- Профориентация и трудовая адаптация;

- Мотивация трудовой деятельности персонала и его использования;

- Организация труда и соблюдение безопасности персонала;

- Обучение, повышение квалификации и переподготовка кадров;

- Управление конфликтами и обеспечение безопасности персонала;

- Деловая оценка персонала при приеме и аттестации;

- Изучение движения кадров, анализ текучести кадров, разработка мероприятий по ее устранению;

- Подготовка предложений по улучшению расстановки и использованию работников;

- Организация контроля за состоянием трудовой дисциплины и правил внутреннего трудового распорядка;

- Хранение и заполнение трудовых книжек, ведение документации по делопроизводству;

- Подготовка предложений по улучшению расстановки и использованию работников.

Разработать систему управления персоналом включающую в себя:

- Планирование потребности муниципального учреждения в персонале;

- Разработку методов отбора и подбора персонала. Отбор кадров должен осуществляться непосредственно работниками отдела кадров. При отборе персонала необходимо применять следующие методы:

o предварительная отборочная беседа;

o заполнение бланка заявления и автобиографической анкеты;

o проверки рекомендаций и послужного списка;

o медицинский осмотр;

o применение испытательного срока.

- Разработку системы наставничества

- Повышение заработной платы и изменение системы премирования.

-Непрерывное развитие персонала, т.е. проведение мероприятий, способствующих полному раскрытию личного потенциала работников и росту их способности вносить вклад в деятельность организации. Возможности развития должны быть предоставлены всем желающим, ведь оно повышает не только эффективность работы, но и гибкость управления, улучшает моральный климат.

Таким образом, хотелось бы отметить, что успешное руководство - это функция трех переменных: руководителя, подчиненного и изменения ситуации. Руководителю необходимо постоянно помнить, что "правильное" их поведение может быть вызвано только "правильным" его поведением, тем самым сформируется и сохранится благоприятный морально - психологический климат в коллективе.

Заключение

В настоящее время уже не надо доказывать, что основа любой организации - это люди, которые в ней работают. Персонал обладает возможностью самостоятельно решать, критически оценивать предъявляемые к нему требования, действовать, имеет субъективные интересы, чрезвычайно чувствителен к управленческому воздействию. Поэтому персонал можно назвать наиболее сложным объектом управления.

Управление персоналом заключается в формировании системы управления персоналом; планировании кадровой работы, разработке оперативного плана работы с персоналом; проведении маркетинга персонала; определении кадрового потенциала и потребности организации в персонале.

Целью данной работы было: исследовать и дать рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом в МБОУ "Еланской СОШ". Эффективность управления персоналом, наиболее полная реализация поставленных целей во многом зависят от вариантов построения самой системы управления персоналом, то есть организационной структуры. Технологии и методы управления персоналом охватывают широкий спектр функций: наем, отбор, прием персонала, оценка при приеме на работу, мотивация трудовой деятельности, организация труда.

В данной работе были рассмотрены теоретические основы системы управления персонала. Мы разобрали определения персонал, управление персоналом, функции и задачи системы управления. В работе охарактеризованы основные методы управления персоналом (административные, экономические и социально - психологические), так же разобраны такие вопросы как внутренние и внешние источники набора персонала, процесс адаптации.

В практической части был сделан анализ кадрового состава в школе. В организации работает 22 человека, весь персонал делиться на три группы: руководители, служащие и рабочие. В организации 2 руководителя (директор и завуч), оба руководителя имеют высшее образование. Служащие - 11 человек из них 7 имеют высшее образование, 4 - средне - специальное. Можно говорить о высококвалифицированном уровне служащего персонала. Повара имеют средне-специальное образование, остальные рабочие среднее и это главным образом люди пенсионного возраста. В основном персонал зрелый, молодых кадров не поступало уже как минимум 10 лет, это связано с расположением данной организации в сельской местности, где население мигрирует в города России.

В ходе выполнения данной работы проводилось анкетирование. По результатам анкетирования сделаны выводы: наиболее благополучными мотивирующими факторами в организации являются теплая, дружеская обстановка в коллективе. Хорошие отношения между работниками и руководителями. На все это влияет давно сплоченный коллектив. 7 человек все же хотели сменить место работы.

