Питание здорового ребенка
Питательные вещества в женском молоке и молоке животных. Преимущества грудного вскармливания, биологические и химические свойства женского молока. Расчет количества пищи для детей-грудничков. Правила докорма и прикорма ребенка, смешанное вскармливание.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | курс лекций |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.03.2018 |
| Размер файла | 99,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Содержат 1/2 суточной нормы витаминов С, В1 и А на одно кормление для правильного обмена веществ и иммунитета.
Содержат витамин D и 1/3 суточной нормы кальция и фосфора в одной порции для здорового роста костей и зубов.
Содержат йод, необходимый для развития мозга Вашего ребенка.
Каши «Nestle» различают в двух видах: молочные и безмолочные.
К молочным кашам относится
Пшеничная каша - содержит муку и обезжиренное молоко.
Пшенично-банановая каша - содержит пшеничную муку и обезжиренное молоко, а также натуральные бананы.
Пшенично-медовая каша - содержит пшеничную муку и обезжиренное молоко, а также натуральный мед.
Каша с пшеницей и тремя фруктами - содержит пшеничную муку и обезжиренное молоко, а также натуральные фрукты: яблоко, грушу, апельсин.
К безмолочным кашам относится
Рисовая каша - содержит рис без клейковины.
Правила введения прикорма:
Прикорм следует давать перед кормлением грудью.
Каждый вид прикорма надо вводить постепенно, начиная с небольшого количества и увеличивая его до нужного объема в течение 7-10 дней.
Нельзя одновременно вводить два или несколько новых блюд.
Переходить к новому виду пищи можно только тогда, когда ребенок привыкнет к предыдущему.
При консистенции блюда прикорма должны быть гомогенным и не вызывать затруднения при глотании.
Прикорм следует давать только с ложки.
Смешанное вскармливание
Смешанное вскармливание - это такой вид вскармливания, когда наряду с женским молоком детям дают молочные смеси, так как из-за возраста ребенка ему еще нельзя давать прикорм. Дополнительное питание искусственными молочными смесями называется докормом.
Показаниями к смешанному вскармливанию являются недостаток молока у матери (гипогалактия) или некоторые заболевания матери, когда нет нужды отнимать ребенка от груди, но желательно уменьшить число грудных кормлений. Другими не менее важными показаниями к переводу детей на смешанное вскармливание являются социально-бытовые факторы, когда мать в связи с работой и другими причинами должна отлучаться из дома, а количество сцеженного молока не позволяет полностью удовлетворить ребенка. Значительно реже потребность перевода ребенка на смешанное вскармливание возникает при некоторых патологических состояниях, которые требуют ограничения получаемого ребенком женского молока (эритродермия, тяжелые и упорные проявления экссудативного диатеза и т.д). Указанные причины могут быть временными и, когда их удается устранить, следует вновь вернуться к естественному вскармливанию.
Клиническими симптомами голодания ребенка являются уплощение или падение весовой кривой, беспокойство, редкие мочеиспускания и изменения со стороны стула. Стул обычно вначале задержан или, наоборот, учащен.
Для того чтобы узнать, имеется ли достаточное количество молока у матери, необходимо в разные часы взвесить ребенка до и после кормления. По разнице веса можно судить о том, сколько ребенок высосал молока. Производя подсчет необходимого количество молока по формулам и зная количество молока, получаемого ребенком от матери, можно рассчитать необходимое количество докорма.
Для докорма применяют такие же молочные смеси и в такие же сроки, как и при искусственном вскармливании. Для поддержания достаточной лактации у матери и для ее стимулирования целесообразно докорм давать после каждого кормления грудью, следя за тем, чтобы грудь полностью опорожнилась.
При смешанном вскармливании, так же как и при искусственном вскармливании, потребность ребенка в калориях, белках, жирах и углеводах зависит от молочных смесей, которые используются для докорма.
Прикорм и назначение витаминов при смешанном вскармливании проводятся в те же сроки, как и при искусственном вскармливании.
Методические рекомендации и технология проведения ДИ «Слабое звено»
Для работы необходимо:
Набор вопросов по Физиологии зрительного анализатора.
Лист бумаги со списком группы для ведения протокола игры.
Секундомер
Ход работы:
Игру проводит педагог и помощник из числа студентов - счетчик.
Счетчик на листе пишет дату, номер группы, факультет, название деловой игры и список студентов группы.
