Совершенствование действующей системы развития персонала муниципального унитарного предприятия» (по материалам МУП ТГП ТР "ЧИСТЫЙ ГОРОД" г. Темрюк)

Кадровый потенциал как главный аспект развития персонала муниципального унитарного. Оценка системы обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии. Мероприятия по совершенствования системы развития персонала, оценка кадрового потенциала.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 08.06.2022
Размер файла 867,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Негосударственное аккредитованное некоммерческое частное

образовательное учреждение высшего образования

«Академия маркетинга и социально-информационных технологий -

имсит» (г. Краснодар)

Институт экономики, управления и социальных коммуникаций

Кафедра государственного и корпоративного управления

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему: «Совершенствование действующей системы развития персонала муниципального унитарного предприятия» (по материалам МУП ТГП ТР "ЧИСТЫЙ ГОРОД" г. Темрюк)

Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

Работу выполнила

студентка 5 курса

очной формы обучения

Киреева Яна Александровна

Научный руководитель, доцент С.С. Малхасьян

Краснодар, 2020

ЗАДАНИЕ

на выпускную квалификационную работу

студентке Киреевой Яне Александровне

Тема выпускной квалификационной работы - «Совершенствование действующей системы развития персонала муниципального унитарного предприятия» (по материалам МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» г. Темрюк)

Закреплена приказом ректора №_____ от «_____» ________ 2019 г.

Целевая установка - совершенствование действующей системы развития персонала муниципального унитарного предприятия.

Основные вопросы, подлежащие разработке (исследованию):

1. Теоретические основы организации системы профессионального

2. развития персонала муниципального унитарного предприятия

3. Оценка эффективности действующей системы развития персонала МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД»

4. Совершенствованию системы развития персонала МУП ТГП ТР

5. «ЧИСТЫЙ ГОРОД»

Срок представления законченной работы «_____» ________ 2020 г.

Дата выдачи задания «_____» ________ 2020 г.

Руководитель________________ С.С. Малхасьян

Задание получил «_____» ________ 2020 г.

Студентка __________________________ Я.А. Киреева

РЕФЕРАТ

Работа 65 с., 3 рис., 15 табл., 32 источников, 3 прил.

ПЕРСОНАЛ, ОБУЧЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА, АДАПТАЦИЯ,

КАДРЫ, СТИМУЛИРОВАНИЯ, ДОКУМЕНТООБОРОТ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Объектом выпускной квалификационной работы является МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД», основным видом деятельности которого является сбор и вывоз твердых бытовых отходов с территории Темрюкского городского поселения.

Целью выпускной квалификационной работы является совершенствование действующей системы развития персонала муниципального унитарного предприятия.

Обоснование теоретических положений и аргументация выводов осуществлялись на основе реализации таких общенаучных методов и приемов, как системный, системно-функциональный комплексный подходы, методы сравнительного, социологического, социально-экономического и статистико-математического анализа.

В выпускной квалификационной работе дана организационно-экономическая характеристика муниципального предприятия, проведена оценка кадрового потенциала и действующей системы развития персоналом МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД».

По результатам проведенного исследования разработаны мероприятия по совершенствованию системы развития персонала МУП ТГП ТР

«ЧИСТЫЙ ГОРОД».

Степень внедрения - предложенные в работе мероприятия по совершенствованию системы развития персонала, могут найти применение в практической деятельности МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД».

Ожидаемый экономический эффект составит 89 тыс. руб.

ABSTRACT

Work 65 pp., 3 fig., 15 tab., 32 sources, 3 adj.

STAFF, TRAINING, STAFF DEVELOPMENT, ADAPTATION, STAFF, STIMULATION, DOCUMENTARY TURNOVER, QUALIFICATION

The object of final qualification work is MUP TGP TR “CLEAN CITY”, the main activity of which is the collection and removal of municipal solid waste from the territory of the Temryuk city settlement.

The aim of the final qualification work is to improve the current system of personnel development of the municipal unitary enterprise.

The substantiation of theoretical provisions and the argumentation of conclusions were carried out on the basis of the implementation of such general scientific methods and techniques as systemic, system-functional integrated approaches, methods of comparative, sociological, socio-economic and statistical-mathematical analysis.

In the final qualification work, the organizational and economic characteristics of the municipal enterprise are given, the personnel potential and the current development system by the staff of MUP TGP TR "CLEAN CITY" are evaluated.

Based on the results of the study, measures were developed to improve the personnel development system of MUE TGP TR "CLEAN CITY".

The degree of implementation - the measures proposed in the work to improve the personnel development system can find application in the practical activities of MUP TGP TR "CLEAN CITY".

The expected economic effect will be 89 thousand rubles.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Теоретические основы организации системы профессионального развития персонала муниципального унитарного предприятия

1.1 Кадровый потенциал как главный аспект развития персонала муниципального унитарного предприятия

1.2 Методы анализа и оценки развития персонала предприятия

1.3 Современные методики профессионального развития сотрудников предприятия

2. Оценка эффективности действующей системы развития персонала МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД»

2.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия

2.2 Оценка системы обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии

2.3 Оценка кадрового потенциала предприятия

2.4 Анализ системы оценки и развития персонала на предприятии

3. Совершенствованию системы развития персонала МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД»

3.1 Мероприятия по совершенствования системы развития персонала предприятия

3.2 Определение социальной и экономической эффективности предложенных мероприятий

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ А - Бухгалтерский баланс МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ

ГОРОД» на 01.01.2020 г. (обязательное)

ПРИЛОЖЕНИЕ Б - Отчет о финансовых результатах МУП ТГП ТР

«ЧИСТЫЙ ГОРОД» за 2019 г. (обязательное)

ПРИЛОЖЕНИЕ В - Отчет о финансовых результатах МУП ТГП ТР

«ЧИСТЫЙ ГОРОД» за 2018 г. (обязательное)

ВВЕДЕНИЕ

Еще недавно считалось, что работа с кадрами заключается исключительно в мероприятиях по набору и отбору персонала. Для выполнения необходимой работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми для той или иной специальности, подбирался уже готовый персонал. Самым важным являлось «угадать» и выбрать нужного кандидата. В настоящее время, набор подходящих людей является всего лишь началом работы с кадрами. Известно, что большая часть ресурсов организации представлена материальными объектами, стоимость которых со временем снижается посредством амортизации. Но, главным ценностным ресурсом в наше время является квалифицированный персонал.

