Анализ эффективности рекламной деятельности в популяризации национального наследия

В рекламной деятельности применяются разнообразные методики, основанные на использовании принципа контраста. Например, черно-белое объявление, следующее за цветными, может стать заметнее из-за контраста. Аналогично, телереклама с более громким звуком, чем у предшествующей программы, также может привлечь больше внимания. Заметим, что в обоих случаях учитывается уровень адаптации: потребители привыкают к определенным цветам или уровню громкости, поэтому их нарушение привлекает внимание.

Также на заметность стимула может повлиять его положение. Продавцы бакалейных товаров знают это очень хорошо и борются за такие выгодные места, как концы проходов в магазинах и полки на уровне глаз покупателей. Точно так же продукты, которые покупают под влиянием момента, обычно размещают возле касс.

Размещение немаловажно и для печатной рекламы. Больше внимания привлекают объявления, расположенные в начале журналов, на правых страницах, а также на внутренних и задней внешней сторонах обложки. По-видимому, такой эффект связан с тем, как люди обычно просматривают журналы.

Удачное размещение объявления на странице также может повысить внимание к нему. Основное правило гласит, что самым благоприятным местом для размещения рекламы является левый верхний угол, а наименее благоприятным -- правый нижний.

Позиции рекламы в эфире вещательных средств информации исследователи уделяли меньше внимания, хотя общепризнанно, что реклама действует эффективнее, если она размещается внутри обычной передачи, а не в рекламном блоке. Реклама в начале и в конце программы страдает от нагромождения объявлений и прочего отвлекающего, не относящегося к программе материала.

Глаз человека стремится перемещаться по объявлению в определенном направлении. Примерами стимулов, указывающих направление, являются стрелки и разнообразные указывающие символы.

Двигающиеся раздражители привлекают больше внимания, чем стационарные.

Привлечению внимания способствует и метод изоляции, который заключается в представлении немногочисленных раздражителей в относительно свободном окружении. Использование принципа изоляции в печатной рекламе означает, что вместо сплошного заполнения рекламного объявления информацией и изображениями, значительная его часть остается "неиспользованной"

Другие приемы предполагают использование "раскладных изображений" в печатной рекламе, трехмерных изображений и принципа "музыкальной открытки", когда при раскрытии печатного объявления скрытая в нем микросхема проигрывает мелодию.

Некоторые раздражители привлекают наше внимание, потому что мы привыкли на них реагировать. Телефонный звонок или звонок в дверь, например, вызывают у человека немедленную реакцию, телефонный звонок или звук сирены часто используются в качестве фона радио- и телерекламы.

Нередко для участия в рекламе приглашают известную фотомодель или знаменитость. Подобные объявления встречаются довольно часто во всех средствах информации.

Приведем пример использования рекламы в практике учреждения социально-культурной деятельности Республики Беларусь - Минского дворца Детей и молодежи.

Минский Дворец детей и молодежи (далее по тексту - МДДиМ) является бюджетным государственным учреждением, составной частью государственной системы образования Республики Беларусь.

МДДиМ является широко доступным, бесплатным комплексным учреждением и предназначен для разностороннего развития детей и молодежи, реализации их потребностей в области образования и досуга на основе объеденения интересов общества и личности. МДДиМ осуществляет методическую поддержку внешкольным учреждениям и детско-молодежным общественным объединениям, организациям г.Минска.

МДДиМ осуществляет свою деятельность в соответствии с Законами Республики Беларусь «Об образовании в Республике Беларусь», «О правах ребенка», Положением об учреждении внешкольного образования и воспитания и другими действующими законодательными актами.

Основные функции:

Креативная: создание условий для выявления у детей дарований и способностей, оказывание помощи в их становлении и развитию.

Культурно-массовая и рекреационная: организация содержательного досуга детей и молодежи с целью повышения уровня общения и формирования воспитывающей позитивной социокультурной среды.

Образовательно-воспитательная: создание условий для формирования основ правовой, экологической культуры, культуры здоровья и межличностного общения, навыков социально-позитивного поведения.

Образовательно-практическая: обучение практическим знаниям, умениям и навыкам, необходимым детям в повседневной жизнедеятельности; формирование потребности в образовании. Формирование профессиональных ожиданий и организация допрофессиональной подготовки с целью предоставления возможностей для дальнейшего профессионального самоопределения

Методическая: научно-методическое сопровождение педагогического труда с целью формирования условий для сотворчества педагога и ребенка, повышение эффективности учебно-воспитательного процесса профессионального самоопределения педагогов МДДиМ, повышение культуры педагогического труда.

Информационная: создание и развитие системы информационно-социологической, информационно-методической поддержкой деятельности МДДиМ, внешкольных учреждений и детско-молодежных формирований г.Минска на диагностической основе: информационно-рекламное обеспечение деятельности МДДиМ.

Психолого-педагогическая: оказание практической социально- психологической и психолого-педагогической помощи детям, молодежи родителям, педагогам; психологическая диагностика, консультирование, просвещение, повышение психологической культуры, формирование навыков безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни.

Решаемые вопросы:

Создание и развитие системы непрерывного образования и самообразования педагогических кадров МДДиМ и внешкольных учреждений города с учетом нового содержания образования и воспитания, современных педагогических технологий;

Научная практико-ориентированнная разработка актуальных проблем внешкольного образования и вопитания, разработка и внедрение в практику авторских программ;

Формирование и развитие издательской деятельности Минского Дворца детей и молодежи.

