Соната в творчості М.К. Метнера як віддзеркалення ідейно-художньої концепції композитора

Систематизація спостережень музиканта. Усвідомлення авторської філософії музики. Окреслення особливостей інтелектуального середовища. Аналіз композиторського почерку. Дослідження сонат M.К. Метнера. Реалізація авторських ідей в умовах системи обмежень.

Рубрика Музыка
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.08.2015
Размер файла 61,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Харківський державний університет мистецтв

ім. І.П. Котляревського

Автореферат

дисертації на здобуття наукового ступеня

кандидата мистецтвознавства

Спеціальність 17.00.03 - Музичне мистецтво

Соната в творчості М.К. Метнера

як віддзеркалення ідейно-художньої концепції композитора

Підпорінова Катерина Вікторівна

Харків - 2008

Дисертацією є рукопис.

Робота виконана в Харківському державному університеті мистецтв ім. І.П. Котляревського Міністерства культури і туризму України.

Науковий керівник:

кандидат мистецтвознавства, доцент

Мізітова Аділя Абдуллівна

Харківський державний університет мистецтв ім. І.П. Котляревського,

професор кафедри історії музики

Офіційні опоненти:

доктор мистецтвознавства, професор

Зінькевич Олена Сергіївна

Національна музична академія України ім. П.І. Чайковського,

завідувач кафедри історії музики

та музичної критики

кандидат мистецтвознавства, доцент

Дедусенко Жанна Вікторівна

Харківський державний університет мистецтв ім. І.П. Котляревського,

доцент кафедри камерного ансамблю та струнного квартету

Захист відбудеться 12 березня 2008 р. о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 64.871.01 у Харківському державному університеті мистецтв ім. І.П. Котляревського за адресою 61003, м. Харків, м. Конституції, 11/13, ауд. 58.

З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Харківського державного університету мистецтв ім. І.П. Котляревського за адресою 61003, м. Харків, м. Конституції, 11/13.

Автореферат розісланий “ 5 лютого 2008 р.

Вчений секретар

спеціалізованої вченої ради

кандидат мистецтвознавства, доцент

Чернявська М.С.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЕРТАЦІЇ

Актуальність теми. Творчість M.К. Метнера (1880-1951) займає в історії російської музики особливе місце. Тісний зв'язок композитора з традиційною системою музичної мови на тлі пошукової ситуації порубіжжя XIX - XX століть автоматично відтісняє його твори в своєрідний творчий ар'єргард. Цим пояснюється укорінений в музикознавстві розгляд метнерівських опусів крізь призму напряму пізнього романтизму (дослідження О. Долінської, І. Зетеля, Д. Житомирського, К. Зєнкіна, Ю. Келдиша, Т. Малікової, B. Pinsonneault, W.S. Newman та ін.). В результаті до сьогодні нез'ясованими залишаються причини стійкого інтересу Метнера до сонати як жанру і форми, поза увагою дослідників опиняються деякі сонатні композиції автора, специфіка його творчого мислення. Це значно обмежує проблематику сучасного метнерознавства. Не аналізувалися в музичній науці і погляди композитора на музичну творчість, які у вигляді розрізнених зауважень викладені в його книзі “Муза і мода”. Їх систематизація розкриває цілісність концепції Метнера, його філософію музики, яка стає ключем до розуміння творчої позиції музиканта, аргументує його прихильність до сонати, що виступає концентратом художньо-філософських ідей.

Прагнення композитора створювати новизну (як обов'язковий атрибут повноцінного витвору мистецтва) на основі відомих звукоформул, мелодичних оборотів, традиційних засобів виразності і музичних структур свідчить про синтезуючий тип мислення, під яким в дисертаційній роботі розуміється здатність творчої свідомості до пізнання і відбиття об'єктивної реальності за допомогою поєднання, комбінування, сполучення в гармонійне ціле вже осмислених, раніше проаналізованих і сформульованих у результаті історичного розвитку ідей і понять. Часова дистанція дозволяє переосмислити творчість Метнера з інших оцінних позицій, що сприяє виявленню раніше непомічених особливостей його художнього світогляду. Сказане зумовлює актуальність обраної теми.

Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження виконано згідно плану науково-дослідної і методичної роботи Харківського державного університету мистецтв ім. І.П. Котляревського і відповідає п. 6 комплексної теми кафедри історії музики “Традиції і новаторство в світовому музично-історичному процесі” на 2002-2006 рр. (протокол засідання Вченої ради ХДУМ № 3 від 04.11.2004 р.).

Мета дослідження полягає в осмисленні сонатної спадщини Метнера з позиції сформульованої композитором філософії музики і визначенні особливостей авторського мислення, що обумовлюють його сучасність в мистецтві рубежу XIX - XX століть. Дана мета вимагає постановки та рішення наступних завдань:

Ё розглянути творчість Метнера як цілісний феномен, що виступає носієм низки певних закономірностей;

Ё здійснити детальний аналіз книги “Муза і мода”, систематизувати висловлені музикантом спостереження та усвідомити авторську філософію музики;

Ё зіставити погляди Метнера з сучасними йому композиторськими теоріями та окреслити особливості інтелектуального середовища, в якому формувалася творча позиція митця; осмислити ті впливи на світогляд музиканта, які дозволяють йому органічно поєднувати в своїй творчості тісну спадкоємність із спадщиною минулого і пильний інтерес до художніх новацій сучасності;

Ё віднайти причинно-наслідковий взаємозв'язок між художньо-філософськими поглядами творця і характерними прикметами його композиторського почерку; виявити ті стрижневі ідеї, які найбільш яскраво виражають спрямованість творчих пошуків музиканта;

Ё обґрунтувати тяжіння композитора до сонати як жанру і форми, визначити її місце в авторській спадщині, скласти нову періодизацію творчості Метнера і дати типологію його фортепіанних сонат;

Ё виявити алгоритм художнього процесу композитора і розглянути особливості його формування на прикладі творів початкового етапу; розкрити специфіку синтезуючого типу мислення автора на матеріалі ранніх циклів мініатюр, ор.1-ор.4, і Першої фортепіанної сонати, ор.5; висвітити зв'язок метнерівської музики з бароковою традицією;

Ё проаналізувати всі сонати Метнера з точки зору висунутої філософської концепції музиканта; показати реалізацію авторських ідей в умовах чітко регламентованої системи обмежень.

