Формирование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров на предприятии
Определение потребности в обучении, его целей, составление программы. Выбор методов и критериев оценивания результата обучения, его эффективность. Анализ формирования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров на предприятии.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.04.2013 |
Размер файла | 80,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Таким образом, сотрудники находятся в возрастных категориях от 18 до 50 лет примерно в равных количествах, большого перевеса какого-то одного возраста не присутствует. Заметен в последние годы и спад сотрудников в возрасте с 50 лет и более. Это говорит о том, что медико-социальное учреждение - это учреждение, где необходим круглосуточный уход гражданам пожилого возраста и инвалидам, и женщины предпенсионного и пенсионного возраста не справляются с нагрузкой.
Рассмотрим кадровый состав Пансионата «Северный» по уровню образования (см. табл. 8). Более подробная информация по образованию содержится в приложении 7.
Таблица 8. Численность работников ОГСУСЗН Пансионата «Северный» по уровню образования в период с 2008 по 2010 гг
Уровень образования |
2008 |
2009 |
2010 |
План 2011 |
Отклонения, % |
|||
2009 к 2008 |
2010 к 2009 |
План 2011 к 2010 |
||||||
Высшее |
25 |
24 |
24 |
28 |
96,0 |
- |
116,6 |
|
Н/высшее |
4 |
4 |
5 |
1 |
- |
125,0 |
20,0 |
|
Среднее проф. |
94 |
90 |
97 |
97 |
95,7 |
107,8 |
- |
|
Начальное проф |
27 |
25 |
26 |
26 |
92,6 |
104,0 |
- |
|
Среднее |
12 |
12 |
10 |
10 |
- |
83,3 |
- |
|
Всего: |
162 |
155 |
162 |
162 |
95,7 |
104,5 |
- |
В течение 2008-2010 годов у Пансионате «Северный» среди сотрудников преобладает среднее профессиональное образование, второе и третье место делят начальное профессиональное и высшее образования, которые находятся практически на одном уровню, далее - среднее образование и завершает неоконченное высшее.
Таким образом, в планируемом 2011 году 4 сотрудников повысят свой уровень образования - получат дипломы о высшем образовании. Следовательно, в 2011 году сотрудников с высшим образованием станет 17,3% от общего числа работающих в учреждении. Еще 1 сотрудник получит диплом о высшем образовании в 2012 году. Эта положительная динамика скажется на качестве предоставляемых услугах клиентам, и, соответственно, на рейтинг среди учреждений социальной защиты населения Свердловской области.
Рассмотрим кадровый состав Пансионата «Северный» по стажу (см. табл. 9). Более подробная информация по образованию содержится в приложении 8.
Таблица 9. Численность работников ОГСУСЗН Пансионата «Северный» по стажу за период с 2008 по 2010 гг
Стаж, лет |
2008 |
2009 |
2010 |
План 2011 |
Отклонения, % |
|||
2009 к 2008 |
2010 к 2009 |
План 2011 к 2010 |
||||||
0-5 лет |
- |
- |
8 |
7 |
- |
- |
87,5 |
|
6-10 лет |
54 |
44 |
44 |
43 |
81,5 |
- |
97,7 |
|
11-15 лет |
47 |
47 |
45 |
44 |
- |
95,7 |
97,8 |
|
16-25 лет |
14 |
13 |
13 |
16 |
92,9 |
- |
123,1 |
|
26-30 лет |
27 |
31 |
31 |
31 |
114,8 |
- |
- |
|
31 и более лет |
20 |
20 |
21 |
21 |
- |
105,0 |
- |
|
Всего: |
162 |
155 |
162 |
162 |
95,7 |
104,5 |
- |
Проанализировав данные по стажу, можно сказать, что основная масса работников в 2008 году имела стаж от 6 до 10 лет (33,3%), а с 2009 года произошло перераспределение, то есть часть работников перешли в категорию стажа «11-15 лет» и, соответственно, численность в этой категории уменьшилась (28,4%). В 2008 и 2009 году отсутствовали работники, имеющие стаж от 0 до 5 лет; в 2010 году были приняты на работу 8 молодых женщин, не имеющих стажа, они составляют 4,9% общей массы работников. В остальных категориях по стажу изменений практически не происходило.
Рассмотрим кадровый состав работников Пансионата «Северный» по уровню квалификации (см. табл. 10). Более подробную информацию можно получить в приложении 9.
Таблица 10. Численность работников ОГСУСЗН Пансионата «Северный» по уровню квалификации за период с 2008 по 2010 гг
Уровень квалификации |
2008 |
2009 |
2010 |
План 2011 |
Отклонения, % |
|||
2009 к 2008 |
2010 к 2009 |
План 2011 к 2010 |
||||||
Всего работников |
162 |
155 |
162 |
162 |
95,7 |
104,5 |
- |
|
Их них: мед. работники |
110 |
104 |
110 |
110 |
94,5 |
105,8 |
- |
|
Из них: подлежат аттестации: |
31 |
31 |
31 |
31 |
- |
- |
- |
|
в т.ч. Высшая к/к |
20 |
24 |
29 |
30 |
120,0 |
120,8 |
103,4 |
|
в т.ч. 1 к/к |
9 |
5 |
1 |
1 |
55,6 |
20,0 |
- |
|
в т.ч. 2 к/к |
2 |
2 |
1 |
- |
- |
50,0 |
- |
|
в т.ч. 3 к/к |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
в т.ч. не имеют к/к |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Таким образом, численность медицинских работников имеющих высшую квалификационную категорию растет. Если в 2008 году работников с высшей квалификационной категорией было 20 человек (12,3%), то уже в 2010 году их стало 29 человек (17,9%). Уровень квалификации мед. работников находится на высшем уровне, что сказывается на качестве предоставляемых мед. услугах.
