Анализ знаний гигиены полости рта и профилактики стоматологических заболеваний студентов Санкт-Петербургского государственного университета

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»

Кафедра стоматологии

Дипломная работа

на тему: Анализ знаний гигиены полости рта и профилактики стоматологических заболеваний студентов СПбГУ

Выполнил: студент 523 группы

Семенищева Елена Алексеевна

Научный руководитель:

д.м.н., проф. Васянина Анна Анатольевна

Санкт-Петербург 2016 год



Оглавление

Введение

1. Литературный обзор

2. Материалы и методика исследования

3. Результаты исследования

Заключение

Выводы

Список литературы



Введение

Актуальность.

Здоровье человека - один из важнейших критериев, определяющих качество жизни. Чем здоровее человек, тем легче он справляется с ежедневной работой, нагрузками и стрессовыми ситуациями.

Здоровье молодежи - основной показатель благополучия общества и возможности его развития. Сохранять здоровье с детских лет- первостепенная задача человека, в решении которой необходима помощь врача. Любой специалист, а в особенности стоматолог, должен помнить, что самое лучшее лечение - это профилактика.[ Афанасьева О.Ю., Малюков А.В., Максютин И.А., Сербин А.С., Алешанов К.А.,2012; Зуева Л.П., Яфаев Р.Х,2015]

Здоровый образ жизни - основное звено в профилактике заболеваний.

По определению ВОЗ - здоровый образ жизни - это образ жизни направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.

Здоровый образ жизни предполагает: физическую нагрузку - оптимальный режим труда и отдыха; правильное питание - достаточную двигательную активность; личную гигиену - закаливание; искоренение вредных привычек - позитивное восприятие жизни и др. [ Ахмерова С.Г, 2001]

В структуре молодежи большую долю составляют студенты. Они являются особой группой, так как подавляющее их большинство (особенно в крупных городах) являются приезжими, а это значит, что помимо стрессовых нагрузок в процессе обучения, у них есть дополнительные источники стресса - смена привычной жизненной и существование в специфичной обстановке в условиях общежития. У студентов происходит изменение режима труда, отдыха, качественного и количественного состава пищи, они испытывают большой психоэмоциональные и умственные нагрузки.[ Ваневская Е.А., Жегалина Н.М,2012; Дадыкина А.В., Ткачук В.Е., Денисенко М.А,2014; Кучеренко В.З,2004; Рыжаков Д.И., Ляляев В.А.,1999]

Эти факторы серьезно влияют на состояние организма в целом и состояние полости рта, которая также является важным показателем здоровья, в частности. Стоматологическая заболеваемость населения в целом и у студентов в частности является актуальной проблемой современного общества. [Алиминский А.В., Маркина Л.А., 2008; Исаева Е.Р,2012; Масумова В.В., Булкина Н.В., Савина Е.А., Глыбочко А.П,2009; ]

При этом причины заболеваемости кариесом изучено очень хорошо. На развитие и течение кариозного процесса влияют особенности питания: высокое содержание сахаров в употребляемой пище, активный метаболизм которых при участии микрофлоры полости рта ведет к активной выработке кислоты и снижению резистентности эмали. Наличие вредных привычек -курение, употребление курительных смесей, алкоголь. Работа в этом направлении проводится в недостаточном объеме и наблюдается несоответствие уровня профессиональных знаний врачей-стоматологов и уровня информированности населения. Наше население имеет низкую мотивацию, нет достаточного количества доступных и понятных для обывателем материалов по уходу за полостью рта.[ Деревянченко С.П., Денисенко Л.Н., Колесова Т.В.,2012].

Состояние здоровья молодежи является необходимым условием и определяющим моментом благополучия общества и его прогрессивного развития.[ Квасов С.Е,1990]

В настоящее время современная стоматологическая наука достигла достаточного уровня развития, чтобы обеспечить врачей, студентов и пациентов адекватными знаниями в области этиологии, патогенеза и лечения основных стоматологических заболеваний. [Кузьмина Э.М., Васильева Т.В.,2003;]

Тем не менее, до сих пор не найдено действенных средств для эффективной профилактики самых распространенных заболеваний полости рта - кариеса зубов и воспалительных заболеваний пародонта. [Кондратов А.И.,2001, Михальченко Д.В., Фирсова И.В.,2012]

Данная проблема продолжает оставаться одной из важнейших и актуальных в практической стоматологии. Поэтому становится все более ясным, что единственным способом борьбы с основными стоматологическими заболеваниями в настоящее время, является первичная профилактика.[ Лукиных Л.М,2001,; Розенфельд Л.Г., Круглякова И.П,2002]

Сохранение и укрепление здоровья студенческой молодежи имеет большое социально-медицинское и общественное значение, так как им предстоит реализовать такие важнейшие социальные функции общества, как профессионально-трудовая, интеллектуальная и нравственная.[ Русанова Е.И,1998]

Индивидуальная гигиена полости рта является основным звеном профилактики стоматологических заболеваний населения. Ежедневный уход с помощью специализированных средств гигиены, таких как зубные щетки, зубные пасты, эликсиры, ополаскиватели позволяет сохранять здоровье полости рта и предупреждать развитие заболеваний твердых тканей зубов и пародонта.

Цели.

1. Выяснить, что студенты вкладывают в понятие «здоровый образ жизни».

2. Выяснить, что студенты вкладывают в понятие «здоровая полость рта».

3. Определить уровень знаний ассортимента основных и дополнительных средств гигиены и особенности их индивидуального подбора.

4. Выявить особенности питания и употребления легкоферментируемых углеводов.

Задачи.

1. Разработать анкеты и провести анкетирование различных факультетов СПбГУ.

2. Обработать анкеты и выявить уровень знаний гигиены полости рта.

Практическое значение результатов.

1. Составить полноценные рекомендации по рациональному питанию и соблюдению принципов гигиены полости рта.

2. Организовать проведение уроков гигиены для студентов СПбГУ.

3. 

1. Литературный обзор

полость рот гигиена здоровый

В настоящее время проводится множество исследований состояния здоровья студентов, уровня знаний гигиены и мануальных навыков ухода за полостью рта, результаты которых свидетельствуют о недостаточности знаний в этом вопросе, а также низкой мотивированности в его изучении при наличии большого количества учебных материалов по данной тематике.

Проводимые исследования представляют собой анкеты с различным количеством и наборами вопросов, но в которых обязательно присутствуют вопросы о регулярности чистки зубов, смене зубной щетки, частоте посещения стоматолога и использовании дополнительных средств гигиены.

Более детально этот вопрос был изучен при анализе ответов респондентов, являющихся студентами 2-3 курса стоматологического факультета ПГМУ.

Для достижения данной цели использовались клинический и социологический методы исследования.

Клинический метод включал в себя определение стоматологического статуса, для чего были выполнены осмотры 40 человек в возрасте от 18 до 22 лет. Из группы обследуемых людей 20 студентов 2 курса составили I группу, 20 студентов 3 курса - II.

Осмотр полости рта двух групп студентов выявил, что уровень гигиены в I и II группах соответствовал удовлетворительному.

