Врахування індивідуальних та вікових особливостей дітей у навчально-виховному процесі на уроках образотворчого мистецтва.
Розгляд сучасних наукових підходів до організації навчального процесу з образотворчого мистецтва. Аналіз позицій особистісно-орієнтованого навчання. Загальна характеристика вимог до проведення уроків образотворчого мистецтва по малюванню з натури.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 23.04.2013 |
| Размер файла | 89,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Аспекти занять образотворчим мистецтвом мають бути привабливі для учнів початкових класів, бо вони мають прагнути дізнатися, яким чином побудована певна річ, яким може бути її застосування в реальних чи уявних умовах. Головною метою в підвищенні ефективності мистецької освіти в початковій школі залишається створення позитивного морально-емоційного мікроклімату, справжньої творчої атмосфери, дійсної "школи радості". Однак творче самовиявлення молодших школярів повинно базуватися на ґрунтовному навчанні образотворчій грамоті.
Всю роботу над малюнком потрібно розбити на окремі етапи, для кращого засвоєння, і дати можливість дітям зрозуміти послідовність роботи:
На уроках малювання з натури у 2 класі закріплювати і розвивати набуті учнями знання, уміння й навички й виконувати нові завданя: порівнювати свій малюнок з натурою; правильно визначати форми зображуваних предметів, їх пропорції, конструктивну побудову, просторове розміщення, колір; навчитись виконувати малюнок, починаючи з загальної побудови зображуваного предмета, а потім переходити до малювання його деталей і закінчувати уточненням форм.
Знання, уміння й навички, набуті учнями на уроках малювання з натури у 1-3 класах закріплюються і розвиваються в 4 класі. Четвертокласники повинні знати основні закони лінійної і повітряної перспективи, світлотіні, кольрознавства, вміти розрізняти схеми побудови малюнків, охайно, чітко, правильно та гарно вміти відображати натуру.
Отже, проведена нами робота дала можливість збагатити власний педагогічний досвід та розширити науково-педагогічні та методичні уявлення з проблеми врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів у навчально-виховному процесі на уроках образотворчого мистецтва.
Список використаної літератури
1. Абульханова-Славская К.А. Образотворче мистецтво / К.А. Абульханова-Славская. - К.: Просвіта, 2002. - 112 с.
2. Антонець М.Ю. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах / М.Ю.Антонець. - К.: Либідь, 2004. - 390 с.
3. Антонець М.Я. Проблеми діяльності вчителя у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / М.Я. Антонець. - К.: Четверта хвиля, 2010. - 540 с.
4. Антонович Є.А. Малюнок і живопис / Є.А. Антонович, В.А. Шпільчак. - К.: Радянська школа, 1990. - 197 с.
5.Беда Г.В. Основи зображувальної грамоти / Г.В. Беда. - М.: Просвіта, 1969. - 345 с.
6.Бовсунівський В.М. Правила зображення з натури: вимоги, види, завдання / В.П. Бовсунівський. - К.: Освіта, 2010. - 158 с.
7.Божович Л.І. Етапи формування особистості в онтогенезі / Л.І. Божович. - К.:Наука, 2009. - 385 с.
8. Боришевський М. Й. Шлях до себе / М.Й. Боришевський. - К.: Академвидав, 2010 - 270 с.
9. Восколуп О.О. Курс лекцій з методики образотворчого мистецтва, художньої праці та дизайну / О.О. Восколуп, О.В. Коляда. - Бар, 2002. - 157 с.
10. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології / І. М. Дичківська. - К.: Академвидав, 2004. - 352 с.
11. Ендовицкая Т.О. Розвиток творчих здібностей / Т.О. Ендовицкая. - К.: Освіта, 1997. -190 с.
12. Конишева Н.М. Чудова майстерня / Н.М. Конишева. - М.: Просвіта, 2009. -165 с.
13. Корчаловская Н.Ф., Посевина Г.Ж. Комплексні заняття по розвитку творчих здібностей шкільнят / за ред. Н.Д. Ростова. - М.: Фенікс, 2008. - 288 с.