Преподаватель задает вопросы студентам последовательно из набора вопросов.
Студент должен за 5 сек. дать ответ
Преподаватель словом «правильно» или «неверно» оценивает ответ, если «неверно» сам дает правильный ответ.
Счетчик ставит напротив фамилии студента «+» или «-», в зависимости от правильного ответа.
Студенты проходят таким образом 2 тура вопросов.
После 2-х туров вопросов игра приостанавливается и студенты, которые получили 2 минуса выбывают из игры как «слабое звено».
Игра продолжается по новому кругу с оставшимися студентами. Снова им предлагается один новый тур вопросов и вновь отсеиваются студенты, у которых в сумме с первыми турами получилось 2 минуса.
Тур за туром отбирается самый сильный участник игры, который ответил на большое число вопросов.
На листе против каждой фамилии преподаватель регистрирует - кто в каком туре выбыл и стал «слабым» звеном».
Игра оценивается максимально в 0,8 баллов.
Студенты, выбывшие после первых 2-х туров ответов, получают за игру - «0» баллов,
после 3 тура ответов - «0,2» балла
после 4 тура ответов - «0,4» балла
после 5 тура ответов - «0,6» балла
самый сильный участник получает 0,8 балла
Выставленные баллы на листе протокола учитываются при подсчете текущего итога занятия в качестве оценки за теоретическую часть.
В нижней свободной части журнала преподаватель делает запись о проведении деловой игры, староста ставит подпись.
Протокол игры сохраняется
Клинические задачи
Типовая задача по теме:
Ребенок родился массой 3300кг., длиной 51см. В настоящее время ему 3 недели. Мать считает, что у нее мало молока. При осмотре ребенок активен, кожа розовая, эластичная. Беспокойства не проявляет. При контрольном взвешивании ребенок высосал 110 мл.молока. Фактическая масса 3,850 кг.
Ваша тактика в отношении введения этого ребенка?
Эталон:
Прежде всего необходимо выяснить соответствие фактической и долженствующей массы ребенка. Должна масса в возрасте 3-х недель 3300+450=3750г. Фактическая масса 3850г. Данные объективного осмотра подтверждают это соответствие.
Суточный объем пищи по объемному методу: 3750:5=750мл. Разовый объем кормления 760:7=110мл. Молока у матери достаточно, необходимо рекомендовать с 4-х недель соки.
Нетиповая задача на диагностическую ошибку:
Ребенок родился массой 3300г, длиной 51см., от матери, страдающей крапивницей на прием углеводов. В настоящее время ребенку 5 месяцев. Участковым педиатром на приеме рекомендовано введение 5% манной каши. На 2-й день введения прикорма самочувствие ребенка ухудшилось: стал более беспокойным, на туловище и конечностях появилась розеолезная крупнопятнистая сыпь.
В чем ошибка в ведении этого ребенка? Ваша тактика в данной ситуации?
Эталон:
У ребенка имеется предрасположенность к аллергическому диатезу (мать страдает крапивницей). Поэтому в качестве прикорма нужно было использовать не кашу, а овощное пюре. В данной ситуации необходимо отменить кашу и после стихания аллергического диатеза назначить овощное пюре.
2. Ребенок родился массой 3100г., длиной 51см. Находится на искусственном вскармливании. В настоящее время ему 3 месяца страдает аллергическим диатезом на введение смеси «Малыш». Матери предстоит длительный переезд по железной дороге.
Рассчитать: долженствующую массу ребенка и потребность в белках, жирах, углеводах и калориях на 1кг.массы. Составить диету ребенку на 1 день.
Эталон:
Долженствующая масса ребенка: 3100+600+800+800=5300г.
Суточный объем питания: по калорийному методу 850мл.
Разовый объем кормления 140-150мл. через 3,5 часа, №6.
Из смеси в данной ситуации можно выбрать «Детолакт».
Меню: «Детолакт» 150мл. №6, через 3,5часа.
Сок яблочный 30мл.
Тертое яблоко 20г.
Потребность в белке как при естественном вскармливании, т.к. смесь адаптированная (2-2,5 г/кг.). Потребность в жире - 6-6,5 г/кг, углеводах- 12-14 г/кг. Потребность в калориях как при естественном вскармливании 115 кк/кг.
