Характеристика организационных мероприятий автошколы

Размещено на http://allbest.ru

Введение

Каждый начинающий специалист к любом деле считает, что отрывочные знания, полученные из самых различных по степени достойности доверия источников - это и есть тот чужой опыт, который позволит не совершать ошибки самому. Насколько это справедливо? Не секрет, что некоторые автошколы изначально предоставляют невысокий уровень практических знаний, ориентируясь на конкретную задачу - сдачу теоретического экзамена в ГИБДД. Но ведь тогда проще уточнить, кто, как и почём принимает эти экзамены непосредственно на месте, не так ли? На вопрос: зачем нужна автошкола, можно ответить вопросом: а зачем нужна школа вообще? Для того, чтобы человек узнавал новое. Познавал мир не только в рамках собственного круга видимости, но и за этими рамками. Хорошая автошкола помогает не только познакомиться с правилами дорожного движения, но и получить базовый комплекс навыков, с которым вы уже сможете сесть за руль.

Образование в области вождения заключается в формировании своего рода «ощущения дороги». Мало знать дорожные знаки - и даже мало понимать их значение, нужно также и реагировать на них. Причём реагировать быстро и разумно - только так дорога станет вашим другом и союзником, а не злостным поставщиком неприятностей.

Вопрос, собственно, стоит даже не в том, зачем нужна автошкола - поскольку это обязательный этап обучения. Вопрос стоит в том, как выбрать лучшую. Многочисленные автошколы различаются на первый взгляд не принципиально. Прежде всего - месторасположением. Однако первое, что должно интересовать потенциального клиента: насколько автошкола технически и лицензионно оснащена. Есть ли собственный автодром, тренажёры. Ну и, разумеется, следует поинтересоваться квалификацией инструкторов.

Впрочем, одним из важнейших аспектов, которые бросаются в глаза в первый же момент, является статистика сдач в ГИБДД: как сдают выпускницы данной школы. Почти все автошколы заявляют о высоких показателях, однако по требованию обязаны предоставить официально достоверную статистику. Потому не следует ограничиваться образными, но литературными убеждениями, что автошкола замечательная. Разумеется. Но клиент имеет право на достоверную информацию.

И ещё одним важным аспектом выбора автошколы является выбор инструктора. При наличии взаимопонимания между курсантом и инструктором, первый может взять максимум знаний, умений и навыков за минимум времени и с минимальными затратами со стороны последнего.

Поэтому в данной курсовой работе было решено разработать инновационный проект по созданию автошколы для женщин.



1. Устав предприятия

1. Общие положения

1.1.Негосударственное образовательное учреждение Автошкола «АВ-ЛАДА», в дальнейшем «Учреждение», создано по решению Учредителя в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом « О некоммерческих организациях», Указами Президента Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, настоящим Уставом.

1.2. Полное наименование : Негосударственное образовательное учреждение Автошкола «АВ-ЛАДА».

Сокращенное наименование: НОУ Автошкола «АВ-ЛАДА».

1.3.Учредителем Учреждения является: Кузеванов Виктор Петрович

1.4. местонахождение Автошколы: Юридический адрес: 623870, Свердловская область, с. Байкалово, ул. Мальгина, д.76

1.5.Учреждение является юридическим лицом с момента его государственной регистрации в установленном порядке, имеет самостоятельный баланс, расчетные и другие счета в банках и иных кредитных учреждениях, печать со своим наименованием и штамп. Учреждение является автомобильной школой.

1.6. Учреждение имеет право от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и неимущественные права и обязанности, быть истцом и ответчиком в суде и арбитражном суде.

1.7. Имущество Учреждения, закрепленное за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Права Учреждения на закрепленное за ним имущество определяется в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

1.8. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ему собственностью. При недостаточности указанных средств Учредитель Учреждения несет субсидиарную ответственность.

1.9. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством РФ, уставом Учреждения.

1.10. Организационно-правовая форма - частное учреждение.

2. Цели образовательного процесса

2.1. Целью образовательного процесса является наиболее полное удовлетворение потребностей граждан в образовательных услугах в области профессиональной подготовки водителей транспортных средств, создание необходимых условий для удовлетворения потребностей личности в получении необходимой профессии, ускоренного приобретения трудовых навыков для выполнения определенной работы или группы работ.

2.2. Организация образовательного процесса регламентируется учебными планами и программами, годовым календарным графиком и расписаний занятий.

2.3. Типы: учреждение дополнительного образования взрослых, дополнительное образование детей и виды реализуемых программ:

- профессиональная подготовка водителей категории «А», «В», «С», «ВС», переподготовка на категории «Д», «Е».

- переподготовка лиц имеющих определенную квалификацию, с целью ее повышения.

3. Организация образовательного процесса

3.1. Обучение ведется на русском языке.

3.2. Реализация образовательных программ и оказание образовательных услуг осуществляется на платное основе. Размер платы во всех группах определяется Учредителем.

3.3. Для обучения по программе подготовки водителей по категории «А» принимаются лица в возрасте старше 14 лет. Право на управление данной категории - лицам достигших 16-ти летнего возраста.

Для обучения по программе подготовки водителей по категории «В»- лицам, достигшим 17 летнего возраста, «С», «ВС», принимаются лица, достигшие возраста 18 лет. На обучение по переподготовке на категорию «Д» принимаются лица в возрасте старше 20 лет. На категорию «Е» - лица, имеющие право на управление транспортными средствами категории «В», «С», «Д» - при наличии стажа управления транспортным средством соответствующей категории не менее 12 месяцев.

3.4. Обучающиеся, не достигшие 18 летнего возраста принимаются в учреждение на основании заявления родителей(законных представителей) и заключения двухстороннего договора. При поступлении обучающиеся и их родители в обязательном порядке знакомятся с уставом Учреждения, лицензией на право проведения образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию работы Учреждения.