Об'єкт дослідження - творча спадщина Метнера, що розуміється як сукупність музичних опусів, літературно-публіцистичних творів, авторських листів і щоденникових заміток, взаємозв'язаних спільністю художньо-естетичних ідей.

Предмет дослідження - соната, яка розглядається в контексті творчості Метнера і як жанр, і як форма, що розкриває специфіку композиторського мислення і акумулює основні музично-філософські авторські ідеї.

Методом дослідження обрано комплексний підхід, що обумовлює звернення до наукових положень, висунутих в області історії і теорії музики в роботах, присвячених питанням аналізу принципів музичного формоутворення і драматургічного розвитку (дослідження Б. Асафьєва, В. Бобровського, С. Гончаренко, Н. Горюхіної, Е. Дєнісова, Л. Кальман, А. Клімовицького, Т. Кюрегян, Т. Лейе, Л. Мазеля, Р. Мізітової, М. Міхайлова, Ю. Москалець, С. Румянцева, С. Скребкова, О. Соколова, В. Холопової, В. Цуккермана та ін.), музичного мислення (роботи В. Бобровського, Г. Григорьєвої, М. Друскіна, Л. Дис, Д. Житомирського, В. Каратигіна, В. Лензон, І. Ляшенко, В. Медушевського, А. Мізітової, Ю. Паїсова, Ю. Холопова та ін.), ритмічної, просторової та часової організації музичного твору (дослідження Н. Грібанової, В.Забірченко, Б. Мейлаха, С. Панкевича, В. Холопової та ін.), музичної інтонації (роботи Б. Асафьєва, Н. Пєрєвєрзєва), музики ХХ століття (праці Б. Асафьєва, П. Гаккеля, О. Демченка, Ц. Когоутека, Р. Куницької, С.Курбатської, Т. Лєвої, Л. Михайленко, С. Павлишин, О. Сафонової, М.Тараканова, Г. Хаймовського, Ю. Холопова, В. Холопової, Т. Цареградської, Л. Ентеліса та ін.), музичного мистецтва бароко і необароко (роботи Р. Берченка, О. Захарової, М. Лобанової, Л. Мельник). Необхідність усвідомлення художньо-естетичних і філософських ідей, що вплинули на світоглядну позицію Метнера, аргументує звернення до спадщини таких видатних мислителів і художників як В. Вєйдлє, Г. Гегель, В. Гете, І. Кант, Ф. Шеллінг, А. Шопенгауер; Н. Бердяєв, В. Соловйов, П. Флоренський; А. Бєлий, В. Брюсов, В. Кандинський; В. Одоєвський, О. Лосєв, Л. Виготський, З. Фрейд, К. Юнг; А. Шенберг, А. Веберн та ін.

Аналітичний матеріал включає книгу Метнера “Муза і мода” і музичні твори, озаглавлені як сонати і позначені відповідним опусом, що не виключає розгляду “несонатних” композицій, показових з погляду кристалізації основних ідей музиканта.

Наукова новизна дослідження полягає в наступному:

Ё вперше розкривається алгоритм художнього процесу Метнера, що сприяє розумінню специфіки творчого мислення автора і взаємозв'язків його спадщини з провідними ідеями початку ХХ століття;

Ё вперше художньо-естетичні висловлювання композитора осмислюються як складно організована система, на базі чого використовується поняття філософії музики, крізь призму якої розглядаються обрані твори;

Ё вперше доводиться переважання синтезуючого типу авторського мислення, виявляється широка мережа зв'язків метнерівських творів з музичною естетикою бароко;

Ё вперше обґрунтовується і висувається в якості визначального сонатний принцип мислення музиканта;

Ё пропонується нова періодизація творчої спадщини композитора і вперше складається типологія його фортепіанних сонат;

Ё вперше аналізуються три скрипкові сонати, Соната-вокаліз і Сонатна тріада як цілісна композиція в музикознавському, а не інтерпретаційному аспекті.

Практичне значення одержаних результатів. Фактологічний, аналітичний матеріали і результати дослідження можуть бути використані в навчальних курсах “Історія світової музичної культури”, “Аналіз музичних творів”, “Основи композиції”, “Музична естетика”, “Музична психологія” і дисциплінах культурологічної спрямованості. Наведені відомості будуть корисними для професійної підготовки музикознавців, композиторів, музичних критиків, виконавців і артистів камерного ансамблю, на індивідуальних заняттях з метою розширення кругозору і досягнення глибинного проникнення в авторський задум, що визначає особливості художньої інтерпретації.

Апробація результатів дисертації. Обрана тема, фактологічний матеріал і результати дисертаційного дослідження обговорювалися на засіданнях кафедри історії музики Харківського державного університету мистецтв ім. І.П.Котляревського. Основні положення було викладено на наукових конференціях: V Науково-практичній конференції “Феномен художньої цілісності в композиторській, виконавській і музично-теоретичній творчості” (Київ, НМАУ, листопад 2004); Міжвузівській науково-методичній конференції “Актуальні проблеми музичного та театрального мистецтва: мистецтвознавство, педагогіка, виконавство” (Харків, ХДУМ, грудень 2004); V Всеукраїнській науково-творчій конференції “Музичне і театральне мистецтво України в дослідженнях молодих мистецтвознавців” (Харків, ХДУМ, березень 2005); Міжнародній науковій конференції “Універсалізм Гете в мистецтвознавчому віддзеркаленні” (Харків, ХДУМ, жовтень 2005); VI Науково-практичній конференції “Динаміка музичного смислоутворення” (Київ, НМАУ, листопад 2005); VIII Всеукраїнській науково-практичній конференції “Молоді музикознавці України” (Київ, КДВМУ, березень 2006); VII Науково-практичній конференції “Музична творчість та наука: параметри взаємодії” (Київ, НМАУ, листопад 2006); Міжнародній науково-практичній конференції “Мистецтво: “від існуючого до виникаючого”. На шляхах подолання кризових явищ” (Харків, ХДУМ, вересень 2007).

