Роль цвета в художественно-философском мире Юрия Вэллы
Определение значения цвета в поэтических и художественных текстах. Состав и структура поля цвета в языке Юрия Вэллы. Интерпретация поэтических и прозаических текстов Юрия Вэллы. Графическое представление художественно-философского мира Юрия Вэллы.
Рубрика | Литература |
Вид | научная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 21.12.2019 |
Размер файла | 115,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1.Литература Тюменского края
Хрестоматия в 3-х книгах: книга 1 5-7кл./Составитель Г.И.Данилина, Н.А.Рогачёва, Е.Н.Эртнер. - Тюмень: « СофтДизайн», 1996. 304 с. Есть: краткая биография (стр.293).
7кл. «Герой- характер- образ»
«Шай-ики» рассказ
.
(без анализа).
Небо- серо-голубой,
морозная стынь- серебристо- белый,
белое облако- белый,
моховая шуба- зелёно- седая,
крепкий чай- насыщенно- коричневый,
клюква, брусника- красно- бардовый,
звёздное небо- насыщенно- фиолетовый,
походный костёр- золотисто- жёлтый,
густой сосняк- тёмно- зелёный, снежный холм- туманно- белый
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
а) «Землянку, поселившемуся в городе» (стих)
вступительная статья автора есть,
комментариев, анализа нет,
есть вопросы к тексту для анализа,
есть краткие биографические сведения о писателе
-по первому снегу- белый,
-орлан- белохвост- белый,
-сестра моя лебедь- белый,
-комбла от выстрела- чёрный
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
б) «Облако в нефти» стихотворение
комментариев, анализа нет,
есть вопросы к тексту для анализа,
(аксюморон белое- чёрное) нефть, нефть, нефть- чёрный
-облако почернело- чёрный
-лес перечёркнут чёрной полоской- чёрный
-вымою росой- прозрачно- голубой
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
в) «Здесь была сосна»
стихотворение
комментариев, анализа нет,
есть вопросы к тексту для анализа,
(коричневый + зелёный)
-гусенницами стальными- серебристый, стальной, серый
-серая глина- серый
-нефтью трубу до отказа- чёрный
-если ты уже себя топором под корень- чёрный
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
г)Миниатюра «Крохотка» (рассказ)
«На уроке»
комментариев, анализа нет,
есть вопросы к тексту для анализа,
Покачевское нефтяное месторождение- чёрный, стальной великан- буровая вышка- чёрный.
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
д)«Молчание», «Крохотка»
комментариев, анализа нет,
есть вопросы к тексту для анализа,
спокойные воды реки- глянцево- коричневый,
залитая солнцем река- глянцево- золотисто- жёлтый,
журавль- белый,
стойбище- бело- серое.
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
е) «За что?»
«Крохотка»
комментариев, анализа нет, есть вопросы к тексту для анализа
кладбище разрушенное- чёрно- коричневый,
золотая баба- золотой ,
остатки костра- чёрный,
белый череп- белый.
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
ж) «Как прикажете называть?»
«Крохотка»
.
комментариев, анализа нет, есть вопросы к тексту для анализа
опустошённый лес- серо- чёрный,
душа чиста- небесно- голубой,
на перерытой, перетоптанной земле- коричнево- чёрный,
замазученными озёрами и реками- чёрный
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
з)«Утелевизора» стихотворение
комментариев, анализа нет, есть вопросы к тексту для анализа
огонь в печи- оранжево- красно- жёлтый,
экран- голубой,
сидел в тени- чёрный,
парил над водопадом парашют- голубой
как облако- белый,
как птица- белый,
как одуванчик- белый,
он был хмур- чёрный,
две туши обезглавленных оленей- пурпурно- красный
2. Современная литература Югры: хрестоматия для учащихся 9- 11кл. Для внеклассного чтения/ Составитель А.Н.Семёнов.- Екатеринбург: ООО «Баско», 2008.- 456 с.
9-11 классы
е) «Холодный бульвар» стихотворение-триптих
комментариев, анализа нет, есть вопросы к тексту для анализа
холодный бульвар- серый,
дымы- дымчато- белый.
лес- тёмно- зелёный,
синие озёра- синий,
снега- белый,
песец- серебристо- белый,
лось- бежево- коричневый,
соболь- золотисто- рыжий,
на запорошенном крыльце- серо- белый,
на бульварной осени- серо- жёлтый,
звонкий снегопад- серебристо- белый,
крылья твои- белый,
немой город- серый,
каменный город- серый,
скупой город- серый,
ужасно холодный день- серый.
3.Литература Тюменского края.
Хрестоматия в з-х книгах: Кн.2. 8-9кл/Составитель Г.И.Данилина, Н.А.Рогачёва, Е.Н.Энтнер.- Тюмень: «СофтДизайн»,1996.-240с.
Раздел:
8кл- «Литература и традиция»
Раздел: 9кл- «Автор- образ- читатель»
Нет Ю.Вэллы,
Нет комментариев- анализа,
Есть краткие биографии писателей, поэтов
4. Литература Тюменского края.
Хрестоматия в 3-х книгах:Кн.3. 10-11кл/Составитель Г.И.Данилина, Н.А.Рогачёва, Е.Н.Энтнер.-Тюмень: «СофтДизайн»,1996.-272с.
Раздел: 10кл- «Национальный мир в литературе»
Раздел: 11кл- «Человек и время»
10кл.- нет произведения Ю.Вэллы
11кл
«Весть с ватьеганского стойбища»
«Крохотка»
Есть вступительная статья «Слово к читателю»
нефтепровод- чёрный,
замёрзшее озеро- перламутрово- голубой,
кисы почернели- чёрный,
олени покрылись чёрным блеском- чёрный,
чёрное сало- чёрный,
не озеро,а котлован нефти- чёрный.
5.Страна без границ. Литературная хрестоматия: «Лукоморье»
Книга для учащихся 8-11кл./Составитель Н.Н.Горбачёва, Н.А.Рогачёва.- Тюмень: «СофтДизайн»,1997.-320с.- (Серия «Российская провинция: От Карского моря до Приишимских степей »).
8-11 классы
ж) «Как прикажете называть?»
«Крохотка»
.
Есть вступительная статья «Сибирь перед судом русской литературы» (Н.М.Ядринцев), комментариев, анализа нет
опустошённый лес- серо- чёрный,
душа чиста- небесно- голубой,
на перерытой, перетоптанной земле- коричнево- чёрный,
замазученными озёрами и реками- чёрный
Таблица 3
(Интерпретация поэтических и прозаических текстов Юрия Вэллы. Источники)
Название произведения |
Лексико-семантическое поле цвета, интерпретация текста |
|
1.«Перед закатом солнца» стихотворение в прозе |
Закат - розовый, Дымокур - серый. Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 2 цветообозначения: розовый - молодость, любовь, нежность серый - надежда, расположение, ассоциируется со старостью, скромностью, пунктуальностью, бесчувственностью, иногда с приспособленчеством, с понятием "серая масса" Стихотворение построено на диалоге внука и дедушки. Простая житейская ситуация обыгрывается автором как милое воспоминание детства, когда рядом находятся любимые и любящие люди. Беззаботность детства окрашена розовым цветом. Впереди у маленького героя целая счастливая жизнь на родной земле, которой еще не коснулась нога завоевателей недр. |
|
2.«Сегодня утром дождь» стихотворение |
Дождь- прозрачно- серый, чистою водою -прозрачно- голубой. Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 2 цветообозначения: прозрачно- серый - надежда, расположение, ассоциируется со старостью, скромностью, пунктуальностью, бесчувственностью, иногда с приспособленчеством, с понятием "серая масса" прозрачно- голубой - синева безоблачного неба. Небольшая зарисовка раннего детства, когда «Я по селу иду,/Лицо свое не пряча». Лирический герой помнит утверждение своего деда «Что дождь такой/Несет удачу». Жизнеутверждающие истины вселяют в душу героя надежду на счастливое будущее.Поэтому и краски детства - прозрачно-голубые |
|
3.«Шай-ики» рассказ . |
Небо- серо-голубой, морозная стынь- серебристо- белый, белое облако- белый, моховая шуба- зелёно- седая, крепкий чай- насыщенно- коричневый, клюква, брусника- красно- бардовый, звёздное небо- насыщенно- фиолетовый, походный костёр- золотисто- жёлтый, густой сосняк- тёмно- зелёный, снежный холм- туманно- белый Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 7 цветообозначений: Голубой - синева безоблачного неба. Негативная символика синего исходит из близости этого цвета к черному, то есть цвету смерти и зла. Коричневый - смирение Красно - бардовый - величие, могущество, почести Насыщенно - фиолетовый - цвет соединяет эмоциональный эффект красного и синего цветов - одновременно притягивающий и отталкивающий, полный жизни и возбуждающий тоску и грусть. Золотисто - жёлтый - великолепие, блеск, богатство; теплый, бодрящий, веселый, привлекательный, несколько кокетливый, (неверность), состояния, связанные с позитивной энергетикой: веселье, разрядка напряженности, радость, праздник, игра, красота. Магическое воздействие -- бессмертие, лечение болезней. Перед читателями предстает мир традиционной жизни коренных народов Севера. Автору особенно дороги воспоминания о проведенных днях в родовом угодье главного героя рассказа Шай-ики. Став участником состязаний, которые Шай-ики устраивает для обитателей угодий, автор понимает, насколько важны связи с родной землей, и чем грозит их разрыв посредством отрыва детей-аборигенов от семей. С наступлением «нефтяной эры» коренных жителей переселяют в колхозы, где люди не могут прижиться достойно. Нарушен уклад их жизни, многие из коренных жителей спиваются. Непреодолимым препятствием к «новой жизни» становится память о прошлом, о доме, где все было понятно и гармонично. - Недавно тяжелая техника нефтяников попыталась совсем приблизиться к нашим стойбищам, - рассказывает Юрий Кыльевич. - Между землями, где хозяйничают буровики, и моим чумом стоит единственный деревянный мост, по которому мои дети, мать и внуки могут переезжать в сторону Варьегана. Сейчас нефтяники начали добывать нефть уже в трехстах метрах от моих оленей. Однажды мне пришлось собирать свое стадо в количестве 120 оленей прямо между буровыми установками. Олени как птицы, они не знают, что это уже «харибей я» - отторгнутая, отнятая земля. Им этого не объяснишь. Вот они и уходят туда, где когда-то родились сами, где жили со своими родителями. Для них этот участок тундры - их родина, их Земля любви. |
|
4. а) «Землянку, поселившемуся в городе» (стих) |
-по первому снегу- белый, -орлан- белохвост- белый, -сестра моя лебедь- белый, -погибла от выстрела- чёрный Стихотворение построено на череде риторических вопросов, ответ на которые не может дать «Земляк, поселившийся в городе». Автор пытается призвать «земляка» к ответу за брошенную родную землю. Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 2 цветообозначения: белый «по первому снегу», «орлан - белохвост», «сестра моя - лебедь» символизируют полный покой, безмятежность, мир, тишины, чистоты, целомудрия, девственности и сосредоточенности, черный: смерть, ночь (как время пассивности), печаль, горе. Убеждая «земляка» в том, что причиной невозвращения в свой «дом» «орлана, лебедя, оленя» является смерть, сможет ли «причину придумать» в совое оправдание «Земляк, поселившийся в городе». |
|
5.б) «Облако в нефти» стихотворение |
(аксюморон белое - чёрное) нефть, нефть, нефть - чёрный -облако почернело - чёрный -лес перечёркнут чёрной полоской- чёрный -вымою росой - прозрачно- голубой Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 3 цветообозначения: Белый - символизируют полный покой, безмятежность, мир, тишины, чистоты, целомудрия, девственности и сосредоточенности. Голубой - синева безоблачного неба. Негативная символика синего исходит из близости этого цвета к черному, то есть цвету смерти и зла. Черный - смерть, ночь (как время пассивности), печаль, горе. Ежегодно весной, во время паводка, по реке Ватьегану со стороны Повховского месторождения плывет толстая пленка нефти. Нам стало очень трудно жить… Из заявления местных жителей в исполком Аганского сельского совета Нефть в глобальном понимании являетсяспособом улучшения жизни человека: комфорт, скорость, цивилизация… Но что она несет человеку и природе на земле, где ее добывают? Юрий Вэлла эмоционально рисует образы «лодку, сети и весло пропитала нефть», все вокруг «Нефть, нефть, нефть». Предметы, природа, явления - все пропиталось нефтью. На родовых землях древних хантыйских и ненецких родов разрушаются былые святилища. На месте одного из главных культовых мест коренного этноса нефтяники построили вахтовый поселок, сравняв столетние капища пя хасава с землей. Что это, как не преступное равнодушие людей, назначивших себя хозяевами тундры. Они думают, что им можно все: ведь они работают на государство. Эмоциональный фон, который возникает при чтении этого стихотворения, показывает настроение героя. Он в смятении перед обстоятельствами, которые не в силах изменить. Принять такое положение вещей он не может, потому что дальше только гибель… И только последние строки стихотворения, обращенные к «Олененку детства», вселяют надежду на будущее «Я твой нос чумазый/ Вымою росой». Мало найдётся мест, где народная культура была бы такой же «многоголосной», как в нашем крае. Но она неумолимо разрушается. Зато, литература края возвращает нам наше прошлое, заставляя отыскивать его следы в мире, который нас окружает. |
|
6.в) «Здесь была сосна» стихотворение |
-гусенницами стальными- серебристый, стальной, серый -серая глина- серый -нефтью трубу до отказа- чёрный -если ты уже себя топором под корень- чёрный Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 3 цветообозначения: Зеленый - спокойный, создает приятное (уютное) настроение, очень богат ассоциациями. Коричневый - смирение. Серый (стальной) - надежда, расположение, ассоциируется со старостью, скромностью, пунктуальностью, бесчувственностью, иногда с приспособленчеством, с понятием "серая масса". Лирический герой с нестерпимой болью констатирует факты разрушения родового урочища, предупреждая « А что, если ты уже себя топором под корень». Для того, чтобы спасти свое родовое стойбище, Айваседа уже двадцатый год живет здесь, он уехал из Варьегана, отказался от квартиры в Когалыме, которую ему предлагали нефтяники за право добывать нефть на его родовом урочище, и до сих пор держит круговую оборону, бросаясь с топором, перекрывая своим телом дорогу экскаваторам и бульдозерам. |
|
7.г) Миниатюра «Крохотка» (рассказ) «На уроке» |
Покачевское нефтяное месторождение - чёрный, стальной великан- буровая вышка- чёрный. Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 1 цветообозначения: Черный - смерть, ночь (как время пассивности), печаль, горе. Оставшиеся в словаре слова, обозначающие такие «родные» понятия, как «киври»-колодец, «суван»-навес для нарт, «пухул»-стойбище, остались только в словаре. Эти понятия исчезли с появлением «стального великана - Буровой Вышки». Автор глубоко переживает, что у маленького героя «крохотки » нет будущего на своей родной земле. Разорвана связь поколений, нарушена гармония человека и природы, нет возможности сохранить уникальный уклад жизни, исчезнет самобытность восприятия окружающего мира… |
|
8.д) «Молчание», «Крохотка» |
спокойные воды реки - глянцево- коричневый, залитая солнцем река - золотисто - жёлтый, журавль - белый, стойбище - белое. Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает3 цветообозначения: Коричневый - смирение золотисто - жёлтый - теплый, бодрящий, веселый, привлекательный, несколько кокетливый, (неверность), состояния, связанные с позитивной энергетикой: веселье, разрядка напряженности, радость, праздник, игра, красота. Магическое воздействие -- бессмертие, лечение болезней. Белый - символизируют полный покой, безмятежность, мир, тишины, чистоты, целомудрия, девственности и сосредоточенности. Главная героиня «крохотки» «молчит перед спокойными водами реки», передавая «свои ощущения, свое восприятие мира» маленькому внуку в наследство. Получая драгоценные жемчужины: «залитую солнцем прохладную реку», «курлыканье журавлей», «наше стойбище» и «каждый звук, каждый шорох, каждый вздох в нем» маленький внук, «беседует сердцем» с носительницей древних традиций своего «маленького народа», впитывает мудрость природы для продолжения жизни на такой благодатной щедрой родной земле. |
|
9.е) «За что?» «Крохотка» |
кладбище разрушенное чёрный золотая баба - золотой остатки костра - чёрный, белый череп - белый. Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 3 цветообозначения: Черный - смерть, ночь (как время пассивности), печаль, горе. Белый - символизируют полный покой, безмятежность, мир, тишины, чистоты, целомудрия, девственности и сосредоточенности. Золотой - теплый, бодрящий, веселый, привлекательный, несколько кокетливый, (неверность), состояния, связанные с позитивной энергетикой: веселье, разрядка напряженности, радость, праздник, игра, красота. Магическое воздействие -- бессмертие, лечение болезней. «За что?»,- с надрывом спрашивает у вандалов автор о разрушенном родовом захоронении Айпиных. Искатели кладов не задумывались о том, что несут их разрушения людям, хранящим вековую память о своих предках. Разрушая память, невозможно построить будущее. И автор предупреждает нас о потере человеческой души, без которой невозможно строить настоящее. |
|
10.ж) «Как прикажете называть?» «Крохотка» . |
опустошённый лес- серо- чёрный, душа чиста - небесно- голубой, на перерытой, перетоптанной земле - коричнево - чёрный, замазученными озёрами и реками - чёрный Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 2 цветообозначения: Голубой - синева безоблачного неба. Негативная символика синего исходит из близости этого цвета к черному, то есть цвету смерти и зла. Рассказ - «крохотка» построен на внутреннем монологе автора с обобщенным образом нефтяника «он» и «я» - коренным жителем. Герой рассуждает о счастье нефтяника, который «не переживает, не болеет за опустошенный лес, за перерытый бульдозером бор, за заваленную дорогой речку». Герой задается вопросом, как жить дальше на разоренной земле. Он задает этот вопрос всем, кто причастен к делу разрушения уникальной, хрупкой природы северного края, ведь для него это реальная угроза жизни: «негде будет добывать пушнину и мясо, негде вылавливать рыбу на строганину, негде пасти оленей». «Он » пренебрежительно называет хозяина тайги «лесным диким человеком, но герой парирует: «А как мне прикажете его называть?». «Он»не в состоянии понять простой истины, что нельзя рубить сук, на котором сидишь… |
|
11.з) «У телевизора» стихотворение |
огонь в печи- оранжево- красно- жёлтый, экран- голубой, сидел в тени- чёрный, парил над водопадом парашют - голубой как облако - белый, как птица - белый, как одуванчик - белый, он был хмур - чёрный, две туши обезглавленных оленей - пурпурно- красный Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 7 цветообозначений: Оранжевый - веселый, жизнерадостный, пламенный, соединяющий радостность желтого с возбуждением красного, ( подозрительность) Красный - возбуждающий, согревающий, оживляющий, активный, энергичный, очень богат ассоциациями, означает напряжение сил, концентрацию энергии -- тяжелый труд, борьба, война, конфликты, трагедия, драма, гнев, жестокость, ярость, страсти. Голубой - синева безоблачного неба. Негативная символика синего исходит из близости этого цвета к черному, то есть цвету смерти и зла. Белый - символизируют полный покой, безмятежность, мир, тишины, чистоты, целомудрия, девственности и сосредоточенности. Чёрный - смерть, ночь (как время пассивности), печаль, горе. Пурпурно-красный - величие, могущество, почести Телевизор для обитателей «малого мира» стал своеобразным окном в «большой мир». И он не просто появился в чуме, он «поселился» со своими «фильмами, тревогами, плачами, песнями и улыбками». Все удивлялись чудесам, а «дед не удивлялся/Он был хмур». Причиной тому было увиденное «вчера у дороги на буровую/Дед откопал/Две туши обезглавленных оленей,/ полмесяца назад пропавших в соседнем стойбище». А люди «малого мира, как дети, радовались телевизору-подачке, не подозревая, что ждет их в будущем с приходом «цивилизации на их землю. |
|
12.е) «Холодный бульвар» стихотворение-триптих |
холодный бульвар- серый, дымы- дымчато- белый. лес- тёмно- зелёный, синие озёра- синий, снега- белый, песец- серебристо- белый, лось- бежево- коричневый, соболь- золотисто- рыжий, на запорошенном крыльце- серо- белый, на бульварной осени- серо- жёлтый, крылья твои- белый, немой город- серый, каменный город- серый, скупой город- серый, ужасно холодный день- серый. звонкий снегопад- серебристо- белый Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 7 цветообозначений: Серый - (стальной) - надежда, расположение, ассоциируется со старостью, скромностью, пунктуальностью, бесчувственностью, иногда с приспособленчеством, с понятием "серая масса"; серебристо- белый - символизируют полный покой, безмятежность, мир, тишины; тёмно- зелёный - спокойный, создает приятное (уютное) настроение, очень богат ассоциациями; синий - спокойный, серьезный, нежный, печальный, тоскливый, мирный, сентиментальный; бежево - коричневый - смирение; золотисто - рыжий - теплый, бодрящий, веселый, привлекательный, несколько кокетливый, (неверность), состояния, связанные с позитивной энергетикой: веселье, разрядка напряженности, радость, праздник, игра, красота. Магическое воздействие -- бессмертие, лечение болезней; жёлтый - теплый,бодрящий, веселый, привлекательный, несколько кокетливый, (неверность), состояния, связанные с позитивной энергетикой: веселье, разрядка напряженности, радость, праздник, игра, красота. Магическое воздействие -- бессмертие, лечение болезней. Лирический герой триптиха глубоко и эмоционально переживает разрыв со своей возлюбленной «Тогда мои мечты и чаяния/Ложились на те снега/Холодною лыжнею неудачи». Через детали автор передает внутреннее состояние тревоги и отчаяния лирического героя. Непреодолимое расстояние «Меж тобою и мной/Москва на бульварной осени…» разделяет любящее и тоскующее сердце. А «Каменный город» еще больше усугубляет одиночество героя. |
|
10кл.- нет произведения Ю.Вэллы 11кл 13.«Весть с ватьеганского стойбища» «Крохотка» |
Нефтепровод - чёрный, замёрзшее озеро- перламутрово- голубой, кисы почернели - чёрный, олени покрылись чёрным блеском - чёрный, чёрное сало - чёрный, не озеро,а котлован нефти- чёрный. Состав и структура поля цвета в данном стихотворении включает 7 цветообозначений: Голубой - синева безоблачного неба. Негативная символика синего исходит из близости этого цвета к черному, то есть цвету смерти и зла. Чёрный - смерть, ночь (как время пассивности), печаль, горе. «Крохотка» повествует о страшной вести: «… случилась авария, нефть заполнила озерко…». Сообщение лаконично, как телеграмма о смерти ближнего. И все местные жители передают ее друг - другу… Безысходное чувство испытываешь от сознания, что край твой погибает от нефти, и ты не в силах что-либо исправить… «А государственные интересы превыше всего...», - так было сказано Вэлле, когда он попытался один на один выступить в защиту реки Аган и ближних, некогда богатых рыбных озер, превращенных «государственными людьми» в нефтяные реки и мазутные лужи... |
|
14.ж) «Как прикажете называть?» «Крохотка» |
опустошённый лес- серо- чёрный, душа чиста- небесно- голубой, на перерытой, перетоптанной земле- коричнево- чёрный,замазученными озёрами и реками- чёрный |
Таблица 4
(Тематические зоны Цветообозначений)
Природная зона |
Социальная зона |
|
Опустошённый лес- серо- чёрный, на перерытой, перетоптанной земле- коричнево- чёрный, замазученными озёрами и реками- чёрный («Как прикажете называть?» «Крохотка») |
Душа чиста- небесно- голубой («Как прикажете называть?» «Крохотка») |
|
замёрзшее озеро - перламутрово- голубой, олени покрылись чёрным блеском - чёрный, чёрное сало - чёрный («Весть с ватьеганского стойбища». «Крохотка») |
Нефтепровод - чёрный, кисы почернели - чёрный, не озеро, а котлован нефти- чёрный («Весть с ватьеганского стойбища». «Крохотка») |
|
лес- тёмно- зелёный, синие озёра- синий, снега- белый, песец- серебристо- белый, лось- бежево- коричневый, соболь- золотисто- рыжий, звонкий снегопад- серебристо- белый («Холодный бульвар») |
холодный бульвар- серый, дымы- дымчато- белый. на запорошенном крыльце- серо- белый, на бульварной осени- серо- жёлтый, крылья твои- белый, немой город- серый, каменный город- серый, скупой город- серый, ужасно холодный день- серый («Холодный бульвар») |
|
как облако - белый, как птица - белый, как одуванчик - белый («У телевизора») |
огонь в печи- оранжево- красно- жёлтый, экран- голубой, сидел в тени- чёрный, парил над водопадом парашют - голубой, он был хмур - чёрный, две туши обезглавленных оленей - пурпурно- красный («У телевизора») |
|
кладбище разрушенное чёрный золотая баба - золотой остатки костра - чёрный, белый череп - белый («За что?») |
||
спокойные воды реки - глянцево- коричневый, залитая солнцем река - золотисто - жёлтый, журавль - белый («Молчание») |
стойбище - белой («Молчание») |
|
Покачевское нефтяное месторождение - чёрный, стальной великан- буровая вышка- чёрный («На уроке») |
||
гусенницами стальными- серебристый, стальной - серый, серая глина- серый, нефтью трубу до отказа- чёрный -если ты уже себя топором под корень- чёрный («Здесь была сосна») |
||
-облако почернело - чёрный -вымою росой - прозрачно- голубой («Облако в нефти») |
нефть, нефть, нефть - чёрный, лес перечёркнут чёрной полоской- чёрный («Облако в нефти») |
|
-по первому снегу- белый, -орлан- белохвост- белый, -сестра моя лебедь- белый («Землянку, поселившемуся в городе») |
-погибла от выстрела- чёрный («Землянку, поселившемуся в городе») |
|
Небо - серо-голубой, морозная стынь- серебристо- белый, белое облако- белый, моховая шуба- зелёно- седая, клюква, брусника- красно- бардовый, звёздное небо- насыщенно- фиолетовый, густой сосняк- тёмно- зелёный, снежный холм- туманно- белый («Шай - ики») |
крепкий чай- насыщенно- коричневый, походный костёр- золотисто- жёлтый («Шай - ики») |
|
Дождь- прозрачно- серый, чистою водою -прозрачно- голубой («Сегодня утром дождь») |
||
Закат - розовый («Перед закатом солнца») |
Дымокур - серый («Перед закатом солнца») |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Описание имён цвета в рамках компонентного анализа значений. Функционирование основных тематических групп в поэтических произведениях Марины Цветаевой. Синонимический ряд с общим названием красного цвета. Прагматика обозначений синего и лазоревого цветов.
дипломная работа [73,7 K], добавлен 31.05.2015Литературное творчество как основное дело жизни Мамлеева Юрия Витальевича. Буквализация автором в духе сюрреализма значимого для классической литературы понятия "внутреннего мира" человека. Его основные произведения: "Шатуны", "Неприятная история".
биография [20,0 K], добавлен 20.03.2009Сочетание цвета и звука в поэзии С. Есенина. Мифологема женского начала и патриотизма в лирике С. Есенина. Философское сравнение цвета в поэзии А. Фета и С. Есенина. Задушевные звуки лиры С. Есенина. Звонкий есенинский талант.
реферат [21,8 K], добавлен 27.09.2006Биография Юрия Мамлеева. Метафизический реализм Ю. Мамлеева. Доктрина "Россия Вечная" и проблема русской души в романе "Империя духа". Гротеск как основной художественный прием. Сосуществование современности и традиций в душе русского человека.
курсовая работа [28,0 K], добавлен 06.01.2015Особенности поэтических текстов. Выразительные возможности словообразовательных средств и роль звукописи при создании экспрессии поэтических текстов М. Цветаевой. Стилистические фигуры и лексические средства, создающие экспрессивность в ее поэзии.
дипломная работа [65,8 K], добавлен 16.05.2014Оценочность как текстовая категория. Типы оценок: эмоциональная, эстетическая, этическая, сенсорная, количественная и рациональная. Реализация категории оценки в произведениях рок-поэтов на примере текстов Виктора Цоя, Юрия Шевчука и Игоря Талькова.
