Кадровый резерв как часть кадровой политики

Сущность понятия кадровый резерв. Правовые аспекты формирования системы на государственной и муниципальной службе. Кадровый резерв Администрации Петушинского района Владимирской области. Организационная работа. Предложения по совершенствованию резерва.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 13.08.2017
Размер файла 72,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Теперь обратимся к ключевым интеллектуальным способностям, присущим муниципальным служащим.

способность быстро и легко усваивать информацию;

способность наблюдать, суммировать, отбирать и оценивать факты;

способность не только к анализу, но и к синтезу, обобщению;

творческие способности.

Личностные качества, которыми должны обладать муниципальные работники:

Способность понимать людей и работать с ними:

уважение к мнению других людей;

легкость в налаживании человеческих контактов;

способность предвосхищать и оценивать человеческую реакцию;

способность выслушивать собеседника;

умение вести устное и письменное общение;

способность убедить и создать мотивы для действия.

Эмоциональная и интеллектуальная готовность будет проявляться в:

Независимых выводах;

Способности избегать чужого влияния;

Проявлении самоконтроля;

К адаптации изменяющейся среды;

Честности;

Способности осознавать границы своей компетентности;

Способности признавать свои ошибки и работать над ними.

Муниципальные работники занимают должности в зависимости от своей компетенции, опыта и наличия личностных качеств. При подборе кадров возможен конкурс на замещение тех или иных муниципальных должностей. В этом случае уже не формальные показатели, такие как образование, опыт и стаж работы, социальная направленность, имеют первостепенное значение. Главным аспектом в отборе на замещение становятся именно личностные качества. Важным становится оценить личный потенциал и устойчивость будущего заместителя.

Теперь перейдем к рассмотрению вопроса о методах отбора и формирования кадров и кадрового резерва в муниципальном образовании.

Самыми распространенными способами формирования местной администрации являются выборы и назначения. Эти методы можно использовать для всех групп кадров. Исключением является должность главы муниципального образования, где в обязательном порядке должны проходить выборы. Найм и продвижение по службе должны значительно влиять на квалификацию муниципальных служащих, а соответственно, на продуктивность их труда и престиж.

Современная кадровая политика должна исходить из ценности человеческой личности и базироваться на научных положениях. Радченко А.И. в основу подбора и резервирования муниципальных должностей закладывал следующие принципы:

законности, предусматривающей соблюдение требований законодательства, других нормативных актов, регламентирующих решение кадровых вопросов;

социальной защищенности государственных и муниципальных служащих;

приоритетности конкурсного вида подбора кадров относительно назначения на должность;

испытательного срока для граждан, впервые назначаемых на должность в органах государственного или муниципального управления;

подбора кадров по деловым, профессиональным и нравственным качествам на основе комплексной и объективной их оценки;

гласного, демократичного решения кадровых вопросов с учетом общественного мнения;

систематического обновления кадров с обеспечением преемственности в работе и притока молодых сил.

Но реалии современной жизни показывают, что данные положения соблюдаются в исключительных случаях. Чаще всего отбор муниципальных служащих происходит по формальным критериям (образование, стаж работы в системе местного самоуправления), личностные же качества в учет не берутся. Чисто формальный характер имеют и конкурсы на замещение должностей.

На данный момент в России существует значительная проблема нехватки квалифицированных муниципальных служащих. Как один из способов регулирования данного недостатка является формирование кадрового резерва и усовершенствование работы с ним.

Таким образом, повышение эффективности функционирования системы местного управления возможно путем создания четко организованной программы по формированию кадрового резерва и усовершенствованию кадровой политики в целом в муниципальном образовании.

2.2 Особенности кадрового резерва администрации и порядок его формирования

Администрация Петушинского района находится по адресу: г. Петушки, ул. Советская площадь, д. 6. Целью кадровой политики в районной администрации является планомерная работа по накоплению человеческих ресурсов в управленческой, социально-экономической, природоохранной сфере. Для достижения поставленной цели в районе разработано положение о кадровом резерве. В данном разделе будут проанализированы основные его пункты.