3.5. Совершеннолетние обучающиеся принимаются в Учреждение на основании заявления с заключением двустороннего договора. При поступлении обучающиеся в обязательном порядке знакомятся с уставом Учреждения, лицензией и другими документами, регламентирующими организацию работы Учреждения.

3.6. Прием на обучение может производиться по направлениям юридических лиц, отделом Департамента федеральной государственной службы населения (или отделов других районов).

3.7. Обучающиеся предоставляют медицинскую справку о состоянии здоровья, не препятствующего получению соответствующего образования. Перечень медицинских противопоказаний устанавливается законодательством РФ. К обучению принимаются лица, не имеющие медицинских противопоказаний.

3.8. Зачисление и отчисление обучающихся производится приказом директора Учреждения.

3.9. Профессиональная подготовка водителей категории «А», «В»,»С», «ВС» и переподготовка на категории «Д» и «Е» осуществляется по учебным и программам, введенным в действие в установленном порядке.

3.10. Сроки обучения определяются программами профессиональной подготовки, с учетом государственных требований и стандартов, при учебная нагрузка обучаемых при обучении с отрывом от производства не должна превышать 36 часов в неделю, а при обучении без отрыва от производства не более 20 часов. Сроки обучения устанавливаются в соответствии с законодательством в области профессиональной подготовки водителей или иных профессий.

3.11. Обучение осуществляется по дневной (очной) и очно-заочной (вечерней, сменной) формам обучения с отрывом, без отрыва и с частичным отрывом от производства. Общая продолжительность обучения составляет от 1,5 до 6 месяцев. Учебный процесс осуществляется в течении всего календарного года. Занятия проводятся согласно утвержденному директором расписанию.

3.12. Образовательный процесс состоит из теоретических и практических занятий. При профессиональной подготовке водителей предусмотрено обучение вождению, которое включает тренажерную подготовку и практическую езду по учебным маршрутам и на площадке для обучения вождению. При иных видах профессиональной подготовки предусматривается производственная практика на базе Учреждения или по договорам на базах иных предприятий, учреждений, организаций.

Для теоретических занятий учебный час устанавливается продолжительностью 45 минут, после каждого учебного часа предусматривается перерыв продолжительностью не менее 10 минут. Допускается спаривание уроков продолжительностью 90 минут.

3.13. Система оценок и промежуточная аттестация осуществляются в формах итоговых знаний, зачетов и экзаменов в соответствии с учебным планом.

3.14. Текущая проверка знаний, умений, навыков осуществляется путем: устного опроса, письменных работ, выполнения практических заданий, сдачи зачетов. Оценка знаний производится по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», сдача зачетов и выполнение практических заданий - «сдал», «не сдал».

3.15. Обучение заканчивается внутренними зачетами (экзаменами) в соответствии с учебным планом. Результаты внутренних экзаменов оформляются экзаменационным протоколом.

3.16. К выпускным экзаменам допускаются обучающиеся, окончившие полный курс обучения, получившие положительные итоговые отметки по всем предметам и сдавшие внутренние экзамены.

3.17. Обучающиеся, получившие неудовлетворительные отметки могут быть допущены к экзаменам после дополнительной подготовке.

3.18. Лицам, положительно сдавшим экзамены, выдаются свидетельства установленного образца о прохождении обучения, а также пакет документов для сдачи экзаменов в ГИБДД с предоставлением учебного транспорта.

3.19. Отчисление из Учреждения может быть произведено на основании заявления родителей (законных представителей) или самого совершеннолетнего обучающегося, а также в случае невыполнения требований Устава, договора и правил внутреннего распорядка, не внесении платы за обучение, прекращение посещений занятий без уважительных причин.

3.20. Образовательные услуги в Учреждении платные. Плата за обучение вносится до начала занятий. Размер оплаты, взимаемый со слушателей, устанавливается директором в зависимости от количества образовательных и дополнительных услуг, с учетом затрат, связанных с организацией, обеспечением и совершенствованием учебных процессов и инфляционным ростом цен. Для предоставления платных услуг заключается двусторонний договор.

3.21. Взаимоотношения Учреждения, его слушателей и организаций- заказчиков регулируются договором, определяющим уровень образования, сроки обучения, размер оплаты за обучение и иные важные условия.

4. Финансовая и хозяйственная деятельность

4.1. Учреждение является не коммерческой организацией, и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели деятельности.

4.2. Учреждение осуществляет деятельность, приносящую доход, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствующую этим целям. Учреждение имеет право заниматься предпринимательской деятельностью, в порядке, предусмотренном действующим законодательством РФ.

4.3. Учреждение имеет право:

-реализовать и сдавать в аренду основные фонды и иное имущество Учреждения;

-торговать оборудованием, покупными товарами;

-оказывать посреднические услуги;

-принимать участие в деятельности других учреждений, организаций;

-приобретать ценные бумаги и получать по ним доходы;

-вести иные внереализационные операции, приносящие доход и непосредственно не связанные с собственным производством предусмотренных Уставом услуг.

4.4. За учреждением закрепляются объекты собственности, приобретенные или арендуемые Учредителем. Объекты собственности, закрепленные Учредителем за образовательным Учреждением, находятся в оперативном управлении Учреждения.

Учреждение несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества, в соответствии с договором, заключенным между Учреждением и Учредителем.

4.5. Учреждение запрещено совершать сделки, возможными последствии которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению Учредителем, за исключением случаев, если совершение сделок допускается федеральными законами.

4.6. Контроль над деятельностью Учреждения в этой части осуществляется Учредителем.

4.7. Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и другие объекты собственности, переданные ему физическими и юридическими лицами в дар, в качестве пожертвования или по завещанию, на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также на доходы собственной деятельности Учреждения и на приобретенные на эти доходы объекты собственности.

4.8. Учреждение вправе использовать закрепленные за ней финансовые средства и иные объекты собственности осуществляемой им деятельности, связанной с получением дохода.

