Размещено на http://www.allbest.ru/

Зміст

Вступ

1. Підлітки та молодь як група ризику щодо зловживання алкоголем і наркотиками

1.1 Підлітковий і молодіжний вік як кризові періоди в житті людини

1.2 Стан поширення вживання підлітками та молоддю алкоголю та наркотиків в сучасному українському суспільстві

1.3 Причини поширення випадків алкоголізму та наркотиків серед молоді та підлітків

1.4 Потреба молодих людей у профілактиці алкогольної та наркотичної залежності

2. Особливості профілактики наркоманії та алкоголізму серед молоді та підлітків

2.1 Діяльність соціальних служб з профілактики наркоманії та акоголізму

2.2 Види профілактичних програм щодо попередження наркоманії і алкоголізму серед молоді ті підлітків

Використана література

Вступ

Масштаби та темпи поширення наркоманії та алкоголізму в Україні такі, що ставлять під питання фізичне і моральне здоров'я підлітків. Це в найближчій перспективі може призвести до соціальної нестабільності українського суспільства. Згідно з даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, споживання алкоголю становить понад 8 літрів на душу населення на рік і веде до зміни генофонду нації, так як дітей з психічними і фізичними відхиленнями від норми при такому положенні народжується більше, ніж здорових.

Особливо тривожним фактором є раннє прилучення і швидке звикання до спиртного дітей та підлітків. Поширення алкоголізму в молодіжному середовищі є однією з найбільш тривожних і небезпечних соціальних проблем нашого часу. За статистичними даними, до 80% дорослих, хворих на алкоголізм, почали зловживати алкоголем саме в підлітковому віці. Ця вікова категорія дітей і складає групу ризику. Алкоголізм у дітей розвивається набагато швидше, ніж у дорослих, і за своїми наслідками він набагато важче.

Неконтрольоване зростання вживання алкогольних напоїв, обумовлений, перш за все, відсутністю системи пропагандистської діяльності з боку держави проти вживання спиртних напоїв, висуває на перший план проблему профілактики алкоголізму серед дітей. Вирішити проблему алкоголізації підлітків лише за допомогою заборонних, медичних і юридичних обмежень неможливо. Основні зусилля мають бути зосереджені на формуванні «внутрішніх» обмежувачів, тобто на вихованні особистісної стійкості до алкогольного спокусі. Це обумовлює необхідність застосування соціально-педагогічних підходів у профілактиці алкоголізму, і, тим самим, підкреслює актуальність даної теми дослідження.

Наркоманія набула в Україні значного розповсюдження і являє серйозну небезпеку для подальшого розвитку нашого суспільства. Ця небезпека суттєво збільшується внаслідок продовження стрімкого поширення цього явища соціальної патології. Тому профілактика наркоманії справедливо відноситься до найбільш пріоритетних соціальних проблем і на її вирішення мають бути спрямовані скоординовані зусилля державних органів, медичних установ, силових структур, громадських організацій тощо.

Проблема розповсюдження та зловживання наркотичних засобів в останні роки набуває гостроти і більш широких масштабів, що починає становити загрозливого характеру.

Сьогодні не можна задовольнитись суто медичними термінами «наркоманія», «алкоголізм», «хімічна залежність» і подібними, бо за останні роки фактично виникло й швидко поширилося нове соціальне явище, яке виходить за рамки спеціальних дефініцій. Маються на увазі масові факти адиктивної поведінки, формування особливих соціальних груп споживачів адиктивних речовин і відповідної адиктивної субкультури, виникнення специфічних соціальних відносин, певна трансформація соціальної структури під впливом наркотизму, формування й інституціалізація цілої антинаркотичної індустрії.

Наркотизм - негативне соціальне явище. І функція соціології полягає не тільки в тому, аби вивчити явище, а й у тому, щоб слугувати інформаційною, теоретико-методологічною базою профілактики наркотизму. На етапі становлення профілактики наркотизму набуває актуальності соціально-технологічний підхід до превентивної діяльності як засіб її упорядкування і підвищення ефективності.

Таким чином, актуальність обраної теми обумовлена проблемною ситуацією, сутність якої полягає у тому, що, з одного боку, відбувається епідемічне поширення наркотизму та алкоголізму, а з іншого - бракує соціологічних досліджень цього процесу, немає чіткої наукової соціологічної концепції наркотизму та алкоголізму на часі розробка соціотехнологічних аспектів його профілактики.

У моїй роботі розглянуті основні заходи, які можуть застосовуватись для профілактики та подолання наркоманії та алкоголізму, причини низької ефективності боротьби з ними та можливості збільшення цієї ефективності за рахунок психологічного обґрунтування подібних заходів.

1. Підлітки та молодь як група ризику щодо зловживання алкоголем і наркотиками

1.1 Підлітковий і молодіжний вік як кризові періоди в житті людини

Підлітковий вік відомий як вік збільшення протесту проти існуючих у суспільстві дорослих людей моральних норм і принципів. Оскільки в суспільстві дорослих існує однозначно негативне ставлення до наркотиків і наркоманам, підлітки жодній із форм протесту вибирають вживанням наркотиків.

Крім того, переоцінка цінностей у підлітковому віці пов'язана зі збільшенням потреб в переживанні ризику як форми емоційно насиченого переживання. Найчастіше ризик реалізується у вживанні наркотиків і правопорушення.

Початкові епізоди, пов'язані з введенням в організм наркотику, не усвідомлюються молодими людьми в повній мірі. Здатність до аналітичного мислення у більшості наркоманів порушена, і вони не в змозі усвідомити, що ці нові враження не є нормальними. Єдиною шкалою оцінки нового стану стають норми нової свідомості. На їх підставі стан зміненої свідомості сприймається як об'єктивне і нормальне, і воно не турбує людину, що перебуває під дією наркотику. Їх більше турбують ті, хто цього стану не розуміє.

До моменту, коли дитині виповнюється 10 років, на фізичний розвиток витрачається менша частина його енергії. У ці роки діти охоче навчаються і прагнуть розвивати свої розумові здібності і індивідуальність. Вони вже мають уявлення про те, для чого необхідна освіта, і вміють вчитися. Якщо їх не надто багато лають і у них не накопичилося занадто великої кількості поганих оцінок, їм як і раніше подобається школа і подобається вчитися. Робота з учнями цього віку може бути захоплюючою, що приносить задоволення і цікавою.

