Совершенствование системы мотивации и стимулирования труда персонала на предприятии
Мотивация и стимулирование труда как фактор эффективности деятельности персонала. Цели и этапы мотивации в управлении персоналом, изучение мотивационных аспектов работы с персоналом предприятия. Характеристика основных методов стимулирования труда.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.05.2016 |
| Размер файла | 158,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В качестве дополнительных видов социальных льгот в компании НОУ «Best Teach» предлагаются следующие:
1) оплата обучения и отдыха детей сотрудников компании;
2) оплата корпоративного отдыха;
3) выплаты, связанные со значимыми для сотрудников компании событиями.
Практика показала, что как только у работников появляется финансовая стабильность, возникает возможность позаботиться о досуге и обучении детей, особенно, если учесть, что в компании НОУ «Best Teach», в основном, работают женщины. Совершенно очевидно, что их беспокоит, с кем оставить ребенка, чем он занят в отсутствие родителей, где взять деньги на летний отдых.
Поэтому в компании нужно полностью оплачивать обучение иностранным языкам детей сотрудников на курсах образовательного центра «Best Teach», а также частично оплачивать отдых детей в международных летних лагерях. Вполне посильно выдавать материальную помощь к началу учебного года в пределах пяти тысяч рублей. Поскольку компания НОУ «Best Teach» дорожит своим имиджем, то в социальный пакет необходимо включить оплату корпоративных праздников, поскольку атмосфера в коллективе является немаловажным фактором сплоченной и эффективной работы. Организация досуга для сотрудников и членов их семей может включать проведение различных культурных и спортивных мероприятий, оплату или распространение билетов для детей сотрудников компании на новогодние елки, экскурсии, посещение театров и музеев и т.д.
Одним из универсальных элементов социального пакета, хорошо зарекомендовавших себя на практике, являются выплаты, связанные со значимыми для сотрудников событиями. В жизни каждого человека бывают моменты, когда поддержка со стороны компании, в которой он работает, даже как преподаватели - по совместительству, просто необходима. К таким случаям можно отнести свадьбу, рождение ребенка и смерть близкого родственника. В зависимости от ситуации, в компании НОУ «Best Teach» необходимо оказывать материальную помощь в размере от пяти до десяти тысяч рублей.
Таким образом, основная тенденция в развитии компенсационных пакетов компании НОУ «Best Teach» должна заключаться в относительном увеличении социальных льгот и выплат в общей системе вознаграждения. Развитая социальная политика образовательного центра должна указывать на то, что в стратегических целях компании присутствует не только максимизация предпринимательской прибыли, но и социальное обеспечение сотрудника, развитие его личности.
3.3 Расчет экономической эффективности проекта
Изучение происходящих изменений в области эффективности управления персоналом является одним из необходимых условий познания закономерностей ее динамики. Важнейшей задачей моделирования и прогнозирования мероприятий по повышению мотивации персонала является определение их закономерностей, установление направления их развития.
О сущности понятия «эффективность» и о способах измерения данного показателя в экономической науке к настоящему времени сложилось вполне определенное представление.
Известно, что в общем виде эффективность (Э) любой системы может быть представлена показателем, характеризующим отношение результата (Р), полученного этой системой, к затратам в виде ресурсов, вызвавшим этот результат (З), т.е. рассчитывается по весьма простой формуле: Э = Р / З.
Эффективность учитывает не только результат деятельности (прогнозируемый, планируемый, достигнутый), определяет соотношение результата и затрат, обуславливающих этот результат, но и рассматривает условия, при которых он достигнут.
Таким образом, эффективность, по своей сути, является сравнительной оценкой результата деятельности, отражающей не только ее способность к обеспечению экономического роста, но и способность стимулировать прогрессивные структурно-качественные изменения.
Расчет абсолютной экономической эффективности капитальных вложений производится в соответствии с «Типовой методикой определения экономической эффективности капитальных вложений», которая устанавливает цель расчетов, показатели и критерии эффективности, состав и порядок определения экономического эффекта и затрат.
Годовой экономический эффект от реализации инвестиционного проекта рассчитывается следующим образом:
Эг = Д - Ен * К,
Где: Д - ежегодный прирост дохода сверх простого возврата в результате реализации проекта;
Ен - норматив экономической эффективности капитальных вложений;
К - капитальные вложения, необходимые для реализации проекта.