Работа по формированию резерва кадров в администрации Петушинского района основывается на следующих принципах:

соблюдение законодательства Российской Федерации, Владимирской области органов местного самоуправления муниципального образования «Петушинский район»;

всесторонняя и объективная оценка профессиональных и личностных качеств кандидатов на включение в Резерв. Такая проверка осуществляется благодаря собеседованию с соискателями, где они могут показать свои профессиональные знания, психологическую готовность и стремление развиваться;

добровольность при включении в Резерв. Это положение означает, что для зачисления в резерв кандидат добровольно пишет заявление. Ему могут рекомендовать написать заявление, но принудить не имеют права;

гласность при проведении отборочных процедур по формированию Резерва;

учет текущей и перспективной потребности в замещении должностей.

Резерв формируется на конкурсной основе по следующим направлениям и должностям:

высшие и главные должности муниципальной службы в Совете;

высшие и главные должности муниципальной службы администрации района;

высшие и главные должности КСО района;

руководители организаций, предприятий, учреждений муниципального образования «Петушинский район».

Для включения в Резерв гражданин должен соответствовать следующим требованиям:

гражданство Российской Федерации;

возраст: от 25 до 55 лет;

наличие высшего профессионального образования;

опыт работы по специальности не менее 5 лет;

отсутствие неснятой или непогашенной судимости;

дееспособность.

Принятие решения о включении или исключения кандидата в резерв принимает комиссия. Данное решение утверждается руководителем муниципального образования.

Предельный срок нахождения граждан в Резерве составляет три года. Организационное обеспечение формирования Резерва и деятельности Комиссии осуществляется кадровой службой органов местного самоуправления муниципального образования «Петушинский район».

Формирование резерва кадров происходит следующим образом. Определены этапы формирования резерва, которые включают в себя:

Определение должностей, для замещения которых формируется резерв;

поиск и выдвижение кандидатов для включения в резерв;

отбор из числа кандидатов;

формирование списка лиц, включенных в резерв;

учет резерва, условия исключения из резерва.

Информация о сроках и условиях проведения отбора кандидатов в резерв размещается на официальном сайте органов местного самоуправления муниципального образования «Петушинский район» не менее чем за 30 дней до дня проведения отбора. 24

Информация об отборе кандидатов должна содержать следующие сведения:

Приоритетные направления, на которые проводится отбор кандидатов;

требования, предъявляемые к кандидатам на указанные должности;

место и время приема документов, подлежащих представлению;

срок, до истечения которого принимаются документы;

анкета для заполнения;

сведения об источнике подробной информации (телефон, почтовый адрес, адрес электронной почты).

Для участия в отборе гражданин представляет в комиссию через кадровую службу следующие документы:

личное заявление гражданина;

копию паспорта гражданина Российской Федерации;

анкету, заполненную и собственноручно подписанную гражданином;

копии трудовой книжки или иных документов, подтверждающих трудовую (служебную) деятельность гражданина, заверенные кадровой службой работодателя;

копии документов о профессиональном образовании, а также по желанию гражданина о дополнительном профессиональном образовании, о присвоении ученой степени, ученого звания;

рекомендательные письма и иные документы, подтверждающие профессиональные заслуги и личностные качества гражданина (по желанию);

справку об отсутствии судимости;

фото 3 x 4.

В регистрации кандидата может быть отказано в случае, когда отсутствует один из перечисленных документов или же форма заполнения не соответствует образцу. Об отказе в приеме документов гражданин информируется в течение десяти рабочих дней со дня подачи документов кадровой службой. Тогда кандидат может заново собрать пакет документов или внести исправления в неверно заполненную форму. Кроме того, отказано будет тем лицам, чья квалификационная категория не соответствует предполагаемой должности, либо сведения, содержащиеся в предоставленных документах, не соответствуют действительности.

Комиссия на своем заседании осуществляет отбор кандидатов, проводит проверку документов, представленных кандидатами, и достоверности содержащихся в них сведений, а также соответствия кандидатов квалификационным требованиям. При отборе кандидатов на включение в Резерв учитываются:

наличие опыта работы по предполагаемому виду деятельности;

соответствие уровня образования квалификационным требованиям по предполагаемой должности;

возраст (с учетом возрастных ограничений, установленных для соответствующих должностей);

нравственные и деловые качества.

Итак, основой для отбора кандидата является полнота предоставленных документов, а также моральные и профессиональные качества претендента. При оценке профессиональных и личностных качеств кандидата комиссия исходит из квалификационных требований к должности, учитывает профессиональный уровень, заслуги, опыт работы, деловые качества кандидата.