Хоча більшість дітей цьоговіку не так сильно схильні до ризику наркоманії, адміністрація школи і вчителі повинні придивлятися до учнів своєї школи і намагатися впливати на тих з них, які можуть розглядатися як неблагополучні. Визначивши таких дітей, адміністрація та вчителі зможуть зробити спробу допомогти їм розвинути віру в свої сили перш, ніж вони стануть на шлях, де немає місця освіти.

Існують, звичайно, інші особливості, характерні для дітей цього віку. Наприклад, вони починають ставати незалежними, процес, який триває протягом усього юності. Хоча більшість дітей все ще прив'язана до своїх сімей, вони все більше починають прагнути приймати рішення самостійно і проводити більше часу зі своїми друзями і менше в колі сім'ї.

У цьому віці діти починають однаково одягатися, збиватися в групки, придумувати свої жарти і власний жаргон, в спробі бути своїм серед своїх. Діти не відчужуються від своїх сімей, але все більшою мірою звертаються до батьків, головним чином, коли потребують захисту, наприклад, під час кризових ситуацій, або в матеріальній підтримці, наприклад, в грошах. Як не важко для батьків це прагнення дітей до незалежності, дуже важливо робити все, щоб зберігати конфіденційність у спілкуванні з ними. Якщо діти не можуть дозволити собі бути відвертими у спілкуванні зі своїми батьками в цьому віці, то ця проблема лише посилиться у підлітковому віці, а недостатньо хороші відносини з батьками в юності роблять молодь нестійкою до впливу з боку однолітків, для яких вживання алкоголю і наркотиків є нормою поведінки.

Нещодавно в Центрі профілактики наркоманії серед дітей були проведені дослідження, які показали, в якому віці і як отримують діти знання про наркотики.

Хлопців цікавить усе, що пов'язане з наркотиками - їх дія, як їх приймають. Про моторошних наслідки вживання якщо і чули (більшість з них говорять, що ніколи не чули), то всерйоз ці відомості не сприймають. Самі наркотики поки не пробували, з наркоманами знайомі одиниці (про такому знайомстві розповідають з гордістю). Знання уривчасті, недостовірні, отримані з чужих слів.

Необхідно відзначити, що це вік появи цікавості до наркотиків, вік наслідування і формування «моди». У цьому віці школярі починають грати «у наркоманів» і цікавитися відеофільмами про боротьбу з наркомафією. Часте і практично завжди непрофесійне обговорення проблеми наркотиків засобами масової інформації (в першу чергу на телебаченні) здебільшого дає прямо протилежний ефект - підсилює цікавість до наркотиків і наркоманам.

Треба сказати, що за даними американських дослідників діти починають експерименти з прийомом наркотиків з десятирічного віку. У нашій країні це прерогатива наступної вікової групи.

Дванадцять - чотирнадцять років

Основний інтерес у хлопців викликає можливість вживання «легких» наркотиків - марихуана наркотиком не вважається. Про існування глобальної проблеми замислюються лише деякі; пробували наркотик небагато - з цікавості; знайомі зі споживачами і розповсюджувачами практично всі.

Про наркотики знають багато - з досвіду знайомих або з розповідей. Багато відомості недостовірні, інформації про негативні сторони дії наркотиків практично немає. Небезпека вживання сильно недооцінюється. Розмовляють про наркотики тільки між собою (це «страшна таємниця» для дорослих, відтак - органічна частина молодіжної культури).

Для багатьох підлітків це вік першого знайомства з наркотиками. Найчастіше це проби вдихання розчинників або прийом під впливом однолітків будь-яких таблетованих психоактивних препаратів.

Чотирнадцять - шістнадцять років

По відношенню до наркотиків формуються три групи:

1. Вживають і співчуваючі - цікавляться питаннями, пов'язаними зі зниженням ризику при вживанні наркотиків. Не вірять у звикання. Вживання наркотиків вважається ознакою незалежності і крутості. Серед членів цієї групи багато хлопців, які є лідерами за характером.

2. Радикальні супротивники - «сам ніколи не буду і не дам гинути одному». Багато хто з членів цієї групи вважають вживання наркотиків ознакою слабкості та неповноцінності.

3. Група, не визначила свого ставлення до наркотиків. Значна її частина може почати вживання під впливом друзів. В основному в цій групі знаходяться хлопці, що відносяться до проблеми наркотиків з погано прихованим цікавістю.

Шістнадцять - вісімнадцять років

Групи зберігаються, але число не визначилися значно зменшується. Якісно змінюється зміст знань про наркотики - вони деталізуються і стають більш об'єктивними. З'являється перша негативна інформація (в основному з досвіду однолітків, що вживають «сильні» наркотики).

У групі вживають і співчуваючих пожинають перші плоди, у зв'язку з цим великий інтерес викликають кримінальні наслідки вживання і швидкість розвитку процесів, що впливають на здоров'я. Глобальною проблемою наркоманію вважають деякі.

Серед радикальних противників зростає кількість людей, які усвідомлюють необхідність активних дій, спрямованих на зміну ситуації. Хлопці починають усвідомлювати наркотики, як глобальну проблему.

Однією з актуальних проблем сучасного суспільства є зростання агресивних тенденцій у підлітковому середовищі. Відстоюючи свої нові права, підліток убезпечує багато сфер свого життя від контролю батьків і часто йде на конфлікти з ними. Крім прагнення до емансипації підлітку властива сильна потреба в спілкуванні з однолітками. Провідною діяльністю в цей період стає інтимно-особистісне спілкування. З'являються підліткова дружба і об'єднання в неформальні групи. Виникають і яскраві, але зазвичай змінюють один одного захоплення.

За висловом Л.С. Виготського, «у структурі особистості підлітка немає нічого стійкого, остаточного, нерухомого». Особистісна нестабільність породжує суперечливі бажання і вчинки: підлітки прагнуть у всьому бути схожим на однолітків і намагаються виділитися в групі, хочуть заслужити повагу і хизуються недоліками, вимагають вірності і міняють друзів. Завдяки інтенсивному інтелектуальному розвитку з'являється схильність до самоаналізу; вперше стає можливим самовиховання. У підлітка складаються різноманітні образи «Я», спочатку мінливі, схильні до зовнішніх впливів. До кінця періоду вони інтегруються в єдине ціле, утворюючи на кордоні ранньої юності «Я-концепцію», яку можна вважати центральним новоутворенням усього періоду. [1,2]

1.2 Стан поширення вживання підлітками та молоддю алкоголю та наркотиків в сучасному українському суспільстві

Молоде покоління можна умовно розділити на п'ять груп:

1. Більша частина сучасної молоді не виявляє ніякої зацікавленості наркотиками та алкоголю, і не схвалює їхнього вживання.

