Особливості психологічного сприйняття звукового простору музичних творів

Дослідження трансформації ролі засобів музичної виразності у виникненні просторових уявлень при сприйнятті музики різноманітних жанрово-стилістичних напрямків у контексті історичного розвитку наукових, соціально-культурних та естетичних поглядів.

Рубрика Музыка
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 28.08.2014
Размер файла 40,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

НАЦІОНАЛЬНА МУЗИЧНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ ім. П.І. ЧАЙКОВСЬКОГО

Автореферат

дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО СПРИЙНЯТТЯ ЗВУКОВОГО ПРОСТОРУ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ

Таганов Олег Миколайович

Спеціальність 17.00.03 - Музичне мистецтво

Київ - 2006

Анотація

Таганов О.М. Особливості психологічного сприйняття звукового простору музичних творів. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства за фахом 17.00.03. - Музичне мистецтво. - Національна музична академія України ім. П.І.Чайковського, Міністерство культури і туризму України, Київ, 2006.

Вперше проведений цілісний системний аналіз особливостей психологічного сприйняття звукового простору музичних творів.

У плані музично-теоретичного, мистецтвознавчого, психологічного підходів запропоноване рішення однієї із ключових проблем музичного мистецтва - способів відбиття й моделювання різних просторових характеристик за допомогою засобів музичної виразності; доведена діалектична взаємодія рефлективної й креативної функцій свідомості при сприйнятті просторових характеристик у музиці. Дано обґрунтування дискретно-континуальному дуалізму музичної тканини з позицій просторовості. Систематизовано відносини категорій лінійності й сферичності, статики й динаміки, усталеності й неусталеності в контексті просторових відчуттів при сприйнятті музики.

Запропоновано обґрунтування й рішення низки протиріч в галузі структури музичних систем і психології сприйняття музики. Обґрунтовується необхідність введення нових понять у зв'язку із залученням нових методів дослідження.

Ключові слова: звуковий простір, музична психологія, музичний простір, засоби музичної виразності.

Аннотация

Таганов О.Н. Особенности психологического восприятия звукового пространства музыкальных произведений. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата искусствоведения по специальности 17.00.03. - Музыкальное искусство. - Национальная музыкальная академия Украины им. П.И. Чайковского, Министерство культуры и туризма Украины, Киев, 2006.

Впервые проведен целостный системный анализ особенностей психологического восприятия звукового пространства музыкальных произведений.

В плане музыкально-теоретического, искусствоведческого, психологического подходов предложено решение одной из ключевых проблем музыкального искусства - способов отражения и моделирования различных пространственных характеристик с помощью средств музыкальной выразительности; доказано диалектическое взаимодействие рефлективной и креативной функций сознания при восприятии пространственных характеристик в музыке. Дано обоснование дискретно-континуальному дуализму музыкальной ткани с позиций пространственности. Систематизированы отношения категорий линейности и сферичности, статики и динамики, устойчивости и неустойчивости в контексте пространственных ощущений при восприятии музыки.

Предложены обоснования и решения ряда противоречий в области структуры музыкальных систем и психологии восприятия музыки. Обосновывается необходимость введения новых понятий в связи с привлечением новых методов исследования.

Ключевые слова: звуковое пространство, музыкальная психология, музыкальное пространство, средства музыкальной выразительности.

Annotation

Taganov O. The features of the psychological perception of musical works' soundscape. - The Manuscript.

The dissertation for the scientific degree of the Candidate of Science, the specification code - 17.00.03. - Art of music. - Ukrainian National Tchaikovsky Academy of Music, Ministry of Culture and Tourism of Ukraine, Kyiv, 2006.

For the first time the integral system analysis of features of psychological perception of sound space of musical works was lead.

Research is directed on revealing of genesis of spatial representations in music within the limits of the European history of its development. For this purpose the techniques of the historical analysis, comparison, a principle of analogies and the system analysis of various aspects of culture are involved. Complex use of various methods of research for the first time has allowed offering three-dimensional spatial model of the fourth-fifths system the attitudes, explaining continuity of last.

By way of using musical-theoretical, art criticism, psychological approaches the decision of one of the key problems of musical art - ways of reflection and modelling of various spatial characteristics with the means of musical expressiveness is offered; dialectic interaction of reflective and creative functions of consciousness - is proved within perception of spatial characteristics in music. The substantiation of discretely-continued dualism of musical substance from viewpoint of spatiality is given. Ratio of categories of linearity and sphericity, statics and dynamics, stability and instability in a context of spatial sensations are systematized within perception of music.

Substantiations and decisions of some contradictions in the field of structure of musical systems and in the psychology of perception of music are offered. Necessity of introduction of new concepts because of attraction of new methods of research proves.

Many processes, concerning creativity, interpretation and perception of music are considered and proved from a position of spatial attitudes. Attempt of complete judgement of musical works as a carrier of conceptual spatial qualities is made.

The analysis of features of perception of spatial characteristics in music allows to reveal three categorical levels of musical substance self-descriptiveness. We suggest to designate them as a number-semantic extract - as a carrier of exact data character, correlate with quantity, exact semantic formulas etc.; the characteristic block - as a carrier of specifying (situational) the data character, correlate with the quality, emotionally painting the level of the number-semantic extract, describing conditions of its existence etc.; descriptive elements - as an information superstructure for the both first levels, correlate with the remedial party of spatiality, relationships of cause and effect etc.

Results of application of various techniques in various musical-style conditions correlated with existing musical-theoretical concepts and tendencies of musicology development are approved.

Key words: sound space, musical psychology, musical space, music-spatial models, associative thinking, means of musical expressiveness.

1. Загальна характеристика роботи

Актуальність теми дослідження. Музичне мистецтво протягом всього свого історичного розвитку розглядалось переважно як темпоральне явище, що не має фізичного втілення у просторі. Але саме в музиці за останні декілька років окреслились проблеми, які важко, а іноді неможливо вирішити без залучення до цього просторових уявлень, законів взаємодії просторових об'єктів, їхніх якостей та властивостей. І хоча дослідження в цьому напрямку проводяться з кінця ХІХ ст., досі не було вирішено багато ґрунтовних питань щодо зв'язку емоційного відгуку на музичні події та виникнення просторових відчуттів і уявлень під час сприйняття музики; не було переконливо доведено, що музика, як і більшість фізичних феноменів, має дуалістичну природу дискретно-континуального порядку; не було виявлено основу механізму проекції психофізіологічних просторових реакцій та уявлень на музичні події та багато іншого. Слід зазначити, що відсутність чіткої методології та нерозвиненість понятійного апарату в цій сфері можуть на певному етапі обумовлювати деякі протиріччя. Тому закономірним є необхідність упорядкування основних понять і категорій заради розвитку та уточнення нових методів музикознавчого аналізу.

