Размещено на http://www.allbest.ru/

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ПРАВА

ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ЕКОНОМІКИ

Кафедра менеджменту, економічної теорії та фінансів

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з навчальної роботи

___________________Л.І. Чорний

___________________ 2015 року

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ Розроблено за формою, затвердженою рішенням методичної ради ХУУП від 24.01.2013, протокол № 4.

до семінарських занять та самостійної роботи студентів

СТРАТЕГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ

для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр з галузі знань 0306 Менеджмент і адміністрування за напрямом підготовки, 6.030601 Менеджмент за денною формою навчання (ПП 1.2.7)

Розробник: А.В. Корюгін

Хмельницький - 2015 рік

Стратегічне управління: Методичні рекомендації до семінарських занять і самостійної роботи студентів для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр з галузі знань 0306 Менеджмент і адміністрування за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент / [розр. А.В. Корюгін]. - Хмельницький: Хмельницький університет управління та права, 2015. - 56 с.

Розробник:

Корюгін А.В., доцент кафедри менеджменту, економічної теорії та фінансів, кандидат економічних наук, доцент.

Затверджено кафедрою менеджменту, економічної теорії та фінансів Хмельницького університету управління та права 17 лютого 2015 року, протокол № 6.

Завідувач кафедри ___________________ В.П. Синчак

___________________ 2015 року

Декан факультету управління та економіки ______________ І.Б. Ковтун

___________________ 2015 року

Схвалено методичною радою університету ________________ 2015 року, протокол № __.

Голова методичної ради ___________________В.Т. Савицький

___________________ 2015 року

Корюгін А.В., 2015 рік

Хмельницький університет управління та права, 2015 рік

Зміст

Вступ

1. Опис навчальної дисципліни

2. Структура навчальної дисципліни

3. Зміст семінарських занять

4. Зміст самостійної роботи студентів

5. Модульний контроль

5.1 Питання до модульного контролю

5.2 Приклади тестових завдань

5.3 Приклади задач

6. Індивідуальні завдання

6.1 Умови виконання завдань

6.2 Теми завдань

6.2.1 Теми рефератів

6.2.2 Теми науково-дослідних завдань

6.3 Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань

7. Підсумковий контроль

7.1 Питання для підсумкового контролю

7.2 Приклад екзаменаційного білету

8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС)

8.1 Загальні положення

8.2 Поточний контроль

8.3 Модульний контроль

8.4 Підсумковий семестровий контроль

8.5 Критерії оцінювання знань студентів

Рекомендовані джерела

Вступ

Методичні рекомендації до семінарських занять і самостійної роботи розроблені відповідно до змісту програми і робочої програми нормативної навчальної дисципліни "Стратегічне управління", вивчення якої передбачене освітньо-професійною програмою та навчальним планом підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр з галузі знань 0306 Менеджмент і адміністрування за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент.

Головна мета методичних рекомендацій полягає у сприянні розвитку в студентів здатності до самонавчання та самовдосконалення. Методичні рекомендації спрямовані на формування у студентів здатності самостійно мислити, поглиблене засвоєння теоретичних знань, опанування практичними навичками щодо вміння менеджерів організовувати не лише свою особисту діяльність, але й працю підлеглих. Методика вивчення навчальної дисципліни "Стратегічне управління" базується на єдності лекцій, семінарських занять та самостійної роботи студентів. У розрізі кожної теми подаються ключова термінологія, методичні поради стосовно самостійного вивчення теоретичного матеріалу, вказівки щодо рекомендованих джерел. Для визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу пропонуються питання для самоперевірки.

В окремих розділах запропоновано тематику індивідуальних завдань, подано питання для підготовки до модульного контролю та приклади тестових завдань, питання до підсумкового семестрового контролю у формі екзамену та зразок екзаменаційного білета, систему оцінювання поточної успішності та знань студентів за результатами модульного і підсумкового семестрового контролю, список рекомендованих джерел.

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання	заочна форма навчання*
Кількість кредитів - 3	Галузь знань 0306 Менеджмент і адміністрування	нормативна
	Напрям підготовки 6.030601 Менеджмент
Модулів - 2	Спеціальність (професійне спрямування): Менеджмент організацій і адміністрування	Рік підготовки:
Змістових модулів - 2		4-й	-
Індивідуальні науково-дослідні завдання: наукові роботи, реферати		Семестр
Загальна кількість годин - 108		8-й	-
		Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних - 2 самостійної роботи студента - 4	Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр	32 год.	-
		Практичні, семінарські
		22 год.	-
		Лабораторні
		-	-
		Самостійна робота
		54 год.	-
		Індивідуальні завдання: 10 год.**
		Вид контролю: екзамен

Примітки.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання - 50 %: 50 %.

для заочної форми навчання - *.

* - заочна форма навчання відсутня.