Социологический метод исследования включал в себя анкетирование студентов для изучения уровня знаний по вопросам гигиены полости рта и профилактики стоматологических заболеваний и уровня гигиенического воспитания.

По результатам анкетирования было установлено, что регулярно чистят зубы 100% студентов 2 и 3 курса, из них большинство чистит зубы 2 раза в день(82,6% студентов 2 курса и 85,6%-3 курса)

Интересным показалось то,что на вопрос «Читаете ли вы медицинские статьи на тему гигиены полости рта?» отрицательно ответили около 40% студентов, то есть у студентов нет заинтресованности в получении новой информации по данной теме.

На вопрос «Оказывает ли на Вас влияние реклама о пропаганде здорового образа жизни?» 70% респондентов ответили отрицательно, что свидетельствует о том, что это не очень популярная тема.

При анализе использования дополнительных предметов гигиены полости рта получены следующие результаты: из дополнительных средств гигиены студенты в основном используют флоссы, а 20%-не используют дополнительные средства вообще.

Из дополнительных средств гигиены студенты в основном используют ополаскиватели (около 60%) и 20% не использую никаких дополнительных средств.

Таким образом, можно сделать вывод, что студенты слабо информированы о дополнительных предметах и средствах гигиены.

Кроме того полученные данные свидетельствуют о том, что распространенность кариеса зубов и заболеваний тканей пародонта у студентов 2 и 3 курса стоматологического факультета достаточно высока, при этом у студентов 2 курса уровень гигиенического воспитания и стоматологического здоровья несколько ниже в сравнении с 3 курсом. [А.А. Юдина, 2015]

Подобное исследование было проведено среди студентов ВУЗов города Уфы.

Было проведено анкетирование 768 студентов, обучающихся в различных ВУЗах города Уфы.

Анкета включала вопросы касающиеся:

· частоты посещения стоматолога,

· частоты и характера ухода за полостью рта,

· использования основных и дополнительных средств гигиены полости рта, преобладания блюд в рационе,

· употребления десерта, сладких газированных напитков,

· причин возникновения основных стоматологических заболеваний и вопросов профилактики,

· причин формирования неправильного прикуса.

Большинство студентов (73,1%) чистят зубы 2 раза в день, а 23,1% - один раз в день, но 0,4% студентов не чистят их вообще.

Предпочитают очищать зубы горизонтальными движениями 18,5% опрошенных, 20,6% студентов осуществляют чистку зубов вертикальными (подметающими) движениями и 33,2% чистят зубы круговыми движениями.

Таким образом, можно сделать вывод, что студенты имеют слабое представление о правилах чистки зубов.

Большинство студентов для ухода за полостью рта используют зубную пасту - 87,4% опрошенных, эликсиры и ополаскиватели используют 4,2% студентов, 3,4% пользуются зубочистками, жевательные резинки предпочитают 8,8%, а зубной порошок применяют 0,4%, то есть большинство не использует никаких дополнительных средств гигиены, что скорее всего связано с отсутствием информации об ассортименте дополнительных средств и правилах их использования.

Профилактические мероприятия в виде покрытия зубов фторлаком проводились всего лишь у 7,1%, обучение чистке зубов проводилось 14,7% опрошенным, 18,5% студентам не проводилось никаких профилактических мероприятий, оставшиеся 59,6% студентов уже нуждались в лечении кариеса и его осложнений.

Данные анкетирования по вопросам информированности о причинах заболеваний зубов показали, что 66,4% опрошенных не полностью информированы и хотели бы знать больше, достаточно знают о причинах возникновения заболеваний зубов всего лишь 12,2% студентов, недостаточно информированными считают себя 19,7% опрошенных и 1,7% студентов ответили, что совсем ничего не знают.

Полученные результаты свидетельствуют об отсутствии пропаганды профилактики стоматологических заболеваний и уроках гигиены полости рта, что, безусловно, необходимо для снижения уровня заболеваемости.

На вопрос нуждаетесь ли вы в обучении правилам чистки зубов, как предупреждение стоматологических заболеваний 43,3% студентов ответили, что не знают, будет ли от этого польза, 34,5% опрошенных не видят в этом необходимости, лишь 8,8% студентов считают полезным обучение правилам чистки зубов, что свидетельствует о низкой мотивированности в поддержании своего здоровья и получения новой полезной информации.

На вопрос о необходимости исправления неправильного прикуса 44,6% студентов ответили, что не нуждаются, 32,9% опрошенных считают, что им необходимо ортодонтическое лечение и 22,5% студентов не знают ответа на этот вопрос.

Лечение неправильного прикуса 75,2% опрошенным рекомендовал провести врач-стоматолог.

На вопрос - для чего необходимо исправление прикуса -33,2% студентов считают для улучшения эстетики и правильного жевания, только для улучшения эстетики - 27,3%, только для правильного жевания - 23,5% и 16,4% опрошенных считают, что нет необходимости в исправлении прикуса.

Полученные данные говорят о низкой информированности студентов по поводу заболеваний полости рта, их причинах и возможных последствиях.

Врач-стоматолог должен знать о средствах гигиены полости рта, давать рекомендации по рациональному их использованию в соответствии со стоматологическим статусом, обязан сформировать у студентов мотивированное отношение к гигиене полости рта как неотъемлемой части оздоровления организма, предоставить информацию о методах лечения основных стоматологических заболеваний. [Аверьянов С.В., Ромейко И.В., Пупыкина Е.В, 2015.]

Так же исследования уровня знаний гигиены и профлактики заболеваний полости рта были проведены в Волгограде.

Исследование проводилось с помощью анонимного анкетирования 64 студентов в возрасте 18-21 года.

При подведении и итогов анкетирования выявлены следующие данные.

Зубы чистят

· 2 раза в день -78 %,

· 3 раза -2%,

· 1 раз в день -21 % студентов.

Соблюдают время чистки зубов чуть более половины анкетируемых 56 %. Полоскание полости рта водой после каждого приема пищи проводило 42 % опрошенных.

Таким образом если частоту чистки зубов соблюдает большинство опрошенных, время чистки-только половина.

Срок службы зубной щетки указали правильно 87 % опрошенных, 13 % указали срок службы щетки от полугода до года.

Анализ ответов на вопрос о хранении зубной щетки показал, что 93 % анкетируемых хранят щетку в сухом стакане рабочей частью вверх, из них у 76% стакан общий для всей семьи. У 5 % она лежит на полке и 2 % указали, что хранят щетку в футляре.

Зубная паста в 94 % случаев приобретается в магазинах, в 6 % в аптеках. Читают состав зубных паст на упаковке при покупке 32 % респондентов, не читают 68 %.

Таким образом, основываясь на полученных данных возможно сделать вывод,что знания студентов правилах индивидуальной гигиены полости рта. То есть необходимо проведение бесед, уроков о необходимости профессиональной гигиены полости рта, о предметах и средствах гигиены полости рта, о заболеваниях твердых тканей зубов и пародонта для формирования правильного понимания важности этого вопроса у студентов. [Дадыкина А.В., Ткачук В.Е., Денисенко М.А., 2015]



2. Материалы и методика исследования

Обдумывая это исследование, мы поставили перед собой задачу, узнать есть ли разница в уровне знаний у студентов разных факультетов СПбГУ по вопросам профилактической стоматологии.