Коэффициент экономической эффективности инвестиций:
Е = Д / К
Период возврата инвестиций:
Тв = К / Д
Для расчета экономической эффективности построения в компании НОУ «Best Teach» системы мотивации и стимулирования труда персонала необходимо составить смету расходов на реализацию предложенных мероприятий, представленную в таблице 3.1.
Таблица 3.1. Основные затраты на реализацию мероприятий
|
Вид затрат |
Сумма |
|
|
Проведение процесса поиска и отбора преподавателей |
24,9 |
|
|
Выплата материальной помощи для сотрудников компании |
159,3 |
|
|
Организация корпоративных праздников |
106,8 |
|
|
Компенсация путевок для детей сотрудников |
329,5 |
|
|
Итого, тыс. сом. |
620,5 |
Коэффициент экономической эффективности инвестиций:
Е = Д / К
Е = 2686 / 620,5 = 4,3
Период возврата инвестиций:
Тв = К / Д
Тв = 620,5 / 2686 = 0,23 = 23 дня;
Эг = 2686 - 2,5 * 620,5 = 1134,75 тыс. сом.
Проведенные расчеты свидетельствуют, что затраты на мероприятия, которые являются основой построения системы мотивации и стимулирования труда персонала компании НОУ «Best Teach» окупаются за 23 дня и дают экономию денежных средств в размере 1134,75 тыс. сом в год. Таким образом, предложенные мероприятия экономически оправданы.
Заключение
По результатам проведенного в работе исследования можно сделать следующие выводы:
Мотивация в управлении персоналом понимается как процесс активизации мотивов работников (внутренняя мотивация) и создания стимулов (внешняя мотивация) для их побуждения к эффективному труду.
Целью мотивации является формирование комплекса условий, побуждающих человека к осуществлению действий, направленных на достижение цели с максимальным эффектом.
Процесс мотивации упрощенно может быть разбит на следующие этапы: выявление потребностей, формирование и развитие мотивов, управление ими с целью изменения поведения людей, необходимого для реализации целей, корректировка мотивационного процесса в зависимости от степени достижения результатов.
Теоретические основы мотивации были заложены содержательными и процессуальными теориями мотивации. Наиболее распространенными содержательными теориями мотивации являются теории Маслоу, МакКлелланда и Герцберга. Основными процессуальными теориями мотивации являются теория ожиданий, теория справедливости, модель мотивации Портера-Лоуера.
В современном менеджменте предпринимаются активные попытки пересмотра классических теорий мотиваций с целью их приспособления к современной структуре потребностей.
Система мотивации персонала может быть основана на самых разнообразных методах, выбор которых зависит от проработанности системы стимулирования на предприятии, общей системы управления и особенностей деятельности самого предприятия.
Основными тенденциями развития системы мотивации персонала российских предприятий в современных условиях являются: ориентация на стратегические подходы, внимание к внутренним мотивам трудовой деятельности, реализация партисипативного похода к мотивационному процессу, а также активное развитие экономических и социально-психологических методов стимулирования. В данной дипломной работе в качестве объекта исследования является компания НОУ «Best Teach». На основе данного проведенного эмпирического исследования были выявлены следующие проблемы в образовательном центре:
Неудовлетворенность работников компании существующей системой оплаты труда.
Отсутствие выраженной системы поощрения сотрудников компании.
Неблагоприятный социально-психологический климат в коллективе компании.
В результате проведенного анализа в представленной дипломной работе были разработаны мероприятия по совершенствованию системы мотивации и стимулирования труда работников компании НОУ «Best Teach», которые позволяют добиться следующих результатов:
1. Мероприятия по реализации социальной программы позволяют устранять или компенсировать демотивирующие факторы, активизации трудового участия работников в деятельности компании, а также создать основы для формирования и развития корпоративной культуры компании НОУ «Best Teach».
2. Предложенная методика оплаты труда работников компании НОУ «Best Teach» позволяет в наибольшей степени учитывать вклад каждого сотрудника в реализацию общих стратегических целей компании.
3. Несмотря на очевидный рост затрат на социальный пакет сотрудникам, в компании НОУ «Best Teach» данная статья расходов может расцениваться как ресурс, используемый для стимулирования труда, повышения лояльности к организации, а также в определенной степени позволяет конкурировать на рынке труда.
4. Корпоративная культура оказывает самое непосредственное влияние на результаты деятельности компании НОУ «Best Teach» и, тем самым, в значительной мере определяет эффективность его функционирования. Поэтому одной из важнейших экономических проблем в управлении предприятием является правильное обоснование критериев эффективности корпоративной культуры с целью позитивного воздействия на его конечные производственно-хозяйственные результаты.