Об'єктом дослідження є розмаїтість структурно-звукового вираження просторових характеристик та умов у музичних творах різних стилів та жанрів.

Предметом дослідження є трансформація ролі засобів музичної виразності у виникненні просторових уявлень при сприйнятті музики різноманітних жанрово-стилістичних напрямків у контексті історичного розвитку наукових, соціально-культурних та естетичних поглядів.

Мета дослідження полягає у виявленні особливостей сприйняття просторових властивостей і характеристик, виражених у музичних творах на всіх структурних рівнях та через усі доступні засоби виразності.

Означена мета обумовлює необхідність вирішення наступних завдань:

1) виявлення аспектів філософської категорії простору, які, на думку автора, є такими, що можуть бути висвітлені за допомогою музичних засобів виразності в цілому, та характерні для конкретних музичних стилів зокрема;

2) виявлення детермінант і механізмів виникнення просторових уявлень при сприйнятті музики та структури їх функціонування;

3) визначення шляху історичного розвитку вираження простору в музиці;

4) розширення термінологічного апарату музикознавства в зазначеній області;

5) систематизація чинників та засобів, що впливають на виникнення тих чи інших просторових моделей при сприйнятті музики.

Аналітичну базу дослідження складають твори вітчизняних та зарубіжних композиторів бароко, класицизму, романтизму, імпресіонізму, авангардизму.

Методологічною основою дослідження є історико-стилістичний аналіз, суб'єктно-об'єктний аналіз, діалектико-матеріалістичний підхід, метод аналогій, абстрагування, компаративний, інтеграційний, структурно-аналітичний і інші.

Напрямок роботи обумовив необхідність вивчення наукової літератури, котра стала теоретичною базою дослідження. Це роботи в галузі музичної акустики - Г. Гельмгольца, Й. Блауерта, О. Володіна, М. Гарбузова, Ю. Рагса Є. Назайкінського та ін.; загальної та музичної психології - Л. Виготського, Е. Курта, Б. Теплова, В. Петрушина, Б. Анань'єва, Г. Орлова, В. Медушевського, М. Арановського та ін.; загально-функціональних систем - Л. Мазеля, Ю. Кона, В. Бобровського, Ю. Холопова, Б. Яворського, Б. Асаф'єва, І. Котляревського, С. Шипа та ін.; історико-жанрової проблематики - М. Лобанової, М. Друскіна, Н. Герасимової-Персидської, В. Іванова, Є. Алкон та ін.; типології творчості - В. Кандинського, Ц. Когоутека, О. Соколова, А. Мухи, І. Пясковського та ін.

Наукова новизна та теоретичне значення дослідження:

1. Вперше запропоновано вирішення проблеми про зв'язок фізіологічних та психічних реакцій та механізмів функціонування свідомості людини з виникненням просторових уявлень при сприйнятті музичного твору.

2. Виявлена обумовленість дуалістичності сприйняття елементів музичної тканини законами дискретності та континуальності простору та часу. Розглядаються динамічні та статичні моделі музичного простору та чинники, що впливають на становлення цих моделей.

3. Вперше продемонстровано потенційну векторну природу всіх процесів, що відбуваються у музиці, та жорстку проекцію на ці вектори часових та просторових уявлень.

4. Особлива увага у дисертації приділяється емоційним важелям, що обумовлюють виникнення просторових уявлень, вплив на них музичних засобів, ступінь вагомості цих важелів в контексті окремих стилів.

5. У дисертації автор вводить нові поняття, що характеризують особливості моделювання музичного простору, а саме: креативний концепт свідомості та рефлективний концепт свідомості; пропонується до розгляду ієрархія аспектів відображення просторових властивостей і характеристик, а саме: числово-змістовний екстракт, ознаковий блок та описові елементи.

6. Окреслюється чіткий зв'язок між розвитком засобів музичної виразності, станом розвитку часово-просторових уявлень і загального світосприйняття, та його обумовленість соціальними факторами.

7. Висловлюється думка, що розвиток музики як виду мистецтва надає широкі можливості для пізнання категорії простору за допомогою часових засобів та проекції особливостей всіх видів музичного руху на просторові властивості.

Практичне значення дисертації зумовлене можливістю використання її матеріалів у наступних курсах вищих навчальних закладів: “Аналіз музичних творів”, “Музика як вид мистецтва”, “Структура музичних творів”, в курсах історії вітчизняної та зарубіжної музики. Вони виявляться корисними для виконавців різних спеціальностей, що прагнуть ширше інтерпретувати класичні та сучасні твори, а також для науково-педагогічної діяльності музикознавців-дослідників, зацікавлених в опануванні новими методами змістовного аналізу музичного мистецтва.

Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертація виконана згідно планів науково-дослідної роботи кафедри теорії музики Національної музичної академії України ім. П.І.Чайковського. Вона відповідає темі № 13 “Загальні проблеми теоретичного музикознавства” перспективного тематичного плану науково-дослідної діяльності Національної музичної академії України ім. П.І.Чайковського на 2000-2006 рр.

Апробація результатів дисертації. Дисертація обговорювалася на кафедрі теорії музики Національної музичної академії України ім. П.І. Чайковського. Основні ідеї та положення роботи були викладені у доповідях на конференціях: “Музичний твір як творчий процес”, Всеукраїнська науково-практична конференція (Київ, 2001); “Іван Арсенійович Котляревський та його наукова школа” Всеукраїнська наукова конференція на честь 60-річчя І.А. Котляревського (Київ, 2001); “Еніологія ХХI століття”, IV Міжнародний конгрес еніологів (Одеса, 2002); “Історія музикознавства та сучасна наука”, Міжнародна наукова конференція (Київ, 2004); „Захід-Схід: музичне мистецтво і культура”, Міжнародна науково-практична конференція (Одеса, 2004); “Культура і цивілізація. Схід та Захід”, Міжнародна науково-практична конференція (Одеса, 2004); Друга конференція з ритмології (Київ, 2004); “Трансформація музичної освіти: культура і сучасність”, Міжнародний семінар-конференція (Одеса, 2004); П'ята науково-практична конференція українського товариства аналізу музики (Київ, 2004).

2. Основний зміст дисертації

У Вступі обґрунтовується актуальність теми дослідження та основної її проблематики в контексті існуючої літератури, присвяченої розгляду просторових уявлень у музиці, формулюються мета та завдання дисертації, її методологія та наукова новизна.

Розділ 1: Поняття простору у музичному творі - складається з двох підрозділів.