4.9. Деятельность Учреждения финансируется ее Учредителем.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

-средства, выделяемые Учредителем на финансирование деятельности учреждения;

-средства, получаемые от уставной деятельности;

-имущество, закрепленное за Учреждением Учредителем;

-кредиты банков и других кредитов;

-имущество и средства, полученные от спонсоров, добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.10. Доходы, полученные от предпринимательской или иной приносящей доход деятельности, и приобретенное за счет этих доходов поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения и учитываются на отдельном балансе.

4.11. Доход Учреждения от его деятельности поступает в самостоятельное распоряжение и используется на развитие материально-технической базы, и обеспечение выполнения им своих задач.

Учредители вправе приостановить предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной уставом, до решения суда по этому вопросу.

5. Прядок управления

5.1. Руководство Учреждением осуществляется непосредственно его Учредителем.

5.2. К исключительной компетенции Учредителя относится:

-определение приоритетных направлений деятельности Учреждения;

-утверждение отчетов и баланса;

-принятие решений о внесении изменений и дополнений в Устав Учреждения;

-утверждение готовых отчетов о деятельности Учреждения, утверждение отчетов и заключений ревизионной комиссии, определение порядка покрытия убытков Учреждения;

-изменение структуры Учреждения, открытие и закрытие филиалов;

-назначение и увольнение директора Учреждения;

-утверждение штатного расписания;

-установление размеров зарплаты и премирования директора Учреждения, главного бухгалтера;

-утверждения положения об оплате труда;

- установление социальных льгот и гарантий работникам Учреждения;

-принятие решений о реорганизации и ликвидации Учреждения;

-принятие решений по предпринимательской деятельности и дополнительным услугам.

- определение принципов формирования и использования имущества Учреждения.

5.3. Исполнительное руководство Учреждением осуществляет директор, назначаемый приказом Учредителя сроком на пять лет на основании срочного трудового договора-контракта.

5.4. Директор:

- действует от имени Учреждения в отношениях с физическими и юридическими лицами;

- выдает доверенности;

-открывает расчетный и другие счета в банках;

-разрабатывает условия контрактов и трудовых соглашений и заключает их;

- определяет обязанности персонала;

- принимает решение (с издание приказа) о приеме на работу и увольнении работников Учреждения; утверждает должностные инструкции работников Учреждения;

-поощряет и налагает дисциплинарные взыскания на работников Учреждения;

-утверждает график работы и расписание;

- зачисляет и отчисляет обучающихся;

-решает иные вопросы в пределах своей компетенции, не противоречащих действующему законодательству.

6. Отчетность учреждения

6.1. Учреждение ведет бухгалтерский учет и представляет финансовую отчетность в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

6.2. Ответственность за организацию, состояние и достоверность бухгалтерского учета в Учреждении, своевременное предоставление ежегодного отчета и другой финансовой отчетности в соответствующие органы несет директор Учреждения.

6.3. Проверка финансовой и финансово-хозяйственной деятельности Учреждения осуществляется соответствующими органами в соответствии с законодательством в пределах их полномочий.

6.4. Учреждение обязано хранить следующие документы:

- настоящий Устав, изменения и дополнения к нему, зарегистрированные установленном порядке, свидетельство о государственной регистрации Учреждения;

-внутренние документы Учреждения, утвержденные Учредителем и директором;

-годовые финансовые отчеты;

-документы бухгалтерского учета;

-документы финансовой отчетности, представляемые в соответствующие органы;

-заключения аудиторов, государственных и муниципальных органов финансового контроля;

- иные документы, предусмотренные настоящим Уставом, внутренними документами Учреждения, Решение Учредителя, предусмотренные правовыми актами Российской Федерации.

7. Права и обязанности участников процесса

Обучающиеся имеют право:

- на получение образовательных услуг, предусмотренных настоящим Уставом;

-на ускоренный курс обучения;

- на уважение их человеческого достоинства;

- на свободу совести, информации;

- свободное выражение своих взглядов и убеждений;

- иные права предусмотренные законодательством РФ.

Обучающиеся обязаны:

- соблюдать правила внутреннего распорядка, Устав Учреждения, Договор;

- бережно относиться к имуществу Учреждения;

- уважительно относиться к другим обучающимся и работникам Учреждения;

- обучающиеся исполняют иные обязанности, предусмотренные действующим законодательством.

Взаимоотношения Учреждения и обучающегося, его родителей (законных представителей) регулируются договором, определяющим уровень образования, сроки обучения, размер платы за обучение, иные условия по усмотрению сторон.

Права и обязанности каждого работника Учреждения определяются заключенными на определенный срок контрактами, а так же должностными инструкциями. Права и обязанности Учреждения определяются с учетом требований законодательства РФ.

Отношения работников и Учреждения регулируются трудовым и гражданским законодательством РФ.

К педагогической деятельности допускаются лица, имеющее соответствующее профессиональное образование и (или) прошедшие необходимую профессиональную подготовку, подтверждаемую соответствующими квалификационными документами.

Работники учреждения имеют право:

- на участие в управлении образовательным Учреждением;

- на свободу выбора и исполнения методик обучения;

- на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью, установленной ТК РФ;

- на получение пенсии по выслуге лет;

- иные права предоставленные работникам образовательных Учреждений действующим законодательством.

Работники Учреждения обязаны:

- соблюдать Устав и иные локальные акты Учреждения;

- подчиняться требованиям внутреннего трудового распорядка Учреждения;

-выполнять требования должностной инструкции;

-уважительно относиться к обучающимся и иным работникам Учреждения;

- исполнять иные обязанности, установленные законодательством РФ для работников образовательных Учреждений.

Оплата труда работников Автошколы и их материальное стимулирование осуществляется в пределах единого фонда оплаты труда. Должностные оклады не могут быть ниже гарантируемого минимума заработной платы.