Нетиповая задача (атипичный вариант):
1. Ребенок родился массой 3100г., длиной 50см. Находится на естественном вскармливании. В настоящее время ему 7 месяцев. Страдает аллергическим диатезом.
Рассчитать: какую массу должен иметь ребенок в этом возрасте, потребность в белках, жирах, углеводах и калориях.
Вычислите суточный объем питания и составить меню на 1 день.
Эталон:
Долженствующая масса ребенка :
3100+600+800+800+750+700+650+600=8000г.
Потребность в белке- 2,5-3 г/кг., жире- 6 г/кг., углеводах- 12-14 г/кг., калориях- 110-100 ккал/кг. Суточный объем пищи по калорийному методу 1 литр, на кормление 1000мл:5=200мл. Из питания ребенка исключить белые каши (манная, рисовая), заменив их гречневой или овсяной. С осторожностью вводить желток.
Меню: 6ч. грудь матери200мл.+1/2 ч.л.рыбьего жира
10ч. каша гречневая 150г.
Задачи к теме: «Естественное вскармливание и прикорм»
Задача 1
Как должен вскармливаться новорожденные ребенок после рождения?
Сроки прикладывания к груди после рождения? Когда нельзя прикладывать ребенка к груди?
Какой должен быть объем пищи новорожденного ребенка в возрасте 3 дней при кормлении сцеженным грудным молоком?
Задача 2 молоко грудное вскармливание ребенок
Ребенок родился массой 3150г, длиной 52 см. Находится на естественном вскармливании. В настоящее время ему 5мес.
Мать обратилась в поликлинику за советом - не пора ли начинать его прикармливать, хотя у матери имеется достаточное количество молока.
Рассчитать: какую массу должен иметь ребенок; его потребность в белках, жирах, углеводах и калориях; решить вопрос о необходимости прикорма; составить диету на 1 день.
Задача 3
Ребенок родился массой 2900г, длиной 50см. В настоящее время ему 3 недели.
У матери внезапно исчезло молоко и она обратилась в поликлинику к врачу за советом по кормлению ребенка.
1) Какое Вы примете решение по кормлению ребенка?
2) Какое количество сцеженного женского молока должен получать ребенок за сутки?
3) Составить его питание по часам на 1 день.
4) Рассчитать потребность ребенка в белках, жирах, углеводах и калориях.
Задачи к теме: «Искусственное вскармливание»
Задача 1
Ребенок родился массой 3050г, длиной 49см. Находится с 2 мес на искусственном вскармливании. В настоящее время ему 6 мес.
Рассчитать: какую массу должен иметь ребенок; его потребность в белках, жирах, углеводах и калориях; составить диету на 1 день и выписать требование на молочную кухню.
Задача 2
Ребенок родился массой 3500г, длиной 52см. Находится с 1-го месяца на искусственном вскармливании. В настоящее время ему 10 мес.
Рассчитать: какую массу должен иметь ребенок; его потребность в белках, жирах, углеводах и калориях; составить диету на 1-день и выписать требование на молочную кухню.
Задача 3
Ребенок родился массой 3100г, длиной 51см. Находится на искусственном вскармливании с 3 мес. В настоящее время ему 10 мес.
Рассчитать: какие массу и рост должен иметь ребенок; его потребность в белках, жирах, углеводах и калориях; составить диету на 1 день с учетом того, что имеются только консервированные продукты.
Задачи к теме: «Смешанное вскармливание»
Задача 1
Ребенок родился массой 3200г, длиной 50см. В настоящее время ребенку 5нед, он имеет массу 3700г.
Мать обратилась к врачу, так как ребенок стал беспокойным, реже стал мочиться. Мать кормит ребенка 6 раз в день. Мать обеспокоена, что у нее недостаточно молока и просит выписать рецепт на молочную кухню.
При контрольном взвешивании до и после кормления (3 раза в разные часы) ребенок высасывает 60-70 г молока. После кормления при сцеживании молока не остается.
Решить: достаточно ли ребенок прибавляет массу; достаточно ли молока у матери. Решить вопрос о необходимости докорма и составить диету ребенку на 1 день.
Задача 2
Ребенок родился массой 3500г, длиной 52см. С 1Ѕ мес находится на смешанном вскармливании. В настоящее время ребенку 4 мес.
Рассчитать: массу и рост ребенка; какой объем пищи он должен получать (все способы расчета) и его потребность в белках, жирах, углеводах и калориях. Составить диету на 1 день при условии докорма его консервированными продуктами.