Гражданско-патриотическое воспитание, формирование гражданской позиции и чувства уважения к своему Отечеству, его истории, культуре и традициям;

Профессиональная ориентация и допрофессональная подготовка детей и молодежи;

Формирование системы практико-ориентированного изучения, обобщения и распространения продуктивного педагогического опыта;

Развитие научно-технического творчества учащихся, создание эффективных воспитательных технологий и методик в области технического творчества, изобретательства;

Обеспечение функционально-практической направленности воспитания и социализации детей и молодежи, подготовка их к жизни в новых социально-экономических условиях;

Реализация образовательно-воспитательных программ по развитию творческих способностей детей и молодежи.

создание целенаправленной системы общественной помощи детям и подросткам в период их становления и включения в социальную жизнь;

Содействие развитию творческих способностей, создание условий для овладения ценностями национальной и мировой культуры, народными ремеслами

Формирование правовой культуры, профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, их социальная реабилитация;

Работа по формированию психологической культуры личности; психологическое просвещение родителей, детей, педагогов; обеспечение психологизации учебно-воспитательной работы педагогов;

Организация оздоровления и отдыха детей в оздоровительных лагерях разного типа, направленных на обеспечение развивающего отдыха и формирование творческой личности;

Сотрудничество с детскими, юношескими и молодежными общественными объединениями и движениями, другими общественными организациями;

Содействие физическому воспитанию детей и молодежи во внеурочное время, работа по воспитанию и формированию у детей и молодежи здорового образа жизни, профилактике вредных привычек;

Формирование экологической культуры детей и молодежи, обеспечение выполнения Закона Республики Беларусь «Об охране окружающей среды» и др. законодательных документов

сотрудничество в этих направлениях с органами культуры, творческими союзами и общественными организациями.

Более 20 новых кружков и студий будет открыто в предстоящем учебном году в Минском государственном Дворце детей и молодежи - самом крупном внешкольном учреждении столицы. Так чему же там можно научиться? Основам радиожурналистики, телевизионного творчества, рекламы в СМИ и Интернете (в 14 - 20 лет), 3D-Моделированию (в 10 - 15 лет), алгоритмизации и программированию (в 13 - 14 лет), оригами (с 5 лет), поучаствовать в различных спортивных секциях, научиться ремонтировать бытовую радиоэлектронную аппаратуру. Кроме того, в новичках пока ходят английский театр, семейный клуб «Каравай» (творческие встречи, экскурсии, психологическая помощь), курсы украинского и итальянского языка «Учимся вместе с мамой», школа туристического бизнеса «Юнтур» (бизнес-планирование, создание собственных туристических маршрутов), этно-клуб (изготовление бумаги по средневековым технологиям, средневековые танцы, игра на этно-инструментах).

Всего же во Дворце детей и молодежи на Комсомольском озере работают более 800 кружков и студий. О каждом из них можно написать целую поэму, потому что руководят ими исключительно одаренные педагоги. Они собирают вокруг себя увлеченных детей и подростков. В хобби ребенка скоро включается вся семья.

Минскому государственному Дворцу детей и молодежи исполнилось 40 лет. Сегодня в 800 кружках, клубах, студиях занимаются около девяти тысяч столичных детей и подростков.

Этот дворец самый крупный не только в республике, но и на территории стран СНГ. И в 1986 году входил в число шести крупнейших внешкольных учреждений СССР. Дворец пионеров и школьников в Минске под стать детским центрам в Москве, Ленинграде, Киеве, Алма-Ате, Кишиневе. Позже такие большие здания для детей и молодежи не возводились.

Предшественник дворца -- городской дом пионеров -- был открыт в самом центре Минска на улице Островского в обновленном после капитального ремонта двухэтажном здании, где размещался кинотеатр "Беларусь", а до него находилась синагога. 14 лет назад он переименован в минский Дворец детей и молодежи, а с прошлого года имеет статус государственного.

Управленческая деятельность является самой сложной из многообразных видов деятельности, требует специфических особенностей личности, знаний, умений и навыков людей, включенных в управленческие процессы. В условиях перехода к рыночной экономике существующая и функционирующая в обществе система управления не может оставаться неизменной, а трансформации, происходящие в ней, скорее всего, более фундаментальные и глубокие, чем в остальных сферах человеческой деятельности. Без хорошо подготовленных людей, обладающих настоящим профессионализмом, высокой компетентностью, глубокими знаниями, практическими навыками применения этих знаний и разнообразных умений в управленческой деятельности невозможно осуществить в полной мере сложные и многоплановые задачи трансформации нашего современного общества, становления в нем социально ориентированной рыночной экономики. В связи с этим резко возрастает роль творческого труда управленческих кадров, осуществляются серьезные изменения в принципах, методах, направленности управления персоналом во всех типах социальных организаций и институтов, во всех структурах общества.

Принимаемые решения в Дворце детей и молодежи основываются на достоверной, текущей и прогнозируемой информации, анализе всех фактов, оказывающих влияние на решения, с учетом предвидения его возможных последствий.

Руководитель Дворца детей и молодежи постоянно и всесторонне изучает поступающую информацию для подготовки и принятия на ее основе управленческих решений. Управленческие решения согласовываются на всех уровнях внутрипроизводственной иерархической пирамиды управления.

Поскольку руководитель имеет возможность выбирать решения, он несет ответственность за их исполнение. Принятые решения поступают в исполнительные органы и подлежат контролю за их реализацией. Поэтому управление должно быть целенаправленным, должна быть известна цель управления. В системе управления обязательно соблюдается принцип выбора принимаемого решения из определенного набора решений. При выборе управленческого решения к нему предъявляются следующие требования: обоснованность решения; оптимальность выбора; правомочность решения; краткость и ясность; конкретность во времени; адресность к исполнителям; оперативность выполнения.

