Формування комунікативної компетенції фахівців митної служби в системі неперервної професійної освіти

5) безплатність професійної освіти в ДМСУ, що є майже винятком, у т. ч. і для держслужби.

Запропоновано як результат дослідження модель формування комунікативної компетенції фахівця і навчальний модуль з формування особистості керівника з точки зору спілкування.

Таким чином у системі освіти, самоосвіти або підвищення кваліфікації можна:

1) створити передумови для формування і розвитку особистості керівника з точки зору спілкування, сприяти розвитку його комунікативно-професійної компетенції;

2) сприяти соціально-психологічній адаптації особистості;

3) навчити навичок і прийомів ділового спілкування, засобів формування іміджу;

4) розробити і впровадити в навчальний процес нові програми, суттєвою відмінністю яких є їх інтегрований характер.

Серед перспективних можливостей і актуальних тенденцій у розвитку системи комунікативної підготовки митників слід виділити, насамперед, зміни в технології навчання іноземних мов, а саме:

1) навчання іноземної мови шляхом викладання профільної дисципліни;

2) формування груп з першої для ВНЗ іноземної мови на основі добрих показників з іншої іноземної мови, яка вивчалася у школі;

3) впровадження полімовної концепції, коли обов'язковим є вивчення двох іноземних мов. Такі зміни в технології навчання можна віднести до перспективних тенденцій у розвитку системи підготовки митників.

Навчальний процес в АМСУ і робота з працівниками митних органів з удосконалення мовної підготовки в цілому відповідає вимогам максимального наближення до практичної діяльності митника. Цей висновок підтвердили результати роботи, проведеної в АМСУ серед курсантів і фахівців із груп факультету післядипломної освіти. Автором з метою розвитку комунікативної компетенції різного контингенту особового складу ДМСУ (курсанти, слухачі заочного відділення АМСУ, слухачі ФПО АМСУ, абітурієнти) були розроблені: освіта фахівець кваліфікація

- методичні рекомендації з дисципліни “Німецька мова” для заочного відділення (початковий і поглиблений рівні);

- методичні рекомендації для підготовки до вступних іспитів в АМСУ з напрямків “Право” та “Економіка і підприємництво”;

- методичні вказівки щодо складання іспиту з іноземної мови працівниками митних органів України (німецька мова);

- методичні розробки для роботи з текстами фахового спрямування “Митниця: Історія. Всесвітня митна організація”, “Робота митниці”, а також програма дисципліни “Німецька мова”, програма з іноземної мови для курсантів АМСУ, конспект лекцій для спецкурсу “Формування іміджу митних установ”, методичні рекомендації для викладачів мови “Unterrichtsrezepte”.

Матеріал даного дисертаційного дослідження був представлений автором у 45 наукових статтях і науково-методичних працях, серед яких 7 написані у співавторстві.

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦІЇ ВИКЛАДЕНІ У ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ

1. Теорія і практика навчання ділової комунікації: Монографія. - Київ - Дніпропетровськ: АМСУ, 2003. - 243 с.

2. Один из путей повышения роли иностранного языка в подготовке специалистов инженерно-технического профиля // Пути совершенствования преподавания иностранных языков и повышения их роли в гуманитарном образовании студентов: Сб. научных трудов. Дніпропетровськ: ДДУ, 1993. - С. 144 - 146.

3. Просто о сложном или Как можно легко запомнить формы немецких глаголов // Іноземні мови. - 1996. - № 3. - С. 23 - 27 (у співавторстві з І.Ю. Поздняковою).

4. The correlation of communicative skills of collecutors and the pragmatic potential of a statement // Вісник Дніпропетровського університету. Педагогіка і психологія. - Дніпропетровськ: ДДУ, 1999. - Вип. 4. - С. 89 - 96.

5. Становлення іміджу навчального закладу нового типу // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. - К.: Видавництво МФ НаУКМА, 2002. - Вип. 1 (5). - С. 54 - 60.

6. Відповідність структури комунікативних умінь багаторівневій моделі управлінських функцій // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наукових праць. - К.: Видавничий центр КНЛУ, 2002. - Вип. 19. - С. 120 - 124.

