Основы безопасности жизнедеятельности в муниципальных общеобразовательных учреждениях
Средства бытовой химии как источник опасности. Правила оказания первой медицинской помощи при ранениях. Характеристика очагов поражений при радиационных авариях. История создания, цели, задачи, принципы гуманитарной деятельности. Ядерное оружие.
Рубрика | Безопасность жизнедеятельности и охрана труда |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.01.2015 |
Размер файла | 101,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Б. Альпинистские веревки
2. Предназначены для обеспечивания второстепенных действий: оттягивание, обвязывание, подстраховка и вытаскивание грузов
В. Основные веревки
3. Неотъемлемый элемент специального снаряжения, предназначенный для преодоления препятствий
Г. Вспомогательные веревки
4. Основа любого специального снаряжения. Различают основные и вспомогательные
Д. Репшнур
5. Сильный - слабый - сильный
Е. Бухта
6. Является средством индивидуальной защиты от падения с высоты и представляет собой систему предохранительных поясов и обвязок
Ж. Карабин
7. Обеспечивает страховку человека или их используют в качестве несущих при различных действиях и работах на высоте
З. Индивидуальная страховочная система
8. Виды узлов
И. Прямой узел, беседочный «булинь», рыбацкий
9. Веревки меньшего диаметра, чем у основных (9-11мм.) или потерявшие свою прочность основные веревки
К. Принцип цепочки людей при преодолении препятствий
10. Специальная укладка, при которой веревка не перегибаясь, укладывается последовательно кольцами
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
1 |
4 |
7 |
2 |
9 |
10 |
3 |
6 |
8 |
5 |
Задания для 10 класса
Тема урока: Общие принципы защиты населения и оказания первой медицинской помощи
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Коллективные средства защиты населения |
1. Угрожающее жизни состояние, характеризующееся полной утратой сознания, нарушением кровообращения, дыхания, обмена веществ |
|
Б. Виды коллективных средств защиты |
2. Убежище, противорадиационное укрытие, простейшие средства защиты (щели открытые и перекрытые) |
|
В. Помещения в убежище |
3. «Изо рта в рот», «изо рта в нос |
|
Г. ПРУ |
4. Под них приспосабливаются подвалы, погреба, гаражи, подполья и т.д. |
|
Д. Последовательность оказания 1-ой помощи |
5. Летом на 1,5 -2 ч., зимой на 1 час |
|
Е. Виды искусственного дыхания |
6. Помещение, в котором укрывается население во время радиационного, химического или бактериологического заражения |
|
Ж. Шоковое состояние |
7. Оставлять в состоянии комы; переносить пострадавшего без надобности; извлекать из пострадавшего осколки; вправлять в рану выпавшие органы |
|
З. Недопустимые действия при оказании помощи |
8. Убедиться в наличии пульса, повернуть на живот, Очистить рот, сделать искусственное дыхание, наложить жгут при кровотечении, перевязать рану, наложить шину |
|
И. Кома |
9. Может проявляться в побледнении кожных покровов, эмоциональном и двигательном возбуждении, неправильной оценке ситуации, суетливости, отсутствии жалоб на боли |
|
К. Время наложения жгута |
10. Основные и вспомогательные |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
6 |
2 |
10 |
4 |
8 |
3 |
9 |
7 |
1 |
5 |
Тема урока: Структура Вооруженных Сил РФ
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Организационная структура ВС РФ |
1. Является Верховным главнокомандующим ВС РФ |
|
Б. Личный состав |
2. Состоит из органов военного управления, объединений, соединений, воинских частей и других войск |
|
В. Руководство Вооруженными Силами |
3. Воинские формирования, предназначенные для решения задач по ликвидации ЧС |
|
Г. Президент РФ |
4. Включает в себя военнослужащих и лиц гражданского персонала |
|
Д. Управление ВС |
5. Пограничные, внутренние, железнодорожные, войска ГО |
|
Е. Основные задачи ВС |
6. Обеспечивает ядерное сдерживание; защищает от воздушно-космического нападения; осуществляет миротворческую деятельность |
|
Ж. Основная цель реформы |
7. Осуществляется президентом РФ |
|
З. Другие войска |
8. Предназначены для охраны государственных границ |
|
И. Пограничные войска |
9. Осуществляет министр обороны через министерство обороны и генеральный штаб |
|
К. Войска ГО |
10. Создание высокооснащенных, обладающих необходимым военным потенциалом Вооруженных Сил РФ |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
