Процесс подбора и расстановки кадров МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 "Журавушка"

Организационно-экономическая характеристика дошкольного учреждения "Журавушка". Анализ кадровой политики организации. Алгоритм процедуры подбора и расстановки персонала детского сада. Разработка мероприятий по совершенствованию системы управления кадрами.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 22.03.2022
Размер файла 7,1 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В Третьей главе курсовой работы будут предложены решения проблем в подборе и расстановке кадров в детских дошкольных учреждениях на примере МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка».

Проведя анализ персонала МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» во второй главе, выявлены основные проблемы в подборе кадров:

1. Устаревший способ подбора и расстановки кадров.

2. Нехватка молодых специалистов в возрасте до 30 лет.

3. Незаинтересованность молодых специалистов в трудоустройстве в данное учреждение в связи с низкой оплатой труда.

4. Высокая загруженность воспитателей, из-за некорректной расстановки кадров в соответствии с численностью воспитанников.

Для наглядности разберем каждую отдельно взятую проблему и предложим свое решение по подбору и расстановки кадров.

В связи с развитием современных рынков труда появлением все новых и новых учреждений очень остро стоит вопрос подбора и расстановки кадров. Спрос на персонал постоянно растет, растут и требования к подбору кандидатов, соискателей, а также к общему управлению персоналом (HRM). [37]

Основные этапы подбора сотрудников в учреждении. Качества подбора и расстановки кадров зависит от эффективности работы учреждении.

Подбор и расстановка кадров - одна из важнейших функций управленческого цикла, выполняемых руководящим составом организации.

На рисунке 3.1 отражен цикл движения персонала.

Рисунок 3.1 Цикл движения персонала

На данный момент подбор персонала производится по укоренившей схеме:

1) Определение критериев подбора

2) Подготовка и согласование требований к кандидатам.

3) Определение каналов поиска и привлечения соискателей.

4) Самостоятельное размещение информации о вакансиях (рекламная активность).

5) Привлечение кадровых агентств и компаний по подбору персонала.

6) Прием и проработка обращений соискателей.

7) Учет кандидатов, резюме и другой информации.

8) Непосредственный подбор и расстановка персонала, тестирование, собеседования.

9) Заключение трудового договора.

Все это выполняется самими сотрудниками отдела кадров МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка».

Чтобы упростить подбор необходимых кадров, следует использовать автоматизацию процессов поиска, привлечения, подбора и учета кадров (а также других бизнес-процессов, связанных с кадровой работой: оценкой, адаптацией, обучением персонала). [35]

Если осуществлять поиск и привлечение через агентства по подбору персонала, в г. Нижневартовск то стоимость за подбор одного специалиста может колебаться от 15 до 30 тысяч рублей, [37] в то время как автоматизированные программы и сервисы делают эту же работу в несколько раз дешевле (Рисунок 3.2).

При этом экономятся не только деньги, но и время, силы сотрудников отдела кадров.

Рисунок 3.2 Сравнение стоимости услуг агентства по подбору персонала и автоматизированные программы

Произведем расчет затрат на проведение индивидуальных собеседований в МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» для сравнения устаревшей системы проведения подбора кадров и автоматизированной программы для подбора кадров.

Таблица 3.1 - Затраты на проведение индивидуальных собеседований в дошкольном учреждении

Наименование статьи затрат

Сумма, тыс. руб.

Дополнительные стимулирующие выплаты для 1 сотрудника кадрового отдела на формирование комиссий по проведению индивидуальных собеседований с 7 новыми привлеченными сотрудниками в год в размере 10% на каждого сотрудника при среднемесячной заработной плате сотрудника кадрового отдела 14 тыс. руб.

Стоимость разработки индивидуальных тестовых заданий для кандидатов в размере 1 среднемесячного оклада инспектора по кадрам

14

Итого

25,2

Общая сумма затрат на разработку индивидуальных собеседований составит 25,2 тыс. руб. Данные затраты будут отнесены на расходную часть бюджета дошкольного (прочие расходы).

Таблица 3.2 - Затраты на использование автоматизированных программ по подбору кадров TopFactor [37]

Наименование статьи затрат

Сумма, руб.

Стоимость оказания услуг по подбору кадров в специальной автоматизированной программе по подбору кадров TopFactor

13 000

Итого

13 000

Таким образом, внедрение автоматизированного решения (системы, программы) позволит усовершенствовать, а именно сделать проще, легче, быстрее и удобнее работу с подбором кандидатов, с ведением базы вакансий, соискателей и резюме, поможет повысить управляемость и результативность всей работы с персоналом.