5. Построение системной модели корпоративной культуры компании НОУ «Best Teach» обеспечивает основу для представления внешних и внутренних факторов в виде интегрированного целого, дает возможность выделить отдельные подсистемы, в пределах которых может осуществляться специализированное руководство по их развитию.
Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы на предприятиях для выявления приоритетов мер по совершенствованию системы мотивации и стимулирования труда персонала в сфере образовательных услуг.
Список литературы
1. Алехина О.Е. Стимулирование развития работников организации. // Управление персоналом. 2011. № 1. С. 50-52.
2. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами / пер. с англ. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 328 с.
3. Бачурин А. Повышение роли экономических методов управления. // Экономист. 2011. № 4. С. 28-31.
4. Белкин В., Белкина Н. Мотивы и стимулы труда // Социальная защита.- 2010. № 7. С. 44-47.
5. Богданов Ю.Н. , Зорин Ю.В., Шмонин Д.А., Ярыгин В.Т. Мотивация персонала // Методы менеджмента качества. 2010. № 11. С. 14-19.
6. Бурмистров А., Газенко Н. Какие методы повышения мотивации персонала являются наиболее действенными? // Управление персоналом. 2009. № 7. С. 48-49.
7. Верхоглазенко В. Мост между интересами // Маркетолог. 2009. № 1. С.36
8. Верхоглазенко В. Система мотивации персонала // Консультант директора. 2011. № 4. С. 23-34
9. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: пособие по кадровой работе - М.: Юристъ, 2003. - 495 с.
10. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учебник / В. Р. Веснин. - М.: ТК Велби. 2007. - 688 с.
11. Волгин Н., Валь Е. Мотивационная основа эффективности труда // Человек и труд. 2011. №4 С.75-79.
12. Володин А., Назарук М. Что побуждает нас работать: Теория мотивации труда // Банковские технологии. 2010. № 10. С. 29-31.
13. Гаврилица О. Платить или не платить?: Вот в чем вопрос номер один работы с персоналом // Служба кадров. 2002. № 5. С. 33-36.
14. Галенко В.П., Страхова О.А., Файбушевич С.И. Управление персоналом и эффективность предприятий. М.: Бератор, 2003. 168 с.
15. Гутгарц Р.Д. Эволюция подходов к проблеме управления кадрами предприятия // Менеджмент в России и за рубежом. 2002. № 5. С. 105-117
16. Гущина И. Трудовая мотивация как фактор повышения эффективности труда // Общество и экономика. 2010. № 1. С. 169-174.
17. Демченко Т. Управление персоналом: современные подходы // Человек и труд. 2003. № 8. С. 72-75
18. Десслер Г. Управление персоналом / под общ. ред. И. М. Степнова ; пер. с англ. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. - 799 с., ил.
19. Добролюбов Е.А. Система материального и нематериального стимулирования (мотивации) персонала // Банковские технологии. 2010. № 3. С. 41-44.
20. Егоршин А.П. Основы управления персоналом: учебное пособие - Н. Новгород: НИМБ, 2003. - 303 с.
21. Каверзин Н. Метод кнута и пряника: Всегда ли он оправдывает себя и в каких условиях эффективен? // Служба кадров. 2009. № 8. С. 32-37.
22. Климычев В.И., Смирнова А. П. Проблемы мотивации и удовлетворенности трудом // Социологические исследования. 2009. №12. С. 77.
23. Комаров Е.И. Стимулирование и мотивация в современном управлении персоналом // Управление персоналом. 2010. № 1. С. 38-41.
24. Комарова Н. Мотивация труда и повышение эффективности работы // Человек и труд. 2009. № 10.С 12-15.
25. Комисарова Т.А. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие - М.: Дело, 2002. - 312 с.
26. Лукичева Л.И. Управление организацией: учебное пособие - М.: Омега-Л, 2009. - 360 с.
27. Магура М.И. А вы знаете, какую отдачу получает ваша компания от своего персонала ? // Управление персоналом. 2010. № 11. С. 59-62
28. Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение: учебно-практическое пособие - Минск: Новое знание, 2011. - 139 с.
29. Модели и методы управления персоналом: российско-британское учебное пособие / под ред. Е. Б. Моргунова. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001. - 464 с. - («Библиотека журнала «Управление персоналом»).