Актуальность темы выпускной квалифицированной работы определяется тем, что наличие в организации любой формы собственности и любой сферы деятельности системы развития персонала является необходимым условием конкурентоспособного существования организации в нестабильных экономических условиях современного рынка.

Целью выпускной квалификационной работы является совершенствование действующей системы развития персонала муниципального унитарного предприятия.

Достижение поставленной цели реализуется посредством решения следующих задач:

- рассмотреть кадровый потенциал как главный аспект развития персонала муниципального унитарного предприятия;

- определить методы анализа и оценки развития персонала предприятия;

- проанализировать современные методики профессионального развития сотрудников предприятия;

- дать организационно-экономическую характеристика предприятия;

- провести оценку системы обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии;

- оценить кадровый потенциал муниципального унитарного предприятия;

- проанализировать систему оценки и развития персонала МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД»;

- дать рекомендации по совершенствованию системы развития персонала МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД».

Объектом выпускной квалификационной работы является МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД», основным видом деятельности которого является сбор и вывоз твердых бытовых отходов с территории Темрюкского городского поселения.

Предметом исследования выступает система развития персонала.

Обоснование теоретических положений и аргументация выводов осуществлялись на основе реализации таких общенаучных методов и приемов, как системный, системно-функциональный комплексный подходы, методы сравнительного, социологического, социально-экономического и статистико-математического анализа.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и приложений. В первом разделе проведен анализ теоретических основ организации профессионального развития персонала муниципального предприятия, во втором разделе проведена оценка эффективности действующей системы развития персонала МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД», в третьем разделе определенны мероприятия по совершенствованию системы развития персонала МУП ТГП ТР

«ЧИСТЫЙ ГОРОД», в заключение обобщены выводы и предложения.

1. Теоретические основы организации системы профессионального развития персонала муниципального унитарного предприятия

1.1 Кадровый потенциал как главный аспект развития персонала муниципального унитарного предприятия

Термин «потенциал» в своем этимологическом значении происходит от латинского слова potentia, что означает скрытые возможность, мощность, силу. Широкая трактовка смыслового содержания понятия «потенциал» состоит в его рассмотрении как «источника возможностей, средств, запаса, которые могут быть приведены в действие, использованы для решения какой-либо задачи или достижения определенной цели; возможности отдельного лица, общества, государства в определенной области». [13]

Понятия «потенциал» и «ресурсы» не следует противопоставлять. Потенциал (экономический, военный, трудовой, научный, финансовый, духовный, кадровый) представляет собой «обобщенную, собирательную характеристику ресурсов, привязанную к месту и времени».[5]

Понятие «кадровый потенциал» отражает ресурсный аспект социально-экономического развития. Кадровый потенциал можно определить как совокупность способностей всех людей, которые заняты в данной организации и решают определенные задачи.

Рассматривая различные составляющие понятия «кадровый потенциал» как источника качественных сдвигов в экономическом развитии, однозначно приходим к выводу, что эволюция категории отражает глубокие изменения содержания всей системы экономических понятий, в центре которой расположен работник как главная производительная сила. Экономический аспект, в свою очередь, означает результативность, эффективность деятельности и соответствующий подход с этих позиций ко всем качествам работника. Следовательно, он относится к выбору наиболее адекватных целей развития и достижению их с наименьшими затратами труда и ресурсов. Первичные аксиоматические составляющие «кадрового потенциала» - это потребности и труд, результаты и затраты. Представления об их соизмерении, т.е. понятие эффективности, изначально заложено в самой основе рассматриваемой экономической категории.

В теорию и практику входят и получают экономическую оценку в той или иной форме конкретные качественные характеристики кадрового потенциала - численность, структура, знания, профессиональный состав, квалификация, навыки, накопленный производственный опыт; личные качества: здоровье, образование, профессионализм, способность к творчеству, нравственность, разностороннее развитие, активность.

Категория «кадровый потенциал» рассматривает совокупного работника не просто как участника производства, а как неотъемлемое и движущее начало всех стадий воспроизводственного процесса; как «носителя» общественных потребностей, выполняет функцию целеполагания, объективно порождает и субъективно задает стратегические и тактические цели развития экономики.

Длительное время в экономической науке и реальной производственной деятельности вопрос о главной народнохозяйственной пропорции - между развитием вещных и невещных производительных силах, между материально-производственной базой и развитием человеческого фактора и социальной сферы, находился (да и сейчас находится) в состоянии противопоставления и неопределенной приоритетности. Это, в частности, нашло отражение в теории «Х» и «Y» Д. Макгомери и двухмерной модели управления персоналом, предложенной Р. Бейком и Д. Моутоном. Это отразилось и на направлениях и содержании отечественной научной мысли особенно в 70?80-е годы, и их реализации в конкретной управленческой деятельности. Этот вопрос не утратил своей актуальности и сейчас.

По мнению отечественного экономиста А.М. Омарова, «в человеке привыкли видеть в первую очередь «трудовой ресурс», но никак не многосложную и конкурентную личность...». [15]

Необходимо также разграничить так часто употребляемые в данном контексте понятия «потенциал» и «капитал». Понятие «потенциал» в современной интерпретации пришло в экономику из естественных наук и рассматривается, преимущественно, как возможность, совокупность имеющихся (скрытых и явных) средств, способностей, ресурсов в какой-то области. Но по своему происхождению потенциал имеет более глубокий смысл и означает, в том числе силу воздействия, которой обладает субъект, характеризующийся этими возможностями или способностями (от лат. potentia - сила, власть).

Понятие «капитал» (от лат. capitalis - главный) как экономическая категория представляет собой материализованные, созданные человеком ресурсы, используемые для производства товаров и услуг и приносящие доход. Капитал - это реализованный (осуществленный) потенциал, способный самовозрастать и приносить его владельцу доход.

Теперь обратимся к детерминирующим понятиям, понимание сути которых необходимо для решения поставленных в исследовании задач (рисунок 1.1).