Рассчитаем среднюю заработную плату работников по Пансионату «Северный» (см. табл. 11).
Таблица 11. Средняя заработная плата работников ОГСУСЗН Пансионата «Северный» за период с 2008 по 2010 гг
Показатели |
2008 |
2009 |
2010 |
План 2011 |
Отклонения, % |
|||
2009 к 2008 |
2010 к 2009 |
План 2011 к 2010 |
||||||
Всего работников |
162 |
155 |
162 |
162 |
95,7 |
104,5 |
- |
|
Средний фонд оплаты труда за 1 месяц, руб. |
1489600,00 |
1474899,40 |
1625747,76 |
1658200,00 |
99,0 |
110,2 |
102,0 |
|
Средняя заработная плата 1 работника за 1 месяц, руб. |
9195,06 |
9515,48 |
10035,48 |
10235,80 |
103,5 |
105,5 |
102,0 |
За период с 2008 года по 2010 год наблюдается рост заработной платы. Даже не смотря на то, что в кризисный 2009 год средний фонд оплаты труда за 1 месяц был снижен на 14700,6 рублей (спад на 1%), заработная плата всё равно была немного выше, чем в 2008 году за счет того, что на место уволенных по собственному желанию сотрудников - приема на работу не было. Поэтому за счет вакантных мест учреждения средняя заработная плата работников не снизилась. В целом по учреждению за период с 2008 года по 2010 год средняя заработная плата возросла и абсолютный показатель составил - 840,42 рубля (109,1%). По плану 2011 года к 2008 году абсолютный показатель должен составить - 1040,74 рубля, что составит к показателю 2008 года - 111,3%.
Согласно проанализированным данным можно составить портрет среднестатистического работника учреждения. Таковой является: женщина, работающая в медицинской службе (скорее всего это санитарка - т.к. преобладают «рабочие»), находящаяся в возрастной категории от 31 до 40 лет, имеющая среднее профессиональное образование и стаж работы от 6 до 15 лет.
Таким образом, в целом по ОГСУСЗН Пансионату «Северный» за период 2008 года по 2010 год произошли небольшие кадровые изменения. Численность работников практически не менялась, исключением является 2009 год - это кризисный год, в котором после увольнения по собственному желанию работников - штат не пополнялся. Такое решение принято в целях сохранения сложившегося коллектива и избежания сокращения других работников.
Так как учреждение является медико-социальным, то основная масса работников находится в медицинской службе, начиная от врачей и заканчивая санитарками. Следовательно, по категориям персонала также преобладают рабочие (большая часть из которых санитарки); а самой малочисленной является категория «руководители». Состав медицинских работников практически идеален, так как из 31 сотрудника - 30 работников имеют высшую квалификационную категорию.
2.4 Анализ формирования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в ОГСУСЗН Пансионате «Северный»
Формирование системы обучения кадров
В соответствии с Положением об Областном государственном стационарном учреждении социальной защиты населения Пансионата «Северный» на учреждение возложены функции, в том числе в области формирования кадрового состава, где сказано, что учреждение осуществляет деятельность по подбору и расстановке кадров, в том числе организует обучение, подготовку и повышение квалификации работников, то есть администрация учреждения формирует систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации [1. С. 7].
Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров ОГСУСЗН Пансионата «Северный» - одна из составляющих системы развития персонала, которая направлена на решение следующих основных задач:
? подготовка работников к выполнению новых производственных задач;
? систематическое обновление знаний работников;
? повышение профессиональной культуры работников;
? подготовка работников к карьерному росту.
В соответствием с Положением об обучении работников Пансионата «Северный» цель обучения работников - формирование и поддержание необходимого уровня квалификации работников.
Политика ОГСУСЗН Пансионата «Северный» в области обучения сотрудников состоит в следующем: разработка и внедрение системы обучения, включающей выявление потребности в обучении, планировании, организации обучения и контроля его результативности; построении обучения в соответствии с целями и задачами учреждения; в формировании стандартов обучения; в развитии работников в процессе обучения; в мотивации работников к повышению эффективности работы.
В ОГСУСЗН Пансионате «Северный» с целью систематизации действий и процедур, направленных на обучение работников, были разработаны локальные нормативные документы: Положение об обучении работников ОГСУСЗН Пансионата «Северный» (см. прил. 10); Приказ об утверждении Положения об обучении работников ОГСУСЗН Пансионата «Северный»; Планы обучения; Программы обучения; Памятка при обучении персонала учреждения и т.д.
Инициатором обучения работника могут быть: Министерство социальной защиты населения Свердловской области, директор Пансионата «Северный», специалист по кадрам, руководитель структурного подразделения, работник.
Основой нормального функционирования системы обучения является ее планомерность и тесная взаимосвязь с условиями внутренней и внешней среды.
В ОГСУСЗН Пансионате «Северный» процесс обучения персонала проводится следующим образом.
Во-первых, необходимо определить потребности в обучении. Для этого руководители структурных подразделений выявляют потребности в обучении персонала своего структурного подразделения и анализируют ожидаемый эффект от воздействия обучения на выполнение организацией производственных задач: выявляются недостатки в существующей работе, анализируются критические случаи в работе структурного подразделения.
Кроме того, директором учреждения совместно со специалистом по кадрам рассматриваются вопросы по обучению руководителей структурных подразделений для эффективного функционирования Пансионата в целом.