Формулирование проблем, разработка и выбор решения в Дворце детей и молодежи сконцентрированы на том уровне иерархии управления, где для этого имеется соответствующая информация:

-информация поступает от всех подразделений производственного объединения, находящихся на разных уровнях управления и выполняющих различные функции;

-выбор и принятие решения отражает интересы и возможности тех уровней управления, на которые будет возложено выполнение решения или которые заинтересованы в его реализации;

-строго соблюдается соподчиненность в отношениях в иерархии управления, жесткая дисциплина, высокая требовательность и беспрекословное подчинение.

Работников в Дворце детей и молодежи можно подразделить на три категории: руководители, специалисты и рабочие.

Организацию рабочих мест можно признать удовлетворительной.

Графики выхода на работу составляются ежемесячно главным бухгалтером и согласовываются с директором.

Рабочее время сотрудников не учитывается. Практически у всех сотрудников дворца ненормированный рабочий день.

Рассмотрим виды рекламы, используемые МДДиМ.

Печатная реклама

В Дворце детей и молодежи практикуются следующие виды рекламы:

каталоги

буклеты

плакаты

календари

записные книжки

Буклеты, в основном, создаются на базе каталогов. Они содержат несколько иллюстраций изделий и коротко информация о предприятии. Элементы фирменной символики, адрес, телефон и телефакс обязательно присутствуют в художественном оформлении буклета.

Но серьезная работа с печатной продукцией началась только с 2002 года. До этого времени, каталоги и буклеты носили обзорно-рекламный характер.

В начале 2012 года рекламным агентством впервые был выпущен проспект, иллюстрированный фотографиями дворца. Проспект содержал краткую характеристику Дворца детей и молодежи, его достижения.

Плакаты используются для оформления выставочных стендов, залов, интерьеров служебных помещений, приемных, комнат для переговоров.

Все виды печатных рекламных материалов также широко используются в ходе работы дворца, распространяются на различных ярмарках и выставках.

Реклама в прессе

Дворец Детей и молодежи помещает свою рекламу во многих газетах и журналах. Так в 2012 г. была опубликована реклама в журналах: "Маркетинг и реклама ", "Отдохни". В основном это были разовые объявления.

Телереклама

Данный вид рекламы был взят на вооружение Дворцом длетей и молодежи только с 2010 года. В ноябре 2012 года видеоролик продолжительностью 15 секунд демонстрировался на каналах ОРТ, РТР и СТВ. Реклама появлялась на телеэкране в течение трех недель преимущественно в вечернее время, так как именно в это время возможен наибольший охват целевой аудитории. Дворец детей и молодежи, используя имиджевую рекламу, преследовал цель завоевания доверия у детей и молодежи. Однако из-за дороговизны телевизионных показов (1000 USD в неделю) был вынужден ограничиться небольшим сроком использования данного вида рекламы.

Реклама в Интернет

В данный момент рекламный сайт Дворца Детей и молодежи находится по адресу: http://www.mddm.org/.

Большое значение придается информационному обеспечению деятельности Дворца. Осуществляется тесное взаимодействие со СМИ города. Информационный ресурс - сайт Дворца в сети Интернет mddm.org - позволяет значительно расширить аудиторию общения. Дворец развивает специальные информационные ресурсы: журнал «Педагогическая дума», детская газета «Есть контакт» и телевизионный альманах «Наш дом».

Приведем пример рекламного объявления на сайте Дворца.

"Акустика Весны" - это музыкальный проект, созданный совместными творческими усилиями Людмилы Каташинской (клуб искусства общения "Бон Тон") и Алексея Бразговки (группа Karavan).

За свою семилетнюю историю существования Акустика снискала себе известность в различных культурных кругах, она вызывает интерес как у молодёжи, так и среди людей старшего поколения.

В этом году концерт пройдёт 1 марта, по сложившейся традиции, во Дворце Молодёжи в уютном театральном зале. На нём выступят участники прошлых лет, которые поддерживали "Акустику Весны" своим творчеством в разные годы:

-Роман Сухоцкий(Avias) и Валерия Вольдько(Гаротница) со своим проектом Hummuskiss,

-Бразговка Алексей(Karavan) поделится акустической составляющей своего творчества,

-группа Hair Peace Salon, исполяняющая пауэр поп и никогда не оставляющая публику равнодушной,

-Glofira - трио из Гомеля, которые соединили в своём творчестве брит- рок, альтернативу и пространтсво.

Начало: 18 00

Стоимость билета: 50 000 бел. р.

Инфо: 8 029 503 35 03 , 8 017 233 86 24

http://bonton.by/

Или, например еще одно объявление на сайте Дворца.

Приглашаем принять участие в открытом городском конкурсе детско-юношеских СМИ.

В рамках конкурса участникам предлагается выполнить до 15 марта «домашнюю работу» - эссе не тему «Бережливость - хорошая привычка или…» Лучшие работы будут опубликованы в итоговом сборнике конкурсных работ.

К участию в конкурсе приглашаются ребята 14-18 лет из Минска и других регионов Беларуси, а также стран зарубежья в составе команд или индивидуально.

Подробности в Положении о проведении открытого городского конкурса детско-юношеских СМИ «Изменим мир к лучшему».

Вывод.