** - у межах обсягу годин для самостійної роботи.

2. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	Денна форма	Заочна форма
	усього	у тому числі	усього	у тому числі
		л	п	лаб	інд	с. р.		л	п	лаб	інд	с. р.
Модуль 1
Змістовий модуль 1. Основні поняття стратегічного управління
Тема 1. Концептуальні засади теорії стратегічного управління	11	4	2	-	-	5	-	-	-	-	-	-
Тема 2. Рівні стратегічних рішень та типологія стратегій підприємства	9	2	2	-	-	5	-	-	-	-	-	-
Тема 3. Етапи стратегічного управління та особливості формування стратегії підприємства	9	2	2	-	-	5	-	-	-	-	-	-
Тема 4. Стратегічне планування	11	2	2	-	-	7	-	-	-	-	-	-
Тема 5. Стратегічний аналіз зовнішнього середовища підприємства	13	6	2	-	-	5
Усього за змістовим модулем 1	53	16	10	-	-	27	-	-	-	-	-	-
Змістовий модуль 2. Основні функції та етапи стратегічного управління підприємством
Тема 6. Стратегічний потенціал підприємства та формування його конкурентних переваг	11	2	2	-	-	5
Тема 7. Види стратегічного управління	11	2	2	-	-	5	-	-	-	-	-	-
Тема 8. Портфельні стратегії та управління стратегічною позицією підприємства	11	2	4	-	-	7	-	-	-	-	-	-
Тема 9. Генерування стратегій та умови їх реалізації	15	4	2	-	-	5
Тема 10. Стратегічний контроль в процесі стратегічних перетворень на підприємстві	7	2	2	-	-	5
Усього за змістовим модулем 2	55	16	12			27	-	-	-	-	-	-
Усього годин	108	32	22	-	-	54	-	-	-	-	-	-
Модуль 2
ІНДЗ	10*	-	-	-	-	10*	-	-	-	-	-	-
Усього годин	108	32	22	-	-	54	-	-	-	-	-	-

** - у межах обсягу годин для самостійної роботи.

3. Зміст семінарських занять

Змістовий модуль 1.

Основні поняття стратегічного управління

Семінарське заняття 1

Тема 1. Концептуальні засади теорії стратегічного управління

Питання для усного опитування та дискусії

1.1 Сутність стратегічного управління.

1.2. Концепція стратегічного управління.

1.3. Моделі стратегічного управління.

1.4. Особливості стратегічного менеджменту в сучасних умовах.

1.5. Сутність поняття "стратегія".

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: стратегія, предмет стратегічного управління, типові стилі поведінки організації, результати системи стратегічного управління, особливості стратегічного управління, стратегічне мислення, переваги стратегічного мислення, сучасна концепція стратегічного менеджменту, моделі стратегічного управління, особливості сучасного стратегічного менеджменту, доцільність формування стратегії, недоліки стратегічного управління, основні підходи до формування стратегії, сучасні розуміння стратегії.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту особливу увагу слід звернути на такі питання:

- сутність та предмет стратегічного управління;

- характеристика типових стилів поведінки організації;

- порівняльна характеристика стратегічного та оперативного управління;

- сутність та переваги стратегічного мислення;

- характерні риси сучасної концепції стратегічного менеджменту;

- характеристика стадій організаційного розвитку;

- сутність моделей стратегічного управління за Томпсоном-Стріклендом, Ансоффом та Месконом;

- сучасні українські та російські підходи до розуміння моделей стратегічного управління;

- особливості сучасного стратегічного управління;

- доцільність формування стратегії розвитку організації у сучасних умовах;

- основні недоліки стратегічного управління;

- характеристика основних підходів до формування стратегії;

- основні аспекти сучасного розуміння стратегії.

Семінарське заняття 2

Тема 2. Рівні стратегічних рішень та типологія стратегій підприємства

Питання для усного опитування та дискусії

2.1. Корпоративні стратегії підприємства.

2.2. Ділові стратегії підприємства.

2.3. Функціональні стратегії та їх взаємозв'язок.

2.4. Операційні стратегії.

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: корпоративна стратегія, розробка корпоративної стратегії, принципи ефективності корпоративної стратегії, компоненти корпоративної стратегії, базова корпоративна стратегія, інтеграційне зростання, диверсифікація, ділова (конкурентна) стратегія, наступальні дії, функціональні стратегії, маркетингова стратегія, виробнича стратегія, стратегія НДПКР, фінансова стратегія, стратегія управління персоналом; операційна стратегія підприємством.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту особливу увагу слід звернути на такі питання:

­ сутність та завдання корпоративної стратегії;

­ основні принципи та дії реалізації корпоративної стратегії;

­ характеристика базових корпоративних стратегій;

­ основні напрями інтеграційного зростання;

­ сутність та види стратегії диверсифікації;

­ сутність та напрями діяльності ділової стратегії;

­ характеристика основних ділових (конкурентних) стратегій за М. Портером; стратегічне управління семінарське самостійна

­ типи ділових (конкурентних) стратегій за А. Юдановим;

­ характеристика основних типів наступальних дій;

­ типи ділових (конкурентних) стратегій за Ф. Котлером;

­ основні характеристики функціональних стратегій;

­ сутність маркетингової стратегії;

­ сутність та характеристики виробничої стратегії;

­ особливості реалізації стратегії наукових досліджень і проектно-конструкторських розробок;

­ класифікація інноваційних стратегій за М. Фрідманом;

­ сутність, завдання та види фінансової стратегії;

­ сутність та типи стратегії управління персоналом;

­ сутність та види операційних стратегій

Семінарське заняття 3

Тема 3. Етапи стратегічного управління та особливості формування стратегії підприємства

Питання для усного опитування та дискусії

3.1. Місія підприємства та правила її формулювання в процесі стратегічного управління підприємством.

3.2. Класифікація стратегічних цілей.

3.3. Побудова дерева стратегічних цілей.

3.4. Альтернативні підходи стратегічних шкіл до формування стратегії підприємства.