У підрозділі 1.1 „Фізичний простір як об'єктивна передумова просторового сприйняття музичних явищ” визнається, що проблема часово-просторових уявлень існувала з античних часів і має актуальність до цього часу. Поступове розширення наукових знань у різних галузях обумовлює постійний розвиток наукових уявлень про зв'язок філософських категорій часу і простору. Точки зору на сутність цих категорій як дискретних або континуальних характерні як для античних філософів (Фалес, Піфагор, Демокрит, Нікомед, Аристотель, Евклід, Архімед та ін.) та науковців середньовіччя і Відродження (Копернік, Бруно, Кеплер, Декарт, Ньютон, Лейбниць, Кант, Локк, Юм та ін.), так і для сучасних наукових доктрин (Лобачевський, Ейнштейн, Ріман, Міньковський та ін.). Незважаючи на реляційність багатьох аспектів цих категорій, виділяється ряд основних властивостей простору і часу, що обумовлюють загальний підхід до розгляду зазначених феноменів.

У підрозділі 1.2 „Музичний простір” зазначається, що феномен виникнення просторових уявлень у музиці розглядається у музикознавчій літературі з кінця XIX сторіччя. Серед науковців, що опрацьовували цю проблему, - Г. Гельмгольц, Б. Яворський, Е. Курт, Б. Асаф'єв, Ю. Кон Є. Назайкінський, М. Арановський, Г. Орлов, А. Муха, В. Медушевський, О. Костюк, О. Маркова, І. Котляревський, І. Пясковський, О. Чекан, О. Самойленко, О. Сокол та інші.

Неоднозначний методологічний підхід до вирішення проблеми просторових уявлень у музиці викликав суперечки з приводу їх виникнення та природи існування. Існує погляд, що ніякі просторові характеристики у музиці не можуть виникнути, не корелюючи з фізичними умовами простору і часу. Інша точка зору говорить про неможливість переносу в художній твір, у мислення художніми категоріями, характеристик обмеженого фізичного існування. На нашу думку, музичний простір має синтетичну структуру, в якій інтегруються як відбиття реальних просторових умов, що, безперечно, є базовими для побудови у свідомості будь-яких просторових моделей, так і творчі процеси емоційно-логічного мислення, що знаходять своє відображення у віртуальних комплексних побудовах просторового характеру.

Під сполученням музичний простір в даному дослідженні мається на увазі комплекс психофізіологічних реакцій, що виникають у слухача в результаті спонтанної проекції слухових уявлень та результатів структурно-процесуального логічного аналізу музичного твору на систему просторової орієнтації.

Відбиття просторових відносин при сприйнятті музики має дуже велику залежність від суб'єктивних поглядів слухача. Але існують певні об'єктивні чинники, які сформувалися в ході історичного розвитку музики, що майже однозначно викликають при її сприйнятті певні просторові уявлення. Оскільки музичний контекст має багатошарову структуру, сприйняття музичного простору також поділяється за класифікацією Є. Назайкінського на три види. Реальний - як сприйняття акустичних умов існування звучання музичного твору - він сприяє підключенню просторового досвіду до музичного. Перцептуальний - як відбиття органами відчуттів умов реального акустичного простору та його властивостей і особливостей. Концептуальний - як спонтанне створення просторових моделей в уяві слухача через проекцію емоційних переживань та логічних конструкцій, що були викликані прослуховуванням музичного твору, на відносини часово-просторового характеру.

За психологічним спрямуванням слухової діяльності і просторовими уявленнями, що виникають при сприйнятті музичного твору, типи мислення можна поділити на рефлективний, при якому у свідомості виникає лише віддзеркалення реальних часово-просторових умов фізичного існування, і креативний, при якому ці умови стають лише одним з видів можливих просторових моделей, в яких геометрія простору будується у рамках складної взаємодії емоційного, логічного, риторичного, акустико-аксіологічного та багатьох інших аспектів творчого мислення слухача.

Сприйняття просторовості у музичному творі обумовлено “ізоморфністю структури” свідомості слухача та образно-звукової структури музичного твору.

Міра виявлення кількості пластів та музичних подій визначається щільністю музичного простору (в середньому - 3-4 пласти по 2-3 об'єкти у кожному).

Серед орнаментально-просторових елементів на різних рівнях музичної будови представлені центральна та вісьова симетрії, різні типи хвильового руху, паралельність розвитку, елементи спіральності та багато іншого. Як основні властивості руху можна назвати лінійність і сферичність. Для принципу лінійного руху характерні причинно-наслідкові закони розвитку, які пов'язані з плином часу, принципом послідовності подій, структурно-логічним рівнем мислення, втіленням одно- та двовимірних типів простору. Цей принцип пов'язаний у музиці з швидким темпом, економією енергії, процесуальністю, обмеженістю простору, його площинним аспектом. Принцип сферичного руху, навпаки, визначається симультанністю сприйняття декількох рівнів, аспектів, пластів. З'єднуючи їх в одне ціле, він оперує складними n-мірними типами простору (матричного типу), що визначається системою залежностей.

На відміну від простору фізичного, музичний простір має неоднорідну природу, що пов'язано з психологічними особливостями сприйняття часу. Анізотропний характер музичного простору асимілював у собі основні положення Теорії Відносності А.Ейнштейна за декілька сторіч до її відкриття.

Розділ 2: Психофізіологічні передумови просторового сприйняття музичних явищ - складається з п'яти підрозділів.

У підрозділі 2.1 „Диференціація та синтез фізичного та психологічного простору” визначається, що можливість розгляду просторового сприйняття у музиці базується на особливостях структури і взаємодії психофізіологічної сфери людини, що інтегрує міжмодальні зв'язки усіх сенсорних систем. Найбільш активними з них є зір, слух, дотик. Вся інформація, що сприймається через зовнішні рецептори більшою чи меншою мірою експлікується свідомістю на зорово-просторовому рівні уявлень.

Але не тільки усвідомлена інформація формує просторові уявлення. Неусвідомлені відчуття гравітаційного тяжіння обумовлюють пріоритетні умови існування та взаємодії більшості об'єктів концептуально-перцептуальних типів простору.

Взаємодія фізичних просторових умов існування музики та концептуальних просторових моделей, що виникають у слухача через її сприйняття, обумовлена діалектичним типом зв'язку та дихотомічно індетермінованим типом відношень.

Підрозділ 2.2 „Акустичні умови та їх роль у формуванні просторових уявлень слухача” містить розгляд основних акустичних властивостей середовища існування музичних феноменів. Як загальне визначення акустичних умов пропонується наступне: акустичними умовами є сукупність просторово-часових особливостей існування звукового середовища. Вони складаються з: а) властивостей відбиваючих поверхонь; б) щільності середовища розповсюдження сигналу; в) віддаленості джерела сигналу та його локалізації у просторі; г) рівня звукового фону при відсутності сигналу.

Доводиться, що акустичні умови фізичного простору є базисом у процесі виникнення різних просторово-часових моделей у свідомості слухача. Первинним рівнем просторового мислення при сприйнятті музики може бути саме віддзеркалюючий, тобто той, що дозволяє відтворити в уяві просторовий стереотип, відповідний даним звуковим характеристикам. Моделюючий рівень просторового музичного мислення генетично базується на первинному, але має більш розвинену структуру та процесуальність.

