Детская библиотека как центр профориентационной деятельности

И каждой профессии можно и нужно учиться. Есть для этого разные школы, техникумы, институты, университеты. Каждый человек может научиться, овладеть профессией. Но хорошо, когда профессия человеку нравится, когда он выбрал её потому, что умеет делать что-то лучше других. Тогда и ему радостно, и другим приятно.

Ребята, мы с вами сейчас посмотрим фрагменты из мультфильма созданного мультипликаторами по сказке замечательного писателя и драматурга Евгения Пермяка «Золотой гвоздь». Смотрите внимательно, постарайтесь понять главную мысль этой сказки.

Просмотр фрагментов м/ф «Золотой гвоздь».

Обсуждение м/ф «Золотой гвоздь»

Ведущий: Ну что, ребята, хороший мультфильм? Ответы детей.

- Так в чем же заключается секрет мастерства? Ответы детей.

- Как стать настоящим мастером своего дела? Ответы детей.

- Какова цена человеческого труда? Ответы детей.

- А кто мне скажет, какая главная мысль этой сказки? Ответы детей.

- Правильно. Главная мысль сказки заключается в том, что каждый человек сам является кузнецом своего счастья. Главное, чтобы у человека было желание учиться и развиваться. И недаром про трудолюбивого человека говорят, что у него «золотые руки».

Ребята, а какие пословицы подходят к сказке Пермяка «Золотой гвоздь»?

Ответы детей.

*Всяк человек своего счастья кузнец.

*Было бы желание, а способ найдется.

*Человек в труде раскрывается.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы совершенно правильно ответили на мои вопросы. Хочу ещё обратить ваше внимание на нашу выставку. На не представлены книги, которые познакомят вас с различными профессиями.

Ведущий демонстрирует представленные книги.

Ведущий: Наша встреча подошла к концу. До свидания, ребята! До новых встреч в нашей библиотеке!

«Кем быть?»

Просмотр и обсуждение мультфильма

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Сегодня в нашей библиотеке проходит День информации «От профессии к профессии». Кто мне скажет, что такое «профессия»? Ответы детей.

Профессия - это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Давайте вместе вспомним, какие есть профессии. Ответы детей. Верно! Учитель, врач, воспитатель, повар, водитель, библиотекарь, продавец, бухгалтер… Профессий очень много!

Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу. Но не любую работу, которую может выполнять человек, можно назвать его профессией. Мама может вкусно готовить, но она не повар, умеет шить и ремонтировать одежду, но она не портниха. Папа прибивает полочку, но он не плотник, делает ремонт, но он не маляр. Значит, ТОЛЬКО ту работу, которую человек делает для многих других людей (не только для своих близких), можно назвать профессией. И каждой профессии можно и нужно учиться. Есть для этого разные школы, техникумы, институты, университеты.

Ребята, мы с вами сейчас посмотрим фрагменты из мультфильма созданного мультипликаторами по произведению замечательного поэта Владимира Маяковского - «Кем быть?».

Обратите внимание на его портрет. Это русский поэт, он родился в Грузии, а позже переехал в Москву. Там в Москве он написал много произведений. Владимир Владимирович Маяковский писал свои произведения в основном для взрослых. Но у него есть стихотворения, написанные специально для детей.

Ведущая демонстрирует книги, представленные на выставке.

Владимир Маяковский сочинял веселые и поучительные стихи для детей. Он писал для детей как будто в шутку, чтобы не скучно было читать, а на самом-то деле говорил всерьёз об очень важных вещах. Он высмеивал лентяев и трусов. Он писал о тех, кто смел, честен, умеет хорошо учиться и крепко дружить. Он помогал ребятам решить вопрос: кем быть, какое дело выбрать себе, когда вырастешь..

Просмотр фрагментов мультфильма «Кем быть?».

Обсуждение м/ф «Кем быть?»

Ведущий: Ну что, ребята, хороший мультфильм? Понравился вам? Ответы детей.

Какое настроение у вас вызвало этот мультфильм? Ответы детей.