Задача 3
Ребенок родился массой 3400г, длиной 52см. В настоящее время возраст его 1мес. С 3 нед. Находится на смешанном вскармливании, получая половину грудного молока.
Рассчитать: массу и рост ребенка; объем пищи (все виды расчета); его потребность в белках, жирах, углеводах и калориях. Составить ему диету на 1 день.
|
Вопросы |
Эталон |
|
|
1. Дайте определение: что такое искусственное вскармливание 2. Назовите состав коровьего молока, г/л: а) белка, б) жира, в) углеводов, г) минеральных солей 3. Назовите отличия коровьего молока от женского: а) большое содержание казеина, б) большое содержание альбумина, в) высокая буферность, г) содержание бета-лактозы, д) содержание альфа-лактозы, е) высокое содержание витаминов группы В, ж) высокое содержание витаминов А,D,С, з) высокое содержание липазы 4. Укажите сроки введения овощных и фруктовых соков детям при искусственном вскармливании: а) 0-1 нед. б) 2-3 нед. в) 4-5 нед. 5. Укажите сроки введения рыбьего жира при искусственном вскармливании: а) 0-1 нед, б) 2-3 нед, в) 4-5 нед 6. С какого возраста детям, находящимся на искусственном вскармливании, можно давать осветленные фруктовые консервированные соки? 7. С какого возраста детям, находящимся на искусственном вскармливании, можно давать фруктовые соки с мякотью? 8. Укажите сроки введения гомогенизированных фруктово-овощных пюре при искусственном вскармливании: а) 1 мес, б) 2 мес, в) 3 мес 9. Укажите сроки введения прикорма при искусственном вскармливании: а) 3-3,5 мес, б) 4-4,5 мес, в) 5-5,5 мес 10. Назовите, какие показатели состояния ребенка служат критериями пригодности смеси: а) масса, б) рост, в) тургор ткани, г) сроки прорезывания зубов, д) развитие речи, е) нормальный стул 11.Назовите группы смесей, существующие для искусственного вскармливания: 1. а) б) 2. 12. Назовите преимущества смесей, приготовленных после предварительной обработки белка 13. Укажите, чем лучше производить разведение коровьего молока: а) водой, б) слизистым отваром, в) сахарным сиропом 14. Назовите преимущества разведения коровьего молока слизистыми отварами: а) б) в) г) 15. Назовите состав Б-смеси: а) б) в) 16. Назовите состав В-смеси: а) б) в) 17. Укажите преимущества кисломолочных смесей: а) более легкая усвояемость белка, б) изменение бактериальной флоры кишечника, в) более высокое содержание витамина В, г) легкая напряженность утилизация азота и минеральных солей, д) стерильность, е) повышение процессов брожения, ж) более быстрая эвакуация из желудка 18. Перечислите сухие молочные смеси, употребляемые для искусственного вскармливания 19. Укажите состав смеси «Малютка» 20. Укажите состав смеси «Малыш» 21. Укажите изменения объема пищи при искусственном вскармливании по сравнению с естественным: а) повышается, б) понижается, в) остается тем же 22. Укажите правила, которые должны чоблюдаться при искусственном вскармливании: а) б) в) г) д) е) 23. Укажите основные ошибки, которые могут встречаться при искусственном вскармливании: а) б) в) г) д) 24. Укажите правила и ошибки при искусственном вскармливании: 1. Правила. 2. Ошибки. а) расчет калоража и основных игредиентов, б) повышение количества калорий, в) увеличение объема пищи, г) повышение количества жиров, д) повышение количества углеводов, е) увеличение интервала между кормлениями, ж) частая смена смесей, з) упорная дача одной и той же смеси, и) увеличение количества белка 25. Укажите потребность в белке (г на 1 кг.массы) ребенка, находящегося на искусственном вскармливании, при использовании смесей без предварительной обработки белка: а) 2-2,5, б) 3-3,5, в) 3,5-4,0 26. Укажите потребность в белке при вскармливании ребенка смесями «Малютка» и «Малыш»: а) 1-2 г, г) 3,0-3,5 г, б) 2-2,5 г, д) 4,0-4,5 г в) 2,5-3,0 г, 27. Укажите потребность в жире (г на 1 кг.массы) ребенка, находящегося на искусственном вскармливании по четвертям года. 28. Укажите соотношение между белком и жиром при искусственном вскармливании, при использовании смесей без предварительной обработки белка молока и их обогащении другими веществами: а) 1:3, б) 1:2, в) 1:1,5 29. Укажите, на сколько повышается энергетическая ценность пищи при искусственном вскармливании при условии вскармливания смесями без предварительной обработки молока? а) 5% б) 10% в) 15-20% |