У підрозділі 2.3 ”Кореляція та синтез різноманітних аспектів просторових уявлень в процесі сприйняття музичного твору” розглядається універсальний механізм виникнення просторових уявлень у горизонтальній та глибинній площині з урахуванням вертикального вектору руху, та вперше виводиться тривимірна векторна модель спрямованості музичних процесів. А саме: всі елементи музичної структури і процеси, що набувають розвитку, мають векторну спрямованість у тривимірному просторі „вгору - праворуч - від себе (віддалення) - рух у майбутнє“, тобто рухаються за годинниковою стрілкою, та навпаки. Сукупність результатів проектується на типові емоційні реакції, що підтверджують коректність зроблених висновків.

Застосування цього рішення до різноманітних синтаксичних рівнів музичної мови, а також до засобів музичної виразності на прикладі фрагментів музичних творів різних авторів дає можливість переконатися в ідентичності механізмів виникнення у свідомості слухачів динамічних просторових моделей при сприйнятті музичних творів різноманітних стилів та жанрів.

У підрозділі 2.4 „Роль соціальних факторів у виникненні просторових синестезій” аналізуються соціальні фактори, що обумовлюють диференційні підходи до сприйняття музичного простору. Розглядаються соціологічні концепції Т. Адорно, А. Сохора та ін. Доводиться, що завдяки мірі зацікавленості у сприйнятті музики виникають або рефлективний, або креативний тип просторових уявлень у музиці. Тобто існує певна точка переходу від одного типу до іншого, яка залежить від багатьох факторів, але насамперед, від міри ототожнення слухацького „Я“ з процесом розгортання музичного твору.

Проводиться порівняльний аналіз історичного розвитку соціальних факторів та стану розвитку музичного мистецтва відповідних періодів і міра їхньої взаємодії.

Розвиток музичної мови виявляє необхідність наявності “ізоморфного” типу зв'язків між структурою і способом мовлення музичного твору та свідомістю слухача. При його відсутності слухач не зможе повною мірою сприйняти естетичну та структурно-логічну сутність твору. Існування такого ізоморфізму обумовлює зворотній зв'язок естетичних поглядів, творчих прагнень на рівень соціокультурного „екологічного“ стану. Інакше: кожний композитор, кожний митець повинен усвідомлювати свою відповідальність за вплив своїх творів на психоемоційний стан суспільства, його еволюцію або деградацію.

У підрозділі 2.5 „Звуковий простір як процес” розглядаються типи просторового сприйняття у музиці та детермінанти їх виникнення. Для аналізу ми пропонуємо застосувати нові поняття: рефлективний концепт свідомості і креативний концепт свідомості. Перший - виникає при поверхневому сприйнятті музичних подій, тобто відбиває, регіструє аналогії акустики тривимірного простору у звучанні музичного твору. Цей тип усвідомлення характерний для пасивного типу сприйняття. Сукупність механізмів, що застосовуються для нього, ми пропонуємо визначати як рефлективний концепт свідомості.

Другий - виникає як творчий відгук слухача на глибинне переживання внутрішніх процесів музичного розвитку, переломлення музичних явищ крізь призму свого світосприйняття, розуміння тощо. Цей тип усвідомлення характерний для активного типу сприйняття. Сукупність механізмів, що застосовуються для такого типу сприйняття, ми пропонуємо визначати як креативний концепт свідомості.

Доводиться діалектичний тип взаємодії цих типів свідомості; міра домінування будь-якого з них визначається за законом функціональної періодичності: при накопиченні певного рівня позасвідомого (рефлективного) відбувається кількісно-якісний перехід, що виводить мислення на рівень свідомої (креативної) обробки просторових характеристик у музиці. Таким чином, безперервний процес переходів від рефлективності до креативності, та навпаки, при творчому сприйнятті та моделюванні просторових властивостей у музичному творі має спіралевидний вигляд.

Розділ 3: Структура сприйняття простору у музиці - складається з чотирьох підрозділів.

У підрозділі 3.1 „Загальні принципи структуризації” аналізується використання та обумовленість індуктивного та дедуктивного методів структурування музичного простору. Дедуктивний метод спрямований на детермінацію макрорівнів та макрооб'єктів звукового простору. Структурними одиницями цього методу виступають дискретні елементи музичного синтаксису і форми. Процес структурування має вигляд поступово-зворотнього руху з умовою корегування структури впродовж накопичення і обробки нових структурних одиниць. Побудування просторових структур при цьому методі відбувається на логіко-аналітичному рівні свідомості. Індуктивний метод базується на співвідношеннях мікрорівнів, сутність яких полягає у хвильових процесах фізичної природи звуку. Основним динамічним принципом структурування при цьому методі виступає сукупність станів усталеності та неусталеності. При цьому методі побудування просторових структур відбувається на сенсорно-інтуїтивному рівні. Мірою структурування виступають співвідношення та ступені кореляції порівнюваних процесів. Великий вплив на структурування просторових уявлень на цьому рівні має емоційний відгук на музичні події.

Спрямованість структурування музичного простору залежить від низки чинників, що стосуються вихідної точки структурування, темпу розгортання музичної думки, синтаксичного рівня виявлення драматургічного контексту. Звідси - загальний принцип структурування звукового простору музичного твору може мати різну спрямованість у рамках конкретного стилю, жанру, навіть певного музичного твору. Як правило, така структура має ієрархічний вигляд з будь-якою кількістю рівнів, що залежить від цілей структурування та міри емпатії.

У підрозділі 3.2 „Ієрархія рівней просторового сприйняття” музика розглядається як інформативна система, що характеризується багаторівневістю. Ми пропонуємо визначити три основних інформативно-просторових рівня як: чисельно-змістовний екстракт, ознаковий блок та описові елементи.

Чисельно-змістовний екстракт - несе інформацію точного (математичного) характеру. Розглядає тільки кількісний аспект об'єкту інформації. Не торкається якісної сторони та детальних подробиць. Питання „що?“, „де?“, „коли?“ та аналогічні є потенцією існування чисельно-змістовного екстракту.

Ознаковий блок - несе супутню чисельно-змістовному екстракту інформацію, яка має уточнюючий характер якісної спрямованості. Апелює до емоційного рівня свідомості. Потенцією існування цього типу інформації виступають питання „який?“, „як?“, „наскільки?“ та ін.

Описові елементи - тип інформаційної надбудови, що уточнює інформацію перших двох типів. Оперує порівняльними категоріями, асоціативними зв'язками, причинно-наслідковими зв'язками, процесуальними поняттями. Спрямований на асоціативну функцію свідомості. Потенцією існування цього аспекту є питання „яким чином?“, „задля чого?“, „в результаті чого?“ та аналогічні.