Минский государственный дворец детей и молодежи - инициатор, организатор и активный участник многих международных проектов:

Международная научно-практическая конференция внешкольных учреждений «Воспитательное пространство внешкольного учреждения:«Восхождение к будущему»

Международный чемпионат по интеллектуальным играм «Нестерка»

Открытый фестиваль по экономике и предпринимательству «Лестница успеха»

Фестиваль детских и молодежных общественных организаций

Открытый конкурс исполнителей спортивных и бальных танцев «Белая Русь» и др.

Открытый фестиваль моды «Блакiтная пралеска».

Цель рекламной деятельности Дворца детей и молодежи - увеличение количества посетителей культурно - досуговых мероприятий.

Задачи:

- внедрять инновационные формы проведения мероприятий (ежегодно);

- тиражировать мероприятия (не ограниченное количество);

-привлекать к участию в культурно - досуговых мероприятиях творческие коллективы с других территорий (не реже 2 раз в год);

-при планировании культурно - досуговых мероприятий учитывать результаты социологического исследования «Изучение культурных запросов населения на услуги в сфере культуры», а также отзывов зрителей в СМИ и «Книге отзывов» (ежегодно).

2.2 Описание зарубежного опыта в популяризации национального наследия

Для того, чтобы наиболее полно выявить связь рекламы и социально - культурной деятельности, необходимо рассмотреть это понятие с различных точек зрения, понять взаимопроникновение рекламной деятельности и культуры.

Американский социолог Вильям Шрамм, по существу, приходит к выводу, что именно прогресс в системе коммуникации является основным движущим фактором развития человеческой цивилизации. В основе развития цивилизации лежит постоянное усиление "мощности" средств коммуникации - по мере усиления этой мощности межличностная коммуникация просто переходит на социальный уровень [27, с.20].

Похожую теорию общественного прогресса развивал канадский философ и социолог Маршалл Маклюэн, для которого СМК являются развитием соответствующих органов человеческих чувств [4, с.22].

Маклюэн считал рекламу самостоятельным каналом СМК, наряду с прессой, радио и ТВ. Он, в частности, пишет о том, что реклама предназначена для того, чтобы оказывать влияние на расстоянии, как при телепатии. По его мнению, реклама представляет необычайный вид энергии.

Со времен "вывесочной" эпохи рекламы многое изменилось. Развитие СМК (средств массовой коммуникации) ведет к все большему охвату аудитории рекламными средствами. Растет количество и качество рекламоносителей. От рекламы невозможно скрыться, невозможно ее игнорировать. Из простого уведомления, информации на вывеске, она становится частью культуры, хотим мы этого или нет. И нужно понимать, что чем активнее мы будем использовать СМК, тем более активно нас будет атаковать реклама.

Как следует из вышеизложенного, споры о рекламе продолжаются. До сих пор не выработано единого для всех понятия "реклама". Разночтения встречаются везде. Также по-разному оцениваются ее функции. Существует два полюса: на одном находятся те исследователи, которые признают лишь информационную функцию рекламы, на другом - те, кто обвиняют рекламу в перманентной суггестии.

Истина, как всегда, оказывается где-то посередине. Но чтобы к ней приблизиться, нужно рассмотреть обе точки зрения.

О роли рекламы в развитии Западной цивилизации написаны сотни томов. Десятки - принадлежат ее восторженным почитателям, один из которых - президент США Кальвин Кулидж определял рекламу, как самый мощный фактор, влияющий на поведение нации.

Он также видел в ней инструмент понимания духовной стороны торговли и перевоспитанию человечества [5, с.26].

Среди главных обличителей рекламы нужно назвать имя философа - неофрейдиста Эриха Фромма. Он отрицал за рекламой какую - либо положительную социальную роль и не принимал в расчет ее информационную функцию как таковую [21, с.24].

Фромму вторит основатель Франкфуртской школы философии Герберт Маркузе, по мнению которого, реклама формирует ложные потребности, что приводит к формированию "одномерного человека". Именно этот принцип, легший в основу книги, опубликованной в 1964году, стал своеобразным манифестом хиппи.

Герберт Маркузе пишет, что люди стали узнавать себя в окружающих их предметах потребления. Реклама перестает быть рекламой - она становится образом жизни [15].

Среди американских социологов является практически неоспоримым тезис о том, что реклама формирует ложные потребности.

Выдающийся русский психолог Алексей Николаевич Леонтьев считал первичным товар, а потребность вторичной. Он писал, что именно наличие такого товара как шоколад, является не только условием, но и причиной его потребления [14, с.58].

Тем не менее, обращает на себя внимание тот факт, что практически все исследователи рекламы отводят ей важную роль в социальной жизни современного общества. Если рассматривать Социокультурные функции рекламы, то получится следующий список:

Таблица 1

Информационная	В классическом маркетинге, этой функции отводится ведущая роль, хотя следует помнить, что многие философы и социологи, в частности, Эрих Фромм отрицали эту функцию рекламы как таковую.
Формирующая	Значение этой функции очень широко выведено в уже упомянутой работе Г. Маркузе. Также она упоминается почти во всех классических работах по рекламе.
Коммуникативная	Эта функция отмечается всеми социологами и философами.
Социализирующая	Несколько перекликается с "формирующей" функцией, если ее рассматривать в философском контексте. Ее значение наиболее полно раскрыл Г.Маркузе в своей работе "Одномерный человек".
Просветительская, воспитательно - образовательная и развивающая	Эти функции рекламы наиболее сильно защищал Кальвин Кулидж, президент США.
Трансляционная и посредническая	Эти функции также включены в классическую концепцию маркетинга.
Творческая и рекреативная	Наиболее ярко эти функции проявляется, когда ежегодно проходит "Ночь пожирателей рекламы" (просмотр лучших рекламных роликов из коллекции Жана Мари Бурсико) и фестиваль рекламы "Каннские львы". Стоит отметить, что многие ролики, ставшие своеобразным произведением искусства, были никуда не годными с точки зрения продвижения товара или бренда.