30. Мейер М. Почему ваши подчиненные относятся к работе с прохладицей? // ЭКО. 2009. № 4. С.12-16.
31. Основы управления персоналом: учебник / под ред. Б. М. Генкина. - М.: Высшая школа, 2000. - 383 с.
32. Персональный менеджмент: учебник / под общ. ред. С. Д. Резника. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2002. - 622 с.
33. Пунтус С.А. Модели стимулирования труда // Вестник МГУ. Серия «Экономика». 2002. № 5. С. 49-65
34. Самоукина Н.В. Управление персоналом: российский опыт - СПб.: Питер, 2003. 236 с.
35. Самыгин С.И. Управление персоналом: учеб. пособие - Ростов-на-Дону : «Феникс», 2001. - 512 с. - (Серия «Учебники, учебные пособия»).
36. Старобинский Э. Е. Как управлять персоналом - 3-е изд, перераб. и доп. - М.: ЗАО «Бухгалтерский бюллетень», 2009 - 336 с. - (Библиотека журнала «Управление персоналом».)
37. Токарева А.Б. Успешная работа с персоналом - залог эффективной деятельности организации // Деньги и кредит. 2003. № 8. С. 35-38
38. Травин В.В. Менеджмент персонала предприятия: учебно-практическое пособие - 4-е изд. - М.: Дело, 2002. - 272 с.
39. Управление персоналом: учебно-методическое пособие / сост. В.И. Данилов, Е.А. Китин, Э.А. Нехвядович. - СПб.: Изд-во СЗАГС, 2011. - 142 с.
40. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / под науч. ред. Р. Мара, Г. Шмидта. - М.: Изд-во МГУ, 2002. - 480 с.
41. Управление персоналом на производстве: учеб. пособие / под ред. Н.И. Шаталовой, Н.М. Бурносова. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 381 с.
42. Управление персоналом организации: учебник / под ред. А. Я. Кибанова. - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 638 с.
43. Уткин Э.А. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе - М.: АКАЛИС, 2009. - 207 с.
44. Ушаков Б.Г. Персонал - технологии: проблемы и тенденции // Ежегодник СЗАГС 2001. - СПб., 2002. - С. 384-392.
45. Цветаев В.М. Управление персоналом: учебное пособие. - СПб.: Питер, 2001. - 192 с.
46. Цветкова Г. Кризис трудовой мотивации и его последствия // Экономист. 2010. № 4. с. 51-56.
47. Чижов И.А. Кадровые технологии / И. А. Чижов. - М.: Экзамен, 2009. - 352 с.
48. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации : учебно - практическое пособие / С. В. Шекшня. - 4-е изд., перераб. И доп. - М.: ЗАО «Бизнес-школа», «Интел-Синтез», 2003. - 352 с.
49. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам - М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2002. - 527 с.
50. Щукин В. Как организовать оптимальную систему оплаты и стимулирования труда // Управление персоналом. 2010. № 12. С. 38-41.
Приложение 1
Перечень стимулирующих систем в организации
|
Форма стимулирования |
Основное содержание |
|
|
1. Заработная плата (номинальная) |
Оплата труда наемного работника, включающая основную (сдельную, повременную, окладную) и дополнительную (премии, надбавки за профессиональное мастерство, доплаты за условия труда, совместительство, подросткам, кормящим матерям, за работу в праздничные дни, за сверхурочную работу, за руководство бригадой, оплата или компенсация за отпуск и т.д.) заработную плату |
|
|
2. Заработная плата (реальная) |
Обеспечение реальной заработной платы путем: 1) повышения тарифных ставок в соответствии с устанавливаемым государством минимумом; 2) введение компенсационных выплат; 3) индексация заработной платы в соответствии с инфляцией |
|
|
3. Бонусы |
Разовые выплаты из прибыли предприятия (вознаграждение, премия, добавочное вознаграждение). За рубежом это - годовой, полугодовой, рождественский, новогодний бонусы, связанные, как правило, со стажем работы и размером получаемой зарплаты. Различают следующие виды бонусов: за отсутствие прогулов, экспортный, за заслуги, за выслугу лет, целевой |
|
|
4. Участие в прибылях |
Выплаты через участие в прибылях - это не разовый бонус. Устанавливается доля прибыли, из которой формируется поощрительный фонд. Распространяется на категории персонала, способные реально воздействовать на прибыль (чаще всего это управленческие кадры). Доля этой части прибыли коррелирует с рангом руководителя в иерархии и определяется в процентах к его доходу (зарплате базовой) |
|
|
5. Участие в акционерном капитале |
Покупка акций предприятия (АО) и получение дивидендов: покупка акций по льготным ценам, безвозмездное получение акций |
|
|
6. Планы дополнительных выплат |
Планы связаны чаще всего с работниками сбытовых организаций и стимулируют поиск новых рынков сбыта: подарки фирмы, субсидирование деловых расходов, покрытие личных расходов, косвенно связанных с работой (деловых командировок не только работника, но и его супруга или друга в поездке). Это косвенные расходы, не облагаемые налогом и поэтому более привлекательные |
