности, однако, не всегда полезно для организма. При повышении его чувствительности к какому-нибудь антигену могут развиваться аллергические заболевания. Иммунологическая реактивность организма во многом зависит от возраста. У новорожденных она резко снижена, у пожилых выражена в меньшей степени, чем в среднем возрасте.

Понятие о регуляции функций организма. Регуляция функций клеток, тканей и органов, взаимосвязь между ними, т. е. целостность организма, а также единство организма и внешней среды осуществляются нервной системой и гуморальным путем. Другими словами, имеется два механизма регуляции функций - нервный и гуморальный.

Нервная регуляция осуществляется нервной системой - головным и спинным мозгом через нервы, которыми снабжены все органы нашего тела. На организм постоянно воздействуют те или иные раздражения. На все эти раздражения организм отвечает определенной деятельностью или, как принято говорить, происходит приспособление функций организма к постоянно меняющимся условиям внешней среды. Так, понижение температуры воздуха сопровождается не только сужением кровеносных сосудов, но и усилением обмена веществ в клетках и, следовательно, повышением теплообразования. Благодаря этому устанавливается определенное равновесие между теплоотдачей и теплообразованием, не происходит переохлаждения организма, сохраняется постоянство температуры тела.

Раздражение пищей вкусовых рецепторов полости рта вызывает отделение слюны и других пищеварительных соков, под воздействием которых происходит переваривание пищи. Благодаря этому в клетки и ткани поступают необходимые вещества и устанавливается определенное равновесие между диссимиляцией и ассимиляцией. По такому принципу происходит регуляция и других функций организма.

...

Подобные документы

  • Вещества, вызывающие производственные травмы, профессиональные заболевания, отклонения в состоянии здоровья. Виды вредных веществ. Комбинированное действие вредных веществ на организм человека. Ограничение содержания вредных веществ в различных средах.

    презентация [66,3 K], добавлен 12.03.2017

  • Допустимое воздействие вредных факторов на человека и среду обитания. Токсикологическая классификация вредных веществ. Действие ионизирующих излучений на организм человека. Основные виды, источники и уровни негативных факторов производственной среды.

    контрольная работа [47,3 K], добавлен 01.03.2015

  • Ценность здорового образа жизни, его биологические и социальные принципы. Воспитание здорового образа жизни (ЗОЖ) студентов, его составные элементы. Режим дня как фактор ЗОЖ студента. Значение пропаганды гигиенических знаний для здорового образа жизни.

    контрольная работа [27,9 K], добавлен 12.10.2009

  • Цель курса "Безопасность жизнедеятельности". Классы опасности оборудования. Основные признаки опасности: ущерб здоровью, угроза жизни, затруднение функционирования органов и систем человека. Классификация и систематизация опасностей по разным признакам.

    презентация [54,2 K], добавлен 24.07.2013

  • БЖД – степень защиты человека от чрезвычайных опасностей. Основная направленность мероприятий по безопасности жизнедеятельности. Понятие и критерий безопасности. Классификация рисков и опасностей, их проявления. Влияние факторов опасности на человека.

    курс лекций [33,2 K], добавлен 20.07.2010

  • Предмет и методы инженерной охраны труда. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Требования производственной санитарии, электро-, пожаробезопасности, защиты от излучений и вредных веществ.

    курс лекций [1,3 M], добавлен 05.06.2014

  • Понятие и содержание, пути и методы формирования здорового образа жизни, его значение в сохранении активности и здоровья человека на современном этапе. 10 приоритетных норм здорового образа жизни на сегодня, методы и инструменты их пропагандирования.

    контрольная работа [17,7 K], добавлен 06.12.2010

  • Понятие, цель и составляющие безопасности жизнедеятельности. Содержание аксиомы о потенциальной опасности. Основные виды опасностей. Особенности конфликтных и бесконфликтных чрезвычайных ситуаций, их классификация по скорости и масштабам распространения.

    презентация [1,3 M], добавлен 19.04.2014

  • Виды чрезвычайных ситуаций природного характера, характеристика стихийных бедствий. Виды наводнений в зависимости от причин возникновения и проявления. Наиболее известные пожары. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в чрезвычайных ситуациях.

    реферат [59,5 K], добавлен 28.11.2009

  • Понятие здорового образа жизни. Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни. Формирование положительного отношения к здоровому образу жизни человека. Роль физических упражнений в формировании здорового образа жизни и укреплении здоровья.

    реферат [38,0 K], добавлен 14.11.2014

  • Факторы, влияющие на формирование основ здорового образа жизни. Двигательная активность и здоровье. Резервные возможности организма. Ритмичный режим труда и отдыха. Основные показатели функционального состояния центральной нервной системы человека.

    контрольная работа [23,5 K], добавлен 01.09.2013

  • Ознакомление с понятием вредных и сильнодействующих ядовитых веществ, их действием на организм человека. Изучение мер защиты население при аварии на химически опасных объектах на семинарском занятии по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности".

    разработка урока [32,3 K], добавлен 26.11.2010

  • Болезни, вызываемые вдыханием асбестовой пыли. Типы опасностей от токсичных веществ на рабочем месте. Влияние излучений на здоровье: микроволны, радиоволны, высоковольтные линии электропередачи. Биологическое действие радиации: рентгеновские, гамма-лучи.

    контрольная работа [130,2 K], добавлен 02.11.2009

  • Источники и причины возникновения природных чрезвычайных ситуаций. Признаки возможных поражений людей и способы защиты от ядерного взрыва. Действия отравляющих веществ на организм человека. Конструкция защитных устройств. Санитарная обработка людей.

    контрольная работа [23,5 K], добавлен 23.01.2016

  • Анализ общей обстановки на объекте связи в случаях чрезвычайных ситуаций. Безопасность жизнедеятельности персонала и жителей населенного пункта в случае радиоактивного загрязнения. Оценка необходимости эвакуации жителей населенного пункта Старичево.

    курсовая работа [330,6 K], добавлен 30.03.2015

  • Образ жизни, представляющий повышенный риск здоровью. Молодежная программа по формированию здорового образа жизни в России. Организация работы муниципального штаба. Модель формирования здорового образа жизни у детей и молодежи в Красноярском крае.

    дипломная работа [591,5 K], добавлен 11.05.2015

  • Основные критерии здоровья. Описание функциональных резервов организма. Главные составляющие здорового образа жизни студента: режим труда и отдыха, профилактика вредных привычек, двигательная активность (физические упражнения на воздухе), закаливание.

    реферат [35,2 K], добавлен 29.11.2010

  • Понятие и виды рабочего времени. Сверхурочные работы, ненормированный рабочий день. Что такое опасные производственные факторы. Механизм воздействия на организм человека радиоактивных излучений. Виды поражения электрическим током, факторы опасности.

    контрольная работа [28,7 K], добавлен 28.11.2011

  • Система управления безопасностью жизнедеятельности в Российской Федерации. Понятие чрезвычайных ситуаций, их основные источники и классификация. Аварии, стихийные бедствия и катастрофы как причины чрезвычайных ситуаций. Опасные производственные объекты.

    контрольная работа [18,3 K], добавлен 03.03.2010

  • Виды электромагнитных излучений. Влияние излучений монитора компьютера и экрана телевизора на человека. Биологическое действие электромагнитных излучений на организм человека. Санитарно-гигиенические требования при работе с компьютером и телевизором.

    реферат [161,4 K], добавлен 28.05.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.