О чём этот мультфильм? Ответы детей.

Кто автор произведения, по которому снят мультфильм? Ответы детей.

Какие профессии описываются в мультфильме? Ответы детей.

Чем работают столяры и плотники? Ответы детей. (Пила и рубанок)

Что, все вместе сделали рабочие завода? Ответы детей. (Паровоз)

Какого цвета кондуктор продавал билеты? Ответы детей.(Зеленые, красные, голубые).

О какой профессии говорят эти слова: якоря, мачты, реи? Ответы детей.

Что должен сделать строитель, прежде чем строить дом? (Начертить дом)

Что помогает строителям перетаскивать грузы? Ответы детей. (Лебёдка)

Какая профессия является самой нужной? Ответы детей.

Ведущий: Для ответа на последний вопрос, давайте посмотрим заключительную часть мультфильма.

Просмотр заключительного фрагмента мультфильма «Кем быть?».

Ведущий: Итак, в мультфильме говорится о том, что все работы хороши, одинаково нужны людям. Важно найти ту из профессий, которая помогла бы каждому из вас принести больше пользы людям. А как вы думаете, вы можете прямо сейчас стать поваром, пилотом или врачом? Конечно же нет, потому что для этого вам необходимо подрасти и выучиться, ведь каждой профессии необходимо настойчиво и терпеливо учиться.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы внимательно смотрели мультфильм и правильно отвечали на вопросы. Наша встреча подошла к концу. До свидания! До новых встреч в нашей библиотеке!

Сценарий

«Детская энциклопедия» о профессиях.

Обзор книг и журналов в рамках Дня информации

« От профессии к профессии»

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые юные читатели нашей библиотеки! Сегодняшний День информации в нашей библиотеке посвящен выбору профессий. В рамках этого дня предлагаю вам, ребята, обзор книг и журналов, имеющихся в фонде библиотеки, и, которые могут вам помочь в выборе профессии. Профессия - это труд, который человек выбирает и посвящает ему свою жизнь. Поэтому и подходить к выбору профессии нужно очень серьёзно. Профессий много! Каждая профессия возникает тогда, когда людям она нужна, и каждой профессией человек может овладеть, надо только этого хотеть и много учиться. Работать по профессии можно по - разному: можно хорошо, добросовестно относиться к своему делу, и тогда люди своим трудом радуют других. Но бывает, что люди работают спустя рукава, лениво, и тогда всем плохо. Это происходит от того, что человек выбрал не ту профессию, он не овладел секретами данной профессии.

Ведущий: Ребята, профессии могут жить, умирать … и снова оживать. О профессиях прошлого и будущего, про настоящих профессионалов расскажет вам книга Ольги Колпаковой. « Секреты профессий».

А с традиционными, новыми и редкими профессиями познакомит вас краткий энциклопедический словарь «1000 профессий традиционных, новых, редких». Эта книга введёт вас в мир современных профессии. Она особенно нужна тем, кто выбирает профессию впервые, то есть, для вас! Коротко, ёмко и понятно расскажет самое главное о 1000 из них. Справочник удивит вас разнообразием профессии, предоставит возможность «примерить» их к себе и определить своё направление! Она действительно, поможет найти свою дорогу в мире профессий!

С их множеством и разнообразием познакомит вас книга «Профессии». Вы узнаете, например, кто такой антрополог, чем занимается лесовод, где можно встретить метрдотеля, как называют космонавта американцы.

Профессией одержимых - называют мастера по стрижке собак - «Грумера». У собак такие же разные характеры, как и у людей. Они грустят, когда плохо выглядят, и «воображают», когда выглядят хорошо. Собаки становятся фанатиками выставок и очень любят красоту, в этом им помогают грумеры. Истинные грумеры - узкие специалисты: например, по стрижке пуделей и т. д. О секретах этой профессии подробнее можете прочитать в журнале «Ромео и Джульетта» № 3, 2012 , с.8 - 9.

