Развитие творческих способностей учащихся начальных классов

Особенности творческих способностей детей младшего школьного возраста. Реализация права на развитие творческих способностей в школе первой ступени. Значение дополнительного образования в реализации права на развитие способностей и личности школьника.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 16.08.2013
Размер файла 44,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Левин В.А. Воспитание творчества. - М.: Знание, 1977. - С. 3-7; 33-47.

Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

Лернер И.Я. Проблемное обучение. - М.: Знание. 1974. - 64 с., с. 10-17.

Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - С. 95-97; 403; 422-426.

Люблинская А.А Учителю о психологии младшего школьника: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1977. - С.180-183.

Мартынова И.В. Учебное взаимодействие младших школьников при проведении сочинений // Начальная школа. - 2001. - №4.-С, 107-114.

Матюшкин А.И. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. - 1989. - № 6. - С. 29-33.

Мирович М.И., Шрашна Л.И. Технология творческого мышления. - Минск: Харвест; - М.: АСТ, 2000.

Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности // Вопросы психологии. - 1994. - № 5. - С. 86-95.

Морозов М.Ф. Воспитание самостоятельности мысли школьников в учебной работе. - М.: Просвещение, 1997. - С. 23-28.

Мухина В.С. Детская психология: Учебник для студентов пед. ин-тов / Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 1985. - С. 257- 262.

Ожиганова Г. Подходы адаптивности к развитию творчества детей // Народное образование. - 2002. - № 2.

Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. - М.: Педагогика, 1976. - С. 35-38.

Пономарев Я.А. Психология творчества. -- М.: Наука, 1976. -- С. 12-15; 21-30.

/*

37. Раицкая Г.В. Шаг навстречу к искусству слова // Начальная школа. - 2001. - № 2. - С. 53-55.

Рогов Е.И. Психология познания. - М.: Владос, 1998. - С. 114-120.

Рогов Е.И. Психология человека. - М.: Владос, 2000. - С. 64-66.

Рождественский Н.С. Свойство русского правописания как основа методики его преподавания. М., 1960.

Способности и склонности / Под ред. Голубевой Э.А. - М.,1991.

Столяров Ю.С. Уроки творчества. - М., 1981.

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - Киев: Рад. шк.,1988.

Тихомиров О.К. Психология мышления. - М., 1984. - С. 223-306.

Тихомиров Д.И. Чему и как учить на уроках русского языка.-М.,1987.

46. Филипчук Г.Г. Знаете ли вы своего ребенка? - М.: Прогресс.

- 1985.-С. 174-178.

Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. - М.: Логос, 1996. - С. 302-306.

Шрашна Л.И. Логика воображения: Учебное пособие. - 2-е изд. дораб. - М.: Народное образование, 2001. - С. 10-15; 22-28.

Шрашна Л.И. Психологические аспекты использования ТРИЗ в учебном процессе. - М.: Народное образование, 1999. - С. 39-43.

Формирование творческих способностей: сущность, условия, эффективность. Сб. науч. тр. - Свердловск: СИПИ, 1990.

Яковлева Е.Л. Методические рекомендации учителям и воспитателям по развитию творческого потенциала учащихся. - М.,1998.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.