2 |
4 |
7 |
1 |
9 |
6 |
10 |
5 |
8 |
3 |
Тема урока: Символы воинской чести. Боевое Знамя
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. 10 февраля 1995г |
1. Любовь к Родине, воинская доблесть и честь, непримиримость к врагам, верность воинскому долгу, присяге, войсковое товарищество, дружба |
|
Б. Формы увековечения памяти российских воинов |
2. Был принят закон «О днях воинской славы» |
|
В. Боевые традиции ВС |
3. Находится всегда со своей воинской частью, а на поле боя - в районе боевых действий части |
|
Г. Войсковое товарищество |
4. Морально- правовая норма взаимоотношений военнослужащих в воинском коллективе |
|
Д. Воинские подразделения |
5. Боевое Знамя, которое служит напоминанием о героических традициях и священном долге защиты Отечества |
|
Е. Боевое Знамя |
6. Батальон, дивизион, эскадрилья, рота, батарея, звено, взвод, отделение, боевая часть корабля |
|
Ж. Символ воинской чести |
7. Если это происходит, то виновные в таком позоре подлежат суду, а воинская часть расформировывается |
|
З. Время хранения Боевого Знамени |
8. Создание и сохранение мемориальных музеев; обустройство памятников, обелисков, стел; организация выставок связанных с подвигами российских воинов |
|
И. Место нахождения Боевого Знамени |
9. Сохраняется за воинской частью на все время, независимо от изменения названия и нумерации воинской части |
|
К. Утрата Боевого Знамени |
10. Символ, объединяющий воинскую часть и указывающий на ее принадлежность к ВС. Государства |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
2 |
8 |
1 |
4 |
6 |
10 |
5 |
9 |
3 |
7 |
Тема урока: Виды В.С., рода войск
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Вид ВС |
1. Состоят из трех видов войск - СВ, ВВС, ВМФ и трех родов войск - РВСН, КДВ и КВ |
|
Б. Род войск |
2. Часть вооруженных сил государства, предназначенная для ведения военных действий в определенной сфере |
|
В. Состав ВС в настоящее время |
3. Войска предназначены для охвата противника по воздуху и ведения боевых действий в его тылу |
|
Г. Сухопутные войска |
4. Род сухопутных войск |
|
Д. Танковые войска |
5. Составная часть вида вооруженных сил, включающая воинские формирования, имеющие только им свойственные виды оружия и военную технику |
|
Е. ВВС |
6. Стационарные и мобильные ракетные комплексы |
|
Ж. ВМФ |
7. Состоят из объединений ракетно - космической обороны, воинских частей запуска и управления космическими аппаратами |
|
З. Основа вооружения РВСН |
8. Вид ВС, предназначенный для ведения боевых действий преимущественно на суше. Самый многочисленный вид ВС |
|
И. ВДВ |
9. Организационно состоит из Северного, Тихоокеанского, Черноморского, Балтийского флотов и Каспийской флотилии |
|
К. Космические войска |
10. Включают в себя рода авиации: бомбардировочную, истребительную, штурмовую, разведывательную, транспортную, войска ПВО |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
2 |
5 |
1 |
8 |
4 |
10 |
9 |
6 |
3 |
7 |
Тема урока: Современные средства поражения и их поражающие факторы. Ядерное оружие
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Гражданская оборона |
1. Оружие, поражающее действие которого основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепной реакции деления тяжелых ядер некоторых изотопов урана и плутония |
|
Б. Оружие массового поражения |
2. Следствием воздействия данного фактора может быть перегорание или пробои отдельных элементов радиоэлектронной и электротехнической аппаратуры |
|
В. Ядерное оружие |
3. Система мероприятий по подготовке и защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие их |
|
Г. Носители ядерного оружия |
4. Основной поражающий фактор ядерного взрыва |
|
Д. Ударная волна |
5. Ядерное, химическое, бактериологическое |
|
Е. Величина избыточного давления |
6. Поток гамма лучей и нейтронов |
|
Ж. Световое излучение |
7. Характеристика поражающего действия ударной волны |
|
З. Ионизирующее излучение |
8. Возникает в результате выпадения радиоактивных веществ из облака ядерного взрыва |
|
И. Радиоактивное заражение |
9. Поток лучистой энергии, включающий видимые, ультрафиолетовые и инфракрасные лучи |
|
К. Электромагнитный импульс |
10. Самолеты, надводные и подводные корабли, оснащенные ядерным оружием |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
3 |
5 |
1 |
10 |
4 |
7 |
9 |
6 |
8 |