Публікації. За темою дослідження опубліковано сім статей у фахових виданнях, затверджених ВАК України, та тези двох наукових конференцій.

Структура роботи. Дисертація складається із вступу, чотирьох розділів з внутрішнім розподілом на підрозділи, висновків, списку використаної літератури і трьох додатків. Загальний обсяг дисертації складає 247 сторінок, у тому числі основного тексту 189 сторінок; список літератури включає 406 позицій (з них 76 - іноземними мовами) - 30 сторінок, додатків - 28 сторінок.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ

У Вступі обґрунтовується актуальність обраної теми, формулюються мета і завдання дослідження, визначаються його об'єкт і предмет, методологічна база і аналітичний матеріал, наукова новизна і практичне значення, вказується зв'язок із науковими програмами та апробація результатів.

У Розділі 1 “Творчість M.К. Метнера в дзеркалі науково-художньої думки” міститься огляд літератури, присвяченої життю та творчій діяльності музиканта (1.1), аналіз метнерівської книги “Муза і мода” (1.2) і характеристика художньо-естетичних поглядів композитора в контексті філософських і музично-теоретичних ідей його часу (1.3).

В підрозділі 1.1. “Портрет митця, відбитий в слові” оцінюється ступінь вивченості творчості Метнера і здійснюється класифікація наукових джерел, що є в сучасному метнерознавстві. В центрі уваги вітчизняної музичної критики твори композитора знаходяться в перші десятиріччя ХХ століття; наступний етап охоплює кінець 50-х - 80-ті роки, коли стає можливою політична реабілітація майстра (з'являється низка статей, як у вітчизняній, так і зарубіжній музикознавській і довідково-енциклопедичній літературі); подальший сплеск характеризує рубіж тисячоліть, відзначений новими публікаціями, зокрема за кордоном (С. Flamm, M. Mьhlbach, B. Martyn та ін.). Літературу, що присвячена Метнеру, можна умовно розділити на три групи: роботи музично-критичного і публіцистичного плану, епістолярій і спогади сучасників, праці суто наукового, історико-теоретичного характеру. Першу групу складають численні рецензії і статті в періодичних виданнях, які не дозволяють охопити метнерівську творчість як художньо-естетичний феномен, хоча і вносять в його розуміння певні корективи. Друга група включає широке листування композитора, щоденники-листи його дружини і спогади сучасників, які відтворюють життєвий устрій музиканта, його відношення до творчого процесу. Особливу цінність становить віддзеркалення в них філософських проблем, що хвилюють майстра; це сприяє осмисленню його світоглядної позиції. Третю групу можна умовно розділити на праці історичного плану та аналітичні статті, які стосуються окремих аспектів творчості. Огляд даних матеріалів показав, що увага дослідників в основному сконцентрована на образному, жанровому аспектах композиторської творчості, засобах музичної виразності, які обирає автор, окремих принципах формоутворення. Однак, поза межами наукового осмислення опиняється цілий ланцюжок метнерівських творів, не простежується роль малих форм у становленні творчих принципів композитора, не виявляється органічний зв'язок його музики із спадщиною бароко, крізь призму якого набуває нового висвітлення взаємодія авторського стилю з художніми установками початку ХХ століття (символізм, модерн). В цілому відкритим залишається і питання про прихильність музиканта до сонатного жанру і форми.

Ідеї, що використовуються Метнером при створенні сонатних композицій, розкриває авторська художня концепція, яка викладена у підрозділі 1.2. “Філософія музики M.К. Метнера в “Музі і моді””, де систематизуються погляди композитора на музичне мистецтво. Вони представлені в книзі у вигляді окремих зауважень, роздумів “з приводу”, критичних оцінок стану творчої думки і основних складників музичної мови. Доводиться універсальність метнерівської системи, вихідною тезою якої стає ствердження автономного буття музичного мистецтва. Творець виконує функцію провідника між вищою істиною і сприймаючим суб'єктом. Необхідною умовою здійснення подібного інформаційного обміну постає єдина музична теорія, що підкоряється загальному принципу “непоборного прагнення до єдності і узгодження множини (різноманітності)” всіх елементів музичної мови. За Метнером, витоком музичного мистецтва є первинна пісня, що сформувала в людській свідомості сукупність загальних значень (смислів), закріплених за узгодженою складністю музичних звуків. Єдиною можливою основою подібного погоджування вказується тональність як універсальна організація ладу, цілісність якої забезпечується функціональністю. Загальні смисли визначаються автором як сукупність смислів-“понять” музичної мови, що існує в рівновазі антиномічних пар. Композитор сприймає музику як органічне ціле, що має здібність до самоорганізації і саморозвитку. Процес оновлення повинен здійснюватися не через заперечення попереднього досвіду, а через його ускладнення за допомогою знаходження нових комбінацій, неповторності узгодження наявних елементів. Передумовою будь-якої дії в музиці називається споглядання, під яким мається на увазі процес чуття та передчуття звукових образів внутрішнім слухом. Простота і складність як невід'ємні компоненти буття проектуються на співвідношення консонансу і дисонансу. Виведений композитором закон узгодження в єдність стає стрижнем авторської концепції, яка реалізується в рамках одного твору, ширше - творчості художника і мистецтва в цілому. Пояснення взаємозв'язку форми і змісту Метнер збагачує принципом компенсаторності. Під змістом розуміється структурно-організована сукупність елементів музики, під формою - внутрішня організація, структурованість змісту, що забезпечує його гармонійне існування.

