Исследование профессиональных ориентаций выпускников школ
Исследование информированности современных выпускников о профессиях. Возможность получения параллельно двух высших образований, совмещения учебы и работы. Характеристика профессиональных ориентаций учащихся средних общеобразовательных школ г. Барнаула.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 13.03.2013 |
Размер файла | 50,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. нет, так как не задумывался над этим
4. нет, так как плохо знаю свои возможности
5.нет, так как не знаю, как выбирать профессию
В12.Если не выбрали то почему? [перейти к вопросу В14]
1. плохо знаю мир профессии
2. плохо знаю свои возможности
3. не могу выбрать из нескольких вариантов
4. не знаю, как выбирать профессию
5. низкое материальное положение семьи
88.другое____________________________________________________
99.затрудняюсь ответить
В13. Что повлияло на Ваш выбор?
1. самостоятельное решение
2. посоветовали родители
3. посоветовали друзья
4. влияние оказали профориентационные беседы
5. престижность учебного заведения
6. наследственные задатки
7. консультация психолога
8. художественная литература
9. материальное положение в семье
10. средства массовой информации
11. случайные обстоятельства
88.другое ____________________________________________________
99.затрудняюсь ответить
В14.В какое учебное заведение Вы планируете поступать?
_____________________________________
В15. Как Вы готовитесь к поступлению?
1. изучаю индивидуальные особенности своей личности
2. интересуюсь требованиями к выбранной профессии
3. знакомлюсь с учебными заведениями и правилами приема
4. самостоятельно изучаю предметы необходимые для поступления
88.другое____________________________________________________
99. затрудняюсь ответить
В16. Что Вас привлекает в выбранной профессии? [отвечать тем,кто выбрал профессию]
1. социальная престижность
2. возможность хорошо заработать
3. возможность сделать карьеру
4. возможность занятия научной деятельностью
5. возможность развить свои способности
88.другое____________________________________________________
99.затрудняюсь ответить
В17.По вашему мнению, для чего необходимо образование?
1. Хорошее образование важно само по себе
2. чтобы быть культурным человеком
3. Чтобы воспитать культурными людьми своих детей
4. Позволяет занять высокое положение в обществе
5. Дает возможность подрабатывать
6. Легче найти хорошую работу
7. Легче начать и вести свое дело
8. Будет важно в будущем
9. Чтобы лучше работать
10. Образованному человеку интереснее живется
11. Хорошее образование сейчас потеряло свое значение
88.другое___________________________________________________
99. затрудняюсь ответить
В18. По какой форме обучения намерены учиться?
1. Очная
2. заочная
3. вечерняя
В19. Считаете ли вы возможным, посещение в свободное от учебы время дополнительных курсов, помимо основных занятий?
1. Да
2. Нет
3. не знаю
В20. Рассматриваете ли вы возможность, одновременного получения двух высших образований?
1. Да
2. Нет
3. не знаю
Раздел С. Представления о профессии.
С21.Что Вы знаете о своей будущей профессии? [на вопросы С21,С22,С23,С24 отвечать тем, кто выбрал профессию]
1. Условия труда
2. профессиональные качества
3. где можно получить профессию
4. востребованность на рынке труда
5. ничего не знаю
99.затрудняюсь ответить
С22.Из каких источников Вы получаете информацию о выбранной профессии?
1. Литература о профессиях
2. интернет-сайты
3. СМИ
4. общение с людьми, работающими по данной профессии
5. мнение родных, друзей
6. лекции в ВУЗах
88.другое___________________________________________________
99. Затрудняюсь ответить [перейти к вопросу С24]
С23.Доверяете ли вы этим источникам?
1. Да я полностью доверяю
2. доверяю, но получаю мало информации
3. нет я полностью не доверяю
99. затрудняюсь ответить
С24. Как Вы думаете, возможно ли в настоящее время трудоустроиться по выбранной Вами профессии?
1. Да, легко
2. Возможно
3. невозможно, т.к. в настоящие время эта профессия не требуется на рынке труда
99.затрудняюсь ответить
С25. В Вашей школе проводятся занятия по профориентациии ?
1. Да проводятся
2. нет не проводятся [перейти к вопросу С27]
С26.Помогают ли Вам в выборе профессии эти занятия?
1. Мне очень помогают эти занятия
2. мне всё равно на эти занятия
3. мне не помогают эти занятия
С27.По вашему мнению, требуется ли Вам помощь специалиста по проф. консультированию в выборе профессии?
1. Да, мне это необходимо
2. нет, я решу всё самостоятельно
Раздел D. Социально-демографические характеристики.
D28.Укажите свой пол?
1. Мужской
2. Женский
D29.Укажите свой возраст? (число полных лет)
________
Большое спасибо за участие!
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение жизненных планов и основных профессиональных намерений современных выпускников сельских школ. Система жизненных ценностей выпускников. Традиции уважительного отношения к старшим. Глобальная трансформация образа жизни в сельском социуме.