У підрозділі проводиться аналіз музичних творів різних стилів та жанрів, що обґрунтовує використання зазначеного розподілу рівнів. Серед них: „Metastasis“ Я.Ксенакіса, “Три погляди на революцію” Е.Артем'єва. Наводяться висловлення композиторів та літераторів про творчій процес з точки зору “просторового виявлення” художнього замислу.

У підрозділі 3.3 „Континуальність та дискретність музичного простору” розглядається методика структурування музичного простору, що виявляє два підходи, обумовлені протилежними точками розгляду будь-якого феномену, а саме: як нескінченну та безперервну процесуальність, або як переривчасту послідовність окремих структурних елементів.

Прагнення слухача структурувати музичну форму, семантизація елементів музичної тканини, синтаксичний розподіл музичної мови обумовлює членування звукового потоку на дискретні структури. Вищий рівень сприйняття простору у музиці співвідноситься з простором дискретних значеннєвих множин, принципово можливих для усвідомлення та потенційно нескінченних. Членування та структурування музичного простору у всіх його проявах обумовлює ієрархічну будову інформаційних рівнів та чітку міжрівневу взаємодію. Дискретність є характерною рисою аналітичної функції свідомості. Застосовується у деталізованому визначенні функціональних елементів музичної тканини.

Континуальність є характерною рисою для хвильових процесів. Основними чинниками континуального сприйняття музичного простору виявляються усталеність та неусталеність. Оскільки музична тканина насичена взаємодією усталеності та неусталеності на різних рівнях, виявляється, що ці рівні, як системи, мають відкриту будову. Це дозволяє розглядати одні й ті ж точки у перетинах систем як усталені та неусталені водночас.

Дискретність та континуальність у музиці - два взаємодоповнюючих аспекти сприйняття простору. Отже вони використовуються аналітичною та інтегративною функціями мислення відповідно, що також мають змінну домінантність.

Огляд підрозділу 3.4 „Динаміка розгортання музичного простору” показує, що спрямованість та динаміка розгортання музичного простору залежить від стильових та жанрових рамок музичного твору. Це зумовлено загальними законами процесів становлення і розвитку у мистецтві. В основі цих процесів лежать діалектичні принципи розвитку: перехід від простого до складного, перехід кількості в якість, подвійного заперечення, обумовленість макроструктур мікропроцесами та інші. Відносно музичного твору основними чинниками динаміки розгортання є: а) темп музичного твору; б) насиченість музичної тканини значущими подіями; в) ступінь контрастності порівнянних елементів музики; г) досягнення певного ступеню складності вираження музичної думки; д) досягнення яскравості іманентних звукових характеристик.

Значну роль у процесі розгортання уявного просторового образу відіграє момент впізнання чогось вже відомого. При наявності великої кількості таких „впізнаних моментів“ свідомість швидше адаптує нові структурні елементи системи уявного простору. Тобто швидкість розгортання підвищується завдяки повторності, репризності. Вона може діяти на всіх структурних рівнях твору. Як і аналогія або асоціація, репризність може мати різновиди „за схожістю“ та „за суміжністю“, які також забезпечують зв'язок між структурними рівнями.

Розділ 4: Історико-стильова мінливість сприйняття простору у музиці - складається з двох підрозділів.

У підрозділі 4.1 „Стильові особливості просторових уявлень” зазначається, що трактування стилю може виходити з точки зору географічної приналежності, або специфічного авторського (композиторського) музичного мовлення, способу творчого вираження. Екстенсивний огляд національних, регіональних та інших географічних стилів виявляє дуже широке коло стильових різновидів, що склалися у різних кліматичних і просторових умовах. Відображення останнього можна помітити на ритмічних, темпових та динамічних особливостях стилів. Характерним для них виявляється й різний спосіб інтонування.

Інтенсивний огляд композиторських стильових шкіл виявив вплив на просторові уявлення європейської традиції поглядів Античної Греції та християнської релігії. Ці уявлення розвивалися й поширювалися завдяки розвитку науки та відображалися у музиці за допомогою усього арсеналу засобів музичної виразності. В історичному ракурсі ці засоби дещо змінювали своє просторово-смислове навантаження. Вони розглядаються у двох пунктах.

У пункті 4.1.1 Музично-просторові уявлення в ренесансно-бароковій і класико-романтичній традиції вказується, що розвиток просторових уявлень у музиці історично розвивався від горизонтальної лінеарності мислення до сполученості голосів у вертикалі, поступово завойовуючи можливість керування психологічним часом і простором. Цей розвиток відбувається за законами спіралі. Набувши у музиці бароко високої складності та щільності, музичний простір у класицизмі знов повертається до „нової простоти“, ця простота стосується акустичної розподіленості елементів музичної мови. Можливості ж багатогранного виявлення просторових особливостей у музиці значно збагачуються за рахунок розвитку гармонічних зв'язків, артикуляційних знахідок, розвитку інструментально-колористичної сторони виконавства. Нова естетика романтизму приділяє уяві, а тим більш уяві просторових особливостей, окрему увагу. Колоризування акордики, співставлення тембрів, ускладнення ритмів та нестандартний розподіл тривалостей, швидкоплинні динамічні та темпові контрасти - все це та багато іншого мали великий вплив на розвиток сприйняття простору в музиці.

Про деякі особливості виявлення музичного простору через засоби музичної виразності йдеться у наступних підпунктах:

4.1.1.1 Метроритмічна складова звукового простору. Сприйняття простору у музиці пов'язано з категорією руху. Ступінь його рівномірності визначається наявністю будь-яких часово-просторових орієнтирів, в якості яких у музиці найчастіше виступають ритмічні та метричні акценти. Ієрархія ритмічних структур як чинників виявлення просторових відносин обумовлена діалектикою переходів кількості та якості, ізоморфністю системних рівнів музичного твору. Велике значення у виявленні простору через ритм має симетрія, яка стала активною композиційною складовою в музиці ще у середньовіччі. Спільно з проф. О.Ровенком та композитором А.Терещенком (1994-1995 рр.) ми виявили можливість проекування ритмічного малюнку теми-оригінала (та його варіантів) на звуковисотний рельєф цієї ж теми у retroversus, inversus та retroversus-inversus, що дає додатково вісім варіантів її проведення. Вперше обґрунтовується можливість та умови використання Rhythmus-inversus та Rhythmus-retroversus-inversus.

На прикладі хору „Fortuna“ („Carmina burana“) К. Орфа та твору „Мара“ ор.4 №4 С. Прокоф'єва аналізуються варіанти сприйняття музичного простору через розбіжності ритмічних та метричних умов. Доводиться зв'язок між метроритмом та темпоритмом через щільність ритмових блоків, співставлення у послідовності стандартного та нестандартного розподілу нотних тривалостей. Розглядається вплив вищеозначених чинників на емоційний бік сприйняття.