Руководители структурных подразделений в срок до 15 декабря направляют специалисту по кадрам заявку о необходимости подготовки, переподготовке или повышении квалификации работника (см. прил. 11). Ответственность за несвоевременное предоставление заявок несет руководитель соответствующего подразделения.
Потребность в обучении в 2008 году составила 2 человека, в т.ч.: директор (тематика обучения «Управление государственными учреждениями») и юрисконсульт (тематика «Управление государственными и муниципальными заказами»).
Потребность в обучении в 2009 году составила 3 человека, в т.ч.: заместитель директора по общим вопросам (тематика обучения «Аукцион и порядок его проведения при размещении заказов для государственных и муниципальных нужд»), главный бухгалтер (тематика обучения «Особенности обучения бухгалтерского учета в бюджетных организациях и заключения контрактов») и заведующая психоневрологическим отделением (тематика «Управление качеством. Обращение с опасными отходами»).
Потребность в обучении в 2010 году составила 2 человека, в т.ч.: медсестра палатная психоневрологического отделения (тематика обучения «Правила эксплуатации медицинских паровых стерилизаторов») и заместитель директора по медицинской части (тематика «Контроль качества медицинской помощи»).
Потребность в обучении в планируемом 2011 году составила 1 человека: санитарка психоневрологического отделения (тематика обучения «Организация дезинфекционного дела»).
Можно сказать, что анализ потребностей в обучении ОГСУСЗН Пансионата «Северный» следует начинать с анализа проблем, стоящих перед учреждением, то есть что необходимо сделать, чтобы повысить качество предоставляемых услуг клиентам учреждения, а также необходимо осознать те из проблем, которые можно решить посредством обучения персонала.
Во-вторых, необходимо определить цели обучения. Цель обучения формулируется после определения потребностей в обучении. Четкая постановка целей позволяет лучше и точнее определить требования к обучающемуся, на что должны быть направлены усилия. Цели обучения служат основой для последующей оценки эффективности учебных программ.
Руководитель структурного подразделения Пансионата «Северный» может подать заявку на организацию обучения сотрудника с целью повышения эффективности работы данного сотрудника, изучения им смежных областей знаний, изучения изменившихся внешних требований.
Цель обучения работников Пансионата «Северный» согласно Положению об обучении работников заключается в формировании и поддержании необходимого уровня квалификации работников в соответствии с целями и задачами учреждения, а также перспектив развития учреждения. Так как целью учреждения является - повышение качества предоставляемых услуг клиентам, то цели обучения работников будут направлены на улучшение и эффективность деятельности Пансионата «Северный».
Целями обучения руководителей, согласно Положения об обучении работников, являются: обеспечение руководителей учреждения знаниями, необходимыми для успешного решения стоящих перед учреждением задач; систематизация имеющихся знаний и повышение уровня квалификации руководителей; подготовка руководителей к решению новых задач, которые необходимо будет выполнить в перспективе; формирование у руководителей различного уровня согласованного и разделяемого видения актуальных проблем управления и возможностей по его развитию.
Целями обучения в 2008 году были: обучение директора - повышение эффективности управления учреждением; обучение юрисконсульта - повышение эффективности управления государственными и муниципальными заказами.
Целями обучения в 2009 году были: обучение заместителя директора по общим вопросам - повышение эффективности при проведении аукциона при размещении заказов для государственных и муниципальных нужд; обучение главного бухгалтера - повышение эффективности в работе по ведению бухгалтерского учета в бюджетных организациях и заключению контрактов; обучение заведующей психоневрологическим отделением - повышение качества в работе по обращению с опасными отходами.
Целями обучения в 2010 году были: обучение медицинской сестры палатной психоневрологического отделения - изучение правил эксплуатации медицинских паровых стерилизаторов; обучение заместителя директора по медицинской части - повышение эффективности контроля качества медицинской помощи.
Целями обучения в планируемом 2011 году были: обучение санитарки психоневрологического отделения - изучение дезинфекционного дела дублером основного работника - дезинфектора.
В-третьих, необходимо составить программу обучения и учебные планы обучения. За формирование и реализацию плана по обучению работников Пансионата «Северный» несет ответственность специалист по кадрам.
Программа обучения персонала Пансионата может реализовываться как с использованием внутренних ресурсов, так и с привлечением внешних обучающих организаций.
За последние несколько лет ОГСУСЗН Пансионат «Северный» реализовывает планы по обучению с помощью внешних ресурсов - таких организаций, как областной медицинский колледж, Министерство здравоохранения Свердловской области, ГБОУДПОНПЦ «Уралмедсоцэкономпроблем», ООО Аудиторская фирма «Тотал-аудит», Академия стандартизации, метрологии и сертификации, институт корпоративного управления и предпринимательства Уральского государственного экономического университета, ИДПОГМСФГОУВПО «Уральская академия государственной службы».
Специалист по кадрам составляет программу обучения персонала учреждения (уточняет потребность в обучении с руководителями структурных подразделений); проводит мониторинг образовательных услуг, а также информирует руководителей структурных подразделений о появляющихся возможностях профильного обучения; выбирает наиболее подходящую организацию для обучения сотрудников с учетом мнения руководителей структурных подразделений, рекомендаций специалистов, соотношения цена-предлагаемое качество услуг.
Специалистом по кадрам учреждения составляется единая заявка на обучение персонала по ОГСУСЗН Пансионата «Северный», подписывается директором учреждения и вместе с программой обучения (см. прил. 13) сотрудников учреждения направляется в Министерство социальной защиты населения Свердловской области.