Решение о включении кандидата в резерв управленческих кадров либо об отклонении предложенной кандидатуры принимается открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Комиссии в день проведения отбора кандидатов. В течение пяти дней кадровая служба уведомляет о зачислении либо об отказе в зачисление в резерв предполагаемого кандидата. Уведомление осуществляется в письменной форме.

В администрации Петушинского района предусмотрен определенный порядок подготовки кадров резерва.

Он включает в себя:

самообразование и самоподготовка;

стажировка; - обучение на рабочем месте;

профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации в образовательном учреждении профессионального образования;

разработка и реализация социально значимых проектов и программ;

участие в семинарах, форумах, конференциях, тренингах;

участие в деятельности коллегиальных и совещательных органов;

иные формы подготовки.

На определенных основаниях кандидат может быть исключен из резерва кадров. К ним относятся:

назначения (либо отказа от назначения) его на соответствующую должность;

признания его недееспособным или ограниченно дееспособным решением суда, вступившим в законную силу;

осуждения его к наказанию по приговору суда, вступившему в законную силу;

возникновения у него заболевания, препятствующего исполнению обязанностей, подтвержденного заключением медицинского учреждения;

выхода его из гражданства Российской Федерации;

неудовлетворительных результатов подготовки, переподготовки, повышения квалификации, проводимых в связи с включением его в Резерв;

достижения предельного возраста;

истечения срока нахождения в Резерве;

подачи им заявления об исключении из Резерва;

при сокращении штата подразделения, в резерве которого он числился.

При решении исключить кандидата из числа резерва, руководитель отдела кадров Администрации в течение 10 календарных дней письменно уведомляет о решении начальника общего отдела Администрации. В свою очередь, он издает распоряжение по данному вопросу. Это распоряжение с момента вступления в силу должно быть направлено кандидату в письменной форме, но не позднее, чем в течение 10 календарных дней с момента подписания начальником общего отдела.

Таким образом, порядок формирования резерва Администрации Петушинского района имеет простую структуру, требующую некоторых корректировок. В следующем пункте данной главы мы предлагаем пути совершенствования отбора кадров в резерв Администрации Петушинского района.

2.3 Предложения по совершенствованию кадрового резерва администрации Петушинского района

В современных условиях трудной задачей является поиск достойных профессионалов, готовых развивать район. Формирование резерва кадров должно решить эту задачу. Основываясь на линии развития администрации Петушинского района, необходимо расставить главные приоритетные цели.

В ходе нашего исследования нами были рассмотрены основные аспекты формирования кадрового резерва в районной администрации г. Петушки. На основе полученных данных можно выдвинуть следующие предложения по совершенствованию системы формирования резерва кадров в данной организации.

Для полноценного функционирования резерва кадров необходимо, чтобы число сотрудников, включенных в список на замещение, соответствовало числу всех должностей организации.

Необходимо осуществлять своевременное замещение вакантных должностей руководителей именно из числа резерва. Уровень профессиональной компетенции предполагаемых кандидатов должен составлять не менее 80%.

Все участники кадрового замещения должны иметь 100% план индивидуального развития.

Все 100% кадрового резерва должны быть привлечены к программе развития.

Обучение кандидатов резерва должно осуществляться не реже, чем один раз в месяц, а стажировки проходить не реже, чем раз в полгода.

Для повышения эффективности развития его необходимо сделать системным. На основе этого, можно предложить ряд мероприятий, которые бы помогли сделать кадровый резерв администрации Петушинского района наиболее функциональным и поднять уровень профессионализма сотрудников. В частности мы предлагаем проводить конкурс на вакантные должности. Данный конкурс может состоять из двух этапов. Первый этап - собеседование в конкурсной комиссии. Данное мероприятие поможет определить профессиональные качества претендентов. Для участия в конкурсе всем кандидатам необходимо сделать небольшой реферат по выбранному направлению. Содержание реферата может включать анализ своей деятельности в районе, предложения по ее совершенствованию. Данный реферат покажет, насколько сотрудник умеет анализировать свою деятельность, а также выдвигать предложения по ее оптимизации. Темы рефератов будет озвучивать конкурсная комиссия, но не позднее, чем за 10 дней до защиты. Этот предварительный этап можно назвать самопрезентацией.

На собеседовании председатель комиссии разбирает документы, предоставленные конкурсантом, задает вопросы по образованию, опыту работы. Также заслушивается вышеуказанный реферат. По нему все члены комиссии также могут задавать интересующие вопросы.