Работники несут ответственность:

- за качественное обучение и реализацию образовательных программ в полном объеме;

- за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.

Родители (законные представители) имеют право:

- представлять интересы несовершеннолетнего;

- знакомиться с планами, графиками, локальными актами Учреждения;

-заключать и расторгать договор, заключенный с Учреждением на оказание образовательных услуг;

-иные права, предусмотренные законодательством РФ.

Родители (законные представители) обязаны:

- выполнять требования, предусмотренные и установленные Уставом Учреждения, договором и локальными актами Учреждения;

- оказывать помощь и поддержку в получении несовершеннолетними обучающимися образовательных услуг;

- соблюдать условия заключенного с Учреждением договора;

- иные обязанности, предусмотренные законодательством РФ.

8. Порядок изменения устава автошколы

Вопросы изменения и дополнения Устава решаются Учредителем и , после государственной регистрации в установленном порядке, вступают в законную силу.

Порядок изменения Устава:

Решение о внесении изменений в настоящий Устав принимается Учредителем. Решение и заявление о внесении изменений и дополнений в Устав Учреждения подаются в орган, осуществляющий государственную регистрацию таких изменений и дополнений. После регистрации изменений и дополнений в Устав Учреждения эти дополнения вступают в силу, а Устав считается измененным или дополненным.

Порядок реорганизации и ликвидации:

Решение о реорганизации принимает Учредитель.

Реорганизация Учреждения осуществляется в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования в порядке, предусмотренном федеральными законами.

Учреждение может быть преобразовано в другую образовательную организацию.

Ликвидация Учреждения может осуществляться:

- по решению его Учредителя;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности не соответствующей установленным целям.

Порядок реорганизации и ликвидации Учреждения определяется действующим законодательством РФ.

При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств отправляются на цели развития образования в соответствии с уставом Учреждения.

9. Перечень локальных актов учреждения

Органы управления Учреждением, в соответствии со своей компетенцией, издают или принимают локальные акты.

Локальными актами являются:

- приказы директора;

- распоряжения;

- должностные инструкции;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- положение о премировании и оплате труда;

- графики работы;

- планы работы;

- расписание;

- положение об учебных филиалах;

- положение о платных услугах;

- положение о предпринимательской деятельности;

- учебные планы и программы.

2. Организация управления автошколой

Управление автошколой РОСТО осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Свердловской области, Законом «Об образовании», Законом РФ «Об общественных объединениях» Уставом РОСТО.

К Ведению Свердловского областного Совета РОСТО подлежат:

1 Открытие, закрытие и реорганизация образовательного учреждения, по согласованию с другим Учредителем.

2 Подбор и представление к назначению (освобождению) военнослужащих на должности, занимаемые офицерским составом.

3 Назначение заместителей начальника школы, определение их должностных окладов.

4 Руководство подготовкой военно-технических специалистов, кадров массовых технических профессий.

5 Распределение поступающих из ЦС РОСТО финансовых средств на подготовку военно-технических специалистов.

6 Руководство подготовкой спортсменов по техническим и военно-прикладным видам спорта.

7 Установление школе объема отчислений и порядка отчетности.

8 Осуществление финансового контроля.

Органами управления школы являются:

1 Начальник школы.

2 Педагогический совет.

3 Другие органы, создаваемые по решению школы.

В Ирбитской автошколе РОСТО управление деятельностью строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются педагогический совет, Совет автошколы, общее собрание трудового коллектива, деятельность которых регламентируется соответствующими локальными актами. Изменения в Устав образовательного учреждения вносятся по решению Учредителей. Трудовой коллектив школы составляют все граждане, участвовавшие в ее деятельности на основе трудовых договоров.

Компетенция собрания трудового коллектива:

1 Принимает решения по регулированию социально-трудовых отношений, ведения коллективных.

2 Принимает решения о заключении коллективного договора, соглашений.

3 Принимает на себя обязательство вести переговоры о заключении коллективного договора в духе доброй воли.

Педагогический совет Ирбитской автошколы:

1 Рассматривает вопросы организации образовательного процесса, учебно-методической деятельности автошколы.

2 Организует временные комиссии с целью решения сложных и противоречивых вопросов.

3 Осуществляет текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся в соответствии с требованиями настоящего Устава и законодательства в области образования.

4 Осуществляет контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот и видов материального обеспечения.

5 Рассматривает вопросы осуществления торговой, закупочной, посреднической деятельности и услуг, в том числе и за наличный расчет.

Руководящий состав, преподаватели и мастера производственного обучения автошколы комплектуются из лиц, имеющих необходимое специальное образование, опыт педагогической и воспитательной работы. Характеристика ключевого персонала автошколы дана в таблице 2.1.

Руководит работой начальник автошколы. Ему подчиняются его заместители: зам. начальника по учебно-производственной работе; зам. начальника по учебно-воспитательной работе, старший мастер (начальник колонны); зам. начальника по хозяйственной части; по финансовым вопросам - главный бухгалтер.

Организационная схема управления Ирбитской автошколы помещена на рисунке 2.2.

Начальник школы решает вопросы деятельности школы без доверенности, действует от ее имени и представляет интересы во всех организациях, распоряжается имуществом и средствами школы, заключает договоры, выдает доверенности, открывает в банках расчетный и другие счета, издает приказы, распоряжения и инструкции обязательные для всех работников школы, а также принимает на работу и увольняет работников в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами.

