Воспитание у младших школьников любви к родному краю
Особенности, педагогические условия, диагностика, критерии и уровни воспитания у младших школьников любви к родному краю в процессе обучения. Разработка методики приобщения учащихся начальных классов к историческим и духовным ценностям родного края.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.07.2013 |
Размер файла | 53,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
№ 2. - 40 с.
18. Чараева, Т. Х. Краеведческие экскурсии в школе / Т. Х. Чараева
// Российский вестник Детско-юношеского туризма и краеведения. - М. : ФЦДЮТ и К, 2006. № 2. - 44 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Анкета для детей первого года обучения.
1. Ф.И.О. ____________________________
2. Дата рождения ____________________________
3. Ф.И.О. твоих родителей
Мама__________________________
Папа_____________________________
4.Чем ты любишь заниматься в свободное время, твоё увлечение? ___
5. Какой школьный предмет тебе больше всего нравится? __________
6. Какая из перечисленных сфер деятельности тебе наиболее интересна? (подчеркнуть). Спорт, музыка, история, литература, природоведение, математика
7. Какие праздники, проведённые в кругу семьи тебе наиболее интересны? ___________________________________
8. Часто ли ты бываешь на природе? ___________________
9. Какие уголки нашего города тебе наиболее интересны? ______
10. Куда бы ты хотел (а) съездить, сходить? _________________________
11. Нравится ли тебе наш город? Почему? __________
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Экскурсия по местам боевой Славы.
Здравствуйте. Тема нашей сегодняшней экскурсии: «Боевая и трудовая слава Белоречан в годы Великой Отечественно войны». В ходе экскурсии вы узнаете, как белоречане трудились в тылу и сражались на фронте и какие памятные места в городе повествуют об их боевой и трудовой славе.
22 Июня 1941года фашистская Германия вероломно напала на нашу Родину. В этот день в Белорецке на главной площади города, где мы сейчас находимся, состоялся многотысячный митинг. Сейчас это площадь Славы, в годы войны её называли Красной, где зажжён Вечный огонь в память о погибших войнах. На митинге выступил секретарь райкома партии Н.В. Симонов. Он призвал белоречан встать на защиту Родины. «Зальём глотку врага сталью!» - заявили металлурги. Один за другим на трибуну поднимаются добровольцы, которые сразу направляются со своими заявлениями в горвоенкомат, расположенный здесь же на улице Ленина: это заместитель комсомольского секретаря сталепроволочного завода Вавилов; директор школы №1 Дембидский и его ученики Виктор Неудачин, Василий Бородай, Вениамин Козлов; директор школы №15 Матрохин Пёрт Борисович; выпускник педучилища Николай Гридневский; студенты акушерской школы Боровикова, Новикова, Дятлова и другие.
Добровольно в полном составе уходит на фронт в первые дни войны Белорецкий аэроклуб, созданный в 1934 году. Семь его выпускников в годы войны стали Героями Советского Союза. Подойдем к их бюстам.
Мы у бюста Артамонов Владимира Ивановича. Он родом из Баймакского района, но в раннем возрасте привезен в Белорецкий район. Комсомольский секретарь сначала районного комитета, затем городского. Звание Героя получил на Халхин-Голе в 1939 году. В 1944 году полковник Артамонов - инспектор ВВС по бомбардировочной авиации. Погиб в авиакатастрофе.
Алексеев Павел Фёдорович - сын первого председателя большевистского Совета. Звание Героя получил в боях за Чехословакию, где был сбит, горел в самолёте, ослеп, травмировал позвоночник. Но с помощью врачей победил все недуги и вновь вернулся в авиацию. Жил в Ростове-на-Дону.
Пашкевич Алексей Васильевич - генерал, из всех наших героев имеет самое большое звание. Служил в истребительной авиации.
Губин Евгений Иванович - уроженец Тирляна, лётчик-штурмовик, звание Героя получил в 1941 году.
Оглоблин Иван Васильевич - тоже из Тирляна. Участник Сталинградской битвы. Звание Героя получил в 1944 году. Кадровый военный. Живёт в Самаре. Часто приезжал в Белорецк и сейчас поддерживает с ним связь.