Собеседование позволяет оценить широкий набор качеств, необходимых для работы по предлагаемой вакансии: культурный уровень, ценностные ориентации, мотивацию кандидата, его деловые качества и др. При оценке кандидатов с помощью интервью должны использоваться четкие критерии увязанные со спецификой той деятельности, для которой отбираются служащие. Чтобы цели, стоящие перед интервью с кандидатом были достигнуты наилучшим образом, оно должно быть тщательно спланировано. В основу проведения интервью предлагается case-интервью, основанное на построении определённых ситуаций и предложении кандидату описать модель своего поведения для решения данной ситуации.

Вопросы, задаваемые на интервью должны носить ситуационный характер и делиться на три группы:

проверяющие конкретные навыки;

проверяющие ценности и взгляды;

проверяющие модели поведения и индивидуально-личностные качества.

По результатам собеседования комиссия оформляет свое мнение в виде протокола, который подписывают все участники интервью. Каждому кандидату выставляются баллы за ответы. Например, от 1 до 3. По итогам подсчета набравшие наибольшее количество баллов допускаются ко второму этапу.

Второй этап подразумевает тестирование конкурсантов. Тесты должны быть разными для претендентов, в зависимости от той должности, которую они хотят получить в дальнейшем. Варианты тестов представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Виды тестов для разных категорий должностей

Тесты

Руководители высшего звена

Руководители среднего звена

На выявление интеллектуального, творческого потенциала работника

+

+

На определение взаимоотношениях

трудностей во

+

На определение авторитета работника

+

+

На наличие организаторских способностей молодого руководителя

+

На определение пригодности к работе руководителем

+

На определение способностей

коммуникативных

+

На конфликтность характера

+

+

Тест на знание вопросов по должности

+

Исходя из вышеизложенного, можно предположить, что для каждого кандидата будет предложено по 4-5 тестов для определения его профессионального и личностного потенциала. Данные тесты могут быть разработаны членами комиссии самостоятельно, или же использованы ранее апробированные.

Далее выставляются баллы за тесты, которые затем суммируются с баллами за первый этап. Кандидат, набравший наибольшее количество баллов является первым на замещение должности.

После предложенного мероприятия все кандидаты, прошедшие отбор, получают индивидуальную программу развития и начинают заниматься подготовкой, которая, как уже было сказано выше, может иметь различные формы и виды.

Таким образом, в ходе исследования нами была рассмотрена программа по работе с кадровым резервом в Петушинском районе. Были проанализированы основные ее пункты. Можно сделать вывод, что работа с резервом кадров в администрации района осуществляется в плановом порядке по установленной программе.

В качестве мер по оптимизации работы в данном направлении нами был разработан ряд мер. Важным шагом на наш взгляд в направлении совершенствования работы с резервом кадров является внедрение конкурсного отбора по предложенной методике. Первый этап - собеседование и защита реферата, второй - тестирование кандидатов. Это мероприятие позволит всесторонне изучить претендентов на должности и сформировать полноценный резерв кадров в администрации Петушинского района.

Выводы по главе 2. Подводя итог практической части нашего исследования остановимся на основных выводах. Было установлено, что в системе муниципального образования проводится кадровая политика, но ее реализация не имеет четко поставленной цели. В частности, фактически отсутствует направление по формированию кадрового резерва муниципальных служащих. Это видится нам серьезным недостатком и положением, требующим дальнейшей разработки. Во второй части нашего исследования основной акцент будет сделан на порядке формирования и усовершенствования работы кадровой службы по формированию резерва муниципальных служащих на примере Петушинского района Владимирской области.

Изучив систему формирования кадрового резерва в Администрации Петушинского района, мы можем сделать следующие выводы. Итак, основой для отбора кандидата является полнота предоставленных документов, а также моральные и профессиональные качества претендента. При оценке профессиональных и личностных качеств кандидата комиссия исходит из квалификационных требований к должности, учитывает профессиональный уровень, заслуги, опыт работы, деловые качества кандидата.

Решение о включении кандидата в резерв управленческих кадров либо об отклонении предложенной кандидатуры принимается открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Комиссии в день проведения отбора кандидатов.