«Дизайнер или Верстальщик» - Верстка - это составление на компьютере страниц книги, газеты, журнала из набранных строк, заголовков, иллюстрации. В наипростейшем случае верстка - это просто набор текста на компьютере. Конечно, может показаться, что этим может заниматься каждый, но есть область человеческой деятельности, где необходимы именно специалисты - верстальщики. Эта область - полиграфия, или выпуск печатной продукции. По сути, верстальщик - одна из начальных должностей, с которой много людей начинают свою работу в области полиграфии. Среди верстальщиков много выпускников технических вузов , хорошо разбирающихся в компьютерной технике. В небольших изданиях наряду с версткой такой специалист берет на себя и техническое обслуживание компьютерного парка. О секретах профессии дизайнера или верстальщика» можно прочитать в журнале «Мне 15» № 8, 2016 , с.10.

Специалист, который отвечает за организацию и контроль перевозок товаров и сырья предприятия называется « логистик». В основном логистик (логист) - разрабатывает схемы движения, в которые входит поставка сырья, производство, транспортировка и продажа продукции. Он анализирует все возможные способы и выбирает самые дешевые и удобные варианты. Кто становится высокопоставленным логистиком ? Об этом вы узнаете, прочитав статью «Логистик - это интересно»! в журнале «Мне 15» №11, 2012, с. 30 .

В крупных магазинах и супермаркетах встречается должность « Менеджер торгового зала». В идеале такой специалист должен иметь высшее торговое или экономическое образование. На нём лежит ответственность за наличие ценников, за соблюдение сроков реализации, за пополнение ассортимента торгового зала, своевременный заказ товара и за многое другое, о чём вам расскажет статья «Менеджер торгового зала»в журнале «Мне 15» № 11 , 2015, с.8

В ряд специальностей , связанных с торговлей , прочно вошла профессия со странным названием «Мерчендайзер». Секреты профессии : чем такой специалист занимается, у кого есть шансы получить эту вакансию, и, существуют ли в данном деле перспективы карьерного роста, раскроет вам статья «Кто такой «мерчендайзер» в журнале «Мне 15 № 3, 2017, с.9.

- Ребята, люди каких профессии работают в ресторане?

Ответы ребят - официант, бармен, повар, шеф - повар, метрдотель.

- Молодцы! Не так давно появилась профессия - «Сомелье» - это сотрудник, который продаёт гостям спиртное и сигары. От сомелье требуется, во- первых , знание сервиса, во- вторых, знание вин , их географии, соответствия блюдам . Сомелье не только должен сам различать многочисленные оттенки вкуса , но и описать их гостю так, чтобы у того появилось желание отведать напиток. Так что, с одной стороны - это экскурсовод, с другой стороны - дегустатор, сотрудник ресторана, с очень высокой зарплатой. Подробнее узнать о профессии поможет журнал «Мне 15» № 4, 2015, с. 10-11.

Основная задача - встретить гостей и проводить их к столику у хозяйки зала - « Хостес». Это - первый человек, кого видит клиент, войдя в зал ресторана. От него зависит общее впечатление от заведения, поэтому, девушка должна быть не только симпатичной, но и излучать положительную энергию. А что ещё требуется от хостес расскажут вам журналы: «Ромео и Джульетта» №2, 2009, с.10 и «Мне 15 №4, 2015 с.10.

«Менеджер по туризму» - На первый взгляд интересная и даже романтическая профессия. Действительно, что может быть увлекательней, чем заниматься организацией отдыха людей. Даже не обязательно обладать какими - то особенными талантами. Каждый день он соприкасается в своей работе не со скучными балансами и счетами, цифрами и отчетами, а с удивительными странами и манящими курортами. Но как это всё не просто! Об этом расскажет журнал «Мне 15» №3, 2016, с. 8-9.

Кто превращает неизвестного исполнителя в звезду эстрады, кто выводит новую песню на верхнюю точку хит-парада, кто находит деньги на съемки и раскрутки фильма? Конечно, это - « продюсер»! Одни считают их великими тружениками, богатыми людьми телевидения и шоу - бизнеса, другие - холодными дельцами. Как разобраться в этом и стать продюсером расскажет статья «Я в продюсеры пойду… в журнале «Мне 15» №10 , 2013, с. 8-9.