Специалист отдела кадров Министерства социальной защиты населения Свердловской области обрабатывает заявки учреждений системы социальной защиты населения Свердловской области, группирует обучающие учреждения, где будут проходить обучение сотрудники данной системы.
Далее действия заключаются в следующем: специалист отдела кадров Министерства социальной защиты населения Свердловской области совместно с обучающей организацией составляют календарный план образовательных программ (см. прил. 14), в котором прописываются сроки, тематика, и категория слушателей предполагаемого обучения сотрудников системы социальной защиты населения Свердловской области, который в дальнейшем рассылают по учреждениям, сделавшим заявку на обучение сотрудников.
В свою очередь юрисконсульт Пансионата «Северный» заключает договор с поставщиком образовательных услуг на обучение работников.
Специалист по кадрам Пансионата «Северный» определяет круг работников, для которых данное обучение является обязательным, информирует участников обучения о сроках и месте проведения обучения: сам работник, руководитель структурного подразделения, директор учреждения и учреждение и организацию-поставщика образовательных услуг.
В-четвертых, необходимо грамотно распределить ресурсы. Основные ресурсы - средства, выделяемые на покрытие расходов на обучение, и время, затраченное на процесс обучения.
В соответствии с Уставом Пансионат «Северный» использует денежные средства для достижения целей учреждения. Финансирование обучения работников Пансионата «Северный», а также компенсацию расходов, связанных с проездом к месту обучения, производится за счет средств бюджета Свердловской области.
Так как финансово-хозяйственная деятельность осуществляется в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов, то, следовательно, необходимо закладывать в смету денежные средства на обучение персонала учреждения по мере потребности в обучении. А так как эти денежные средства являются целевыми, то использовать заложенные средства необходимо только по назначению согласно смете расходов и доходов. Таким образом, заложив в смету денежные средства на обучение, их необходимо освоить, то есть обучить столько сотрудников, потребность в скольких необходима для достижения целей в деятельности учреждения.
Целью директора учреждения является работа с эффективными и подготовленными структурными подразделениями, которых в Пансионате «Северный» - девять, и поэтому время, затраченное на обеспечение обучения, должно планироваться в рабочем расписании. Руководители структурных подразделений Пансионата «Северный» заинтересованы в грамотных специалистах своей службы, поэтому они планируют обучение сотрудников по определенной тематике (где есть проблемы в работе службы) заранее. Также руководители служб планируют какой вид обучения необходим их подчиненным: подготовка, переподготовка или повышение квалификации, а также краткосрочным или долгосрочным будет это обучение.
В-пятых, необходимо определиться с выбором методов обучения. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации Пансионата «Северный» подразумевает организацию обучения по нескольким направлениям: для повышения эффективности учреждения в целом, для повышения эффективности структурных подразделений; для повышения эффективности отдельных сотрудников.
За последние 3 года, с 2008 года по 2010 год, и по плану 2011 года, было обучено 8 человек: для повышения эффективности учреждения обучено 4 сотрудника, для эффективности структурных подразделений - 4 сотрудника.
За последний десяток лет преобладало внешнее обучение с отрывом от производства. Если рассматривать виды обучения по целевому обучению, то в Пансионате «Северный» преобладает повышение квалификации, исключение составляет обучение санитарки психоневрологического отделения, которая не имеет образования, в планируемом 2011 году - «подготовка».
За период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год предпочтение отдано краткосрочному индивидуальному обучению.
Если рассматривать методы обучения, которыми пользуются преподаватели обучающих организаций, то можно выделить следующие методы: лекции, семинары, тренинги, деловые игры, поведенческое моделирование, метод конкретных ситуаций и баскет-метод. В большинстве случаев эти методы обучения скомбинированы в целях наиболее эффективного результата обучения.
Методы обучения руководителей, согласно Положению об обучении работников, зависят от уровня профессиональных и личностных качеств, целей их деятельности, стратегических целей возглавляемого подразделения и занимаемой должности. Обучение управленческого состава включает такие методы, как тренинг по необходимым направлениям обучения, коучинг (метод обучения менее опытного сотрудника более опытным) внешними специалистами, посещение профессиональных семинаров и конференций.
В-шестых, необходимо выбрать критерии оценки. Они устанавливаются до обучения и доводятся до сведения обучающихся сотрудников, обучающих организаций, специалиста по кадрам и директора учреждения.
Для обеспечения эффективности обучения сотрудников Пансионата «Северный» необходимо, чтобы все участники были активными в процессе обучения. Для более эффективного осознавания своих обязанностей, а также воздействия на сознание людей с целью формирования ценностей корпоративной культуры учреждения была разработана Памятка (см. прил. 15). В памятке дано руководство по обучению руководителю структурного подразделения, специалисту по кадрам и обучаемому сотруднику, где рассматриваются их обязанности до обучения, в течение его и после обучения.
Так как приоритет в обучении - краткосрочное обучение, то оценка базируется на информации, касающейся приобретаемых знаний и навыков, практической ценности мероприятия, полученной от сотрудника, прошедшего обучение и непосредственно руководителя, т.е. руководителя структурного подразделения или директора учреждения.
Для оценки сотрудник сразу после обучения заполняет Анкету оценки обучения и сдает ее специалисту по кадрам Пансионата «Северный», в которой проводится анализ и расчет результативности; выявляются причины неудовлетворенности и делаются выводы (см. прил. 16). Далее сотрудник, прошедший обучение, выносит на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности структурного подразделения с учетом полученных знаний, которое оценивается с точки зрения эффективности. Затем, через 2-4 недели после обучения, непосредственный руководитель заполняет Анкету результативности обучения, проводит оценку в баллах.