Таблица 2.1 Характеристика ключевого персонала автошколы

№ п/п	Ф.И.О.	Образование	Водительский стаж	Должность	Стаж работы по специальности
1	2	3	4	5	7
1	Лукин Валерий Леонидович	Высшее		Преподаватель	16
2	Болотян Валерий Алексеевич	Высшее		Преподаватель	24
3	Годов Владимир Геннадьевич	Среднее		Мастер ЛПЗ	14
4	Кондратьев Андрей Вячеславович	Незаконченное высшее	9	Мастер ПОВ	3
5	Чикуров Владимир Николаевич	Среднее	43	Мастер ПОВ	15
6	Гаврин Александр Владимирович	Средне-техническое		Мастер ПОВ	19
7	Янковский Анатолий Францевич	Среднее	24	Мастер ПОВ	10
8	Куликов Юрий Николаевич	Среднее	23	Мастер ПОВ	19
9	Сейидов Сетдар Заурович	Среднее	16	Мастер ПОВ	10
10	Головкин Вячеслав Александрович	Средне-техническое	7	Мастер ПОВ	3
11	Цемежевский Станислав Марьянович	Среднее	6	Мастер ПОВ	1,5
12	Шевченко Александр Васильевич	Среднее	28	Мастер ПОВ	4
13	Чирков Александр Петрович	Среднее	6	Мастер ПОВ	1,2
14	Палтусов Иван Семенович	Среднее	7	Мастер ПОВ	1,2
15	Пермяков Валерий Михайлович	Среднее	11	Мастер ПОВ	1
16	Ячменев Виктор Игоревич	Среднее	26	Мастер ПОВ	1м.
17	Кириллов Андрей Анатольевич	Средне-техническое	15	Мастер ПОВ	стажер
18	Трисантович Вадим Викторович	Высшее		Преподаватель	1
19	Подоксенов Афанасий Константинович	Средне-техническое		Преподаватель	23
20	Нифонтов Валентин Михайлович	Средне-техническое		Преподаватель	14

Каждый из перечисленных заместителей выполняет свою работу, а потом об итогах докладывает на общем собрании об их выполнении. Первым заместителем и помощником начальнику является зам. начальника по учебной работе, так как он непосредственно подчиняется начальнику автошколы. Заместитель по учебно-производственной части является прямым начальником всего личного состава образовательного учреждения; отвечает за планирование, организацию и проведение учебно-воспитательного процесса, состояние методической работы и т.д. Администрация автошколы осуществляет функции общего управления. Они принимают решения и имеют в подчинении других работников.

В обязанности заместителя начальника по учебно-производственной работе входит:

· Организовывать учебный процесс в соответствии с требованиями основополагающих документов, учебных программ;

· Разрабатывать проекты приказов об итогах подготовки специалистов за истекший и задачах на новый учебный год, о формировании учебных взводов (групп), и их выпуске;

· Утверждать планы занятий и систематически контролировать их проведение;

· Распределять учебную нагрузку обучающему составу;

· Организовывать представление учебных взводов (групп) на экзамены, своевременно готовить для этого положенную документацию, вести учет и отчетность по учебной и методической работе;

· Осуществлять мероприятия по поддержанию внутреннего порядка, соблюдению дисциплины, военной направленности.

В обязанности заместителя начальника по Учебно-воспитательной работе входит:

· нести ответственность за организацию и состояние воспитательной и культурно-массовой работы;

· участвовать в планировании учебно-воспитательного процесса и организации всей деятельности автошколы;

· организовывать и лично проводить воспитательную работу, направляя ее на успешное выполнение задач;

· участвовать в подборе, расстановке и воспитании постоянного состава образовательного учреждения, проявлять заботу о повышении знаний и методических навыков преподавателей и мастеров ПОВ;

осуществлять взаимодействие с военкоматами, общественными организациями в интересах военно-патриотического воспитания.

В обязанности Заместителя начальника по хозяйственной части входит:

· осуществление руководства хозяйственной деятельностью школы;

· осуществление контроля за выполнением хозяйственных работ в школе;

А старший мастер (начальник колонны), подчиняется заместителю начальника по учебно-производственной части, является непосредственным начальником мастеров производственного обучения и отвечает за готовность мастеров производственного обучения вождению машин. Он осуществляет организацию и качественное проведение занятий по вождению транспортных средств, методическую работу с мастерами ПОВ, контролирует готовность автодрома и учебных маршрутов к проведению занятий.

Старший мастер обязан:

· Принимать участие в планировании и разработке учебной документации по обучению вождению транспортных средств.

· Постоянно осуществлять руководство и контроль за подготовкой и проведением занятий мастерами производственного обучения вождению;

· Утверждать мастерам ПОВ планы занятий и графики очередности обучения вождению транспортных средств и контролировать их выполнение;

· Участвовать в совершенствовании и оборудовании автодрома, кабинетов автотренажеров, осуществлять выбор учебных маршрутов для вождения транспортных средств в соответствии с задачами упражнений и составлять на них маршрутные карты.

· Контролировать техническое состояние учебных транспортных средств, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда.

Органами управления школы являются:

- начальник школы;

- педагогический совет;

- другие органы, создаваемые по решению руководства школы.

Начальник школы подбирает, назначает на должности и увольняет работников своими приказами. Отношения работников и администрации строятся на договорной (контрактной) основе. Условия договора не противоречат трудовому законодательству.

Ирбитская автошкола в пределах имеющихся у нее средств на оплату труда самостоятельно устанавливает должностные оклады работникам, финансируемых за счет бюджета согласно единой тарифной сетки, а для работников занятых хозрасчетной деятельностью единая тарифная сетка используется в качестве ориентира для дифференциации по профессионально-квалификационным группам работающих, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат, премий и других выплат стимулирующего характера. Изменения в Устав образовательного учреждения вносятся по решению Учредителей. Трудовой коллектив школы составляют все граждане, участвующие в ее деятельности на основе трудовых договоров.

3. Кадровая подсистема Ирбитской автошколы

Эффективное управление персоналом невозможно без адекватной информации, характеризующей различные аспекты состояния персонала организации. Статистика человеческих ресурсов представляет информацию о различных сторонах управления персоналом, производительности, профессиональном обучении.

Штат сотрудников состоит из нескольких категорий сотрудников, численность которых составляет 41 человек (34 человека принят на постоянной основе, 7 человек - работают по совместительству).