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: місія підприємства, образ організації, кредо організації, стратегічна місія, дерево цілей, метод дезагрегації цілей, метод забезпечення необхідних умов, стилеві цілі, пріоритети цілей, конфліктні цілі, критерії досяжності цілі; первина інформація, втринна інформація, маркетингова інформаційна система, маркетингові дослідження, аналіз документів, спостереження, опитування, анкета, кейс-стаді, кон'юнктура, показники кон'юнктури.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту особливу увагу слід звернути на такі питання:

­ сутність та значення місії;

­ характеристика змісту місії;

­ елементи місії організації;

­ критерії якості сформульованої місії;

­ мотивація розробки місії організації;

­ характеристика основних чинників формулювання місії;

­ сутність, завдання та елементи цілей;

­ основні функції цілей;

­ характеристика основних класифікацій цілей;

­ основні правила формулювання цілей;

­ зміст поняття "дерево цілей";

­ методи побудови "дерева цілей";

­ алгоритм побудови "дерева цілей";

­ характеристика шкіл приписую чого характеру формування стратегії;

­ характеристика шкіл формулювання стратегії;

­ основні положення школи конфігурації;

­ характеристика школи кооперативних стратегій.

Семінарське заняття 4

Тема 4. Стратегічне планування

Питання для усного опитування та дискусії

4.1. Основні підходи до формулювання стратегій.

4.2. Моделі стратегічного планування.

4.3. Стратегічні плани, проекти і програми.

4.4. Система стратегічних планів організації.

4.5. Забезпечення виконання стратегічних планів, проектів та програм.

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: формулювання стратегій, моделі розробки стратегії, підходи до розробки стратегії, визначення стратегій, модель стратегічного планування на основі "стратегічної прогалини", модель стратегічного планування, що базується на врахуванні ринкових стратегій, модель стратегічного планування, орієнтована на створення та підтримку конкурентоспроможності підприємства, модель стратегічного планування, орієнтована на створення позитивного іміджу, модель стратегічного планування, що враховує розміри підприємства, стратегічна програма, програмне завдання, цільова програма, проект, характеристика стратегічної програми, стратегічний план, альтернативний план, одноразовий план, постійно діючий план, технологічні схеми прийняття та узгодження рішень, організаційні плани, планові показники стратегічних планів, реалізація стратегічних планів, внесення коректив до стратегічних планів.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту особливу увагу слід звернути на такі питання:

­ сутність процесу формулювання стратегії;

­ характеристика підходів до формулювання стратегії за Г. Мінцбергом;

­ підходи до формулювання стратегії за А. Томпсоном;

­ сутність процесу визначення стратегії та фактори впливу на неї;

­ сутність моделі стратегічного планування на основі "стратегічної прогалини";

­ характеристика моделі стратегічного планування, що базується на врахуванні ринкових переваг;

­ сутність моделі стратегічного планування, орієнтованої на створення та підтримку конкурентоспроможності підприємства;

­ характеристика моделі стратегічного планування, орієнтованої на створення позитивного іміджу;

­ сутність моделей стратегічного планування, що враховують розміри підприємств;

­ характеристика основних відмінностей стратегічних планів від програм та проектів;

­ основні риси стратегічних програм та проектів;

­ основні риси поточних та оперативних планів;

­ сутність та процес розробки альтернативних планів;

­ характеристика системи планів підприємства;

­ характеристика основних показників стратегічних планів підприємства;

­ сутність процесу реалізації (виконання) стратегічних планів (проектів, програм);

­ особливості процесу внесення коректив до стратегічних планів, проектів, програм.

Семінарське заняття 5

Тема 5. Стратегічний аналіз зовнішнього середовища підприємства

Питання для усного опитування та дискусії

5.1. Методичний підхід до діагностики середовища.

5.2. SWOT-аналіз.

5.3. Методи та моделі для проведення стратегічної діагностики середовища підприємства.

5.4. Інформаційне забезпечення аналізу середовища.

5.5. Ключові фактори успіху.

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: діагностика середовища, аналітична діагностика, експертна діагностика, імітаційна (модельна) діагностика, SWOT-аналіз, можливості, загрози, сильні сторони, слабкі сторони, методи експертних оцінок, методи екстраполяції, пояснювальні (експлікативні) методи, сценарій, інформаційне забезпечення, база даних, кількісні дослідження, якісні дослідження, галузеві ключові фактори успіху.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:

­ сутність та форми діагностики середовища;

­ основні етапи проведення діагностики;

­ сутність SWOT-аналізу;

­ основні етапи проведення SWOT-аналізу;

­ сутність методу експертних оцінок;

­ характеристика методів екстраполяції;

­ сутність пояснювальних (експлікативних) методів;

­ основні етапи формування сценарію;

­ характеристика інформації забезпечення аналізу середовища;

­ класифікація методів збирання інформації про середовище;

­ сутність поняття "ключові фактори успіху";

­ характеристика основних типів ключових факторів успіху.

Змістовий модуль 2.

Основні функції та етапи стратегічного управління підприємством

Семінарське заняття 6

Тема 6. Стратегічний потенціал підприємства та формування його конкурентних переваг

Питання для усного опитування та дискусії

6.1. Класифікації стратегічного потенціалу підприємства. (Г.О. Волощук, Н.Я. Слободян)

6.2. Сутність та етапи управління стратегічним потенціалом (Маслак, Квятковска).