Специалист по кадрам Пансионата «Северный» проводит анализ полученных данных: сравнивает результаты удовлетворенности обучившегося и непосредственного руководителя, и делает вывод о качестве обучения.
Для подведения итогов оценки сотрудника в Пансионате «Северный» используют следующую последовательность действий:
1.проводят оценку работника по каждому критерию,
2.рассчитывают результативность по каждому критерию в процентах,
3.устанавливают вес, т.е. степень значимости каждого показателя для учреждения (удовлетворенность сотрудника - вес равен 0,30; эффективность внесенных предложений по усовершенствованию - 0,30; удовлетворенность руководителя - 0,40),
4. оценивают общую результативность, полученную из расчета по всем критериям с учетом значимости,
По обработанным анкетам сотрудников и анкетам непосредственных руководителей обучившихся сотрудников было выявлено, что за период с 2008 года по 2010 год, а также планируемый 2011 год результативность обучения полученная из расчета по всем критериям с учетом значимости составила 100%, а также общая результативность также составила 100%.
Значит, зная общую результативность сотрудника и затраты на его обучение можно рассчитать эффективность обучения по каждому сотруднику.
В-седьмых, необходимо дать оценку эффективности обучения. С целью определения уровня усвоения работником Пансионата «Северный» изученного материала, применения полученных навыков в профессиональной деятельности, а также рациональности расходования средств, вложенных в обучение, проводится оценка эффективности пройденного обучения.
Эффективность обучения Эо = общая результативность сотрудника / затраты на обучение сотрудника.
Рассчитаем эффективность обучения сотрудников учреждения, обучившихся в 2008 году с общей результативностью обучения 100%:
Эо директора= 100% / 5250 руб. = 0,019%
Эо юрисконсульта = 100% / 6000 руб. = 0,017%
Рассчитаем эффективность обучения сотрудников учреждения, обучившихся в 2009 году с общей результативностью обучения 100%:
Эо зам.директора по общим вопрсам = 100% / 5000 руб. = 0,02%
Эо главного бухгалтера = 100% / 5000 руб. = 0,02%
Эо заведующей психоневрологического отделения = 100% / 3850 руб. = 0,03%
Рассчитаем эффективность обучения сотрудников учреждения, обучившихся в 2010 году с общей результативностью обучения 100%:
Эо медсестры палатной психоневр.отделения = 100% / 3800 руб. = 0,03%
Эо зам.директора по мед.части = 100% / 4550 руб. = 0,02%
Рассчитаем эффективность обучения сотрудников учреждения, планировавших обучение, и прошедших обучение в апреле 2011 года, а также уже оцененным по результативности обучения в 2011 году с общей результативностью обучения 100%:
Эо санитарки = 100% / 3750 руб. = 0,03%
За период 2008 года по 2010 год, а также планируемый 2011 год прошли обучение 8 человек, в т.ч. 5 руководителей (директор, заместитель директора по медицинской части, заместитель директора по общим вопросам, главный бухгалтер, заведующая психоневрологическим отделением), 1 специалист (юрисконсульт), 1 служащий (медицинская сестра психоневрологического отделения) и 1 рабочий (санитарка).
Если говорить об эффективности обучения руководителей и специалистов, то можно сказать следующее: ежегодно специалистами контрольно-ревизионного отдела Министерства социальной защиты населения Свердловской области проводятся плановые и внеплановые проверки, в результате которых выявленных серьезных нарушений в деятельности учреждения за последние несколько лет нет. Таким образом, можно говорить, что в работе руководителей и специалистов проблем в своей деятельности практически нет благодаря своевременному обучению по назревающим проблемам в их деятельности, а также в деятельности учреждения в целом.
Если говорить об обученной медицинской сестре, то можно сказать аналогичное, что замечаний по внедрению новой медицинской техники, а также ее обслуживанию и эксплуатации - нет, и опять же, благодаря своевременному обучению. Если же допустить такой вариант, если бы сотрудник не был обучен, то, возможно, были бы затраты на ремонт оборудования, так как это новое оборудование и возможно необученный сотрудник по незнанию инструкции по эксплуатации мог бы сломать или испортить оборудование.
Если говорить об обученной санитарке, не имеющей образования и единственной за последний десяток лет проходящей подготовку, то можно сказать следующее. В Пансионате «Северный» по результатам внеплановой проверки органами Роспотребнадзора по Свердловской области был выявлен такой факт, как отсутствие заменяющего работника на время отсутствия (отпуск, больничный лист основного работника) дезинфектора, что было отражено в Предписании №01-24-15/187 от 28.07.2010 года. В апреле 2011 года санитарка была обучена. До апреля 2011 года в отсутствие основного работника - дезинфектора санитарные нормы были нарушены, то есть услуги, предоставляемые клиентам учреждения были не должного качества. решив эту проблему, обучив дополнительного работника - санитарку, санитарные нормы соблюдаются, что говорит о повышении качества услуг, предоставляющим клиентам. Целью Пансионата «Северный» является - повышение качества уровня предоставляемых услуг. Значит, обеспечив наличие дублера дезинфектора (на время отсутствия основного работника), медицинская служба учреждения решило проблему, что отразилось на качестве обслуживания клиентов, а также учреждения в целом, что соответствует цели учреждения.
Рассчитаем экономический эффект по сотруднику (санитарке), прошедшей обучение в апреле 2011 года по направлению «Организация дезинфекционного дела» с суммой затрат на обучение 3750,0 рублей.