14. Костерин Н.П. Навчальне малювання / Н.П. Костерин. - М.: Просвіта, 1980. - 270 с.
15. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. 5-е видання, доповнене і перероблене / М.Б. Євтух, В.І. Бондар, Г.С. Тарасенко. - К., 2009. - 656 с.
16. Могильовський В.Н. Від задуму до втілення / В.Н. Могильовський. - К.: Радянська школа, 1999. - 130 с.
17. Попова О.В. Становлення і розвиток інноваційних педагогічних ідей в Україні у ХХ столітті / О.В. Попова. - Х.: Онікс, 2012. - 490 с.
18. Подмазіна С.І. Особистісно-орієнтоване навчання / С.І. Подмазіна. - К.: Кристал, 2010. - 247 с.
19. Ростовцев Н.Н. Методика викладання зображувального мистецтва в школі / Н.Н.Ростовцев. - М.: Просвіта, 1980. - 320 с.
20. Савчин М.В. Вікова психологія / М.В. Савчин, Л.П. Василенко. - К.: Академвидав, 2006. - 359 с.
21. Скрипченко О.В. Вікова та педагогічна психологія / О.В.Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук. - К.: Просвіта, 2001. - 416 с.
22. Торокіним А.С. Головні принципи системного підходу / А.С. Торкін. - К.: Освіта, 2005. - 285 с.
23. Шульга Л.М. Розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку на заняттях з малювання / Л.М.Шульга. - К.: Академвидав, 2010. - 236 с.
24. Щусел В.Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови /
В.Т. Щусел, М.Д. Василега-Дерибас, О.В. Дмитрієв, Г.В.Латник, Г.В. Стапенко,
Л.П. Тютюнник. - К.: Ірпінь, 2001. - 1440 с.
25. Якиманська І.С. Особистісно-орієнтоване навчання / І.С. Якиманська. - Х.: Академія, 2008. - 130 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Вимоги до нетрадиційних методів навчання. Мета і зміст нестандартного підходу до проведення уроків образотворчого мистецтва в початкових класах. Методика використання художньо–дидактичних вправ, колективної роботи на уроках образотворчого мистецтва.
курсовая работа [7,0 M], добавлен 08.04.2016Наочно-методичне забезпечення проведення уроків образотворчого мистецтва. Педагогічний малюнок як вид наочності, його дидактичний принцип. Умови ефективного використання та методика створення ілюстративного матеріалу на уроках образотворчого мистецтва.
дипломная работа [85,3 K], добавлен 29.09.2010Педагогічні умови навчання дошкільників основам мови образотворчого мистецтва. Програма з образотворчого мистецтва. Інноваційні підходи до ознайомлення дітей дошкільного віку з жанрами образотворчого мистецтва. Інноваційно-освітня діяльність педагога.
курсовая работа [35,9 K], добавлен 12.03.2012Загальна характеристика творчої активності дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтування творів образотворчого мистецтва. Методика використання творів образотворчого мистецтва в процесі формування активності дітей. Аналіз та підсумки експерименту.
дипломная работа [100,7 K], добавлен 14.10.2010Особливості проведення заняття образотворчої діяльності з урахуванням вікових особливостей дітей. Формування художніх здібностей учнів на заняттях гуртка образотворчого мистецтва в процесі гри. Творчий пошук і вирішення композицій живописного натюрморту.
курсовая работа [58,2 K], добавлен 10.04.2010Оцінка словника молодшого школяра. Словникова робота в початковій школі. Види образотворчого мистецтва, їх роль на уроках навчання грамоти. Педагогічна ефективність використання засобів образотворчого мистецтва, їх вплив на словниковий запас учнів.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 26.08.2014- Можливість і шляхи реалізації інтеграції образотворчого мистецтва і розвитку мови в початковій школі
Розгляд психологічних основ міжпредметних зв'язків на уроках образотворчого мистецтва в школі. Аналіз художнього сприйняття витворів образотворчого мистецтва і літератури дітьми молодшого шкільного віку. Оцінка досвіду учителів з даної проблеми.