6.3. Методи оцінки ринкових можливостей (-//-).

6.4. Компетенції як носії конкурентних переваг підприємства. (В.А. Верба, О.М. Гребешкова).

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: управління стратегічним потенціалом, внутрішній стратегічний потенціал, зовнішній стратегічний потенціал, базовий стратегічний потенціал, релевантний стратегічний потенціал, структура потенціалу, оцінка стратегічного потенціалу, індикаторні методи, матричні методи, механізм оцінювання стратегічного потенціалу, ключова компетенція, профіль компетенцій сучасного підприємства.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:

­ основні класифікації стратегічного потенціалу;

­ характеристика основних рис стратегічного потенціалу та факторів впливу на нього;

­ характеристика етапів управління стратегічним потенціалом;

­ сутність індикаторних методів оцінки ринкових можливостей;

­ особливості застосування матричних методів оцінки ринкових можливостей;

­ характеристика елементів механізму оцінювання стратегічного потенціалу;

­ сутність та основні риси компетенцій;

­ характеристика профілю компетенцій сучасного підприємства.

Семінарське заняття 7

Тема 7. Види стратегічного управління

Питання для усного опитування та дискусії

7.1. Довгострокове планування.

7.2. Стратегічне планування.

7.3. Стратегічне управління.

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: довгострокове планування, екстраполяційні прогнози, підходи до планування, дослідницький прогноз, нормативний прогноз, організаційний прогноз, стратегічне планування, чинники стратегічного планування, категорії стратегічного планування, системи планування, концепція стратегічного управління, стратегічна орієнтація, чинники стратегічного управління.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:

­ сутність та історичні етапи становлення довгострокового планування;

­ характеристика довгострокового планування, заснованого на методах екстраполяції;

­ сутність підходів до планування згідно Г. Мінцберга;

­ характеристика системи прогнозів довгострокового планування;

­ сутність та чинники розвитку стратегічного планування;

­ інструменти та форми стратегічного планування;

­ сутність та риси концепції стратегічного управління;

­ основні етапи стратегічного управління.

Семінарське заняття 8,9

Тема 8. Портфельні стратегії та управління стратегічною позицією підприємства

Питання для усного опитування та дискусії

8.1. Матриця "привабливість ринку (галузі) -конкурентоспроможність компанії" (Мак-Кінзі).

8.2. Модель Shell/DPM

8.3. Модель Хофера-Шендела.

8.4. Модель ADL/LC.

8.5. Матриця "товар - ринок".

8.6. Модель стратегічного аналізу (база даних PIMS).

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: матричний аналіз, привабливість ринку, конкурентоспроможність компанії, оцінка конкурентоспроможності, вибір стратегії розвитку, оптимізація набору видів бізнесу організації, життєвий цикл, конкурентна позиція, стратегічні уточнення, ринок, товар, товарно-ринкова характеристика, рентабельність галузі, віддача від інвестицій, вертикальна інтеграція, капіталомісткість.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:

­ сутність та етапи побудови матриці "привабливість ринку (галузі) -конкурентоспроможність компанії" (Мак-Кінзі);

­ характеристика стратегічних позицій матриці Мак-Кінзі;

­ переваги і недоліки матриці Мак-Кінзі;

­ сутність та особливості моделі Shell/DPM;

­ характеристика стратегічних позицій бізнесу у моделі Shell/DPM;

­ сутність та особливості застосування моделі Хофера-Шендела;

­ характеристика типів набору-бізнесу для фірми згідно моделі Хофера-Шендела;

­ основні моменти специфіки моделі ADL/LC;

­ характеристика стадій розвитку бізнесу відповідно до моделі ADL/LC;

­ переваги і недоліки моделі ADL/LC;

­ особливості матриці "товар-ринок";

­ характеристика стратегій у матриці "товар-ринок";

­ сутність та обмеження застосування моделі стратегічного аналізу;

­ характеристика факторів, що впливають на показники роботи фірм.

Семінарське заняття 10

Тема 9. Генерування стратегій та умови їх реалізації

Питання для усного опитування та дискусії

9.1. Роль вищого керівництва в реалізації стратегії

9.2. Значення організаційної структури в реалізації стратегії.

9.3. Формування управлінської команди (Міщенко).

9.4. Організаційна культура в забезпеченні ефективності стратегії

(В СРС мотивація персоналу)

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: вище керівництво, вивчення стану середовища, рішення, ресурси, організаційна структура, зміни, перегляд плану, організаційна структура, механізми координації зусиль людей, управлінські механізми, типи організаційної структури управління, група, команда, рольові функції, формування команди, організаційна культура, філософія, цінності.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:

­ характеристика етапів діяльності вищого керівництва при реалізації стратегії;

­ характеристика факторів, що впливають на вибір організаційної структури;

­ сутність механізмів координації зусиль людей та узгодження цілей;

­ характеристика типів організаційної структури управління;

­ сутність понять "група" і "команда" та основні відмінності між ними;

­ характеристика типів команд;

­ види рольових функцій у команді;

­ характеристика процесу формування команди;

­ фактори, що визначають ефективність досягнення цілей команди;

­ сутність організаційної культури;

­ характеристика етапів розвитку організаційної культури;

­ характеристика параметрів організаційної культури;

­ основні фактори розвитку організаційної культури.