дипломная работа [83,3 K], добавлен 21.09.2011Символика цвета в различных теориях. Особенности символа и символики цвета в художественных произведениях. Жанровое своеобразие книги Мелвилла "Моби Дик", Сюжет и композиция романа, его философия и цветовая символика, роль и значение данных показателей.
курсовая работа [76,6 K], добавлен 11.04.2019История изучения цвета, его психологическое влияние на человека. Описание приема применения цвета как символа в литературе для передачи смысла и настроения произведения. Палитра цветов, используемых в романе "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского.
реферат [22,4 K], добавлен 28.12.2014Ознакомление с понятием, составом и основными свойствами лексико-семантического поля цвета. Особенности использования красного, белого, желтого и зеленого цвета в сказках О. Уайльда. Трудности перевода слов-цветообозначений в произведениях автора.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 15.08.2013Нравственно-философская сущность романов Юрия Васильевича Бондарева. Размышления о духовности и морали, о долге и чести в книгах о героизме народа в годы Великой Отечественной войны. Постепенное укрупнение масштабов изображаемых событий и характеров.
реферат [23,8 K], добавлен 21.01.2015Понятия языковой картины мира, "концепт", "концептосфера цвета". Исследование концепта и языковой картины мира в современной когнитивной лингвистике. Когнитивный анализ колоративных концептов в рассказах А.И. Куприна "Гранатовый браслет" и "Олеся".
дипломная работа [113,9 K], добавлен 19.11.2014Исследование мотива фантазии в романе Юрия Олеши "Зависть", его художественное своеобразие, структура, герои. Фантазия как катализатор для искусства. Главное различие между Андреем Бабичевым и его антагонистами, Николаем Кавалеровым и Иваном Бабичевым.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 25.05.2014Поэтическое восприятие природы в символическом плане. Мотив метели (вьюги) как знак беды и враждебной стихии. Сила ритмики стихов Пастернака и противоборство с губительными силами стихий (метель-огонь) в стихотворении от лица Юрия Живаго "Свеча горела".
курсовая работа [42,4 K], добавлен 06.05.2009Биография Юрия Карловича Олеши - русского советского писателя, поэта и драматурга, известного как автора сказки "Три Толстяка". Понятие термина "авангард". Анализ творчества писателя с целью выявления в нем черт авангарда на примере романа "Зависть".
курсовая работа [40,2 K], добавлен 15.06.2010Юрий Кузнецов как одно из ярких явлений в русской поэзии второй половины XX в. Влияние смерти отца на творчество: место военной лирики в наследии поэта, его связь с русской традицией. Первая публикация в районной газете. Последнее стихотворение "Молитва".
презентация [278,0 K], добавлен 08.02.2012Значение концепта "дом" в народной картине мира на материале фольклора. Концепт "дом" в рамках поэтических текстов Шаламова, выявление особенности авторской картины мира. Характеристика поэзии Варлама Шаламова, роль природы в создании стихотворения.
дипломная работа [60,1 K], добавлен 31.03.2018Использование цвета в своих произведениях Ф.М. Достоевским и Л.Н. Толстым. Прием цветописи в произведениях, необходимый для создания более глубоких образов героев. Использование цвета, перекликающееся со статикой и динамикой в изображении обстановки.
реферат [35,9 K], добавлен 27.11.2010Юрий Валентинович Трифонов как русский советский писатель; лауреат Сталинской премии третьей степени (1951), русский прозаик. Его краткая биография. Суть творческого стиля и новизна взгляда на советское общество в произведениях "московского цикла".
реферат [10,6 K], добавлен 12.05.2010Описание пейзажа и анализ функций цвета и звуков в описании природы в рассказе И.С. Тургенева "Бежин луг". Исследование художественно-изобразительных средств рассказа, создающих образ природы. Оценка правды и вымыслов в фольклорных мотивах произведения.
контрольная работа [14,5 K], добавлен 11.09.2011В центре повести Юрия Трифонова "Обмен" — попытки главного героя, обыкновенного московского интеллигента, произвести обмен квартиры, улучшить свои жилищные условия. Анализ авторской позиции писателя как "обмен" главного героя порядочности на подлость.
контрольная работа [19,3 K], добавлен 02.03.2011