Анализ персонала МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка». На 2022 год в дошкольном учреждении № 62 «Журавушка» работает 32 человека. Из них 24 воспитателя, завидущий методическим кабинетом, педагог-организатор, 2 музыкальных руководителя, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, инструктор ФИЗО. «ПРИЛОЖЕНИЕ А» [36]. Исходя из «ПРИЛОЖЕНИЯ А» видно, что доля работников со стажем работы более 10 лет составляет 69% (Рисунок 3.3), что говорит о том, что средний возраст составляет 35-40 лет.

Рисунок 3.3 Доля работников МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» со стажем более 10 лет и менее 10 лет

Таким образом, в сфере воспитания детей, весьма ценится огромный педагогический опыт, однако в наше время современных технологий, система образования дошкольных учреждений предполагает внедрения новейших технологий для обучения детей. Воспитателю необходимо уметь работать с интерактивными досками, подготавливать презентации в компьютерных программах для обучения воспитанников, уметь находить нужную информацию для темы занятий в интернете и т.д. В основном работникам старше 40 лет сложнее даются вышеизложенные навыки, именно поэтому требуется привлечение молодых специалистов.

Для привлечения молодых специалистов необходимо:

- упростить прием молодых специалистов, не имеющих достаточного опыта, на должность помощника воспитателя;

- модернизировать существующие условия труда, сделать график работы более привлекательным и распределить на каждую группу 2 воспитателя и одна нянечка, для разгрузки воспитателя.

Расстановка персонала МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка». На 2022 год количество МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» насчитывается 340 человек. «ПРИЛОЖЕНИЕ Б»

Произведем расчет количества воспитателей на количество воспитанников, (Таблица 3.3)

Таблица 3.3 - Расчет количества воспитателей на количество воспитанников в МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка»

Количество воспитателей на 2022 год в МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62, чел

Количество воспитанников на 2022 год в МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62, чел.

Количество воспитанников приходящихся на 1 воспитателя, чел.

Расчет количества детей на 1 группу, чел.

Количество групп в Детском саду

24

340

340/24 = 14,1 15

14,1 ·2=28,3

29

340/29 = 11,7 12

Итого

15

28-29

12

В среднем на одного воспитателя приходится от 14 до 15 человек. Так как за каждой группой должно быть закреплено 2 воспитателя, таким образом можно сделать вывод, что каждая группа состоит из 28-29 воспитанников, и в целом в учреждении насчитывается 12 групп. Делая вывод по данным расчетам, воспитатели имеют большую нагрузку, что приводит к нехватке персонального внимания к каждому воспитаннику.

Для обеспечения воспитателям большего времени на проведения и разработку занятий, а также проработку материала с каждым воспитанником персонально, необходимо сделать «разгрузку». Для этого необходимо привлечение новых кадров на должность «нянечки»-помощника воспитателя. Благодаря чему воспитатели смогут уделять большее внимание процессу обучения воспитанников, а нянечки помогут в организации распорядка дня, кормление, тихий час, прогулка. Необходимо составить график работы помощник воспитателя и воспитателя следующими образом Таблица 3.1.

Таблица 3.1 - График сменности работников МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» на неделю в группе №1

Должность работника

Дни недели

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

Воспитатель

07:00-13:00

13:00-19:00

07:00-13:00

13:00-19:00

07:00-13:00

выходной

выходной

Воспитатель

13:00-19:00

07:00-13:00

13:00-19:00

07:00-13:00

13:00-19:00

выходной

выходной

Помощник воспитателя

07:00-19:00

07:00-19:00

07:00-19:00

07:00-19:00

07:00-19:00

выходной

выходной

Данный график удобен, и это станет весьма привлекательным для новых кадров, так же он обеспечит правильную нагрузку на каждого работника МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка».

В целях повышения эффективности МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» предлагается совершенствовать деловую оценку кандидатов на вакантные должности: методом анализа документов. Путем оценки компетенций принимаемых сотрудников. Реализация предложенного мероприятия для МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» позволит повысит уровень профессиональной компетентности кандидатов на вакантную должность. Социальным эффектом будет являться повышение качества подбора и дальнейшая расстановка персонала для эффективности образовательно-воспитательного процесса МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка».

Таким образом, подбор и расстановка персонала МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» является одним из важных аспектов кадрового планирования. Кадровое планирование гарантирует, что для достижения целей учреждения будут правильно набраны сотрудники с нужной квалификацией.