Семінарське заняття 11

Тема 10. Стратегічний контроль в процесі стратегічних перетворень на підприємстві

Питання для усного опитування та дискусії

10.1. Призначення та класифікації стратегічного контролю

10.2. Вимоги до системи стратегічного контролю.

10.3. Рівні формування стратегічного контролю в процесі реалізації стратегії (Порохня).

10.4. Етапи стратегічного контролю.

Аудиторна письмова робота

Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: стратегічний контроль, спостереження, оцінка, контроль передумов, контроль реалізації, стратегічний нагляд, всеосяжність, об'єктивність, відповідність змісту робіт, правильність отримання даних, контроль по виходу, бюрократичний контроль, контроль з боку колективу, синергізм, контрольовані параметри, зіставлення результатів з параметрами, поведінка управлінського працівника.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:

­ сутність, мета та завдання стратегічного контролю;

­ характеристика основних видів стратегічного контролю;

­ основні типи стратегічного контролю;

­ характеристика властивостей стратегічного контролю;

­ основні вимоги до системи стратегічного контролю;

­ сутність стратегічного контролю на функціональному рівні;

­ система контролю на рівні корпорації;

­ характеристика етапів стратегічного контролю.

4. Зміст самостійної роботи студентів

Змістовий модуль 1.

Основні поняття стратегічного управління

Тема 1. Концептуальні засади теорії стратегічного управління

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуванням логічної структури її змісту за таким планом:

1.1. Причини зростання значущості стратегічного управління для підприємств у ринкових умовах господарювання.

1.1.1. актуальність стратегічного управління для підприємств; (Дикань)

1.1.2. переваги стратегічно орієнтованих організацій (Дикань);

1.1.3 переваги стратегічного мислення.

1.2. Досвід та проблеми використання теорії стратегічного управління в процесі розвитку українських підприємств в ринкових умовах господарювання.

1.2.1. розвиток стратегічного управління у 20-ті роки ХХ сторіччя;

1.2.2. особливості стратегічного управління на вітчизняних підприємствах у 30-80-ті роки ХХ сторіччя.

1.2.3. становлення стратегічного управління в Україні на початку 90-х років ХХ сторіччя.

Питання для самоконтролю

1. Якими факторами обумовлене застосування стратегічного управління у діяльності підприємств?

2. В чому полягає сутність стратегічно орієнтованих організацій?

3. Які основні переваги стратегічно орієнтованих організацій?

4. Які основні переваги стратегічного мислення?

5. Як відбувався розвиток стратегічного управління на вітчизняних підприємствах у 20-ті роки ХХ сторіччя?

6. Які особливості були притаманні стратегічному управлінню на вітчизняних підприємствах у 30-80-ті роки ХХ сторіччя?

7. Як відбувалось становлення і розвиток стратегічного управління в незалежній Україні з початку 90-х років ХХ сторіччя?

Література: 1, 4, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 24, 26, 29, 32, 37, 41, 42, 43, 47.

Тема 2. Рівні стратегічних рішень та типологія стратегій підприємства

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуванням логічної структури її змісту за таким планом:

2.1. Стратегії підприємств різних галузей. (Сокирник Стратегія підприємств)

2.1.1. стратегії підприємств, що працюють в інноваційних галузях;

2.1.2. стратегії підприємств зрілих галузей;

2.1.3. стратегії підприємств, що переживають спад

2.2. Стратегії підприємств на іноземних ринках.

2.2.1. сутність та варіанти реалізації стратегій міжнародного розвитку;

2.2.2. сутність, доцільність застосування та альтернативи глобальної стратегії;

2.3. Стратегії управління ресурсами підприємства (ресурсозабезпечення та ресурсозбереження) та особливості їх вибору.

2.3.1. сутність та види ресурсних стратегій;

2.3.2. основні фактори, що впливають на вибір стратегії управління ресурсами підприємства.

Питання для самоконтролю

1. Які основні проблеми підприємств, що працюють в інноваційних галузях?

2. Які основні стратегії застосовують підприємства, що працюють в інноваційних галузях?

3. Які основні особливості зрілих галузей?

4. У чому полягає сутність стратегій та заходів, що застосовуються підприємствами, що працюють в зрілих галузях?

5. Які основні стратегічні проблеми у галузях, що переживають спад?

6. Охарактеризуйте процес вибору стратегії підприємств у галузях, що переживають спад?

7. Які альтернативні варіанти передбачає стратегія скорочення?

Література: 1, 2, 3, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 29, 32, 35, 37, 40, 41, 42, 43, 44, 47, 49.

Тема 3. Етапи стратегічного управління та особливості формування стратегії підприємства

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуванням логічної структури її змісту за таким планом:

3.1. Структура стратегічного плану.

3.1.1 основні елементи передмови, опису фірми та додатків;

3.1.2. питання, що висвітлюються в основних розділах стратегічного плану.

Питання для самоконтролю

1. Які основні складові передмови стратегічного плану?

2. Які питання розкриваються у розділі "Опис фірми"?

3. Які питання розкриваються у розділах, пов'язаних зі стратегіями маркетингу, конкурентних переваг, розвитку виробництва, міжнародної діяльності, розвитку системи менеджменту та екологічної безпеки?

4. Які матеріали включаються у розділ "Додатки"?

Література: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 25, 26, 29, 32,37, 41, 42, 43, 46, 47.

Тема 4. Стратегічне планування

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуванням логічної структури її змісту за таким планом:

4.1. Фактори, які впливають на формування стратегічних цілей.