В Аллее Героев, открытой в 1985 году, бюсты тринадцати Героев белоречан, полный кавалер орденов Славы Масьянов Иван Иванович - разведчик, и два Героя России.
Плотников Дмитрий Павлович - уроженец Авзяна. Сейчас полковник в отставке живёт в Перми. В годы войны - танкист, заместитель начальника штаба 2-ой механизированной бригады разведки. Званию Героя представлен в 1944 году, но награда нашла его через 52 года и поэтому он не герой Советского Союза, а Герой России.
Аверьянов - лётчик испытатель. Звание Героя России присвоено в 2000 году. Живёт в Москве.
Остальных героев я просто перечислю.
Сухов Иван Степанович - тоже лётчик. Первый Герой Советского Союза Башкирии. Получил звание в 1939 году в боях белофиннами. Жил в Москве.
Полуэктов Степан Михайлович - сержант. Получил звание Героя за форсирование Днепра.
Ямалетдинов Шагий Ямалетдинович - танкист, жил в деревне Шигаево.
Серебряников Александр Георгиевич - политрук роты, возглавил атаку вместо погибшего командира в боях на Курской Дуге. Звание Героя получил посмертно. Его имя носит школа № 17, где расположен бюст Героя, и улица где он жил.
Пугаев Степан Алексеевич - славный пулемётчик. Получил звание за форсирование Днепра. Погиб.
Белов Фёдор Иванович - артиллерист, родом из Нижнего Авзяна. После войны жил в Сибае.
Утягулов Зубай Тухватович - из деревни Бакеево. Учитель, на фронте был разведчиком. В боях на Курской дуге погиб на станции Красновка, заживо сожжён в числе 13-ти гвардейцев, обнаруженных в тылу врага.
Кудимов Павел Васильевич - из Верхнего Авзяна. Погиб при форсировании Днепра.
Здесь же на площади Славы - памятник Белорецкому 298 стрелковому полку, сформированному Белорецким перед самым началом войны на 90 % из белоречан и жителей Белорецкого района. Командный состав прибыл в Белорецк в 1939 году. Командир - полковник Пётр Андриянович Волков вёл призыв. Для призывников строился дом из красного кирпича напротив тубдиспансера - там были казармы. Здание тубдиспансера тоже принадлежало полку. В начале июня 1941 года полк отправляется в Алкино под Уфу, затем на Запад. 22 июня 1941 года эшелон бомбили между Москвой и Ленинградом. Под Ленинградом генерал Лялюшенко вооружил и обмундировал полк и направил его на Витебское направление .4 июля 1941 года полк принял первый бой на реке Западная Двина. В течении 12 дней на рубеже Улла - Бешенкович 298 стрелковый полк сдерживал натиск фашистских танковых частей, рвущихся к Москве. В не равном бою с противником полк почти полностью выполнил боевую задачу - задержать фашистов. Раненый в голову командир полка был отправлен в тыл. Из окружения выходили, кто как мог. Например, Борис Копьёв товарищами бежали из плена, когда их везли в Германию, и долгое время были в партизанах.
Знамя полка было сохранено. После пополнения 298 стрелковый полк 186 стрелковой дивизии дошёл до Берлина. Он награждён орденами Суворова, Кутузова, Александра Невского, Отечественной войны Красной звезды. Об этом вспоминают ветераны радист Горенко Е.В. и начальник мед службы Доценко.
Площадь замыкает дворец культуры металлургов, сейчас это городской дворец культуры. В конце 1941года из города Клина Калининской области был эвакуирован в Белорецк станкостроительный завод № 231. оборудование его было размещено в помещении Дворца культуры металлургов. Завод имел цеха: механический, сборочный, инструментальный, термический и литейный. Были и все необходимые отделы: главного конструктора, снабжения, кадров и охраны. Завод начал работать в марте 1942 года. Первыми станками, которые выпустил завод, были фасонно-токарные станки, предназначенные для полной обработки снарядных головок. Ежемесячно завод выпускал до 35 таких станков. В дальнейшем перешёл на выпуск сверло заточных станков и универсальных заточных станков. На заводе работала преимущественно молодёжь: ребята и девчата 15-17 лет. Многие из бывших работников завода №231 живут и трудятся сейчас в Белорецке. Это Козлов Леонид Георгиевич, Перчаткина Мария и Галина, В.М. Гнётова, В.Л. Циганов и другие.