Реклама использует в своей деятельности такие средства как :

- слово;

- искусство;

- наглядность;

- СМИ;

- Аудио / видеотехника.

Если рассматривать рекламу в сфере культуры, то здесь мы видим прямую связь рекламы социо-культурной жизни общества. Маркетинг не коммерческих организаций (МНО) стратегически ориентирован для решения социальных задач потребителя и на социальные институты, которые идентифицируют свои цели с целями некоммерческой организации.

МНО - это определение рынков социальных услуг, и их позиционирование, и целенаправленная реклама и продвижение, и конкуренция, в т.ч. с коммерческими фирмами, и завоевание или создание своей ниши на рынке услуг, и диверсификация финансирования, и внешнеэкономическая деятельность.

В современном бизнесе проявляется все большая зависимость успеха рекламной компании от социальной и личностной культуры.

Следует подчеркнуть, что в сфере культуры, культурно - досуговой и культурно - просветительской работы накоплен серьезный и важный научный, методический и практический материал, имеющий маркетинговое значение и применение, дающее им новую жизнь и новое звучание, с одной стороны, и обогащающий теорию и практику маркетинга - с другой. Из сказанного вытекает следующая цель - способствовать приобретению профессиональной средой специалистов в области маркетинга дополнительной культурно - досуговой компетентности, столь необходимой в данных условиях.

Однако, ограничение применение маркетинга в культуре сферой платных услуг, с одной стороны, сужает возможности его применения, а с другой - не открывает для администраторов и менеджеров культуры, практиков сферы ничего нового.

Влияет ли реклама на формирование личности? Да, безусловно. Формирование личности - есть процесс обретения личностно устойчивых сторонних свойств, отношений, выражает себя в нормах, ценностях, правилах поведения, опыте социальной жизни. Исходя из этого определения, мы можем наблюдать некоторые метаморфозы, случившиеся с нашим обществом за последние 10 лет, с приходом рекламы.

Таким образом, я прихожу к выводу о социокультурном влиянии рекламы, как на отдельные личности, так и на общество в целом. Это происходит за счет наличия у рекламы социокультурных функций.

реклама рынок популяризация культурный

3. Повышение эффективности применения рекламы в популяризации национального наследия Беларуси

В современных условиях в Республике Беларусь огромное внимание уделяется данной проблеме со стороны государства.

Государственная политика Беларуси в сфере культуры направлена на сохранение самобытности культуры белорусского народа и национальных традиций, возрождение, сохранение и развитие культурного наследия, обеспечение доступности культурных ценностей для всего населения, интеграцию в систему всемирной культуры на правах равноправного участника.

В целях создания благоприятных условий для развития рекламного бизнеса Беларуси с учетом национальных интересов, а также в целях повышения качества и эффективности отечественной рекламы, стимулирования организаций к максимальному использованию рекламного ресурса для продвижения товаров, продукции, работ, услуг на потребительском рынке постановлением Совета Министров Республики Беларусь утверждена Концепция развития рекламного рынка в Республике Беларусь до 2020 года.

В Концепции дана оценка текущему состоянию рекламного рынка. Отмечено, что в республике созданы правовые и организационные условия для осуществления рекламной деятельности: систематизирована нормативно-правовая база, оптимизированы административные процедуры, налажен контроль за соответствием рекламы требованиям законодательства.

Концепция определяет основные направления развития рекламного рынка страны, в том числе повышение объемов и качества социальной рекламы, которая имеет большое значение для формирования и поддержания в обществе, сознании людей общечеловеческих ценностей. Такое повышение планируется достигнуть путем создания правового механизма финансирования и производства социальной рекламы. Повышение значимости социальной рекламы планируется осуществить путем использования в такой рекламе образов граждан Беларуси, известных в области спорта, культуры, искусства, науки, а также творчески активной молодежи.

Реклама в социально-культурной сфере ставит в первую очередь своей целью внедрить в сознание людей культурные и нравственные ценности и стандарты. Появившиеся за рубежом новые научно-технические средства рекламы обладают высокой притягательностью и в среде наших людей. Данные средства позволяют эффективно донести до населения особенности правильного образа жизни, адекватного мировоззрения и успешно бороться с негативными тенденциями в сфере воспитания молодежи.

Например, с целью оптимизации рекламной деятельности Дворцу детей и молодежи в г.Минске можно порекомендовать следующее:

1. Руководству необходимо рассматривать как процесс взаимодействия субъектов управления рекламой (высшего руководства агентства, линейных и функциональных руководителей маркетинговой службы, сотрудников рекламных подразделений) с объектами управления (т.е. теми, на кого направлены управленческие решения в области рекламы).

2. При разработке рекламных кампаний Дворцу необходимо принимать во внимание возможности и эффективность различных каналов распространения рекламы, в зависимости от типа услуг и задач, которые ставит перед собой дворец.

3. Воздействие на объекты осуществляется с помощью рекламных обращений, рекламных кампаний, рекламной политики коммуникатора в целом. И здесь важно проводить тестирование рекламных сообщений перед тем, как ставить их в регулярное использование.