Критерієм виділення основних смислів музичної мови виступає повторюваність його елементів і структур. Такими виявляються антиномічні пари як, наприклад, споглядаючий звук - виконаний/записаний звук; діатонизм - хроматизм; тональність - модуляція; прототипи акордів (як таких) - випадкові гармонійні утворення (затримання, предйоми, допоміжні і витримані тони) тощо. Наріжним каменем метнерівської системи постає поняття “тоніки”, що аргументується особливостями сприйняття. Відповідно до виведеного закону композитор розглядає й інші категорії музичного мистецтва: музичний час, ритм, гармонію, звучність та ін. Сформульована художньо-філософська система найбільш яскраво віддзеркалюється в сонатній спадщині композитора. Називаючи сонату вершиною гомофонно-гармонійного стилю, Метнер бачить в ній невичерпний потенціал до подальшого розвитку; керуючись принципом “складності узгодження”, він шукає шляхи оновлення даного жанру зсередини, що робить його співзвучним сучасникам-новаторам.

В підрозділі 1.3. “Художній світогляд композитора: деякі паралелі” розширюються уявлення про авторське мислення Метнера. У філософсько-теоретичному впливі на світогляд музиканта можна умовно виділити німецьку і російську гілки, які тісно взаємодіють в свідомості майстра. Услід за І.Кантом композитор підкреслює необхідність оволодіння митцем певною школою, єдиною теорією музики, в розумінні якої він виступає також послідовником В.Ф. Одоєвського. З останнім його позв'язує і принцип “різноманітності і єдності”, що лежить в основі філософії музики. Переконаність Метнера в божественному походженні музичного мистецтва і сповідувальній сутності художнього процесу вказує на вплив естетики російського символізму, з представниками якого він тісно спілкувався. Висновок про діалектичну взаємодію раціонального та інтуїтивного, свідомого та несвідомого чинників в творчості дозволяє вважати музиканта послідовником філософії Г. Гегеля, Ф. Шеллінга, А. Шопенгауера. Визначення композитором музичного змісту як невимовного (“несказуемого”) і ототожнення з ним власне музичної форми кореспондує з музично-філософською концепцією Х. Гансліка. Виділення споглядання як невід'ємного атрибуту художнього творення і опора на ідею полярності при класифікації основних музичних смислів апелює до німецької (І. Кант, В. Гете, А. Шопенгауер, Ф. Шеллинг) та російської (В.Ф. Одоєвській, О.Ф. Лосєв) філософіям. Шануючи В. Гете, музикант нерідко звертається до його ідеї прафеномена, Urpflanze; при визначенні музичних смислів як головних складових музичної мови, Метнер рухається від малого до великого, від простого до складного, немов вирощує з сімені-звуку акордові “грони”. Вплив гетевської натурфілософії помітний і в розумінні композитором ролі музичної теми у формуванні твору як цілісності, що більш детально розглядається в третьому розділі (підрозділ 3.2). Композиторський підхід до проблеми новизни, що досягається за допомогою варіативності комбінування, виявляється співзвучним концепції гри у філософії Й. Хейзінги.

В контексті музично-теоретичних поглядів першої половини ХХ століття ідейно-художня концепція Метнера, за якою всі компоненти музичної мови тяжіють до єдиного центру, знаходить віддзеркалення, наприклад, в системі П. Хіндеміта, де в якості центрального залишається опорний звук; в творчості французьких композиторів - Е. Вареза, де центр уподібнюється звуковому стрижню у виконанні духового або ударного інструменту, і А. Жоліве, де центральне місце посідає домінантно забарвлений гармонійний комплекс. Небажання Метнера визнати недосконалість існуючої тональної організації представляється в період розквіту індивідуальної композиторської техніки логічним і прогнозованим, оскільки будь-яке явище породжує свою протилежність. Художньо-філософські переконання композитора обумовлюють вигляд його творів та забезпечують їх оригінальність, підтверджуючи життєвість авторської концепції.

В Розділі 2 “Сонатне мислення M.К. Метнера: алюзія невимовного” обґрунтовується тяжіння музиканта до сонатності як принципу мислення (2.1), розглядається становлення композиторського стилю на прикладі творів ор.1-ор.4 (2.2) і розкриваються особливості прояву синтезуючого типа мислення в Першій фортепіанній сонаті, ор.5 (2.3).

В підрозділі 2.1. “Соната як центр тяжіння метнерівської творчості” встановлюються причини стійкого інтересу композитора до сонати: недостатня розробленість даного жанру в російській музиці; його усвідомлення на межі XIX -XX століть як вершини розвитку традиційної тональної системи; перевага сонатності як природної схильності мислення музиканта, про що свідчить епістолярний архів; привабливість сонати як “чистого”, найбільш концептуального жанру інструментальної музики, максимально зручного для втілення авторських художньо-естетичних ідей. Через це соната обирається в якості критерію, який дозволяє виділити в творчості Метнера чотири періоди: перший (1896-1910 рр.) - ор.1-21, другий (1910-1915 рр.) - ор.22-30, третій (1915-1930 рр.) - ор.31-52 і четвертий (1931-1951 рр.) - ор.53-61. Запропонована періодизація дозволяє виявити логіку розвитку не тільки сонатного жанру, але й вокальної мініатюри та фортепіанної казки; помітити тяжіння композитора до троїчності, що проявляється на різних рівнях творчості; стає основою для складання типології фортепіанних сонат. Умовно виділяються: власне сонати (ор.5; ор.11 №1, №3; ор.22; ор.25 №2; ор.30); сонати-гібриди (Соната-казка, Соната-балада, Соната-елегія і Соната-спомин) і твори, що мають програмні підзаголовки (“Трагічна”, “Романтична”, “Грозова”, “Ідилія”). Жанрові експерименти є характерними для початкових періодів творчості, програмністю відзначені останні; найбільша пошукова активність властива другому періоду, третій же співпадає з “затінюванням” сонати як самостійного твору і укоріненням його в якості складової частини інших циклічних композицій. Заявлений принцип періодизації розкриває дію внутрішніх закономірностей, які породжують алгоритм художнього процесу музиканта. Останній демонструє певну циклічність композиторської діяльності, що дозволяє помітити в кожному з періодів і на макрорівні творчості в цілому риси класичних музичних форм.