2. Певна частина молоді, що цікавиться стилем життя молодих наркоманів та алкоголиків, але не бажає жити так само, як вони, й приймати наркотики та алкоголь.

3. Третю групу становлять ті, хто емоційно ототожнює себе з наркоманами та аккоголем, і самі періодично приймають наркотики та алкоголь. Для більшості цих людей вживання наркотиків або алкоголю являє собою демонстрацію власної життєвої філософії, ніж ознаку непереборної потреби в наркотику або алкоголю.

4. Четверта група - це молоді люди, що ідентифікують себе з наркоманами та алкоголю з погляду зовнішності, поводження і відношення до наркотиків та алкоголю. Незважаючи на це, через короткочасний період вживання наркотиків або наявність особистих задатків, ці люди зберігають певну дистанцію стосовно наркотиків та алкоголю, і ніколи не піддаються їм повністю.

5. Відносну меншість становлять молоді люди, які зовсім втратили зв'язок із суспільством. Вони повністю піддані психічній і фізичній залежності й прийняли спосіб життя й риси характеру наркоманів та повністю алкоголю.

На щастя, переважна більшість підлітків та молоді належить до першої й частково до другої групи. Четверту й п'яту групу становить екстремальна меншість, чиї життєві позиції й способи дій несуть відбиток психічних відхилень, а фізичне й психічне здоров'я перебуває в найбільшій небезпеці.Проблема наркотизації сучасної молоді настільки гостра, що вживання неповнолітніми, юнаками і дівчатами наркотичних речовин стає небезпечним соціальним явищем. 60-70 відсотків усіх правопорушень і злочинів молодь скоює у стані алкогольного сп'яніння. Проте, 70% молодих людей жалкують, скажімо, що мають пристрасть до паління, але говорять, що їм не вистачає сили волі відмовитися, 65% - вказують, що відчувають негативний вплив на своє здоров'я (поганий апетит, слабкість, нерідко нудота, часті простудні захворювання, болі в шлунку, однак потяг переважає, і вони продовжують палити).

За останні роки майже вдвічі зросла кількість осіб, що перебувають на обліку в медичних закладах з діагнозом наркоманія. Тільки за І півріччя 2004 року за вживання наркотичних речовин поставлено на облік більше 2 тисячі неповнолітніх. Статистичні дані про рівень і динаміку наркотизації відображають лише зовнішні тенденції цього небезпечного явища. Є підстави вважати, що кількість споживачів наркотичних засобів у 10 разів більша, ніж за офіційними даними. Крім того, велику кількість осіб залучено до зберігання та розповсюдження наркотиків, причому наркоманія охоплює не тільки молодь, що викликає педагогічне занепокоєння, а і зовні благополучних підлітків.

Наркотизації суспільства активно сприяють такі негативні фактори, якрізке соціальне розшарування сімей, неврівноваженість психоемоційного фону виховання підлітків, їхня соціалізація в умовах знецінення загальнолюдських принципів моралі, дегуманізація ставлення до найвразливіших соціальних груп тощо.

Безперечним є і той факт, що Україна потрапила в сферу дії міжнародного наркобізнесу, і це впливає на динаміку наркотизації суспільства. Відсутня активна протидія поширенню вживання наркотичних засобів.

Спостерігається тенденція вживання більш небезпечних наркотичних засобів, змінюється структура наркотизації. Сучасні підлітки вже з 11-12 років починають використовувати опіатоподібні і коноплеві культури. Сучасна молодь навітьне приховує, які психотропні та наркотичні засоби вживає.

Наркотики руйнують психіку молодих людей, зумовлюють відмову від позитивних настановлень на здоровий спосіб життя, породжують мотиви прийняття хибних рішень, у деяких випадках провокуючи навіть до суїциду.

Проблемі порушеної поведінки дітей і підлітків приділяють увагу спеціалісти в галузі педагогіки, психології, соціології, права, дитячої і підліткової психіатрії. Це зумовлено великим діапазоном вираженості поведінкових розладів, високою частотою їх появи, непосильними для дітей та підлітків труднощами їх навчальної та соціальної адаптації. Зокрема, спектр проблем, пов'язаних із зловживанням молоддю алкогольними напоями, у широкому соціальному контексті можна віднести до проблеми девіантної поведінки, тобто до ненормативної поведінки особистості в суспільстві.

Останніми роками найбільш серйозною тенденцією в зловживанні алкоголем є швидке зростання вживання молоддю слабоалкогольних напоїв.

Алкоголізм -- це непереборний потяг до алкоголю, що пов'язаний з психічною і фізичною залежністю від нього, приводить до психічних розладів і до особових змін.

Від цієї недуги не застрахований абсолютно ніхто, людина може почати вживати спиртні напої через низку обставин -- це і незадоволення життям, і нудьга, і особиста трагедія і «запивання» проблем на роботі, може навпаки, великий відсоток вельми успішних, спроможних і самодостатніх людей, також попадає під вплив «зеленого змія».

У розвитку алкоголізму, цього хронічного прогресуючого захворювання, виділяють 3 стадії.

Перша стадія характеризується виникненням психічної залежності від спиртного. При цьому людина починає використовувати для вживання алкоголю будь-які приводи. Йому стає все складніше відмовлятися від випивки, а під час вживання спиртного все складніше зупинитися, дотримати міри, оскільки, щоб викликати стан сп'яніння потрібні все більші дози алкоголю.

На другій стадії контроль за кількістю випитого втрачається остаточно. Наступного дня після приємного проведення часу з'являється похмілля, основними симптомами якого є головний біль, запаморочення, прискорене серцебиття. Оскільки новий прийом спиртного («похмелитися») декілька полегшує стан, то день починається з цього. Так формується запій. В кінці другої стадії часто розвиваються алкогольні психози, такі як »біла лихоманка» наприклад.

Третя стадія -- остання. Тих, хто доходить до неї, наздоганяє повна фізична, психічна і соціальна деградація.

Найбільш різкий вплив алкоголь робить на нервову систему. Виникають розлади сну, потім мова стає невиразною, з'являються порушення координації, хитка хода, тремтіння і пітливість рук. З пов'язаних з алкоголізмом захворювань частіше зустрічається алкогольний поліневрит (множинне запалення нервів), який проявляється розладами чутливості, а надалі паралічами периферичних нервів, а також алкогольні енцефалопатії (захворювання головного мозку). Алкоголь вбиває, але наочні приклади зазвичай не турбують залежних людей. Адже алкоголізм формується непомітно для самої людини, тому та довгий час щиро вважає, що «здорова», що «п'є як всі», і що »якщо захоче, то легко покине пити». Дуже часто хворі не хочуть визнавати себе алкоголіками, доводячи собі і оточуючим, що можуть відмовитися від пияцтва в будь-який час.

Алкогольне сп'яніння призводить до значних фізіологічних змін, які в свою чергу призводять до змін психічних. Вживання алкоголю особливе згубно впливає на діяльність серцево-судинної системи, це виявляється в: зблідненні шкірних покривів, -- акроцианозі, -- тахікардії і приглушенні сердечних тонів.

Особливої уваги у розв'язанні цієї проблеми потребує дослідження соціально-психологічних чинників. Саме вивчення проблеми соціально-психологічних причин поширення пияцтва в молодіжному середовищі в теперішній час слід вважати надзвичайно актуальним завданням як у теоретичному, так і в практичному вимірах. Це явище є досить розповсюдженим, але, на жаль, суспільство належним чином не усвідомлює його небезпеки для сучасності та майбутнього української держави і українського суспільства.

Тому, складна соціально-економічна ситуація, що спостерігається в Україні, зумовлює негативні тенденції, серед яких не останнє місце займає зростання зловживання не тільки алкоголем, а й наркотичними речовинами. Поширення серед дітей, підлітків та молоді таких небезпечних явищ становить загрозу для здоров'я нації.

Існує думка, що алкоголь є висококалорійним продуктом, який швидко забезпечує енергетичні потреби організму, що важливо, наприклад, в умовах походу. А в пиві і сухих виноградних винах, до того ж, є цілий набір вітамінів та ароматичних речовин. У медичній практиці використовують бактеріостатичні властивості спирту, вживаючи його для дезінфекції, готування ліків, але аж ніяк не для лікування хвороб. Алкоголь вживають для підняття настрою, для зігрівання організму, для запобігання хворобам та їх лікування, зокрема, як дезінфікуючий засіб, а також як засіб підвищення апетиту й енергетично цінний продукт.

Отже, міркування про корисність алкоголю для здоров'я - досить поширене хибне уявлення. Можна проаналізувати такий факт - чарка горілки або вина збуджує апетит. Але ж тільки на короткий час, поки спирт викликав „запальний сік". Надалі прийом алкоголю, у тому числі пива, тільки шкодить травленню. Адже спиртне паралізує роботу таких важливих органів, як печінка і підшлункова залоза. Потреба в алкоголі не входить до числа природних життєвих потреб людини, як, наприклад, потреба в кисні або їжі, і тому сам по собі алкоголь не має спонукальної сили для людини. Потреба ця, як і деякі інші „потреби" людини, з'являється тому, що суспільство, по-перше, виробляє даний продукт і, по-друге, „відтворює" звичаї, форми, звички й забобони, пов'язані з його споживанням. Зрозуміло, що ці звички не властиві всім однаковою мірою. Причини першої спроби алкоголю різноманітні. Але простежуються їх характерні зміни залежно від віку. До 11 років перше знайомство з алкоголем відбувається або випадково, або його дають „для апетиту", „лікують" вином, або ж дитина сама з цікавості пробує спиртне. У старшому віці це частіше трапляється з традиційного приводу: „свято", „сімейне торжество", „гості". Зазвичай, це буває, так би мовити, „безневинна" чарочка на честь дня народження або іншого свята. І хоча це відбувається за згодою батьків, у колі родини, все ж і таке прилучення дітей до вина небезпечне. Адже варто раз доторкнутися до спиртного, як уже знімається психологічний бар'єр - і підліток вважає, що він уже має право випити з товаришами або навіть сам, якщо з'явиться така можливість. Недарма в народі кажуть: „Ріки починаються зі струмочка, а пияцтво - з чарочки".

У14-15 років з'являються приводи на зразок: „незручно було відстати від хлопців", „друзі умовили", „за компанію", „для хоробрості". У цілому мотиви вживання спиртного підлітками поділяються на дві групи. В основі мотивів першої групи лежать бажання дотримуватись традицій, випробувати нові відчуття, цікавість. Формуванню цих мотивів сприяють деякі властивості психіки неповнолітніх, прагнення дорослості, яке в них пробуджується, бажання бути як усі, намагання брати приклад зі старших. Віковими особливостями підлітків певною мірою можна пояснити і вживання ними спиртних напоїв „для хоробрості". Цей мотив пов'язаний з відсутністю в неповнолітніх життєвого досвіду, знань, що дозволяють їм вільно вступати у спілкування з оточенням. Усі ці групи мотивів першого знайомства з алкоголем більш притаманні хлопцям. Для дівчат типова в основному друга група мотивів, пов'язана з дотриманням традицій. [4,5]

Також буває і пивний алкоголізм серед молоді та підлітків:

Пиво - прохолодне і крижане, темне й світле, оксамитове і пінисте, тисячі сортів, смаків, з ароматизаторами і без, «живе» і пастеризоване, вітчизняне та імпортне, воно стало свого роду символом дозвілля, релаксу, спілкування. У галасливій компанії, на березі моря чи озера, під шашлик або астраханську воблу, пиво незмінно вважається «цвяхом програми».

Для багатьох це буде шоком, але, тим не менше: 99% наркоманів починали свою наркотичну «кар'єру» саме з пива та сигарет. Саме так виглядає невтішна статистика, опублікована в документах ВООЗ і Міжнародної Академіі Тверезості. Якщо виділити найголовніше в доповіді учених-наркологів, то пиво - це трамплін, з якого залежний несеться назустріч таким бідам людства, як наркоманія, пияцтво, алкоголізм.

Захисники пива стверджують, що нібито в цьому божественному напої міститься маса вітамінів, а крім того, пиво краще за будь-який тоніка. Якщо ж міркувати аргументовано, то й чай, і мінеральні води, і натуральні соки містять значно більшу кількість вітамінів, ніж пиво. Пиво ж - не що інше, як алкогольна суміш, але ніяк НЕ НАПІЙ!

На щастя, тих, хто чудово обізнаний стосовно шкоди міцних спиртних напоїв, яка проявляється у вигляді страшних недуг, що вражають всі системи й органи людини і такої біди, як хронічний алкоголізм, переважна більшість. Така одностайність, на жаль, не виявляється у відношенні до пива.

Підраховано, що, випиваючи два келихи пива (1л), людина приймає таку ж дозу алкоголю, як і при «перекиданні» 100гр горілки. Але ж ті, хто віддаються пиву «без залишку», у неспішній розмові, можуть осушити і 10, і більше келихів. Але ж у перерахунку на «горілчаний» еквівалент, це вже пляшка горілки! Це вже «пивний алкоголізм». Якщо ж пиво розпивається з пляшки і передається «по колу», то виникає суттєвий ризик передачі інфекції - починаючи від грипу та закінчуючи туберкульозом.

Організм «пивомана» піддається регулярним навантаженням. Страждає серцево-судинна система, нирки. Результатом зловживання підступного напою стає розвиток у залежного, так званого, бичачого або пивного серця. З розширенням обсягу серцевого м'яза зростає частота серцевих скорочень, розвивається гіпертонія, регулярно трапляються напади тахікардії і аритмії.

Пиво містить від 4 до 10% вуглеводів, а значить, неминуче відкладає у його любителя зайві кілограми. Попутно порушується обмін речовин, страждає печінка, яка, будучи не в змозі забезпечити свої функції «бар'єру» починає пропускати алкоголь далі, в кров

За вмістом алкоголю пляшка горілки „Хортиця Преміум» дорівнює семи пляшкам пива „Чернігівське Біле» або восьми пляшкам „Оболонь Світле». Цю формулу пивні лобісти трактують однозначно. Вони пропагують той факт, що пити горілку набагато шкідливіше, ніж пиво. Але не схильні обговорювати іншу істину -- пиво теж є алкоголем. На їхньому боці -- закон. У 1995 році парламент розпочав процес регулювання обігу алкогольних напоїв і тютюну. Поступово був заборонений продаж алкоголю неповнолітнім, вигнана в ніч телевізійна реклама, запроваджено ліцензування місць торгівлі. Єдине, що залишилося незмінним, -- ці обмеження не торкнулися пива. І в редакції закону 1995 року, і зараз пиво не вважалося і не вважається алкогольним напоєм. Між тим, з 1995 року виробництво пива збільшилося у п'ять разів (цього року всі виробники планують продати в Україні приблизно на 2,5 мільярди доларів цього напою). Зростання ринку привабило світові бренди, які один за іншим скупили українські заводи. Остання операція відбулася в травні: Ринат Ахметов продав „Сармат» гігантові пивоваріння SABMiller (Великобританія).

Головна небезпека першої спроби алкоголю для незрілої особистості полягає в тому, що, відчувши потяг до спиртного, підліток з біологічною схильністю до алкоголізму стає алкоголіком практично відразу, навіть не встигнувши зрозуміти, що з ним сталося.

Тому до проблеми дитячого алкоголізму зверталися різні учені: медики, педагоги, психологи. І саме вони зуміли виділити три основні вікові періоди: раннє дитинство, дошкільний і молодший шкільний вік, дитячий і юнацький вік.

Спираючись на дослідження учених науково-дослідного інституту фізіології дітей і підлітків Російської академії освіти, які провели обстеження 1700 підлітків в різних регіонах країни, можна виділити рівні залучення старшокласників в процес алкоголізації. Таких рівнів виділяють сім.

Нульовий рівень характеризує неповнолітніх, які ніколи не вживали алкоголю завдяки особистій установці на повну тверезість. Мотиви відмови від вживання спиртних напоїв: переконаність в негативному впливі спиртного на організм, самопочуття і поведінка.

Початковий рівень характеризується одиничними або дуже окремими випадками вживання спиртних напоїв. Вживання алкоголю супроводжується комплексом неприємних відчуттів, переносимість спиртних напоїв низька. Мотиви вживання алкоголю наступні: залучитися до світу дорослих, поступати як всі. Ця стадія триває, як правило, 1-2 місяці.

Рівень епізодичного вживання алкоголю характеризується знайомством з різними напоями, що містять алкоголь. Невеликі дози спиртних напоїв викликають ейфорію. Мотиви вживання алкоголю: підвищити настрій, знайти упевненість в собі, підвищити комунікабельність. Цей період триває 3-4 місяці.

Рівень високого ризику відрізняється тим, що розширяється число приводів для випивок, звично більше двох разів на місяць. Мотиви: підвищити свій тонус або розслабитися, весело провести час в компанії. Тривалість цього періоду 4-12 місяців. На цьому рівні виявляється активне прагнення до вживання алкоголю, усвідомлюється його збудлива дія. А також виявляється схильність, але ще не залежність від алкоголю. Рівень вираженої психічної залежності від алкоголю. Алкогольне сп'яніння перетворюється на найбажаніший психічний стан і використовується підлітками як регулятор поведінки і настрою. Основними мотивами є: тимчасово піти від реальності, підвищити упевненість в собі. Психічна залежність формується протягом 1,5 року. [6]

Також про вживання людьми різних шкідливих речовин, що змінюють поведінку, відомо із глибокої давнини. Існує припущення, що перше знайомство людини з наркотиками відбулося в ранньому палеоліті. З розвитком суспільного життя стали виділятися особистості, що виконують особливі функції та впливають на громадське життя.

У наш час наркоманія втратила свою «містичність» і стала соціальною проблемою, що негативно впливає на особисте і суспільне життя людей. Сьогодні, зберігання та вживання наркотиків є карним злочином. Приблизно 10 - 15років тому наркоманія викликала в суспільній свідомості страх або агресію. Останнім часом відзначається більше толерантне відношення до наркоманії і наркоманів.

Аналіз медичної літератури дозволяє дати визначення наркоманії як групи захворювань, які викликані систематичним вживанням наркотиків і проявляються синдромом зміненої реактивності, психічною й фізичною залежністю, а також деякими іншими психосоматичними й соціальними особливостями.

У традиційній наркології наркоманія розглядається як невиліковна хвороба, з більш-менш тривалими ремісіями. У структурі наркоманії виділяють основні складові, які проявляються в ході розвитку хвороби.

1. Синдром психічної залежності. Наркотик стає найважливішою умовою комфортного контакту людини з життям, собою, іншими людьми.

2. Синдром фізичної залежності. Поступово наркотик вбудовується в різні ланцюги обмінних процесів в організмі. Якщо наркоман не приймає відповідну кількість наркотиків, то він випробовує різні ступені фізичного страждання: ломка, сухість шкіри (або, навпаки, пітливість). Це явище називається абстинентним синдромом

3. Синдром зміненої реакції організму до дії наркотику. Найважливішу роль у структурі даного синдрому грає толерантність (терпимість). Її зростання, стабілізація на високому рівні, зниження, відносять до стрижневих симптомів наркоманії.

У психології наркоманія розглядається як вид негативної психічної залежності. Якщо після вживання наркотику індивід переживав стан надмірності можливостей у подоланні внутрішніх і зовнішніх факторів, що перешкоджають задоволенню потреб, то в нього виникає схильність до формування залежності від психоактивних речовин

1.3 Причини поширення випадків алкоголізму та наркотиків серед молоді та підлітків

Поширення наркоманії пов'язане з одночасним існуванням декількох груп факторів, кожен з яких, взятий окремо, не є визначальним. Фактори наркотизації потрібно розглядати в сукупності, умовно їх можна поділити на об'єктивні й суб'єктивні. Всередині об'єктивних причин виділяють макропричини й мікропричини. Суб'єктивні поділяються на індивідуально-біологічні, індивідуально-психологічні й особистісно-психологічні. [7,8]

У медичному підході до наркоманії надзвичайно важливе місце займає діагностика. Часто від її точності залежить кінцевий результат лікування й, як наслідок цього, доля пацієнта. Зупинимося на діагностичних критеріях наркоманії. Діагноз наркоманії залежить від багатьох факторів і не завжди його легко поставити. Основні критерії це :

Порушення поведінки

У людини, що почала вживати наркотики, насамперед, наступають помітні зміни в поведінці. Вони спровоковані не стільки самим наркотиком, скільки, власною реакцією на факт, що людина робить те, що недозволене, що спричиняє покарання або осуд сім'ї й суспільства.

У результаті з'являються безпричинні перепади настрою з гострими фазами депресії, коли хворий говорить мало й не проявляє бажання спілкування з іншими членами сім'ї, особливо з батьками.

У його поведінці домінує байдужність до всього, що відбувається навколо, і ця байдужність виражається в пасивному поводженні. Він може лежати годинами, дивлячись в одному напрямі. Реагує тільки на музику, - може без кінця слухати улюбленого виконавця або групу, не звертаючи уваги на те, що це комусь заважає. Він стає агресивним стосовно близького оточення, щодня йде з дому і пізно повертається. Для наркоманів характерна вимога грошей від батьків, з будинку зникають гроші й коштовні речі.

У хвилини самотності, особливо на початку формування наркотичної залежності, підліток аналізує свою поведінку й навіть кається в душі. Прагнучи захиститися від почуття провини, він намагається переконати себе, що в будь-який момент може покинути дурну звичку. Почуття провини він намагається заглушити, приймаючи наркотики, після чого знову випробовує каяття совісті й коло замикається. Одного разу він раптом усвідомлює, що він «на голці» і повинен приймати наркотики щодня.

Порушення сну

Характерним для наркоманів є чергування періодів сну із проміжками безсоння. Вони засинають перед світанком і прокидаються біля полудня. Найбільш активні наркомани вночі. У цей час їм не потрібно боятися, що хтось порушить їхню самотність. Поступово вони виробляють новий нічний і денний режим і пристосовуються до нього.

Розрив зі школою

Характерною рисою наркоманів, що відвідують школу, є те, що в них раптово знижується успішність. Непоганий донедавна учень зненацька починає одержувати незадовільні оцінки, все частіше прогулює уроки, на заняттях сидить байдужий, нічим не цікавиться. Погані оцінки його мало хвилюють. Іноді наркоман з'ясовує відносини з вчителями, стверджуючи, що вони його ненавидять, що стосовно нього необ'єктивні.

Кількість пропусків занять без поважних причин зростає. На початку, коли почуття відповідальності стосовно школи ще зберігається, він виправдує свою відсутність медичними довідками, нерідко фальшивими. Зрештою, залишає школу. Деякі наркомани, щоб заспокоїти себе й батьків, йдуть у вечірню школу, але не можуть здати іспитів і залишаються «вічними учнями».

Конфлікти з батьками

Конфлікти з батьками трапляються все частіше й частіше. Спочатку вони мають характер багатогодинних дискусій, основною темою яких є нерозуміння молоді і її запитів людьми старшого покоління .

Коли наявний репертуар вичерпаний, наркоман починає ставати усе більше нетерпимим до чужої думки й демонструє відкриту ворожість, якщо не знаходить підтримки. У хід ідуть образи, а іноді й фізична сила. Таке поводження значною мірою є результатом серйозної психічної кризи, з якого наркоман не може знайти розумного виходу. Але, з іншого боку, таку реакцію можуть спровокувати й батьки, якщо почнуть всю провину за вічний конфлікт поколінь покладати винятково на молодь.Пізніше потреба в неправді стає функціонально незалежним мотивом. Практика показує, що наркомани можуть бути щирими тільки перед людьми, яким беззастережно довіряють, у чиїх добрих намірах вони колись неодноразово переконалися. Якщо цією людиною буде лікар, то, безсумнівно, це стане добрим знаком у процесі лікування.

Деякі батьки намагаються пояснити зміни в поведінці своїх дітей «важким віком» і пасивно чекають, поки це пройде. На жаль, такий самообман найчастіше обходиться занадто дорого.

Спілкування наркоманів

Всі наркомани використовують клички. Найчастіше вони не цікавляться справжніми іменами своїх приятелів. Під абстрактним прізвиськом вони намагаються «заховати» свою особистість.

Крім того, кличка має особливе психологічне значення. Вона позначає ту частину особистості, що збунтувалася й покинула суспільство, символізує одночасно інше Я наркомана й нові відомості про себе.

Багато наркоманів одержують перші прізвиська, пов'язані з особливостями характеру або поведінки. З іншого боку, справжнє ім'я служить трампліном у випадку повернення на «праведний шлях». У тому випадку, якщо кличка стає небезпечною, в упізнанні наркомана, її просто можна змінити. Деякі наркомани в такий спосіб намагаються «замести за собою сліди».