курсовая работа [649,7 K], добавлен 09.04.2015 Основні особливості використання декоративного розпису як одного з видів декоративно-ужиткового мистецтва під час проведення занять з образотворчого мистецтва. Загальна характеристика історії розвитку декоративного мистецтва, аналіз головних етапів.
курсовая работа [4,6 M], добавлен 22.11.2013Загальна характеристика творчої активності дітей старшого дошкільного віку в психолого-педагогічній літературі. Види та значення творів образотворчого мистецтва. Використання творів образотворчого мистецтва в процесі формування творчої активності дітей.
курсовая работа [111,0 K], добавлен 20.05.2015Ігри та їх місце в навчальній діяльності. Сутність та види дидактичної гри. Мультимедійні засоби як джерело нових знань. Рекомендації щодо організації уроків образотворчого мистецтва з використанням комп’ютерної техніки як активних методів навчання.
курсовая работа [66,9 K], добавлен 07.01.2015Образотворче мистецтво як засіб естетичного виховання. Застосування комп'ютерної графіки на уроках образотворчого мистецтва. Петриківський розпис як один із видів діяльності на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі. Прийоми виконання розпису.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 15.06.2014Аналіз творів образотворчого мистецтва, які вивчаються у початковій школі, специфіка використання творів українських митців. Підготовча робота та етапи організації учнів до сприймання нового твору мистецтва. Розвиток уміння сприймати твори мистецтва.
дипломная работа [80,9 K], добавлен 14.07.2009Особливості батального жанру образотворчого мистецтва. Жанр у творчості українських художників. Творчість М.С. Самокиша. Урок образотворчого мистецтва "Жанри живопису. Батальний жанр". Місце батального жанру в Програмі з образотворчого мистецтва.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 13.07.2016Нетрадиційний урок як одна з форм навчання, огляд різних форм нетрадиційного викладання. Мета і зміст нестандартного підходу до проведення уроків образотворчого мистецтва в початкових класах. Методика та практичний приклад проведення нестандартного уроку.
курсовая работа [997,8 K], добавлен 08.04.2016Види і жанри образотворчого мистецтва як методична проблема. Система видів і жанрів мистецтва. Формування уявлень про види і жанри образотворчого мистецтва в початкових класах. Організація, зміст та результативність експериментального дослідження.
дипломная работа [444,2 K], добавлен 19.10.2009Історичні і психолого-педагогічні основи морального виховання учнів, його місце та значення в практичній роботі вчителя на сучасному етапі. Можливості уроків образотворчого мистецтва в процесі морального виховання учнів молодшого шкільного віку.
курсовая работа [51,5 K], добавлен 19.09.2010Історія розвитку графічних технік. Специфіка графічного мистецтва, різноманіття його матеріалів і технік. Матеріалознавчий аспект виконання творів в графічних техніках. Аналіз досвіду вивчення графічних технік на уроках образотворчого мистецтва.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 24.07.2015Роль і місце гуртка образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах. Виховання школярів засобами народного мистецтва. Роль гуртків образотворчої діяльності в навчанні дітей з особливими потребами. Інноваційно-освітня діяльність педагога в цій галузі.
дипломная работа [83,2 K], добавлен 18.12.2007Вимоги до уроку образотворчого мистецтва. Класифікація методів навчання предмету за джерелом передачі, характером сприйняття інформації, характером керівництва розумовою діяльністю учнів, напрямом діяльності. Специфіка їх використання у початкових класах.
курсовая работа [1014,8 K], добавлен 11.04.2019Загальні уявлення про рівень підготовки дітей старшого дошкільного віку до школи. Обґрунтування методів роботи для формування образного мислення. Методика використання творів образотворчого мистецтва в процесі становлення особистості дошкільників.
курсовая работа [90,9 K], добавлен 31.10.2014