4. Эффективность рекламных акций зависит от выбора и оптимального сочетания использованных средств, оригинальности, точности, от систематического повторения. Затраты на рекламу соотносятся с возможным результатом. Для эффективности рекламы она обычно распространяется по всем звеньям.

5. Необходимо сравнивать эффективность различных средств и носителей рекламы. Ведь, помимо самого канала в рекламе важны такие факторы, как сила убеждения языка, качество шрифта, визуальное воздействие изображения, характерно использование, в частности: запоминающихся формулировок, музыкального оформления, применения ярких цветовых решений, удачного дизайна, специальных цен, различных конкурсов и т.п.

6. Объявление должно быть кратким и актуальным. Рекламное письмо за счёт привлекательного внешнего вида (почтовая бумага, графическое оформление, индивидуальное назначение шрифта) способно привлечь внимание посетителей Дворца.

7. Важен правильный выбор носителя рекламы и момент времени размещения объявлений, чтобы объявление дало определённый эффект, текст его должен отчётливо подчёркивать преимущества предлагаемой услуги предприятием. Образное или цветовое оформление повышает воздействие на покупателя.

8. Помимо используемых в настоящее время, Дворцу необходимо рассмотреть возможность применения следующих видов рекламы:

- рекламная печать в форме каталогов, проспектов, прейскурантов, рекламных листков и журналов, которая дает посетителям объективную информацию, воздействует на потребительский спрос посредством яркого и богатого оформления.

- световые и бегущие надписи, которые используются для уличной рекламы.

- плакаты, фотографии, которые, как правило, воздействуют на покупателя намного сильнее, чем рисунок.

- наружная и внутренняя транспортная реклама,

В рекламном деле обычно используются определённые привилегии и льготы для клиентов. Возможно предоставление бесплатных приложений, оформленных календарей, буклетов и т.п., что только подтверждает правоту французской поговорки: "И небольшие подарки питают дружбу". Скидки в цене стимулируют чаще пользоваться услугами именно Дворца детей и молодежи.

Руководством Дворца детей и молодежи должен разрабатываться специальный план рекламных мероприятий для каждого предприятия. В нём кроме характеристик, выбранных рекламных средств, иногда даётся смета предполагаемых затрат. В плане также фиксируется следующие данные: круг лиц, на который должна быть направлена реклама с ориентацией на целевые группы по профессии, возрасту, покупательной способности, полу, району распространения рекламных материалов, а также продолжительности их действия. В плане устанавливаются начало и период рекламной кампании и основные пути распространения такого рода материалов. План рекламных мероприятий основывается на результатах анализа рынка, исследования аналогичной деятельности конкурентов. В нём оцениваются эффект использования намеченных рекламных действий. В смете расходов на рекламу устанавливается объём денежных средств, выделенных на данные цели, производится их распределение на различные рекламные акции. Чтобы исключить неожиданные трудности при внезапном усилении рекламной деятельности конкурентами, в резерве целесообразно иметь дополнительные ресурсы.

Нашей республике присущ не агрессивный национализм, а государственная поддержка исторически сложившемуся двуязычию, возрождению духовности и сохранению традиционных религиозных конфессий, искусства во всех формах.

Государство проводит последовательную политику по сохранению культурного наследия белорусов, лучших черт белорусского характера: уважение к людям других национальностей и конфессий, терпимость, толерантность, гуманизм, миролюбие.

Государство и государственный бюджет являются последовательными гарантами финансовой поддержки развития искусства и культуры. Принцип преемственности в культурной политике выражается в сохранении инфраструктуры государственных учреждений культуры и искусства.

В основе государственного курса заложена верность исторической памяти народа - Победе в Великой Отечественной войне. Верность памяти нашла отражение в решении руководства страны ввести в учебных заведениях курс «Великая Отечественная война советского народа».

В стране осуществляется последовательный курс по формированию идеологии белорусского государства, кристаллизации белорусской национальной идеи. Наиболее ёмко и лаконично национальная идея воплощается в лозунге Президента Республики Беларусь: «За сильную и процветающую Беларусь!».

Заключение

Обобщая и дополняя вышеизложенное, можно сделать следующие выводы.

Реклама в современном мире представляет собой сложное социальное явление, далеко шагнувшее за рамки вида трудовой деятельности человека. Она представляет собой не просто бизнес, а значительно более широкое явление, охватывающее, или по меньшей мере оказывающее влияние почти на все сферы жизни общества Эффективность рекламной работы Дворца можно оценить общим рекламным коэффициентом, который определяется отношением прироста прибыли к затратам на всю рекламную кампанию. Труднее определить эффективность таких мер рекламного характера, как объявления, печатная продукция и т.п. Для плакатов, радиовещания, телевидения эффективность рекламных действий можно определить тогда, когда реклама услуги производиться, скажем, только радиорекламой и количество запросов, полученных в результате этого регистрируются. В принципе, путём определения показателей эффективности рекламной кампании реально установить и сопоставить результаты каждого отдельного рекламного мероприятия.

Исходя из проведённых исследований, мы можем сделать некоторые выводы о рекламе в социокультурной сфере.

1. Проанализировав научную литературу мы можем сделать заключение, что рекламу в социокультурной сфере можно определить следующим образом. Реклама в социокультурной деятельности - целенаправленное информативное воздействие неличного характера на зрителя, выполняет функции идеологического воздействия, ориентированного на национальные цели и идеалы, ставит в первую очередь своей целью внедрить в сознание людей культурные и нравственные ценности и стандарты. Грамотная реклама позволяет эффективно донести до населения особенности правильного образа жизни, адекватного мировоззрения и успешно бороться с негативными тенденциями в сфере воспитания молодежи.