|
|
7. Стимулирование свободным временем |
Регулирование времени по занятости путем: 1) предоставления работнику за активную и творческую работу дополнительных выходных, отпуска, возможности выбора времени отпуска и т.д.; 2) организации гибкого графика работы; 3) сокращения длительности рабочего дня за счет высокой производительности труда |
|
|
8. Трудовое или организационное стимулирование |
Регулирует поведение работника на основе измерения чувства его удовлетворенности работой и предполагает наличие творческих элементов в его труде, возможность участия в управлении, продвижения по службе в пределах одной и той же должности, творческие командировки |
|
|
9. Стимулирование, регулирующее поведение работника на основе выражения общественного признания |
Вручение грамот, значков, вымпелов, размещение фотографий на Доске почета. В зарубежной практике используются почетные звания и награды, публичные поощрения (избегают, особенно это характерно для Японии, публичных выговоров). В США используется для морального стимулирования модель оценки по заслугам. Создаются кружки («золотой кружок» и пр.) |
|
|
10. Оплата транспортных расходов или обслуживание собственным транспортом |
Выделение средств на: 1) оплату транспортных расходов; 2) приобретение транспорта: а) с полным обслуживанием (транспорт с водителем руководящему персоналу); б) с частичным обслуживанием лиц, связанных с частыми разъездами |
|
|
11. Сберегательные фонды |
Организация сберегательных фондов для работников предприятия с выплатой процентов не ниже установленного в Сбербанке РФ. Льготные режимы накопления средств |
|
|
12. Организация питания |
Выделение средств на организацию питания на предприятии; выплату субсидий на питание |
|
|
13. Продажа товаров, выпускаемых организацией или получаемых по бартеру |
Выделение средств на скидку при продаже этих товаров |
|
|
14. Стипендиальные программы |
Выделение средств на образование (покрытие расходов на образование на стороне) |
|
|
15. Программы обучения персонала |
Покрытие расходов на организацию обучения (переобучения) |
|
|
16. Программы медицинского обслуживания |
Организация медицинского обслуживания или заключение договоров с медицинскими учреждениями. Выделение средств на эти цели |
|
|
17. Консультативные службы |
Организация консультативных служб или заключение договоров с таковыми. Выделение средств на эти цели |
|
|
18. Программы жилищного строительства |
Выделение средств на собственное строительство жилья или строительство на паевых условиях |
|
|
19. Программы, связанные с воспитанием и обучением детей |
Выделение средств на организацию дошкольного и школьного (колледжей) воспитания детей, внуков сотрудников фирмы; привилегированные стипендии |
|
|
20. Гибкие социальные выплаты |
Компании устанавливают определенную сумму на «приобретение» необходимых льгот и услуг. Работник в пределах установленной суммы имеет право самостоятельного выбора льгот и услуг |
|
|
21. Страхование жизни |
Страхование за счет средств компании жизни работника и за символическое отчисление - членов его семьи. За счет средств, удерживаемых из доходов работника, при несчастном случае выплачивается сумма, равная годовому доходу работника; при несчастном случае, связанном со смертельным исходом, выплачиваемая сумма удваивается |
|
|
22. Программы выплат по временной нетрудоспособности |
Покрытие расходов по временной нетрудоспособности |
|
|
23. Медицинское страхование |
Как самих работников, так и членов их семей |
|
|
24. Льготы и компенсации, не связанные с результатами (стандартного характера) |
Выплаты, формально не связанные с достижением определенных результатов (компенсации перехода на службу из других компаний - расходов, связанных с переездом, продажей, покупкой квартир, недвижимости, трудоустройство жены (мужа) и т.д.; премии и другие выплаты (в связи с уходом на пенсию или увольнением)). Указанные выплаты, получившие за рубежом название «золотые парашюты», предназначены для высших управляющих, обычно включают дополнительный оклад, премии, долговременные компенсации, обязательные (предусмотренные в компании) пенсионные выплаты и др. Предоставление такого рода выплат подчеркивает высокий по сравнению с другими статус работника |
|
|
25. Отчисления в пенсионный фонд |
Такой альтернативный государственному фонд дополнительного пенсионного обеспечения может быть создан как на самом предприятии, так и по договору с каким-либо фондом на стороне |
|
|
