Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти)
Концепція конструювання змісту педагогічної культури студентів як системи педагогічних цінностей. Педагогічна культура як особистісне утворення, що забезпечує єдність загальнонаукової, культурологічної, психолого-педагогічної підготовки вчителя.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 16.09.2013 |
| Размер файла | 71,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
16. Гриньова В.М. Формування комунікативних умінь студентів // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб.наук.праць "Теоретико-методологічні питання педагогіки та мистецтвознавства". - Харків. - 1999. - С. 11-14. - 0,4 авт.арк.
17. Гриньова В.М. Формування культури рухів майбутнього вчителя // Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Зб.наук.праць. - Харків. - 1999. - Вип. 3. - С. 63-65. - 0,4 авт.арк.
18. Гриньова В.М. Духовність та культура особистості // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб.наук.праць "Теоретико-методологічні питання педагогіки, культурології і мистецтвознавства". - Київ. - 1998. - С.1-10. - 0,6 авт.арк.
19. Гриньова В.М. Формування інтелектуальних умінь студентів у процесі розумової діяльності // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб.наук.праць. - Харків. - 1998. - Вип. 8. - С.87-90. - 0,4 авт.арк.
20. Гриньова В.М. Цілісний підхід до формування педагогічної культури майбутнього вчителя // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб. наук. праць "Проблеми професійної педагогіки та виховання". - Київ. - 1998. - С. 48-51. - 0,16 авт. арк.
21. Гриньова В.М. Професійна культура спеціаліста //Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. - Харків. - 1998. - С. 59-63. - 0,2 авт. арк.
22. Гриньова В.М. Система цінностей як компонент педагогічної культури майбутнього вчителя // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб. наук. праць "Мистецтвознавство та професійна освіта". - Київ. - 1998. - С. 47-51. - Вип. 2. - 0,16 авт. арк.
23. Гриньова В.М. Етикет як засіб формування педагогічної культури майбутнього вчителя // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб. наук. праць "Мистецтвознавство та теорія і практика освіти". - Київ. - 1998. - С. 15-21. - 0,29 авт. арк.
24. Гриньова В.М. Інтелектуальні уміння - невідємна складова педагогічної культури вчителя // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. праць. - Харків: ХГПУ. - 1997. - Вип.4. -С.50-53. - 0,2 авт. арк.
25. Гриньова В.М. Цілісний підхід до формування педагогічної культури майбутнього вчителя // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. праць.- Харків: ХГПУ. - 1997. - Вип.4. - С. 54-59. - 0,2 авт. арк.
26. Гриньова В.М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя // Напрями наукових досліджень кафедри педагогіки: Зб. наук. праць. - Харків: ХДПУ. - 1997. - С. 107-111. - 0,2 авт. арк.
27. Гриньова В.М., Тверезовська Н.Т. Контроль і оцінка знань студентів // Контроль навчально-пізнавальної діяльності школярів і студентів: Зб. наук. праць. - Харків: ХДПУ. - 1997. - С.64-70. - 0,25 авт. арк.
28. Гриньова В.М., Голуб В.О. Використання педагогічного малюнка в процесі навчання // Педагогічні погляди А.І. Зільберштейна і сучасність: Зб. наук. праць "Педагогіка та психологія". - Харків. - 1997. - С. 44-49. - 0,1 авт. арк.
29. Гринева В.Н. Формирование педагогической культуры будущего учителя // Вопросы совершенствования учебно-воспитательной работы в школе и вузе: Сб. научн. статей. - Славянск. - 1996. - С. 32-37. - 0,27 авт.л.
30. Гриньова В.М., Задерихіна М.В. До питання про формування техніки спілкування // Засоби навчально-виховної роботи: Зб. наук. праць. - Харків: ХДПУ. - 1996. - С. 46-48. - 0,1 авт. арк.
31. Гриньова В.М., Василєва М.П. Теоретичні аспекти формування педагогічної культури майбутнього вчителя // Актуальні проблеми дидактики середньої та вищої школи: Зб. наук. праць. - Харків: ХДПУ. - 1996. - С. 71-77. - 0,25 авт. арк.)