Мы использовали социологический метод, который включал в себя анкетирование студентов по вопросам гигиены полости рта и профилактики стоматологических заболеваний и уровня гигиенического воспитания, для чего была разработана анкета из 25 вопросов.

Нами были опрошены студенты биологического, юридического, филологического факультетов и факультета стоматологии и медицинских технологий 1 и 5 курса. В опросе приняли участие 182 человека из них девушек -110, юношей - 72.

Анкета для студентов

ФИО___________________________________________Пол__________

Возраст_________Факультет__________________№ группы_________

Форма обучения (подчеркнуть): контракт, бюджет, целевая форма

Имеется ли среднее медицинское или другое образование

Наличие хронических заболеваний (выбрать один или несколько вариантов):

o нет

o да, заболевание желудочно-кишечного тракта (_____________________________)

o да, заболевание дыхательной системы (_____________________________)

o да, заболевание мочевыделительной системы (_____________________________)

o да, заболевание эндокринной системы (_____________________________)

o да, заболевание сердечно - сосудистой системы (_____________________________)

o да, заболевание опорно-двигательной системы (_____________________________)

o да, заболевания ЛОР органов (_____________________________)

o да, заболевания нервной системы (_________________________)

o аллергологический анамнез (известные аллергии, чем снимаются (_________________________________)

o Принимаете ли постоянно какие-то медицинские препараты, если да, то какие (_____________________________________________________)

1. Чувствительны ли Ваши зубы к: горячему, холодному, сладкому, кислому

р да

р нет

2. Вы знаете о состоянии здоровья ваших зубов:

р да

р нет

3. Как часто вы чистите зубы:

р реже чем 1 раз день

р 1 раз в день

р 2 раза в день

р 3 и более раз в день

4. Сколько времени у вас занимает чистка зубов:

р меньше минуты

р одна - две минуты

р три минуты

р пять и более минут

5. Как часто вы меняете зубную щетку:

р один раз в месяц

р один раз в три месяца

р один раз в год или реже

р ориентируясь на индикатор окрашивания щетины

р пока щетина на головки щетки не потеряет форму

6. Когда, по вашему мнению, следует начинать профилактику кариеса:

р во время беременности

р с первых месяцев жизни до 1 года

р детям от 1 года до 3 лет

р детям от 4 до 7 лет

р детям от 8 до 12 лет

р детям старше 12 лет

7. Как часто Вы употребляет сладкое (конфеты, шоколад и т. д.):

р каждый день

р два - три раза в неделю

р раз в неделю

р раз месяц или реже

р не употребляю

8. Что из сладкого Вы предпочитаете (подчеркните):

шоколад, карамель, пряники, печенье, шоколад с наполнителем (сникерс, марс), пряники, печенье, вафли, мороженое

9. Какая пища преобладает в вашем рационе (выбрать один или несколько вариантов):

р мясные блюда

р растительные блюда

р мучные изделия

р молочные продукты

р рыба и морепродукты

р другое (перечислите) ____________________________________

10. Пользуетесь ли Вы дополнительными предметами гигиены:

р ополаскиватель для полости рта

р флосс

р зубочистка

р скребок для языка

р монопучковая зубная щетка

р ёршики

11. Пользуетесь ли Вы электрическими средствами для гигиены полости рта:

р интердентальный комплекс

р ирригатор

р электрическая зубная щетка

12. Назовите фирму производителя Вашей зубной щетки___________________

13. Какой зубной пастой Вы сейчас чистите зубы_________________________

Укажите полное название (если знаете)

14. Как часто Вы посещаете стоматолога:

р раз в месяц

р один раз в пол года

р один раз в год

р не посещаю

15. Получали ли вы рекомендации врача-стоматолога по гигиене полости рта

р не получал

р затрудняюсь ответить

р получал, но не пользуюсь

р получал

16. С какой целью Вы последний раз посещали стоматолога

р для профилактического осмотра

р для снятия зубных отложений

р для лечения кариеса

р для лечения осложненной формы кариеса (пульпит, периодонтит)

р посещение ортодонта

р протезирование

р удаление зубов (корней)

17. Из каких источников вы получаете информацию о здоровье полости рта (отметить один или несколько вариантов):

р стоматолог

р терапевт (педиатр)

р учителя

р книги

р телевидение радио

р газеты

р журналы

р интернет

р родственники/друзья

р ваши родители

р другие___________________________________________

18. Принимаете ли вы витаминные комплексы

р только когда болею

р в период эпидемии гриппа

р регулярно

р не принимаю

19. Какой у вас режим питания?

р питаюсь регулярно (ежедневно: завтрак, обед, ужин)

р нарушаю режим питания (один-два раза в день)

р питаюсь нерегулярно (как придется)

р часто испытываю чувство голода

20. Оцените Ваши материальные возможности

р высокий - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости, гаджеты, кино, театр, клуб и т.д.

р средний - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости: одежда, обувь

р низкий - позволяет получать полноценное питание

р очень низкий - не позволяет получать полноценное питание

21. Что Вы понимаете под понятием «здоровый образ жизни» (перечислите):_______________________________________________________________________________________________________________________

22. Что для Вас входит в понятие «Здоровая полость рта»?_______________________________________________________________________________________________________________________________

23. Что для вас является наиболее важным при выборе зубной пасты (пронумеруйте выбранные варианты от наиболее важного к менее важному:1,2,3 и так далее, согласно количеству выбранных пунктов).

Цена

Рекламная информация

Внешний вид упаковки

Лечебные свойства

Рекомендации стоматолога

Торговая марка

Рекомендации друзей

Рекомендации мамы

24. Какого типа питания Вы придерживаетесь:

р сижу на диете

р вегетарианец

р питаюсь дома

р другое ______________________________

3. Результаты исследования

Для обработки результатов анкета была разделена на 3 части:

1. Состояние полости рта, средства гигиены

2. Полноценность питания, пищевые привычки, доход

3. Два открытых вопроса о понятии определений «здоровый образ жизни» и «здоровая полость рта»

Были опрошены студенты биологического, юридического, филологического, стоматологического (1 и 5 курс) факультетов.

Результаты исследования для студентов биологического факультета (40 человек).