Дотримувана Метнером стадіальність обумовлює розгляд заявлених на початковому етапі прийомів композиції як характерних прикмет авторського стилю в підрозділі 2.2. “Ранні цикли мініатюр: формування позиції митця”. Синтезуючий тип мислення аргументує активний діалог музиканта з традицією, у широкому розумінні. В орбіті композиторських інтересів опиняються архітектонічна стрункість класицизму та естетичні принципи близького по духу романтизму, особливості німецької і російської композиторських шкіл, художні установки культури бароко і новаційні пошуки сучасності. Класична лінія простежується в прихильності до чітких, переважно квадратних побудов, ясної форми, строгої логіки тонального розвитку. Впливи романтизму відбиваються в жанрових пріоритетах, тяжінні до програмності, зверненні до сфери фантастичної образності, способах оформлення музичного матеріалу, що дозволяє пригадати різні творчі індивідуальності (Р. Шумана, Ф. Шопена, Ф. Ліста, Й. Брамса та ін.). Зв'язки з російською композиторською школою виявляються в особливостях гармонійних засобів, вживанні плагальних оборотів, елементів гармонії натурального ладу, фрігійського, дорійського нахилів, “порожніх” співзвуч, що в сукупності з комплексом фактурно-гармонійних засобів створює ефект дзвоновості, яка в Сонаті ор.5 перетворюється в стрижневу художню ідею: вона “проростає” в ПП ІІІ частині та готує образну трансформацію ГП; з дещо похоронним відтінком виникає при переході до репризи фіналу, перетворюючись в дифірамбічне звучання в темі ПП. Дзвоновість пронизує і сонату ор.22, де виростає із вступу і виходить на перший план в коді; одним з цементуючих чинників в побудові цілого виступає в сонаті ор.30; різні смислові модифікації набуває в сонатах ор.25 (№1 - кода І частини, №2 - Інтродукція і ГП ІІ частини); забарвлює репризні проведення тем ГП і ПП в ІІ частині Сонати-ідилії, ор.56. Розгалужена система зв'язків об'єднує творчість Метнера з культурною спадщиною епохи бароко: використовування різноманітних прийомів поліфонічного розвитку і характерних прикмет старовинних жанрів, звернення до ідеї барокової рівноваги, симетрії і дзеркальності. Авторська установка на відображення “нового” за допомогою добре відомого “старого” кореспондує з бароковим культом “алюзій” та гри. Використовування інтонаційної дзеркальності вказує і на співзвучність композиторських пошуків загальнохудожнім тенденціям свого часу, оскільки “дзеркало” як ключовий образ-символ, грає роль провідної культурної універсалії на початку ХХ століття, разом з “кристалом”. Позначений прийом стає точкою стикання ГП і ПП в І частині Сонати-казки, ор.25 №1, актуалізується в темі ПП в Сонаті ор.25 №2. Індивідуальний художній алгоритм, який формується на ранньому етапі, коли закладаються основи філософсько-естетичної позиції Метнера, визначає сонатний вектор, що спрямовує творчий процес майстра.

Підрозділ 2.3. “Синтезуючий тип мислення в Першій фортепіанній сонаті” містить аналіз композиторського методу на прикладі ор.5. Цикл, що складається з чотирьох частин, за будовою і змістом тяжіє до романтичної сонати. Тема ПП І частини виявляється інтонаційно близькою темі ГП І частини Третьої фортепіанної сонати, f-moll, op.14 Шумана, в основі якої лежить мотив, що належить перу Клари Вік. На спільність художніх принципів Метнера і Брамса вказує зіставлення сонат для фортепіано op.5, f-moll: використання можливостей монотематизму в умовах дотримання класичних закономірностей, вживання бетховенського “мотиву долі”, масштабність і “багатослівність” фіналів, особливості фактурного викладу, введення Intermezzo в якості середньої частини. Залишаючись базовою, класична лінія регламентує переважання квадратності як способу звукової організації і мотивної техніки як провідного прийому розвитку. Відсутність зовнішньої конфліктності і підкресленої образної конфронтації при збереженні антитезисності подачі основного тематичного матеріалу апелюють до ідеї барокової рівноваги; закономірним постає звернення до численних риторичних фігур (anabasis, catabasis, passus duriusculus, tirata, circulatio та ін.), які репрезентують “згорнуту” думку, усвідомлюються як простота, що володіє потенціалом складності, і втілюють єдність форми і змісту. Тяжіння до барокової риторики зближує Метнера з образним складом літератури російського символізму. З цих позицій “тема Клари Вік” постає носієм філософського почину, уподібнюючись образу Софії в концепції В.Соловйова; вона стає лейттемою метнерівської творчості: вплітається в тему ГП І частини Сонати ор.25 №2; вгадується в III і IV частинах Сонати-балади, ор.27; виникає в СП “Трагічної” сонати, ор.39; насичує драматургічний розвиток в III частині “Романтичної” сонати, ор.53 №1; просвічує в ЗП “Грозової” сонати, ор.53 №2 і темі ГП ІІ частини Сонати-ідилії, ор.56; визначає вигляд першої теми ПП в Сонаті-спомині, ор.38 №1. Усвідомлюючись як відколок “вічної пісні мистецтва”, позначена лейттема підтверджує ідею тематичного “знаходження” (російською - “обретения”), Einfall, що пояснює її перетин в загальнокультурному просторі з музикою Шумана: ізоморфність теми як початкового звукообразу обумовлює можливість існування подібних “двійників” в умовах “повторюваності” основних музичних смислів. Метнерівський прийом секундового зсуву, який виступає ще одним базовим засобом організації цілого, зв'язується зі сходами як символом вічного самопізнання, що актуалізувався в естетиці модерну.

Аналітичні нариси підтверджують, що соната підсумовує авторські досягнення в малих формах, узагальнюючи художньо-естетичні ідеї композитора. соната метнер почерк композитор

В Розділі 3 “Філософські ідеї, “застиглі” в сонатному жанрі” розглядаються тріадність (3.1.), “Urpflanze” (3.2.) і симетрія (3.3.) як основоположні принципи в досягненні цілісності музичної композиції.