Чтобы стать хорошим «фотографом», нужно жить в динамике и уметь видеть детали. Секреты профессии: почему люди выбирают эту профессию, какое именно направление больше нравится им, с чего начинают и до кого можно дорасти, от чего зависит профессиональный рост фотографа и откуда черпают вдохновение фотографы раскроет вам статья «Фотограф - профессия творческая» в журнале « Мне 15 №4, 2012, с.8-9.

«Программист» - в большинстве случаев программисту для работы нужен компьютер и Интернет. Все секреты профессии: какая зарплата, нужны ли математика и английский, нужно ли ладить с начальством, спорить с коллегами, обязательно ли переучиваться расскажет журнал «Мне 15 № 9, 2012, с. 8 - 9.

Профессия «хирурга» - одна из самых экстремальных в медицине. Хирургию выбирают осознанно, по зову сердца. Они нужны всегда - без них невозможно представить больницу или поликлинику. Специальности «Хирург» в вузах не существует, зато есть «Лечебное дело», которая в медицинских вузах традиционно славится «неприступностью»: конкурс четыре - пять человек на место. О вступительных экзаменах, специализациях в хирургии, как строить карьеру, какой уровень зарплат узнаете прочитав статью «Без права на ошибку» в журнале «Мне 15» № 9, 2013, с. 9 -11.

«Мастер маникюра». Казалось бы, ничего сложного в их профессии нет. Обработать ногти на пальцах рук, опилить, придать необходимую форму и покрыть лаком. Но сложностей нет в том случае, если маникюрша хорошо освоила правила выполнения работ: разбирается в свойствах материалов, если она внимательна и имеет хорошую подвижность пальцев. Хорошая маникюрша должна знать много различных видов маникюра и подобрать наилучший для нас вариант. Для воплощения наших фантазий маникюрше, как никому другому, нужны дизайнерские способности, умение владеть кисточкой и готовить лаки различных цветов, оттенков. Спрос на представителей этой профессии существует всегда, поэтому вряд ли возникнут затруднения с устройством на работу. Ну как, заинтересовала вас профессия маникюрши?! Тогда вперед! Подробнее вы можете узнать об этой профессии из статьи «Мастер маникюра» в журнале «Мне 15» № 8, 2016 , с.- 11.

Мало на земле профессий, которые со стороны кажутся столь же романтичными и авантюрными, увлекательными и полными высокого творчества, как « журналист». О них снимают кино и пишут приключенческие романы. Жизнь у журналиста очень интересная! Что является залогом успеха, сколько зарабатывают журналисты, может ли факультет журналистики научить профессии, вы узнаете, прочитав статью «Хочу быть журналистом» в журнале «Мне 15» № 10, 2014, с. 9 - 11.

Благородная профессия - « социальный работник»: он нужен всегда. Социальная работа требует от человека высоких душевных качеств и одновременно разнообразных специальных знаний. И все-таки личные качества - способность к состраданию, доброты, отзывчивость, порядочность - стоят в этом благородном деле на первом месте. Любое, даже самое благополучное, общество имеет своих аутсайдеров - людей, которым необходима регулярная и качественная помощь специальных служб. Более того, забота о наиболее уязвимых категориях людей является верным признаком гуманности общества. Необходимые качества: высокое чувство ответственности, чувство юмора, устойчивость к стрессам и терпимость, отсутствие чрезмерного чувства гордости и обидчивости, хорошая память, общительность. Подробнее об этой профессии вам расскажет статья «Благородная профессия» в журнале «Мне 15» № 9, 2016, с.18-19.

Об очень редких профессиях таких, «как подбиратель мячей», «ловец муравьёв», «запаховед», «смотритель за пожарами», « разбиватель яиц», «выравниватели морщин и подушек», можно прочитать в журнале «Мне 15 №11, 2011, с.26.