статья [15,2 K], добавлен 11.09.2013Теоретико-методологические основы исследования ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных учреждений. Эмпирическое исследование их системы ценностей, факторов, влияющих на их формирование, поиск путей оптимизации личностных качеств учащихся.
дипломная работа [167,0 K], добавлен 19.03.2011Раскрытие необходимости формирования у выпускников старших курсов карьерных ориентаций для планирования своей преподавательской карьеры, учитывая собственные ценностные установки и возможности. Стратегия построения карьеры педагогического работника.
статья [24,1 K], добавлен 13.11.2017Анализ готовности выпускников школы-интерната к самостоятельной жизни. Факторы, влияющие на формирование их жизненных планов. Исследование социально-психологического сопровождения выпускников школы-интерната для детей сирот в учреждениях образования.
дипломная работа [283,2 K], добавлен 16.05.2016Теоретические основы коммуникации слабослышащих и глухих выпускников школы в социуме. Особенности и методические рекомендации психофизического развития слабослышащих и глухих. Особенности коммуникации слабослышащих и глухих выпускников школ в социуме.
курсовая работа [92,1 K], добавлен 14.10.2017Исследование качества жизни семей учащихся разных населенных пунктов Кемеровской области, динамики поступления выпускников школ в различные учебные заведения. Проведение анкетирования по уровню качества жизни среди учащихся города, поселка и села.
контрольная работа [710,3 K], добавлен 02.03.2015Множественность точек зрения на компетентностный подход в образовании. Государственный образовательный стандарт в области сервиса в ряде профессиональных знаний и умений выпускников ВУЗов. Гуманитарная компетентность – элемент модели выпускников.
реферат [15,9 K], добавлен 25.02.2015Взаимосвязь профессиональных самоопределения и мобильности учащихся с умственной отсталостью. Определение уровня знаний старшеклассников о профессиях, готовности к ее выбору, их профессиональных интересов. Значение трудового воспитания в развитии детей.
дипломная работа [221,9 K], добавлен 14.10.2017Общая характеристика примерной программы по русской литературе для школ с родным (нерусским) языком обучения. Реализация принципа "диалога культур". Место учебного предмета в федеральном базисном учебном плане. Требования к уровню подготовки выпускников.
методичка [53,6 K], добавлен 17.12.2009Психологические особенности трудового воспитания личности старшеклассников. Становление экономической компетентности у старших школьников. Исследование формирования гуманистических ориентаций, духовных и нравственных ценностей старшеклассников.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 13.04.2010Выявление типологических ошибок письма у учащихся вторых и третьих классов массовых школ. Определение основных направлений коррекционной работы по устранению недостатков письменной речи данной категории детей на основе констатирующего эксперимента.
дипломная работа [92,4 K], добавлен 25.04.2011Взаимосвязь направленности личности и проблемы профессионального самоопределения юношей и девушек, формирование их мировоззрения. Эмпирическое исследование профессиональной направленности личности учеников 9–11 классов и анализ полученных результатов.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 07.09.2016Организация исследовательской деятельности учащихся как актуальная психолого-педагогическая проблема в современном образовательном пространстве, ее психолого-педагогические предпосылки. Анализ опыта работы школ по данному направлению деятельности.
дипломная работа [190,5 K], добавлен 17.04.2011Характеристика ценностных ориентаций дошкольников. Сказкотерапия как метод работы с дошкольниками. Решение сказочных задач "открытого" типа. Экспериментальное исследовательское развитие ценностных ориентаций дошкольников средством сказкотерапии.
курсовая работа [164,1 K], добавлен 23.06.2013Тест, его определение, виды и содержание. Вопросы интерпретации смысла терминов, используемых при тестировании. Сущность процесса составления педагогических тестов. Тестирование выпускников общеобразовательных учреждений как способ контроля учащихся.
реферат [19,9 K], добавлен 07.12.2009Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Анализ основных особенностей пластического интонирования в современных программах "Музыка" для общеобразовательных школ. Исследование взаимосвязи музыки с движением, пластикой и танцем.
курсовая работа [47,0 K], добавлен 10.02.2012Формирование ценностных ориентаций в теории и практике образования. Практические пути по формированию ценностных ориентаций школьников подросткового возраста на уроках музыки. Диагностика уровня сформированности ценностных ориентаций подростков.
дипломная работа [241,8 K], добавлен 01.01.2015Развитие и современное состояние школьного экономического образования. Проблемы экономического образования учеников школ, современные методики преподавания экономики. Пути решения современных проблем экономического образования в общеобразовательной школе.
реферат [29,1 K], добавлен 07.04.2017Вариантов уроков является отработка обучения учащихся средних школ видо-временной системе английского глагола на основе коммуникативной методики и на материале группы настоящих и прошедшего неопределенного времен.
лекция [19,6 K], добавлен 03.12.2002Значение воспитательной работы в идеологическом направлениях деятельности государства. Проблема организации воспитательной работы в начальных классов общеобразовательных школ им. Кызылтейит. Маркетинг в деятельности директора в образовательных учреждений.
дипломная работа [129,8 K], добавлен 12.04.2014