У підрозділі 3.1. “Композиційні принципи “Сонатної тріади”” специфіка художнього задуму розкривається через осмислення авторської назви. Три сонати (№1 As-dur, №2 d-moll, №3 C-dur), з'єднані композитором в музичне ціле, реалізують основний закон “єдності в різноманітності” в межах не однієї, а декількох творів. На макрорівні виявляється сонатний цикл з традиційним чергуванням частин “швидко-повільно-швидко”. Тріада “теза - антитезис - синтез” втілюється у співвідношенні головних і побічних партій: в першій сонаті превалює ПП, в другій - ГП, в третій - ГП і ПП врівноважують одна одну в драматургічному і структурному планах; в ладотональному рішенні (просування від бемольних тональностей до дієзних). Порівняння відправних initio показує, що тема ГП третьої сонати підсумовує початкові інтонації висхідної малої секунди з Сонати-елегії і низхідної великої терції з першої сонати, а її ритмічна організація є “зліпком” з підголоску до теми ГП першої сонати. Тріадність мотивує і загальну спрямованість мелодійного малюнка, властиву кожній із сонат: в першій - домінують низхідні інтонації, в “Елегії” спостерігається відносна рівновага, примат висхідного руху вирізняє третю сонату. Однорідність тематичних елементів привносить в кожний з творів прикмети поемності, монотематизму, оскільки теми ГП і ПП “проростають” із спільного “зерна” інтонації: в першій сонаті такою є інтонація кварти, в другій - секунди, в третій - терції, що в рамках цілого також відображає ідею тріадності. “Зв'язуємість” аргументує введення наскрізних ліній розвитку окремих смислообразів, зокрема, дзвоновості: в першій сонаті імітація передзвонів надає темі ГП тріумфально-драматичного характеру і стає основою іскрометної коди; в “Елегії” дзвонові звучання посилюють кульмінаційні зони і несуть інше смислове навантаження, забарвлюючи музику в більш похмурі тони; протилежну функцію вони виконують в третій сонаті, де відтворюють урочисті, світлі образи. Фундаментальне значення ідеї тріадності підтверджує і логіка побудови кодових розділів, масштабність яких поступово збільшується; функція узагальнення покладена на коду третьої сонати, яка вбирає основні інтонації “тріади”. Порівняння кодових розділів показує, що найвагомішим закінченням виступає ствердження С-dur, оскільки перша соната завершується унісоном, друга - неповним мажорним тонічним тризвуком і лише третя - повним мажорним тонічним акордом в мелодійному положенні терції, що підкреслює оптимістичний зав'язок, заявлений в епіграфі. Єдина динамічна лінія реалізує ідею трьохступінчатості на фоні спільного поетапного crescendo. Багаторівнева система зв'язків, що ґрунтується на закономірностях тріади, обумовлює єдність ор.11 і на образному рівні: з'єднані лірико-драматичним типом висловлювання, теми сонат вишикуються в єдину quasi-сюжетну лінію.

В підрозділі 3.2. “М. Метнер - В. Гете: ідея “Urpflanze” в трьох скрипкових сонатах” особлива увага приділяється поняттю теми в метнерівській філософії музики, що дозволяє провести паралель між переконаннями композитора і німецького філософа. Пов'язана з натхненням (Einfall) тема постає мікромоделлю цілого, вона містить його в собі подібно сімені рослини, що кореспондує до гетевської ідеї прафеномену - Urpflanze. Осмислюючись як зерно форми, її головний зміст, тема виявляється згорнутою проекцією всього твору, а її розвиток - розкриттям цього зерна, тобто форми цілого. Принцип “вирощування” загальної композиції, виходячи із структурних особливостей ГП або Інтродукції початкового allegrо найбільш яскраво реалізується в трьох сонатах для скрипки і фортепіано, ор.21, ор.44 і ор.57. В Першій скрипковій сонаті законом “зростання” стає заявлений на початку алгоритм розгортання, що включає демонстрацію основного тезиса теми, його варіантно-варіаційне проведення і подальший розвиток з елементами розробковості. Такі фази проходять основні теми I, ІІ і ІІІ частин. Одночасно, закладені в перших тактах теми ГП І частини принципи симетрії і дзеркальності мисляться базовими в побудові мікро- і макроформ циклу. В Другій скрипковій сонаті генератором тематичного “насіння” виступає Інтродукція, заснована на низхідному терцовому мотиві, який виконує роль лейтінтонації циклу. В той же час тема ГП І частини фокусує сполучення пісенного і танцювального починів, що усвідомлюється як ведучий чинник розвитку форми. Подібна двухфазність викладення виходить на перший план в двох каденціях-зв'язках. Танцювальність поступово займає домінуюче положення: в ІІ частині вона заявляє про себе, починаючи з кінця третьої варіації, а у Фіналі моторно-токатні образи вже превалюють над пісенними. В “Епічній” сонаті особливості побудови всього циклу передрікаються прийомами розгортання теми-зерна, що використовуються в Introduzione. Такими стають принципи симетрії, дзеркальності, повторності і варіаційності.

Розгляд скрипкових сонат як умовного макроциклу відкриває ідею тонального проростання; Метнер звертається до можливостей однойменних тональностей. Якщо в Першій скрипковій сонаті співвідношення h-moll - H-dur відповідає І частині, то в Другій - тональна пара а-moll - A-dur зміщується в центральну частину; своєрідним підсумком сприймається впровадження e-moll - E-dur у Фінал Третьої. Виділені пари тональностей відображають взаємозв'язок домінанти, субдомінанти і тоніки, підкоряючись принципу тріади. Авторський вибір основних тональностей зв'язується з кодуванням імені того, кому присвячено твір: опорний тон “Hор.21 розшифровується як Hanna (Ганна Метнер); “Gор.44 - Gedike (А.Ф.Гедіке); “E ор.57 - Emiliy (“Пам'яті мого брата Емілія”). Показово, що свої твори композитор підписував німецькою мовою. Тріадність реалізується і на структурному рівні, де спостерігається “східчасте” зростання форми цілого: ор.21 репрезентує класичний сонатний цикл, зразок камерного жанру; ор.44 збагачується елементами поемності, при цьому каденції розширюють грані композиції; ор.57 тяжіє до концертно-симфонічної структури.