Вопрос анкеты	ответ	процент
1часть состояние полости рта, средства гигиены Вы знаете о состоянии здоровья ваших зубов Как часто вы чистите зубы Сколько времени у вас занимает чистка зубов Как часто вы меняете зубную щетку Как часто Вы посещаете стоматолога: Получали ли вы рекомендации врача-стоматолога по гигиене полости рта 1. С какой целью Вы последний раз посещали стоматолога 2. Из каких источников вы получаете информацию о здоровье полости рта (отметить один или несколько вариантов): 3. Что для вас является наиболее важным при выборе зубной пасты (пронумеруйте выбранные варианты от наиболее важного к менее важному:1,2,3 и так далее, согласно количеству выбранных пунктов). Пользуетесь ли Вы дополнительными предметами гигиены: Пользуетесь ли Вы электрическими средствами для гигиены полости рта:	Да Нет реже чем 1 раз день 1 раз в день 2 раза в день 3 и более раз в день меньше минуты одна - две минуты три минуты пять и более минут один раз в месяц один раз в три месяца один раз в год или реже ориентируясь на индикатор окрашивания щетины пока щетина на головки щетки не потеряет форму раз в месяц один раз в пол года один раз в год не посещаю не получал затрудняюсь ответить получал, но не пользуюсь получал для профилактического осмотра для снятия зубных отложений для отбеливания для лечения кариеса для лечения осложненной формы кариеса (пульпит, периодонтит) посещение ортодонта протезирование удаление зубов (корней) 1.стоматолог 2.терапевт (педиатр) 3.учителя 4.книги 5.телевидение радио 6.газеты 7.журналы 8.интернет 9.родственники/друзья 10.ваши родители 1+8 1+8+9+10 Цена Рекламная информация Внешний вид упаковки Лечебные свойства Рекомендации стоматолога Торговая марка Рекомендации друзей Рекомендации мамы ополаскиватель для полости рта флосс зубочистка скребок для языка монопучковая зубная щетка ёршики нет 1+2 интердентальный комплекс ирригатор электрическая зубная щетка нет	24(60%) 16(40%) 5(12,5%) 10(25%) 23(57,5%) 2(5%) 5(12,5%) 9(22,5%) 23(57,5%) 3(7,5%) 3(7,5%) 20(50%) 5(12,5) 7(17,5%) 5(12,5%) 0(0%) 8(20%) 12(30%) 20(50%) 9(22,5%) 16(40%) 3(7,5%) 12(30%) 10(25%) 5(12,5%) 1(2,5%) 12(30%) 6(15%) 0(0%) 2(5%) 4(10%) 10(25%) 0(0%) 2(5%) 3(7,5%) 0(0%) 0(0%) 1(2,5%) 7(17,5%) 4(10%) 5(12,5%) 0(0%) 0(0%) 18(45%) 5(12,5) 1(2,5) 12(30%) 6(15%) 4(10%) 2(5%) 2(5%) 10(25%) 4(10%) 6(15%) 5(12,5%) 2(5%) 0(0%) 10(25%) 3(7,5%) 0(0%) 6(15%) 10(25%) 24(60%)

Согласно результатам анкетирования чуть больше половины (57,5%) студентов биологического факультета чистят зубы 2 раза в день и делают это в течение 3 минут. Четверть анкетированных -1 раз в день в течение 1-2 минут.

Только половина проанкетированных меняет щетку один раз в 3 месяца, остальные студенты ориентируются на индикацию щетины или степень её износа.

Только 30% студентов-биологов посещают стоматолога один раз в шесть месяцев и пользуются данными рекомендациями по гигиене полости рта. Вообще не посещают врача стоматолога 50% студентов.

Последний раз стоматолога для лечения кариеса посещали 30% студентов, 25% - для профилактического осмотра и 15% - для лечения осложненных форм кариеса.

Четверть опрошенных получает информацию о здоровье полости рта от врача-стоматолога, 17,5% из сети Интернет и 12,5% обращается за помощью к родителям.

При выборе зубной пасты 45% студентов ориентируется на ценовой показатель, 30% следует рекомендациям стоматолога и 15% обращает внимание на лечебные свойства пасты.

Из дополнительных средств гигиены 25% студентов используют ополаскиватель, 15% зубочистки и 25% не используют их совсем.



2часть Питание, пищевые привычки, доход Как часто Вы употребляет сладкое (конфеты, шоколад и т. д.): Что из сладкого Вы предпочитаете (подчеркните): Какая пища преобладает в вашем рационе Принимаете ли вы витаминные комплексы Какой у вас режим питания? Оцените Ваши материальные возможности Какого типа питания Вы придерживаетесь:	каждый день два - три раза в неделю раз в неделю раз месяц или реже не употребляю 1.шоколад, 2.карамель, 3.пряники, 4.печенье, 5.шоколад с наполнителем (сникерс, марс), 6.вафли, 7.мороженое все 1+7 1.мясные блюда 2.растительные блюда 3.мучные изделия 4.молочные продукты 5.рыба и морепродукты 1+2+4 1+2+5 только когда болею в период эпидемии гриппа регулярно не принимаю питаюсь регулярно (ежедневно: завтрак, обед, ужин) нарушаю режим питания (один-два раза в день) питаюсь нерегулярно (как придется) часто испытываю чувство голода высокий - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости, гаджеты, кино, театр, клуб средний - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости: одежда, обувь низкий - позволяет получать полноценное питание очень низкий - не позволяет получать полноценное питание сижу на диете вегетарианец питаюсь дома питаюсь дома(кроме обеда) правильное питание	23(57,5%) 8(20%) 5(12,5%) 2(5%) 2(5%) 10(25,%) 2(5%) 2(5%) 0(0%) 8(20%) 1(2,5%) 2(5%) 5(12,5%) 10(25%) 12(30%) 9(22,5%) 8(20%) 4(10%) 3(7,5%) 3(7,5%) 1(2,5%) 7(17,5%) 3(7,5%) 10(25%) 20(50%) 20(50%) 12(30%) 6(15%) 2(5%) 8(20%) 20(50%) 7(17,5%) 5(12,5%) 9(22,5%) 7(17,5%) 18(45%) 6(15%) 0(0%)

Анализируя рацион питания и пищевые привычки хотелось бы отметить, что больше половины опрошенных 57,5% употребляют сладкое каждый день и предпочитают шоколад.

Рацион студентов разнообразен, но молочные продукты и рыба преобладает только у 10% опрошенных.

Регулярно питаются только 30%, остальные студенты нарушают режим питания.

3часть Что Вы понимаете под понятием «здоровый образ жизни» Что для Вас входит в понятие «Здоровая полость рта»?	нет вредных привычек нет вр.привычек +спорт нет вр.привычек +спорт +правильное питание спорт+правильное питание нет вр.привычек +спорт +пр.питание+сон воздержались санированная ПР отсутсвие боли свежее дыхание, светлый цвет эмали, все зубы свежее дыхание,светлая эмаль,санация, здоровая СО правильный прикус,санация,нормальное функционирование воздержались	4(10%) 5(12,5%) 7(17,5%) 10(25%) 12(30%) 2(5%) 13(32,5%) 9(22,5%) 8(20%) 2(5%) 0(0%) 8(20%)

В понятие здоровый образ жизни студенты биологического факультета включили одинаковые понятия:

На первое место студенты поставили занятие спортом и активный образ жизни- 85%. На 2 место анкетируемых поставили правильное питание -72,5%. На третьем месте отсутствие вредных привычек - 70%. На четвертом месте соблюдение режима сна.