Завод находился в Белорецке до января 1945 года, а затем оборудование его было демонтировано и вывезено в город Витебск Белорусской ССР.Направляемся по улице Ленина к бывшему Дому обороны. В 30-40 годы этот дом был центром подготовки допризывников. Здесь размещались различные военные кружки Осовиахима (стрелковые, спортивные), а напротив в частном доме в 1934 году был создан аэроклуб, позднее он перенесён в здание Доме обороны. Здесь после войны размещалась редакция газеты «Белорецкий рабочий» и была установлена мемориальная доска, сейчас мы её посмотрим.
Далее наш маршрут идёт к Белорецкому металлургическому комбинату, а именно к стеле погибших металлургов.
Рассказ в автобусе по пути следования.
Подростки и женщины заменили ушедших на фронт мужчин. Военное поколение металлургов это в основном ускоренные выпуски ФЗУ. Горновой Виталий Мухин, сталевары Вениамин Хлёсткин и Василий Перминов, прокатчик Вадим Серёгин стали бригадирами комсомольско-молодёжных «фронтовых бригад» на металлургическом заводе, на сталепроволочном - Леонид Волков, Татьяна Пьянзина и другие.
Первой доменщицей стала Анна Хорина которая пыталась работать горновым, и её примеру последовала Ольга Дмитриева. В мартеновском цехе была создана первая женская бригада канатчиц, под руководством Тимирхановой Б. Девятнадцати летняя Полина Орлова за свой ударный труд была награждена боевым орденом Красной звезды. Недаром сказал поэт: «медаль за бой, медаль за труд из одного металла льют».
Будучи эвакуированным, в Башкирию, Белорецк посетил украинский поэт Павло Тычино. Он писал:
«В Башкирских я стоял горах,
Урал смотрел в глаза мне
Глыбистый и тяжкий…
И далее обращаясь к Белорецку:
В тебе источник силы молодецкой,
А люди у тебя - добро и свет
И музыки нигде подобной нет
Как этот гул завода Белорецка…»
Вот мы у стелы. Здесь фамилии погибших металлургов, эта одиннадцати метровая стела воздвигнута в 1975 году по проекту работников проектного отдела БМК. Более 2000 металлургов не вернулись на родной завод. Память о них вечна! Минута молчания.
А рядом металлургический комбинат, который в годы войны освоил броневую снарядную и молибденовую сталь. Освоили 90 новых легированных и высококачественных марок. Иноземцев А.М. первый сварил броневую сталь в мартеновских печах Белорецка. После войны ему присвоено звание Героя Социалистического труда. В механических цехах выпускали головки снарядов к знаменитым «катюшам».
В годы войны Белорецкий сталепроволочный завод оказался единственным, обеспечивающим фронт и тыл проволокой и канатами. Осваивается выпуск пружинной и нержавеющей проволоки, аэростатных канатов и других видов продукции, необходимых для обороны.
А сейчас мы направляемся к труженику военных лет паровозу, поставленному на пьедестал. Белорецкая узкоколейная железная дорога существует с 1912 года. В годы Великой Отечественной войны это был единственный транспортный путь, по которому белорецкая продукция отправлялась на фронт. Комбинат работал «с колёс», т.е. не имел никаких производственных запасов. Паровозы топили дровами и торфом. Это был адский труд - кочегар, находясь в полусогнутом состоянии, беспрерывно загружал топку. Паровоз был очень прожорлив и капризен, особенно на торфе, а кочегарами и машинистами были зачастую женщины, например, Екатерина Максимовна Исупова.
Металлургический комбинат в настоящее время - это одно единое производство со сталепроволочно-канатным и металлургическим производством, территория их почти сливается.