В ходе работы нами были предложены следующие мероприятия по совершенствованию системы кадрового резервирования. А именно разделение конкурса на замещение должности на два этапа. Первый этап - собеседование и защита реферата, второй - тестирование кандидатов. Это мероприятие позволит всесторонне изучить претендентов на должности и сформировать полноценный резерв кадров в администрации Петушинского района.

Заключение

кадровый резерв муниципальный служба

Подводя итог, стоит остановиться на основных выводах, полученных в ходе теоретического исследования проблемы. Нами было установлено, что каждая организация стремится к достижению поставленной цели наиболее оптимальными путями. Каждая организация выбирает свои пути совершенствования кадрового резерва. Бесспорно, важным моментом в деятельности любой из таких организаций является кадровый резерв. Резерв кадров - это запас кандидатов за должности в организации. Резерв может быть внешним и внутренним. Внешний резерв - люди готовые приступить к работе, но не являющиеся сотрудниками организации, внутренний - кандидаты на должность, которые трудятся в организации. Формирование резерва кадров строится на определенных принципах. Кандидаты в резерв проходят собеседования, повышения квалификации и другие процедуры. Важным моментом является учет возраста претендента на должность. Нами было установлено, что он не должен превышать 30 лет.

Как и любая деятельность, формирование кадрового резерва базируется на законодательной основе. Нами было изучено несколько правовых актов, в результате чего установлено следующее. В России о резерве кадров в управлении стали говорить после 1993 года, когда Указом Президента прописывалось, что руководители Администрации Президента РФ, Правительства, федеральных министерств и ведомств, а также органы исполнительной власти на местах должны в один месяц проанализировать состав кадрового потенциала муниципального аппарата и утвердить перспективы его развития. Стоит отметить, что развитие института резервов кадров рассматривалось в те года как потенциальная основа организации новой системы государственной власти в стране. Последующие законодательные акты лишь укрепляли линию развития кадрового резерва в системе государственной и муниципальной власти.

Было установлено, что в системе муниципального образования проводится кадровая политика, но ее реализация не имеет четко поставленной цели. В частности, фактически отсутствует направление по формированию кадрового резерва муниципальных служащих. Это видится нам серьезным недостатком и положением, требующим дальнейшей разработки.

В ходе практической работы по теме нами была рассмотрена программа по работе с резервом кадров в Петушинской районной администрации. В ходе анализа основных положений мы установили принципы, порядок и критерии отбора кандидатов в резерв. Основными требованиями к таким лицам является наличие высшего образования, возраст, полнота и достоверность предоставляемых документов. Кроме того, мы установили, что сотрудник может находиться в кадровом резерве не более трех лет.

Так же мы проанализировали зарубежный опыт работы в системе формирования резерва кадров в государственных и муниципальных образованиях. Нами были рассмотрены такие страны, как Япония и США, частично затронуты государства Западной Европы. В Японии система резервирования кадров построена на специальной их подготовке. Существуют школы кадров, самая известная находится в г. Тигасаки. Обучение построено следующим образом. Все слушатели заранее готовятся к замещению высших постов. Обучают их высококвалифицированные узкие специалисты. Особый упор делается на самостоятельность в изучении источников. Практические занятия максимально приближены к реалиям будущей должности. Поступить в такую школу могут только дети высокопоставленных чиновников, т.к. обучение стоит больших денег. В противовес Японии США предлагает другую модель формирования кадрового резерва на государственной и муниципальной службе. В этой стране за основу взят опыт коммерческих фирм, где в резерв входят непосредственно сотрудники организации. Это позволяет поднять мотивацию и сократить расходы на финансирование обучения.

Особое внимание нужно обратить на тот факт, что обращение к зарубежному опыту может быть уместным, и в научном плане корректным, лишь при всестороннем его рассмотрении, анализе не только чисто «управленческой» проблематики, но и особенностей социально-политического развития тех стран, которые выступают в роли носителей изучаемого опыта.

В процессе работы над усовершенствованием формирования кадрового резерва администрации района нами было разработано мероприятия - конкурс для кандидатов. Оно состоит из двух этапов. На первом этапе проверяется профессиональная пригодность кандидата путем проведения интервью и защиты заранее подготовленного реферата.

На второй стадии отбора конкурсанты, набравшие в первом туре наибольшее количество баллов, проходят тестирование, которое позволит определить психологическую готовность к занимаемой должности. Претендент, набравший по итогам двух этапов наибольшее количество баллов, попадает в резерв кадров администрации района.

Такое мероприятие, на наш взгляд, будет иметь положительный результат и сделает процесс отбора наиболее качественным.

Таким образом, может быть перестроена работа отдела кадров организации.

Прежде чем подавать объявление о поиске кандидата отделу кадров стоит внимательно изучить внутренние ресурсы организации. Возможно, что необходимый сотрудник уже трудится на предприятии.

Не следует пренебрегать многократными собеседованиями и тестами, поскольку они помогают отсеивать непригодных кандидатов.

Необходимо иметь четко разработанную и грамотно составленную психологами и менеджерами по персоналу профессиограмму.

Правильная политика в отношении формирования кадрового резерва поможет «выращивать» полностью подготовленных специалистов для замещения ими должностей всех уровней организации.

В отношении формирования кадрового резерва руководителей выгодной является экономическая сторона - нет необходимости затрачивать время и финансы организации на адаптацию руководителя «со стороны».

Список использованных источников

1. Федеральный закон от 31.07.1995 № 119-ФЗ (ред. от 27.05.2003) «Об основах государственной службы Российской Федерации» // «Российская газета». 2003. № 41.

2. Федеральный закон от 27.05.2003 № 58-ФЗ (ред. от 13.07.2015)

3. «О системе государственной службы Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ». 2015. №21. Ст. 2334.

4. Федеральный закон от 02.03.2007 № 25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ». 2007. №21. Ст. 1284.

5. Указ Президента РФ от 3.06.1993 г. № 848 «О первоочередных мерах по организации системы государственной службы в Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ». 7.12.2001. №128. - 2264 с.

6. Указ Президента РФ от 12.02.1994 г. № 298 «Об Управлении федеральной государственной службы Президента Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ». 7.12.2001. №128. - 2264 с.

7. Указ Президента РФ от 30.01.1996 № 123 «О квалификационных требованиях по государственным должностям федеральной государственной службы» // «Собрание законодательства РФ». 1996. №21. Ст. 2344.

8. Указ Президента РФ от 25.08.2008 № 1252 «О Комиссии при Президенте Российской Федерации по формированию и подготовке резерва управленческих кадров» // «Собрание законодательства РФ». 2008. №68. Ст. 3417.

9. Алферов А., Знаменская К. Научно-методическое обеспечение процесса профессиональной подготовки и повышения квалификации специалистов органов государственной власти субъектов Российской Федерации и муниципальных образований по специальностям «Государственное и муниципальное управление» и «Муниципальное право» // Муниципальная власть. 2015. №2. С. 47-60.

10. Антропов В.А. Современные проблемы управления персоналом предприятия.- М.: Вершина. 2013.

11. Атаманчук Г.В. Государственное управление. Организационно - функциональные вопросы. Учебное пособие. - М.: Экономика, 2010.

12. Атаманчук Г.В. Сущность государственной службы: история, теория, закон, практика: Монография. - М.: Изд-во РАГС, 2013.

13. Базаров Т.Ю. Управление персоналом: учебник. М: ЮНИТИ- ДАНА, 2012.

14. Бородушко И.В. Основы менеджмента: учебник. М: ЮНИТИ- ДАНА, 2012.

15. Вагина Л.В., Актуальные проблемы реформирования государственной службы РФ: Учеб. пос. - 3-е изд. - М .: изд-во РАГС, 2015.

16. Валиева О.В. Управление персоналом: конспект лекций. М: Приор-издат, 2010.

17. Волгин А.П. Управлением персоналом в условиях рыночной экономики. М.: Просвещение. 2009.

18. Государственный аппарат и политические реформы в современной России: монография. Под. ред. В.Г. Игнатова; науч. ред. А.В. Понеделкова. Ростов-н/Д: изд-во СКАГС, 2014.

19. Григорьева И.К. Оценка персонала для управления резервом / И.Григорьева // Управление человеческим потенциалом. - 2009. - № 1.

20. Дуракова И.Б. Управление персоналом: отбор и найм: Исследование зарубежного опыта / И.Б. Дуракова. - М. : ЦЕНТР, 2016.

21. Журавлев П.В. Технология управления персоналом: настольная книга менеджера. М.: Экзамен, 2011.

22. Зотов В.Б. Система муниципального управления: Учебник для вузов. 4-е изд. СПб.: Питер.2015.