Формула экономического эффекта, когда обучение приведет к освоению новой профессии, должности выглядит так:
S = (Zd - Zz) - [Zd - (0,3 * Zd) + Q] (3)
где Zd - оклад санитарки, руб.;
Zz - оклад основного работника - дезинфектора, руб.;
(0,3 * Zd) - доплата за совмещение профессии (30%), руб.;
Q - затраты на обучение, включая компенсацию за проезд к месту учебы, руб.
Согласно штатному расписанию на 01.01.2011 года оклад санитарки составляет 3195,0 рублей, оклад дезинфектора составляет 3217,0 рублей.
Подставим данные в формулу (3). Получим:
S = (3195,0 - 3217,0) - [3195,0 - (0,3 * 3217,0) + 3750,0] = 1498,1 рубль
Экономический эффект, когда обучение санитарки Пансионата приведет к освоению новой профессии, должности, составляет 1498,1 рубль.
Таким образом, формирование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в ОГСУСЗН Пансионате «Северный» находится на высоком уровне, что отражается на деятельности учреждения, а также на рейтинге учреждений системы социальной защиты населения Свердловской области.
Анализ показателей системы обучения кадров
За период с 2008 года по 2010 год, а также планируемый 2011 год было обучено 8 сотрудников ОГСУСЗН Пансионата «Северный». Мы можем рассчитать показатели планируемого 2011 года, так как запланированное обучение 2011 года было проведено в апреле месяце. В таблице 12 можно пронаблюдать численность сотрудников, прошедших обучение.
Таблица 12. Численность сотрудников ОГСУСЗН Пансионата «Северный», прошедшие подготовку, переподготовку и повышение квалификации за период с 2008 года по 2010 год, и запланированный 2011 год
Показатели |
2008 |
2009 |
2010 |
План 2011 |
Отклонения, % |
|||||||
2009 к 2008 |
2010 к 2009 |
План 2011 к 2010 |
||||||||||
Всего |
162 |
100% |
155 |
100% |
162 |
100% |
162 |
100% |
95,7 |
104,5 |
- |
|
Из них обучено, в т.ч. |
2 |
1,2% |
3 |
1,9% |
2 |
1,2% |
1 |
0,6% |
150,0 |
66,7 |
50,0 |
|
Подготовка |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
100,0% |
- |
- |
100,0 |
|
Переподготовка |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Повышение квалификации |
2 |
100,0% |
3 |
100,0% |
2 |
100,0% |
- |
- |
150,0 |
66,7 |
- |
В 2008 году численность сотрудников составляла 162 человека, из них было обучено 2 человека, что составляет 1,2% от общей численности сотрудников; в 2009 году численность сотрудников - 155 человека, из них обучено - 3 человека (1,9%); в 2010 году численность сотрудников - 162 человека, из них было обучено 2 человека (1,2%). В запланированном 2011 году средняя численность сотрудников составляет 162 человека, из них обучен 1 человек (0,6%).
Так, за период с 2008 года по 2010 год, а также плановый 2011 год прошли обучение 8 человек, в том числе прошли: подготовку - 1 человек (что составляет 12,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год включительно); повышение квалификации - 7 человек, что составляет 87,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год. Переподготовки сотрудников за этот период не было. Таким образом, преобладает повышение квалификации.
Рассмотри численность сотрудников Пансионата «Северный», прошедших обучение по категория персонала (см. табл. 13).
Таблица 13. Численность сотрудников Пансионата «Северный», прошедших подготовку, переподготовку и повышение квалификации, по категориям персонала за период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год
Показатели |
2008 |
2009 |
2010 |
План 2011 |
Отклонения, % |
|||||||
2009 к 2008 |
2010 к 2009 |
План 2011 к 2010 |
||||||||||
Всего |
162 |
100% |
155 |
100% |
162 |
100% |
162 |
100% |
95,7 |
104,5 |
- |
|
Из них обучено, в т.ч. |
2 |
1,2% |
3 |
1,9% |
2 |
1,2% |
1 |
0,6% |
150,0 |
66,7 |
50,0 |
|
Подготовка, в т.ч. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
100,0% |
- |
- |
- |
|
- руководители |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||
- специалисты |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
- служащие |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
- рабочие |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
100% |
- |
- |
- |
|
Переподготовка в т.ч. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- руководители |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- специалисты |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- служащие |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- рабочие |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Повышение квалификации, в т.ч. |
2 |
100,0% |
3 |
100,0% |
2 |
100,0% |
- |
- |
150,0 |
66,7 |
- |
|
- руководители |
1 |
50,0% |
3 |
100,0% |
1 |
50,0% |
- |
- |
300,0 |
33,3 |
- |
|
- специалисты |
1 |
50,0% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- служащие |
- |
- |
- |
- |
1 |
50,0% |
- |
- |
- |
- |
||
- рабочие |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
За период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год было обучено 8 человек, в том числе: руководители - 5 человек, что составляет 62,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год включительно; специалисты - 1 человек, что составляет 12,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год включительно; служащий - 1 человек, что составляет 12,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год включительно; рабочий - 1 человек, что составляет 12,5% что составляет 12,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и планируемый 2011 год включительно. Таким образом, преобладает категория «руководители»
Всего за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год было обучено 8 человек. В том числе: сотрудники административно-управленческого аппарата - 3 человека, что составляет 37,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год включительно; сотрудник службы бухгалтерского учета и финансово-экономической деятельности - 1 человек, что составляет 12,5% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год включительно; сотрудники медицинской службы - 4 человека, что составляет 50% от общего числа обученных за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год включительно.
Таким образом, преобладают сотрудники административно-управленческого аппарата и сотрудники медицинской службы.