Рисунок 1.1 - Структура капитала организации

Кадровый потенциал определяется субъективными характеристиками сотрудников, т.е. конкретных лиц, составляющих кадровый состав организации. Кадровый потенциал характеризуется не только способностями к труду, но и способностями к реализации управленческих функций, межличностным общением, индивидуальными характеристиками в ходе реализации профессиональной деятельности в конкретных условиях. Показатели кадрового потенциала определяются заданными начальными условиями, т.е. характеризуют кадровый состав, которым обладает конкретная организация. Задача управления развитием кадрового потенциала состоит в разработке управленческих решений по формированию траектории изменения этих показателей от начального состояния к целевым значениям, формируемым в соответствии с выбранными организационно-управленческими технологиями, с целью преобразования нематериального капитала в овеществленную форму. [28]

Современные тенденции теории управления персоналом во главу угла ставят именно развитие кадрового потенциала, профессиональный рост сотрудника. кадровый потенциал муниципальный унитарный персонал

1.2 Методы анализа и оценки развития персонала предприятия

Главной методологической проблемой оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала является выяснение характеристик кадрового потенциала, их оценки и собственно критериев оценки эффективности. При решении этой проблемы следует исходить из целей оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала, степени влияния кадрового потенциала на инвестиционную привлекательность предприятия и рыночную среду.

Существует две группы методов оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала: экспертные и инструментальные.

Экспертные методы оценки эффективности развития кадрового потенциала обладают некоторыми ограничениями. Во-первых, их применение возможно и продуктивно лишь в стабильных, давно работающих предприятиях, где люди давно знакомы и имеют устоявшееся мнение друг о друге. Во-вторых, эти частные мнения лишь в совокупности можно считать приближением к объективной оценке данного человека (и все же в каждом случае остается некоторая доля сомнения в отсутствии случайных или намеренных искажений оценки).

В-третьих, экспертный опрос, аттестация и подобные мероприятия оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала, как правило, сильно дезорганизуют работу, изменяют нормальную обстановку в коллективе, что в свою очередь также сказывается на степени объективности оценки. В-четвертых, экспертная оценка направлена на определение актуального уровня и «прошлых заслуг», но практически не дает информации для прогноза эффективности будущей работы человека, его потенциальных возможностей. Все указанные причины не позволяют считать указанный метод эффективным средством оценки развития кадрового потенциала социально-экономической системы. [13]

Как первый (экспертный), так и второй (инструментальный) подходы к оценке эффективности инновационного развития кадрового потенциала обладают определенными ограничениями, не позволяющими считать каждый из них универсальным средством решения проблемы оценки эффективности.

Использование тех или иных методов оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала имеет свои плюсы и минусы в зависимости от критерия выбора. К числу основных критериев относят степень вовлечения в процесс оценки самого работника и его руководства, затраты времени и денежных средств, точность оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала (исходя из имеющегося опыта).

Понимая ограниченность отдельных подходов к оценке эффективности развития кадрового потенциала, специалисты все чаще пытаются найти возможность совместить их в рамках одной оценочной технологии, однако при решении такой задачи возникают существенные сложности. Причина этих затруднений - в принципиальном различии обоих подходов. Экспертный подход предполагает взгляд на человека как на элемент кадрового потенциала предприятия, следовательно, оценка эффективности инновационного развития кадрового потенциала понимается здесь как определение соответствия качеств человека не выражаемому прямо, но вполне определенному стандарту члена социально-экономической системы. Инструментальный подход, напротив, рассматривает человека вне его связей с социально-экономической системой в целом.

Следовательно, оценка эффективности инновационного развития кадрового потенциала здесь - это определение степени выраженности некоторых стандартных человеческих качеств. Несовместимыми оказываются не оценочные процедуры и методики (анкету «групповой оценки личности» вполне можно дополнить парой психодиагностических тестов), а итоговые, последние, ближайшие к достижению целей этапы оценивания эффективности инновационного развития кадрового потенциала: каким образом принимать конкретное кадровое решение - исходя из результатов тестирования или исходя из совокупного мнения группы. [10]

Таким образом, большой выбор средств и методов оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала и разнообразие оценочных ситуаций все же не позволяют решить проблему обеспечения объективности оценки одного человека другим.

В идеале, оценка эффективности инновационного развития кадрового потенциала должна быть дана: [7]

- объективно - вне зависимости от чьего-то частного мнения или отдельных суждений;

- надежно - относительно свободно от влияния ситуативных факторов (настроения, погоды, прошлых успехов и неудач и т.п.);

- достоверно в отношении деятельности - оцениваться должен реальный уровень владения навыками (насколько успешно человек справляется со своим делом);

- прогнозно - оценка должна давать представление о том, к каким видам деятельности и на каком уровне человек способен потенциально;

- комплексно - оценивается не только каждый из членов организации, но и связи и отношения внутри организации, а также кадровые возможности организации в целом;

- доступно - процесс оценивания, показатели и критерии оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала организации должны быть понятны и оценщикам, и наблюдателям, и самим оцениваемым.

Далеко не всегда единицей оценки эффективности инновационного развития кадрового потенциала предприятия является отдельный работник, напротив, ею все чаще становится группа. На уровне групповой оценки лучше видны взаимодействия, общая творческая атмосфера, отпадает необходимость в выделении личного вклада работника, когда все участники выполняют неоднородные виды работ.

Из зарубежного опыта определенный интерес представляет модель, в основе которой положены понятия условной и реализуемой стоимостей. Ее предложили ученые Мичиганского университета.

Согласно их модели индивидуальная ценность работника определяется объемом услуг, который ожидается, что работник предоставит или реализует, работая в данной организации. Это определяет ожидаемую условную стоимость работника (УС). В то же время индивидуальная ценность зависит от ожидаемой вероятности того, что работник останется работать в данной организации достаточно продолжительное время и именно здесь реализует свой потенциал. Таким образом, УС включает весь потенциальный доход, который работник может принести предпринимательской структуре, если он всю оставшуюся жизнь будет работать в ней. Ценность работника с учетом вероятности того, что он останется работать в организации в течение какого-то времени, определяет ожидаемую реализуемую стоимость (PC). Ожидаемая реализуемая стоимость состоит из двух компонентов:

1) ожидаемой условной стоимости;

2) вероятности продолжения членства в организации, которая выражает ожидание руководства по поводу того, какая часть этих доходов будет реализована в ней до предполагаемого времени ухода работника.

Математическая модель может быть представлена следующими уравнениями:

РС = УС х Р(О), (1.1)

Р(Т) = 1 - Р(О), (1.2)

АИТ = УС - РС = РС х Р(Т), (1.3)

где, УС и PC - соответственно ожидаемые условная и реализуемая стоимости;

Р(О) - вероятность того, что сотрудник останется работать в организации через некоторый промежуток времени;

Р(Т) - вероятность ухода работника из организации или показатель текучести;

АИТ альтернативные издержки текучести.

В данной модели стоимость человеческих ресурсов представляется как вероятная величина. Для коммерческого предприятия это может означать, что не всегда работник с наибольшим потенциалом будет наиболее полезен для коммерческой структуры. Менеджер по персоналу, стремящийся оптимизировать стоимость человеческих ресурсов, должен предпочесть кандидата с наибольшей реализуемой стоимостью.

