Особливості психологічного сприйняття звукового простору музичних творів
Дослідження трансформації ролі засобів музичної виразності у виникненні просторових уявлень при сприйнятті музики різноманітних жанрово-стилістичних напрямків у контексті історичного розвитку наукових, соціально-культурних та естетичних поглядів.
| Рубрика | Музыка |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.08.2014 |
| Размер файла | 40,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
У підрозділі 4.2 „Інтонаційність та сонорність як дві складові часово-просторового континууму музичного твору” зазначено, що попередній аналіз чітко виявив два аспекти існування музичного простору - статичний і динамічний. В цьому ракурсі вагоме місце посідають теоретичні концепції Б.Асаф'єва та Б.Яворського. Інтонаційність, як провідний принцип процесуальної суті музичного твору, діє на всіх рівнях структури музичного мовлення. Інтонаційні елементи мають значний потенціал до логічного розвитку. Час, без якого неможливий розвиток, виступає головним чинником. Можливість структурування інтонаційного потоку та його часова природа обумовлюють його дискретний тип сприйняття, переважно аналітичну спрямованість та динамічну природу (може розглядатись найчастіше як чисельно-змістовний екстракт або рідше як ознаковий блок).
Сонорні комплекси сприймаються як емоційно наповнені “звукокольорові плями”. В їх формуванні більшу роль відігравають просторові чинники. Структура сонорів максимально розмита та спрямована на емоційний відгук слухача на фонізм. Вони створюють метатембр певної якості, що переважно має відносно статичну композиційну функцію. Саме темброві властивості притаманні сонорним комплексам: “ступінь освітленості”, “щільність”, “маса”, “об'єм”, яскравість, “теплота” та інші. Звідси - сонори виражають статичний тип просторовості, мають спрямованість на емоційне сприйняття та континуальну природу, розглядається як ознаковий блок або описові елементи.
У Висновках підсумовуються проміжні та систематизуються кінцеві результати проведеного дослідження а саме:
· Музика як вид мистецтва, що існує у часі, дає найбагатший матеріал, що дозволяє композитору, виконавцю, аналітику і слухачу зануритися в осмислення категорії простору та законів його існування у самому глибинному філософському значенні.
· Створення музичного твору - це спроба моделювання композитором простору певного типу і геометрії з метою максимальної передачі певної інформації через усі канали взаємодії (аналітичний, емоційний, інтуїтивний, рефлекторний та перцептивний).
· Відбиття та спонтанне моделювання просторових аспектів при сприйнятті музичного твору, засноване на ряді детермінант фізіологічного, психологічного, соціального, історичного і філософського характеру.
· Музичний простір не є і не повинен бути точною копією реального фізичного простору, однак базується на законах останнього і, втілюючи у собі типи взаємодії його елементів, створює різноманітні стохастичні часово-просторові моделі когнітивного типу.
· Сприйняття просторових характеристик в музиці має дихотомічну природу. Обумовлені психологічними особливостями слухача, особливостями розподілу пізнавальних задач і функцій, а також низкою інших факторів, рефлективний та креативний типи просторового сприйняття є взаємодоповнюючими аспектами з мінливою домінантністю.
· Музична тканина являє собою структуру мінливого типу з міжрівневим розподілом перцептивно-просторових функцій. Мінливість виражається у зміні смислового наповнення аналогічних елементів в залежності від їхнього семантичного рівня у даній ієрархії.
· Звуковий простір музичного твору являє собою дискретно-континуальну єдність, що вбирає в себе всі аспекти часово-просторових зв'язків фізичного типу. Основою цієї єдності виступає лінеарно-сферична сутність змінення будь-якого засобу музичної виразності.
· Фрактальність (як просторова системна властивість) структури музичної тканини виражена у тотожності законів взаємодії елементів на різних рівнях, симетрії подібності різнорівневих структур, обумовленості художнього цілого сукупністю часткових складових.
· Послідовний історичний розвиток засобів музичної виразності і розширення спектру їхнього використання є відображенням творчого пошуку композиторами та виконавцями способів всебічного пізнання навколишнього світу, зокрема часово-просторових відносин, та прагнення втілити усвідомлені істини у музиці.
музика просторовий стилістичний
Основні положення дисертації викладено в публікаціях:
1. Таганов О. Анализ музыкального произведения как пространственная модель когнитивной экспансии сознания // Музичний твір як творчий процес: Науковий вісник НМАУ ім П.І.Чайковського. - К., 2002. - Вип. 21. - С. 101-107.
2. Таганов О. Топология звука: высотно-тембровая характеристика // Теоретичні та практичні питання культурології: українське музикознавство на зламі столітть. - Мелітополь, 2002. - Вип. 9. - С. 153-164.
3. Таганов О. Квантово-волновой парадокс восприятия пространства в музыке // Материалы IV Международного конгресса “Эниология XXI века”. - Одесса, 2002. - С. 230-234.
4. Таганов О. Звуковое пространство как мобильная система интертоновых соотношений // Музичне мистецтво і культура: Науковий вісник ОДМА ім. А.В. Нежданової. - Одеса: Друк, 2004. - Вип. 4., кн.2. - С. 85-92.
5. Таганов О. О корреляциях пространственных ощущений при восприятии музыки // Українське музикознавство. - К., 2004. - Вип. 33. - С. 453-463.
6. Таганов О. Художественная целостность музыкального произведения как комплексный хронотоп // Художня цілісність як феномен музичної творчості та виконавства: Науковий вісник НМАУ ім. П.І.Чайковського. - К., 2005. - Вип. 48. - С. 64-71.
