Формирование направлений и школ менеджмента: классификация и их характеристика
Возникновение, формирование и содержание различных школ управления, их классификация. Организация менеджмента на основе достижений психологической и социологической наук. Отличительные особенности американской, европейской и японской моделей менеджмента.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 05.12.2013 |
Размер файла | 55,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Японцы, высоко ценящие групповые отношения, особенно внимательно отслеживают свое положение в группе. Они чутко реагируют на изменение места каждого человека в группе и стараются не переступать очерченные для каждого из них границы.
Для крупных японских фирм характерна система "пожизненного найма", которая охватывает до 30% общего числа наемных работников. Сущность этой системы сводится к следующему: каждый год в начале апреля (после окончания учебного года) фирмы заполняют имеющиеся вакансии выпускниками школ и университетов, которые после адаптации и обучения приступают к непосредственному выполнению своих обязанностей. Фирмы гарантируют своим работникам занятость не только до их выхода на пенсию в 55 лет (а в некоторых фирмах в 60 лет), но и в случае спада производства и возникновения других непредвиденных обстоятельств.
При "пожизненном найме" у работника появляются чувства стабильности своего положения в жизни, уверенности в завтрашнем дне. К нанявшей их фирме работники проникаются чувствами благодарности, преданности и привязанности. На протяжении всего времени работы на фирме работники чувствуют себя ее должниками. В связи с этим японскую систему "пожизненного найма" следует рассматривать как мощное средство мотивационного воздействия.
Японцы восприимчивы к новым идеям. Они любят учиться на чужих ошибках и извлекать выгоду из чужого опыта. Они внимательно наблюдают за происходящим в мире и систематически изучают информацию из-за рубежа, заимствуя и быстро усваивая новые технологические методы и процессы. Японские рабочие не оказывают сопротивление внедрению новинок научно-технического прогресса. Инновация - основа экономического роста, и японцы ей искренне привержены.
Таким образом, современное японское управление приобрело дух открытости, который позволил подчинить технологическое развитие решению выдвигаемых самой жизнью проблем. Японскую систему управления можно рассматривать как синтез импортированных идей и культурных традиций.
Заключение
В данной курсовой работе рассматривались основные стадии развития науки управления, возникновение школ менеджмента и их содержание, различные модели менеджмента. В первую очередь было изложено о развитии управленческой мысли с течением времени, анализируя которое, можно прийти к выводу, что управление зародилось несколько тысячелетий назад, но переворот в производственных отношениях связан с промышленной революцией, начавшейся в середине XVIII века.
Менеджмент, как особая область знания, наука, сформировался в XX в. с возникновением первых школ менеджмента, связанных с именами Ф.У. Тейлора, Г. Форда, А. Файоля и других. Пример Римской Католической Церкви показывает, что, благодаря созданию рациональной структуры управления, возникшие в глубокой древности организации могут успешно функционировать и в настоящее время.
В рамках одной науки различными школами по-разному трактуется процесс управления. Так, школа научного управления идет по пути рационализации труда на основе научного анализа. Классики же поднимаются на уровень выше и подходят к систематизированному управлению всей организацией. А после Второй Мировой войны, когда в Европе восстанавливать экономику помогают методы количественной школы, позволяющие упростить сложную управленческую ситуацию, в Америке, в условиях благополучия и достатка развиваются психологические школы, делающие акцент на удовлетворении вторичных потребностей для удержания работников на предприятии.
Однако на структуру управления влияет еще и национальный фактор. Так, по национальному признаку выделяют три наиболее весомых модели управления: американскую, европейскую и японскую.
И снова здесь прослеживается большое различие. Американский менеджмент, впитавший в себя основы классической школы, проявляется в жёсткой организации и большой роли стратегического управления. Европейский - ориентированный на государственное регулирование управленческих процессов и социальную направленность рыночной экономики. Японское управление, превалирующее значение в котором отводится человеческому фактору, ориентировано на "социального человека", но и открыто для новых идей и полезного зарубежного опыта.
Таким образом, можно сказать, что различные школы и модели менеджмента, являясь частями одной науки, отвечают на разные задачи управления, отсюда можно сделать вывод, что все они применимы в зависимости от места, предприятия и конкретной обстановки, сложившейся на данный момент.
Литература
1. В.И. Маршев. История управленческой мысли: Учебник.- М.: Инфра-М, 2005.- 731с.
2. В.П. Фомина, Н.С. Маркова. История менеджмента: Учебное пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения (дистанционное образование) по специальности 061100 - "Менеджмент" - М.: Издательство МГОУ, 2001. - 43с.
3. В.Р. Веснин. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе/В.Р. Веснин. - М.: Юристъ, 2001. - 496 с.
4. Г.Я. Гольдштейн. Основы менеджмента: учебное пособие, изд. 2-е, дополненное и переработанное. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.
5. И.И. Семенова. История менеджмента: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям /И.И. Семенова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:ЮНИТИ - ДАНА,2009. - 199с.
6. М. Мескон. Основы менеджмента /М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури, Л.И. Евенко. - М: "ДЕЛО",1997.-704с.
7. Т. П. Корнейчук. История менеджмента: конспект лекций / Т.П. Корнейчук. -Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. - 56 с.