Приведенная выше модель также описывает зависимость стоимости человеческих ресурсов от степени их удовлетворенности. Поэтому удовлетворенность должна измеряться и доводиться до руководства организации.

Таким образом, приведенный выше анализ известных методов оценки кадрового потенциала и индивидуальной стоимости работников позволяет утверждать, что все они нуждаются в совершенствовании и комплексном подходе, поскольку способны дать лишь приближенный результат.

1.3 Современные методики профессионального развития сотрудников предприятия

В настоящее время все большее и большее количество руководителей предприятий осознают преимущество внутренней ротации, важности создания кадрового резерва и профессионального обучения уже работающих сотрудников в противовес найма профессионала требуемого уровня со стороны.

Несомненно, что, если подходить к проблеме с экономической точки зрения, то возможно, что в некоторых случаях гораздо менее затратным вариантом представляется наем необходимого сотрудника со стороны.

Однако, четкое определение потенциала уже имеющихся сотрудников и их обучение имеет ряд несомненных преимуществ: мощный мотивационный стимул - возможность построения карьеры внутри организации; сотрудник, уже работающий в фирме хорошо знаком с проблемами предприятия, а работодатель также осведомлен о степени надежности данного сотрудника и его профессиональных качествах; при правильно выбранных методах обучения затраты зачастую гораздо ниже, чем затраты на поиск и дальнейшую оплату труда привлеченного специалиста.[26]

В контексте вопроса профессионального роста сотрудников следует обратить внимание на следующие ключевые моменты - правильная оценка кадрового потенциала, индивидуальный подход к возможностям и профессиональной квалификации каждого сотрудника, грамотно выбранные направления карьерного роста и формы обучения.

Профессиональное обучение работников необходимо в каждой компании независимо от сферы ее деятельности и формы собственности. Причем эффективное повышение квалификации сотрудников невозможно обеспечить формально, вводя приказом «сверху» стандартные, обязательные мероприятия. Определение потребностей в обучении, постоянное точечное обучение работников, организация взаимодействия с эйчарами и внутренними тренерами - обязанности каждого линейного менеджера. [24]

Профессиональное обучение - это процесс целенаправленного формирования у сотрудников специальных знаний, развитие требуемых навыков и умений, которые позволяют повышать производительность труда, максимально качественно выполнять функциональные обязанности, осваивать новые виды деятельности.

Выбираемые направления обучения персонала в первую очередь должны соответствовать стратегическим и операционным целям компании. Программы обучения нужно составлять на основе изучения качества персонала и с учетом задач как перспективного развития компании в целом, так и отдельных структурных ее подразделений. [5]

Профессиональное обучение персонала необходимо в различных ситуациях:

- при приеме на работу новых сотрудников («курс молодого бойца»);

- при переводе работников на другие должности;

- при зачислении сотрудников в кадровый резерв;

При организации эффективного профессионального обучения персонала необходимо последовательно реализовать ряд задач:

- выявить потребности в обучении;

- выбрать соответствующие методы;

- провести обучение;

- оценить его эффективность.

Выявление потребностей в обучении. Очень важно понять, какое именно обучение необходимо вашим сотрудникам в данный момент.

Чтобы определить потребности в обучении и грамотно его спланировать, используются такие технологии, как анализ задач (task analysis) и анализ исполнения (performance analysis). [14]

Во-первых, служба персонала или непосредственный руководитель должны особенное внимание уделить созданию соответствующего отношения к планируемому обучению: сотрудники должны быть мотивированы на обучение.

Во-вторых, провести диагностику потребностей в обучении, т.е. выяснить профессиональный уровень и возможности персонала на текущий момент и соотнести их с целями, которые ставит перед собой организация. Необходимо определить, насколько реальная работа специалиста отличается от того, что он должен делать для успешного решения производственных задач. С учетом этой разницы выбирается форма и разрабатывается программа обучения.

Реализация стратегических задач и краткосрочных планов развития любой организации предполагает выполнение ее персоналом определенных производственных функций. Успешное выполнение этих функций сильно зависит от уровня квалификации и профессиональной компетентности сотрудников компании.

Одним из методов, позволяющим изменять и улучшать уровень квалификации и профессиональной компетентности сотрудников, является система профессионального обучения персонала. Но единой универсальной методики, пригодной для решения всего комплекса задач, стоящих перед разработкой и внедрением системы профессионального обучения персонала, просто не существует и вряд ли она возможна. Нет общепринятой методики и за рубежом. [15]

К принципам обучения персонала чаще всего относят:

- объективность,

- надежность,

- достоверность,

- доступность,

- принцип соответствия общей кадровой политике организации.

Принцип объективности требует, чтобы профессиональное обучение персонала проводилось вне зависимости от чьего-то мнения или отдельных суждений.

Принцип надежности предполагает работу системы обучения вне зависимости от влияния ситуативных факторов (настроения, погоды, прошлых успехов и неудач).

Принцип достоверности определяет, насколько успешно человек на практике применяет знания и навыки, полученные в процессе обучения.

Принцип доступности провозглашает, что процесс обучения и критерии оценки должны быть доступны и понятны как обучающим, так и самим обучаемым. Кроме этого, актуальна задача разработки такой системы обучения, которая позволила бы решить проблему регулярного обучения вновь поступающих сотрудников и передачи им накопленных в компании знаний, опыта и культуры. [9]

Решением проблемы профессионального обучения персонала занимаются отделы профессионального обучения компаний. Крупные организации на Западе затрачивают на эти цели до 10% фонда заработной платы. Эти средства рассматриваются не как досадные дополнительные расходы, а как инвестиции, которые в будущем сулят немалую прибыль.

В современной быстро меняющейся рыночной среде компании могут добиться успеха только в том случае, если им удастся поднять методы своей работы на качественно новый уровень. Компания вынуждена работать гибко, создавая новые системы отношений как с партнерами по бизнесу, так и со своими сотрудниками, вырабатывать адекватные происходящим изменениям стратегии, пересматривать приоритеты в развитии организации. [16]

Поскольку важными характеристиками культуры компании являются уровень образования персонала, его профессионализм и умение работать в команде, то профессиональная подготовка и переподготовка персонала приобретает стратегическое значение.