7. Таганов О. Пространственные аспекты ритма // Метроритм-2. - К., 2005. - С. 82-86.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика видовищної презентації музики в контексті образних трансформацій музичної матерії в культурі ХХ та ХХІ століть. Визначення та аналіз реалій візуалізації музики, як синтетичного феномену. Дослідження сутності музичного простору видовища.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Сутність музики, її головні виражальні засоби. Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.
презентация [4,7 M], добавлен 20.08.2013Жанрові особливості романсової спадщини Глінки. Характеристика засобів виразності романсу "Не пой, красавица, при мне". Характеристика романсової спадщини Рахманінова. Порівняльний аналіз засобів музичної виразності у романсі М. Глінки, С. Рахманінова.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 25.11.2011Музично-педагогічні умови і шляхи розвитку ладового почуття школярів на уроках музики у загальноосвітній школі. Категорія ладу у системі засобів музичної виразності. Застосовування елементів "стовбиці" Б. Тричкова. Використання релятивної сольмізації.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 12.02.2016Загальна характеристика сонат Бетховена. Музичний синтаксис, форма, експозиція, реприза творів. Мелодія лінія зв’язуючої партії. Аналіз засобів музичної виразності. Лад, тональність, гармонія, взаємодія стійкості з нестійкістю, метро-ритм, фактура.
курсовая работа [41,4 K], добавлен 18.05.2014Дослідження місця і ролі музичного мистецтва у середньовічному західноєвропейському просторі. Погляди на музику як естетичну складову, розвиток нових жанрів та форм церковної, світської музики, театрального мистецтва, використання музичних інструментів.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 30.11.2010Жанрові особливості романсової спадщини М. Глінки. Характеристика засобів виразності романсу "Не пой, красавица, при мне" М. Глінки. Порівняльний аналіз засобів музичної виразності у романсі "Не пой, красавица, при мне" М. Глінки та С. Рахманінова.
курсовая работа [3,4 M], добавлен 06.04.2012Сучасні напрацювання в області сприйняття і емоційної оцінки музики. Розробка стимульного матеріалу. Оптимальний об’єм експериментальної групи. Визначення шкал, з якими працюватимуть опитувані. Перевірка правомірності, ефективності проведених досліджень.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 06.06.2011Розвиток музичного сприйняття в школярів як одне з найвідповідальніших завдань на уроці музики у загальноосвітній школі. Співвідношення типів емоцій з триступеневою структурою музичного сприйняття. Розвиток сприйняття музики на хорових заняттях.
курсовая работа [60,5 K], добавлен 17.12.2009Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини. Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок. Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.
курсовая работа [58,0 K], добавлен 17.06.2011Гармонічний зв'язок звуків між собою. Лад як основа організації музичного мислення. Теорія ладового ритму. Закономірності музичної акустики та сприйняття музики. Особливості ладової системи та її організації. Категорії модального та тонального принципів.
реферат [361,4 K], добавлен 02.07.2011Розвиток європейської музики кінця XVIII — початку XIX століття під впливом Великої французької революції. Виникнення нових музичних закладів. Процес комерціоналізації музики. Активне становлення нових національних музичних культур, відомі композитори.
презентация [3,2 M], добавлен 16.03.2014Проблеми розвитку музичної культури та музичної діяльності. Історія формування музично-історичної освіти. Життя і творчі здобутки Б.В. Асаф’єва. Поняття інтонування як важлива складова музичної педагогічної концепції. Сутність поняття музичної форми.
дипломная работа [55,9 K], добавлен 25.12.2010Значення розвитку музичних здібностей у дітей дошкільного віку. Вікові особливості слуху і голосу дитини. Охорона дитячого голосу. Методи і прийоми навчання співу. Вибір і розучування пісень. Методичні аспекти формування музикальності дошкільнят в співі.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 20.06.2015Творчість М.Д. Леонтовича у контексті розвитку української музичної культури. Обробки українських народних пісень. Загальна характеристика хорового твору "Ой лугами-берегами". Структура музичної форми твору. Аналіз інтонаційно-тематичного матеріалу.
дипломная работа [48,8 K], добавлен 04.11.2015Музичний фольклор та його розвиток на теренах України. Історія розвитку та трансформації українського фольклору. Особливості використання мотивів української народної музики. Обробки народних пісень. Сучасні фольк-колективи: "Домра", Брати Гадюкіни.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 07.06.2014Інструментальне музикування як засіб розвитку музичних творчих здібностей дітей. Погляди вчених на проблему творчого розвитку в процесі музикування на інструментах. Методика викладання уроку гри на баяні. Розвиток творчої ініціативи і самостійності.
курсовая работа [66,7 K], добавлен 09.04.2011Основні етапи ознайомлення учнів з музичним твором. Методи розвитку музичного сприймання в процесі слухання й аналізу музики. Роль народної музики в навчальних програмах. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики. Уроки музики у 1-3 класах.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 22.06.2009Здійснено порівняння основних естетичних напрямів бароко - німецького "musica poetica" та італійського "musica pathetica". Наведено приклади музичних творів Баха. Розкрито музикознавчі аспекти бароко: теорія афектів та зв’язку риторики з музикою.
статья [136,2 K], добавлен 07.02.2018Визначення поняття звуку, характеристика і класифікація звукових явищ. Поняття про містицизм звуку у старовинному і сучасному світі. Індійська музична система та її особливості. Порівняльна характеристика індійської та європейської музичних систем.
дипломная работа [43,3 K], добавлен 23.12.2011