Наркомани спілкуються між собою специфічною мовою. Міжнародна термінологія наркоманів запозичена зі сленгу американських наркоманів, але багато виражень можуть звучати й рідною мовою. [9,10,11]

1.4 Потреба молодих людей у профілактиці алкогольної та наркотичної залежності

Профілактика алкоголізму представляє собою комплекс заходів, спрямованих на ослаблення впливу алкоголю на населення та його окремі групи. Профілактика здійснюється за допомогою виявлення та усунення умов і причин алкоголізму. Виділяють медичну, правову та соціальну профілактики. Соціальна профілактика, у свою чергу, підрозділяється на первинну, вторинну і третинну. Первинна соціальна профілактика охоплює процес формування в суспільстві, в регіонах негативного ставлення до вживання алкоголю, настанов населення на здоровий спосіб життя. Вторинна соціальна профілактика передбачає роботу з групами ризику (особами, схильними до вживання алкоголю, вчинення правопорушень). Третинна соціальна профілактика передбачає проведення робіт з ресоціалізації алкоголіків, а також з індивідами, які скоїли правопорушення, пов'язані з алкоголем. Проведення первинної профілактики, яка не пов'язана з великими матеріальними, фінансовими витратами, залежить від ставлення спільноти до споживача алкоголю як до особистості. Інституалізація профілактики починається з формування у молоді потреби в ній. У зв'язку з цим нам видається цікавим простежити динаміку потреби в профілактиці алкоголізму серед молоді протягом останніх років.

Програма профілактики алкоголізму й наркоманії враховує провідні пріоритети державної молодіжної політики, визначає шляхи, форми і методи реалізації профілактичних ініціатив, виходячи з Міжнародних актів і рекомендацій щодо становища дітей і молоді, Національної програми протидії зловживанню наркотичними засобами та їх незаконному обігу; Декларації про державну молодіжну політику, Закону України «Про сприяння соціальному становленню і розвитку молоді в Україні» та інших документів.

Профілактика ґрунтується на:

- тенденціях наркотизації молоді в міжнародному аспекті;

- особливостях соціально-психологічної ситуації, проблемах алкоголізму й наркотизації в Україні;

- змісті роботи і можливостях соціальних служб для молоді у здійсненні профілактики;

- тенденціях до міжвідомчої співпраці суб'єктів профілактичної роботи, формування українського менталітету з урахуванням національної психології, національного характеру.

Соціально-педагогічна профілактика алкоголізму й наркоманії -- вид соціальної діяльності служб для молоді, спрямованої на проведення освітньо-профілактичних заходів та реалізацію педагогічних моделей впливу на особистість з метою попередження вживання наркотичних засобів, алкогольних напоїв. Ґрунтується на своєчасному виявленні та виправленні негативних інформаційних, педагогічних, психологічних, організаційних факторів, що зумовлюють відхилення в психічному та соціальному розвитку дітей і молоді, у їхній поведінці, стані здоров'я, а також в організації життєдіяльності й дозвілля.

Зміст соціально-педагогічної профілактики алкоголізму й наркоманії:

- формування установок (відношень, мотивів, моделей поведінки) на життя без наркотиків;

- поширення профілактичної інформації (друкована продукція, засоби масової інформації, міжособистісні стосунки, інші форми соціальної роботи);

- формування умінь і навичок здорового способу життя,

- застереження формування пронаркотичних моделей поведінки;

- ініціювання педагогІчно-змістовної діяльності з профілактичної роботи;

- організація заходів щодо виконання програми нормальної поведінки;

- включення до міжнародних проектів питань з профілактики наркотизації, поширення передового міжнародного досвіду з зазначеної проблеми;

- превентивна робота з проблем пияцтва, алкоголізму, вживання тютюну серед неповнолітніх і молоді;

- пропагандистські заходи до міжнародних свят, Всесвітніх днів без тютюну (програма ВОЗ), алкоголю, наркотиків.

Види та форми соціальної профілактики алкоголізму, наркоманії:

Види та форми соціально-педагогічної профілактики алкоголізму, наркоманії:

- наукова робота з визначення факторів, що впливають на характер процесу наркотизації, і розробка науково обгрунтованих рекомендацій щодо соціально-педагогічної профілактики;

- організаційно-педагогічні заходи щодо створення середовища, яке виховує, за місцем проживання дітей і молоді (робота консультаційних пунктів профілактики наркотизації з проблем освіти, виховання, організації дозвілля, працевлаштування тощо);

- педагогічне втручання в ситуацію збоченого пронаркогенним, проалкогольним фоном розвитку окремої особистості і популяційної групи;

- соціально-педагогічний моніторінг, аналіз, надання рекомендацій, проведеня заходів щодо реалізації державних, регіональних, галузевих програм з профілактики наркотизації;

- залучення різних соціальних інститутів у процес соціалізації дітей і молоді, створення в мережі соціальних служб умов для виявлення соціальних ініціатив, розвитку молодіжного руху та відродження традицій національного виховання (проведення масових профілактичних свят, конкурсів, спортивних змагань, театралізованих дій);

- організація соціально-педагогічної та освітньої роботи з дітьми з сімей групи ризику (індивідуальна та групова робота з батьками й дітьми, з різними категоріями молоді).

Сучасна молодь, вступаючи в доросле життя і маючи доступ до вживання алкогольних напоїв, не думає про таку важливу складову свого майбутнього життя як здоров'я. Алкоголь - це найдоступніший і найуживаніший для сп'яніння наркотик. Алкоголь - це проблема, яка загрожує всього людству, він несе зло і шкоду.

Школа має відігравати головну роль у профілактиці алкоголізму, оскільки в школі підлітки проводять більшу частину часу і саме тут формуються стандарти поведінки.

Особливе місце відводиться тренеру програми,, що володіє методикою активних форм навчання, однією з яких є критичне мислення.

Саме нові форми навчання допоможуть 13-14 річним підліткам зрозуміти, що вони відповідальні за власну поведінку, навчать мислити критично й приймати рішення, які базуються на сформованих моральних цінностях і переконаннях. підліток зловживання алкоголь наркотик

Для підлітків 10-15 років потрібна правдива інформація, сильна мотиваційна основа, щоб запобігти вживанню алкоголю.

Алкоголь у вигляді вина і пива є, мабуть, найдавнішими засобами сп'яніння. Після появи міцних напоїв загострювалися фізичні і психічні наслідки вживання алкоголю.