В підрозділі 3.3. “Ідея симетрії в “кристалах” циклічних форм” розкривається значення симетрії як провідного принципу формопобудови метнерівських творів. Тотальна “кристалічна симетрія” (термін О.Сафонової) властива вже ор.1: серединна вісь розбиває ціле на дві половини, розділені епіграфами, які є також внутрішньо симетричними. Відносно заданої осі дзеркальним виявляється співвідношення дієзних і бемольних тональностей. Загальну симетричність посилює ідея барокової рівноваги антиномій: пари дієзних тональностей співвідносяться з бемольними, утворюючи, переважно, “союз” паралельних тональностей. В ор.3 симетрія реалізується на тональному рівні - рух від чотирьох бемолів до чотирьох дієзів, від f-moll до E-dur. Заявлений в циклах мініатюр принцип симетрії зберігає значущість і в сонатних композиціях. В Сонаті ор.5 крім тональної арки f-moll - f-moll/F-dur крайніх частин Метнер використовує паралельне співвідношення тональностей в серединних (с-moll - Es-dur), що матеріалізує ідею дзеркальності, посилену введенням ідентичних заключних quasi-кодових розділів. Тональна симетричність має місце в Сонаті ор.22, де відображає ідею круга. Використаний принцип терцового ланцюга вперше був апробований композитором в ор.1. В Сонаті-казці, ор.25 №1, експозиція і реприза I частини, яка написана в сонатній формі без розробки, врівноважуються структурним розподілом, вираженим в тактовому співвідношенні основних партій. Додаткова структурна арка скріпляє експозицію: ГП (14 т.) ? ЗП (14 т.). В Сонаті ор.25 №2 внутрішньо симетричною постає також І частина, де разом з концентричною формою другого порядку ідея симетрії визначає вигляд ПП, організація якої тяжіє до двучастинності: ab+aмґbґ. Багаторівнева “кристалічна симетрія” складає основу І частини Сонати-балади, ор.27, де на матеріалі теми ГП вибудовуються арочні зведення експозиції, розробки і репризи. Поява всіх закріплених жанровою атрибутикою сонатних партій в традиційній послідовності характеризує три основні фазиси розвитку форми, підкоряючись ідеї дзеркальності. В Сонаті-ідилії, ор.56, риси симетрії виявляються в першій частині, де реалізуються в рамках концентричної форми з рефреном, що підкреслюється особливостями тональної організації: G-dur - e-moll - G-dur. В творах Метнера симетрія постає однією з провідних формотворчих ідей; вона виступає в ролі центру, що стягує всі елементи; стає засобом досягнення однорідності звукообразів, їх “зцепляємості”, що забезпечує єдність композиції. Жанр сонати збагачується філософськими ідеями і демонструє новизну художніх рішень в умовах збереження усталених засобів виразності.

В Розділі 4 “Єдність в різноманітності: сонатний лабіринт” виявляється еволюція художнього мислення Метнера, простежується механізм дії авторської філософії музики на макрорівні композиторської творчості, що розуміється як цілісний феномен.

Сонати, що не мають програмного підзаголовка” розглядаються в підрозділі 4.1. Єдність композиції Сонати ор.5 забезпечується наскрізною лінією драматургічного розвитку - “від мороку до світла”, та ідеєю “зцепляємості”, яка реалізується через приховану однорідність основних тематичних комплексів. В ролі центру тяжіння всіх елементів виступає зв'язка-перехід від другої частини до третьої, а також ідентичний розділ, передуючий фіналу. В Сонаті ор.22 ідея однорідності реалізується на інтонаційному (роль “загального знаменника” виконує мотив кружляння), ритмічному (стрижневим виявляється пунктирний ритм ямбічного характеру), тональному (використовування в якості тонік провідних тональностей всіх ступенів звукоряду натурального g-moll, окрім VI) і драматургічному (обґрунтоване введення в розробку повільного Інтерлюда, інтонаційно і образно пов'язаного з основними темами) рівнях. В Сонаті ор.25 №2 провідною виявляється зв'язуємість інтонацій, що забезпечується: темою Інтродукції, яка виступає “зерном” решти сонатних тем; прийомом attacca між частинами; вибором спільної тональної основи для обох частин; безперервним рухом шістнадцятих, що перетікають з однієї частини в іншу; особливостями темпо-ритмічної організації; зверненням до прийому віддзеркалення окремих тематичних елементів; широким використовуванням різноманітних поліфонічних прийомів (імітації, контрапункти, підголоски). В одночасній Сонаті ор.30 центром тяжіння постає мотив вступу: закладена в ньому ідея компенсаторності реалізується в процесі подальшого розвитку. В ПП вона проявляється на тональному рівні в опорі на паралельні тональності, що мисляться як єдиний розширений лад, і на тематично-драматургічному - за допомогою введення контрапунктуючого підголоску, що виріс з попереднього розвитку ПП. Одним з новаторських за задумом авторських творів, що відображають пошук не стільки нових форм, скільки засобів музичного вираження, є Соната-вокаліз, ор.41 №1, де людський голос трактується як досконалий музичний інструмент, що співає “пісню про невимовне”. Цей твір виступає в ролі своєрідної сходинки, що дає можливість “переступити” від вокальних мініатюр до жанру концерту для голосу; він заповнює порожню жанрову нішу, що певною мірою зумовило спрямованість подальших композиторських пошуків.

В підрозділі 4.2. “Узагальнено-програмні сонати” демонструється взаємовідношення дії і споглядання як принципу створення сонатних композицій. Драматичній, вибуховій “Трагічній” сонаті, с-moll, протиставляється спокійна, пасторальна Соната-Ідилія, G-dur, а пісенно-задумливій і, водночас, танцювально-скерцозній “Романтичній” сонаті, b-moll, “відповідає” несамовита “Грозова”, f-moll - F-dur, що підкреслюється об'єднанням їх в єдиний опус - ор.53 №1 і №2. Цікаве й авторське звернення до схожих загальнотональних співвідношень: гармонійна субдомінанта - тоніка.

...

Подобные документы

  • Порівняння композиторських стильових рис А. Коломійця та М. Леонтовича як класиків хорових традицій української музики. Взаємодія традиційного і новаторського в хоровій творчості. Хоровий твір А. Коломійця "Дударики". Жанр хорової обробки народної пісні.