Вскармливание, при котором ребенок не получает женского молока в течение первого года жизни, а вскармливается искусственными молочными смесями а) 34; б) 39; в) 46,5; г) 7,1 а),в),д),е) б) б) Со 2-й недели - Со 2 мес. б) б) а),б),в),е) 1.Нативные а) без предварительной обработки белка, б) с предварительной обработкой белка, 2.Кисломолочные б) а) имеется наличие трех углеводов, б) повышается калорийность, в) способствует более мелкому створаживанию казеина, г) улучшает несколько аминокислотный и солевой состав а) 1/2 молока, б) 1/2 слизистого отвара, в) 5% сахарного сиропа а) 2/3 молока, б) 1/3 слизистого отвара, в) 5% сахарного сиропа а),б),в) в) а) систематический расчет белка, жира, углеводов и калоража, б) белок 2,5-3,0 г/кг (смеси «Малютка», «Малыш») или 3,5-4,0 (неадаптированные смеси) в) количество калорий повышается на 10-15%, г) увеличиваются промежутки между кормлениями, д) смесь должна быть стерильной и подогретой е) правильно держать бутылочку, чтобы не попадал воздух при сосании а) частые перемены в пище, б) ограничение диеты и перевод на другие смеси при любом ухудшении стула, в) упорная дача одной и той же смеси, г) игнорирование индивидуальных особенностей ребенка, д) отсутствие учета состояния ребенка и условий окружающей среды 1. 2. 3. 1. а),б),е),и) 2. в),г),д),ж),з) в) в),г) в) б) |
Рекомендуемая литература по теме занятия
1. Учебное пособие по питанию здорового ребенка. А.В. Мазурин г. Москва, 1980г.
4. Пособие по вскармливанию и питанию здорового и больного ребенка раннего возраста. Д.М. Ниязов, Ташкент «Медицина», 1985г.
5. Методические разработки по педиатрии к практическим занятиям для студентов 4-5 курсов лечебного факультета по разделу «Вскармливание и патология детей раннего возраста». Х.М.Маматкулов, Б.Н.Валиев, Т.Р. Кузнецова Самаркандский медицинский институт, 1986г.
4. Детские болезни. Учебное пособие для студентов медицинских институтов. Л.А. Исаева, Москва «Медицина», 1987г.
5. Проект по питанию детей первого года. Пособие по вскармливанию и питанию здорового и больного ребенка раннего возраста. Unicef. 2002г.
6. Грудное вскармливание учебное пособие для студентов медицинских вузов. Unicef. Ташкент, 2003г.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Биологические свойства женского молока, преимущества кормления им ребенка, основные правила и принципы. Проблемы грудного вскармливания и пути их решения, существующие противопоказания. Перевод на другой вид вскармливания и этапы введения прикорма.
дипломная работа [210,7 K], добавлен 18.12.2014Виды вскармливания детей до года: естественное (грудное) кормление ребенка материнским молоком, смешанное - сочетание грудного молока и его искусственных заменителей, искусственное вскармливание. Режим питания кормящей. Основные правила введения прикорма.
презентация [189,5 K], добавлен 12.10.2014Преимущества грудного вскармливания для матери и ребенка. Состав и пищевая ценность женского молока. Раннее прикладывание новорожденного к груди матери. Процесс кормления. Психологическая поддержка. Методика ВОЗ/ЮНИСЕФ по поддержке грудного вскармливания.
курсовая работа [111,2 K], добавлен 30.11.2014Преимущества грудного вскармливания детей первого года жизни. Структура и свойства женского молока, его необходимость для новорожденного ребенка; значение кормления для матери. Организация работы родильного отделения по пропаганде грудного вскармливания.
курсовая работа [74,6 K], добавлен 27.02.2011Смешанное вскармливание. Показания к смешанному вскармливанию. Искусственное вскармливание - способ вскармливания без женского молока, только одними искусственными молочными смесями или молоком некоторых животных.