4.1.1.2 Мелодико-інтонаційна складова звукового простору. Інтонація - поняття синтетичне. Сприйняття простору у музиці розглядається в цьому підпункті переважно з точки зору звуковисотного аспекту інтонації. Одною з властивостей інтонації є можливість при загальному горизонтальному русі тонів передавати елементарні переміщення у вертикальній площині та у ступені віддаленості (глибинна площина). Виходячи з висновків розділу 2.3, та підтверджуючи їх багатьма прикладами, констатуємо, що переміщення мелодії з верхнього регістру вниз пов'язано в уяві і з переміщенням у відповідному напрямку у просторі, і з приближенням джерела звуку (збільшенням „маси“ та „об'єму“) та навпаки. Розглядаючи інтонацію як семіотичний об'єкт, проводяться паралелі з риторичними фігурами епохи бароко, що складають фундаментальну базу для виникнення просторових уявлень у смисловій сфері. Використання таких фігур як anabasis, catabasis, circulatio, tirata виражало саме просторові відношення та переміщення. Зв'язок цих фігур у свідомості слухачів з емоційним переживанням був пов'язаний в сумісному їх використанні з фігурами interrogatio, exclamatio, suspiratio та іншими, що мали мовну та афектаційну спрямованість. Тобто, просторовість через інтонацію фіксувалася на багатьох рівнях сприйняття. До аналізу залучаються твори Й.С. Баха, В. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шопена, П.І. Чайковського, М. Вайнберга.

Спираючись на результати попереднього підпункту та особливості просторових властивостей інтонації, проаналізовані просторово-композиційні особливості інтонування у „Шахеразаді“ М.А.Римського-Корсакова та „Променад“ („Малюнки з виставки“) М.П.Мусоргського.

4.1.1.3 Ладогармонічний аспект звукового простору. Лад з точки зору його просторових характеристик - це відносно жорстко структуроване середовище, в якому виявляються особливості інтонаційної будови музичної мови. Він являє собою імператив для способу взаємодії ритмо-інтонаційних одиниць та обумовлює існування певних функціональних зв'язків. Саме наявність цих зв'язків робить можливим опис просторових характеристик музичного твору з використанням поняття внутрішнього тяжіння. Розглядається принцип будови ладів на прикладі системи мажоро-мінору. Висвітлюються такі просторові властивості при їх формуванні як симетрічніть структури, феномен тяжіння (гравітації), дія закону „золотого перетину“, ієрархічність елементів та інші. Вперше пропонується зняття протиріччя у розгляді природи кварто-квінтового кола, яке було пов'язане з формальним розглядом цієї системи як континуальної із застосуванням фактично дискретної будови зв'язку елементів. Залучення до рішення цієї проблеми математичного методу з використанням ряду Фібоначчі, проекування його на обертоновий ряд, а також використання концепції древньокитайської музичної системи Люйши Чунцю дозволило побудувати тривимірну спіральну модель кварто-квінтового кола з очевидною континуальною природою хвильового (спірального) характеру. Отримані результати мають важливе значення для подальших наукових досліджень в галузі ладових будов в аспекті їх обумовленості і зв'язку з природними явищами.

Феномен музичної гармонії розглядається також на більш високих структурних рівнях, де вона може аналізуватися як процесуальне явище з відповідними просторовими особливостями. В цьому ракурсі до методики дослідження залучаються такі поняття, як сукцесивність та симультанність. Інтеграція мелодичної послідовності в одномоментну звукову вертикаль дозволяє розглядати гармонію в різних умовах і як просторовий об'єкт, звуковий конгломерат, що має певне смислове значення, і як, навпаки, звуковий об'єм, фонічне середовище для існування інших просторових об'єктів. Музично-просторова анізотропність, що виражена через регістрово-гармонічний аспект, виявляє властивості, діаметрально протилежні фізичному простору, рівномірному „всюди і у всьому“. Звідси - можливість існування у музиці просторових моделей, відмінних від тривимірного фізичного простору.

4.1.1.4 Темпова складова звукового простору. Відношення простору до часу є швидкість. Звідси - метроритмічна складова тісно пов'язана зі швидкістю протікання музичних процесів, тобто темпом. У музично-звуковому просторі темп найчастіше відображає швидкість розгортання цього простору. Багато хто з музикознавців (Є. Назайкінський, Л. Белявський, В. Бобровський, С. Бєляєва-Екземплярська та інші) стверджують, що вплив темпу на сприйняття музики (і музичного простору, зокрема) базується на спонтанній проекції швидкості музичних подій на біологічні ритми людини та загальні природні еталони. Вони співвідносяться між собою як “темпові центри” за принципом „октавного подвоєння частоти“, тобто темп можна в чомусь порівнювати зі звуковисотністю (суто просторовим проявом у музиці)!

Темп та його зміни мають континуально-хвильову природу. Але з появою метронома було штучно дискретизовано темпові зміни і тим самим усвідомлене умовне квантування музичного простору. Доводиться сферична природа просторового сприйняття темпової агогіки.

Темп та його зміни тісно пов'язані також з відчуттям щільності звукового простору, стисненням або розширенням музичного часу. У психологічному сприйнятті в певну (середню) часову довжину може вміститись певна кількість музичних подій. Зростання темпу збільшує цю кількість за рахунок зменшення часу їх появи. Звідси, підвищення темпу викликає відчуття просторового стиснення та зростання напруги при збільшенні щільності, зменшення темпу - навпаки. Нарешті доводиться динамічний зв'язок між темпом і метром музичного твору, які виступають як континуальний та дискретний аспекти музичної тканини відповідно.

4.1.1.5 Фактура й інструментування. Цей підпункт розміщено на межі між так званим академічним стилем у музиці та авангардним з тої точки зору, що саме у фактурі й інструментуванні знаходиться більшість точок перетинання цих напрямків. На наш погляд, саме фактура являє собою один з найяскра-віших виразників просторовості у музиці.

Існує декілька різновидів поняття “фактура” (Л. Мазель, В. Цуккерман, В. Холопова, М. Скребкова-Філатова, Г. Ігнатченко, Є. Назайкінський та ін.), але їх спрямованість або вузько спеціалізована, або вони не враховують широке коло новітніх музичних тенденцій. Тому, як найбільш загальне і прийнятне визначення для досліджуваної теми ми пропонуємо наступне: фактура - це просторово-часова організація музичної тканини, що типологічно обумовлена жанрово-стильовими рамками і художньою необхідністю.