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Современный руководитель дошкольного учреждения должен владеть технологиями управления персоналом; своевременно и грамотно разрабатывать локальные нормативные правовые документы в соответствии с Трудовым кодексом РФ, законами и подзаконными актами в сфере образования, а также федеральным государственным стандартом (ФГОС ДОУ). В контексте реализации ФГОС дошкольного учреждения кадровая политика является инструментом эффективного управления персоналом в организации, а действия руководителя дошкольного учреждения должны быть направлены на создание условий для развития педагогических кадров, способных решать поставленные цели и задачи. Обобщая проблемы подбора и расстановки персонала, можно выявить следующие проблемы:

- отсутствие стандартизации к требованиям подбора педагогических кадров системы дополнительного образования;

- ограниченная оценка готовности потенциальных педагогов работе в сфере инновационного развития системы дополнительного образования, что вызывает проблемы неправильной расстановки кадров;

- неэффективная оценка квалификационных навыков кандидата;

- отсутствие компетентностного подхода к деловой оценке кандидатов.

Анализ эффективности системы подбора и расстановки МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» показал, что учреждении необходимо совершенствовать деловую оценку кандидатов на вакантные должности. В целях повышения эффективности подбора персонала МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» предлагается использовать метод анализа документов. Выявленные проблемы в системе дошкольного образования позволят повысить качество кадрового подбора и дальнейшей расстановки персонала.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 25.02.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2022). Собрание законодательства Российской Федерации. 2022. № 11. ст. 16-99. [Электронный ресурс] -- URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/

2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2020) // Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 75-98.

3. Агеев М.Н. Использование технологии SMM в подборе и отборе персонала / М.Н. Аагеев, А.П. Семина // Московский экономический журнал. - 2019. - № 2. - С.1-11.

4. Аноп А.С. Роль руководителя в подборе и отборе персонала банка / А.С. Аноп, О.А. Лымарева // Аллея науки. - 2019. - Т. 3. - № 6 (33). - С. 68-72.

5. Барчан Н.Н. Эффективность набора и подбора персонала: системный аспект /Н.Н. Барчан // Образовательная среда сегодня и завтра. Сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции под общей редакцией Г.Г. Бубнова, Е.В. Плужника, В.И. Солдаткина. М., 2021. С.177-180.

6. Болтенкова Ю.С. Совершенствование системы подбора персонала в организации: Управление экономическим развитием регионов: анализ тенденций и перспективы развития. Материалы 17-ой региональной научно-практической конференции (20 января 2022 г.) / Под редакцией д.э.н. А.В. Полянина. - Орёл: Изд-во ОФ РАНХиГС, 2022. - 336 с.

7. Беляева С.В., Смирнова, О.П. К вопросу отбора и оценки кандидатов на вакансию в кадровом менеджменте / С.В. Беляева, О.П. Смирнова // Сборник научных трудов вузов России «Проблемы экономики, финансов и управления производством». 2021. № 40. С. 80-82.

8. Беляева С.В. К вопросу отбора и оценки кандидатов на вакансию в кадровом менеджменте / С.В. Беляева, О.П. Смирнова // Сборник научных трудов вузов России «Проблемы экономики, финансов и управления производством». - 2017. - № 40. - С. 80-82.

9. Будник Ю. А. Рекрутинг как важнейший этап в системе управления персоналом / Ю.А. Будник // Молодой ученый. - 2019. - №8. - С. 68-77. - URL: https://moluch.ru/archive/246/56705/ (дата обращения: 27.01.2022).

10. Бурянина О.А. Разработка профиля должности на основании модели компетенций / О. А. Бурянина // Фунд. Исслед. - 2016. - № 4-2. - С. 369-373.

11. Вотчель А.Д. Инновационные технологии в разработке и принятия кадровых решений / А.Д. Вотчель // Экономика и социум. - 2019. - № 1-1 (56). - С. 336-341.

12. Гильдингерш М.Г. Инновационные технологии разработки, обоснования и принятия кадровых решений / М.Г. Гильдингерш, М.В. Лопатин, В.К. Потемкин; С.-Петерб. политехн. ун-т Петра Великого. - Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2016. - 280 с.

13. Глухенькая Н.М. Обучение и развитие персонала: принципы, подходы, методы / Н.М. Глухенькая // Профессиональное образование. Столица. - 2019. - № 1. - С. 42-44.