2. Исследовав сущность и содержание рекламы мы пришли к следующему выводу. Сущность социальной рекламы заключается в том, чтобы изменить отношение общественности к какой-либо социальной проблеме, а в долгосрочной перспективе - выработать новые социальные ценности, понимание рекламы как одного из способов работы с общественным мнением, понимание ее воспитательной и адаптивной функций сказывается на эффективности деятельности социальных служб. Роль социальной рекламы высока, но вопрос об изученности формирования массовых социальных оценок, стереотипов, традиций и т.д. остается открытым, проблема социальной рекламы практически не освещена в научной литературе, необходима дальнейшая разработка и научное обоснование этих проблем в теории социальной работы.

3. Проведя исследования, мы пришли к выводу о социокультурном влиянии рекламы, как на отдельные личности, так и на общество в целом. Это происходит за счет наличия у рекламы социокультурных функций. Таким образом можно говорить о том что реклама способствует процессу обретения личностно устойчивых сторонних свойств, отношений, выражает себя в нормах, ценностях, правилах поведения, опыте социальной жизни. Исходя из этого определения, мы можем наблюдать некоторые метаморфозы, случившиеся с нашим обществом за последние 10 лет, с приходом рекламы . Что даёт нам право говорить о том что социальная реклама способствует процессу формирования личности.

4. Проанализировав состояние рекламы в социокультурной сфере Республики Беларусь, мы можем сделать следующее заключение. У социальной рекламы в нашей стране есть огромный потенциал развития. Ведь, социальная реклама является мощным инструментом формирования общественного мнения. А это весьма необходимо нашему обществу в данный период, поскольку социальная реклама способствует социальной поддержке населения, восстановлению гуманистических отношений между людьми и на этой основе - развитию новых экономических связей и построению гражданского общества.

Историко-культурное наследие народа Беларуси, созданное им за время пребывания в различных государственных образованиях (в Полоцком, Туровском и др. княжествах; в Великом княжестве Литовском, Русском и Жемойтском; в Речи Посполитой, в Российской империи, в БССР) является не только его достоянием, но и неотъемлемой частью достижений всего человечества. Духовные, художественные и документальные ценности Беларуси создают необходимые условия для интеллектуального, духовного и экономического развития белорусского общества.

Для любого народа сохранение культурного наследия важно по трем причинам.

Во-первых, историко-культурное наследие существенно воздействует на сознание и самосознание людей, позволяя им ощутить свою причастность к культурной традиции многих поколений.

Во-вторых, историко-культурное наследие является самым объективным свидетельством прошлого.

В-третьих, историко-культурное наследие - это часть материальной и духовной культуры, созданная, сохраненная и переданная современникам как нечто почитаемое и уникальное, как неизменная ценность.

Ценность объекта культуры представляет собой его социокультурную значимость. Ценными для человека являются те материальные и духовные предметы и явления, которые способны побуждать его к активной деятельности и придавать ей смысл. Ценности ориентируют человека в мире, направляют его повседневную деятельность. Исходя из ценностей, человек определяет для себя приоритеты собственной жизненной стратегии. Представления человека о ценностях формируются на основе определенных социальных и духовных традиций. Поэтому причастность к культурному наследию обогащает человека, расширяет его возможности и переводит его взаимодействие с миром на качественно иной уровень. Важность культурных ценностей как фактора развития человечества признана международным сообществом.

Предоставление всем людям возможностей пользоваться культурным наследием стало одной из целей Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Благодаря деятельности этой организации определение «культурные ценности» вошло в дипломатическую лексику.

Сущностным свойством культурных явлений является их символическое значение. Но, поскольку они могут по-разному восприниматься, переживаться и интерпретироваться, то существующие правовые определения понятия «культурные ценности» носят структурно-описательный характер. Они основаны на перечислении категорий объектов и групп таковых и сформулированы с учетом только формальных критериев.

Сохранение и приумножение историко-культурных ценностей имеет исключительно важное значение для развития национальной культуры белорусского народа. Отношения по по-воду сохранения историко-культурного и духовного наследия регулируется Конституцией Республики Беларусь, Законом «Об охране историко-культурного наследия Республики Беларусь» и другими нормативными правовыми актами. Согласно ст. 1 указанного закона, историко-культурное наследие - это «совокупность отличительных итогов свидетельств исторического и духовного развития народа Беларуси, воплощенных в историко-культурных ценностях». Государство гарантирует сохранность и защиту историко-культурного наследия не только коренной нации, но и всех национальных общностей, проживающих на территории Республики Беларусь.

В соответствии со ст. 2 Закона «Об охране историко-культурного наследия Республики Беларусь», под историко-культурными ценностями понимаются «наиболее отличительные материальные объекты и нематериальные проявления человеческого творчества, которые имеют выдающиеся духовные, эстетические и документальные достоинства и взяты под охрану государства в порядке, определенном данным законом».

Из числа объектов, имеющих культурную ценность в список Всемирного наследия ЮНЕСКО включены Беловежская пуща (1979), комплекс Мирского замка (2000), архитектурный, жилой и культурный комплекс рода Радзивилов в Несвиже (2005) и шесть пунктов геодезической дуги Струве (2005). В перспективе ожидается пополнение этого списка за счет таких объектов как Борисоглебская (Каложская) церковь в Гродно, дворцово-парковый ансамбль в Гомеле, Спасо-Преображенская церковь в Гомеле, Августовский канал, Сынковичская церковь, Каменецкая башня, Троицкое предместье в Минске.