26. Ассоциации получения кредитов |
Льготные кредиты на строительство жилья, приобретение товаров, услуг и т.д. |
Приложение 2
Система создания мотивационно-стимулирующих условий труда
|
Функция привлеченного человека |
Позиционер |
Что необходимо поддерживать у работающего |
|
|
Работник (собственник рабочей силы) |
Работодатель (собственник денежных средств и средств производства) |
Заинтересованность в максимальном приложении своих рабочих сил |
|
|
Специалист-профессионал |
Предприниматель (хозяин дела) |
Профессиональное самоопределение к работе в фирме в рамках специальности |
|
|
Сотрудник Фирмы |
Фирма в целом |
Самоопределение к работе в этой конкретной фирме, имеющей свои традиции, корпоративную культуру, условия труда и пр. |
|
|
Исполнитель |
Менеджер |
Самоопределение к исполнительским нормам |
|
|
Коллега |
Коллега (работник вспомогательной службы и т.п.) |
Самоопределение к конструктивному взаимодействию с коллегами |
|
|
Рационализатор |
Заинтересованный в нормативной организации труда (НОТ) |
Заинтересованность во внесении рациональных предложений |
|
|
Член коллектива |
Коллектив |
Самоопределение к культурным нормам общения, к поддержанию здорового психологического климата |
|
|
Работник-пользователь (оргтехникой, спецоборудованием и т.д.) |
Технолог |
Готовность и способность к технологически правильному использованию оборудования, оргтехники и т.п. |
Приложение 3
Стоимость обучения на курсах образовательного центра «Best Teach» Курсы английского языка
Стоимость общеобразовательных курсов:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Beginner (90 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Elementary (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Pre-Intermediate (102 ак/час) |
/12500/18200 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Intermediate (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Upper-Intermediate (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
Стоимость делового и экзаменационного курса:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Business (72 ак/час) |
8000/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
English through Drama activity (102 ак/час) |
8000/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Grammar course (102 ак/час) |
8000/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Cambridge Exams (102 ак/час) |
17500/26200 |
-- |
-- |
Стоимость детского и семейного курса обучения английскому языку:
|
Курс (уровни, часы) 6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Children 7-10 (128 ак/час) |
14800/22000 |
-- |
-- |
|
|
Children 10-13 (128 ак/час) |
14800/22000 |
-- |
-- |
|
|
Children 13-16 (128 ак/час) |
14800/22000 |
-- |
-- |
Стоимость эксклюзивных курсов от 500 рублей ак/час
Курсы немецкого языка
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Grundstuffe 1 (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Grundstuffe 2 (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Mittelstuffe 1 (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Mittelstuffe 2 (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Oberstuffe 1 (2) (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Grundstuffe 1 (102 ак/час) |
/12500/18200 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
Стоимость делового и экзаменационного курса:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Курс «Деловой немецкий» (102 ак/час) |
8000/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Грамматический курс (102 ак/час) |
8000/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Экзаменационный курс (102 ак/час) |
17500/26200 |
-- |
-- |
Стоимость детского и семейного курса обучения немецкому языку:
|
Курс (уровни, часы) 6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Малыши 7-10 (128 ак/час) |
14800/22000 |
-- |
-- |
|
|
Школьники 10-13 (128 ак/час) |
14800/22000 |
-- |
-- |
|
|
Старшеклассники 13-16 (128 ак/час) |
15000/22000 |
-- |
-- |
Стоимость эксклюзивных курсов от 500 рублей ак/час
Курсы французского языка
Стоимость общеобразовательных курсов:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Debutant 1 (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Debutant 2 (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Intermediare1 (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Intermediare2 (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Pre-Avance (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Avance (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
Стоимость делового и экзаменационного курса:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Курс «Деловой французский» (102 ак/час) |