Ребята, может какая- нибудь профессия приглянется вам уже сегодня… Главное, чтобы вы твёрдо усвоили: в современном мире без профессии делать нечего!

А сейчас, давайте посмотрим видеоролик с шуточными сценками по профессиям: «Сказка о профессиях».

Просмотр видеоролика.

Ведущий: Ребята, наша встреча подошла к концу. Спасибо за внимание. До новых встреч в нашей библиотеке, где всегда вас ждут и всегда вам помогут! Читайте, узнавайте больше! Успехов вам в вашем выборе!

Викторина «Угадай профессию»

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы очень рады видеть вас в нашей библиотеке!

Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о профессиях, раскрыть все возможности, которые скоро предстанут перед вами .

Вы сейчас стоите перед выбором: что делать дальше, после окончания школы? Некоторые из вас уже определились со своим выбором, а кому-то еще предстоит сделать его. В 16-17 лет происходит активный поиск и выбор вида будущей профессиональной деятельности. Успешность этого выбора зависит от того, насколько широко вы сможете ознакомиться с миром профессий и специальностей, насколько реальны ваши представления о будущей собственной трудовой деятельности.

Молодой человек предлагает свой труд. Труд - это товар. Товар - это способности, возможности, квалификация. Все материальные блага человек добывает собственным трудом.

Каждый хотел бы стать профессионалом. Выбирая профессию, необходимо учесть мнения всех сведущих по данной проблеме людей

Человек выбирает профессию на всю жизнь. Существует легенда: «При строительстве во французском городе Шартре использовали тесаный камень, который подвозили работники на тачках. И вот как-то трем тачечникам задали вопрос: что ты делаешь? Первый, хмуро посмотрел и раздраженно ответил: «Ты что, ослеп? Не видишь - камень таскаю, будь он неладен!» Второй сказал: «Что делаю? Зарабатываю своей семье на кусок хлеба». А третий распрямил спину, утер пот с лица и сказал: «Я строю Шартрский собор!» Одно и то же дело можно делать по разному: работая для того, чтобы прокормиться или вкладывая всю душу, видя конечный результат своего труда.

И поэтому говорят, что человек счастлив, если утром с радостью идет на свою работу, а вечером с удовольствием идет домой.

Это те составные, которые определяют жизнь человека. И совсем не обязательно, чтобы человек занимал ответственный пост, или имел высшее образование, но не любил свою профессию. Каждый человек понимает счастье по-своему, и работу ищет тоже по своему усмотрению.

Я предлагаю поучаствовать в викторинах, подумать о профессиях, которые я буду называть, поделиться своими мыслями о своем будущем.

Чтобы найти любимую работу, нужно прежде всего хорошо знать, какие работы вообще есть на свете. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Но и эта огромная цифра далека от определенности. И на только потому, что жизнь не стоит на месте и все время какие-то старые профессии отмирают, а новые появляются, но еще и потому, что люди до сих пор не договорились между собой о том, что считать отдельной профессией или специальностью, а что просто разновидностью той или иной работы. Море профессий необозримо. Об этом наш сегодняшний разговор.

Разминка

Все профессии, как известно, принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия:

- «человек - природа»,

- «человек - человек»,

- «человек - техника»,

- «человек - художественный образ»,

- «человек - знаковая система».

Задание: названную профессию необходимо правильно соотнести с одним из перечисленных типов (профессии уже распределены по группам, ведущий называет их вразнобой)

1. «Человек - художественный образ»:

скульптор, художник, искусствовед, гравер, портной, стеклодув, гончар, паркетчик, фотограф, композитор, артист, дирижер.

2. «Человек - природа»:

геолог, взрывник, метеоролог, техник-топограф, мастер-сыродел, пекарь, лесник, эколог, микробиолог, зоотехник.

3. «Человек - техника»:

электромонтер, машинист экскаватора, монтажник железобетонных конструкций, слесарь-сантехник, арматурщик, столяр, моторист-рулевой, пилот, водитель.