В понятие здоровая полость рта по мнению студентов входит в первую очередь санация полости рта (37,5%) и отсутствие боли (22,5%).

Кроме того, 20% отметили, что о здоровье полости рта свидетельствуют наличие всех зубов, светлый цвет эмали и отсутствие неприятного запаха изо рта.

Выводы:

1. Нас насторожило, что только половина проанкетированных студентов меняет щетку один раз в 3 месяца, остальные ориентируются на индикацию щетины или степень её износа. Это факт свидетельствует о недостаточно хорошей информированности студентов, почему щетку необходимо менять каждые три месяца.

2. Только 30% студентов-биологов посещают стоматолога один раз в шесть месяцев и пользуются данными рекомендациями по гигиене полости рта. Вообще не посещают врача стоматолога 50% студентов.

Имеют ли студенты возможность обучаясь в университете санировать полость рта? Есть ли скидки? Необходимость создания университетской стоматологической клиники с привлечением к работе в ней студентов и преподавателей стоматологического факультета

3. При выборе зубной пасты 45% студентов ориентируется на ценовой показатель, 30% следует рекомендациям стоматолога и 15% обращает внимание на лечебные свойства пасты. Низкий уровень гигиенических знаний. Социальная проблема - мало денег.

4. Анализируя рацион питания и пищевые привычки хотелось бы отметить, что больше половины опрошенных 57,5% употребляют сладкое каждый день и предпочитают шоколад. После перекусов для восстановления РН полости рта необходимо использовать хотя бы жевательные резинки и пенки, самое простое прополоскать рот водой.

Результаты исследования для студентов юридического факультета (40 человек)

Вопрос анкеты	ответ	процент
1часть состояние полости рта, средства гигиены Вы знаете о состоянии здоровья ваших зубов Как часто вы чистите зубы Сколько времени у вас занимает чистка зубов Как часто вы меняете зубную щетку Как часто Вы посещаете стоматолога: Получали ли вы рекомендации врача-стоматолога по гигиене полости рта С какой целью Вы последний раз посещали стоматолога Из каких источников вы получаете информацию о здоровье полости рта (отметить один или несколько вариантов): Что для вас является наиболее важным при выборе зубной пасты (пронумеруйте выбранные варианты от наиболее важного к менее важному:1,2,3 и так далее, согласно количеству выбранных пунктов). Пользуетесь ли Вы дополнительными предметами гигиены: Пользуетесь ли Вы электрическими средствами для гигиены полости рта:	Да Нет реже чем 1 раз день 1 раз в день 2 раза в день 3 и более раз в день меньше минуты одна - две минуты три минуты пять и более минут один раз в месяц один раз в три месяца один раз в год или реже ориентируясь на индикатор окрашивания щетины пока щетина головки щетки не потеряет форму раз в месяц один раз в пол года один раз в год не посещаю не получал затрудняюсь ответить получал, но не пользуюсь получал для профилактического осмотра для снятия зубных отложений для отбеливания для лечения кариеса для лечения осложненной формы кариеса (пульпит, периодонтит) посещение ортодонта протезирование удаление зубов (корней) 1.стоматолог 2.терапевт (педиатр) 3.учителя 4.книги 5.телевидение радио 6.газеты 7.журналы 8.интернет 9.родственники/друзья 10.ваши родители 1+8 1+8+9+10 Цена Рекламная информация Внешний вид упаковки Лечебные свойства Рекомендации стоматолога Торговая марка Рекомендации друзей Рекомендации мамы 1.ополаскиватель для полости рта 2.флосс 3.зубочистка 4.скребок для языка 5.монопучковая зубная.щетка 6.ёршики нет 1+2 интердентальный комплекс ирригатор электрическая зубная щетка нет	28(70%) 12(30%) 2(5%) 6(15%) 28(70%) 4(10%) 4(10%) 6(15%) 26(65%) 4(10%) 10(25%) 22(55%) 1(2,5) 4(10%) 3(7,5%) 0(0%) 22(55%) 11(27,5%) 7(17,5%) 15(37,5%) 3(7,5%) 2(5%) 20(50%) 11(27,5%) 5(12,5%) 3(7,5%) 14(35%) 2(5%) 2(5%) 2(5%) 1(2,5%) 12(30%) 1(2,5%) 0(0%) 0(0%) 0(0%) 0(0%) 0(0%) 6(15%) 1(2,5%) 3(7,5%) 9(22,5%) 8(20%) 5(12,5%) 0(0%) 1(2,5%) 13(32,5%) 16(40%) 0(0%) 3(7,5%) 2(5%) 9(25%) 4(10%) 15(15%) 2(12,5%) 2(5%) 0(0%) 10(25%) 3(7,5%) 0(0%) 4(10%) 6(15%) 30(75%)

По результатам анкетирования большинство (70%) студентов юридического факультета чистят зубы 2 раза в день и делают это в течение 3 минут. 15% анкетированных -1 раз в день в течение 1-2 минут.

Чуть больше половины (55%) проанкетированных меняет щетку один раз в 3 месяца, четверть -1 раз в месяц, остальные ориентируются на индикацию щетины или степень её износа.

Только 50% студентов-юристов посещают стоматолога один раз в шесть месяцев и пользуются данными рекомендациями по гигиене полости рта. Вообще не посещают врача стоматолога 17,5% студентов.

Последний раз стоматолога для лечения кариеса посещали 35% студентов, 27,5% - для профилактического осмотра и 12,5% - для снятия зубных отложений.

Информацию о здоровье полости рта 30% опрошенных получают от врача-стоматолога, 15% из сети Интернет и 22,5% пользуются обоими источниками.

При выборе зубной пасты 40% следует рекомендациям стоматолога, 32,5% обращает внимание на лечебные свойства пасты и 12,5% студентов ориентируется на ценовой показатель

Из дополнительных средств гигиены 25% студентов используют ополаскиватель, 15% зубочистки и 25% не используют их совсем.

2часть Питание,пищевые привычки,доход 1. Как часто Вы употребляет сладкое (конфеты, шоколад и т. д.): 2. Что из сладкого Вы предпочитаете (подчеркните): 3. Какая пища преобладает в вашем рационе 4. Принимаете ли вы витаминные комплексы 5. Какой у вас режим питания? 6. Оцените Ваши материальные возможности 7. Какого типа питания Вы придерживаетесь:	каждый день два - три раза в неделю раз в неделю раз месяц или реже не употребляю 1.шоколад, 2.карамель, 3.пряники, 4.печенье, 5.шоколад с наполнителем (сникерс, марс), 6.вафли, 7.мороженое все 1+7 1.мясные блюда 2.растительные блюда 3.мучные изделия 4.молочные продукты 5.рыба и морепродукты 1+2+4 1+2+5 только когда болею в период эпидемии гриппа регулярно не принимаю питаюсь регулярно (ежедневно: завтрак, обед, ужин) нарушаю режим питания (один-два раза в день) питаюсь нерегулярно (как придется) часто испытываю чувство голода высокий - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости, гаджеты, кино, театр, клуб и т.д. средний - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости: одежда, обувь низкий - позволяет получать полноценное питание очень низкий - не позволяет получать полноценное питание сижу на диете вегетарианец питаюсь дома питаюсь дома(кроме обеда) правильное питание	18(45%) 13(32,5%) 6(15%) 2(5%) 1(2,5%) 6(15%) 1(2,5%) 1(2,5%) 2(5%) 2(5%) 2(5%) 1(2,5%) 12(30%) 13(32,5%) 13(32,5%) 3(7,5%) 2(5%) 4(10%) 3(7,5%) 10(25%) 5(12,5%) 5(12,5%) 11(27,5%) 14(35%) 10(25%) 20(50%) 12(30%) 8(20%) 0(0%) 19(47,5%) 17(42,5%) 4(10%) 0(0%) 7(17,5%) 1(2,5%) 22(55%) 6(15%) 1(2,5%)