14. Гребенюк Т. А. Подбор персонала и рекрутинг / Т.А. Гребенюк, И.А. Бусоедов // Молодой ученый. - 2018. - №11. - С. 682-684. - URL: https://moluch.ru/archive/115/30868/ (дата обращения: 27.01.2022).

15. Демина Н. В. Специфика системы отбора персонала в американских компаниях / Н.В. Демина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2020. - Т. 8. - С. 61-65.

16. Дуракова И.Б. Управление персоналом. Учебник /И.Б. Дуракова, Л.П. Волкова, С.М. Талтынов и др.; ИНФРА -М; Москва 2021. -569c.

17. Ельникова О.Г. Механизм оценки канд. на вакант. раб. места / О.Г. Ельникова // Политика, экономика и инновации. - 2017. - № 7 (17). - С. 14-18.

18. Живак А.В. Сущность и актуальность формирования эффективной системы подбора и найма персонала в коммерческом банке по материалам ПАО «Московский индустриальный банк» // Форум молодых ученых. - 2018. - № 2 (18). - С. 257-260.

19. Жулябин Д.Ю. О критериях отбора персонала / Д.Ю. Жулябин // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2022. № 4 (23). С. 120-123.

20. Захаров Д.К. Подбор персонала с использованием социальных сетей / Д.К. Захаров // Управление. 2018. - Т. 6. - № 1. - С. 25-30.

21. Залилов И.Р. Анализ способов (процедур) привлечения персонала / И.Р. Залилов // Синергия Наук. 2022. Т. 1. № 18. С. 360-366.

22. Иванова О.А. Ошибки в отборе персонала / О.А. Иванова, С.А. Макушкин // Материалы Ивановских чтений. 2021. № 3 (14). С. 65-71.

23. Идигова Л.М. Ключевые принципы построения модели компетенций для оценки персонала нефтегазовой компании : монография / Л.М. Идигова, Х.Г. Чаплаев, А.А. Амадаев ; ФГБОУ ВО «Чеченский гос. ун-т», ФГБОУ ВО «Чеченский гос. пед. ун-т». - М.: ЦИУМиНЛ, 2017. - 90 с.

24. Инкина М.В. Актуальность применения ресурсного подхода в управленческой деятельности для повышения ее результативности и эффективности // Образование личности. - 2018. - № 2. - С. 81-86.

25. Иванова С.В. Искусство подбора персонала / С.В. Иванова. - М.: Альпина Паблишер, 2019. - 313 с.

26. Карташов С.А. Рекрутинг. Найм персонала: учебное пособие для вузов / С.А. Карташов под ред. Ю.Г. Одегова; Рос. экон. акад. им. Г.В. Плеханова. - Изд. 2-е. - М.: Экзамен, 2016. - 320 с.

27. Кибанов А.Я. Управление персоналом: учебное пособие / А.Я. Кибанов. - 7-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 2018. - 202 с.

28. Кузьмина Н.М. Кадровая политика корпорации: монография / Н.М. Кузьмина. - М.: Инфра-М, 2016. - 167 с.

29. Козак А.В. Повышение эффективности разработки кадровых решений в организациях в условиях развития рынка / А.В. Козак // Кооперация без границ: расширение рамок социальной экономики: материалы междунар. студ. науч. конф. Белгород: БелГУ, 2017. - С. 236-248.

30. Котлячков О.В. Совершенствование системы найма персонала / О.В. Котлячков // Фотинские чтения. - 2017. - № 2 (8). - С. 90-95.

31. Куанышпаева А.К. Соверш. методов отбора персонала в организации / А.К. Куанышпаева // Молодежь и наука. - 2017. - № 4.1. - С. 75.

32. Каштанова Е.В. Управление деловой карьерой, служебно-профессиональным продвижение и кадровым резервом. /Е.В. Каштанова- М.: Проспект, 2019. - 64 с.

33. Мизинцева М. Оценка персонал / М. Мизинцева, А. Сардарян. - М.: Юрайт, 2018. - 378 с.

34. Малюгина А.Н. Современные тенденции управления персоналом в сфере подбора персонала / А.Н. Малюгина // Управление человеческими ресурсами - основа развития инновационной экономики. - 2019. - № 5. - С. 213-217.

35. Одегов Ю. Подходы к управлению человеческими ресурсами и их влияние на оценку эффективности работы с персоналом / Ю. Одегов, Л. Котова // Кадровик. - 2019. - №2. - С.82-90.