7. Утрата комунікативних здібностей індивідуума в інформаційному віці як нова педагогічна проблема // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наукових праць / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя, 2002. - Вип. 23. - 369 с.

8. Методичні підходи до вивчення іноземних мов у процесі професійної підготовки митників // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наукових праць / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя, 2002. - Вип. 22. - C. 289 - 294.

9. Аналіз проекту “Open Sesame” для України: спроба оцінки рівня професійно орієнтованих знань з іноземних мов // Зб. наук. пр. Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). - Бердянськ: БДПУ, 2002. - № 4. - С. 118 - 127.

10. Структура і зміст комунікативно-професійної компетенції фахівців керівної ланки // Проблеми гуманізму і освіти: Зб. матеріалів науково-методичної конференції, м. Вінниця, 21-22 травня 2002 р.: У 2 т. - Вінниця: Універсум-Вінниця, 2002. - Т. 2. - С. 173 - 178.

11. Розвиток та становлення системи безперервної професійної освіти фахівців митної служби України // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя, 2002. - Вип. 24. - С. 365 - 369.

12. Сучасна неперервна освіта: пошуки нової моделі розвитку // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наукових праць / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя, 2002. - Вип. 25. - С. 43 - 47.

13. Сучасні тенденції розвитку професійної освіти працівників митних служб України та Німеччини // Діалог культур: Україна у світовому контексті: Філософія освіти: Зб. наукових праць / Ред. кол. І.А. Зязюн (голов. ред.), С.О. Черепанова (упоряд. і відп. ред.), Н.Г. Ничкало, С.О. Сисоєва та ін. - Львів: Видавництво “Сполом”, 2002. - Вип. 8. - С. 277 - 284.

14. Стан сформованості мовної компетенції абітурієнтів і вимоги сьогодення // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. науких праць / Редкол.: Т.І. Сущенко. - Запоріжжя, 2003. - Вип. 26. - 406 с.

15. Нові методичні підходи до навчання іноземної мови в Академії митної служби України // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наукових праць / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя, 2003. - Вип. 27. - С. 294 -298.

16. Комунікативний аспект професійної підготовки кадрів у призмі кваліфікаційних характеристик (на прикладі Державної митної служби України) // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наукових праць / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя, 2003. - Вип. 28. - С. 38 - 41.

17. Педагогічні інновації в контексті митних служб // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наукових праць / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя, 2003. - Вип. 29. - С. 375 -379.

18. Стратегії мовної освіти в Україні в руслі Загальноєвропейських Рекомендацій Ради Європи // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Гузій Н.В. (відп. ред.) та інші. - К.: НПУ, 2003. - Вип. 10. - С. 74 - 80.

19. Комунікативна підготовка фахівців у системі неперервної професійної освіти митників // Педагогіка і психологія професійної освіти: Науково-методичний журнал / Гол. ред. Ничкало Н.Г. - Львів, 2003. - № 6. - С. 77 - 83.

20. Підвищення кваліфікації: сутність та шляхи її реалізації (На прикладі Держ. митної служби України) // Проблеми педагогічних технологій: Зб. наук. праць / Голов. ред. В Зубович. - Вип. 1 (26). - Луцьк. - 2004. - С. 47 -53.

21. Модель комунікативної компетенції фахівців митної служби // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наукових праць / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. - Київ - Запоріжжя. - 2004. - Вип. 31. - 406 с.

22. Формування іміджу митних установ як актуальна форма професійної комунікації // Зб. наукових працьУманського державного університету імені Павла Тичини / Гол. ред. В.Г. Кузь. - К.: Міленіум.- 2004. - С. 136 - 142.

23. Засоби паблік рилейшнз як засоби ділового спілкування // Педагогічні проблеми сільської школи. № 10. - К.: Міленіум.- 2004. - С. 123 - 130.

24. Методические рекомендации по трактовке экономических немецко-англо-русских терминов / Співавтор: Потураєва Л.В. (англ. мова). - Днепропетровск: ЧП “ПАФ”, 1993. - 33 с.

25. Методичні рекомендації з дисципліни “Німецька мова” для заочного відділення (початковий рівень) // Дніпропетровськ: АМСУ, 1998. - 58 с.