Чуть поодаль у цеха №11 легированной проволоки, построенным, правда, после войны ещё один памятный знак «труженикам сталепрволочно-канатного производства».
Направляемся к средне школе №1, к обелиску. Он установлен в честь выпускников и учителей школы, павших на фронтах войны, защищая Родину. Возведён на средства, собранные школой, по проекту учителя рисования и черчения школы Казбан П.Е. обелиск открыт в 1967 году.
Здесь я хочу рассказать о лётчике Вениамине Козлове, повторившим подвиг Гостелло. Смекалистого парнишку в школе знали все: его любознательность сила воли выделяли его среди ровесников. Поступив, учится в металлургический техникум он развивает свои способности к точным наукам. На призыв ВЛКСМ «комсомолец, на самолёт!» Козлов ответил поступлением в местный аэроклуб. Вениамин рвётся в бой с 3 курса техникума и вскоре уходит на фронт. Свой подвиг он совершил у города Запорожье в 1943 оду, когда он направил подбитую горящую машину на скопление живой силы и техники врага. Мы помним всех поимённо. Недаром текст на обелиске гласит «И у мёртвых безгласных есть отрада одна: мы за Родинку пали, но она спасена».
А зам директора по хозяйству Галкин Пётр тоже совершил подвиг, спасая Днепрогэс от взрыва, он вызвал огонь на себя, за что был награждён орденом Александра Невского.
В марте 1943 года в Белорецк эвакуируется военный госпиталь №3544. Он размещался в школе № 1. Всё школьное имущество было вывезено. На этажах размещались палаты, кабинеты, операционная, хозблок. Школьники ходили в госпиталь помогать медсёстрам, убирали палаты, выступали перед ранеными бойцами с концертами. В октябре 1943 года госпиталь был отправлен на запад. В 1997 году на здании школы была установлена мемориальная плита.
Движемся к школе-гимназии №14. здесь установлен на пьедестале настоящий учебный самолет в честь всех лётчиков белоречан. Он как бы взмывает в небо. На гранитном постаменте фамилии лётчиков-Героев Советского Союза. А я хочу рассказать о герое, не получившем этого высокого звания, но вполне заслужившего его, т.к. он как и В.Козлов повторил подвиг Гостелло. Лейтенант, лётчик-штурмовик, летавший на туполевском бомбардировщике ТУ-2, совершил свой подвиг в Прибалтике у порта Лиепая. Отбомбив позиции врага и сбив «Фокке-вульфа» самолет Трифонова попал под зенитный огонь и повредил левый мотор. Пламя мгновенно охватило самолет. Командир самолета Трифонов дал экипажу команду покинуть самолет. Сам он два раза пытался покинуть самолёт, но машина при каждой попытке взмывала носом вверх. Выпрыгнуть не удавалось. Нечеловеческими усилиями лейтенант направил машину туда, где была техника и живая сила врага. Он не думал не о подвиге, ни о жизни. Он чувствовал, что остаётся в горящем самолёте. Уже, теряя сознание, Трифонов попытался покинуть пылающую машину ещё раз. Он не видел как горящий бомбардировщик врезался в скопление войск врага, взорвался, причинив немалый урон противнику. Очнулся Трифонов в морозном воздухе. Не успел прийти в себя, как свалился на ветви деревьев. Кое-как спустившись на землю, лейтенант одеревеневшими руками с трудом достал кинжал, обрезал стропы парашюта, разрезал на себе комбинезон. Налепил на лицо шелковый подшлёмник. Руки закутал в куски комбинезона. Когда стемнело, начал пробираться к линии фронта. Ночами пробирался, днём спал, стоя в снегу, прислонившись к дереву, питался снегом. В одной из деревушек он увидел немцев: там стояла танковая часть. Спасли Трифонова комбинезон, ночь, да хладнокровие. Поприветствовал проходящих рядом фашистов: «Хайль!». К линии фронта вышел на 5 сутки. Запрятался на день в сарай и заснул. А когда очнулся, услышал: «Рус, выходи». Попал в вербовочный лагерь власовцев. Затем был общий лагерь. Освободили пленных американцы весной 1945 года. За что в Советском Союзе попал ещё в один лагерь в Великих Луках. Здесь лишился всех своих наград и чудом остался в живых.