36. Официальный сайт МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 62 «Журавушка» [Электронный ресурс] - URL: https://dou62.edu-nv.ru/

37. Официальный сайт по подбору персонала TopFactor 2022г. URL: https://topfactor.pro/

38. Поворина Е.В. Ротация кадров как метод развития персонала / Е.В. Поворина // Материалы Ивановских чтений. - 2020. - № 2 (6). - С. 123-129.

39. Смирнова А.А. Использование тестирования при оценке кандидатов при приеме на работу / А.А. Смирнова, И.Ф. Дедкова // Российская наука: вектор развития: материалы всерос. конкурса науч. работ. - М.: Издательство «Перо», 2019. - С. 336-336.

40. Самойлова К.А. Проблемы адаптации новых сотрудников в организации / К.А. Самойлова // Профессиональная ориентация. - 2017. - № 2. - С. 246-249.

41. Смирнова В.В. Продвижение Интернет-ресурсов при подборе персонала / В.В. Смирнова, Е.С. Куликов, Н.В. Шарапова // Актуальные вопросы современной экономики. - 2018. - № 4. - С. 212-215.

42. Сотникова С.И. Упр. персоналом: деловая карьера: Учеб. Пос. / С.И. Сотникова. - 2 изд, перераб. и доп. - М.: РИОР: ИНФРА-М, 2019. - 328 с.

43. Управление человеческими ресурсами: учебник / коллектив авторов; под ред. Ю.Г. Одегова, В.В. Лукашевича. - М: КНОРУС, 2017. - 222 с.

44. Федотов В.Б. Основные критерии построения модели компетенций для оценки персонала организации / В.Б. Федотов, А.Ю. Лазарева, А.А. Афанасьев, Л.А. Афанасьева // Проблемы развития современного общества: сб. науч. ст. 4 Всерос. науч.-практ. конф. Юго-Западный гос. ун-т. - Курск: Юго-Западный государственный университет (Курск). 2019. - С. 304-306.

45. Шувалова И.А. Психолого-правовые аспекты оценки и отбора канд.при приеме на работу / И.А. Шувалова // Кадровик. - 2019. - № 6. - С. 150-154.

46. Яшкова Е.В. Оптимизация деловой оценки кадрового потенциала как необходимое условие развития организации / Е.В. Яшкова, Л.Г. Бегаева // Науковедение. - 2016. - Т. 8. № 2. - С. 92.

47. Якимова З. В. Управление трудовыми ресурсами. Учебное пособие / З.В. Якимова. - Владивосток: Издательство ВГУЭС, 2019. - 841с.

48. Armstrong M. Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice. /М. Armstrong// New York: Kogan Page. - 2017. - Vol.14. - PP.25-27.

49. Armstrong M. Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice. /М. Armstrong// New York: Kogan Page. - 2022. - Vol.5. - PP.31-42.

50. Arthur D. Fundamentals of Human Resources Management: A Practical Guide for Today's HR Professional. /D. Arthur// Place of publication not identified: AMA Self-Study. - 2015. - Vol.5. - PP.16-29.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц на 2021-2022 учебный год".

Общая численность воспитанников: 340

Численность иностранных обучающихся по основной образовательной программе и дополнительным общеразвивающим программам дошкольного образования - 1 человек.

Реализуемые образовательные программы

За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации

За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

За счет ассигнований по договорам об образовании за счет физических лиц

За счет ассигнований по договорам об образовании за счет юридических лиц

Итого

От рождения до школы", Н.Е.Вераксы

0

0

340/1

0

0

340/1

"Играем и поем",

0

0

0

0

0

62/0

"СИРС"

0

0

0

0

0

9/0

"Раннее обучение слоговому чтению",

0

0

0

0

0

33/0

"Говорушеч-ки"

0

0

0

0

0

5/0

"БОС"

0

0

0

0

0

4/0

"Играем в шахматы"

0

0

0

0

0

42/0

"Веселый мяч"

0

0

0

0

0

8/0

"Юная грация"

0

0

0

0

0

12/0

"Ритмы детства"

0

0

0

0

0

43/0

"Изготовление и реализация кислородного коктейля"

0

0

0

0

0

133/0

"Рисуем на песке"

0

0

0

0

0

10/0

"Волшебные ванны"

0

0

0

0

0

3/0

"Дыхание моря"

0

0

0

0

0

83/0

"Первые стежки"

0

0

0

0

0

6/0

"Развивай-ка"

0

0

0

0

0

16/0

"Звуковичок"

0

0

0

0

0

4/0

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.