Історичний розвиток фактури відображає розвиток наукових та творчих поглядів на часово-просторові відносини та їхнє відображення у музиці. Від монодії як двовимірного простору через поступове ускладнення до багатовимірної поліфонії пластів сучасної музики, об'єднуючи в собі статику і динаміку, взаємозбагачуючись з архітектурою, живописом та іншими видами мистецтв, фактура набула неймовірного розвитку і потенцій просторового відображення. Аналіз фактурних перетворень протягом історії показав зміну смислових акцентів у виборі чи створенні фактурних типів: орієнтація на інтонаційність змінилася увагою до просторового суміщення горизонталей, потім великий вплив на фактурне оформлення мала гармонічна процесуальність, інструментування та оркестрування творів, згодом ускладнення фактурного контексту призвело до появи декількох напрямів її розвитку, серед яких пуантилізм, сонористика, фактурна поліпластовість та інші. В сучасній музиці фактура може розглядатися як “метатембр” з просторовими властивостями фізичних об'єктів (ступінь освітленості, щільність, яскравість та ін.).

Отже, фактура є самостійним носієм просторових характеристик у музиці; може бути віднесена до описових елементів або до ознакового блоку. Сприйняття чи моделювання свідомістю слухача простору дискретного або континуального типу на основі фактурних особливостей музичного твору обумовлено як об'єктивними передумовами, що включають до себе стилістичні особливості, музичний синтаксис, щільність музичної тканини та інше, так і суб'єктивними - аналітичний чи образний тип мислення, темперамент, індивідуальне світосприйняття.

У пункті 4.1.2 „Переакцентуація просторових уявлень у музиці авангарду” визнається, що новий час, нові світові наукові досягнення вплинули і на нові швидкості й на творчу активність композиторів. Музика почала щільніше контактувати з просторовими видами мистецтва. З'явилась електронна музика, що поставила низку нових питань у галузі просторового сприйняття. Більша увага приділяється акустичним умовам виконання. Дещо змінюється ставлення до “немузичних” аспектів. У наступних підпунктах дається аналіз деяких аспектів:

4.1.2.1 Тембросонорний аспект. Розширення функцій фактури, широке використання сонорних ефектів, наближення фактури й тембру обумовили пильну увагу до останнього, зокрема до можливості розгляду його будови як об'єкту композиції. Особливості формування тембру, його спектральна будова, акустично-динамічні характеристики стали нагальними проблемами вивчення. Поява можливості комп'ютерного аналізу та моделювання тембру за різноманітними методиками дала в руки митців нові виразні засоби. У Франції було створено спеціальний центр електронно-акустичної музики IRCAM. Там зародилась, так звана, “спектральна композиція”, яку розробляли Ж. Грізе, Т. Мюрай, Ю. Дюфур та інші. Балансування між тембром та гармонією в звучанні, створення „метатембру“ за допомогою інструментів оркестру - перехід від “фізичної реальності до метафізичної” - ось основна концепція цієї творчості.

З тембром активно працюють композитори Я. Ксенакіс, П. Шеффер, П. Булез, Е. Варез, К. Штокгаузен, Е. Артем'єв, вітчизняні композитори А. Загайкевич, В. Луньов, С. Шустов, І. Гайденко та інші.

4.1.2.2 Артикуляційні функції. Основним якісно-характерним моментом у звуці з боку визначення його тембральної приналежності є фаза атаки. Саме вона характеризує особливості артикуляції. Крім цієї фази існують ще фаза утримання, спаду, підтримки, звільнення. Разом вони складають контур огинаючої. Різні види артикуляції можуть визивати в уяві слухача різні абриси просторових об'єктів та їх властивостей. Так, наприклад, млява, розтягнута фаза атаки може асоціюватись з наближенням об'єкту, його згладженою формою, в'язкістю його внутрішньої структури. „Жорстка“ атака та різке переривання звучання (tenuto), навпаки, можуть викликати образ паралелепіпеда. Staccato має фазу атаки, що суміщається з іншими фазами. Завдяки цьому форма такого звуку у площинній проекції виступає як крапка, а у тривимірному просторі - як дуже маленьке сфероїдне тіло. Ці та інші приклади доводять, що від різних типів будови огинаючої звуку залежить його тембральна розмаїтість та концептуально-просторова форма.

4.1.2.3 Темпові функції. Ускладнення та прискорення життя в XX сторіччі обумовило існування поліпроцесуальності та поліпластовості в сфері музичного мислення, підвищення подієвої щільності музичної тканини. Велику роль у цьому відіграв розвиток кіномистецтва з його художніми прийомами напливу, монтажу, калейдоскопічності та іншого. Існування у музиці декількох пластів (зі своїми образами, темпами, метроритмом, тембрами) дозволило вмістити в один часовий проміжок декілька симультанних подієвих фрагментів чи просторових процесів. Ієрархічна ж структура темпових змін на різних рівнях зостається загалом незмінною, що підтверджує точку зору про глибинні витоки темпової ієрархії різнорівневих процесів.

4.1.2.4 Аспекти звукової апперцепції За відправну точку у визначенні апперцепції ми прийняли формулювання К.Ясперса: “…під апперцепцією... мається на увазі інстинктивно-творчий, синтезуючий та інтегруючий психологічний механізм, що... спонтанно будує цілісні конфігурації, що „абсорбуються“ нашим сукупним психічним досвідом” Цит. за: Акопян Л. Теории музыки в поисках научности: методология и философия “структурного слышания” в музыковедении последних десятилетий // Музыкальная академия. - 1997. - №2. - С.121.. Оскільки через звук ми отримуємо непряму інформацію про об'єм, масу, мобільність розташування у просторі та інші характеристики джерела звуку, можна розглядати його, як матеріальний феномен з відповідними якостями. У наступних підпунктах аналізуються деякі аспекти звукової апперцепції:

У підпункті 4.1.2.4.1 „Кольоросприйняття звуку” зазначається, що визнання цього феномену не вирішило проблему неможливості зведення кольорів та звуків до універсальної системи відношень. Нами зроблено всебічний аналіз цієї проблеми у рамках семантизації кольорів, співвідношення фізичних частот кольорів та звуків, свідоцтв синестетів та таке інше. Ми дійшли висновку, що розбіжності у співставленні кольорів та звуків обумовлені: 1) різними типами темпераменту людей (як біологічно-випромінюючої системи); 2) умовами соціального виховання; 3) особливостями тембру звуку (підсиленими формантними зонами) та іншим. Важлива в цьому ракурсі також наявність зв'язку між емоційно-психологічною сферою і музично-інтонаційним вираженням художньої думки.

У підпункті 4.1.2.4.2 „Маса звуку. Фізичний і психологічний аналіз” визначаємо, що звук при розповсюдженні створює певний акустичний тиск. Його міра залежить від сукупності звукової частоти та гучності. Розподіл звукових мас у музичному творі формує його перцептуальний простір. Окрім акустичного аспекту важливим є художній бік цього феномену. Смислове навантаження звукового комплексу та навіть окремого звуку із залученням до цього тембру, гучності, артикуляції, регістрового розташування, темпових змін та іншого, створює певне „гравітаційне поле“, що сприймається як більш вагоме, ніж інші. Звідси - розподіл смислових акцентів (логічних мас) формує концептуальний простір музичного твору.