Обучение персонала в таких условиях становится одним из главных ключей к успеху, поскольку позволяет переходить к профессиональным технологиям, в том числе и в области управления. Процесс модернизации знаний и навыков должен носить постоянный характер, вот почему перед руководством компании встает задача создания обучающейся организации, умеющей использовать, полученный в процессе своей деятельности опыт, в целях корректировки методов работы для решения реальных проблем компании.

В российской практике применяются три формы обучения персонала. Первая - внедрение системы наставничества. Наставник - опытный сотрудник - на своем примере показывает новичку, как нужно работать, посвящая его в тайны своей профессии непосредственно на рабочем месте.

Вторая форма обучения сотрудников - создание собственного учебного центра - наиболее приемлема для крупных торговых структур, в которых количество персонала превышает несколько сотен человек.

С помощью такого центра, работающего под единым руководством, легко контролируется процесс обучения всех сотрудников компании. На сегодняшний день практически все крупные российские торговые сети имеют свои учебные центры. [19]

Третья форма - когда для подготовки сотрудников приглашаются специализированные компании, так называемые внешние тренинговые центры.

Этот способ работы с персоналом наиболее подходит для небольших предприятий, а также для повышения квалификации наставников и корпоративных тренеров.

Но, как правило, предприятия стараются использовать смешанные формы обучения.

Обучение за счет компании является эффективным средством мотивации сотрудников, которое повышает лояльность специалистов к компании, а также служит дополнительным способом снижения текучести кадров, т.к. часто компании заключают дополнительное соглашение к трудовому договору с сотрудником, прошедшим обучение, и обязывают его работать в компании определенной период времени (как правило, до 5 лет), либо в случае расторжения трудового договора по инициативе работника возмещать стоимость обучения компании.[36]

Таблица 1.1 - Классификация методов развития трудового потенциала предприятий

Составляющие ТПК

Методы развития

1

Психофизиологический

- разработка и реализация социальных программ (ДМС, спортклуб и т.п.); введение в штат службы управления персоналом психолога или организация психологической поддержки персонала;

- соблюдение гигиены труда;

- развитие социальной инфраструктуры (санатории, дома отдыха);

- пропаганда здорового образа жизни как элемент корп. культуры; предоставление льготных путевок, специального питания и др.

2

Ценностно-мотивационный

- управление карьерой; работа с кадровым резервом;

- бонусные системы;

- развитие системы льгот и компенсаций;

- предоставление займов на льготных условиях;

- возможность приобретения акций компании на льготных условиях;

- создание прозрачной системы оценки результатов труда;- формирование корп. ценностей;

- создание положительного имиджа организации в глазах сотрудников;

- обогащение труда и др.

3

Инновационно-творческий

- ротация персонала;

- проведение конкурсов проектов;

- поддержка рационализаторских предложений;

- создание проектных групп; работа с пулом талантов и др.

4

Поведенческий

- внедрение кодекса корпоративного поведения управления организационной культурой;

- демонстрация желаемых моделей поведения руководством компании и др.

5

Профессионально-квалификационный

- переподготовка персонала;

- наставничество;

- стажировка;

- профподготовка и повышение квалификации и др.

6

Образовательный

- получение сотрудниками дополнительного образования за счет компании;

- Интернет, база знаний компании;

- корп. университет;

- проведение тренингов и семинаров;

- привлечение руководства к обучению сотрудников;

Недостатки практики формирования и развития трудового потенциала российских корпораций часто связаны с тем, что HR-службы корпораций находятся на этапе становления. В таблице 1.2 представлены достоинства и недостатки практики формирования и развития трудового потенциала.

Таблица 1.2 - Достоинства и недостатки практики формирования и развития трудового потенциала

Этапы

Достоинства

Недостатки

1

Формирование

Российские корпорации

Функции по привлечению персонала передаются профессиональным кадровым агентствам

Часто величина необходимого трудового потенциала определяется без учета стратегии компании

Развивается сотрудничество с вузами, патронаж, участие в разработке учебных программ, студенты привлекаются на практику и стажировку

Практически отсутствует анализ качественных характеристик имеющегося трудового потенциала

Зарубежные корпорации

Больш. вним. удел. формир. имиджа работодателя, анализу рынка труда

Ограниченный доступ к высшим должностям сторонних сотрудников

Используется тесты, письменные задания при отборе кандидатов, что позволяет отобрать лучших

Ограничения в использ. этого метода в связи со спецификой ряда специальностей

2

Развитие

Российские корпорации

Больше внимания и средств стало выделяться на обучение персонала, появление корпоративных университетов, возвращение наставничества

Результаты обучения часто не отслеживаются и не оцениваются

Начинают внедряться методы по выявлению резервов развития - пула талантов

Отсутствует планирование карьеры сотрудников, определение приоритетных направлений развития

Зарубежные корпорации

Постоянное развитие персонала является частью корпоративной культуры

Часто используются программы обучения без адаптации к местным особенностям расположения

Наличие в структурах компаний корпоративных университетов

Большие средства вклад. в развитие менеджеров высшего звена

Широко распространена практика сертификации работы с персоналом

На основании исследования проведенного в первом разделе выпускной квалификационной работы можно подвести итоги и сделать вывод, что под управлением развитием персонала понимается стратегическое и оперативное управление трудовым потенциалом предприятия, направленное на повышение эффективности использования человеческих ресурсов. В данном разделе отмечена важность внутренней ротации, карьерного и профессионального роста сотрудников, которые должны реализовываться, в том числе, и через профессиональное обучение.

2. Оценка эффективности действующей системы развития персонала МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД»

2.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия

Большую роль в благоустройстве города Темрюк играет муниципальное унитарное предприятие ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД». Основным видом деятельности МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» является сбор и вывоз твердых бытовых отходов с территории Темрюкского городского поселения.

Муниципальное унитарное предприятие «Чистый город» создано на основании Постановления Главы Темрюкского района от 30.08.2010 г. №949 в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом РФ, Законом РФ «О государственных и муниципальных предприятиях».

Адрес места нахождения муниципального унитарного предприятия юридический и фактический адрес: Россия, Краснодарский край, Темрюкский район, г. Темрюк, ул. Мира 152/1. Учреждение находится в ведении главного распорядителя бюджетных средств Темрюкского района.

Сбор коммунальных отходов производится ежедневно, в среднем за год всеми видами техники осуществляется около 12000 рейсов, задействовано 17 единиц специализированной техники.

В целях уменьшения объемов отходов и экономии денежных средств, идущих на оплату услуг по приему, сортировке, хранению и размещению отходов предприятие своими силами изготавливает сетчатые контейнеры для сбора пластиковых бутылок. В 2019 году собрано и передано в пункт вторсырья 7 200 кг пластика на сумму 68 400 руб.