Найпоширенішими у даний час в Україні і з досить тривалою історією є освітні профілактичні програми (антиалкогольні, антинаркотичні й антинікотинові). Основним місцем їх реалізації є школа (або інший навчальний заклад), тому й агентами освітньої профілактики є вчителі, шкільні психологи, самі учні та їхні батьки, які також залучені до процесу навчання своїх дітей. Багатий досвід їх проведення (понад сторіччя) показав, що програми, які роблять акцент на навчання адаптивному стилю життя, навички спілкування, критичне мислення, вміння приймати рішення і протистояти в ситуаціях пропозиції адиктивних речовин тощо, довели свою ефективність [9, 10, 11].

Основними їх завданнями є: розвиток соціальної та особистісної компетентності; вироблення навичок самозахисту; попередження виникнення проблем. Соціальна компетентність передбачає створення у дітей соціально-психологічних навичок відмови від ризикованих пропозицій, бачення позитивних і негативних сторін вживання наркотичних речовин, розуміння здорового спілкування з ровесниками, дружби, вміння пережити втрату друга та інші психоемоційні ситуації. Первинну профілактику ще називають «соціальною профілактикою», тому що вона впливає на комплекс соціальних умов, які сприяють збереженню і розвитку здоров'я, запобігаючи несприятливому впливу чинників соціального та природного середовища. Таким чином, до первинної профілактики можна віднести як заходи, які запобігають виникненню наркотизму, так і заходи, які підвищують власний опір індивіда до наркотизму. Вторинна профілактика спрямована на затримку розвитку хвороби. У медицині вона визначається як рання діагностика залежності і своєчасне лікування, як сукупність заходів для запобігання рецидивів після лікування разом із спеціальним протирецидивним лікуванням. Підсистема запобігання поєднує в собі всі соціальні інститути, функцією яких є обмеження незаконного обігу адиктивних речовин і кримінальної репресії його суб'єктів. Репресивні заходи стосовно агентів розповсюдження адиктивних речовин застосовувались і раніше. Проте в Україні самостійний соціальний інститут - Управління боротьби з незаконним обігом наркотиків (УБНОН) - виник у середині 90-х років. Причому ця подія, як констатують дослідники, стала відповіддю на реальне утворення наркомафії. Крім УБНОН, існують й інші владні структури, так чи інакше пов'язані із соціальним контролем адиктивної поведінки. Історія антиалкогольних кампаній засвідчує, що введення контролюючих санкцій призводить до формування тіньового виробництва забороненої адиктивної речовини, тому цілком справедливо зараховувати підсистему запобігання до всіх класів адиктивних речовин. Але необхідно зауважити, що ця підсистема в основному виконує функції запобігання не стільки наркотизму, скільки підсистеми стимуляції наркотизму (наркобізнесу і наркомафії). Підсистема запобігання наркотизму виконує функції соціального контролю. Найсуттєвішим тут є кримінальна репресія, що здійснюється за допомогою правоохоронних органів. Підсистема лікування, реабілітації та профілактики виконує функції медичної або соціальної допомоги споживачам адиктивних речовин у межах медичних та громадських організацій. Висновки Сучасний стан та тенденції життя в українському суспільстві, аналіз практичних результатів виконання національних програм та регіональних заходів щодо профілактики наркозалежності і вживання алкоголю свідчать про те, що поширення цих негативних явищ поки не вдається стабілізувати. Наркотизм - негативне соціальне явище. І функція суспільних наук полягає не тільки в тому, щоб вивчити його, а й у тому, щоб слугувати інформаційною, теоретико-методологічною базою профілактики наркотизму. На етапі її становлення набуває актуальності соціально-технологічний підхід до превентивної діяльності як засіб її упорядкування і підвищення ефективності. Для вирішення цих проблем потрібні зусилля всього суспільства, а також науковців та практиків із різних сфер діяльності. Тільки комплексний підхід з урахуванням національної специфіки, а також реальних можливостей фахівців дозволить вирішувати ці проблеми. Необхідне реальне філософське розуміння проблем, пов'язаних із вживанням психоактивних речовин, яке б допомогло певним чином змінити світоглядні уявлення про глобальну загрозу нашому суспільству від цих соціальних явищ.

2. Особливості профілактики наркоманії та алкоголізму серед молоді та підлітків

2.1 Діяльність соціальних служб з профілактики наркоманії та акоголізму

Чи потрібна первинна профілактика наркоманії?. У жодній країні миру загальна профілактика не зупинила епідемічний процес. Правда, досить складно підрахувати різницю показників ситуацій "із профілактикою" і "без профілактики". А профілактика дає шанс особистості вибрати власну стратегію здорового способу життя. Оскільки у всіх країнах залишається значний прошарок молоді, що не вживає й не пробує наркотичне зілля, актуальність профілактичних заходів, на наш погляд, не зменшується.

Невисока ефективність лікування наркологічних захворювань загальновідома. Сучасна наркологія констатує біологічну схильність до залежності від психоактивних речовин, що реалізується тільки в певних соціальних умовах. Украй важливої є перша проба наркотичної речовини. При цьому необхідно відзначити, що залежність від психоактивних речовин може з у будь-якого індивідуума, а генетична (біологічна) схильність буде відбиватися тільки на прогредієнтності, злоякісності плину захворювання [1, с. 41-45]. Основний принцип вітчизняної медицини "попередити легше, ніж лікувати" з базовим і для наркологічної служби.

Нині встановлено, що внаслідок вживання наркотиків розвиваються три основні клінічні феномени:

* Психічна залежність. її суть полягає в тім, що без прийому наркотиків людина перестає почувати себе більш-менш "вписаною у життя". Наркотик стає найважливішою умовою сприйняття людиною власного життя, себе самої, контактів з іншими.

* Фізична залежність. Вона виражається в тому, що поступово наркотик порушує ланцюг обмінних процесів в організмі. Якщо наркоман не приймає відповідну кількість наркотику, він зазнає різних заступенем вираженості фізичних страждань: ломота, тремтіння, розлади в діяльності травного тракту, сухість шкіри (чи, навпаки, рясна пітливість) тощо. Це явище має назву "абстинентний синдром". Для його зняття необхідне прийняття наркотику, дози якого постійно збільшуються.

* Толерантність. Поступове звикання наркомана до наркотичних речовин виявляється у необхідності для досягнення звичної дії постійно збільшувати їх лозу.

...