8000/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Грамматический курс (102 ак/час) |
8000/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Экзаменационный курс (102 ак/час) |
17500/26200 |
-- |
-- |
Стоимость детского и семейного курса обучения французскому языку:
|
Курс (уровни, часы) 6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Малыши 7-10 (128 ак/час) |
14800/22000 |
-- |
-- |
|
|
Школьники 10-13 (128 ак/час) |
14800/22000 |
-- |
-- |
|
|
Старшеклассники 13-16 (128 ак/час) |
15000/22000 |
-- |
-- |
Стоимость эксклюзивных курсов от 500 рублей ак/час
Курсы испанского языка
Стоимость общеобразовательных курсов:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Inicial (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Intermedio (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Avanzado (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
Стоимость делового и экзаменационного курса:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Курс «Деловой испанский» (102 ак/час) |
/12600/18300 |
-- |
-- |
|
|
Грамматический курс (102 ак/час) |
/12600/18300 |
-- |
-- |
|
|
Экзаменационный курс (102 ак/час) |
17600/26300 |
-- |
-- |
Стоимость детского и семейного курса обучения испанскому языку:
|
Курс (уровни, часы) 6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Малыши 7-10 (128 ак/час) |
14900/22100 |
-- |
-- |
|
|
Школьники 10-13 (128 ак/час) |
14900/22100 |
-- |
-- |
|
|
Старшеклассники 13-16 (128 ак/час) |
15100/22100 |
-- |
-- |
Стоимость эксклюзивных курсов от 500 рублей ак/час
Курсы итальянского языка
Стоимость общеобразовательных курсов:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Elementare (102 ак/час) |
/12500/18200 |
-- |
-- |
|
|
Мedio (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
|
|
Avanzato (102 ак/час) |
/13750/20100 |
/15400/23100 |
/19250/26840 |
Стоимость делового и экзаменационного курса:
|
Курс (уровни, часы) 10/6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Курс «Деловой итальянский» (102 ак/час) |
8000/12600/18300 |
-- |
-- |
|
|
Грамматический курс (102 ак/час) |
8000/12600/18300 |
-- |
-- |
|
|
Экзаменационный курс (102 ак/час) |
17600/26300 |
-- |
-- |
Стоимость детского и семейного курса обучения итальянскому языку:
|
Курс (уровни, часы) 6/4 человек |
Преподаватель |
Преподаватель и Носитель |
Носитель |
|
|
Малыши 7-10 (128 ак/час) |
14900/22100 |
-- |
-- |
|
|
Школьники 10-13 (128 ак/час) |
14900/22100 |
-- |
-- |
|
|
Старшеклассники 13-16 (128 ак/час) |
15100/22100 |
-- |
-- |
Стоимость эксклюзивных курсов от 500 рублей ак/час
Курсы финского языка
Стоимость общеобразовательных курсов:
|
Курс |
ак/час |
Не носитель |
Кол-во человек |
|
|
Начальный уровень 1 |
128 |
20500/14500 |
4/6 |
|
|
Начальный уровень 2 |
128 |
20500/14500 |
4/6 |
|
|
Средний уровень 1 |
128 |
20500/14500 |
4/6 |
|
|
Средний уровень 2 |
128 |
20500/14500 |
4/6 |
|
|
Высший уровень 1 |
128 |
32000/28000 |
4/6 |
|
|
Высший уровень 2 |
128 |
32000/28000 |
4/6 |
При единовременной оплате - скидка 10%
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль мотивации и стимулирования труда в управлении персоналом предприятия. Существующие системы мотивации труда. Формирование устойчивой заинтересованности работников в высоком уровне результативности деятельности. Анализ состава и структуры персонала.
дипломная работа [199,8 K], добавлен 06.09.2010Роль, значение и методы мотивации и стимулирования персонала. Проблемы стимулирования высокопроизводительного труда на предприятии. Разработка системы управления деловой карьерой как фактор стимулирования персонала. Применение новых форм оплаты труда.
дипломная работа [310,3 K], добавлен 16.12.2013Значение мотивации и стимулирования персонала в рабочем процессе предприятия. Рассмотрение основных теорий мотивации. Анализ системы мотивации и стимулирования труда работников предприятия ОАО "Южский хлебокомбинат". Ориентация на человеческий фактор.
курсовая работа [170,5 K], добавлен 08.11.2015Понятие и сущность мотивации. Стимулирование как способ управления персоналом. Основные виды традиционного и современного стимулирования труда. Оценка системы мотивации и стимулирования персонала на предприятии. Повышение профессиональной квалификации.
курсовая работа [106,9 K], добавлен 24.10.2014Понятие и оценка значения мотивации персонала в деятельности предприятий. Описание основных методов стимулирования труда. Общий анализ деятельности и структуры управления компании НОУ "Best Teach". Пути совершенствования мотивации персонала организации.