Анализируя рацион питания и пищевые привычки хотелось бы отметить, что 45% опрошенных употребляют сладкое каждый день, 32,5%- не менее 2 -3 раз в неделю. Из сладкого, студенты отдают предпочтение шоколаду (47,5%) и мороженому (35%).

Рацион студентов разнообразен, но молочные продукты и рыба преобладает только у 10% и 7,5% опрошенных соответственно.

Регулярно питаются только половина студентов юридического факультета, остальные студенты нарушают режим питания.

3часть Что Вы понимаете под понятием «здоровый образ жизни» Что для Вас входит в понятие «Здоровая полость рта»?	нет вредных привычек нет вр.привычек +спорт нет вр.привычек +спорт +правильное питание спорт+правильное питание нет вр.привычек +спорт +пр.питание+сон воздержались санация ПР отсутсвие боли свежее дыхание, светлый цвет эмали, все зубы свежее дыхание,светлая эмаль,санация, здоровая СО правильный прикус,санация,нормальное функционирование воздержались	3(7,5%) 4(10%) 11(27,5%) 12(30%) 5(12,5%) 5(12,5%) 20(50%) 1(2,5%) 8(20%) 6(15%) 0(0%) 5(12,5%)

В понятие здоровый образ жизни студенты юридического факультета включили одинаковые понятия. На первое место студенты поставили занятие спортом и активный образ жизни- 80%. На 2 место 70% анкетируемых поставили правильное питание. На третьем месте отсутствие вредных привычек - 57,5%. На четвертом месте соблюдение режима сна.

В понятие здоровая полости рта, по мнению студентов, входит в первую очередь санация полости рта (50%).

Кроме того, 20% отметили, что о здоровье полости рта свидетельствуют наличие всех зубов, светлый цвет эмали и отсутствие неприятного запаха изо рта и 15% добавили к предыдущим пунктам здоровую слизистую оболочку полости рта.

Выводы:

1.Студенты юридического факультета также не информированы о причинах и необходимой частоте замены щетки. Только 57,5% меняют ее раз в 3 месяца.

2.Показатель посещаемости стоматолога выше, чем у биологического факультета-50%. Но 17,5% не посещают стоматолога.

4. Может быть материально более обеспеченные? Поэтому перед нами встают те же вопросы.

Имеют ли студенты возможность обучаясь в университете санировать полость рта? Есть ли скидки? Необходимость создания университетской стоматологической клиники с привлечением к работе в ней студентов и преподавателей стоматологического факультета

5. Анализируя рацион питания и пищевые привычки хотелось бы отметить, что 45% опрошенных употребляют сладкое каждый день, 32,5%- не менее 2 -3 раз в неделю. Из сладкого, студенты отдают предпочтение шоколаду (47,5%) и мороженому (35%). После перекусов для восстановления РН полости рта необходимо использовать хотя бы жевательные резинки и пенки, самое простое прополоскать рот водой.

6. При выборе зубной пасты 40% следует рекомендациям стоматолога, 32,5% обращает внимание на лечебные свойства пасты и 12,5% студентов ориентируется на ценовой показатель.

Результаты исследования для студентов филологического факультета (40 человек)

Вопрос анкеты	ответ	процент
1часть состояние полости рта, средства гигиены Вы знаете о состоянии здоровья ваших зубов Как часто вы чистите зубы Сколько времени у вас занимает чистка зубов 4. Как часто вы меняете зубную щетку 5. Как часто Вы посещаете стоматолога: 6. Получали ли вы рекомендации врача-стоматолога по гигиене полости рта 7. С какой целью Вы последний раз посещали стоматолога 8. Из каких источников вы получаете информацию о здоровье полости рта (отметить один или несколько вариантов): 9. Что для вас является наиболее важным при выборе зубной пасты (пронумеруйте выбранные варианты от наиболее важного к менее важному:1,2,3 и так далее, согласно количеству выбранных пунктов). Пользуетесь ли Вы дополнительными предметами гигиены: Пользуетесь ли Вы электрическими средствами для гигиены полости рта:	Да Нет реже чем 1 раз день 1 раз в день 2 раза в день 3 и более раз в день меньше минуты одна - две минуты три минуты пять и более минут один раз в месяц один раз в три месяца один раз в год или реже ориентируясь на индикатор окрашивания щетины пока щетина на головки щетки не потеряет форму раз в месяц один раз в пол года один раз в год не посещаю не получал затрудняюсь ответить получал, но не пользуюсь получал для профилактического осмотра для снятия зубных отложений для отбеливания для лечения кариеса для лечения осложненной формы кариеса (пульпит, периодонтит) посещение ортодонта протезирование удаление зубов (корней) 1.стоматолог 2.терапевт (педиатр) 3.учителя 4.книги 5.телевидение радио 6.газеты 7.журналы 8.интернет 9.родственники/друзья 10.ваши родители 1+8 1+8+9+10 Цена Рекламная информация Внешний вид упаковки Лечебные свойства Рекомендации стоматолога Торговая марка Рекомендации друзей Рекомендации мамы 1.ополаскиватель для 2.полости рта 3.флосс 4.зубочистка 5.скребок для языка 6.монопучковая зубная 7.щетка 8.ёршики нет 1+2 1+2+5+6 интердентальный комплекс ирригатор электрическая зубная щетка нет	30(75%) 10(25%) 5(12,5%) 10(25%) 23(57,5%) 2(5%) 5(12,5%) 9(22,5%) 23(57,5%) 3(7,5%) 0(0%) 20(50%) 5(12,5) 7(17,5%) 8(20%) 0(0%) 16(40%) 20(50%) 4(10%) 4(10%) 0(0%) 4(10%) 32(80%) 16(40%) 0(0%) 0(0%) 12(30%) 8(20%) 0(0%) 0(0%) 4(10%) 10(25%) 0(0%) 0(0%) 1(2,5%) 0(0%) 0(0%) 1(2,5%) 8(20%) 4(10%) 4(10%) 4(10%) 0(0%) 20(50%) 5(12,5%) 1(2,5%) 4(10%) 6(15%) 0(0%) 2(5%) 2(5%) 14(35%) 4(10%) 7(17,5%) 0(0%) 2(5%) 0(0%) 10(25%) 3(7,5%) 0(0%) 0(0%) 6(15%) 10(25%) 24(60%)

По результатам анкетирования чуть больше половины (57,5%) студентов-филологов чистят зубы 2 раза в день и делают это в течение 3 минут. 25% анкетированных -1 раз в день в течение 1-2 минут.