Этого героя нашёл наш кружок, о нём собран большой материал и представлен в Белорецким историко-краеведческий музей.
В нашем городе есть ещё один гостелловец - Александр Машинский, чьим именем названа улица в Первомайском посёлке. Он погиб ещё в 1941 году, потому что летал на фанерных бомбардировщиках. Когда И. Оглоблин встретил А.Машинского, своего однокурсника по аэроклубу, на Подмосковном аэродроме его поразил не только уставший вид, но и удручённое состояние лётчика. На вопрос Оглоблина: «может, что нибудь случилось?» Машинский ответил: «а что может случиться, на гробах летаем». И вскоре он погиб.
Следующим объектом нашей экскурсии является 2 Ленинградское краснознамённое Артиллеристское училище, эвакуированное в Белорецк осенью 1942 года. Оно разместилось в здании Металлургического техникума. Отделение АИР располагается в Доме обороны. Огневики - в здании мед училища, столовая и офицерский состав - в здании, где сейчас тубдиспансер. Казармы - в здании, напротив, из красного кирпича (сейчас жилой дом) до войны там располагался 298 стрелковый полк. Первые курсанты - это старшеклассники Белорецка и выпускники металлургического техникума. Здесь учились: Василий Александрович Зарубин, Н.И. Кочнев, Аверьянов из Верхнего Авзяна. В составе первого выпуска был Кочнев Александр Иванович. После войны он работал директоров педучилища. Он участвовал в Сталинградской битве, командовал взводом в 41-ой дивизии 64 армии. Войну закончил в звании гвардии капитана. После войны генерал-майор артиллеристских войск Георгий Николаевич Яковлев - отец поэтессы Светланы Яковлевой. Сергей Александрович Тяжельников надел форму в 17 лет. В 20 был старшим лейтенантом. После войны работал начальником Белорецкого торга.
В заключении направляемся к Белорецкому краеведческому музею, где собрана вся боевая и трудовая слава белоречан.
Останавливаемся у музея. Желающие могут посетить зал Боевой и трудовой славы или заказать слайд экскурсию.
Какие есть вопросы?
На этом наша экскурсия заканчивается. Благодарю вас за внимание. До свидания.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Игра «4 вопроса к сути». Ключевое слово-краевед.
1. Ребятам, каждому нужно самостоятельно ответить на 4 вопроса:
- Кто такой краевед?
- Для чего нужен краевед?
- Из чего состоит краевед?
- Откуда появился краевед?
Ответы дети должны давать такие, какие приходят в голову в первую очередь, долго над ними не думать.
2. Каждый должен нарисовать рисунок, опираясь на отвеченные вопросы и на ключевое слово.
3. Затем ребята разбиваются на пары и составляют общие ответы на вопросы и рисуют совместный рисунок.
4. Далее пары объединяются и делают тоже самое на одном листочке.
5. Все вместе рисуют рисунок на ватмане (в этом каждый должен принять участие) и пишут, полученные определения.
Слово «краевед» можно заменять любым другим словом.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Процесс воспитания школьников с трудностями в обучении. Уровни сформированности мышления младших школьников. Коррекция мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики. Анализ особенностей и уровней мышления младших школьников.
дипломная работа [654,0 K], добавлен 03.02.2012Развитие личности ребенка через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций. Воспитание любви к родному краю на основе элементов народного творчества. Проведение исследования основных принципов организации внеурочной деятельности в школе.
дипломная работа [976,8 K], добавлен 05.11.2021Теоретические аспекты и состояние исследований проблемы формирования самоконтроля у младших школьников. Психологические особенности младших школьников. Изучения опыта работы учителей начальных классов по формированию самоконтроля у младших школьников.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 07.06.2010Основные характеристики младшего школьного возраста. Особенности и условия нравственного воспитания в учебной деятельности, его методы, инструменты и приемы для младших школьников. Разработка методики исследования педагогических условий воспитания.