4.1.1. характеристика факторів, що пов'язані з (особистими та професійними характеристиками працівника)досвіду роботи, кваліфікації та особистих якостей працівника;

4.1.2. характеристика факторів, що пов'язані з розвитком підприємства та його соціальною відповідальністю перед суспільством.

4.2. Сфери встановлення стратегічних цілей підприємства (Подольчак, Н.Ю. Стратегічний менеджмент [Текст]: навчально-методичний посібник / Н.Ю. Подольчак. - К.: ВН у Львівська політехніка, 2006.-224 с. І ще Скібінський.

Питання для самоконтролю

1. Які фактори, що впливають на формування стратегічних цілей відносяться до особистих та професійних якостей працівника?

2. В чому полягає сутність факторів, що пов'язані з розвитком підприємства та його соціальною відповідальністю перед суспільством?

3. Які Ви знаєте фази встановлення цілей?

4. В чому полягає сутність процедур визначення цілей для підприємства в цілому?

5. Які особливості процедур визначення цілей для СГЗ?

Література: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 24, 26, 29, 31, 37, 41, 42, 43, 47.

Тема 5. Стратегічний аналіз зовнішнього середовища підприємства

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуванням логічної структури її змісту за таким планом:

5.1. Наукові підходи до визначення ступеня нестабільності зовнішнього середовища (Дринь)

5.1.1. модель І. Ансоффа;

5.1.2. двомірна модель Р. Дункана;

5.1.3. характеристики рівня нестабільності зовнішнього середовища.

5.2. Ризики ринкового середовища та їх роль у стратегічному управлінні підприємством (Л.І. Донець Економічні ризики).

5.2.1 сутність та основні риси економічного ризику;

5.2.2. сутність та основні види комерційного ризику;

5.2.3. сутність та основні причини виробничого ризику;

5.2.4. сутність та основні види фінансового ризику;

5.2.5. сутність інноваційного, підприємницького та господарського ризиків

Питання для самоконтролю

1. У чому полягає сутність моделі І. Ансоффа?

2. Які основні складові включає в себе двомірна модель Р. Дункана?

3. Які основні характеристики рівня нестабільності зовнішнього середовища?

4. В чому полягає сутність економічного ризику?

5. Які основні елементи та риси економічного ризику?

6. Охарактеризуйте сутність та основні причини комерційного ризику.

7. У чому полягає сутність фінансового ризику?

8. Які основні різновиди фінансового ризику?

9. У чому полягає сутність інноваційного ризику?

10. Які основні умови виникнення інноваційного ризику?

11. У чому полягає сутність підприємницького ризику?

12. У чому полягає сутність господарського ризику?

13. Які основні види господарського ризику?

Література: 4,5, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 24, 26, 28, 29, 30, 32,36, 37, 38, 39, 41, 42, 43, 44, 45, 47.

Змістовий модуль 2.

Основні функції та етапи стратегічного управління підприємством

Тема 6. Стратегічний потенціал підприємства та формування його конкурентних переваг

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:

6.1. Організаційні здатності як необхідна база розвитку ресурсів та компетенцій підприємства. (Н. Ревуцька РЕСУРСНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОНКУРЕНТНИХ ПЕРЕВАГ ПІДПРИЄМСТВА В СУЧАСНИХ УМОВАХ)

6.1.1. сутність організаційних здатностей;

6.2. види організаційних здатностей.

6.2. Рутини, їх місце в організаційних процесах та способи трансформації. (Стратегічна інтеграція підприємств: механізм управління та моделювання розвитку)

6.2.1. сутність рутин;

6.2.1. рутини як рушійна сила та активи інтегрованих структур бізнесу.

Питання для самоконтролю

1. Які основні відмінності між поняттями "організаційна здатність" та "компетенція"?

2. Які види організаційних здібностей ви знаєте?

3. У чому полягає сутність поняття "рутина"?

4. У чому полягає сутність рутини як рушійної сили поведінки інтегрованих структур бізнесу?

5. Яка роль рутини як активу інтегрованої структури бізнесу?

Література: 2, 3, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 24, 26, 27, 29, 32,37, 41, 42, 43, 47.

Тема 7. Види стратегічного управління

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуваням логічної структури її змісту за таким планом:

7.1. Управління за слабкими сигналами (Шершньова).

7.1.1. сутність поняття "слабкі сигнали";

7.1.2. сутність концепції управління за слабкими сигналами.

7.2. Управління в умовах стратегічних несподіванок (Шершньова).

7.2.1. зміни зовнішнього середовища, що обумовлюють застосування управління в умовах стратегічних несподіванок;

7.2.2. характерні риси системи управління в умовах стратегічних несподіванок.

Питання для самоконтролю

1. У чому полягає сутність поняття "слабкі сигнали"?

2. Які особливості концепції управління за слабкими сигналами на рівні підприємства?

3. Які зміни у зовнішньому середовищі спонукають до застосування управління в умовах стратегічних несподіванок?

4. Які характерні риси системи управління в умовах стратегічних несподіванок?

5. У чому полягає сутність принципової схеми управлінських рішень в умовах стратегічних несподіванок?

Література: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 26, 28, 29, 32, 34, 36, 37, 39, 41, 42, 43, 47, 48

Тема 8. Портфельні стратегії та управління стратегічною позицією підприємства

Самостійну роботу з цієї теми слід будувати з урахуванням логічної структури її змісту за таким планом:

8.1. Стратегічна гнучкість.