    статья [21,1 K], добавлен 07.02.2018

  • Дослідження творчості видатного українського композитора, музично-громадського діяча, світоча національної музики Л. Ревуцького. Його творча спадщина, композиторський стиль, виразна мелодика творів, що поєднується з напруженою складною гармонікою.

    презентация [10,8 M], добавлен 01.10.2014

  • Н.К. Метнер как один из ярких композиторов рубежа XIX–XX веков, оценка его вклада в развитие музыкального искусства. Выявление стилистических особенностей гармонии как средства обрисовки музыкальных образов. Изучение соотношения диатоники и хроматики.

    доклад [38,0 K], добавлен 22.10.2014

  • Вивчення біографії та творчості композитора Миколи Дмитровича Леонтовича. Художньо-ціннісний критерій музичного твору. Аналіз-інтерпретація літературного твору та його художнього образу. Характеристика особливостей виконання хорового твору "Льодолом".

    реферат [31,1 K], добавлен 02.06.2014

  • Поняття музики, характеристика та особливості її складових. Значення артикуляції та техніки у музиці, сутність тембру. Фразування в музиці, роль динаміки у гучності та звучанні музики. Вміння слухати і чути, як основна і найважливіша якість музиканта.

    статья [22,9 K], добавлен 24.04.2018

  • Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления великого немецкого композитора, пианиста и дирижера конца XVIII - начала XIX века Людвига ван Бетховена. Анализ ярких произведений мастера: "Лунная" и "Патетическая" соната, опера "Фиделио".

    курсовая работа [1,8 M], добавлен 23.06.2009

  • Узагальнення жанрових особливостей вокальної музики академічного спрямування, аналіз романсу, арії, обробки народної пісні композиторів Г. Генделя, Б. Фільц, С. Гулака-Артемовського, С. Рахманінова, Л. Кауфмана, В. Моцарта. Засоби виконавського втілення.

    дипломная работа [93,9 K], добавлен 26.01.2022

  • Жанрові межі віолончельної творчості Прокоф‘єва: від інструментальної мініатюри і сонати (сольної та ансамблевої) до концертіно та монументальної Симфонії-концерту. Взаємопроникнення та взаємодія образних сфер симфонічної й камерної творчості Прокоф‘єва.

    дипломная работа [54,8 K], добавлен 22.04.2010

  • Загальна характеристика сонат Бетховена. Музичний синтаксис, форма, експозиція, реприза творів. Мелодія лінія зв’язуючої партії. Аналіз засобів музичної виразності. Лад, тональність, гармонія, взаємодія стійкості з нестійкістю, метро-ритм, фактура.

    курсовая работа [41,4 K], добавлен 18.05.2014

  • Характеристика видовищної презентації музики в контексті образних трансформацій музичної матерії в культурі ХХ та ХХІ століть. Визначення та аналіз реалій візуалізації музики, як синтетичного феномену. Дослідження сутності музичного простору видовища.

    статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018

  • Аналіз музичної творчості Степового: фактурна частина ліро-епічних романсів, народна пісенно-романсова лірика, музична мова фортепіанних творів композитора. Твори Степового у радянський період. Дитинство та юнацтво композитора, розвиток його таланту.

    курсовая работа [7,9 M], добавлен 08.10.2009

  • Вивчення інструментальної творчості французького композитора, піаніста та музичного критика Клода Дебюссі. Стильові особливості творів композитора та жанровий аналіз збірки "24 прелюдії для фортепіано". Образна тематика музичних портретів Дебюссі.

    курсовая работа [22,7 K], добавлен 31.01.2016

  • Дитячі та юнацькі роки Івасюка, отримання освіти, перші кроки з оволодіння скрипкою. Робота над піснею "Червона рута". Львівський період у житті композитора. Написання музики до спектаклю за романом Гончара "Прапороносці". Основні дати життя і творчості.

    реферат [21,8 K], добавлен 08.04.2014

  • Поняття циклічності в жанрах сюїти та партити. Аналіз жанрово-стильового моделювання в творчості українських митців в жанрі інструментальної музики. Осмислення фортепіанної творчості українських композиторів ХХ століття у музичній культурі України.

    статья [15,2 K], добавлен 27.08.2017

  • Найхарактерніші риси вокального стилю Шумана. Перший зошит пісень про кохання "Коло пісень". Різноманітність творчої ініціативи композитора. Другий період творчості Р. Шумана. Вибір віршів для твору вокальної музики. Цикл "Вірші королеви Марії Стюарт".

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 20.11.2015

  • Краткое историческое развитие сонатной формы. Анализ формы и средств музыкальной выразительности Сонаты c-moll Ф. Шуберта, особенности тематизма, мелодики, гармонии, фактуры в данном сочинении. Главные партии шубертовских сонат и их составляющие.

    курсовая работа [4,0 M], добавлен 17.02.2015

  • Аналіз специфіки обробок народних пісень, призначених для хорового виконання, в контексті творчості української композиторки Вероніки Тормахової. Синтез фольклорних першоджерел з популярними напрямками естрадної музики. Огляд творчого спадку композиторки.

    статья [21,5 K], добавлен 24.11.2017

  • Многогранность творчества И.С. Баха, роль духовых инструментов в уникальности его произведений. Композиционные схемы флейтовых сонат. Лучшие черты баховского органного инструментального мышления в сонате для флейты соло ля минор и сонате ми минор.

    статья [3,5 M], добавлен 05.06.2011

  • Життєвий шлях та творчість М.В. Лисенка - видатного українського композитора кінця XIX-початку XX ст., який став основоположником української класичної музики та увійшов в історію національного мистецтва як талановитий диригент, вчений-фольклорист.

    реферат [29,9 K], добавлен 03.02.2011

  • Головні етапи розвитку хорової кантати в українській музиці XX століття. Основна характеристика творчості Лесі Дичко. Аналіз особливостей драматургії та композиції кантати "Червона калина", специфіка трактування фольклорного першоджерела цього твору.

    курсовая работа [4,0 M], добавлен 19.02.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.