Разработка тестов для итогового контроля по дисциплине "Информационная безопасность"
Изучение содержания контроля знаний как формы педагогической деятельности, его типы и формы. Исследование состава теста как средства контроля знаний и умений обучающихся. Разработка теста для итогового контроля дисциплины "Информационная безопасность".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.01.2013 |
| Размер файла | 38,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Контроль знаний и умений учащихся необходимо проводить систематически на всех этапах обучения и только при хорошо налаженном контроле и своевременной оценке можно говорить об эффективности обучения.
Помимо традиционных форм контроля нужно осваивать и внедрять контрольно-обучающие программы, т.к. с помощью компьютера можно вести оперативный контроль и регистрацию результатов самостоятельной работы на уроках.
Обучение - многогранный процесс, и контроль знаний - лишь одна из его сторон. Однако именно в ней компьютерные технологии продвинулись максимально далеко, и среди них тестирование занимает ведущую роль. В ряде стран тестирование потеснило традиционные формы контроля - устные и письменные экзамены и собеседования.
В первой части проделанной работы была рассмотрена сущность, виды, формы и методы контроля, а также рассмотрены тесты как одно из средств контроля знаний и умений обучающихся.
Во второй части курсовой работы были разработаны тесты для итогового контроля обучающихся по дисциплине «Информационная безопасность» в соответствии с перспективно-тематическим планом дисциплины.
Работа выполнена, цель - разработать тест для итогового контроля, достигнута.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметки. - М: Знание, 1980
2. Аронов М. Ф., Молчан Л.Л. Современный урок: В помощь преподавателю. Мн., 1994
3. Бабанский Ю.К. Педагогика. М.: Просвещение, 1988
4. Бабанский Ю.К. Педагогическая наука и творчество учителя. - М.: Сов.педагогика, 1987
5. Батищев Г.И. Педагогическое экспериментирование. - М.: Сов.педагогика, 1990
6. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. М.: Наука, 2001
7. Ерецкий М.И., Пороцкий Е.С. Проверка знаний, умений и навыков. - М.: Наука, 2002
8. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М.: Наука, 1992
9. Загвязинский В.И. Учитель как исследователь. - М.: Наука, 1990
10. Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования: Учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001
11. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1992
12. Новикова Т.Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах. - М.: Наука, 2002
13. Паращин А.В, Паращин В.П. Активные методы обучения. - Новосибирск: НГПУ, 1991
14. Поташник М.М. Эксперимент в ОУ: организация и управление. - М.: Наука, 1991
15. Сиденко А. С., Т. Г. Новикова. Эксперимент в образовании. - М.: Наука, 2002
16. Скакун В.А. Преподавание общетехнических и специальных предметов в средних ПТУ. - М.: Высш. шк., 1987
17. Тонков Е.В., Сердюкова Н.С. Исследовательско-творческая деятельность учителя. - Белгород: Просвещение, 1998
18. Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: учебное пособие. - Екатеринбург: изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Значение, задачи, функции контроля знаний. Содержание, типы и виды, формы и методы контроля знаний. Применение различных форм и методов проведения тестов при изучении раздела "Общая биология". Разработка и апробация вариантов проверки знаний в 9-м классе.
дипломная работа [337,3 K], добавлен 16.03.2014Проверочно-оценочная деятельность учителя по информатике. Функции проверки и оценки результатов обучения в учебном процессе. История возникновения и развития тестовой формы контроля знаний. Требования к измерителям тестовой формы. Основные формы тестов.
дипломная работа [70,0 K], добавлен 06.07.2011Контроль знаний как существенный элемент современного урока. Место контроля знаний и умений учащихся на уроках литературы. Технология контрольно-оценочной деятельности учителя. Традиционные и нетрадиционные формы контроля знаний и умений учащихся.