23. Игнатов В.Г, Швец Л.Г. и др. Государственная кадровая политика России. Учебное пособие. Ростов н/Д.: Изд-во СКАГС, 2014.

24. Карташова Л.В. Стратегия управления человеческими ресурсами и оценка её эффективности. М.: Информ-знание. 2008.

25. Магура М. И. Организация обучения персонала компании. М.: Интел-Синтез, 2009. - 192 с.

26. Мерзлякова И. Теоретические основы организации исследования текучести кадров / И. Мерзлякова // Управление человеческим потенциалом. -- 2011. -- № 9 4.

27. Опарина Н.Н. Основные стратегии управления кадровым резервом / Н.Н. Опарина // Управление персоналом. - 2009. - №7

28. Основы социального управления: Учебное пособие / А.Г. Гладышев, В.Н. Иванов, В.И. Патрушев и др. Под ред. В.Н. Иванова.-- М.: Высш. шк., 2011.-- 271 с.

29. Переверзина О. Методы оценки персонала при формировании кадрового резерва / О. Переверзина, Н. Афанасьева // Управление человеческим потенциалом. -- 2016. -- № 2.

30. Рахова М.Э. Как построить работающую службу управления персоналом / М.Э. Рахова // Управление человеческим потенциалом. -- 2009. -- №2.

31. Саакян А.К. Управление персоналом в организации. СПб: Питер, 2009.

32. Сартан Г. Как усовершенствовать свой стиль руководства: технологии и рекомендации / Г. Сартан // Менеджмент сегодня. -- 2015. -- №6.

33. Сологуб В.А. Местное самоуправление в современном российском обществе: изменение принципов социального строительства. Ростов - н/Д, 2010.

34. Травин В.В. Кадровый резерв и оценка результативности труда управленческих кадров. М.: Дело, 2008.

35. Управление персоналом организации. Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, 2010.

36. Уточкина Е.Н. Кадровый резерв своими руками / Е.Н. Уточкина / Справочник по управлению персоналом. - 2009. - № 10.

37. Шишов Р. Разработка и использование профиля должности / Р. Шишов // Управление развития персоналом. -- 2012. -- № 4.

38. Шлендер П.Э. Управление персоналом. М.: Инфра-М. 2009.

39. Вишневская А.В. Технология кадрового резервирования на государственной гражданской службе [Электронный ресурс]. URL http://vestnik.uapa.ru/ru/issue/2008/03/05/ (дата обращения 17.04.2017)

40. Зыков А.А. Формирование кадрового резерва и работа с ним [Электронный ресурс]. URL http://www.kadrovik.ru/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=2064 (Дата обращения 20.04.2017).

41. Новикова А. Подбор персонала: правильные решения / А. Новикова // Менеджер по персоналу. - 2007. - № 4 [Электронный ресурс]. URL http://masters.donntu.org/2009/fem/shvetsov/library/alla.htm (Дата обращения 20.04.2017).

42. Официальный сайт органов местного самоуправления МО

43. «Петушинский район» [Электронный ресурс]. URL http://www.petushki.info (дата обращения 25.03.2017).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Причины создания на предприятии кадрового резерва, его сущность и основные задачи. Отбор специалистов в кадровый резерв руководства (кадровый резерв на выдвижение). Принципы актуальности резерва, соответствия должности и перспективности кандидата.

    реферат [24,8 K], добавлен 01.07.2009

  • Ознакомление с понятием "кадровый резерв" и его значением для организации. Изучение основных принципов формирования кадрового резерва в организации. Порядок комплектования, требования к подбору кандидатов в состав резерва. Методы подготовки персонала.

    курсовая работа [191,5 K], добавлен 05.05.2019

  • Кадровый резерв как группа квалифицированных работников компании, прошедших предварительный отбор и специальную подготовку. Актуальность, принципы, цели и источники создания резерва. Составление и анализ перечня должностей, подлежащих резервированию.

    презентация [735,4 K], добавлен 17.01.2010

  • Принципы, методы и этапы формирования кадрового резерва в государственной гражданской службе. Современные технологии отбора, оценки и обучения кадрового резерва. Направления реформирования государственной гражданской службы, системы управления персоналом.

    дипломная работа [73,4 K], добавлен 23.08.2015

  • Определение принципов формирования кадрового резерва в государственной службе России. Недостаточная квалификация госслужащих, их корпоративная культура и привлекательность государства как работодателя на рынке труда - основные проблемы кадровой политики.