Рассчитаем затраты на обучение 1 сотрудника Пансионата «Северный», прошедшего обучение за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год. Результаты представим в таблице 14.
Таблица 14. Затраты на обучение одного сотрудника Пансионата «Северный», прошедшего обучение за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год
Показатели |
2008 |
2009 |
2010 |
План 2011 |
Отклонения, % |
|||
2009 к 2008 |
2010 к 2009 |
План 2011 к 2010 |
||||||
Всего |
162 |
155 |
162 |
162 |
95,7 |
104,5 |
- |
|
Из них обучено, в т.ч. |
2 |
3 |
2 |
1 |
150,0 |
66,7 |
50,0 |
|
Подготовка |
- |
- |
- |
1 |
||||
Общая сумма затрат на обучение, руб. |
- |
- |
- |
3750,0 |
- |
- |
- |
|
Затраты на обучение на 1 человека, руб. |
- |
- |
- |
3750,0 |
- |
- |
- |
|
Переподготовка |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Общая сумма затрат на обучение, руб. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Затраты на обучение 1 человека, руб. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Повышение квалификации |
2 |
3 |
2 |
- |
- |
- |
- |
|
Общая сумма затрат на обучение, руб. |
11250,0 |
13850,0 |
8350,0 |
- |
123,1 |
60,3 |
- |
|
Затраты на обучение на 1 человека, руб. |
5625,0 |
4616,7 |
4175,0 |
- |
82,7 |
90,4 |
- |
|
Общая сумма затрат на обучение за отчетный период, руб. |
11250,0 |
13850,0 |
8350,0 |
3750,0 |
123,1 |
60,3 |
44,9 |
|
Затраты на обучение на 1 человека за отчетный период, руб. |
5625,0 |
4616,7 |
4175,0 |
3750,0 |
82,7 |
90,4 |
89,8 |
Анализируя суммы затрат на обучение за период с 2008 года по 2010 год, и плановый 2011 год, можно сказать следующее, что затраты на обучение сотрудников Пансионата «Северный» зависят от нескольких составляющих, таких как количество человек прошедших обучение, стоимость самого обучения, и затрат сотрудников, связанных с проездом к месту обучения. так, согласно приведенным данным в таблице 15, получается, что самое дорогостоящее обучение было у директора учреждения и специалистов (2008 год - директор и юрисконсульт; 2009 год - заместитель директора по общим вопросам и главный бухгалтер; 2010 год - заместитель директора по медицинской части), что нашло свое отражение на общей сумме затрат на обучение за отчетные периоды.
Так, в 2008 году обучалось 2 сотрудника; затраты на обучение на одного сотрудника показывают, что они были самыми высокими за период с 2008 года по 2010 год и планируемый 2011 год, и составили 5625,0 рублей.
В 2009 году обучалось 3 сотрудника Пансионата «Северный»; затраты на обучение на одного сотрудника составили 4616,7 рублей. Этот показатель меньше показателя предыдущего периода на 1008,3 рубля, то есть произошло снижение на 17,3%.
В 2010 году обучалось 2 человека; затраты на обучение на одного сотрудника составили 4175,0 рублей. Этот показатель также меньше показателя 2009 года на 441,7 рублей, что составило снижение на 9,6%.
В планируемом 2011 году в апреле месяце прошел обучение 1 сотрудник. Его затраты составили 3750,0 рублей. Этот показатель также меньше предыдущего показателя (показателя 2010 года) на 425,0 рублей, что составило снижение на 10,2%.
Таким образом, снижение затрат на обучение на одного сотрудника Пансионата «Северный» за отчетные периоды говорит о том, что в 2008 году были обучены руководители, у которых стоимость самого обучения выше, чем у стоимость обучения у служащих и рабочих.
Подводя итог анализируемым показателям обучения сотрудников ОГСУСЗН Пансионата «Северный» за период с 2008 года по 2010 год, а также планируемый 2011 год, можно сказать, что качество обучения сотрудников остается на прежнем высоком уровне, что благоприятно отражается на качество оказываемых услуг клиентам учреждения, и, соответственно, на рейтинге учреждений системы социальной защиты населения Свердловской области.
Список используемой литературы
Устав ОГСУСЗН Пансионата «Северный»
Положение об ОГСУСЗН Пансионате «Северный»
Положение об обучении работников ОГСУСЗН Пансионата «Северный»
Штатное расписание на 2008 год
Штатное расписание на 2009 год
Штатное расписание на 2010 год
Штатное расписание на 2011 год
Сведения о численности и заработной плате и движении работников за 2008 год
Сведения о численности и заработной плате и движении работников за 2009 год
Сведения о численности и заработной плате и движении работников за 2010 год
Сведения о численности и заработной плате и движении работников за август 2011 года
Даянц Д.Г., Романова Н.П. Управление персоналом на горных предприятиях. - 2-е изд. - М., Изд-во Московского горного университета, 2001. - 302 с.
Кекшня С.В. Управление персоналом современной организации: учебно-практическое пособие. - издание 4-е, перераб., и доп. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «» Интел-Синтез», 2000. - 368 с.
Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. - М.: ИНФРА, 2005. - 304 с.
Лекция 24. Организация системы обучения персонала // Лекционный теоретический материал. - с. 141-154.
Маслова В.М. Управление персоналом предприятия: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления / В.М. Маслова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 159 с.
Омаров А.М. Руководитель: размышления о стиле управления. - 2-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1987. - 366 с.