32. Гриньова В.М. Формування загальнопізнавальних вмінь та навичок школярів // Шляхи підвищення навчально-виховного процесу в школі та педагогічному вузі: Зб. наук. праць. - Харків: ХДПУ. - 1994. - Ч. 1. - С. 68-76. - 0,38 авт.арк.
33. Гринева В.Н. Понятие активности и самостоятельности в психолого-педагогической литературе и школьной практике //Формирование познавательной активности школьников: Сб. научн. трудов. - Харьков: ХГПИ. - 1988. - С. 27-31. - 0,2 авт.л.
34. Лозова В.І., Золотухіна С.Т., Гриньова В.М. Проблема активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні психолого-педагогічних дисциплін //Вища і середня педагогічна освіта: Республ. наук.-метод. збірник. - К.: Вища школа. - 1989. - Вип. 14. - С. 63-68. - 0,09 авт.арк.
35. Гринева В.Н. О действенности знаний // Народное образование. - 1985. - № 6. - С. 49-50. - 0,1 авт.л.
36. Гриньова В.М. Шляхи підвищення дієвості знань учнів // Педагогіка: Республ. наук.-метод. збірник. - К.: Рад. школа. - 1984. - С. 28-33. - 0,27 авт. арк.
Науково-методичні матеріали:
37. Гриньова В.М. Педагогічна культура: Науково-метод.матеріали для студентів і викладачів. - Харків: ХДПУ. - 2000. Ч.І. - 48 с. - 2 авт.арк.
38. Гриньова В.М. Педагогічна культура: Науково-метод.матеріали для студентів і викладачів. - Харків: ХДПУ. - 2000. Ч.ІІ. - 24 с. - 1 авт.арк.
39. Гриньова В.М. Лабораторія експериментальної дидактики // Педагогічна Харківщина: Довідник. - Харків: Видавництво Круглова. - 1997. - С. 86-88. - 0,1 авт.арк.
40. Гриньова В.М.,Лозова В.І. Педагогічна практика: Метод.реком. студентам-практикантам. - Харків, 1995. - 43 с. -3,75 авт.арк. (Авторські - С. 7-43).
41. Гриньова В.М., Лозова В.І., Золотухіна С.Т. Методичні рекомендації до семінарсько-практичних занять з педагогіки для студентів. - Харків, 1990. - Частина 1. - 44 с. - 3,76 авт.арк. (Авторські - С.11-21, с.27-32).
42. Гринева В.Н., Кузнецова В.И., Кабанская Г.А. Формирование умений и навыков в процессе обучения биологии: Метод.реком.для студентов и слушателей курсов повыш.квалиф.учителей. -Харьков, 1989. - 25 с. - 1,0 авт.л.- (Авторські - С.3-9).
43. Гринева В.Н. Самоподготовка школьников в группе продленного дня: Метод. реком. для студентов и слушателей курсов повыш.квалиф. учителей. -Харьков, 1988. - 22 с. -1,39 авт. арк.
44. Гринева В.Н., Тюрина В.А., Раздольский В.Н. Подготовка и проведение заочных путешествий: Метод.реком.учителям. - Харьков, 1988. - 28 с. - 1,2 авт. л. - (Авторські - С. 8-27).
45. Гринева В.Н., Троцко А.В., Золотухина С.Т. Методические рекомендации к лабораторным и практическим занятиям по методике воспитательной работы: Метод.реком. для студентов. - Харьков, 1988.- Ч. 1. - 32 с. - 2, 32 авт. л. (Авторські С. 5-14, с. 19-32).
46. Гринева В.Н., Троцко А.В., Золотухина С.Т. Методические рекомендации к лабораторным и практическим занятиям по методике воспитательной работы: Метод.реком. для студентов. - Харьков, 1988.- Ч. 2. - 40 с. - 2.32 авт.л. - (Авторські - С. 3-15, с. 26-39).