Коллектив Ирбитской автошколы РОСТО делится на три категории:

- административно-управленческий персонал - 7 чел.;

- учебно-вспомогательный - 27 чел.;

- прочий персонал - 7 чел.

В административно-управленческий персонал входят: начальник школы, заместители, главный бухгалтер и специалист по кадрам.

В учебно-вспомогательный персонал входят: преподаватели, мастера производственного обучения вождения, секретарь, бухгалтерия, механик по выпуску машин.

В прочий персонал входят: водители, сторожа, слесарь, уборщицы.

Административно-управленческий персонал осуществляет функции общего управления.

Учебно-вспомогательный персонал выполняет функции по осуществлению и проведению образовательного процесса.

Прочий персонал занимается обслуживанием техники, ремонтом зданий, уборкой территории.

Целью Ирбитской автошколы РОСТО является создание условий для жизни и здоровья обучающихся и сотрудников, а также побуждать в сотрудниках желание выполнить уставные задачи.

Так как, коллектив небольшой, в Ирбитской автошколе нет службы кадров, но существует специалист, выполняющий функции кадровой службы, в его обязанности входит:

- вести учет и отчетность по штатному составу школы, в соответствии с требованиями инструкции по учету кадров в организациях РОСТО;

- готовить проекты приказов о назначении, перемещении, увольнении и отпускам на всех работников школы.

- оформлять документацию по присвоению разрядов на мастеров и преподавателей;

- вести учет военнообязанных;

- регулярно проводить сверки военных билетов карточек формы № Т-2, пребывающих в запасе в военкомате и предоставлять в отдел кадров областного ОСТО и администрации города;

- Своевременно оформлять необходимую документацию на сотрудников пенсионного возраста, предоставлять в местный отдел социального обеспечения.

Прием на работу в Ирбитскую автошколу РОСТО осуществляется через обращение к агентству по трудоустройству (на примере Ирбитского центра занятости населения), а также осуществляется набор кадров по заявлениям на возможные вакансии. Бываю случаи, что набор проводится внутри школы, т. е. продвижением по службе своих работников, является наилучшим результатом. Следовательно, это повышает заинтересованность работников, улучшается моральный климат и усиливается привязанность работников в училище.

При планировании кадров, начальник автошколы выбирает наиболее опытных и профессиональных водителей или мастеров, имеющих большой водительский стаж. Эффективный подбор кадров представляет собой одну из форм предварительного контроля качества человеческих ресурсов. Очень часто руководитель при подборе кадров выбирает собеседование. Собеседование позволяет выявить важные деловые и личные качества такие как:

- профессиональные знания и опыт;

- степень заинтересованности в данной работе;

- целеустремленность;

- честность и порядочность.

При положительном результате начальник школы знакомит работника с его рабочим местом и условиями труда. Рассматриваются вопросы перевода на другую работу или в другое структурное подразделение в Ирбитской автошколе, продвижение по должности.

Проанализируем возрастную структуру работающих в Ирбитской автошколе РОСТО (ДОСААФ):

Таблица 2.2 Возрастная структура работающих

До 20 лет	20-30 лет	31-40 лет	41-50 лет	51-60 лет	Старше 60 лет
-	3	8	11	12	5

Средний возраст работающих в автошколе составляет 48 лет. Это характеризуется тем, что в школе имеются рабочие со стажем и опытом, а также имеются мастера и преподаватели в возрасте от 31 до 50 лет. Определим стаж рабочих и служащих.

Таблица 2.3 Распределения по стажу в Ирбитской автошколе РОСТО

Менее 1 года	1-3 года	3-5 лет	5-10 лет	10-20 лет	Свыше 20 лет
5	9	6	7	10	-

Мы видим из таблицы, что некоторая стабильность персонала существует. Но на данный момент преобладают сотрудники с большим стажем.

Несмотря на то, что число сотрудников с небольшим стажем значительно, но и ценность представляют сотрудники с большим стажем, так как они передают свой опыт молодым.

По руководящему и педагогическому составу уровень образования составляет:

1) высшее образование - 5 чел.;

2) среднее профессиональное - 8 чел;

3) начальное профессиональное - 0 чел..

Всего по Ирбитской автошколе РОСТО уровень образования составил:

1) высшее - 10 чел. ;

2) среднее профессиональное - 23 чел.;

3) начальное профессиональное - 3 чел.

Два человека повышают свой уровень образования в высший учебных заведениях. Общее количество педагогических и руководящих работников в Ирбитской автошколе составляет 28 чел.

Уволилось с 01.01.2008 г. 10 чел., в том числе 6 чел. ( в связи с окончанием сезонных работ), 4 чел. ( из них 1 за прогулы).

4. Контингент курсантов в Ирбитской автошколе

Планирование и учет учебно-воспитательного процесса, осуществляемый в Ирбитской автошколе РОСТО, - один из основных элементов организации подготовки специалистов для Вооруженных Сил Российской Федерации и профессиональной подготовки по профессиям рабочих и служащих.

На обучение принимаются лица, состояние здоровья которых соответствует медицинским требованиям для соответствующих специальностей, имеющих образование не ниже основного общего и удовлетворяющих установленным возрастным параметрам. Прием обучаемых осуществляется в порядке свободного набора по личным заявлениям граждан, а также по направлениям предприятий (учреждений). При численности трудоспособного населения в г. Ирбите - 25628 человек, наполняемость групп кадров массово - технический профессий носит сезонный характер. При высокой наполняемости учебных групп во втором и третьем квартале, в 1 и 4-м квартале групп практически нет, при этом наличие учебных взводов по ВУС - 837 максимальное.

Набор контингента курсантов для подготовки по военно - учетным специальностям осуществляется военными комиссариатами г. Ирбита, Ирбитского и Байкаловского районов, Слободо-Туринского и Туринского районов, совместно с представителем автошколы РОСТО (ДОСААФ) г. Ирбита в период проведения первоначальной постановки граждан на воинский учет определения их годности к военной службе по состоянию здоровья и профессиональной пригодности к подготовке по военно - учетным специальностям.