Памятка при обучении персонала ОГСУСЗН Пансионата «Северный»
Практикум по теории управления: Учебное пособие под ред. Ю.В. Васильева, В.Н. Парахиной, Л.И. Ушвицкого. - 2-е изд., доп., - М.: Финансы и статистика, 2005. - 304 с.
Тебекин А.В. Управление персоналом: учебник / А.В. Тебекин. - М.: КНОРУС, 2009. - 624 с.
Управление персоналом организации: учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФА-М, 1997. - 512 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность, значение, особенности подготовки и повышения квалификации. Организация и методика производственного обучения, порядок управления им. Пути совершенствования организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров предприятия.
курсовая работа [43,9 K], добавлен 12.03.2011Необходимость использования новых форм и методов подготовки кадров для работы с новейшей техникой. Организационная диагностика и анализ проблем системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров на ОАО "Белгородский молочный комбинат".
курсовая работа [254,9 K], добавлен 11.01.2014Роль подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в повышении экономической эффективности организации. Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров в условиях рыночной экономики. Анализ системы обучения кадров.
дипломная работа [69,9 K], добавлен 13.11.2008Сущность, основные принципы и методы повышения квалификации персонала. Основные формы обучения, повышения квалификации и подготовки кадров в условиях современной рыночной экономики. Роль и значение высококвалифицированных трудовых ресурсов в экономике.
курсовая работа [131,8 K], добавлен 25.03.2015Цель подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров. Методы и организация работы по обучению персонала. Повышение квалификации государственных служащих Ростехнадзора. Анализ количественного и качественного состава персонала, системы обучения.
курсовая работа [144,7 K], добавлен 09.04.2015Система профессионального обучения на предприятии. Формы и виды подготовки и переподготовки кадров на предприятии на примере ОАО "Горизонт". Характеристика персонала, пути совершенствования системы подготовки и переподготовки кадров на предприятии.
курсовая работа [81,3 K], добавлен 13.10.2010Основные формы повышения квалификации кадров в условиях рыночной экономики. Организация и методика производственного обучения. Организационно-экономическая характеристика ОАО "Белагромаш-Сервис". Анализ переподготовки и повышения квалификации персонала.
дипломная работа [99,5 K], добавлен 08.06.2010Основы переподготовки, повышения квалификации и продвижения управленческих кадров на предприятии. Анализ переподготовки, повышения квалификации и продвижения управленческих кадров ООО "СПАЙЛ". Разработка проекта мероприятий по работе с персоналом.
дипломная работа [767,5 K], добавлен 27.06.2014Теоретические аспекты организации работы по подготовке, переподготовке и повышения квалификации персонала на предприятии. Анализ системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала в ООО "Универсал-Сервис". Функции отдела кадров.
презентация [36,8 K], добавлен 22.12.2010Сущность, значение, особенности подготовки и повышения квалификации кадров. Организация и методика производственного обучения, и управление данным процессом. Эффективность работы по повышению квалификации кадров производственной зоны автосервиса.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 31.03.2015Понятие, задачи и основные элементы кадровой политики предприятий. Организация и методика профессионального обучения с целью подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих и управленческих кадров. Структура мультимедийной обучающей системы.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 12.10.2011Повышение квалификации и переподготовки библиотечных кадров. Основная задача системы дополнительного образования. Положения андрогогики, которым должна отвечать система дополнительного профессионального образования. Формы и методы повышения квалификации.
контрольная работа [22,0 K], добавлен 29.01.2011Общая характеристика политики управления кадрами. Анализ состояния проведения подготовки и переподготовки кадров в ООО "Азот-Черниговец". Разработка рекомендаций по совершенствованию кадровой политики, направленных на развитие системы обучения персонала.
дипломная работа [109,1 K], добавлен 25.09.2011Организация и методика подготовки, повышения квалификации и продвижения кадров предприятия. Управление профессиональным обучением кадров. Анализ системы квалификации и способов продвижения кадров государственного учреждения. Обучение на рабочем месте.
дипломная работа [669,2 K], добавлен 08.06.2014Система профессиональной подготовки. Цели и задачи подготовки персонала. Подготовка, переподготовка персонала на отечественных предприятиях. Анализ эффективности применяемых форм повышения квалификации персонала на предприятии на примере ООО "МаГиК".
курсовая работа [144,2 K], добавлен 24.04.2015Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров в условиях рыночной экономики. Проблема подготовки квалифицированных рабочих кадров. Анализ и оценка эффективности, рекомендации по совершенствованию данной системы на предприятии.
курсовая работа [78,9 K], добавлен 10.12.2013Изучение видов, целей и задач профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров. Направления совершенствования организации профессиональной подготовки персонала в условиях рыночной экономики и с учетом специфики нефтегазодобывающей отрасли.
дипломная работа [779,2 K], добавлен 01.05.2015Определение анализа кадрового потенциала организации. Принципы повышения квалификации. Анализ экономических показателей ОАО "Мелеузовский завод ЖБК". Анализ кадровой структуры предприятия. Направления по повышению квалификации и переподготовки кадров.
курсовая работа [57,0 K], добавлен 12.12.2012Анализ деятельности предприятия по анализу переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров. Оценка управленческих кадров на примере фирмы ООО "Фея". Выработка практических рекомендаций для ООО "Фея" по переподготовке управленческих кадров.
контрольная работа [328,8 K], добавлен 09.12.2014Особенности подготовки и повышения квалификации персонала организации. Общая характеристика компании "Юнити", анализ видов деятельности. Знакомство с основными задачами подготовки кадров, основные пути совершенствования подготовки и квалификации кадров.
курсовая работа [543,7 K], добавлен 04.03.2013