47. Гринева В.Н., Золотухина С.Т., Шарыгина Т.Ф. Использование педагогических задач, деловых игр в процессе изучения педагогических дисциплин: Метод.реком. для препод.и студентов. - Харьков, 1987. - 24 с. - 1.0 авт.л. (Авторські - С. 3-5, с.11-21).
48. Гринева В.Н., Троцко А.В., Попова Л.Д. Патриотическое и интернациональное воспитание школьников во внеклассной работе: Метод.реком. для учителей. - Харьков, 1987. - 24 с. - 1.0 авт.л. (Авторські - С. 6-16).
49. Гринева В.Н., Микитюк А.Н. Воспитание школьников в процессе обучения биологии: Метод.реком. учителям. - Харьков, 1987. - 24 с. - 1.0. авт.л. (Авторські - С.10-18).
50. Гринева В.Н., Калашникова Л.Н. Проведение предметных недель в школе: Метод.реком. учителям. - Харьков, 1986. - 24 с. - 1.0. авт.л. (Авторські - С.2-13).
51. Гринева В.Н., Тюрина В.А. Совершенствование общедидактических умений и навыков как средство воспитания у школьников учебного трудолюбия: Метод.реком. учителям. - Харьков, 1985. -43 с. - 2.0. авт.л (Авторські - С.5-37).
Матеріали конференцій:
52. Гриньова В.М. Педагогічна культура майбутнього вчителя як джерело його творчої професійної діяльності // Творча особистість у системі неперервної професійної освіти: Матеріали Міжнародної наукової конференції 16-17 травня 2000 року / За заг.ред. С.О. Сисоєвої і О.Г. Романовського. - Харків: ХДПУ. - 2000. - С.171-173. - 0,3 авт.арк.
53. Гринева В.Н. К вопросу о формировании педагогической культуры будущего учителя // Нові педагогічні технології навчання і виховання: Матеріали міжвуз. наук. конф. - Словянськ. - 1997. - С. 67-72. - 0,27 авт.арк.
54. Гринева В.Н. Формирование педагогической культуры будущего учителя в процессе изучения педагогических дисциплин // Профессионально-педагогическая культура: история, теория, технология: М-лы Всероссийской научно-практ. конф. - Белгород: БГУ. - 1996. - С. 197-201. - 0,2 авт.л.
55. Гринева В.Н. Формирование педагогической культуры будущего учителя в процессе изучения педагогических дисциплин // Образование в современном обществе: проблема, теория, практика: Междунар. научно-практ. конф. - Одеса. - 1996. - С. 36-38. - 0,12 авт.л.
56. Гриньова В.М., Гурець Н.Т. Педагогічне спілкування як один із факторів формування майстерності вчителя-вихователя // Високі технології виховання: М-ли I наук.-практ. конф. - Харків. - 1995. - Ч.1. - С.199-201 (авторських - 0,1 авт. арк.)
57. Гриньова В.М., Задерихіна М.В. Виховання педагогічної культури майбутнього вчителя // Високі технології виховання: М-ли I наук.-практ. конф. - Харків. - 1995. - Ч.2. - С. 33-35. - 0,1 авт. арк.
58. Гриньова В.М., Юрченко О.В. Педагогічні умови формування вміння застосовувати знання - важливий фактор у професійній підготовці вчителя // Психолого-педагогічні фактори підвищення професійної майстерності вчителя-вихователя: Тези Всеукр. наук.-практ. конф. - Житомир: ЖДПІ. - 1995. - С. 59-61. - 0,1 авт. арк.
59. Гриньова В.М., Голуб В.О. Вплив педагогічної культури вчителя на формування екологічних знань // Проблеми екологічної освіти та виховання учнівської молоді: М-ли наук.-практ. конф. - Глухів. - 1995. - С.48-50. - 0,1 авт. арк.