4. «Человек - человек»:

секретарь, проводник пассажирского вагона, официант, парикмахер, гид-переводчик, адвокат, участковый инспектор, юрисконсульт, врач, учитель.

5. «Человек - знаковая система»:

программист, экономист, фармацевт, радиооператор, стенографистка, чертежник, штурман гражданской авиации, техник-математик.

Профсловарь

Определить, к каким профессиям относятся группы слов.

- лекало, ткань, раскрой, костюм, ножницы, ателье

(портной)

(Ответы детей)

- рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, здания, строительство

(архитектор)

(Ответы детей)

- верстак, рубанок, мебель, станок, древесина, мастерская

(столяр)

(Ответы детей)

- грим, театр, сцена, зрители, аплодисменты

(артист)

(Ответы детей)

- игра, прогулка, сон, наглядные пособия, хоровод, утренник, ясли (воспитатель д/с)

(Ответы детей)

- книга, фонд, каталоги, эрудиция, знания, тишина, читатели-пользователи (библиотекарь)

(Ответы детей)

- газета, новости, люди, оперативность, факты, редакция

(корреспондент, журналист)

(Ответы детей)

- телефон, кабель, станция АТС, абоненты, аппаратура, коммуникации (инженер электросвязи)

(Ответы детей)

- земля, поле, теплица, сорта, зерно, уход, удобрения, урожай

(агроном)

(Ответы детей)

- изучение, описание, местность, карты, масштабы, штатив, съемка, экспедиции, глазомер

(техник-топограф)

(Ответы детей)

Кто что делает

Отгадать профессию по описанию.

1. К труженикам этой профессии относятся слова Ломоносова: «… в земных недрах пространство, и богато царствует натура… Металлы и минералы сами во двор не придут - требуют глаз и рук для своего прииску». Высокие медицинские требования предъявляются к людям этой профессии, так как в течение всей рабочей смены они вынуждены находится глубоко под землей. (Горняк, шахтер)

(Ответы детей)

2. Везде, где ведется строительство жилых домов, промышленных зданий и т.д., высятся ажурные стрелы грузоподъемных устройств. Высота их достигает 50 и более метров, а грузоподъемность - несколько десятков тонн. Вот что говорит о своей работе один из профессионалов: «Настоящий ас нашего дела может опустить многотонную деталь на спичечный коробок с такой точностью, что он даже не сомнется. Надо одинаково уметь подать и груз, и банку с водой - напиться монтажникам. Я ставлю груз с отклонением плюс-минус 5 см. конечно, такая точность приходит не сразу, нужны большая практика и желание добиться высокого уровня мастерства» (Крановщик)

(Ответы детей)

3. Само слово прочно закрепилось в нашем лексиконе, хотя пришло оно с Запада. Первоначально слово означало умение объезжать лошадей и править ими. В современном английском языке это слово буквально означает «руководство людьми». Функции этой профессии изменяются по мере развития науки, техники, производства. Сегодня - это функции планирования, организации и контроля. Наличие знаний в области управления, экономики, права, психологии и умение применять их в жизни - вот что требуется от современного специалиста этой профессии. (Менеджер)

(Ответы детей)

4. Это главное лицо фондовой биржи, являющееся посредником в торговых сделках. Человек этой профессии обязан знать все о ценных бумагах. Принципиальное значение при определении профессиональной пригодности имеют такие качества личности, как эмоциональная уравновешенность, высокая степень адаптивности, так как это одна из самых стрессовых профессий. (Дилер)

(Ответы детей)

5. Люди этой профессии первыми прибывают на место преступления, они все знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчины длина шага 65-90 см, а у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит. (Криминалист)

(Ответы детей)

6.В переводе с английского эта профессия указывает на проектирование, создание промышленных изделий. Человек этой профессии должен быть технически подготовленным и иметь развитый художественных вкус. Но это не самое главное. Главное в том, что представитель данной профессии должен относиться к миру вещей как преобразователь. В настоящее время более известен английский вариант названия этой профессии. У нас такого человека называют художник-конструктор. (Дизайнер)