У підпункті 4.1.2.4.3 „Форма звуку. Поліморфність і динамізм” зазначаємо, що проблема відчуття різної форми співзвуч та окремих звуків порушувалась з часів Древньої Греції у працях Піфагора, Платона, Арістоксена. У середньовіччі цю проблему розглядали Боецій, Маркето Падуанський, пізніше - Кеплер, Мерсенн та інші.

Оскільки універсальною формою в природі є сфера, вона стає прообразом “ідеальної” форми звуку. Аналіз показує, що концептуальна форма звуку залежить від його тривалості, звуковисотності, спектрального складу тембру, артикуляції; може бути статичною або динамічною. З появою електронних засобів моделювання звукового тембру, можливістю тонкого керування усіма його параметрами, динамічний аспект форми набуває найважливішої уваги з боку композиторів. Розширюється поняття звукової пластики. Зв'язок між формою звуку та звуковисотністю й тембром з одного боку та звуковисотністю, тембром та кольором, з іншого, призводить до можливості встановлення певного зв'язку між кольоровим та морфогенним рядом звукового образу.

...

Подобные документы

  • Характеристика видовищної презентації музики в контексті образних трансформацій музичної матерії в культурі ХХ та ХХІ століть. Визначення та аналіз реалій візуалізації музики, як синтетичного феномену. Дослідження сутності музичного простору видовища.

    статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018

  • Сутність музики, її головні виражальні засоби. Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.

    презентация [4,7 M], добавлен 20.08.2013

  • Жанрові особливості романсової спадщини Глінки. Характеристика засобів виразності романсу "Не пой, красавица, при мне". Характеристика романсової спадщини Рахманінова. Порівняльний аналіз засобів музичної виразності у романсі М. Глінки, С. Рахманінова.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 25.11.2011

  • Музично-педагогічні умови і шляхи розвитку ладового почуття школярів на уроках музики у загальноосвітній школі. Категорія ладу у системі засобів музичної виразності. Застосовування елементів "стовбиці" Б. Тричкова. Використання релятивної сольмізації.

    курсовая работа [1,0 M], добавлен 12.02.2016

  • Загальна характеристика сонат Бетховена. Музичний синтаксис, форма, експозиція, реприза творів. Мелодія лінія зв’язуючої партії. Аналіз засобів музичної виразності. Лад, тональність, гармонія, взаємодія стійкості з нестійкістю, метро-ритм, фактура.

    курсовая работа [41,4 K], добавлен 18.05.2014

  • Дослідження місця і ролі музичного мистецтва у середньовічному західноєвропейському просторі. Погляди на музику як естетичну складову, розвиток нових жанрів та форм церковної, світської музики, театрального мистецтва, використання музичних інструментів.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 30.11.2010

  • Жанрові особливості романсової спадщини М. Глінки. Характеристика засобів виразності романсу "Не пой, красавица, при мне" М. Глінки. Порівняльний аналіз засобів музичної виразності у романсі "Не пой, красавица, при мне" М. Глінки та С. Рахманінова.

    курсовая работа [3,4 M], добавлен 06.04.2012

  • Сучасні напрацювання в області сприйняття і емоційної оцінки музики. Розробка стимульного матеріалу. Оптимальний об’єм експериментальної групи. Визначення шкал, з якими працюватимуть опитувані. Перевірка правомірності, ефективності проведених досліджень.

    курсовая работа [1,7 M], добавлен 06.06.2011

  • Розвиток музичного сприйняття в школярів як одне з найвідповідальніших завдань на уроці музики у загальноосвітній школі. Співвідношення типів емоцій з триступеневою структурою музичного сприйняття. Розвиток сприйняття музики на хорових заняттях.

    курсовая работа [60,5 K], добавлен 17.12.2009

  • Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини. Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок. Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 17.06.2011

  • Гармонічний зв'язок звуків між собою. Лад як основа організації музичного мислення. Теорія ладового ритму. Закономірності музичної акустики та сприйняття музики. Особливості ладової системи та її організації. Категорії модального та тонального принципів.

    реферат [361,4 K], добавлен 02.07.2011

  • Розвиток європейської музики кінця XVIII — початку XIX століття під впливом Великої французької революції. Виникнення нових музичних закладів. Процес комерціоналізації музики. Активне становлення нових національних музичних культур, відомі композитори.

    презентация [3,2 M], добавлен 16.03.2014

  • Проблеми розвитку музичної культури та музичної діяльності. Історія формування музично-історичної освіти. Життя і творчі здобутки Б.В. Асаф’єва. Поняття інтонування як важлива складова музичної педагогічної концепції. Сутність поняття музичної форми.

    дипломная работа [55,9 K], добавлен 25.12.2010

  • Значення розвитку музичних здібностей у дітей дошкільного віку. Вікові особливості слуху і голосу дитини. Охорона дитячого голосу. Методи і прийоми навчання співу. Вибір і розучування пісень. Методичні аспекти формування музикальності дошкільнят в співі.

    курсовая работа [53,0 K], добавлен 20.06.2015

  • Творчість М.Д. Леонтовича у контексті розвитку української музичної культури. Обробки українських народних пісень. Загальна характеристика хорового твору "Ой лугами-берегами". Структура музичної форми твору. Аналіз інтонаційно-тематичного матеріалу.

    дипломная работа [48,8 K], добавлен 04.11.2015

  • Музичний фольклор та його розвиток на теренах України. Історія розвитку та трансформації українського фольклору. Особливості використання мотивів української народної музики. Обробки народних пісень. Сучасні фольк-колективи: "Домра", Брати Гадюкіни.

    курсовая работа [42,6 K], добавлен 07.06.2014

  • Інструментальне музикування як засіб розвитку музичних творчих здібностей дітей. Погляди вчених на проблему творчого розвитку в процесі музикування на інструментах. Методика викладання уроку гри на баяні. Розвиток творчої ініціативи і самостійності.

    курсовая работа [66,7 K], добавлен 09.04.2011

  • Основні етапи ознайомлення учнів з музичним твором. Методи розвитку музичного сприймання в процесі слухання й аналізу музики. Роль народної музики в навчальних програмах. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики. Уроки музики у 1-3 класах.

    курсовая работа [41,1 K], добавлен 22.06.2009

  • Здійснено порівняння основних естетичних напрямів бароко - німецького "musica poetica" та італійського "musica pathetica". Наведено приклади музичних творів Баха. Розкрито музикознавчі аспекти бароко: теорія афектів та зв’язку риторики з музикою.

    статья [136,2 K], добавлен 07.02.2018

  • Визначення поняття звуку, характеристика і класифікація звукових явищ. Поняття про містицизм звуку у старовинному і сучасному світі. Індійська музична система та її особливості. Порівняльна характеристика індійської та європейської музичних систем.

    дипломная работа [43,3 K], добавлен 23.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.