лекция [4,5 K], добавлен 25.02.2002Правила и требования к питанию ребенка грудного возраста, пути удовлетворения его потребности в витаминах и минералах. Определение необходимости грудного вскармливания для повышения здоровья и иммунитета ребенка. Развитие двигательной активности.
реферат [30,9 K], добавлен 16.01.2011Состав и важнейшие функции женского грудного молока. Особенности молозива и его влияние на организм ребенка. Преимущества грудного вскармливания. Техника прикладывания к груди, признаки правильного прикладывания. Причины возникновения лактостаза.
презентация [3,8 M], добавлен 27.03.2014Польза и необходимость грудного вскармливания младенца. Сравнительный состав женского молока и молока животного происхождения. Особенности молозива. Содержание витаминов. Сцеживание грудного молока. Принципы грудного вскармливания. Молокогонные средства.
презентация [203,3 K], добавлен 01.02.2017Особенности естественного, искусственного и смешанного вскармливания детей. Преимущества раннего прикладывания ребенка к груди. Причины появления гипогалактии. Правила введения прикорма. Питание детей старше 1 года жизни. Рекомендуемые продукты.
презентация [73,5 K], добавлен 29.09.2016Идеальная пища для младенца. Естественное, смешанное и искусственное вскармливание. Питание кормящей матери. Основные правила введения прикорма. Питание недоношенных детей. Улучшение выживаемости детей и содействие их здоровому росту и развитию.
презентация [336,2 K], добавлен 06.11.2014Грудное вскармливание, его преимущества, правила и техника. Питание и режим кормящей матери. Медико-психологические проблемы при вскармливании ребенка грудью. Введение прикорма, его смысл. Анализ деятельности медсестры в организации вскармливания детей.
курсовая работа [508,5 K], добавлен 23.05.2016Сбалансированное питание детей первого года жизни. Состав женского молока, преимущества естественного вскармливания. Выбор адаптированной молочной смеси, организация прикорма. Заболеваемость детей, влияние грудного вскармливания на их развитие и здоровье.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 04.11.2015Роль грудного вскармливания в формировании здоровья младенца. Противопоказания к грудному вскармливанию со стороны матери, со стороны ребенка. Значение молозива для детей. Изучение состава грудного молока, особенности белкового состава грудного молока.
презентация [30,1 M], добавлен 12.04.2023Анатомо-физиологические особенности доношенного зрелого новорожденного. Принципы оптимального естественного вскармливания. Биологические и химические свойства женского молока. Приемы, используемые при кормлении. Противопоказания к грудному вскармливанию.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 13.04.2014Причины снижения выработки грудного молока у женщин. Типы молочных смесей: высокоадаптированные и частично адаптированные. Рекомендуемые смеси в зависимости от состояния ребенка. Правила искусственного вскармливания, расчет необходимого количества смеси.
презентация [1,8 M], добавлен 27.05.2014Преимущества грудного вскармливания для женщины и ребенка. Состав грудного молока: фермент липаза, белковые компоненты, лактоза, витамины, железо и вода. Как грудное молоко защищает ребенка от инфекций. Основные этапы адаптации груди к лактации.
презентация [3,1 M], добавлен 12.05.2015Преимущества грудного вскармливания для здоровья ребенка и матери. Правила успешного грудного вскармливания, его режим и техника. Типичные ошибки и противопоказания к грудному вскармливанию. Основные принципы питания и режима дня кормящей матери.
курсовая работа [79,7 K], добавлен 25.03.2014Искусственное вскармливание как вскармливание детей грудного возраста заменителями женского молока. Знакомство с основными преимуществами простых неадаптированных смесей по сравнению с молоком животных. Рассмотрение правил введения прикорма, особенности.
реферат [25,7 K], добавлен 08.02.2014Понятие и технология грудного вскармливания, оценка его главных преимуществ перед другими типами, значение в нормальной жизнедеятельности и развитии ребенка. Химический состав материнского молока. Правила правильного прикладывания ребенка к груди.
презентация [759,5 K], добавлен 16.11.2014Естественным вскармливанием грудного ребенка называется вскармливание его грудным молоком. Количество молока. Калорийный расчет. При вскармливании ребенка грудью могут возникнуть трудности, связанные с матерью. Затруднения со стороны ребенка.
лекция [4,7 K], добавлен 25.02.2002