(Ответы детей)

7.В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас в стране получить данную профессию совсем несложно. А вот во Франции, например, желающий получить эту профессию подвергается серьезному экзамену. Одним из главных этапов экзамена являются психологические испытания. Их задача - установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранять самообладание и хладнокровие. Путем перекрестных вопросов выясняется его воспитанность, обходительность и т.д. кандидаты пишут сочинения о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственных способностях экзаменуемого, уровне его духовной культуры. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами. (Продавец)

(Ответы детей)

ВЕДУЩИЙ: О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

Военнослужащий

1. Береги землю родную, как мать любимую.

2. Жить - Родине служить.

3. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Повар

1. Что в котел положишь, то и вынешь.

2. Недосол на столе, пересол - на спине.

3. Не котел варит, а стряпуха.

4. Кашу маслом не испортишь.

Портной

1. Не игла шьет, а руки.

2. Как скроишь, так и тачать станешь.

3. Как шьется, так и носиться.

4. Где шьют, там и порют

Дирижёр

1.Он руками машет плавно,

Слышит каждый инструмент.

Он в оркестре самый главный,

Он в оркестре - президент!

Судья.

Назубок законы зная,

Все права нам разъясняя,

Споры наши разрешает,

А виновных осуждает.

Бухгалтер.

В фирме прибыль он считает,

Всем зарплату начисляет.

И считать ему не лень

Все налоги целый день..

Милиционер

Весёлая работа,

Завидно от души!

Свисти, когда охота,

Да палочкой маши!

Терапевт.

Мы от простуды вновь страдаем,

Врача мы на дом вызываем.

Он выдаст нам больничный лист.

А кто он как специалист?

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Наша встреча подошла к концу . Мы узнали много нового о профессиях, какими они бывают, чем занимаются специалисты этих профессий. Приходите почаще к нам в библиотеку!



Список использованных источников

1. Агафонова, Е. Путеводитель в мир профессий [Текст] /Е. Агафонова // Библиотека. - 2012. - № 9. - С. 32 - 33.

2. Бендюков, М. А. Ступени карьеры [Текст] : азбука профориентации /М.А. Бендюков. - СПб. : Речь, 2016. - 240 с.

3. Бобровник Т.В. "Путей несчетное количество, а выбрать нужно только свой": опыт работы библиотек Кемеровской области по профориентации // Библ. жизнь Кузбасса. -- 2012. -- № 1(75). -- С. 133-143.

4. Бобровник Т.В. Номинация "Все работы хороши - выбирайте от души" : темат. библ. программа по профориентации "Многообразен и широк профессий мир огромный" // Там же. - 2014. - № 3(85). - С. 19-30.

5. Бобровник Т.В. Профориентационная работа библиотек Кемеровской области // Библ. жизнь Кузбасса. -- 2010. -- № 3(69). -- С. 79-85.

6. В будущее с уверенностью [Текст] : методико-библиограф. пособие / МБУК «ЦБС» Центральная районная библиотека; методико-библиографический отдел; сост. Н. А. Верютина ; отв. за вып. О. В. Бондарева.- Бирюч : ЦРБ, 2013. - 52 с.

7. Валицкая, Ю. Е. Ориентация на образование: Библиотека и социально-профессиональное определение юношества [Электронный ресурс] / Ю. Е. Валицкая. - Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book108b.pdf (дата обращения 21.12.2018)

8. Гарейшина, А. А., Косолапова, Е. В. Классный час «Моя профессия - моё будущее» [Текст] / А. А. Гарейшина, Е. В. Косолапова // Специалист. - 2016. - №2. - С. 26 - 27.

9. Дмитриева, К.А. Выбор профессии [Текст] /К.А.Дмитриева. - М. : Просвещение, 2016. - 298 с.

10. Добровольская, И. В. Сценарий педагогического совета по теме «Профессиональное самоопределение как средство социализации и адаптации учащихся в современных условиях» [Текст] / И. В. Добровольская // Классный руководитель. - 2016. № 1. - С. 55 - 70.