В течение месяца до завершения набора в военном комиссариате проводится контрольный медицинский осмотр и собеседование с кандидатами для подготовки по военно - учетным специальностям. Отбор граждан заканчивается не позднее, чем за 10 дней до начала занятий. Решение о направлении граждан на обучение в автошколу РОСТО г. Ирбита принимают военные комиссары районов, которые несут ответственность за своевременное и качественное комплектование образовательных учреждений гражданами для подготовки по военно-учетным специальностям. Направление граждан в Ирбитскую автошколу РОСТО проводится приказами военных комиссаров районов, в которых указывается список граждан, военно-учетная специальность, по которой они подлежат обучению и дата передачи в образовательное учреждение.

После издания приказа военный комиссар Байкаловского района объявляет гражданам, в какое образовательное учреждение они зачислены, по какой специальности будут проходить подготовку, время начала занятий и подписывает предписание, первая часть которого выдается гражданину, а вторая «извещение» не позднее чем за 5 дней до начала занятий направляется руководителю организации по месту работы гражданина.

По окончанию отбора граждан для подготовки по военно-учетным специальностям в двух экземплярах составляется именной список. Первый экземпляр указанного списка представляется руководителю образовательного учреждения, а второй подписанный руководителем и заверенный гербовой печатью образовательного учреждения хранится в военном комиссариате. Если граждане направляются из другого района, то именной список составляется в трех экземплярах.

Ирбитская автошкола РОСТО комплектуется только гражданами, подлежащими очередному призыву на военную службу, годными по состоянию здоровья, физическому развитию, моральным качествам и образовательному уровню для службы в соответствующем виде Вооруженных Сил по получаемой военно-учетной специальности. План подготовки специалистов для Вооруженных Сил показан на рисунке 2.5

Комплектование учебных групп численностью 25-30 чел, осуществляется

непосредственно Ирбитской автошколой на основании именных списков. При этом издается приказ руководителя образовательного учреждения, в котором указываются номера учебных групп, их списочный состав, начало и конец обучения, ведущие преподаватели (мастера производственного обучения), старшие групп из числа обучаемых и руководители групп.

Доукомплектование учебных групп в Ирбитской автошколе РОСТО после начала образовательного процесса запрещается. После зачисления гражданина на обучение в Ирбитскую автошколу РОСТО, в учетной карте призывника делается соответствующая отметка где, по какой специальности он проходит обучение, срок его окончания.



5. Организация процесса обучения

Обучение в Ирбитской автошколе РОСТО (ДОСААФ) проходит по следующим профессиям:

1 Водитель категории «В».

2 Водитель категории «С».

3 Водитель категории «ВС».

4 Водитель категории «Е».

5 Водитель категории «Д».

6 Техминимум.

7 Продавец-кассир.

Также оказываются услуги общежития, транспортные, аренда и дополнительное обучение вождению. Организация процесса обучения обеспечивает высокое качество подготовки специалистов путем формирования у курсантов и учащихся устойчивых профессиональных знаний, умений и навыков, позволяющих им успешно и осознанно выполнять обязанности по полученной специальности. Обучение организуется в несколько потоков с учетом полного и своевременного выполнения установленного задания.

Таблица 5.1 План проведения занятий

Месяц	Предварительные повестки дня заседаний педсовета	Методические инструктажи	Инструктивные занятия	Открытые занятия
1	2	3	4	5
Октябрь	1. Задачи личного состава школы по подготовке специалистов для ВС РФ и профессиональной подготовки граждан в новом учебном году. Начальник школы Шаповаленко В.П.	По отработке начальных упражнений №1-5. 1. Мастера ПОВ 1-го и 2-го взводов. 2.Руководитель старший мастер Колесников В.С.	Изучение руководящих документов с МПОВ. Начальник школы Шаповаленко В.П.
Ноябрь	1. Обсуждение открытого занятия по ПДД у преподавателя Трисантовича В.В.	По отработке упражнений 6-9. 1. Мастера ПОВ 1-го взвода 2. Руководитель старший мастер Колесников В.С.		ЛПЗ ТО тема 5.1 «Ходовая часть автомобиля» - курсанты 1-го взвода Руководитель - Лукин В.Л. 15.11.2007г.
Декабрь	1.Обсуждение открытого занятия по ЛПЗ ТО у преподавателя Годова В.Г. 2.Итоги подготовки курсантов 1 взвода дневного обучения и задачи пед. совета по дальнейшему совершенствованию учебно - воспитательного процесса.	Отработка техники руления и торможения в гололед. 1. Мастера ПОВ 1-2-го взводов 2. Руководитель Ст. мастер Колесников В.С.	Подготовка и проведение 14 упр. С курсантами 1 взвода. Начальник школы Шаповаленко В.П.
Январь	1.Заслушать преподавателя Трисантовича В.В. о качестве подготовки водителей категории «В». 2.Итоги профессиональной подготовки граждан за 2007 учебный год. Зам. по УПЧ Брусницын А.И.	Отработка техн. Вождения в огранич. Проезд. 1. Мастера ПОВ 2-го взвода 2. Руководитель Ст. мастер Колесников В.С.	Выполнение упр. В городе №10 Колесников В.С.	ЛПЗ ТО тема 6. «Спец. оборудование автомобиля» Курсанты 2-го взвода руководитель темы - мастер ПО Годов В.Г. 23.01.2008г.
Февраль	О подготовке и проведении выпускных экзаменов 2-го взвода. Начальник школы Шаповаленко В.П.	Методический инструктаж по отработке упр. №9 1. Мастера ПОВ 2-го взвода 2. Руководитель Ст. мастер Колесников В.С.	Организация и проведение упражнений 13-14. Начальник школы Шаповаленко В.П.
Март	О качестве подготовки курсантов 3 и 4-го взводов по ПДД и вождению.	По управлению автомобиля в условиях гололеда. 1. Мастера ПОВ 3-го и 4-го взводов 2. Руководитель Начальник колонны Колесников В.С.
Апрель	1.О ходе методической подготовки. Зам. по УПЧ Брусницын А.И. 2. Обсуждение открытого занятия по ПДД у преподавателя Лукина В.Л.		Организация проведения КО и ЕТО с курсантами 5-го взвода. Преподаватель Лукин В.Л.	Преподаватель Лукин В.Л. ПДД дорожная разметка и ее характеристика.
Май	О выполнении плана совершенствования учебно - материальной базы. Зам. по УПЧ Брусницын А.И.	Первая контр. Проверка упр. №7. Ст. мастер Колесников В.С.	Объем работ по подготовке автомобилей к весеннее-летней эксплуатации. Нач. колонны Колесников В.С.
Июнь	О ходе подготовки курсантов 5-6 взводов к экзаменам в РЭГ ГИБДД. Зам. по УПЧ Брусницын А.И.	Вторая контр. Проверка движение по улицам с мало интенсивным движением. Ст. мастер Колесников В.С.

