Тема детства в "Донских рассказах" Михаила Шолохова

Творческий путь М. Шолохова. Тематика, идейное содержание, отражение эпохи и герои рассказов. Творческая история "Донских рассказов" М. Шолохова. Мир детства в рассказах писателя в социокультурном аспекте. Поэтика заглавия рассказов с детской темой.

Рубрика Литература
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 30.01.2014
Размер файла 60,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Наиболее часто в произведениях М.А. Шолохова встречаются прозвища, основным принципом которых является внешний вид. М.А. Шолохов использует в прозвище героя уменьшительный суффикс -ок-. Так, например, один из «Донских рассказов» назван «Нахаленок». Главный герой -- мальчик Миша получил прозвище «Нахаленок», потому что «девкой родила его мать. Хотя через месяц и обвенчалась с пастухом Фомою, от которого прижила дитя, но прозвище «нахаленок» язвой прилипло к Мишке, осталось на всю жизнь за ним». Так звали его и взрослые, и дети. Но неужели этот мальчик, честный и открытый, был нахаленком? Однако в Этимологическом словаре П.Я. Черных указано, что в слове «нахал» корень тот же, что и в словах «охальник, подхалим, хамить» (т. е. забавляться, проказничать). Причем индоевропейский корень мог быть skзl-, skфl- «гнуть, сгибать, искривленный». Наверное, автор и хотел нам показать именно веселого, шаловливого ребенка, которого пытались согнуть и искривить окружающие, сломать его. Ольга Качко- студентка МГОПУ им. М.А. Шолохова » ПО-РУССКИ МЕТКО И ТОЧНО», http://hrono.ru/slovo/2003_04/kachko04_03.html

Сюжет рассказа прост и знаком многим с детства: отец на войне, его ждет семья: дед, жена и сынишка, который мечтает попасть в Красную Армию; к сожалению, в конце рассказа отец погибает.

В «Нахалёнке» виден классово - социальный конфликт.

Перед читателем предстает семилетний шустрый мальчуган. Все в его жизни, казалось бы, хорошо. Есть семья: мамка, дед, отец вернулся со службы, и еда на столе есть, вот только соседские ребята не дают покоя герою. Прозвали они Мишку Нахаленком ,а потом, когда узнали, что отец его - коммунист, стали обзывать коммунячьим сыном. -Твой отец - коммуняка! Вот так только помрешь ты, и душа твоя прилетит на небо, а бог и скажет: «За то, что твой отец был коммунистом, - отправляйся в ад!..» И начнут тебя там черти на сковороде поджаривать! Михаил Шолохов «Донские рассказы» Москва. «Детская литература» 2010,стр.144 Но Мишка не верит дворовым ребятам, поэтому-то и выспрашивает все у деда и отца: про войну, про Ленина, кто с кем воюет и т.п. И вот каждый вечер рассказывает ему отец про коммунистов, про их политику и про Ленина.

Нахаленок - мальчишка, которого знают все в округе, с примечательной внешностью и с энергичным, неугомонным характером. С большой любовью и очень подробно Михаил Александрович описывает своего семилетнего героя: «Мишка собой щуплый, волосы у него с весны были как лепестки цветущего подсолнечника, в июне солнце обожгло их жаром, взлохматило пегими вихрами; щёки, точно воробьиное яйцо, исконопатило веснушками, а нос от солнышка и постоянного купания в пруду облупился, потрескался шелухой. Одним хорош колченогенький Мишка - глазами. Из узеньких прорезей высматривают они, голубые и плутовские, похожие на нерастаявшие крупинки речного льда. Вот за глаза-то да за буйную непоседливость и любил Мишку отец. Михаил Шолохов «Донские рассказы» Москва. «Детская литература» 2010,стр.142. Таков портрет героя по описанию повествователя-автора. Мы видим, что Шолохов при описании героя использует сравнение.

Сравнение - сопоставление двух предметов или явлений с целью пояснения другого. Краткий справочник по современному русскому языку. М., 1995

В русском языке сравнение сопоставляемого и сопоставляющего, как известно, может оформляться несколькими способами. В рассказе писатель прибегает к употреблению существительного в творительном падеже:

Пиявкой присосался, за подол уцепился, волочится.

Мишка вьюном около нее крутился.

И к употреблению союзов и союзных слов:

…волосы у него с весны были как лепестки цветущего подсолнечника;

…щеки, точно воробьиное яйцо;

Из узеньких прорезей высматривают они, голубые и плутовские, похожие на нерастаявшие крупинки речного льда;

Мишка… как заяц от гончих, пустился домой. Купина Н.А., Николина Н.А. Филологический анализ художественного текста. М., 2003

Если внимательно посмотреть на эти примеры, то можно увидеть, что писатель сравнивает своего героя с миром природы: речной лед, цветущий подсолнух, воробьиное яйцо и пр., причем только с хорошими ее проявлениями. Этим Михаил Александрович показывает нам, что Мишка доброжелателен и наивен, как недавно пришедшая весна.

Несмотря на то, что по описанию автора герой получается несколько смешным и нелепым, читатель все равно ассоциирует его с ясным, солнечным человеком.

Описывая Нахаленка, Шолохов обращает внимание читателей на глаза героя, этим он дает нам понять, что глаза - это то, что выделяет Мишку из общей массы. Несмотря на тяжелое время в стране писатель изображает героя как яркий, пусть и небольшой лучик солнечного света. Вокруг этого лучика происходят беды и неприятности, а он все равно светит.

Мишка непоседлив, он вечно чем-то заинтересован, немного труслив и, конечно же, непосредственен.

Писатель необыкновенно внимателен к пластике. Движение рук, ног, положение тела во сне или в седле схватывается пристальным глазом, независимо от сюжетных надобностей. Так, автор «Нахаленка» дополняет, а нередко заменяет привычное для русской литературы описания душевных движений, оттенков мыслей, чувств, состояний.

Терпел, терпел Мишка, а потом брови сдвинул по-дедовски, строгость на себя напустил и за отцовы усы ухватился. Михаил Шолохов «Донские рассказы» Москва. «Детская литература» 2010,стр.137

Скупыми средствами, с помощью вещественных деталей, передаются самые трагические переживания. Вот момент, когда герой видит убитого отца:

«Мишка, качаясь, подошел к повозке, заглянул в лицо… Мелко подрагивая от ужаса, перевел взгляд и, увидев на груди, на матросской рубахе, синие и белые полосы, залитые кровью, вздрогнул, словно кто-то сзади ударил его по ногам, - широко раскрытыми глазами взглянул еще раз в недвижное черное лицо и прыгнул на повозку:

- Батянюшка, встань! - Упал с повозки, хотел бежать, но ноги подвернулись, на четвереньках прополз до крыльца и ткнулся головой в песок». Михаил Шолохов «Донские рассказы» Москва. «Детская литература» 2010,стр.162

Даже по тому, как героя называют члены семьи, можно понять, как они к нему относятся. Например:

Для отца он - Минька, для матери - Минюшка. Для деда - в ласковую минуту - постреленыш, в остальное время, когда дедовские брови седыми лохмотьями свисают на глаза, - эй, Михайло Фомич, иди, я тебе уши оболтаю! А для всех остальных: для соседок- пересудок, ребятишек, для всей станицы - Мишка и « Нахалёнок» Михаил Шолохов «Донские рассказы» Москва. «Детская литература» 2010,стр.142..

Для семьи он разный. Но вот жители деревни относятся к Миньке по-другому. И связано это с отцом, которого в деревне называют «коммунягой». Именно поэтому Мишка - «коммунячий сын». Часто мальчишки в след ему кричали: «Эй, ты, коммуненнок! Коммунячев недоносок, оглянись!» Михаил Шолохов «Донские рассказы» Москва. «Детская литература» 2010,стр.144.

Проанализируем, а как же на протяжении всего рассказа герои обращаются в Мишке. Читая произведение, уже по этим обращениям можно конкретно представить себе главного героя.

В тексте произведения мы встречаем 35 различных обращений к Мишке: мое потомство; большевик; пистолет; сынушка; голубь мой; сукин кот; постреленыш; дуралей; поганец; короста липучая; непоседа; мой любонький; Мишка; сынок; Минька; малыш; полуношник; сорванец; коммуненок; внучек; неугомонный; деточка; малец; шпаненок; окаянный; мой родный; сыночек; коммунячий недоносок; сто чертов твоей матери; лихоманец вредный; Миша; варнак; нахаленок; Минюшка; Михайло Фомич.

Анализируя эти обращения, мы можем увидеть, что все они абсолютно разные, но все пронизаны невероятной чувством теплоты и любви к главному герою, именно поэтому практически все обращения содержат уменьшительно-ласкательные суффиксы.

Есть только одно обращение с ярко выраженной отрицательной окраской - коммунячий недоносок. Именно так обращаются к Мишке соседские мальчишки.

Среди данных обращений пять являются производными от имени героя: Минька, Мишка, Минюшка, Михайло Фомич, Миша. Так называет Нахаленка его семья. И несмотря на то, что часто Мишка проказничает, озорничает, злит деда, не могут они грубо обратиться к нему, так как очень любят, могут только очень официально Михайло Фомич. И Нахаленку этого достаточно, чтобы понять, что дед злится на него.

Однако за проказы члены семьи называют Мишку не только по имени- отчеству. Мы встречаем множество интересных обращений: пистолет, короста липучая, сто чертов твоей матери, сукин кот.

Три обращения, также пронизанных любовью, указывают на родственные отношения и являются производными от слова сын: сыночек, сынок, сынушка. Все эти слова имеют уменьшительно-ласкательные суффиксы: -ок-, -ушк-, -очек-. На родственные отношения указывает и обращение внучек.

Три обращения: малец, малыш, деточка - указывают на возраст главного героя.

О характере героя, о том, что с ним постоянно что-то случалось, что он не мог усидеть на одном месте, мы узнаем из обращений нахаленок, шпаненок, неугомонный, непоседа, сорванец, постреленыш.

Несколько обращений построено по одной модели: местоимение МОЙ + прилагательное или существительное: мое потомство, мой любонький, голубь мой. Диброва Е.И. Словарь языка Шолохова. М., 2005

Но о герое можно узнать и по его речи, по тому, как он обращается к своей семье. Очень любит Нахаленок свою небольшую семью.

Деда он слушает, но побаивается. И, несмотря на то, что дед его часто наказывает, Нахаленок не говорит ему ни одного грубого слова, не думает про него ничего плохого. Он называет его дедулей, дедушкой, дедунюшкой. «Мишка деду всегда готов услужить».

Мать он тоже любит, но практически не слушает ее, так как знает, что она его слишком любит, чтобы наказывать. Его обращения к матери тоже очень ласковы: мамка, маменька, мама.

Отец для Мишки был идеалом, поэтому Нахаленок хотел быть похожим на своего отца. Когда отец возвращается домой, Мишка смотрит на него с опаской. Он и называл его сначала большим солдатом, чужим человеком. Отец был ему незнаком. Но впоследствии, когда отец начинает рассказывать Мишке про войну, завораживая его тем самым, он ближе узнает его, гордится им, защищает его перед соседскими ребятишками. И эти истории помогают Мишке забыть о неприятной ссоре, случившейся с соседскими ребятами. И уже он мучается не от порезов и ссадин, а от нетерпения. Для него отцовские истории - самое долгожданное событие. И за одну ночь он узнает гораздо больше, чем за все свои семь лет. Он называет его батянькой, батей, миленьким, батянюшкой.

Сон как средство раскрытия образа главного героя .

Мишка взрослеет на протяжении этого небольшого рассказа. Подтверждением являются сны героя. Мишке снятся два сна. Один - в начале рассказа. Это детский, забавный сон о том, как герой крадет яйца из курятника. В этом сне перед нами озорной мальчуган, любящий похулиганить.

Второй сон - сон повзрослевшего мальчишки. В своем сне Мишка как раз и сближается с отцом. Он становится сильным, мужественным, а главное, теперь он знает самого Ленина.

Этот непосредственный и нелепый с одной стороны сон, становится очень важным в раскрытии характера главного героя.

Образ Нахаленка, как и другие детские образы шолоховских героев, заставляет читателя проникнуться к нему огромной любовью. Всеми средствами языка: лексикой, синтаксисом, морфологией, изобразительно-выразительными средствами - писатель создает образ обаятельного мальчугана, не умеющего усидеть на месте, интересующего всем, что происходит вокруг, безгранично любящего свою семью и, конечно же, мечтающего помочь своей стране, своему родному донскому краю. А. А. Журавлёва, А. Н. Ковалёва «Михаил Шолохов» Просвещение 1975. Стр.47- 49

Заключение

Подводя итог, следует сказать, что Шолохов в ранних рассказах изображает гражданскую войну как время великого народного горя. Обоюдные жестокость и ненависть красных и белых приводят к народной трагедии: ни те, ни другие не понимают абсолютной ценности человеческой жизни, и кровь русских людей льётся рекой.

Почти все рассказы донского цикла имеют трагическую развязку; положительные герои, нарисованные автором с большой симпатией, погибают от рук белогвардейцев и кулаков. Но после шолоховских рассказов не остаётся чувства безнадёжного пессимизма. В рассказе «Нахалёнок» белоказаки убивают Фому Коршунова, но жив его сын Мишка; в рассказе «Смертный враг» кулаки подстерегают Ефима Озерова, когда он один возвращается в хутор, но перед смертью Ефим вспоминает слова своего товарища: «Попомни, Ефим, убьют тебя -- двадцать новых Ефимов будет!.. Как в сказке про богатырей...»; в рассказе «Пастух» после смерти девятнадцатилетнего пастуха Григория его сестра, семнадцатилетняя Дунятка, идёт в город, чтобы осуществить свою и Григория мечту -- учиться. В рассказе «Шибалково семя» маленький мальчик продолжит род Шибалков. В произведении « Алёшкино сердце» мальчик Алёша - пример для подражания будущему поколению. Так писатель выражает в своих рассказах исторический оптимизм: простой народ даже в обстановке гражданской войны сохраняет в душе лучшие человеческие качества: благородные мечты о справедливости, высокое стремление к знаниям и творческому труду, сочувствие слабым и малым, совестливость и т.д.
Можно заметить, что уже в своих первых произведениях Шолохов поднимает глобальные общечеловеческие проблемы: человек и революция, человек и народ, судьба человека в эпоху мировых и национальных потрясений. Правда, убедительного раскрытия этих проблем в коротких рассказах молодой писатель не дал, да и не мог дать. Здесь нужна была эпопея с продолжительным временем действия, с многочисленными героями и событиями. Вероятно, поэтому следующим после «Донских рассказов» произведением Шолохова стал роман-эпопея о гражданской войне «Тихий Дон».

Список ИСПОЛЬЗОВАННОЙ литературы

1. Диброва Е.И. Словарь языка Шолохова. - М., 2005.

2. Жизнь и творчество Михаила Шолохова. - М.: Дет. лит., 2008.

3. Качко О. «По-русски метко и точно» // Электронный ресурс. Режим доступа:

4. Краткий справочник по современному русскому языку. - М., 1995.

5. Купина Н.А., Николина Н.А. Филологический анализ художественного текста. - М., 2003.

6. Кургинян М.С. Концепция человека в творчестве Шолохова // Михаил Шолохов. Статьи и исследования.- М., 1980. - С. 33-34.

7. Семёнова С. «Донские рассказы» // Электронный ресурс. Режим доступа:

8. Ханинова Р. М. « Архетипы «мать» и «дитя» в ранней прозе Вс. Иванова, М. Шолохова, А. Платонова («Дитё», «Шибалково семя», «Котлован»): историко-психологический аспект» // Шолоховские чтения. Творчество М. А. Шолохова в контексте мировой культуры: сб. статей, посвящ. 100-летнему юбилею писателя. - Ростов-на-Дону, 2005. - С. 81-90.

9. Чалмаев В. "Донские рассказы": к общечеловеческим идеалам через психоз ненависти // Русская литература ХХ века. Очерки. Портреты. Эссе. Ч. 2. - М., 1994.

10. Шолохов М. Донские рассказы. - М.: Дет. лит., 2008.

Электронные ресурсы:

http://1001goroskop.ru/imena/?znachenie-imeni/aleksey/)

http://www.hrono.ru/slovo/2003_04/kachko04_03.html)

http://www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Dal-term-37041.htm

www.ханинова.рф

ПРИЛОЖЕНИЕ

АЛЕШКИНО СЕРДЦЕ.

Опубликован в «Журнале крестьянской молодежи» 31 марта 1925 года, № 5, под названием «Алешка»; затем отдельным изданием: «Алешкино сердце», Госиздат, М.-Л., 1925; затем вошел в сборники: «Донские рассказы», «Новая Москва», М., 1926; «Лазоревая степь», «Московское товарищество писателей», М., 1931.

БАТРАКИ.

Опубликован в журнале «Комсомолия», № 10, октябрь 1926; затем в сборнике «Лазоревая степь». «Новая Москва». М., 1926.

БАХЧЕВНИК.

Опубликован в журнале «Комсомолия», № 1, апрель 1925 г.; затем в сборники «Донские рассказы», «Новая Москва», М., 1926; «Лазоревая степь», «Московское товарищество писателей», М., 1931; альманах «Дон», Сталинград, 1937.

ВЕТЕР.

Опубликован в газете «Молодой ленинец». 1927. 4 июня. В сборниках рассказов М.А.Шолохова не печатался. Впервые переиздан в «Книжном обозрении», 1986, 19 декабря. В Собр. соч.не входил. Впервые опубликован в 8 томе Собр.соч. в 9 томах. М., 2002. Составитель и редактор В.В.Васильев. Печатается по первой публикации.

Переиздавая рассказ в «Книжном обозрении», П.В.Бекедин писал: « …некоторые моменты рассказа « Ветер» ( Турилин и его сестра) вызывают в нашей памяти сцены сцены, рисующие столкновения Митьки Коршуновыа с сестрой Натальей, Аксиньи Астаховой с отцом…».

ДВУХМУЖНЯЯ. Сразу рассказ вышел отдельным изданием: «Двухмужняя», Госиздат, М.-Л. 1925; затем в сборниках «Донские рассказы», «Новая Москва», М., 1926; «Пастух.Двухмужняя». М., 1929; «Лазоревая степь», «Московское товарищество писателей», М., 1931; альманах «Дон», Сталинград, 1937.

Г.Сивоволов утверждает в своей книге «Михаил Шолохов. Страницы биографии», что Арсений Клюквин, председатель качаловского коллектива - это житель Каргинской, реальный человек, послуживший его прототипом. По свидетельству историков литературы и исследователей творчества М.А.Шолохова, автор не раз возвращался к рассказу, работал над стилем и композицией. В отдельном издании редактором был Ф.Березовский, опытный писатель, не понявший сути творческой манеры молодого писателя, подсказывал ему то, от чего он вскорости отказался, готовя этот рассказ для сборника «Донские рассказы» с предисловием А.Серафимовича.

ЖЕРЕБЁНОК.

Впервые опубликован в газете «Молодой ленинец» 24 апреля и 1 мая 1926 г., №№ 94 и 100; затем в «Журнале крестьянской молодежи», № 18, 20 сентября 1926 г.; журнале «Прожектор», № 19, 15 октября 1926 г.; затем в сборниках «О Колчаке, крапиве и прочем», Госиздат, М., 1927; «Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; «Рассказы», Никитенские субботники, М., 1931; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

ИЛЮХА. Опубликован в газете «Молодой ленинец», № 57, 19 марта 1925; затем в сборнике «Лазоревая степь», М., 1926. Популярностью рассказ не пользовался.

КАЛОШИ. Опубликован в «Журнале крестьянской молодежи», № 9, 5 мая 1926; затем в сборнике «Лазоревая степь», М., 1926. Больше рассказ не был опубликован ни в одном из ранних сборников. Не вошел ни в одно из собраний сочинений, включен только в собрание сочинений 1962 года, «Правда», т.1, и после смерти М.А.Шолохова, в собранике сочинений 1986 года, т.7. Рассказ не удовлетворял автора.

КОЛОВЕРТЬ. Опубликован в журнале «Смена», № 11, 15 июня 1925 г.; затем отдельным изданием под заглавием «Красногвардейцы», Госиздат, М.-Л. 1925; затем вошел в сборники «Донские рассказы», «Новая Москва», М., 1926; «Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

Коловерть - «водоворот, сильное вращательное движение воды» (Словарь языка Михаила Шолохова. Под редакцией Е.И.Дибровой. М., 2005. С.455); коловерть - «водоворот; снежная или пыльная метель» (Михаил Шолохов. Собрание сочинений в десяти томах. Т.1.Донские рассказы. М., Советский писатель, 2003. С. 505)

КРИВАЯ СТЁЖКА. Опубликован в «Журнале крестьянской молодежи, № 20, 10 ноября 1925 г.; затем в сборниках «Лазоревая степь», Новая Москва, М., 1926; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

ЛАЗОРЕВАЯ СТЕПЬ. Опубликован в журнале «Комсомолия», №№ 6-7, июнь-июль 1926 г.; затем в сборниках «Лазорева степь», Новая Москва, М., 1926; «О Колчаке, крапиве и прочем», Госиздат, М.-Л. 1927; «Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; «Донские рассказы», ЗИФ, М.-Л., 1930; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

В 1927 году, готовя рассказ к переизданию в сборнике «О Колчаке, крапиве и прочем», Шолохов написал полемическое вступление, в котором изложил свою эстетическую программу о бесстрашии писателя-реалиста, потом автор выкинул это вступление(Это вступление я уже процитировал при трактовке общей литературно-эстетической программы).

МЯГКОТЕЛЫЙ. Опубликован в литературно-художественном альманахе «Молодость». Кн.1, М., Молодая гвардия. 1927.

НАХАЛЕНОК. Опубликован в газете «Молодой ленинец»,№№ 121- 131, 30 мая - 12 июня 1925; отдельным изданием вышел, Госиздат, М.-Л., 1925; вошёл в сборники: «Лазоревая степь», Новая Москва, М., 1926; «Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

ОДИН ЯЗЫК. Опубликован в газете «Комсомольская правда». 1927. 24 мая.

О КОЛЧАКЕ, КРАПИВЕ И ПРОЧЕМ. Сразу вышел отдельным изданием, Госиздат, М.-Л., 1925; затем вошёл в сборники «Лазоревая степь», Новая Москва, М., 1926; «О Колчаке, крапиве и прочем», Универсальная библиотека ГИЗа, 1927; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, 1931.

Рассказ написан в необычной для М.Шолохова форме - в форме монолога Федота к мировому судье.

О ДОНПРОДКОМЕ И ЗЛОКЛЮЧЕНИЯХ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДОНПРОДКОМИССАРА ТОВАРИЩА ПТИЦЫНА.

Один из ранних рассказов, 1923 - 1925 гг. Опубликован в сборнике «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, 1931.

ПАСТУХ. Опубликован в «Журнале крестьянской молодежи», № 2, 3 февраля 1925 года; затем вышло отдельное издание: «Пастух», Библиотечка батрака, № 12, М., 1925; затем в сборниках «Донские рассказы», Новая Москва, М., 1926; «Пастух.Двухмужняя», приложение к газете «Батрак», М., 1929; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931; «Рассказы», Никитенские субботники, М., 1931.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ РЕВВОЕНСОВЕТА РЕСПУБЛИКИ. Опубликован в журнале «Огонёк», № 28, 5 июня 1925; затем вошел в сборники «Донские рассказы», Новая Москва, М., 1926; «Председатель Реввоенсовета республики и другие рассказы», приложение к газете «Сельскохозяйственный рабочий», 1930; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931

ПРОДКОМИССАР. Опубликован в газете «Молодой ленинец», 1925, 14 февраля. Затем входил в сборники: «Лазоревая степь», «Новая Москва», М., 1926; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

ПУТЬ-ДОРОЖЕНЬКА. Повесть была напечатана в газете «Молодой ленинец». 1925. 25 апреля - 21 мая, №№ 93-97 , 99 , 101-104, 106-107, 109-114; отдельным издание вышла вторая половина повести под названием : «Против черного знамени», М.-Л., Госиздат, 1925; затем в сборниках: «Лазоревая степь», Новая Москва, М., 1926;»Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931; «Молодежь страны Советов», Молодая гвардия, М., 1947.

СЕМЕЙНЫЙ ЧЕЛОВЕК. Рассказ был опубликован в журнале «Прожектор» 15 июня 1925 года, № 11; отдельным изданием вышел под заглавием «Красногвардейцы», Госиздат, М. - Л., 1925; затем выходил в сборниках : «Лазоревая степь», Новая Москва, М., 1926; «Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

СМЕРТНЫЙ ВРАГ. Рассказ опубликован в журнале «Комсомолия» в марте 1926 года,.№ 3; затем выходил в сборниках: «Лазоревая степь», Новая Москва, М., 1926; «Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; «Донские рассказы» , ЗИФ, М.-Л., 1930; «Лазоревая степь», Московское оварищество писателей, М., 1931.

ЧЕРВОТОЧИНА. Рассказ был напечатан в журнале «Смена» в мае 1926 года, № 10; затем опубликован в сборнике «Лазоревая степь», Новая Москва, М., 1926; затем отдельным изданием в Госиздате, без даты; затем в сборнике « Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; затем «Донские рассказы», ЗИФ, М., 1930.

ЧУЖАЯ КРОВЬ. Рассказ был напечатан в сборнике «Лазоревая кровь», Новая Москва, М., 1926; затем вошел в сборники : « О Колчаке, крапиве и прочем», ГИЗ, М.-Л., 1927; «Заря Советов», Московский рабочий , М.-Л., 1928; «Донские рассказы», Московский рабочий, М., 1929; « Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.

ШИБАЛКОВО СЕМЯ. Рассказ опубликован в журнале «Огонёк» 8 марта 1925 года. № 11; затем входил в сборники: «Донские рассказы», Новая Москва, М., 1926; «Лазоревая степь», Московское товарищество писателей, М., 1931.( Петелин В. Михаил Александрович Шолохов. Энциклопедия.).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Работа писателя над рассказами. Тематика и основные герои рассказов Михаила Шолохова. Классово-социальный конфликт как один из сюжетов рассказов. Сюжеты конфликтов внутри одной семьи. Основные темы, по которым группируются конфликты внутри одной семьи.

    реферат [15,1 K], добавлен 28.03.2011

  • Детство М.А. Шолохова. Печать фельетонов, затем рассказов, в которых с фельетонного комизма сразу переключился на острый драматизм. Слава Шолохова после публикации первого тома романа "Тихий Дон". Проблематика романа, связи личности с судьбами народа.

    презентация [643,8 K], добавлен 05.04.2012

  • Путь Шолохова к "Донским рассказам". Обстановка на Дону с 1918 по начало 1920 года, события гражданской войны. "Рассказы о братоубийстве" или "Наука ненависти". "Чужая кровь" - венец донского цикла в плане нравственной проблематики. Психологизм ремарок.

    реферат [24,7 K], добавлен 21.08.2011

  • Тематика, персонажи, пейзаж, интерьер, портреты, традиционность и композиционные особенности "Северных рассказов" Джека Лондона. Человек как центр повествования цикла "Северные рассказы". Роль предметов, системы персонажей и элементов поэтики в рассказах.

    дипломная работа [48,9 K], добавлен 25.02.2012

  • Анализ творчества М. Шолохова – писателя советской эпохи, продолжателя реалистических традиций классики в русской литературе. "Мысль семейная" в романе М. Шолохова как отражение внутреннего мира главного героя в романе "Тихий дон". Трагедия Г. Мелехова.

    реферат [34,8 K], добавлен 06.11.2012

  • Жизненный и творческий путь А.И. Солженицына через призму его рассказов и романов. "Лагерная" тема в его произведениях. Диссидентство писателя в произведении "Красное колесо". Интенциальное содержание авторского сознания Солженицына, язык и стиль автора.

    дипломная работа [186,6 K], добавлен 21.11.2015

  • Изучение психологии ребенка в рассказах А.П. Чехова. Место чеховских рассказов о детях в русской детской литературе. Мир детства в произведениях А.П. Чехова "Гриша", "Мальчики", "Устрицы". Отражение заботы о подрастающем поколении, о его воспитании.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 20.10.2016

  • Личность и творческая судьба писателя Л.Н. Андреева. Понятие заглавия, персонажа, пространства и времени в произведениях. Анализ рассказов "Иуда Искариот", "Елезар", "Бен-Товит". Различия и сходство между андреевскими рассказами и евангельскими текстами.