Белорусское законодательство предусматривает гарантии создания, сохранения, распространения и популяризации произведений материальной и духовной культуры, сохранения и передачи культурных традиций; охраны исторических и культурных ценностей.

Таким образом, мы приходим к выводу, что социальная реклама в Республике Беларусь, хоть и сталкивается с рядом проблем, тем не менее, обладает определённым положительным воздействием на социокультурные процессы в обществе.

Список использованных источников

1. Акулич И.Л. Маркетинг. Учебник. 7-ое издание / И.Л. Акулич Мн.: Вышэйшая школа, 2010.- 480 с.

2. Акулич И.Л. Международный маркетинг. Учебник. 2-ое издание/ И.Л. Акулич. Мн.: БГЭУ, 2014 - 496с.

3. Амелёнков А.А. Эффективность рекламы в сфере культуры/ А.А. Амелёнков // Маркетинг в России и за рубежом. - 2012. - №6. - С.72.

4. Анн Холгер, Багиев Г.Л. Маркетинг: особенности организации международных бизнес - коммуникаций: Учебное пособие / Анн Холгер, Г.Л Багиев. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. - 736 с.

5. Ансофф И.С. Маркетинг социокультурной деятельности / И.С. Ансофф. - СПб: Питер Ком, 2008. - 416 с.

6. Беленов О.С., Долгих, В.В. Деятельность учреждений СКД/ О.С. Беленов, В.В. Долгих. -- Воронеж: Изд-во ВГУ, 2012 - 80с.

7. Белоусов В.И. Анализ работы службы культуры/ В.И. Белоусов // Менеджмент в России и за рубежом. -2010. - 495 с.

8. Беляевский И.К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз: Учебное пособие / И.К. Беляевский. - М.: Финансы и статистика, 2012. - 511 с.

9. Березин И.А. Маркетинг и реклама в сфере культуры/ И.А. Березин. - М.: Русская деловая литература, 2011. - 314 с.

10. Бернет Дж., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход / Пер. с англ. под ред. С.Г. Божук. - СПб.: Питер, 2008

11. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. / О.С. Виханский. - М.: Гардарики, 2006. - 296 с.

12. Гилберт А. Культура: организация, управление, экономика./ Гилберт А. . - СПб: Питер, 2012. - 752 с.

13. Голубков Е.П. Маркетинговые исследования: теория, практика и методология / Е.П. Голубков. - М.: Финпресс, 2011. - 490 с.

14. Голубков Е.П. О некоторых аспектах концепции маркетинга и его терминологии / Е.П. Голубков // Маркетинг в России и за рубежом. - 2013. - № 6.

15. Диксон П.Р. Технология и эффективность социального управления/ П.Р. Диксон - М.: ЗАО «Издательство БИНОМ», 2007. - 250 с.

16. Дихтль Е., Хершген Х. Маркетинг и культура: Учебное пособие/Пер. с нем. - Высшая школа, 2011. - 480 с.

17. Дурович А.П. Основы маркетинга: Учебное пособие / А.П. Дурович. - М.: Новое знание, 2006. - 512 с.

18. Забелин П.В., Моисеева Н.К. Направления развития маркетинга и рекламы в сфере культуры/ П.В.Забелин, Н.К. Моисеева. - М., 2012. - 535 с.

19. Завьялов П.С., Демидов В.Е. Маркетинг в социально-культурной сфере. - 2-е изд., перераб. и доп. / П.С. Завьялов, В.Е. Демидов. - М.: Междунар. отношения, 2012. - 416 с.

20. Ковалев А.И., Войленко В.В. Маркетинг культурных услуг/ А.И. Ковалев, В.В. Войленко. - М.: Центр экономики и маркетинга, 2011. - 256 с.

21. Котлер Ф. Маркетинг-менеджмент/Пер. с англ. - СПб: ПИТЕР, 2001. - 510 с.

22. Ландреев М.И Совершенствование механизма управления учреждениями культуры / М.И. Ландреев // Менеджмент в России и за рубежом, 2014. - №5.

23. Ламбен Ж.-Ж. Стратегический маркетинг/Пер. с фр. - СПб.: Наука, 2006 - 404 с.

24. Мурахтанова Н.М. Маркетинг: Учебное пособие / Н.М. Мурахтанова, Е.И. Еремина. - М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 208 с.

25. Пешкова Е.П. Маркетинговый анализ в деятельности фирмы / Е.П. Пешкова. - М.:Издательство «Ось-89»,2012. - 370 с.

26. Хруцкий В.Е., Корнеева И.В. Современный маркетинг: Настольная книга по исследованию рынка: Учебное пособие. - 3-е изд., перераб и доп. / В.Е. Хруцкий, И.В. Корнеева - М.: Финансы и статистика, 2010. - 560 с.

27. Черенков В.М. Маркетинг в сфере культуры. Стратегия и тактика: Уч. пособие / В.М. Черенков - СПб.: О-во «Знание», 2011. - 400 с.

28. Тульчинский Г.Л. Менеджмент и реклама в сфере культуры. СПб.: Лань, 2010. - 382 с.

29. Шкута А.А. Практическое применение реклмы в СКД/ Под общ. ред. М.З. Бора. - М.: Финпресс, 2008. - 220 с.

30. Экономические отношения в социально-культурной сфере: Межвуз. сб./ Под ред. Ф.Ф. Рыбакова. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербург. ун-та, 2007. - 145с.

Размещено на Allbest.ru

...