    курсовая работа [34,7 K], добавлен 15.10.2010

  • Планирование и организация подбора и расстановки управленческих кадров. Специфика технологии формирования и использования кадрового резерва на примере организации. Проект формирования групп руководителей для развития управленческой эффективности.

    дипломная работа [790,5 K], добавлен 17.09.2013

  • Кадровый резерв: понятие, сущность, значение в системе управления персоналом организации. Оценка текущих результатов работы по формированию кадрового резерва в ООО "Фитнес-Хаус". Разработка и реализация программ адаптации и наставничества для резервистов.

    дипломная работа [115,9 K], добавлен 05.01.2015

  • Понятие, сущность и порядок формирования кадрового резерва в организации. Планирование и организация работы с резервом кадров в Администрации г. Кирова. Анализ проблем расстановки работников и предложения по совершенствованию управления в данной сфере.

    дипломная работа [393,5 K], добавлен 29.08.2014

  • Понятие и сущность, этапы построения и теоретические аспекты кадровой политики франчайзинговой компании. Характеристика деятельности, внешняя и внутренняя среда фирмы. Анализ рациональности управления фирмы и совершенствование ее кадрового резерва.

    курсовая работа [362,4 K], добавлен 22.12.2009

  • Основные понятия кадровой политики: определение, цели, содержание. Кадровая политика организации. Этапы проектирования кадровой политики. Кадровые мероприятия и кадровая стратегия. Молодые специалисты. Кадровый резерв. Мотивация сотрудников.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 28.07.2004

  • Основы и принципы формирования системы кадрового резерва муниципальной службы, профессиональные требования; анализ законодательства, правоприменительных практик, современных механизмов и технологий. Зарубежный опыт подготовки управленческих кадров.

    дипломная работа [142,9 K], добавлен 30.11.2011

  • Изучение основных понятий, принципов формирования и правовых аспектов кадрового резерва организации. Разработка и обоснование организационных и проектно-практических рекомендаций по совершенствованию системы формирования кадрового резерва в ООО "ИКЕА".

    курсовая работа [76,7 K], добавлен 17.10.2014

  • Анализ формирования эффективного кадрового резерва государственной службы Российской Федерации. Федеральный резерв управленческих кадров - основа совершенствования потенциала власти. Обзор статей научно-политического журнала "Государственная служба".

    реферат [47,1 K], добавлен 12.02.2016

  • Определение понятия и сущности кадровой работы, её цели в органах муниципального управления. Изучение системы законодательного регулирования кадровой политики в муниципальной службе. Разработка комплекса мероприятий по совершенствованию кадровой работы.

    дипломная работа [1013,2 K], добавлен 25.03.2018

  • Содержание и задачи кадровой политики организации. Формирование кадрового резерва предприятия. Разработка "Концепции стимулирования эффективности труда". Обеспечение баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров.

    дипломная работа [8,8 M], добавлен 06.03.2012

  • Характеристика и принципы кадровой политики. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия, изучение качественного состава работников. Кадровая политика в условиях кризиса, пути ее совершенствования. Разработка программы создания кадрового резерва.

    курсовая работа [54,3 K], добавлен 21.02.2011

  • Сущность и этапы подготовки и развития персонала. Понятие аттестации персонала - права администрации организации, которое может быть реализовано в отношении всех или отдельных категорий работников. Принципы формирования и источники кадрового резерва.

    курсовая работа [47,9 K], добавлен 29.10.2010

  • Понятие и сущность кадрового резерва, использование компетентностного подхода при его формировании. Ассессмент-центр как метод формирования кадрового резерва. Диагностика управленческих качеств руководителей, включенных в состав управленческого резерва.

    дипломная работа [776,4 K], добавлен 22.02.2016

  • Особенности, структура и состав кадрового потенциала государственной и муниципальной службы и оценка его эффективности. Рекомендации по совершенствованию и оптимизации кадровой политики в Управлении образования. Профессиональное развитие персонала.

    курсовая работа [71,6 K], добавлен 03.11.2010

  • Понятие карьеры, ее виды. Организационные формы осуществления кадровой работы по подбору, расстановке и использованию рабочих и специалистов. Формирование работающего трудового коллектива. Создание кадрового резерва. Организация системы учета кадров.

    презентация [468,3 K], добавлен 21.10.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.