8.1.1. сутність категорії "стратегічна гнучкість";

8.1.2. основні чинники стратегічної гнучкості підприємства (В. Євтушевський Вплив організаційних чинників стратегічної гнучкості на конкурентоспроможність підприємства;

8.1.3. основні інструменти управління стратегічною гнучкістю (збалансована система показників та бюджетування) (Шатілова О.В. Упр. Стратегічною гнучкістю)

8.2. Синергізм стратегічної зони господарювання (Ситницький Синергізм в системі управління стратегічною гнучкістю підприємства)

8.2.1. сутність та значення синергізму в управління стратегічними зонами господарювання;

8.2.2. основні методи оцінки синергічних зв'язків між стратегічними зонами господарювання.

Питання для самоконтролю

1. У чому полягає сутність категорії "стратегічна гнучкість"?

2. Які зовнішні чинники стратегічної гнучкості підприємства ви знаєте?

3. Які виділяють внутрішні чинники стратегічної гнучкості підприємства?

4. У чому полягає сутність збалансованої системи показників як інструменту управління стратегічною гнучкістю?

5. Які переваги бюджетування як інструменту управління стратегічною гнучкістю?

6. У чому полягає сутність поняття "синергізм"?

7. Яку роль відіграє синергізм в управління стратегічними зонами господарювання?

8. Розкрийте сутність методу І. Ансоффа для оцінки синергічних зв'язків.

9. У чому полягають особливості застосування логіко-лінгвістичних моделей теорії нечітких множин для оцінки синергічних зв'язків між стратегічними зонами господарювання?

Література: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 26, 29, 32, 34, 37, 41, 42, 43, 47, 50.

Тема 9. Генерування стратегій та умови їх реалізації

9.1. Мотивація персоналу в процесі реалізації стратегії. (Дикань)

9.1.1. сутність мотивації та особливості її застосування в стратегічному управлінні;

9.1.2. основні класифікації мотивації, мотивів та стимулів;

9.1.3. проблеми мотивації в організаціях та шляхи їх вирішення.

9.2. Формування стратегічної поведінки (Шершньова)

9.2.1. сутність та форми стратегічної поведінки;

9.2.2. типи організаційної поведінки;

9.2.3. основні заходи формування стратегічної поведінки індивіда та групи;

9.2.4. нейролінгвістичне програмування як спосіб формування стратегічної поведінки

Питання для самоконтролю

1. В чому полягає сутність мотивації?

2. На яких теоріях та моделях ґрунтується мотивація в стратегічному управлінні?

3. Які основні види мотивації?

4. На які групи за економічним змістом поділяються мотиви та стимули?

5. Назвіть основні проблеми мотивації в організаціях

6. Які основні шляхи подолання проблем мотивації в організаціях?

7. Які основні підходи до визначення сутності стратегічної поведінки?

8. У чому полягає сутність форм стратегічної поведінки?

9. Які виділяють типи організаційної поведінки?

10. Які основні заходи формування стратегічної поведінки індивіда?

11. У чому полягає сутність та значення нейролінгвістичного програмування?

12. У чому полягає зміст нейролінгвістичного програмування?

13. Які основні фази моделювання передбачає нейролінгвістичне програмування?

Література: 9, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 21, 24, 26, 29, 32,37, 41, 42, 43, 47, 51.

Тема 10. Стратегічний контроль в процесі стратегічних перетворень на підприємстві

10.1. Агенти змін, їх навички та основні завдання (Кадрове забезпечення управління змінами [Електронний ресурс]/ Г.А. Дорошук, Г.О. Савченко // Економіка: реалії часу. Науковий журнал. - 2014. - № 3 (13). - С. 50-56. - Режим доступу до журн.: http://economics.opu.ua/files/archive/2014/n3.html)

10.1.1. сутність та основні завдання агентів змін;

10.1.2. характеристика навичок агентів змін при впровадженні змін в організації;

10.2 Ментальні моделі агентів стратегічних змін.

10.2.1. сутність ментальних моделей;

10.2.2. особливості застосування метнальних моделей агентами стратегічних змін.

Питання для самоконтролю

1. В чому полягає роль агентів змін?

2. Які завдання реалізують агенти змін в організації?

3. Якими навичками повинні володіти агенти змін?

4. В чому полягає сутність ментальних моделей?

5. Які особливості застосування ментальних моделей агентами стратегічних змін?

Література: 9, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 21, 24, 26, 29, 32,37, 41, 42, 43, 47, 51.

5. Модульний контроль

Протягом вивчення навчальної дисципліни "Стратегічне управління" проводиться модульний контроль рівня знань студентів з кожного з двох змістових модулів, передбачених тематичним планом. У завдання модульного контролю включається питання, що передбачають подання студентами текстових відповідей та визначення правильних відповідей із кількох запропонованих варіантів.

5.1 Питання до модульного контролю

Змістовий модуль 1

Основні поняття стратегічного управління

1. Передумови виникнення стратегічного управління.

2. Причини зростання значущості стратегічного управління для підприємств у ринкових умовах господарювання.

3. Сутність стратегічного управління.

4. Концепція стратегічного управління.

5. Ключові гіпотези стратегічного управління.

6. Моделі стратегічного управління.

7. Особливості стратегічного менеджменту в сучасних умовах.

8. Сутність поняття "стратегія".