2 |
Тема урока: Современные средства поражения и их поражающие факторы
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Ядерное оружие |
1. По воздействию на организм человека различают: нервно - паралитического, кожно- нарывного, общеядовитого, удушающего, раздражающего и психохимического действия |
|
Б. Поражающие факторы ядерного взрыва |
2. Оружие, поражающее действие которого основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепной реакции деления тяжелых ядер некоторых изотопов урана и плутония |
|
В. Световое излучение |
3. Наиболее современный тип обычного оружия, к которому относятся разведывательно - ударные комплексы и управляемые авиационные бомбы |
|
Г. Химическое оружие |
4. ОВ кожно-нарывного действия, характерной особенностью является наличие скрытого периода (более 2-х часов |
|
Д. Отравляющие вещества |
5. Ударная волна, световое излучение, ионизирующее излучение, радиоактиное заражение, электромагнитный импульс |
|
Е. Иприт |
6. Зажигательная смесь на основе нефтепродуктов |
|
Ж. Фосген |
7. Вещество общеядовитого действия, признаками отравления которого является металлический привкус во рту, раздражение горла, головокружение, судороги, паралич |
|
З. Синильная кислота и хлорциан |
8. Поток лучистой энергии, включающий видимые, ультрафиолетовые и инфракрасные лучи |
|
И. Напалм |
9. Признаками поражения этими веществами являются сладковатый неприятный вкус во рту, кашель, головокружение |
|
К. Высокоточное оружие |
10. Создаются на атомных станциях, гидроузлах, химических и других опасных объектах |
|
Л. Локальные средства оповещения |
11. Оружие массового поражения, поражающее действие которого основано на токсических свойствах химических веществ |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
Л |
|
2 |
5 |
8 |
11 |
1 |
4 |
9 |
7 |
6 |
3 |
10 |
Тема урока: Сохранение и укрепление здоровья
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Здоровье |
1. Личное здоровье человека, которое зависит от него самого |
|
Б. Составляющие здоровья |
2. Не просто отсутствие болезни, а состояние полного физического, социального и духовного благополучия |
|
В. Духовное здоровье |
3. Нормальная работа организма; отсутствие болезней, равновесие в системе «человек-природа»; способность приспосабливаться к изменениям окружающей среды; способность полноценно трудиться и общаться; стремление к творчеству |
|
Г. Физическое здоровье |
4. Общая смертность; средняя продолжительность жизни; уровень детской смертности |
|
Д. Индивидуальное здоровье |
5. Духовное и физическое здоровье |
|
Е. Общественное здоровье |
6. Складывается из состояния здоровья всех членов общества и зависит главным образом от политических, социально- экономических и природных факторов |
|
Ж. Основные критерии здоровья |
7. Отсутствие стабильности, неуверенность в завтрашнем дне, низкая физическая активность, плохая экологическая обстановка |
|
З. Потребность |
8. Зависит от системы мышления человека, отношения к окружающему миру и ориентации в этом мире |
|
И. Источники отрицательного воздействия на здоровье |
9. Объективная нужда человека в чем-либо |
|
К. Показатели общественного здоровья |
10. Зависит от двигательной активности человека, рационального питания, соблюдения правил личной гигиены и безопасного поведения в быту |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
2 |
5 |
8 |
10 |
1 |
6 |
3 |
9 |
7 |
4 |
Тема урока: Уголовная ответственность несовершеннолетних
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Вина |
1. Совокупность признаков, указанных в уголовном кодексе, который характеризует конкретное общественно опасное деяние в качестве преступления |
|
Б. Состав преступления |
2. Преступное деяние, совершенное с прямым или косвенным умыслом |
|
В. Преступление |
3. Необходимое условие уголовной ответственности |
|
Г. Бездействие |
4. Этот вид наказания применяется на срок от 1 до 4 месяцев, если несовершеннолетнему уже исполнилось 16 лет |
|
Д. Состояние невменяемости |
5. Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом под угрозой наказания |
|
Е. Умышленное преступление |
6. Состояние, при котором лицо не может осознавать опасность своих действий из-за хронического или временного психического расстройства, слабоумия |
|
Ж. Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним |
7. Самое строгое наказание, которое может назначаться несовершеннолетнему |
|
З. Арест |
8. Пассивная форма преступного поведения, заключается в невыполнении лицом того действия, которое оно должно и могло бы выполнить |
|
И. Принудительные меры воспитательного воздействия |
9. Штраф, лишение права заниматься определенной деятельностью, обязательные работы, исправительные работы, арест, лишение свободы |
|
К. Лишение свободы |
10. Отличаются от наказания тем, что не влекут за собой судимости |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
3 |
1 |
5 |
8 |
6 |
2 |
9 |
4 |
10 |
7 |
Задания для 11 класса
Тема урока: Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Сердце |
1. Острая, хроническая, левожелудочковая, правожелудочковая |
|
Б. Сердечная недостаточность |
2. Виды инсульта |
|
В. Виды сердечной недостаточности |
3. Конечная стадия жизни, характеризующаяся обратимым состоянием угасания функций организма |
|
Г. Правожелудочковая недостаточность |
4. Полый мышечный орган кровеносной системы, сокращения которого создают энергию для движения крови |
|
Д. Инсульт |
5. Утрата способности к движению |
|
Е. Геморрагический и ишемический |
6. Патологическое состояние, характеризующееся недостаточностью кровообращения, вследствие снижения насосной функции сердца |
|
Ж. Возникает при атеросклерозе сосудов головного мозга, повышении артериального давления |
7. Оживление умирающего |
|
З. Паралич |
8. Симптомы: набухание шейных вен, синюшность пальцев, кончика носа, ушей, подбородка. Появляется небольшая желтушность и отечность |
|
И. Терминальное состояние |
9. Ишемический инсульт |
|
К. Экстренная реанимационная помощь |
10. Острое нарушение кровообращения в головном мозге, вызывающее гибель мозговой ткани |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
4 |
6 |
1 |
8 |
10 |
2 |
9 |
5 |
3 |
7 |
Тема урока: Первая медицинская помощь при ранениях
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Травма |
1. «Всё, что соприкасается с раной должно быть стерильным» |
|
Б. Рана |
2. Накладывается в зимнее время на 1 час, летом на 2 часа максимум |
|
В. Царапина |
3. Повреждения, нанесенные острым предметом в виде тонкой линии |
|
Г. Ссадина |
4. Мероприятия, направленные на уничтожение микробов на коже, в ране или организме |
|
Д. Асептика |
5. Повреждение целостности тканей организма человека с нарушением их функций, вызванных внешним воздействием |
|
Е. Основной закон асептики |
6. Специальное обездвиживающее приспособление |
|
Ж. Антисептика |
7. Метод профилактики, обеспечивающий предупреждение попадания микробов в рану при ее обработке |
|
З. Шина |
8. Нарушение целостности кожных покровов, слизистых, повреждение тканей и органов, вызванное механическим воздействием и сопровождающееся болью и кровотечением |
|
И. Иммобилизация |
9. Обездвиживание |
|
К. Жгут |
10. Поверхностное повреждение кожи, нанесенное плоским предметом на большом протяжении |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
5 |
8 |
3 |
10 |
7 |
1 |
4 |
6 |
9 |
2 |
Тема урока: Первая медицинская помощь при травмах и остановке сердца
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Переломы костей скелета |
1. Последняя обратимая фаза умирания, при которой в течение определенного времени сохраняется жизнеспособность всех тканей и органов, в т.ч. и отделов ц.н.с |
|
Б. Повреждения органов брюшной полости |
2. Могут быть: открытые, закрытые, одиночные, множественные, комбинированные |
|
В. Пневмоторакс |
3. Скопление жидкости в плевральной полости |
|
Г. Травматический шок |
4. Преагония, терминальная пауза, агония, клиническая смерть |
|
Д. Клиническая смерть |
5. Выделяют две фазы: эректильную, торпидную |
|
Е. Признаки клинической смерти |
6. Производится способами «изо рта в рот» и «изо рта в нос». |
|
Ж. Этапы териминальных состояний |
7. Экстренная реанимационная помощь |
|
З. Э.Р.П. |
8. Отсутствие: пульса; дыхания; сознания; реакции зрачков на свет |
|
И. Вывих |
9. Резкий удар кулаком по грудной клетке в область сердца, с целью запустить работу сердца |
|
К. Прекардиальный удар |
10. При этих травмах нельзя давать пострадавшему пить |
|
Л. Искусственная вентиляция легких |
11. Полное смещение суставного конца одной из костей образующих сустав |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
Л |
|
2 |
10 |
3 |
5 |
1 |
8 |
4 |
7 |
11 |
9 |
6 |
Тема урока: Права и ответственность военнослужащих