Только половина опрошенных студентов меняет щетку один раз в 3 месяца, остальные ориентируются на индикацию щетины или степень её износа.

Только 40% студентов-филологов посещают стоматолога один раз в шесть месяцев, 30%-раз в год. Вообще не посещают врача стоматолога 10% студентов.

Последний раз стоматолога для лечения кариеса посещали 30% студентов, для лечения осложненных форм кариеса-20%.

Из проанкетированных студентов 25% получает информацию о здоровье полости рта от врача-стоматолога, 20% из сети Интернет и 10% пользуются обоими источниками.

При выборе зубной пасты 50% ориентируется на ценовой показатель и только 15% следует рекомендациям стоматолога.

Из дополнительных средств гигиены 42,5% студентов используют ополаскиватель, 17,5% зубочистки и 25% не используют их совсем

2часть Питание,пищевые привычки,доход 1. Как часто Вы употребляет сладкое (конфеты, шоколад и т. д.): 2. Что из сладкого Вы предпочитаете (подчеркните): 3. Какая пища преобладает в вашем рационе 4. Принимаете ли вы витаминные комплексы 5. Какой у вас режим питания? 6. Оцените Ваши материальные возможности Какого типа питания Вы придерживаетесь:	каждый день два - три раза в неделю раз в неделю раз месяц или реже не употребляю 1.шоколад, 2.карамель, 3.пряники, 4.печенье, 5.шоколад с наполнителем (сникерс, марс), 6.вафли, 7.мороженое все 1+7 1.мясные блюда 2.растительные блюда 3.мучные изделия 4.молочные продукты 5.рыба и морепродукты 1+2+4 1+2+5 только когда болею в период эпидемии гриппа регулярно не принимаю питаюсь регулярно (ежедневно: завтрак, обед, ужин) нарушаю режим питания (один-два раза в день) питаюсь нерегулярно (как придется) часто испытываю чувство голода высокий - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости, гаджеты, кино, театр, клуб и т.д. средний - позволяет получать полноценное питание, приобретать вещи первой необходимости: одежда, обувь низкий - позволяет получать полноценное питание очень низкий - не позволяет получать полноценное питание сижу на диете вегетарианец питаюсь дома питаюсь дома(кроме обеда) правильное питание	24(60%) 10(25%) 4(10%) 0(0%) 2(5%) 13(32,5%) 2(5%) 3(7,5%) 0(0%) 6(15%) 0(0%) 0(0%) 6(15%) 10(25%) 16(40%) 8(20%) 8(20%) 4(10%) 4(10%) 0(0%) 0(0%) 8(20%) 2(5%) 10(25%) 20(50%) 20(50%) 16(40%) 4(10%) 0(0%) 8(20%) 22(55%) 6(15%) 4(10%) 12(30%) 6(15%) 16(40%) 6(15%) 0(0%)

Анализируя рацион питания и пищевые привычки хотелось бы отметить, что 60% опрошенных употребляют сладкое каждый день. Из сладкого, студенты предпочитают шоколад (57,5%) и шоколаду с наполнителем (15%).

Рацион студентов разнообразен, но регулярно питаются только половина студентов филологического факультета, остальные студенты нарушают режим питания.

3часть Что Вы понимаете под понятием «здоровый образ жизни» Что для Вас входит в понятие «Здоровая полость рта»?	нет вредных привычек нет вр.привычек +спорт нет вр.привычек +спорт +правильное питание спорт+правильное питание нет вр.привычек +спорт +пр.питание+сон санация ПР отсутсвие боли свежее дыхание, светлый цвет эмали, все зубы свежее дыхание,светлая эмаль,санация, здоровая СО правильный прикус,санация,нормальное функционирование воздержались	6(15%) 8(20%) 4(10%) 10(25%) 12(30%) 8(20%) 0(0%) 4(10%) 16(40%) 8(20%) 4(10%)

В понятие здоровый образ жизни студенты филологического факультета включили одинаковые понятия:

На первое место студенты поставили занятие спортом и активный образ жизни- 85%. На 2 место 75% анкетируемых поставили отсутствие вредных привычек. На третьем месте - правильное питание 65%. На четвертом месте соблюдение режима сна.

Здоровье полости рта 40% отметили, что о здоровье полости рта свидетельствуют светлый цвет эмали, отсутствие неприятного запаха изо рта, проведенная санация и здоровая слизистая.

20% считают, что правильный прикус и нормальное функционирование зубо-челюстной системы - неотъемлемая часть здоровой полости рта.

Выводы:

1. Студенты филологического факультета также слабо информированы о причинах и необходимой частоте замены щетки. Только половина меняет ее раз в 3 месяца.

2. Показатель регулярной посещаемости стоматолога низкий - 40%. И 10% не посещают стоматолога. Поэтому перед нами встают те же вопросы.

Имеют ли студенты возможность обучаясь в университете санировать полость рта? Есть ли скидки? Необходимость создания университетской стоматологической клиники с привлечением к работе в ней студентов и преподавателей стоматологического факультета

3. При выборе зубной пасты 50% студентов ориентируется на ценовой показатель. Низкий уровень гигиенических знаний. Социальная проблема - мало денег.

Результаты исследования для студентов ФСиМТ I курса (36человек)

Вопрос анкеты	ответ	процент
1часть состояние полости рта, средства гигиены Вы знаете о состоянии здоровья ваших зубов Как часто вы чистите зубы Сколько времени у вас занимает чистка зубов Как часто вы меняете зубную щетку Как часто Вы посещаете стоматолога: Получали ли вы рекомендации врача-стоматолога по гигиене полости рта С какой целью Вы последний раз посещали стоматолога Из каких источников вы получаете информацию о здоровье полости рта (отметить один или несколько вариантов): Что для вас является наиболее важным при выборе зубной пасты (пронумеруйте выбранные варианты от наиболее важного к менее важному:1,2,3 и так далее, согласно количеству выбранных пунктов). Пользуетесь ли Вы дополнительными предметами гигиены: Пользуетесь ли Вы электрическими средствами для гигиены полости рта:	Да Нет реже чем 1 раз день 1 раз в день 2 раза в день 3 и более раз в день меньше минуты одна - две минуты три минуты пять и более минут один раз в месяц один раз в три месяца один раз в год или реже ориентируясь на индикатор окрашивания щетины пока щетина на головки щетки не потеряет форму раз в месяц один раз в пол года один раз в год не посещаю не получал затрудняюсь ответить получал, но не пользуюсь получал для профилактического осмотра для снятия зубных отложений для отбеливания для лечения кариеса для лечения осложненной формы кариеса (пульпит, периодонтит) посещение ортодонта протезирование удаление зубов ...