курсовая работа [107,4 K], добавлен 01.12.2011Качественные экспертно-ориентированные методы оценки знаний и умений учащихся. Цель и основные задачи тестирования. Основные виды тестовых заданий. Функции теста и основные этапы его разработки. Сквозное применение педагогами метода тестирования.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 27.12.2011Принципы диагностирования и контролирования обученности (успеваемости) учащихся, последовательность контроля и оценки знаний и умений. Осуществление контроля знаний методом тестирования с использованием технических средств. Рейтинговая система контроля.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 30.01.2013Использование в школе контрольно-диагностических систем тестирования. Методика разработки стандартизированного теста, критерии его качества. Педагогическая диагностика знаний учащихся по русскому языку. Проверка возможностей тестового контроля на уроке.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 13.10.2017Контроль знаний - существенный элемент современного урока. Виды контроля результатов обучения. Методы контроля. Специфика контроля по русскому языку. Формы контроля знаний. Виды контроля знаний на уроках русского языка в национальной школе.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 22.02.2007Функции, принципы, структура контроля знаний и умений учащихся, основные требования к его организации. Специфика контрольных занятий в курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Разработка уроков с использованием разных форм и методов контроля знаний.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 16.08.2016Функции, виды, типы и формы контроля знаний учащихся. Характеристика особенностей устного, письменного контроля знаний и некоторых его нетрадиционных форм. Разработка заданий на проверку знаний учащихся по теме "Внутренние воды и водные ресурсы России".
курсовая работа [1,8 M], добавлен 10.12.2011Понятие качества образования. Содержание, формы, методы и виды контроля качества образования (текущего, рубежного, итогового). Различия между оценкой, отметкой и баллом. Причины необъективности педагогической оценки. Виды тестового контроля знаний.
курсовая работа [53,6 K], добавлен 13.01.2011Формы, методы, виды и функции контроля знаний и умений учащихся. Критерии оценки знаний по информатики. Модульно-блочная система обучения как средство формирования творческого мышления детей. Создание компьютерного теста в программе MS PowerPoin.
дипломная работа [938,0 K], добавлен 07.07.2015Проблема организации контроля знаний учащихся и правильной оценки уровня их знаний. Виды контроля. Роль и значение тематического контроля, обеспечивающие эффективность учебного процесса, пути и методы проведения тематического контроля знаний учащихся.
дипломная работа [86,3 K], добавлен 01.05.2008Система проверки знаний и умений учащихся как органическая часть учебного процесса. Принципы контроля процесса обучения, его разновидности, формы и методы. Возможности использования опорного и игрового контроля знаний в обучении младших школьников.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 05.02.2014Современные технологии обучения химии: мультимедийные программы, проблемное исследование, игра. Виды и формы контроля на уроках химии, дидактические и методические функции проверки знаний и умений учащихся; уровни контроля, педагогическое тестирование.
курсовая работа [78,2 K], добавлен 13.11.2011Контроль знаний, умений и навыков студентов: виды, методы. Рейтинговая система обучения. Педагогические условия организации эффективного контроля знаний в высших учебных заведениях. Диагностическая, обучающая, развивающая, воспитательная функции контроля.
реферат [645,6 K], добавлен 06.10.2016Общая характеристика курса 9 класса "Общие закономерности", его перспективное и календарно-тематическое планирование. Требования, формы и значение контроля знаний на уроках биологии. Разработка плана урока и проверки знаний по биологии в 9 классе.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 18.02.2011Тест, как форма измерения знаний учащихся. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля результатов обучения. Опытно-экспериментальная работа по проведению тестов на уроках английского языка с целью контроля и оценки знаний учащихся.
курсовая работа [81,5 K], добавлен 25.01.2016Изучение методов учета и контроля знаний студентов по модульно-рейтинговой системе. Характеристика критериев письменного экзамена и принципов получения объективной оценки. Исследование правил построения системы непрерывного контроля знаний студентов.
курсовая работа [301,9 K], добавлен 27.03.2010Формы контроля в начальных классах. Различия форм и методов контроля на уроках окружающего мира. Способы проверки знаний учащихся по предмету "Человек и мир". Значимость устного вида контроля знаний в формировании представлений и элементарных понятий.
курсовая работа [69,4 K], добавлен 10.06.2014Введение тестового контроля учащихся. Основные преимущества и недоставки применения тестового контроля знаний. Типы компьютерных тестов. Формирование оценочной шкалы тестового контроля. Инструментальные тестовые оболочки. Обзор тестирующих комплексов.
реферат [506,5 K], добавлен 05.01.2012