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины |
Признаки для соответствия |
|
А. Виды ответственностей военнослужащих |
1. За данный вид нарушений к военнослужащим не могут быть применены административные взыскания в виде штрафа, лишения права на управление транспортным средством, исправительные работы |
|
Б. Дисциплинарная ответственность |
2. Основной метод воспитания у военнослужащих высокой дисциплинированности |
|
В. Административные правонарушения |
3. Дисциплинарная, административная, материальная, гражданско правовая, уголовная |
|
Г. Воинская дисциплина |
4. Ответственные лица за состояние дисциплины в воинской части |
|
Д. Убеждение |
5. Сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обязанностей военнослужащего; неуставные взаимоотношения между военнослужащими; дезертирство; самовольное оставление части… |
|
Е. Командир и зам. командира по воспитательной работе |
6. Данный вид ответственности военнослужащие несут за проступки, связанные с нарушением воинской дисциплины |
|
Ж. Принцип единоначалия |
7. Самовольное оставление части или места службы в целях уклонения от прохождения военной службы. Наказывается лишением свободы сроком до 7 лет |
|
З. Гауптвахта |
8. Один из принципов строительства Вооруженных Сил РФ, который заключается в наделении командира всей полнотой распорядительной власти по отношению к подчиненным |
|
И. Преступления против военной службы |
9. Строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами и приказами командиров |
|
К. Дезертирство |
10. Помещение для содержания военнослужащих под арестом |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
3 |
6 |
1 |
9 |
2 |
4 |
8 |
10 |
5 |
7 |
Список использованной литературы
1. Примерные программы основного общего образования. Основы безопасности жизнедеятельности. (Стандарты второго поколения). М.: Просвещение, 2010. 40 с.
2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е.С. Савинов]. М.: Просвещение, 2011. 342 с.
3. Е.Е. Лутовина Подготовка учителей ОБЖ к работе в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта общего образования (стандарта второго поколения) http://www.orenipk.ru/.
4. Подсвирова С. П.Формирование универсальных учебных действий на уроках ОБЖ http://festival.1september.ru/.
5. А.В. Наследухов Дидактические материалы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» М. АСТ«Астрель » 2002.
6. С.С. Соловьев Тесты Основы безопасности жизнедеятельности5-11 класс М. «Дрофа» 2003.
7. http://www.igraza.ru.
8. http://mon.gov.ru/.
9. http://www.edu.ru.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Общие принципы оказания медицинской помощи при отравлении сильнодействующими ядовитыми веществами. Объем медицинской помощи при радиационных поражениях. Работы, проводимые на месте авиакатастрофы. Помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях.
реферат [48,0 K], добавлен 26.06.2013Сущность, принципы и средства оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, подготовка медицинских формирований. Правила оказания первой помощи при ожогах, ранениях, обморожениях, при синдроме длительного сдавливания и в других случаях.
реферат [335,9 K], добавлен 06.12.2013Определение и классификация травматического оружия по законодательству Российской Федерации. Гражданское огнестрельное оружие ограниченного поражения. Служебное огнестрельное оружие ограниченного поражения. Алгоритмы оказания первой помощи при ранениях.
реферат [702,9 K], добавлен 10.12.2014Источники света и осветительные приборы. Способы защиты атмосферного воздуха. Поражающие факторы ядерного оружия и зоны разрушения. Принципы оказания первой помощи при кровотечении. Пути решения проблем эффективности природоохранных мероприятий.
контрольная работа [20,4 K], добавлен 11.04.2009Понятие опасности, ее разновидности и отличительные признаки, оценка последствий для организма человека. Пути профилактики несчастных случаев. Методы и правовые аспекты самозащиты. Оказание первой помощи при отравлениях, бинтование разных частей тела.
учебное пособие [3,5 M], добавлен 07.02.2010Принципы первой медицинской помощи. Рассмотрение целей и оптимального срока оказания доврачебной помощи. Задачи квалифицированной и специализированной медицинской помощи. Медицинская эвакуация в условиях чрезвычайных ситуаций. Основные виды повреждений.