Таблица 5.2 План методической работы Ирбитской автошколы на 2008 годТаблица 2.6 - Учебный план подготовки водителей категории «С», «ВС» на 2008 год

№ п\п	Разделы дисциплины	Количество часов
			В том числе
		Всего	теоретических	практических
1	2	3	4	5
1.	Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание автомобилей	240	92	138+10*
2.	Правила дорожного движения (ПДД)	90	62	28
3.	Основы управления транспортными средствами и безопасность движения	38	38	-
4.	Вождение автомобиля **	60	0	60
5.	Оказание первой медицинской помощи	24	8	16
	Консультации	12	12	-
	Экзамены:
1.	«Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание автомобилей»	12	12	-
2.	«Правила дорожного движения, основы управления транспортным средством и безопасность движения»	12	12	-
3.	Вождение автомобиля
	Зачет: « Оказание первой медицинской помощи»	1	1	-
	ВСЕГО:	489	237	242+10*

Занятия проводятся в одну или две смены в зависимости от возможностей учебно-материальной базы образовательного учреждения и местных условий. Продолжительность занятий во взводах (группах), обучающихся с отрывом от производства, не должна превышать восемь учебных часов, а во взводах (группах), обучающихся без отрыва от производства, - четыре учебных часа в день.

Основные формы обучения: теоретические, лабораторно-практические, практические занятия и тренировки.

Теоретические занятия по каждому предмету планируются, как правило, не более двух часов в день, лабораторно-практические, практические занятия и тренировки 4-6 часов. Время, отводимое на изучение отдельных каждого предмета, а также последовательность их изучения в случае необходимости по решению педагогического совета могут меняться, но при условии, что программы будут полностью выполнены, обучаемые получают прочные знания, умения и навыки.

При подготовке специалистов применяются следующие основные методы обучения: устное изложение (объяснение, рассказ, лекция); беседа; показ (демонстрация, экскурсия, наблюдения); упражнения (тренировки); самостоятельная работа.

Преподаватель (мастер производственного обучения) обязан для каждого занятия выбрать наиболее целесообразные методы обучения, исходя из требований программы условий его проведения: состава и уровня подготовки курсантов, степени сложности учебного материала, наличия и состояния учебного оборудования, места и времени проведения занятий, рекомендаций педсовета и предметных комиссий. Также проводится самостоятельная подготовка курсантов и учащихся, которая организуется и проводится под руководством ведущих преподавателей, мастеров производственного обучения (командиров взводов).

Организационная часть любого занятия начинается с приема доклада дежурного по учебному взводу (группе) о готовности взвода к занятиям, наличии курсантов на занятии и приветствия обучаемых.

Теоретические занятия проводятся в составе учебного взвода (группы) с целью изучения нового материала. Основной формой организации теоретического занятия является классно-урочная система, урок.

При обучении курсантов по военно-учетным специальностям особое внимание уделяется военной направленности и выполнению курсантами требований общевойсковых уставов. При проведении теоретических занятий по устройству и техническому обслуживанию изучаемой техники учебный материал излагается в следующей последовательности:

- название агрегата ( механизма, системы, прибора, сборочного узла);

- назначение, расположение и крепление, устройство и принцип действия (работы);

- основные характеристики.

Лабораторно-практические, практические занятия и тренировки проводятся с целью углубления и закрепления теоретических знаний, обучающихся по изученной теме. Существует несколько методов практических занятий, это фронтальный, индивидуальный и комбинированный. При организации занятий индивидуальным и комбинированным методами составляются графики перемещения обучающихся (бригад, расчетов) по учебным местам.

Все практические работы, выполняемые обучаемыми, записываются в Индивидуальной книжке учета практических работ и вождения машин. Обучающиеся, не отработавшие упражнений (работы) к экзаменам не допускаются.

Занятия в Ирбитской автошколе по вождению автотранспортных средств проводятся индивидуально с каждым обучаемым сначала на тренажерах, затем на автодроме. Вождение проводится лично с мастером производственного обучения вождению. Учет выполнения упражнений по вождению (практическим работам) ведется в «Журнале учета занятий» и «Индивидуальной книжке учета практических работ и вождения машин». При невозможности отработки отдельных упражнений (элементов) в реальных условиях, например, отсутствие в населенном пункте светофоров и т.д., создаются условия для их практической отработки. Так же проводятся занятия по предмету «Оказание первой медицинской помощи». Они осуществляются медицинским работником, имеющим среднее медицинское образование.

При проведении занятий преподаватель имеет при себе план проведения занятий, в котором предусматриваются:

- название темы, цели (учебная и воспитательная);

- учебные вопросы, определенные программой на данное занятие;

- расчет учебного времени;

...