Подобные документы

• Профилактика стоматологических заболеваний с учетом возрастных и психологических особенностей детского возраста

  Причины возникновения и развития заболеваний полости рта. Детальная характеристика методов профилактики основных стоматологических заболеваний. Особенности индивидуальной гигиены полости рта. Сущность этапов организации стоматологического просвещения.
  
  презентация [3,1 M], добавлен 21.08.2015
  

• История становления и развития гигиены

  История развития области медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека. Идеи профилактики в античном мире, средневековье, буржуазном обществе. Задачи и атрибуты гигиены. Пропаганда гигиенических знаний и здорового образа жизни.
  
  презентация [2,0 M], добавлен 27.01.2016
  

• Программа профилактики стоматологических заболеваний для беременных женщин. Профилактика стоматологических заболеваний с учетом возрастных и психологических особенностей детского возраста

  Профилактика стоматологических заболеваний. Понятие рационального питания с точки зрения стоматологии. Система государственных, гигиенических и медицинских мер, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья и предупреждение заболеваний полости рта.
  
  презентация [5,6 M], добавлен 04.02.2015
  

• Средства гигиены полости рта

  Понятие и значение средств гигиены полости рта как системы, в состав которой входят разнообразные натуральные и синтетические вещества, предназначенные как для профилактического, так и для терапевтического воздействия. Задачи индивидуальной гигиены.
  
  презентация [1,5 M], добавлен 24.04.2016
  

• Современные зубные щетки и их эффективность при проведении гигиены полости рта

  Гигиена полости рта как метод профилактики стоматологических заболеваний. Средства и инструменты для этих целей. Краткая история, понятие и классификация зубной щетки. Особенности электрических и ультразвуковых щеток и эффективность их использования.
  
  курсовая работа [32,4 K], добавлен 04.04.2016
  

• Методы обследования стоматологического больного

  Сбор данных анамнеза жизни и стоматологических заболеваний. Определение уровня гигиены полости рта. Описание элементов поражения слизистой оболочки. Исследование тканей периодонта. Оценка состояния твердых тканей зубов. Специальные методы обследования.
  
  презентация [1,5 M], добавлен 20.01.2014
  

• Гигиена полости рта как метод профилактики заболеваний пародонта

  Распространенность и патология пародонта среди пациентов, обратившихся в стоматологическую поликлинику. Социально-демографическая и клиническая характеристика пациентов, страдающих заболеваниями пародонта. Значение профессиональной гигиены полости рта.
  
  курсовая работа [62,0 K], добавлен 14.06.2009
  

• Профессиональная гигиена полости рта

  Теоретические аспекты значения гигиены полости рта. Методологические основы деятельности медицины в сфере профилактической стоматологии. Изучение распространенности и особенностей патологии пародонта. Значение профессиональной гигиены полости рта.
  
  дипломная работа [2,5 M], добавлен 31.01.2015
  

• История становления и развития гигиены. Гигиеническое нормирование, как основа профилактики заболеваний, связанных с воздействием факторов окружающей среды

  Гигиена – медицинская, профилактическая дисциплина. История развития гигиены в Древней Греции и Римской империи. А.П. Доброславин - первый профессор гигиены в России. Московская школа гигиенистов Ф.Ф. Эрисмана. Формирование экспериментальной гигиены.
  
  реферат [134,5 K], добавлен 01.11.2012
  

• Здоровый образ жизни

  Режим дня школьника. Предметы личной гигиены, сохраняющие здоровье. Действие вредных привычек (курения и алкоголя) на организм человека. Правила правильного питания и соблюдения личной гигиены. Основные рекомендации к ведению здорового образа жизни.
  
  презентация [3,9 M], добавлен 01.11.2011
  

• Профилактика стоматологических заболеваний у детей и подростков

  Гигиеническое состояние полости рта у детей и подростков в возрасте 7-16 лет. Исследование уровня заболеваемости полости рта у подростков с применением программы профилактики стоматологических заболеваний. Мотивация выполнения гигиенических навыков.
  
  курсовая работа [11,9 M], добавлен 16.09.2011
  

• Гигиена полости рта

  Уход за полостью рта, удаление налета на зубах в целях профилактики кариеса зубов и воспалительных заболеваний пародонта. Личная и профессиональная гигиена полости рта. Составляющие правильной гигиены ротовой полости. Регулярное посещение стоматолога.
  
  презентация [846,4 K], добавлен 29.03.2015
  

• Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

  Необходимость соблюдения режима труда, отдыха, сна, питания, личной гигиены и физкультуры для сохранения здоровья. Принципы закаливания организма. Шумы и их влияние на организм. Химические и биологические загрязнения среды. Профилактика вредных привычек.
  
  реферат [43,2 K], добавлен 03.11.2009
  

• Здоровый образ жизни

  Понятие о здоровом образе жизни и факторах, влияющих на здоровье и благополучие. Разработка мер профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний. Роль медицинской сестры детской поликлиники в формировании здорового образа жизни детей и подростков.
  
  дипломная работа [1,1 M], добавлен 13.03.2019
  

• Правила личной гигиены и здоровья

  Гигиена как область медицины о влиянии условий жизни, труда на здоровье человека. Меры профилактики различных заболеваний. Основные самостоятельные разделы гигиены. Личная гигиена и ее особенности. Гигиена кожи, зубов, волос, выбор удобной одежды и обуви.
  
  презентация [571,1 K], добавлен 26.01.2012
  

• Гигиена полости рта

  Изучение правил гигиены полости рта. Пропаганда здорового образа жизни. Эстетическое воспитание. Тщательная чистка зубов с помощью зубной щетки и пасты. Очищение полости рта после каждого приема пищи. Развитие кариеса межзубных поверхностей зубов.
  
  презентация [587,6 K], добавлен 07.12.2014
  

• Развитие гигиены как науки

  История развития, особенность и задачи гигиены как профилактической медицинской науки. Определение понятий здоровья и окружающей среды. Сущность "отрицательных" и "положительных" законов гигиены. Современная гигиеническая донозологическая диагностика.
  
  презентация [479,5 K], добавлен 26.11.2016
  

• Правила гигиены полости рта

  Гигиена полости рта: влияние на состояние зубов и защита от распространенных и опасных болезней. Рекомендуемые органами здравоохранения зубные щетки. Правила чистки зубов. Особенности выбора зубной пасты. Вспомогательные средства гигиены полости рта.
  
  реферат [19,7 K], добавлен 07.11.2011
  

• Здоровый образ жизни

  Здоровый образ жизни — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. Актуальность и значение такого образа жизни, его основные составляющие: оптимальный труд, достаточный отдых, рациональное питание и распорядок дня.
  
  презентация [734,5 K], добавлен 19.12.2011
  

• Профилактика стоматологических заболеваний с учетом возрастных и психологических особенностей детей

  Главные цели и задачи профилактики стоматологических заболеваний. Причины кариеса у детей. Индивидуальная гигиена полости рта. Пять степеней жесткости зубных щеток. Образовательная программа по стоматологическому просвещению и гигиеническому воспитанию.
  
  презентация [11,3 M], добавлен 25.12.2013
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам