Оценка способностей и деловых качеств директора ООО "Сордис"

Менеджер: понятие, личные и деловые качества, функции. Современные требования к руководителю. Критерии оценки деятельности руководителя предприятия. Оценка способностей и профессиональных качеств руководителя, предложения по их совершенствованию.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 26.11.2018
Размер файла 282,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретические аспекты оценки способностей и профессиональных качеств руководителя
    • 1.1 Менеджер: понятие, личные и деловые качества, функции. Современные требования, предъявляемые к руководителю
    • 1.2 Методы оценки способностей и профессиональных качеств руководителя
      • 1.2.1 Количественные методы
      • 1.2.2 Качественные методы оценки
      • 1.2.3 Оценка по методу черт
      • 1.2.4 Оценка на основе анализа труда
      • 1.2.5 Функциональная оценка
      • 1.2.6 Методика определения стиля руководства
      • 1.2.7 Целевой метод оценки
  • 2. Оценка способностей и деловых качеств директора ООО «Сордис»
    • 2.1 Общая характеристика предприятия
    • 2.2 Критерии оценки деятельности руководителя ООО «Сордис»
    • 2.3 Оценка деятельности руководителя ООО «Сордис»
  • 3. Результаты оценки способностей и профессиональных качеств руководителя ООО «Сордис» и предложения по совершенствованию
  • Заключение
  • Список использованных источников
  • Приложение 1

Введение

Актуальность темы исследования. Организации предназначены для достижения определенных целей. Степень реализации таких целей показывает степень эффективности работы организации, то есть степень эффективности использования ресурсов предприятия.

Показатель прибыли позволяет оценить эффективность работы организации в целом, складывающейся из эффективности использования всех организационных ресурсов, в том числе каждого сотрудника. Естественно, что сотрудники неодинаково выполняют свои производственные обязанности - в любой организации или подразделении есть лидеры, аутсайдеры и середняки. Однако чтобы провести эту дифференциацию, необходимо иметь единую систему оценки эффективности выполнения каждым сотрудником своих должностных функций.

Система оценки и, самое главное, фактическая оценка работы сотрудников должны быть максимально объективны и восприниматься сотрудниками как объективные. Для придания объективности системе оценки ее критерии должны быть открытыми и понятными сотрудникам.

Результаты оценки должны быть конфиденциальными, т.е. известными только сотруднику, его руководителю, отделу человеческих ресурсов. Принятие сотрудниками системы оценки и их активное участие в процессе оценки также являются условием ее эффективного функционирования.

Актуальность темы курсового исследования обуславливается тем, что от того, насколько эффективно руководитель предприятия выполняет свою работу, зависит многое, в том числе и финансовое состояние самого предприятия и его персонала. Умение руководить - главное качество руководителя. Руководитель опосредованно управляет процессом коммерческой деятельности предприятия. Именно поэтому выбранная тема курсовой работы является актуальной.

Целью данной курсовой работы является изучение вопросов, связанных с оценкой способностей и профессиональных качеств руководителя (менеджера).

Для достижения поставленной цели автором решались следующие задачи:

- рассмотреть профессию менеджера: понятие менеджера, его личные и деловые качества, функции, требования к современному руководителю.

- описать методы оценки способностей и профессиональных качеств руководителя на процесс управления: количественные методы, качественные методы, оценку по методу черт, оценку на основании анализа труда, функциональную оценку, методику определения стиля руководства, целевой метод оценки.

- практическое применение методики оценки способностей и профессиональных качеств руководителя на примере директора ООО «Сордис».

Объектом курсового исследования является эффективность труда руководителя предприятия.

Предметом - отношения, возникающие между руководителем предприятия и его учредителями, а также между руководителем предприятия и его персоналом.

Структура работы соответствует поставленным целям и задачам исследования и включает в себя: введение, три главы, заключение и список использованных источников.

1. Теоретические аспекты оценки способностей и профессиональных качеств руководителя

1.1 Менеджер: понятие, личные и деловые качества, функции. Современные требования, предъявляемые к руководителю

Менеджер (англ. manager, от manage - управлять) - это человек, занимающий постоянную управленческую должность и наделенный полномочиями принимать решения по определенным видам деятельности организации, функционирующей в рыночных условиях. Управление персоналом организации Учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. -- 3-е изд., доп. и перераб. -- М.: ИНФРА-М, 2005. -- с. 22.

Организация не может существовать без менеджеров, так как они выполняют следующие функции:

- устанавливают связи между отдельными операциями в организации;

- обеспечивают выполнение организацией ее основного предназначения;

- осуществляют руководство коллективом организации или подразделения;

- выступают в роли лидера, способного вести за собой подчиненных, используя авторитет, высокий профессионализм и положительные эмоции;

- разрабатывают и реализуют стратегию и тактику деятельности организации;

- несут ответственность за результаты деятельности организации или подразделения;

- обеспечивают интересы лиц или органов, которым принадлежит организация;

- выполняют роль основного звена по связи организации с внешним окружением;

- создают коллектив и направляют его развитие в нужное русло, воспитывают членов коллектива, обладая высокими нравственными качествами;

- выступают в роли инноватора, понимающего роль науки в современных условиях, умеющего ценить и без промедления внедрять в производство (коммерцию) то или иное изобретение или ноу-хау;

- генерируют идею, находят в ней сильные и слабые стороны, стремятся заглянуть в суть проблемы, добраться до истины;

- анализируют, оценивают сделанное, намечают и реализуют меры по улучшению положения дел;

- представляют организацию в различных мероприятиях. Функции менеджера как и ситуации, в которых они реализуются, разнообразны, тем не менее можно выделить три основные. Управление персоналом: Учебник для вузов/Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина. - 2 -е изд., перераб. и доп. - М.; ЮНИТИ, 2005. - с.154.

Менеджер определяет основные задачи организации, решает вопросы распределения ресурсов, осуществляет текущие корректировки, при этом он несет ответственность за последствия принятого решения. Поэтому менеджер должен не только уметь выбрать наилучший вариант решения, но и решиться на то, чтобы повести руководимый им коллектив в определенном направлении.

Менеджер собирает информацию о внутренней и внешней среде, распространяет ее и, наконец, разъясняет цели организации. От того, насколько менеджер владеет информацией, зависит результат его работы.

Менеджер выступает в качестве руководителя, формирующего отношения внутри и вне организации, мотивирующего членов организации на достижение целей, координирующего их усилия, выступающего в качестве представителя организации. Климович Л.К. Основы менеджмента: Учебное пособие для учащихся ПТУЗов. - Мн.: Дизайн ПРО, 2003 -с. 133.

В зависимости от позиции менеджеров в организации, решаемых ими задач данные функции могут быть присущи им в большей или меньшей степени. Однако каждый менеджер обязательно принимает решения, работает с информацией и выступает руководителем организации (подразделения).

Причем какую бы управленческую функцию руководитель ни выполнял в определенный момент времени, все остальные функции присутствуют в его текущих действиях в виде интеллектуальных операций, условий, способов или средств деятельности, т. е. простым перечислением управленческих функций нельзя определить действительную сущность деятельности руководителя.

Менеджеров традиционно подразделяют на три уровня, или звена: низшее, среднее и высшее (рис. 1.1).

Рис. 1.1. Уровни менеджеров предприятия

деловой профессиональный руководитель директор

Менеджеры низшего звена (младшие начальники) руководят непосредственно рабочими и другими работниками (не управляющими). Их напряженная работа характеризуется частыми переходами от одной задачи к другой. Временной период для реализации решений весьма короткий.

Менеджеры среднего звена координируют и контролируют работу младших начальников. Они обычно возглавляют в организации крупные подразделения и являются своего рода буфером между руководителями высшего и низшего звеньев. Климович Л.К. Основы менеджмента: Учебное пособие для учащихся ПТУЗов. - Мн.: Дизайн ПРО, 2003 -с. 133.

Менеджеры высшего звена отвечают за принятие важнейших решений для организации в целом. Их работа не имеет четкого завершения, содержит значительный риск. Менеджеров этого звена значительно меньше, чем менеджеров других звеньев. Их труд высоко ценится и, как правило, хорошо оплачивается.

Профессионализм менеджера заключается во владении им специальными знаниями и навыками в области управления, организации производства (коммерции), в способности работать с людьми в различных сферах.

Труд руководителя связан с разработкой и принятием управленческих решений, именно поэтому этот труд определяют как управленческий труд. Следует отметить, что не всякий труд руководителя будет управленческим.

Основная цель управления заключается в создании необходимых условий для решения стоящих перед предприятием задач. В качестве подцелей можно выделить установление взаимодействий между индивидуальными трудовыми процессами, а также координация и согласование совместной деятельности работников ради достижения конкретных запланированных результатов. Основным объектом приложения управленческого труда в современных условиях является информация, то есть, компетентный, грамотный руководитель главную «ставку» делает на получение информации и на её дальнейшую переработку в управленческие решения. Кроме этого, благодаря информации руководитель получает представление о ходе исполнения самих управленческих решений (рис. 1.2). Информация может поступать к руководителю как от внешних (находящихся вне предприятия), так и от внутренних (находящихся внутри предприятия) источников. Шипунов В.Г., Кишель Е.Н. Основы управленческой деятельности: Социальная психология, менеджмент. - М.: Высшая школа, 2004.

Таким образом, труд руководителя имеет информационную природу, и отсутствие информации (деловой информации, связанной с деятельностью предприятия), делает этот труд мало эффективным, особенно в современных условиях. В управленческом труде сочетаются творческие, логические и технические операции, связанные с обработкой информации. Именно поэтому, основным требованием к руководителю в современных условиях является его умение работать со средствами обработки информации (организационная и вычислительная техника). Шипунов В.Г., Кишель Е.Н. Основы управленческой деятельности. - М.: Высшая школа, 2000.

Рисунок 1.2. Процесс оборота информации, и её трансформации в управленческие решения

Требования, которые предъявляются к современному руководителю, разнообразны и многочисленны, но если внимательно посмотреть на схему процесса оборота информации, и её трансформации в управленческие решения (рис. 1.2), то можно заметить, что весь процесс состоит из двух основных операций:

1. Приём информации;

2. Её трансформация в управленческие решения.

Исходя из этого, все требования можно условно разделить на:

1. Умение выделять качественную информацию из информационного потока, исключение дезинформации;

2. Умение переработки информации. Щедровицкий Г.П. Методология и философия организационно-управленческой деятельности: Основные понятия и принципы: Курс лекций. - М., 2003. - с. 17.

Кроме этого, говоря о требованиях к руководителю в современных условиях, необходимо учитывать следующие факторы, влияющие на его деятельность:

- Естесственно-биологические факторы: пол руководителя; возраст руководителя; состояние здоровья; умственные способности; физические способности; климат; географическая среда; сезонность и др.

- Социально-экономические факторы: состояние экономики; государственные требования, ограничения и законы в области труда и заработной платы; квалификация работников аппарата управления; мотивация труда; уровень жизни; уровень социальной защищённости и др.

- Технико-организационные факторы: характер решаемых задач; сложность труда; состояние организации производства и труда; условия труда; объём и качество получаемой информации; уровень использования научно-технических достижений и др.

- Социально-психологические факторы: отношение к труду. Психофизиологическое состояние работника; моральный климат в коллективе и др.

- Рыночные факторы: развитие многоукладной экономики; развитие предпринимательства; уровень и объём приватизации; конкуренция; самостоятельный выбор системы оплаты труда; либерализация цен и т.д. Щедровицкий Г.П. Методология и философия организационно-управленческой деятельности: Основные понятия и принципы: Курс лекций. - М., 2003. - с. 48.

Следует отметить, что эффективность труда руководителя тесно связана с его умением управлять людьми и управлять самим собой. В процессе выполнения своих функций руководитель взаимодействует с широким кругом лиц - коллегами, подчиненными, руководителями, высшими администраторами, акционерами, потребителями, поставщиками и другими людьми и организациями. Чтобы работать с людьми, столь резко различавшимися по своему статусу и интересам, руководитель должен иметь много специфических личностных качеств, которые усиливают доверие и уважение со стороны тех, с кем они вступают в контакт.

1.2 Методы оценки способностей и профессиональных качеств руководителя

1.2.1 Количественные методы

Количественные оценки, например деловых и организаторских качеств работника, производятся, как правило, с помощью экспертных оценок. При этом для характеристики кандидата на должность сначала устанавливают (с учетом специфики производства и условий работы) 6-7 критериев. Например:

1способность организовывать и планировать труд;

профессиональная компетентность;

сознание ответственности за выполняемую работу;

контактность и коммуникабельность;

способность к нововведениям;

трудолюбие и работоспособность.

По каждому из этих критериев на основе изучения деятельности кандидатов на должность дается соответствующая оценка по избранной, например, пятибалльной шкале (отлично - 5; хорошо - 4; удовлетворительно - 3; не - удовлетворительно - 2; плохо - 1).

Оценки по критериям обычно располагают по нарастающему количественному значению. Например, при оценке по критерию «способность организовывать и планировать труд»:

«1» - явно неорганизованный работник и руководитель;

«2» - не умеет организовывать и планировать свой труд и труд подчиненных;

«3» - умеет организовать трудовой процесс, но не всегда удачно планирует работу;

«4» - умеет хорошо организовывать и планировать свой труд и труд подчиненных;

«5» - умеет создавать и поддерживать четкий порядок в работе на основе эффективного планирования.

По своей значимости в общей оценке кандидата на конкретную должность определенные качества всегда имеют различный удельный вес, что устанавливается экспертным путем. Например, по шести указанным выше критериям могут быть приняты определенные значения.

Для определения общей оценки деловых и организаторских качеств кандидата на управленческую должность составляется специальный оценочный лист.

Естественно, чем выше общая оценка по каждой группе качеств, тем более достоин кандидат заместить должность в аппарате управления. Наибольшая возможная оценка - 5, а самая низкая - 1.

Образование, стаж работы и возраст работника должны обязательно учитываться при оценке деловых качеств. Дело в том, что образование - одна из основных качественных характеристик при определении уровня квалификации работника, стаж работы - количественная мера опыта, а возраст находится во взаимосвязи со стажем работы.

Данные об образовании кандидата, его стаже и возрасте учитываются путем расчета коэффициента профессиональной перспективности по формуле:

где Оу.обр. - оценка уровня образования, которая обычно принимается составляет

0,15 для лиц, имеющих незаконченное среднее образование;

0,60 - для лиц со средним образованием;

0,75 - для лиц со среднетехническим и незаконченным высшим образованием;

1,00 - для лиц с высшим образованием по специальности;

С - стаж работы по специальности. В соответствии с рекомендациями НИИ труда он делится на 4 (в связи с тем, что, как установлено, стаж в 4 раза меньше влияет на результативность труда, чем образование);

В - возраст. В соответствии с рекомендациями НИИ труда он делится на 18 (установлено, что влияние возраста на результативность труда в 18 раз меньше, чем влияние образования). При этом за верхний предел возраста для мужчин принимается 55 лет, а для женщин - 50.

На этапе определения общей оценки кандидата на должность величина коэффициента профессиональной перспективности суммируется с общей оценкой по деловым и организаторским качествам. Совершенно очевидно, что предпочтение отдается тому кандидату, который в итоге получит наибольшую оценку, притом обязательно еще и с учетом таким же способом полученных оценок по группам личностных качеств. Управление персоналом. Учебное пособие/ под ред. Б.Ю. Сербинского и С.И.Самыгина. М.: «Издательство приор», 1999 - с.290.

Проверка практикой, бесспорно, имеет решающее значение для оценки любого управленческого работника. В связи с этим рекомендуется осторожно и терпеливо испытывать и распознавать среди них настоящих организаторов, сочетающих интерес к делу с умением наладить совместную работу коллектива людей. Для этого при работе с резервом кадров на выдвижение широко практикуется их привлечение к временному исполнению обязанностей руководителя в период его отсутствия, стажировка и другие формы и методы практической проверки. Однако и в таких случаях результаты работы требуют объективных оценок.

На ряде российских организаций накоплен положительный опыт оценки управленческого персонала. Сущность одного из наиболее апробированных и достаточно эффективных методов заключается в использовании квалификации, опыта и интуиции, наиболее компетентных в своей области работы специалистов - экспертов. Важнейшими условиями применения этого метода является обеспечение анонимности выставляемых экспертами оценок и обоснованность подбора состава экспертных комиссий.

Если анонимность достигается через специальное анкетирование или тестирование, то обоснованность подбора состава экспертов состоит в их тщательной предварительной оценке, а также в методически грамотном и целенаправленном формировании количественного и качественного состава. Например, главные требования к эксперту - его компетентность в управлении производством, нравственность, глубокие знания и признанное умение решать специальные задачи в соответствии с определенными- функциями.

Одно из требований - хорошо разбираться в одной из смежных специальных областях деятельности, например, для технолога - в экономике, для экономиста - в технологии, линейного руководителя - в правовых вопросах и т. д. Традиционное требование к формированию группы экспертов состоит в их способности провести экспертизу с учетом разнообразных сторон деятельности оцениваемого работника.

Подбор, согласование и утверждение экспертных комиссий обычно проводят начальник отдела кадров и руководитель организации (организации). Начальник отдела кадров знакомит экспертов с методикой оценки с помощью научного консультанта, который первый раз практически руководит всей работой. На уровне организации в состав экспертных комиссий (комиссия для оценки руководителей аппарата управления, комиссия для оценки линейных руководителей производственных подразделений, комиссия для оценки специалистов аппарата управления) включают обычно 3 - 5, но не более 7 человек. При этом в числе экспертов должны быть как оцениваемый, так и его руководитель.

При этом весьма ценно и то обстоятельство, что детальный анализ оценок экспертов по качествам может помочь определить для каждого работника конкретные направления совершенствования его деятельности. Управление персоналом. Учебное пособие/ под ред. Б.Ю. Сербинского и С.И.Самыгина. М.: «Издательство приор», 1999 - с.291.

1.2.2 Качественные методы оценки

К настоящему времени в отечественной и мировой практике разработано значительное число систем оценки управленческого персонала, которые можно классифицировать по различным основаниям. Решение вопроса о содержании (или предмете) оценки является одним из исходных при формировании любой системы. Анализ того, что является содержанием оценки, - а именно: какие стороны управленческой деятельности подвергаются измерению, анализу и интерпретации, позволяет выделить несколько основных подходов.

В качестве предмета оценки руководителя в различных методиках выступают:

деловые и личностные качества (свойства, черты) руководителей;

характеристики их поведения в различных ситуациях;

качество выполнения управленческих функций;

характеристики применяемых средств руководства;

показатели результатов деятельности возглавляемых коллективов;

результаты организаторской деятельности;

успешность установления и достижения руководителями целей управления конкретными коллективами.

Распространена также комплексная оценка, содержание которой включает различные комбинации из названных предметов оценки труда. Степень разработанности каждого из подходов неодинакова. Некоторые (например, оценка качеств) доведены до вполне полного методического обеспечения, и даже автоматизации, другие (например, целевая оценка) представлены лишь в виде определенных принципов

1.2.3 Оценка по методу черт

Широкое распространение получила оценка руководителей по методу черт. В ее основе - признание влияния психологических свойств человека на характеристики его деятельности. К числу методик, основанных на данном подходе, относится балльная оценка степени выраженности у руководителей некоторого набора деловых и личностных качеств, оценка тех черт, которые в наибольшей степени коррелируют с эффективностью деятельности руководителей в конкретных коллективах. Для этого с помощью ЭВМ выбирается (без интерпретации количественных оценок) такой перечень свойств, который в наибольшей степени отличает каждого руководителя и помогает составить его деловой портрет.

Различие методик связано с используемыми способами измерения личностных свойств и предлагаемыми перечнями черт. Однако, несмотря на многообразие модификаций таких методик, предмет оценки везде одинаков - качества личности руководителя. В результате всегда получается социально-психологическая характеристика оцениваемого и констатируется обладание им определенными свойствами.

Опыт применения подобных систем оценки у нас в стране и за рубежом позволяет выявить их основной недостаток - субъективизм получаемого знания. Причины этого коренятся в самом методе, который связан с волей и сознанием субъектов, участвующих в оценке. Речь идет не о получении предвзятых или некомпетентных оценок, что возможно при реализации любого подхода, а о самом содержании производимой оценки.

Используемые перечни качеств в слабой степени привязаны к управленческой деятельности и скорее раскрывают в какой-то мере внутреннюю структуру личности оцениваемого, нежели фиксируют определенные профессиональные требования к психологическим характеристикам руководителя как субъекта управления. Фактически такая оценка основывается не на анализе реального управленческого труда, а на том, что думают о руководителе окружающие.

1.2.4 Оценка на основе анализа труда

Определение психологических свойств на основе анализа труда управленческого персонала происходит в рамках ситуационной оценки, которая, однако, похожа на оценку черт. Только в этом случае в качестве устойчивых психологических характеристик выступают относительно инвариантные особенности поведения управленца, проявляющиеся в процессе решения им конкретных управленческих задач.

В методике ситуационной оценки предусмотрена процедура отбора типичных управленческих ситуаций в конкретном коллективе, в структуре которых описывается работа управленца, а затем оценивается его поведение. Рациональным основанием такой оценки является то, что разнородность элементов трудовой ситуации в каждом случае складывается в определенный комплекс условий и задач управленческой деятельности. Решение этих задач является чрезвычайно сложным и эффективность действий управленца, безусловно, определяется его личностными особенностями. Тебекин А. В. «Управление персоналом». Издательство: КноРус, 2009 г. Твердый переплет, 624 стр.

Основу методики составляет представление об управленческих ситуациях как единицах анализа труда управленческого работника, однако именно их структура остается пока еще недостаточно разработанной. Используемые в ходе оценки ситуации (отсутствие согласованности в планах работ со смежными подразделениями, конфликты, вызванные нечетким разграничением функций, необеспеченность финансовыми ресурсами, неукомплектованность подразделения персоналом) являются, по существу, лишь описанием отдельных проблем управления.

Результатам оценки поведения управленческих работников, как и в случае оценки качеств, является социально-психологическая характеристика, только более профессионально ориентированная. Она содержит информацию о том, каким образом (эффективно или нет) действовал работник, в каких ситуациях более, в каких - менее эффективно. Однако данный способ не помогает выяснить причину такого поведения и его последствия.

1.2.5 Функциональная оценка

Функциональная оценка руководителя основывается на анализе процесса труда, выяснении, насколько он хорошо справляется со своими должностными обязанностями. Работа руководителя в этом случае описывается в структуре выполняемых им специфических функций по регулированию совместной деятельности. Например, в одной из методик выделяют такие управленческие функции, как планирование, организация, комплектование штатов, руководство и лидерство, контроль.

В основе такого способа - представление об особых задачах организаторской деятельности, отличающих управленческий труд от исполнительского и имеющих некоторое универсальное содержание, а также понимание места и роли руководителя в трудовом коллективе. Управление персоналом организации Учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. -- 3-е изд., доп. и перераб. -- М.: ИНФРА-М, 2005. --с.421.

Можно говорить, что основными задачами его (руководителя) деятельности как субъекта управления являются:

устранение расхождений в подходе, времени действия, усилиях совместно работающих индивидов;

задание и поддержание правил и норм трудового поведения и взаимодействия в коллективе, а также определенной системы ценностей в сфере труда;

согласование общих и индивидуальных целей деятельности;

обеспечение максимального вклада каждого в получении общего результата.

Условия управленческой деятельности, сфера совместного труда, параметры возглавляемого коллектива лишь конкретизируют эти задачи, заполняют их предметным содержанием, не изменяя сути выполняемых функций. Функциональная оценка имеет то достоинство, что основывается на анализе того, чем в действительности занимаются руководители. Она позволяет определять слабые стороны в работе конкретных руководителей на основе знания об общих задачах управленческой деятельности.

1.2.6 Методика определения стиля руководства

Анализ качества выполнения работы предполагает также определение стиля руководства. Руководитель создает ценности не напрямую, а посредством других людей, регулируя их поведение и модифицируя его в необходимом для реализации общих целей направлении. Средством решения всех задач в коллективе для него выступает целенаправленное и систематическое воздействие на людей в процессе совместного труда.

Главными в деятельности руководителя являются личностная позиция, стиль делового общения, выбранный способ взаимодействия с подчиненными. И если анализ управленческих функций позволяет раскрыть содержание выполняемой руководителем работы, круг решаемых задач, то определение стиля руководства раскрывает систему ответственности, вносимую руководителем в процесс работы и выступающую в качестве важного средства его влияния на других людей.

При таком подходе предметом оценки является характер взаимоотношений руководителя с подчиненными. Она позволяет раскрыть личностные особенности поведения руководителя в системе отношений «руководства- подчинения». Способ воздействия на людей имеет принципиальное значение для успешной работы руководителя, обеспечения эффективной совместной деятельности, поэтому оценка применяемых средств руководства - важный аспект анализа качества управленческого труда.

1.2.7 Целевой метод оценки

По содержанию целевой метод близок к методу оценки по результатам. Известно, что цели - предвосхищаемые результаты деятельности. Процесс оценки в этом случае состоит в том, чтобы определить, насколько компетентно, руководители устанавливают цели (масштабные, но достижимые) и как хорошо работают по их достижению. Управление организацией: Учеб. / Под ред. А.А. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина.- 2-е изд.,перераб.,доп.- М.: Инфра -М ,2005.- с. 542.

Целеполагание лежит в основе любого управления и является важнейшим элементом управленческого труда. В настоящее время целевое управление рассматривается как необходимый компонент эффективного руководства. Кроме того, трудно ожидать от руководителя (как и от любого другого работника) эффективного труда, пока остаются неясными его конечные результаты или хотя бы не намечены ориентиры, к которым ему необходимо стремиться. Этим определяется то рациональное основание, на котором строится данный способ оценки.

Достоинством подхода является возможность планировать и контролировать деятельность руководителей, намечая ее цели и отслеживая степень их реализации. Информация, полученная в ходе такой оценки, позволяет судить о том, насколько хорошо сработал руководитель, были ли достигнуты намеченные цели управления.

Слабой стороной целевой оценки является то обстоятельство, что руководитель может достигать и не достигать целей не по своей воле. И дело здесь не только в разграничении компетенции, но и в необходимости учета неконтролируемых или непредвиденных факторов - тех обстоятельств, которые могут в значительной мере повлиять на результаты деятельности руководителя независимо от его личных усилий. Поэтому с помощью этого метода оценивается только оперативная работа руководителей. И хотя целевая оценка не получала еще должной теоретической и методической разработки, такой способ рассматривается специалистами как один из многообещающих. Управление персоналом организации Учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. -- 3-е изд., доп. и перераб. -- М.: ИНФРА-М, 2005. -- с. 426.

2. Оценка способностей и деловых качеств директора ООО «СОРДИС»

2.1 Общая характеристика предприятия

ООО «Сордис» основан в 2004 году на базе Сормовского винодельческого завода в городе Нижнем Новгороде. ООО «Сордис» располагается по адресу: Россия, 603950, Нижний Новгород, ул.Федосеенко, 47

Холдинг включает в себя производство (ООО «Сордис»), Торговую Компанию (ООО «ТК «Сордис»), управляющую компанию «КРАФТ». В объединении работает свыше 2000 человек.

«Сордис» является производителем крепкой алкогольной продукции: коньяков, настоек, водок.

Ассортимент постоянно обновляется, производится ребрендинг продукта. При производстве «Сордис» использует как проверенные методы (купажирование коньячных спиртов, выдержка в дубовых бочках), так и современные, прогрессивные (метод серебряной фильтрации, очистка молоком, обогащение кислородом).

Высшим органом управления на предприятии является общее собрание учредителей. К ведению общего собрания относятся исключительные вопросы, связанные с деятельностью общества. Для управления текущей деятельностью предприятия создан исполнительный орган в лице директора ООО «Сордис». Директор предприятия подотчетен общему собранию учредителей.

Основным видом деятельности предприятия является посредническая деятельность, связанная с реализацией алкогольной продукции.

Основные финансовые результаты ООО «Сордис», полученные в 1 квартале 2009 г. представлены в таблице 2.1. Для удобства оценки эти результаты представлены в сравнении с планируемыми.

Таблица 2.1. Основные финансовые результаты ООО «Сордис» за 1-й квартал 2009 г. (тыс. руб.)

п/п

ПОКАЗАТЕЛИ

Отчетный период

% вы-

полн.

факт

план

1

Выручка (нетто) от продажи товаров

4132

4310

95,87

2

Валовая прибыль (валовой доход) (сумма торговой надбавки по проданным товарам)

619,8

646,5

95,87

3

Торговая надбавка (%)

15

15

100

4

Издержки обращения по проданным товарам

234

243

96,2

5

Средний уровень издержек обращения

5,66

5,64

100,35

6

Прибыль (убыток) от продажи

385,8

403,5

95,61

2.2 Критерии оценки деятельности руководителя ООО «Сордис»

Определим основные функции руководителя ООО «Сордис»:

1. Целеобразование;

2. Делегирование (передача части управленческих задач в целях оптимизации использования управленческих ресурсов организации);

3. Мотивация персонала;

4. Контроль.

Целеобразование включает в себя процесс разработки планов ООО «Сордис» как на перспективу развития, так и на текущий период. Этот процесс на предприятии осуществляется постоянно. При планировании учитываются ранее достигнутые результаты и их анализ.

Делегирование подразумевает передачу части управленческих задач персоналу фирмы, с учётом его компетенции.

Мотивация персонала, - это самый ответственный момент. Цель мотивации - создание стимула к труду. Мотивация характеризуется двумя составными элементами, - деятельностью и направленностью. То есть, оценивая те или иные мотивы, человек принимает решение об осуществлении определенной деятельности в определенном направлении.

Следует также отметить, что между мотивацией и определенной деятельностью нет прямой пропорциональной зависимости. После применения определенных мотиваций, деятельность человека повышается постепенно и в конечном итоге, достигает определенного уровня, так называемого оптимального диапазона активности (Рис. 2.1). Кроме этого, если при достижении оптимального диапазона активности мотивацию снизить, то активность начнет падать. В поддержании деловой активности персонала и есть главная цель системы мотивации.

Простая модель процесса мотивации имеет всего три элемента:

1. Потребности;

2. Целенаправленное поведение;

3. Удовлетворение потребностей.

Рисунок 2.1. График зависимости деловой активности от мотивации

То есть, человек, определяя свои потребности, осуществляет действия, направленные на их удовлетворения, а когда потребности удовлетворяются, то возникают всё новые и новые потребности. Поэтому процесс мотивации бесконечен, что определяет его эффективность в системе управления персоналом организации.

Способность работника выполнять профессиональные обязанности определяется:

- потенциалом, которым он располагает, приходя в организацию;

- тем профессиональным обучением, которое он получает в организации;

- его физическим и моральным состоянием, которое зависит от целого ряда факторов, в том числе от величины материального вознаграждения;

- оценкой, получаемой сотрудником от организации, будь то формальная организация или ежедневные наставления руководителя.

Соответственно, управление человеческими ресурсами состоит в: подборе и сохранении требуемого организации персонала; его профессиональном обучении и развитии; оценке деятельности каждого из работников с точки зрения реализации целей организации, дающей возможность скорректировать его поведение; вознаграждении персонала за его усилия.

И, конечно же, процесс управления не может протекать без соответствующего контроля. Контроль на предприятии налажен следующим образом. На каждое принятое управленческое решение заводится «контрольная карточка», в которой указывается само решение, исполнитель и срок выполнения. Таким образом, руководитель ООО «Сордис» наглядно может видеть, как идёт процесс выполнения его указаний.

Исходя из определённых функций, установим сферу ответственности руководителя ООО «Сордис».

1. Планирование;

2. Рост числа партнёров;

3. Повышение качества сделок;

4. Определение исполнителей бизнес процессов;

5. Оценка работы персонала;

6. Адекватная оценке мотивация работников фирмы;

7. Контроль за исполнением управленческих решений.

Следующим шагом на пути к оценке труда директора ООО «Сордис» будет определение критериев для оценки. Учитывая сферу ответственности руководителя, определим критерии для оценки эффективности его труда:

1. Наличие стратегического плана компании;

2. Наличие краткосрочного плана;

3. Выполнение планов;

4. Количество привлечённых поставщиков;

5. Количество привлечённых покупателей;

6. Количество жалоб со стороны партнёров;

7. Количество сделок, подвергшихся критике на общем собрании учредителей;

8. Количество делегированных управленческих задач;

9. Наличие системы оценки персонала фирмы;

10. Наличие связи между системой оценки и мотивацией персонала фирмы;

11. Реакция персонала на существующую систему мотивации (анкетирование);

12. Процент выполнения управленческих решений;

13. Выполнение директором указаний общего собрания учредителей;

2.3 Оценка деятельности руководителя ООО «Сордис»

Для удобства оценки составляется рейтинговая таблица, в которой проставляется каждому критерию определённый балл (таб. 2.2). Рассмотрим поэтапно проведённую оценку труда директора ООО «Сордис» за 1-й квартал 2009 г., то есть, рассмотрим процесс заполнения рейтинговой таблицы.

1. Наличие стратегического плана компании.

На предприятии имеется стратегический план развития. Данный план составлен с перспективой на 5 лет. В декабре 2009 г. состоялось общее собрание учредителей, где этот план был рассмотрен и утверждён. На собрании была дана оценка стратегическому плану. Как недостаток, было отмечено, что этот план составлен без проведения глубокого анализа ситуации на рынке, а также, не имеет под собой научную основу. В качестве пожелания, учредителями была дана рекомендация директору ООО «Сордис» провести мониторинг рынка алкогольной продукции, а также анализ хозяйственной деятельности ООО «Сордис» за 2008 год с привлечением профессиональных аудиторов. Результат мониторинга и аудита должен быть учтён в стратегическом плане. Данное пожелание в первом квартале 2009 г. выполнено не было. На общем собрании учредителей по итогам работы предприятия за 1-й квартал 2009 г. данному критерию была дана оценка - 3 балла (таб. 2.2).

2. Наличие краткосрочного плана.

С краткосрочным планом ООО «Сордис» сложилась такая же ситуация, что и со стратегическим планом. Поэтому данному критерию была дана оценка - 3 балла.

Таблица 2.2. Рейтинговая таблица директора ООО «Сордис»по результатам работы за 1 кв. 2009г.

Показатели

Стандарты исполнения

Факт. результаты

Оценка

«хорошие»

«выдающиеся»

Факт

Возмож.

Наличие стратегического плана

есть

научный подход к планированию

есть

3

5

Наличие краткосрочного плана

есть

научный подход к планированию

есть

3

5

Выполнение плана по прибыли от продаж

100 %

более 100 %

95,61 %

1

5

Количество привлечённых новых поставщиков

2

5

1

2

5

Количество привлечённых новых покупателей

2

5

2

3

5

Количество жалоб со стороны партнёров (% от общего числа партнёров)

1 %

0,1 %

0,5

4

5

Количество критикуемых на общем собрании учредителей сделок (% от общего числа)

5 %

0 %

12 %

0

5

Количество делегированных управленческих задач (% от общего количества)

70 %

90 %

30 %

0

5

Наличие системы оценки персонала

есть

научный подход к оценке персонала

нет

0

5

Наличие связи между системой оценки персонала и системой мотивации

связь установлена

мотивация в завис. от результатов работы

нет

0

5

Реакция персонала на существующую систему мотивации

система мотивация оценивается хорошо

полная удовлетворённость системой мотивации

оценивается неудовл.

0

5

Процент выполнения управленческих решений

99 %

100 %

68,22 %

0

5

Выполнение директором указаний общего собрания учредителей (% от общего числа указаний)

99 %

100 %

71,43 %

0

5

Итоговый балл (оценка)

16

65

3. Выполнение плана по прибыли от продаж

Как видно из основных финансовых результатов ООО «Сордис» за 1-й квартал 2009 г. (таб. 2.1), план по прибыли от продаж на предприятии ООО «Сордис» не выполнен (выполнен на 95,61 %). Прибыль является основным показателем работы фирмы. Конечно, факторов влияния на прибыль множество, и можно спорить о роли руководителя в её формировании, но следует согласиться, что выполнение плана по прибыли - это заслуга руководителя предприятия. Дело в том, что план по прибыли устанавливается на предприятии уже с учётом различных факторов, влияющих на неё, и достижение плана зависит в первую очередь от труда руководителя, от той системы контроля, которая существует на предприятии.

Основной причиной невыполнения плана по прибыли стало снижение (на 4,13 %) фактически полученной выручки от продажи товаров по сравнению с плановым заданием (таб. 2.1). Кроме этого, отрицательно на прибыль от продаж повлиял рост среднего уровня издержек обращения (таб. 2.1) на 0,35 %.

Здесь необходимо определить роль руководителя в невыполнении планового задания. Как правило, этот процесс на предприятии носит декларативный характер, то есть, если план не выполнен, то собрание учредителей не задаётся вопросом, почему он не выполнен и кто виноват. Для собрания учредителей существует одно ответственное лицо - исполнительный орган предприятия (директор). И поэтому, для упрощения процедуры оценки принято считать, что если план не выполнен, то «виноват» директор. Директор, в свою очередь, проводит дальнейшую оценку ситуации и «ищет крайних». То есть, директор устанавливает, по какой причине не выполнен план и кто виноват. Виновный должен быть привлечён к ответственности, на ряду с самим руководителем (за слабый контроль над подчинёнными). Таким образом, данному критерию (выполнение плана по прибыли от продаж) была дана оценка - 1 балл.

4. Количество привлечённых новых поставщиков.

Данный критерий определяет ход выполнения одной из основных задач любого предприятия - расширение партнёрства. На предприятии ООО «Сордис» в качестве хорошего результата принято считать появление 4 постоянных новых партнёров ежемесячно (из них 2 - поставщики). Сразу встаёт вопрос, не приведёт ли это к тому, что через некоторое время число партнёров будет на столько огромно, что это отрицательно скажется на работу предприятия. Ответ однозначен - нет. Дело в том, что здесь существует такое понятие, как естественная убыль партнёров. То есть, существует множество причин, по которым прекращается партнёрство, начиная от банкротства партнёра, и заканчивая не выгодными условиями партнёрства. Убыль партнёров - это естественный процесс. Задача руководства фирмы - организовать партнёрский резерв. Постепенно замещая не выгодных партнёров более выгодными, можно добиться роста общей прибыли.

Установление критериев оценки количества привлечённых партнёров исходит из прошлого опыта. В среднем, ежегодно ООО «Сордис» теряет около 40 партнёров, поэтому перед руководством фирмы стоит задача ежемесячно находить 4-х партнёров, что позволяет компенсировать потери.

Что касается нашего примера, то в отчётном периоде в ООО «Сордис» был привлечён один новый поставщик и 2 новых покупателя. Соответственно, данным критериям поставлена оценка 2 и 3 балла.

5. Количество жалоб со стороны партнёров.

Данный критерий оценивает качество предоставляемых ООО «Сордис» товаров и услуг. Менеджмент качества является главным составляющим элементом управленческого менеджмента, так как низкое качество работы предприятия приводит к потере партнёров (имеется ввиду превышение потерь над естественной убылью).

Организация контроля качества - это прямая обязанность руководителя любого предприятия. Именно поэтому, по качеству работы предприятия можно судить об эффективности труда руководителя.

На предприятии ООО «Сордис» в качестве хорошей оценки данного критерия допускается поступление жалоб на работу предприятия из расчёта 1 % ежеквартально, то есть, одна жалоба на 100 клиентов. Поступившие жалобы оцениваются как деловая информация о процессе качества. Исключить жалобы практически не возможно по многим причинам. Жалобы подлежат тщательной отработке, по результатам которой принимаются определённые меры к дальнейшему недопущению проявленных ошибок.

В нашем примере оценка данному критерию - 4 балла.

6. Количество сделок, подвергшихся критике на общем собрании учредителей.

От качества сделок зависит многое. Под качественными сделками понимаются такие сделки, которые приносят ожидаемую по ним прибыль в установленные сроки. Ежеквартально на подведении итогов на собрание учредителей выносятся на обсуждение заключённые руководителем ООО «Сордис» сделки. Данному обсуждению предшествует анализ сделок, в результате которого выявляются сомнительные сделки, которые подлежат критике. Таким образом, в нашем примере на очередном собрании учредителей критике было подвергнуто 12 % сделок (примерно каждая десятая сделка). Допустимым критерием является - 5 % сделок. Поэтому по данному критерию была поставлена оценка - 0 баллов.

7. Количество делегированных управленческих задач.

«Делегирование - передача задач и прав получателю, который принимает на себя ответственность за них».

Управление любой организацией подразумевает решение множества задач. Если руководитель будет всё решать сам, то у него не останется времени на осуществление других управленческих функций. Поэтому, умение руководителя переложить часть управленческих задач на других исполнителей является хорошим показателем эффективности труда руководителя. Делегирование осуществляется в зависимости от компетенции работников, на которых перекладывается выполнение той или иной задачи. Например, задача по поиску новых партнёров должна делегироваться менеджерам, но ни в коем случае не бухгалтеру предприятия.

На предприятии ООО «Сордис» установлено, что в качестве хорошей оценки принимается 70 % делегированных задач от их общего числа. Что касается фактического состояния дел, то всего в отчётном периоде было делегировано 30 % управленческих задач. Это весьма отрицательный результат, который свидетельствует о неспособности руководителя организовать работу подчинённых, что приводит к отрицательному результату.

8. Наличие системы оценки персонала.

Деловая оценка персонала - это целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала (способностей, деловых и личностных качеств результатов труда) требованиям должности (рабочего места).

На результатах деловой оценки базируется решение следующих управленческих вопросов:

1. Подбор кадров (оценка личных качеств и квалификации претендентов);

2. Определение степени соответствия занимаемой должности (анализ рациональной расстановки работников, оценка полноты и четкости исполнения должностных обязанностей);

3. Улучшение использования кадров (определение степени загрузки работника, использования по квалификации, совершенствование организации управленческого труда);

4. Выявление вклада работника в результаты работы (организация поощрения работника, установление меры взыскания);

5. Продвижение работников, необходимость повышения квалификации (повышение квалификации, формирование резерва на выдвижение, продвижение по службе, определение направлений повышения квалификации);

6. Улучшение структуры аппарата управления (обоснование численности аппарата управления, специалистов и служащих в подразделениях - разработка и уточнение должностных инструкций, обоснование структуры кадров по должностям);

7. Совершенствование управления (совершенствование стиля и методов управления, повышение ответственности работников, укрепление взаимосвязи руководителей и специалистов).

В качестве метода измерения деловой оценки персонала применяется в основном метод шкалирования, который был описан в первой главе курсовой работы (применительно к руководителю). Для персонала разрабатываются критерии оценки, которые в дальнейшем подлежат оценке по балльной системе.

Определение степени эффективности труда имеет важное значение не только для руководителя, но и для самого работника. Если не проводить постоянную оценку труда работника, то это ведёт к его расхолаживанию. У работника создаётся впечатление, что его труд не имеет значения для предприятия.

Оценка результатов деятельности требует, чтобы руководители собирали информацию о том, насколько эффективно каждый работник выполняет делегированные ему обязанности. Сообщая эти сведения своим подчиненным руководитель информирует их о том, как хорошо они справляются со своей работой и дает им возможность исправить свое поведение, если оно не соответствует принятому. Вместе с тем, оценка результатов деятельности позволяет руководству определить наиболее выдающихся работников и реально поднять уровень их достижений, переводя их на более привлекательные и ответственные должности.

Что касается ООО «Сордис», то на предприятии отсутствует система оценки работы персонала, что является отрицательным показателем (оценка критерия - 0 баллов).

8. Наличие связи между системой оценки и мотивацией персонала фирмы.

Как отмечалось выше, система оценки труда персонала должна быть тесно связана с системой мотивации. Вначале труд оценивается, а затем стимулируется в зависимости от его уровня и качества. Более качественный труд должен быть более оплачиваемым, а способные специалисты должны продвигаться по иерархической лестнице (делать карьеру). Если этот процесс не будет осуществляться, то сотрудники организации, достигнув определённый уровень профессионального образования будут искать более выгодный вариант работы, где их труд оценят соответствующим образом.

Что касается нашего примера, то на предприятии ООО «Сордис» система мотивации не связана с вкладом сотрудника в работу, так как этот вклад не оценивается вообще. Оценка данному критерию - 0 баллов.