26. Методичні рекомендації з дисципліни “Німецька мова” для заочного відділення (продвинутий рівень) // Дніпропетровськ: АМСУ, 1998. - 92 с.

27. Методичні рекомендації для підготовки до вступних іспитів в Академію митної служби України з напрямку “Право”// Дніпропетровськ: АМСУ. - С. 6.

28. Методичні рекомендації для підготовки до вступних іспитів в Академію митної служби України з напрямку “Економіка і підприємництво” // Дніпропетровськ: АМСУ, 1998. - С. 30 - 148.

29. Методичні вказівки щодо складання іспиту з іноземної мови працівниками митних органів України (німецька мова) // Дніпропетровськ: АМСУ, 1999.

30. Методичні розробки для роботи з текстами фахового спрямування “Митниця: Історія. Всесвітня митна організація” // Дніпропетровськ, АМСУ, 1999. - 46 с.

31. Методичні розробки для роботи з текстами фахового спрямування “Робота митниці”. - Дніпропетровськ, АМСУ, 2000. - 52 с.

32. Програма дисципліни “Німецька мова”. - Дніпропетровськ: АМСУ, 1997.

Статті в науково-методичних журналах, іншій педагогічній пресі:

33. Fortbildung / Weiterbildung, S. 22 // Deutsch als Fremdsprache in der Ukraine. - Lwiw. - № 12. - 2002. - 33 S.

34. Митна справа: Словник-довідник // Кер. авт. колективу Ю.П. Соловков. - Х.: Кн. рекламне агентство “РА”. - 2000. - 320 с.

35. Интеллектуальные связи Украины и Германии в сфере высшего образования // Вопросы германской истории. Украина-Германия: экономическое и интеллектуальное сотрудничество Х1Х-ХХ вв. - Днепропетровск: НГАУ, 1998. - С. 292- 298.

36. О политической коммуникации // Матеріали 1-ої міжнародної конференції “Наука і освіта - 98”. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 1998. - С. 604 - 605.

37. Язык таможенного документа и его место в коммуникации // Когнитивные стратегии языковой коммуникации. Доклады Международной научной конференции. - Симферополь: Изд-во Таврического экологического института, 1998. - С. 114-118.

38. Требования к подготовке специалистов информационно-аналитических отделов // Актуальні проблеми підготовки фахівців для митної служби на сучасному етапі: Зб. наукових праць. - Дніпропетровськ, 1998. - Ч.II. - С. 88.

39. Модель связи организации со средствами массовой информации // Актуальні проблеми підготовки фахівців для митної служби на сучасному етапі: Зб. наукових праць. - Дніпропетровськ, 1998. - Ч.II. - С. 92 - 96.

40. Kommunikative berufsbezogene Kompetenz im Kontext der europдischen Integration, S. 83 // Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalitдt. 18. Kongress fьr Fremdsprachendidaktik. 4. - 6. Oktober / Herausgeber: Dr. J. Kurtz, Prof. Dr. H.O. Oppertshдuser. - Dortmund: Universitдt Dortmund, DGFF. - 1999. - 140 S.

41. Євроклуб як компонент моделі громадянської освіти в Україні // Збірник наукових праць( Педагогічні науки). - Херсон: Атлант. - 2000. - С. 29 - 32.

42. Комунікативний аспект проблеми формування Маленької особистості з Великої Літери // Збірник тез науково-практичної конференції. - Житомир. - 2001.

43. Новые образовательные модели // Зб. наукових праць (Педагогічні науки). - Дніпропетровськ: Наука і освіта. - 2001.

44. Відеофільм як учбовий текст (на прикладі митного дискурсу) // Інноваційні підходи до навчання іноземних мов та культур у новому тисячолітті: Міжн. науково-метод. конференція, 20 - 22 вересня 2002 р.: Тези доповідей. - Дніпропетровськ: Дніпропетровський ун-т економіки та права. - С. 123 с.

45. Концептуальна модель організації комунікативної підготовки фахівців митної служби України // Митна політика України в контексті європейського вибору: проблеми та шляхи їх вирішення: Матеріали конференції 20 - 21 листопада 2003 р. - Дніпропетровськ. - 2003. - С. 240 - 241. - 256 с.

Размещено на Allbest.ru