Наряду с раздельным сбором ПЭТ бутылок, предприятие начало сбор картона. В городе установлено две стационарные точки путем переоборудования бункеров для сбора ТКО в бункера для сбора картона.

Наряду с этим, по основному маршруту движения мусоровоза едут две единицы спецтехники, одна - для сбора бумаги и картона от юридических лиц и предпринимателей, а другая для сбора остальных отходов. Также, рабочими предприятия производится ручная сортировка отходов в «лодочках» для выделения из общей массы отходов ПЭТ бутылок, бумаги и картона. За истекший период 2017 года собрано 9 350 кг картона на сумму 42 075 руб.

На балансе предприятия числится 565 контейнер объемом 0,75 куб.м и 50 контейнеров объемом 8 куб.м. В 2017 году предприятие получило в хозяйственное ведение 24 новых контейнера объемом 0,75 куб. м.

Предприятие регулярно обновляет контейнерные площадки, так за 2017 год построено 12 контейнерных площадок, отремонтировано - 26, всего же их количество на сегодняшний день составляет 162 штук.

Наряду с основной работой по сбору и вывозу ТКО, МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» оказывает населению ритуальные услуги и повышает уровень благоустройства и санитарного состояние кладбищ.

Так, за 2019 год спилено 33 аварийных деревьев с территории кладбищ, убрано 37 кубов мусора и разрушенных надгробий с территории кладбища, вывезено 4,4 тыс. кубических метров мусора с несанкционированных свалок по периметру кладбища; также регулярно проводится ручная уборка аллей.

Муниципальное унитарное предприятие (МУП) - организация, не обладающая правом собственности на имущество, зафиксированное за ней собственником на праве хозяйственного ведения.

Имущество муниципального унитарного предприятия относится на праве собственности муниципальному образованию, от лица муниципального образования, права собственника имущества унитарного предприятия исполняют органы местного самоуправления по мере их полномочий, установленными актами, устанавливающими статус этих органов.

Деятельность муниципального унитарного предприятия устанавливает Федеральный закон № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

Организационная структура предприятия МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» представлена на рисунке 2.1.

Организационная структура МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» является довольно простой в связи с малыми размерами и относительно небольшим количеством сотрудников. В МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» используется линейно функциональная организационная структура.

Достоинство этой структуры заключается в том, что в организации присутствует единоначалие, то есть руководитель сосредотачивает в своих руках руководство всех подразделений, в то же время эта структура проста и экономична. В МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» сотрудников немного, каждый должен уметь выполнять широкий спектр обязанностей, а руководитель отвечает за управление всеми задачами сразу.

Представим основные организационно-экономические показатели деятельности в таблице 2.1.

Таблица 2.1 -Динамика основных организационно-экономических показателей деятельности МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» за 2017-2019 гг.

Показатель

2017 г.

2018 г.

2019 г.

Абсолютное отклонение (+;-)

2019 г. от

Темп

роста,

2019 г. к

2017 г.,

%

2017 г.

2018 г.

Среднегодовая стоимость основных средств,

тыс. руб.

8377

7888

7414

-963

-474

88,5

Среднегодовая стоимость оборотного капитала, тыс. руб.

7209

9095

10160

2951

1065

140,9

Среднесписочная

численность персонала, чел.

48

52

56

8

4

116,7

Выручка от реализации продукции, тыс. руб.

44867

48932

51762

6895

2830

115,4

Себестоимость реализованной продукции,

тыс. руб.

45810

48087

41311

-4499

-6776

90,2

Материальные затраты, тыс. руб.

44

220

651

607

431

1479,5

Чистая прибыль, тыс. руб.

1769

1994

2505

736

511

141,6

Фондоотдача, руб./руб.

5,36

6,20

6,98

1,63

0,78

130,2

Фондоемкость, руб./руб.

0,19

0,16

-

-0,19

-0,16

Х

Фондорентабельность, руб./руб.

0,38

0,45

0,56

0,19

0,11

147,4

Фондовооруженность, тыс. руб./чел.

174,52

151,69

132,39

-42,13

-19,30

0,758608

Ресурсоотдача, руб./руб.

5,76

5,76

5,89

0,13

0,13

102,3

Материалоемкость, руб./руб.

0,001

0,005

0,016

0,015

0,011

в 16 раз

Затратоотдача, руб./руб.

-0,02

0,02

0,25

0,27

0,23

Х

Затратоемкость, руб./руб.

-48,58

56,91

3,95

52,53

-52,95

Х

Производительность труда, тыс. руб./чел.

934,72

941,01

924,32

-10,41

-16,69

98,9

Рентабельность основной деятельности, %

-

1,76

1,48

1,48

-0,28

Х

Рентабельность продукции, %

3,86

4,15

6,06

2,20

1,92

157,0

Рентабельность капитала, %

20,17

20,92

23,72

3,55

2,80

117,6

Окупаемость затрат, руб./руб.

0,98

1,02

1,25

0,27

0,23

127,6

Анализируя таблицу можно отметить рост выручки за три анализируемых годы на 6895 тыс. руб. или на 15,4% с 44867 тыс. руб. в 2017 г. до 61762 тыс. руб. в 2019 г. Себестоимость реализации в 2019 г. составила 45810 тыс. руб., в 2018 году - 48087 тыс. руб., в 2019 году - 41311 тыс. руб., то есть, наблюдается сокращение себестоимости на 4499 тыс. руб. или 9,8% в 2019 году по сравнению с 2017 годом.

Чистая прибыль в 2017 году составила 1769 тыс. руб., в 2018 году - 1994 тыс. руб., в 2019 году - 2505 тыс. руб. За анализируемый период она увеличилась на 736 тыс. руб. или на 41,6%. Происходящие изменения оказали влияние на такие показатели, как рентабельность продукции и капитала которые увеличились на 57% и 17,6% соответственно, что позитивно характеризует коммерческую деятельность МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД».

Среднесписочная численность персонала за анализируемый период увеличилась на 16,7% и составила в 2019 г. 56 человек.

Темпы сокращения производительности труда в 2017-2019 гг. составил 10,41 тыс. руб., что свидетельствует о достаточно низкой эффективности использования трудовых ресурсов предприятия.

В таблице 2.2 проведем анализ динамики формирования финансовых результатов деятельности МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» за 2017-2019 гг.

Таблица 2.2 - Динамика формирования финансовых результатов деятельности МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» за 2017-2019 гг., тыс. руб.