8. www.managment.aaanet.ru/osnovi/11.php
9. www.waylion.ru
10. http://infomanagement.ru/lekciya/Istoriya_menedjmenta
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Эволюция управленческой мысли. Этапы развития менеджмента. Возникновение, формирование и содержание различных школ управления. Классификация подходов и разнообразие моделей менеджмента: особенности американской, японской и западноевропейской моделей.
реферат [54,7 K], добавлен 18.12.2010Эволюция менеджмента как научной дисциплины, вклады ученых в формирование науки управления. Возникновение, формирование и содержание различных школ в управлении. Особенности американской, японской и западноевропейской моделей, различия между ними.
курсовая работа [70,3 K], добавлен 04.09.2010Характеристика этапов истории развития теории и практики менеджмента. Особенности становления, понятие школ менеджмента и их виды. Возникновение, формирование и содержание различных направлений теории управления. Разновидности и функции школ менеджмента.
курсовая работа [39,7 K], добавлен 06.04.2011Эволюция управленческой мысли. Возникновение, формирование и содержание различных школ менеджмента: классическая, психологии и человеческих отношений, науки управления. Разнообразие моделей менеджмента. Развитие менеджмента в России.
курсовая работа [35,2 K], добавлен 13.12.2003Основные стадии развития науки управления и классификация школ менеджмента. Возникновение и содержание различных школ управления. Разнообразие моделей менеджмента и этапы его эволюции в России. Исследование системы менеджмента на конкретном предприятии.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 16.10.2010Донаучный и научный периоды менеджмента. Особенности его американской, японской и западноевропейской моделей. Школа психологии и человеческих отношений. Менеджмент в истории России. Возникновение, формирование и управление различных школ управления.
курсовая работа [57,1 K], добавлен 27.03.2012Теоретические основы менеджмента. История становления менеджмента и его школ. Разнообразие моделей менеджмента. Модель менеджмента в Республики Корея, как синтез американского и японского стилей управления. Чеболь - южнокорейское экономическое чудо.
дипломная работа [91,3 K], добавлен 28.09.2010Понятие, функции менеджмента на предприятии и этапы эволюции управленческой мысли. Возникновение, формирование и содержание различных школ менеджмента. Методологические принципы формирования российского проект-менеджмента в условиях рыночной экономики.
курсовая работа [41,6 K], добавлен 16.03.2011Методологические основы менеджмента и эволюционные преобразования в его развитии. Возникновение, формирование и содержание различных школ управления. Предпосылки и концепции развития менеджмента как науки в США, Англии, Германии, вклад советских ученых.
курсовая работа [31,6 K], добавлен 21.04.2013Основные стадии развития науки управления. Анализ возникновения, формирования и содержания различных школ управления. Сравнительная характеристика японской и российской моделей менеджмента. Проблемы современного менеджмента в РФ, направления для развития.
курсовая работа [227,8 K], добавлен 10.06.2014Возникновение, формирование и содержание школ менеджмента. Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Классическая школа в управления. Школа человеческих отношений и поведенческая школа управления: характеристика. Новая управленческая парадигма.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 11.11.2010История развития американской системы менеджмента, ее особенности, преимущества и недостатки. Сравнительная характеристика американской, английской и японской моделей управления предприятием. Описание приемов эффективного корпоративного менеджмента.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 13.09.2010Исходные понятия, раскрывающие сущность эволюции управления. Периоды становления менеджмента, вклад различных школ в его развитие. Научные подходы в управлении: процессный, системный, ситуационный. Сравнение японской и американской моделей менеджмента.
лекция [951,5 K], добавлен 30.04.2014Влияние великой индустриальной революции XVII-XIX вв. на развитие теории и практики управления. Рассмотрение вопроса об историческом развитии менеджмента с позиции различных школ. Концепция научного управления, выдвинутая Ф.У. Тейлором, ее сущность.
курсовая работа [33,0 K], добавлен 25.02.2015Определение понятия менеджмент, исторический аспект его развития и предпосылки формирования. Возникновение и формирование различных школ руководства, метод научного управления. Отечественная система менеджмента и рекомендации по ее совершенствованию.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 26.08.2010Менеджмент как научная дисциплина, предмет и методы его исследования, история становления и развития специфических школ управления. Классификация школ управления и направления их деятельности. Место Учения Тейлора в системе современного менеджмента.
курсовая работа [35,0 K], добавлен 20.08.2009История возникновения классической и научной школ менеджмента. Составление модели развития концепции теоретических школ управления. Разработка схемы отличительных особенностей и сходства российского, американского, европейского и японского менеджмента.
контрольная работа [38,3 K], добавлен 12.10.2010Характеристика американской и японской моделей менеджмента, их становление и особенные черты. Сравнительный анализ американской и японской стратегий управления персоналом, обоснование целесообразности использования элементов в отечественной практике.
курсовая работа [310,9 K], добавлен 17.06.2013Сравнительный анализ моделей менеджмента в японской и американской компаниях Nissan-Renault, Saturn и General Motors: философия и цели фирмы; организационная структура управления и принятие решений; наём, кадровая политика и стимулирование работников.
реферат [60,3 K], добавлен 16.02.2013Сущность менеджмента как научного направления, история формирования его основополагающих идей. Классификация и этапы развития разнообразных школ менеджмента, их дальнейшие перспективы. Исследование и общая характеристика количественной школы управления.
контрольная работа [137,9 K], добавлен 19.06.2014