дипломная работа [228,6 K], добавлен 18.12.2012Аспекты совершенствования системы стимулирования труда персонала предприятия. Анализ эффективности деятельности ОАО "ВПЗ" в области стимулирования и мотивации труда. Пути совершенствования системы стимулирования труда и их экономическое обоснование.
дипломная работа [655,5 K], добавлен 17.06.2011Эволюция становления теоретических представлений о мотивации трудовой деятельности. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Оценка эффективности системы мотивации и стимулирования труда персонала. Приоритетные направления ее развития.
дипломная работа [404,7 K], добавлен 17.02.2015Определение, сущность, функции, принципы и формы стимулирования труда. Основные правила стимулирования и мотивации персонала предприятия. Понятие стратегии стимулирования и мотивации труда персонала, их характеристика и статистика производительности.
курсовая работа [594,8 K], добавлен 28.07.2010Сущность технократического подхода к управлению персоналом. Роль и значение мотивации персонала. Виды стимулирования в организации. Анализ социально-экономического состояния ООО "ТД "Талосто". Совершенствование системы стимулирования труда персонала.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 27.11.2012Теоретические основы и современные тенденции мотивации труда и ее роли в повышении эффективности деятельности предприятия. Анализ системы стимулирования персонала ООО "Янаульское УТТ". Обоснование выбора методов мотивации труда персонала предприятия.
дипломная работа [320,9 K], добавлен 04.08.2008Раскрытие содержания мотивации и стимулирования труда как факторов эффективности деятельности персонала предприятия. Анализ структуры управления и хозяйственной деятельности торговой компании "Ладога". Совершенствование системы мотивации персонала фирмы.
дипломная работа [485,1 K], добавлен 26.12.2012Понятие, сущность и функции стимулирования и мотивации труда, зарубежный и российский опыт по организации трудового процесса. История создания и характеристика деятельности гостиницы "Сибирь". Формирование новых систем стимулирования труда персонала.
курсовая работа [262,0 K], добавлен 02.06.2013Особенности управления персоналом торгового предприятия, методы стимулирования труда работников. Анализ показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятия "Луч". Мероприятия по совершенствованию управления и мотивации персонала организации.
курсовая работа [484,2 K], добавлен 18.08.2013Теоретические основы изучения мотивации труда работника. Особенности использования форм материального стимулирования в управлении персоналом в учреждениях образования. Анализ мотивации и стимулирования в образовании на примере МОУ "СОШ № 22" г. Салават.
курсовая работа [125,8 K], добавлен 06.12.2010Теоретические основы мотивации в системе управления персоналом: теории и процесс стимулирования. Анализ методов мотивации персонала в цехе ОЗЦ на ЗАО "ПК ЗТЭО", характеристика потребностей персонала. Разработка мероприятий по улучшению условий труда.
дипломная работа [348,1 K], добавлен 16.05.2010Роль и значение мотивации персонала в работе предприятия. Рассмотрение мотивацию труда как определенного процесса удовлетворения работниками своих личных потребностей и ожиданий. Изучение методов мотивации и стимулирования труда персонала на предприятии.
статья [260,8 K], добавлен 22.07.2015Сущность мотивации труда, особенности материального и нематериального его стимулирования. Характеристика кадрового потенциала предприятия "Госземкадастрсъёмка". Анализ системы мотивации и стимулирования на предприятии. Направления оптимизации этой сферы.
дипломная работа [600,5 K], добавлен 04.03.2014Принципы и требования к формированию системы мотивации труда на предприятии. Составляющие системы мотивации на отечественных предприятиях. Пути улучшения мотивации работы персонала в ООО "интерконтиненталь". Финансовые способы стимулирования сотрудников.
дипломная работа [159,6 K], добавлен 21.04.2015Изучение механизма стимулирования и мотивации трудовой деятельности персонала в ЗАО "Восток-Сервис-Волгоград". Анализ факторов, влияющих на мотивацию труда. Оценка экономической эффективности мероприятий по совершенствованию системы мотивации труда.
курсовая работа [170,7 K], добавлен 24.01.2013Сущность, структура, виды и направления мотивации и стимулирования труда. Стимулирующая роль и мотивационные принципы заработной платы. Исследовании системы мотивации и стимулирования труда управленческого персонала предприятия на примере ЗАО "Патио".
дипломная работа [187,8 K], добавлен 29.09.2010