Показатель

2017 г.

2018 г.

2019 г.

Абсолютное отклонение (+;-)

2019 г. от

Темп роста,

2019 г. к

2017 г.,

%

2017 г.

2018 г.

Выручка

44867

48932

51762

6895

2830

115,4

Себестоимость продаж

45810

48087

41311

-4499

-6776

90,2

Валовая прибыль (убыток)

-943

845

10451

11394

9606

Х

Управленческие расходы

-

-

9696

9696

9696

Х

Прибыль от продаж

-943

845

755

1698

-90

Х

Прочие доходы

6163

5734

5254

-909

-480

85,3

Прочие расходы

2076

3026

1741

-335

-1285

83,9

Прибыль до налогообложения

3144

3553

4168

1024

615

132,6

Текущий налог на прибыль

1375

1506

1595

220

89

116,0

Прочее

-

53

68

68

15

Х

Чистая прибыль

1769

1994

2505

736

511

141,6

Как видно из таблицы 2.2 выручка от реализации товаров, работ, услуг выросла за период на 6895 тыс. руб. и составила в 2019 г. 51762 тыс. руб. Темп роста выручки от продаж составил 15,4%.

Себестоимость реализованных услуг за 2017-2019 гг. сократилась на 9,8% или 4499 тыс. руб.

Подобная динамика показателей свидетельствует, что основным фактором повышения выручки от продаж стало снижение себестоимости услуг и работ, это значительно повлияло на повышение спроса на услуги.

В результате роста выручки от продаж произошло увеличение валовой прибыли с убытка в 943 тыс. руб. в 2017 г. до прибыли в размере 10451 тыс. руб. в 2019 г. (на 11394 тыс. руб.). Прочие доходы сократились за период на 909 тыс. руб. (14,7%) и составили в 2019 г. 5254 тыс. руб. Прочие расходы сократились за период на 16,1% и составили в 2019 г. 1441 тыс. руб.

В результате влияния всех указанных факторов прибыль до налогообложения увеличилась на 32,6% и составила в 2019 г. 4168 тыс. руб., что выше аналогичного показателя 2017 г. на 1024 тыс. руб.

Положительная динамика показателя прибыли до налогообложения привела к росту начисленного налога, который напрямую зависит от величины полученной прибыли. Сумма начисленного налога увеличилась по сравнению с 2017 г. на 220 тыс. руб. и составила в 2019 г. 1595 тыс. руб.

Таким образом, за анализируемый период итоговым результатом деятельности МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД» стала чистая прибыль в размере 2505 тыс. руб.. В 2017 г. сумма чистой прибыли составила 1769 тыс. руб. Положительной динамикой является рост чистой прибыли к 2019 г. на 41,6%.

Тенденции, характерные для динамики показателей финансовых результатов МУП ТГП ТР «ЧИСТЫЙ ГОРОД», присущи большинству предприятий жилищно-коммунальной отрасли. Полученная предприятием в течение анализируемого периода прибыль свидетельствует о положительных аспектах в управление предприятием.

2.2 Оценка системы обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии

Охрана труда на предприятии должна отвечать определенным требованиям, нормативно установленным в ТК РФ и подзаконных актах. Четкое исполнение данных обязанностей позволяет значительно сократить количество производственных заболеваний, травм, несчастных случаев на предприятии.

Перечень основных обязанностей работодателя в этой сфере содержится в ст. 212 ТК РФ. Одной из них являются установление на предприятии системы охраны труда и управление ею.

Такая система представляет собой утвержденный на предприятии ком-

плекс взаимозависимых элементов и соответствующих целей безопасности на производстве, а также способов их реализации.

Работодатель, приступая к созданию этой системы, может столкнуться с вопросами, как правильно сформировать систему по охране труда на предприятии и с чего начать [11].

На основании раздела Х ТК РФ, норм вышеуказанных НПА и рекомендаций приходим к выводу, что система охраны труда и техники безопасности на предприятии, в частности, включает в себя следующие основные элементы:

- создание службы охраны труда;

- проведение оценки условий труда;

- обучение работников правилам безопасности;

- обеспечение трудящихся всей необходимой информацией о безопасности на рабочем месте и средствами защиты;

- контроль за наличием знаний по технике безопасности на производстве.

Грамотно оформить реализацию мер по охране труда и технике безопасности на производстве позволит Типовое положение, которое содержит перечень конкретных мероприятий в этой сфере. В их числе, например:

- перечень основных процедур для достижения целей в области охраны труда;

- порядок планирования мероприятий;

- порядок оценки соответствия условий и охраны труда на предприятии законодательным требованиям и др.

Сформировать перечень мероприятий и график их реализации по обучению, соблюдению и контролю за соблюдением техники безопасности на производстве позволит изучение норм Порядка, который содержит, в т.ч.:

- порядок проведения инструктажа по охране труда;

- перечень лиц, в отношении которых следует осуществлять организацию обучения и проверку знаний по безопасным способам выполнения работ.

В трудовом законодательстве закреплено, что охрана труда в России включает в себя, в т.ч., систему оценки условий труда (ст. 210 ТК РФ).

За счет такой оценки работодатель имеет возможность достичь высоких показателей в обеспечении безопасности на производстве, т.к. оценка позволяет определить негативные факторы на предприятии и уровень их влияния на работников. Вопросы проведения такой оценки регулирует Закон № 426-ФЗ [25].

Отечественный институт охраны труда (ОТ) предусматривает множество обязанностей работодателя по обеспечению сотрудников безопасными условиями работы. Ответственность предприятия за неисполнение положений техники безопасности (ТБ) велика.

Однако законодательство Российской Федерации предусматривает и ряд обязанностей работника в области охраны труда. Абзацем 5 части 2 статьи 21 ТК РФ установлены следующие обязанности работника:

- выполнять мероприятия по охране труда;

- четко следовать инструкциям по охране труда;

- обеспечивать безопасность работ.

Кроме того, более детальный и обширный перечень обязательств сотрудников приведен в ст. 214 ТК РФ. Из анализа данного предписания можно выделить следующие обязанности работников в области ТБ:

- неукоснительное выполнение охраны труда;

- умение надлежащего использования средств индивидуальной и коллективной защиты;

- обучаться оказанию первой помощи;

- изучать безопасные способы работы;

- проходить инструктаж по ОТ;

- стажироваться;

- аттестоваться на предмет знания охраны труда;

- осматривать и держать место работы в чистоте;

- незамедлительно доводить до сведения руководства информацию обо всех фактах, несущих угрозу жизни или здоровью физических лиц, наступлении несчастных случаев или ухудшении своего самочувствия;

- проходить все необходимые медицинские осмотры;

- проверять рабочее место на предмет неисправностей и недостатков, докладывать обо всех выявленных фактах;

- принимать участие в контроле за исполнением мероприятий по охране труда.