презентация [1,6 M], добавлен 24.03.2014Общие принципы токсико-терапевтической помощи при ЧС. Основные данные медразведки очага поражения. Защита медицинского персонала и населения. Коллективные средства защиты в очагах химического поражения, при промышленных пожарах, транспортных авариях.
реферат [60,9 K], добавлен 21.11.2010Современные средства поражения: ядерное, химическое, бактериологическое, геофизическое, радиологическое, лучевое, ускорительное, радиочастотное, инфразвуковое. Обычное оружие. Характеристика очагов поражения: ядерного, химического, бактериологического.
реферат [37,3 K], добавлен 23.02.2009Значение безопасности жизнедеятельности в РФ. Понятие о вибрации: единицы измерения и допустимые уровни. Общие требования техники безопасности при обслуживании машин и механизмов в растениеводстве. Последовательность оказания первой помощи утопающим.
контрольная работа [38,3 K], добавлен 19.06.2014Особенности чрезвычайных ситуаций, связанных с авариями на железнодорожном транспорте, и причины возникновения аварийных ситуаций. Принципы и правила проведения аварийно-спасательных работ. Особенности оказания первой медицинской помощи при авариях.
курсовая работа [64,8 K], добавлен 10.05.2011Оздоровительные задачи турпохода, техническая и тактическая подготовка. Мероприятия по предупреждению заболеваний и предотвращению несчастных случаев. Правила оказания первой медицинской помощи; средства профилактики при травмах, укусах, отравлениях.
реферат [49,1 K], добавлен 11.12.2011Последовательность действий при оказании первой помощи пострадавшему. Осуществление наружного массажа сердца. Особенности оказания первой помощи при поражении электрическим током, при кровотечениях, ожогах, ранении, ушибах и переломах, обмороке.
реферат [22,5 K], добавлен 20.10.2011Первая помощь при кровотечениях. Неотложная помощь при внезапной остановке сердца. Первая помощь при ранениях, сотрясениях и ушибах головного мозга, переломах ребер, грудины, ключицы и лопатки, травматическом шоке, термических ожогах, отморожении.
реферат [22,4 K], добавлен 11.06.2004Понятие эвакуации. Ядовитые змеи, насекомые. Укусы, медицинская помощь. Биологическое оружие. Средства коллективной защиты. Способы коллективной защиты. Aдаптационный синдром, стадии. Ядерное оружие. Средства индивидуальной защиты. Химическая разведка.
шпаргалка [42,6 K], добавлен 15.01.2009Ориентирующие принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Биологические опасности, связанные с животными; способы и средства защиты от них. Первая помощь при укусе змеи. Пожары: их основные причины, поражающие факторы и фазы протекания.
контрольная работа [29,4 K], добавлен 21.01.2013Рассмотрение поражений, которые может приобрести член экипажа на судне. Основы первой помощи при кровотечении, травмах, вывихах, переломах, ожогах, отморожении, отравлении, тепловом и солнечном ударах. Обеспечение медико-санитарного состояния судна.
реферат [2,6 M], добавлен 08.12.2014Цели, задачи, объект и предметы изучения науки БЖД. Опасности и их источники, количественная характеристика, концепция приемлемого риска. Безопасности, её системы, принципы и методы обеспечения. Человек как элемент системы "человек - среда обитания".
контрольная работа [32,3 K], добавлен 06.01.2011Сравнительная характеристика, клиническая картина и факторы, влияющие на развитие общей и местной холодовой травмы. Оценка состояния пострадавшего, внешние признаки степеней переохлаждения. Диагностика и принципы оказания первой медицинской помощи.
презентация [2,4 M], добавлен 15.12.2015Средства медицинской службы на путях эвакуации для приема раненых и больных. Виды и объем первой доврачебной помощи. Группы срочности оказания квалифицированной помощи. Сортировка пострадавших по принципу нуждаемости в лечении, понятие эвакуации.
презентация [83,8 K], добавлен 11.01.2011Задачи безопасности жизнедеятельности: идентификация, защита и ликвидация опасности. Презумпция потенциальной опасности деятельности. Угрозы естественного и антропогенного происхождения. Оценка рисков по результату воздействия негативных факторов.
презентация [254,8 K], добавлен 28.04.2014