курсовая работа [110,6 K], добавлен 28.03.2010Традиции использования фантазии, образов и сказочных текстов в процессе обучения младших школьников. Психологические особенности развития младших школьников. Изучения опыта работы учителей начальных классов в развитии младших школьников с помощью сказок.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 07.06.2010Сущность, цель и задачи процесса воспитания орфоэпической культуры младших школьников на уроках чтения, требования к нему среди учащихся начальных классов в национальной школе. Трудности и причины ошибок учащихся-дагестанцев в процессе воспитания.
курсовая работа [72,7 K], добавлен 13.01.2014Понятие системы универсальных учебных действий учащихся младших классов. Возрастные особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Применение информационных технологий в процессе воспитания младших школьников.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 11.06.2014Сущность патриотического воспитания. Основы, принципы и этапы формирования чувства гражданственности. Формы и методы воспитания начал патриотизма и чувства гражданственности дошкольников, через воспитание любви к родному городу. Эффективность методики.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 22.01.2014Экологическое воспитание младших школьников как социально-педагогическая проблема. Особенности экологического воспитания в процессе образования младших школьников. Основная цель природоохранных мероприятий, природоохранная деятельность младших школьников.
курсовая работа [129,4 K], добавлен 19.02.2014Поликультурное воспитание в образовательном пространстве Республики Мордовии. Специфика трудового воспитания школьников. Выявление уровня воспитанности трудовых навыков и умений у младших школьников. Разработка программы трудового воспитания школьников.
дипломная работа [107,4 K], добавлен 01.03.2012Исследование психолого-педагогической литературы по диагностике эстетической воспитанности учащихся начальных классов. Анализ и методики диагностики эстетической воспитанности младших школьников. Уровни сформированности эстетической воспитанности.
курсовая работа [881,8 K], добавлен 19.03.2012Познавательный интерес как проблема исследования в теории обучения и воспитания. Воспитательная работа с учащимися начальных классов как средство формирования у них познавательного интереса. Диагностика познавательного интереса у младших школьников.
дипломная работа [75,8 K], добавлен 25.05.2012Возрастные и индивидуальные особенности учеников младшего школьного возраста. Основные цели, задачи и принципы экономического воспитания младших школьников - разработанной системы работы, направленной на формирование экономического сознания учащихся.
дипломная работа [366,5 K], добавлен 17.11.2010Проблема национального воспитания младших школьников в психолого-педагогической литературе. Понятие и методические аспекты национального воспитания школьников. Экспериментальное изучение содержания и методики национального воспитания младших школьников.
курсовая работа [68,2 K], добавлен 16.08.2010Морально-психологические особенности младших школьников как объекта и субъекта патриотического воспитания. Формы и методы воспитания младших школьников в учебное и внеучебное время. Единство школы и семьи в патриотическом воспитании младших школьников.
курсовая работа [53,4 K], добавлен 17.04.2015Особенности методики физического воспитания школьников младших классов и учёт их возрастных особенностей. Педагогические и антропометрические методы исследования, оценка физической подготовленности и врачебно-педагогический контроль за развитием детей.
дипломная работа [73,3 K], добавлен 14.09.2012Сущность и задачи нравственного воспитания младших школьников. Критерии и уровни сформированности нравственных качеств детей. Методические рекомендации по организации уроков литературного чтения для развития нравственных качеств у младших школьников.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 03.12.2013Дидактическая игра как средство повышения качества знаний младших школьников. Психолого-педагогические аспекты применения игры в учебном процессе. Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактических игр в процессе обучения младших школьников.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 03.05.2015Особенности эстетического воспитания младших школьников. Практическое использование "эстетической пятиминутки" на уроках в сельской начальной школе, анализ результатов. Характеристика актуального уровня эстетической культуры учащихся, фрагменты уроков.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 11.06.2016Теоретические основы экологического воспитания младших школьников. Экологическое воспитание как социально-педагогическая проблема. Экологическое воспитание в процессе образования младших школьников. Общественно-полезная работа по охране природы.
реферат [27,6 K], добавлен 21.11.2006