При приеме или переводе на работу с сотрудниками проводится инструктаж по охране труда. Данный инструктаж называется вводным. Помимо вводного с работниками проводятся следующие инструктажи:

- первичный (до начала самостоятельного выполнения работы);

- повторный (с работниками, прошедшими первичный инструктаж, не реже 1 раза в 6 месяцев);

- внеплановый (при изменении или введении новых норм охраны труда, изменен...


Подобные документы

  • Изучение кадровой службы как инструмента обеспечения эффективной деятельности муниципального предприятия. Оценка качественного и количественного состава кадров. Анализ положений кадровой политики в процессе реструктуризации системы управления персоналом.

    дипломная работа [605,6 K], добавлен 19.06.2011

  • Характеристика и классификация персонала ОАО "Государственный Рязанский приборный завод". Анализ существующей системы обучения и повышения квалификации персонала на предприятии. Основные направления по совершенствованию развития его кадрового потенциала.

    дипломная работа [133,3 K], добавлен 11.05.2012

  • Основные направления работы при организации обучения персонала. Финансовый эффект и проблема оценки эффективности. Характеристика предприятия: анализ показателей, кадровая политика. Мероприятия по совершенствованию системы развития персонала в ОАО "Ломо".

    дипломная работа [331,0 K], добавлен 06.07.2011

  • Теоретические основы системы подбора персонала. Анализ системы управления организацией, оценка ее кадрового потенциала. Анализ системы стимулирования, определение эффективности. Выявление недостатков в системе подбора персонала и пути их устранения.

    дипломная работа [5,1 M], добавлен 01.07.2011

  • Показатели оценки кадрового потенциала организации, аспекты общего и профессионального развития персонала. Характеристика видов обучения персонала. Роль мотивации и стимулирования персонала. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами.

    курсовая работа [37,0 K], добавлен 28.01.2012

  • Анализ действующей системы мотивации персонала на предприятии МГТС. Проблемные вопросы этой области. Характеристика производственной деятельности персонала. Разработка методики совершенствования кадрового менеджмента. Результаты внедрения предложений.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 23.01.2016

  • Источники набора персонала: достоинства и недостатки. Комплексная система отбора персонала в современном обществе. Характеристика организационной структуры управления предприятия. Анализ кадрового потенциала, системы стимулирования и подбора персонала.

    дипломная работа [1,3 M], добавлен 20.10.2011

  • Понятие кадрового потенциала в современных условиях. Оценка кадрового потенциала: понятие, сущность, виды, методика и специфика. Управление персоналом на предприятии. Направления совершенствования кадрового персонала на предприятии СООО "Дружба народов".

    курсовая работа [80,3 K], добавлен 02.08.2015

  • Виды стратегии управления кадровым потенциалом предприятия. Формирование кадрового потенциала предприятия и процесс подбора персонала. Необходимость и стратегическое планирование развития кадрового потенциала. Этапы и цели профессионального обучения.

    курсовая работа [435,3 K], добавлен 23.11.2010

  • Кадровый потенциал как объект экономического исследования. Качественная характеристика кадрового потенциала управления предприятия. Анализ кадрового потенциала на примере ОАО "ТАИФ-НК". Управление мотивацией и стимулирование персонала в условиях кризиса.

    дипломная работа [141,0 K], добавлен 24.11.2010

  • Система оценки персонала в ООО "Айвенго". Кадровые показатели, анализ использования персонала. Финансовое состояние предприятия. Инструменты оценки и обучения персонала. Рекомендации и мероприятия по совершенствованию системы управления персоналом.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 27.09.2013

  • Цели обучения персонала с позиции работника и работодателя. Методы и программы развития персонала организации. Анализ и оценка системы обучения персонала организации на примере ОАО "ВАРЗ-400". Пути повышения системы обучения и развития персонала.

    дипломная работа [499,9 K], добавлен 12.02.2012

  • Развитие теоретико-методологических основ и методических подходов к совершенствованию экономической системы управления профессиональным развитием персонала. Разработка мероприятий по совершенствованию системы кадрового менеджмента на примере предприятия.

    дипломная работа [1013,2 K], добавлен 01.08.2012

  • Изучение структуры персонала предприятия и исследование систем кадрового управления. Анализ системы управления персоналом ООО "Вирма" и оценка её эффективности. Автоматизация кадрового менеджмента и планирование показателей использования персонала фирмы.

    дипломная работа [3,1 M], добавлен 17.09.2013

  • Содержание, цели и задачи работы по оценке персонала: комплекс применяемых показателей. Методики проведения процедуры оценки персонала. Оценка персонала ИП Коновальцев И.В. Направления и основные мероприятия по совершенствованию оценки персонала.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 28.10.2010

  • Показатели оценки кадрового потенциала предприятия и эффективности его использования. Мотивация эффективного труда персонала предприятия. Анализ использования рабочего времени, оценка эффективности использования персонала и средств на оплату труда.

    дипломная работа [702,6 K], добавлен 12.05.2017

  • Понятие и сущность персонала в рыночной экономике. Системный подход к оценке эффективности труда персонала. Оценка результатов развития персонала. Кадровая политика в организации – основа развития персонала. Анализ производства и реализации продукции.

    дипломная работа [989,0 K], добавлен 22.03.2009

  • Пути построения систем управления карьерным процессом. Служебно-квалификационное продвижение специалистов. Оценка развития карьеры специалиста. Кадровая политика предприятия. Совершенствование системы отбора персонала. Оценка труда работников предприятия.

    курсовая работа [144,1 K], добавлен 09.12.2009

  • Основные направления работы при организации обучения персонала. Идея корпоративного университета, модель оценки эффективности обучения Д. Киркпатрика, возврат инвестиций. Мероприятия по совершенствованию системы развития персонала в ОАО "ЛОМО".

    дипломная работа [196,8 K], добавлен 21.07.2011

  • Персонал предприятия как основа его кадрового потенциала. Структурная характеристика кадров предприятия. Основные аспекты развития и показатели оценки кадрового потенциала. Разработка направлений развития кадрового потенциала Пензенского ОСБ №8624.

    курсовая работа [62,4 K], добавлен 27.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.