9. Необхідність формування стратегічного мислення менеджерів.

10. Зміна завдань управління підприємством.

11. Характеристика підприємств.

12. Передумови для прийняття стратегічних рішень у процесі управління підприємством.

13. Еталоні стратегії розвитку підприємства.

14. Стратегії організаційного розвитку підприємства.

15. Корпоративні стратегії підприємства.

16. Ділові стратегії підприємства.

17. Функціональні стратегії та їх взаємозв'язок.

18. Операційні стратегії.

19. Стратегії підприємств різних галузей.

20. Стратегії підприємств на іноземних ринках.

21. Основні етапи стратегічного управління.

22. Місія підприємства та правила її формулювання в процесі стратегічного управління підприємством.

23. Особливості реалізації стратегії.

24. Визначення факторів, що впливають на вибір стратегічних цілей.

25. Класифікація стратегічних цілей.

26. Побудова дерева стратегічних цілей.

27. Альтернативні підходи стратегічних шкіл до формування стратегії підприємства.

28. Основні підходи до формулювання стратегій.

29. Значення стратегічного планування діяльності підприємства в умовах нестабільності зовнішнього оточення.

30. Принципи стратегічного планування.

31. Бар'єри стратегічного планування.

32. Моделі стратегічного планування.

33. Стратегічні плани, проекти і програми.

34. Система стратегічних планів організації.

35. Забезпечення виконання стратегічних планів, проектів та програм.

36. Середовище підприємства як об'єкт стратегічного аналізу.

37. Стратегічний аналіз макрооточення.

38. Стратегічний аналіз споживачів як фактора мікрооточення.

39. Стратегічний аналіз постачальників та товарів-замінників як фактора мікрооточення.

40. Стратегічний аналіз конкурентів як фактора мікрооточення.

41. Стратегічний аналіз сучасних факторів мікрооточення.

42. Методичний підхід до діагностики середовища.

43. Методи дослідження зовнішнього середовища.

44. Методи та моделі для проведення стратегічної діагностики середовища підприємства.

45. Ключові фактори успіху.

Змістовий модуль 2

Основні функції та етапи стратегічного управління підприємством

1. Поняття стратегічного потенціалу підприємства.

2. Елементи стратегічного потенціалу.

3. Класифікації стратегічного потенціалу підприємства.

4. Сутність та етапи управління стратегічним потенціалом.

5. Особливості управління стратегічним потенціалом.

6. Методи оцінки ринкових можливостей.

7. Сутність та основні характеристики конкурентних переваг підприємства.

8. Класифікація конкурентних переваг.

9. Компетенції як носії конкурентних переваг підприємства.

10. Характеристики та види систем управління в умовах мінливого середовища.

11. Сутність управління на базі контролю.

12. Управління на базі екстраполяції.

13. Управління за слабкими сигналами.

14. Управління в умовах стратегічних несподіванок.

15. Довгострокове планування.

16. Стратегічне планування.

17. Стратегічне управління.

18. Портфельна стратегія

19. Портфельний аналіз.

20. Поняття та характеристика стратегічної зони господарювання.

21. Процес оцінки привабливості стратегічних зон господарювання.

22. Матриця "привабливість ринку (галузі) -конкурентоспроможність компанії" (Мак-Кінзі).

23. Модель Shell/DPM.

24. Модель Хофера-Шендела.

25. Модель ADL/LC.

26. Матриця "товар - ринок".

27. Модель стратегічного аналізу (база даних PIMS).

28. Критерії вибору стратегічних альтернатив.

29. Стратегічний набір підприємства та вимоги до його формування.

30. Поняття стратегічної прогалини. Специфічні напрями заповнення стратегічної прогалини.

31. Роль вищого керівництва в реалізації стратегії.

32. Значення організаційної структури в реалізації стратегії.

33. Формування управлінської команди.

34. Організаційна культура в забезпеченні ефективності стратегії.

35. Вимоги до системи стратегічного контролю.

36. Рівні формування стратегічного контролю в процесі реалізації стратегії.

37. Етапи стратегічного контролю.

38. Формування стратегічної поведінки.

39. Стратегічна гнучкість.

40. Рутини, їх місце в організаційних процесах та способи трансформації.

5.2 Приклади тестових завдань

1. Креативний маркетинг застосовують в умовах:

а) стабільного попиту;

б) прихованого попиту;

в) інертного попиту;

г) нестабільного попиту.

2. До загальних факторів при прийняті рішення про купівлю на індустріальному ринку відносять:

а) специфіку діяльності підприємства;

б) рівень організаційної культури;

в) авторитет, певний статус прихильність до людей;

г) поточний і прогнозний стан економіки, рівень попиту на засоби виробництва.

3. Економічні параметри конкурентоспроможності включають:

а) витрати споживача на сервісне обслуговування;

б) витрати на купівлю;

в) витрати споживача на придбання товару та експлуатацію;

г) г) правильна відповідь не наведена.

4. Найменше охоплення нецільової аудиторії відбувається під час:

а) прямої поштової реклами;

б) реклами по телебаченню;

в) реклами в метрополітені;

г) радіореклами.

5. Якому типу ринку при встановленні цін притаманні: суперництво та цінові війни, зговори та домовленість, існування лідерства у цінах, інертність щодо зміни цій?

а) олігополії;

б) чистій монополії;

в) монополістичній конкуренції;

г) чистій конкуренції.

...