Главные проблемы, которые были выделены в 3 главе курсовой работы данной работе в системе управления персоналом в МБОУ "Еланская СОШ" является:

- отсутствие отдела кадров;

- нет привлечения молодых специалистов;

-плохая мотивация и стимулирование сотрудников;

- нет системы наставничества.

Приоритетным направлением должно быть создание отдела кадров, которое будет заниматься всеми вопросами системы управления персоналом (набора персонала, обучения, адаптации, мотивацией и т.п.).

Список источников

1. Управление персоналом: Учебник/ Общ.ред. А. И. Турчинова. М.: Изд-во РАГС, 2003. 488 с.

2. Андреев В.И. Саморазвитие менеджера / В.И. Андреев. М.: Дело, 2014. 275 с.

3. Блэйк Р.Р., Мутон Д.С. Научные методы управления / Р.Р., Блэйк, Д.С. Мутон [пер. с англ. И. Ющенко]. Киев: Высшая школа, 2013. 274 с.

4. Балашов, А.П. Основы менеджмента: Учебное пособие / А.П. Балашов. М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2012. 288 c.

5. Коротков, Э.М., Солдатова, И.Ю. Основы менеджмента: Учебное пособие / Э.М. Коротков, И.Ю. Солдатова, - М.: Дашков и К, 2013. 272 c.

6. Алавердов, А.Р. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Р. Алавердов, Е.О. Куроедова, О.В. Нестерова. М.: МФПУ Синергия, 2013. 192 c.

7. Базаров, Т.Ю. Управление персоналом. Практикум: Учебное пособие для студентов вузов / Т.Ю. Базаров. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. 239 c.

8. Катернюк А.В. Настольная книга менеджера - Ростов н/Д: Феникс, 2010. 180 c.

9. Бугаков, В.М. Управление персоналом: Учебное пособие / В.П. Бычков, В.М. Бугаков, В.Н. Гончаров; Под ред. В.П. Бычкова. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. 237 c.

10. Анохин, С.В. Современный менеджмент: стратегия на инновации // Эксперт. 2014, №6. с. 44-45.

11. Ильинкова С.Д. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов/ 2-изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 343 с.

12. Бородин А.И. Методология и инструментальные средства для проведения реинжиниринга //Менеджмент в России и за рубежом. 2011, № 3. с. 37-45.

13. Волков К.В., Попов Е.В. Современный менеджмент //Менеджмент в России и за рубежом. 2012, № 4. с. 61-70.

14. Забулонов А.Б. Управленческие решения //Менеджмент в России и за рубежом. 2012, № 1. с. 105-110.

15. Косякин С.И., Акатов Н.Б. Оценка организационного совершенства в управлении инновационным саморазвитием компании // Фундаментальные исследования. 2012. № 9. с. 475-480.

16. Кравченко И.А. Кризисы в развивающейся организации / Научный журнал «Фундаментальные исследования» № 4, 2012г. с. 88-90 Веснин В.Р. Менеджмент в вопросах и ответах. М.: Проспект, 2009. 179 с.

17. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Экономистъ, 2006. 670 с.

18. Макарова И.К., Алёхина О.Е., Крайнова Л.М. Привлечение, удержание и развитие персонала компании. Учебное пособие, М.: Дело, 2010. 124 с.

19. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л., М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2012. 563 с.

20. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. Кибанова А.Я. 4-е изд., доп. и перераб. М.: Инфра - М, 2010. 695 с.

21. Технология социальной работы: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Под ред. Зайнышева И.Г. М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2010. 240 с.

Приложение 1

Анкета

1. Удовлетворены ли вы размером заработной платы?

· Да

· Нет

2. Удовлетворены ли вы системой премирования?

· Да

· Нет

3. Удовлетворены ли вы отношениями между работниками в коллективе?

· Да

· Нет

4. Удовлетворены ли вы отношениями между работниками и руководителями?

· Да

· Нет

5. Хотели бы вы сменить место работы?

· Да

· Нет

Размещено на Allbest.ru