    дипломная работа [97,4 K], добавлен 13.03.2011

  • Тематика, персонажи, пейзаж и композиционные особенности "Северных рассказов" Джека Лондона. Художественный образ и речевая характеристика героев "Северных рассказов" Д. Лондона. Человек как центральный компонент повествования цикла "Северные рассказы".

    курсовая работа [25,4 K], добавлен 10.01.2018

  • Место писателя в русской литературе и особенности его рассказов. Жизненный путь и место писателя в русской литературе. Чехов как мастер рассказа, анализ его рассказов: "В рождественскую ночь", "Хирургия", "Тоска", "Дама с собачкой", "Душечка", "Невеста".

    курсовая работа [50,2 K], добавлен 25.02.2010

  • Михаил Шолохов как один из самых ярких писателей XX века. Основные функции и роль пейзажа в романе-эпопее М.А. Шолохова "Тихий Дон". Природа тихого Дона, далекая степь и просторы как отдельные герои в романе. Отражение реальных событий на фоне природы.

    курсовая работа [61,4 K], добавлен 20.04.2015

  • Обзор основных рассказов А.П. Чехова, наполненных жизнью, мыслями и чувствами. Влияние Тургенева на любовную прозу писателя. Художественный стиль Чехова в любовных рассказах. Темы любви и призыв к перемене мировоззрения в произведениях писателя.

    реферат [29,8 K], добавлен 04.06.2009

  • Изучение сюжетной линии и художественных особенностей нескольких рассказов А.П. Платонова, а именно: "Возвращение", "В прекрасном и яростном мире", "Фро", "Юшка", "Корова". Творческая манера писателя. Изображение усыновления (удочерения) чужих детей.

    реферат [26,5 K], добавлен 08.03.2011

  • Краткая биография Г.К. Честертона - известного английского писателя, журналиста, критика. Изучение новелл Честертона о патере Брауне, морально-религиозная проблематика в данных рассказах. Образ главного героя, жанровые особенности детективных рассказов.

    курсовая работа [58,6 K], добавлен 20.05.2011

  • Краткая биография Василия Макаровича Шукшина (1929-1974), обзор его творчества. Тема деревенского человека как одна из главных в рассказах Шукшина. Анализ рассказов "Чудики", "Микроскоп" и "Срезал", а также особенности отражения в них проблем их времени.

    реферат [19,7 K], добавлен 12.11.2010

  • Творческий облик А.И. Куприна-рассказчика, ключевые темы и проблемы рассказов писателя. Комментированный пересказ сюжетов рассказов "Чудесный доктор" и "Слон". Нравственная значимость произведений А.И. Куприна, их духовно-воспитывающий потенциал.

    курсовая работа [36,4 K], добавлен 12.02.2016

  • Тема "одиночества среди людей" в повести Сэлинджера "Над пропастью по ржи". Психологизм писателя и его отражение в сборнике "Девять рассказов". Детализация - его творческий прием. Стилевые особенности писателя. Сэлинджеровская "тоска по неподдельности".

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 25.02.2012

  • Жизненные годы и периоды творческой деятелньости советского писателя М. Шолохова. Работа над главный трудом своей жизни — романом "Тихий Дон". Незабываемые образы "Поднятой целины". Военная проза Шолохова. Заслуги писателя, всемирное признание.

    презентация [666,8 K], добавлен 19.12.2011

  • История создания рассказов о любви Бунина. Детальность описаний, уточнение последнего рокового жеста, их значение в бунинской концепции жизни. Отношение писателя к счастью, его отражение в произведениях. Рассказ "В Париже", его содержание и герои.

    реферат [39,5 K], добавлен 14.11.2013

  • Жанровое своеобразие и особенности повествовательной манеры рассказов Даниила Хармса. Сквозные мотивы в творчестве Хармса, их художественная функция. Интертекстуальные связи в рассказах писателя. Характерные черты персонажей в произведениях Хармса.

    дипломная работа [111,1 K], добавлен 17.05.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.