9. Реакция персонала на существующую систему мотивации.

Путём анкетирования выясняется реакция персонала фирмы на существующую систему мотивации. Данный критерий очень важен для организации, так как он характеризует отношение работников к системе мотивации. Реакция работников на систему мотивации показывает степень их удовлетворённости самой работой.

Сотрудники ООО «Сордис» должны были дать оценку каждому показателю, указанному в анкете путём присвоения ему места из десяти имеющихся мест по степени важности для него. Более значимому показателю присваивается первое место и так далее. Места присваиваются показателям, которые характеризуют в той или иной мере привлекательность рабочего места и существующую систему мотивации. К таким показателям относятся:

- признание;

- высокая степень ответственности;

- хорошие шансы продвижения по службе;

...

Подобные документы

  • Критерии классификации качеств современного руководителя (личные, профессиональные, организаторские или деловые качества). Организаторские и управленческие способности руководителя, структура его основных способностей на примере МОУ СОШ № 2 п. Добринка.

    курсовая работа [1,0 M], добавлен 25.03.2015

  • Система деловых качеств руководителя, необходимых для успешного руководства. Этические нормы поведения руководителя, потенциальные ограничения в эффективной деятельности. Умение формирование коллектива, качества лидера. Методы оценки качеств руководителя.

    курсовая работа [55,1 K], добавлен 07.05.2011

  • Влияние личностных качеств руководителя на управление коллективом. Анализ методик по оценке личностных качеств руководителя на примере спортивного Центра. Проведение исследования и предложения по выбору личностных качеств руководителя для оценки.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 10.02.2014

  • Анализ методик по оценке профессиональных качеств руководителя на примере факультета "Управление персоналом" Сибирского государственного университета путей сообщения. Предложения по выбору методик оценки развития профессиональных качеств начальника.

    курсовая работа [2,0 M], добавлен 18.01.2014

  • Сущность и роль руководителя учреждения в системе управления персоналом, оценка эффективности его деятельности. Анализ кадрового состава учреждения, оценка личностных и профессиональных качеств руководителя. Совершенствование системы оценки деятельности.

    реферат [372,0 K], добавлен 01.12.2011

  • Теоретические основы оценки деловых и профессиональных качеств персонала на предприятиях Республики Беларусь. Анализ существующих методов оценки деловых качеств персонала УП ЖРЭО №2 Фрунзенского района г. Минска и предложения по их совершенствованию.

    отчет по практике [740,4 K], добавлен 23.01.2016

  • Понятие профессионализма менеджера, роли его личностных и профессиональных качеств в современной организации. Возможности развития управленческих способностей менеджера. Анализ личных качеств руководителя и их влияние на эффективность управления.

    курсовая работа [240,2 K], добавлен 10.11.2013

  • Основные компоненты, характеризующие психологический портет личности - темперамента, способностей, направленности, интеллектуальности, эмоциональности. Оценка деловых качеств менеджера. Требования к современному руководителю. Основы делового этикета.

    контрольная работа [45,3 K], добавлен 03.03.2011

  • Особенности труда руководителя, характеристика его деловых, профессиональных и личностных качеств. Факторы, влияющие на формирование стиля руководства. Оценка эффективности методов воздействия на работников руководителей МП "ЖКХ" Красноармейского района.

    курсовая работа [962,6 K], добавлен 21.04.2015

  • Роли руководителей по Минцбергу. Стратегическая и инновационная функции менеджера. Планирование, организация, мотивация. Оценка деловых качеств работника. Обучение и развитие кадрового нематериального актива компании. Профессиональные качества менеджера.

    реферат [27,7 K], добавлен 06.03.2016

  • Роль личных качеств руководителя для эффективного управления. Подходы к изучению его личности. Ключевые компетентности современного руководителя. Анализ личных качеств менеджера и их влияние на эффективность управления на примере ООО "Босфор".

    курсовая работа [43,8 K], добавлен 07.12.2011

  • Психологические закономерности управленческой деятельности, требования, предъявляемые к личности руководителя. Влияние личностных качеств руководителя на успешность его деятельности. Стили управления коллективом и способы развития управленческих качеств.

    курсовая работа [168,8 K], добавлен 11.11.2010

  • Роль и значение руководителя в трудовом коллективе, требования, предъявляемые к нему. Характеристика филиала предприятия ОАО "Дальсвязь" в г. Райчихинске, анализ стиля руководства и личных качеств его руководителя, предложения по их совершенствованию.

    контрольная работа [182,0 K], добавлен 14.03.2010

  • Факторы, влияющие на формирование деловых качеств менеджера. Профессиональная деятельность менеджеров - молодых специалистов. Управление персоналом на современном предприятии. Методы оценки деловых и личностных качеств менеджера при приеме на работу.

    курсовая работа [34,7 K], добавлен 10.06.2014

  • Понятие, роль и место менеджера в системе управления. Основные требования, предъявляемые к личностно-деловым качествам современного менеджера. Выявление влияния профессиональных качеств менеджера на его деятельность. Классификация ролей руководителя.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 22.01.2013

  • Теоретические основы оценки деловых и личностных качеств менеджера. Характеристика деятельности предприятия ООО "Фрегат". Методы анализа персонала и планирования карьеры сотрудников. Понятие лидера как менеджера, который мотивирует и обучает кадры.

    курсовая работа [37,2 K], добавлен 31.10.2011

  • Сущность и значение профессиональных и личных качеств руководителя. Стили управления. Стив Джобс как руководитель постиндустриального общества. Анализ личных и профессиональных качеств Стива Джобса и его путь к успеху. Правила эффективного управления.

    курсовая работа [40,5 K], добавлен 21.05.2014

  • Цели оценки персонала в организации, суть и методика ее проведения. Анализ структуры, подготовки и показателей использования персонала в ЗАО "Азовстальстрой". Исследование системы оценки сотрудников предприятия и деловых и личностных качеств руководителя.

    курсовая работа [77,9 K], добавлен 24.09.2010

  • Понятие и сущность управленческого труда руководителя. Методы и стили управления персоналом. Общая характеристика и технико-экономические показатели предприятия; диагностика и определение стиля поведение директора; предложения по его совершенствованию.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 29.04.2014

  • Цели, содержание работы и функции менеджера в организации деятельности ресторана, его личные и деловые качества. Оценка методов принятия решений, мотивации сотрудников, контроля и воздействия на подчиненных. Авторитет руководителя как лидера в коллективе.

    курсовая работа [691,9 K], добавлен 14.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.