11. Загашев И., Формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке // Б-ка в шк. - 2005. - № 17. - С. 41-47.

12. Закон Российской Федерации об образовании [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons doc LAW 140174/ (дата обращения 11.12.2018)

13. Зулунова, Г.В. Профориентационная работа в школе / Г.В.Зулунова // Начальная школа.- 2015. - № 10. - С. 30-34.

14. Кельдышева, Н. Первый шаг в будущее [Текст]: помощь школьникам в профориентации / Н. Кельдышева // Библиополе. - 2015. - № 2. - С. 19-21.

15. Кондрющенко, Л. Н. К вопросу о решении практических задач профессионального самоопределения подрастающего поколения [Текст] / Л. Н. Кондрющенко // Теория и практика развития социокультурной сферы : сб. науч. ст. / сост. и науч. ред. Е. Б. Оселедчик. - Краснодар, КГУКИ, 2014. - Вып. 2. - С. 133 - 135 .

16. Корешкова, Л. И. Выбирая профессию - выбираем будущее [Текст] / Л. Корешкова // Библиополе. - 2016. - № 4. - С. 9-11.

17. Кудинов, Л. Будущее рабочих профессий [Текст] / Л.Кудинов // Выпускник 2018. - 2017. - №53. - С.38-39.

18. Ладышева, В. Н. Профориентация [Текст] : Учебное пособие /В. Н. Ладышева. - М. : Сфера, 2017. - 300 с.

19. Ляпкова А.А. Профориентационная работа с молодежью в сельской библиотеке (на примере библиотек районов Томской области) // Профессиональная ориентация. - 2015. - № 1. - С. 27-31 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://niiparadigma.ru/wp-content/uploads/2015/11/PROF-OR_Nomer1-2015.pdf (21.12.2018).

20. Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.rba.ru/programm/mod stand.html (дата обращения 15.01.2019)

21. Михалёва Е.М. Библиотека и профориентация, итоги социологического исследования // Библиотекарю в практику работы. - Пермь, 2004. - Вып. 34. - С. 45-48.

22. Профориентационная работа в библиотеке [Текст]: методико-библиографическое пособие / МБУК Кашарского района «МЦБ», методико-библиографический отдел; составитель Г.Н. Воеводина. - Кашары, 2015. - 20с.

23. Профориентация в библиотеке : методико-библиогр. пособие / сост. Верютина Н.А. - Бирюч, Центр. библ. система, 2013. - 42 с.

24. Профориентация в библиотеке [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.docme.ru/doc/327435/proforientaciya-v-biblioteke.-metodiko-bibliograficheskoe (дата обращения 21.12.2018)

25. Профориентация через призму библиотеки [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://proforient.ucoz.ru/publ/2-1-0-7 (дата обращения 17.02.2019)

26. Ромашкина Т.А. Роль библиотек в профориентации молодёжи // История и культура Приамурья. - 2009. - № 2 (6). - С. 158-161.

27. Рудин, В.А. Профессиональное самоопределение подростка [Текст] /В.А.Рудин. - СПб. : ПИТЕР, 2017. - 262 с.

28. Семко С.В. Виртуальный ресурс как один из инструментов профориентационной работы библиотеки // Труды ГПНТБ СО РАН : материалы межрегиональной науч.-практ. конф. - Новосибирск, 2017. - С. 466-475.

29. Справочник по профессиям [Текст]. - М. : Дело, 2016. - 376 с.

30. Старт в профессию [Текст] : сборник методических материалов / Белгор. гос. юнош. б-ка; [сост. А. Самарина]. - Белгород : Белгородская государственная юношеская библиотека, 2016. - 29 с.

31. Федеральный Закон о библиотечном деле [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/ruszak/ip/pravo9.html (дата обращения 10.02.2019)

32. Филин, Д. Мир профессий - 2016 [Текст] / Д. Филин // Клуб. - 2016. - №6. - С. 28 - 29.

Размещено на Allbest.ru

...