60. Гриньова В.М., Юрченко О.В. Педагогічні умови формування вміння застосовувати знання студентами // Психоло-педагогічна підготовка учителя у педагогічних вузах: М-ли наук.-практ. конф. "Психолого-пдагогічна освіта в Україні". - Харків: ХГПУ. - 1994. - С. 64-66 . - 0,1 авт. арк.
61. Гриньова В.М. Розвиток творчої активності та самостійності студентів в процесі навчання // Формування творчої особистості вчителя для оновлюваної національної школи: Тези доповідей Всеукр. наук.-практ. конф. - Умань. - 1993. - Ч. II. - С. 96-98 . - 0,05 авт. арк.
62. Гриньова В.М., Гурець Н.Т. Формування творчої особистості - завдання вищої школи // Молодь в постоталітарному суспільстві: український варіант: Тези доповідей наук.-практ. конф. - Харків. - 1993. - С. 130-131. - 0,25 авт.арк.
63. Гриньова В.М., Гурець Н.Т. Через спілкування - до дієвих знань // Психолого-педагогічні основи становлення творчої особистості учителя: М-ли міжвуз. наук.-практ. конф. - Суми. - 1992. - С. 134-136 . - 0,06 авт. арк.
64. Золотухіна С.Т., Гриньова В.М. Формування у студентів нового стилю педагогічного мислення // Психолого-педагогічні основи становлення творчої особистості учителя: М-ли міжвуз. наук.-практ. конф. - Суми. - 1992. - С. 21-23 . - 0, 06 авт. арк.
65. Золотухіна С.Т., Гриньова В.М. Формування у майбутніх учителів нового стилю педагогічного мислення // Проблеми формування загальнолюдських цінностей в процесі психолого-педагогічної підготовки майбутнього вчителя: Доповіді міжнар. наук.-практ. конф. - Вінниця. - 1991. - С. 76-81 . - 0,14 авт. арк.
66. Гриньова В.М., Золотухіна С.Т. Активні методи навчання у формуванні нового стилю педагогічного мислення студентів // Проблема самореалізації особистості в педвузі і загальноосвітній школі: Тези доповідей міжвуз. наук. крнф. - К.: КДПІ. - 1990. - С. 50-51 . - 0,04 авт. арк.
67. Гринева В.Н. Вопросы трудового воспитания в педагогическом наследии Н.К. Крупской // Педагогическое наследие Н.К. Крупской и перестройка среднего и высшего образования: Тезисы областной научн. конф. - Глухов. - 1989. - С. 85-87. - 0, 12 авт.л.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Педагогічна майстерність - вияв високого рівня педагогічної діяльності. Головні елементи майстерності сучасного вчителя та шляхи її формування. Особливості психолого-педагогічної підготовки майбутнього вчителя, значення прикладних знань і навчань.
реферат [30,9 K], добавлен 12.02.2011Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Специфіка педагогічної діяльності. Поняття індивідуального стилю педагогічної діяльності, фактори його формування. Визначення особливостей індивідуальних стилів педагогічної діяльності майбутнього вчителя, організація диференційованого навчання студентів.
курсовая работа [267,6 K], добавлен 16.06.2010Формування економічної культури студентів як педагогічна проблема. Зміст і структура економічної культури майбутнього фахівця. Характеристика цільового, мотиваційного та когнітивного елементів аксіологічного компоненту виробничо-педагогічної культури.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 21.10.2016Дослідження теоретичних аспектів розумової сутності педагогічної компетентності викладача іноземної мови, визначення основних змістовних характеристик поняття. Єдність теоретичної та практичної підготовленості вчителя до педагогічної діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 28.04.2009Специфічні властивості і якості вчителя. Дослідження елементів педагогічної етики. Взаємини вчителя з педагогічним складом. Характеристика етики професійної поведінки вихователя та педагога. Педагогічний такт як основа педагогічної майстерності.
реферат [32,3 K], добавлен 02.01.2023Зміст та функції професійно-педагогічної діяльності вчителя української літератури. Загальні вимоги до вчителя-словесника. Методологічні та психолого-педагогічні проблеми професійно-педагогічної перепідготовки вчителів, вдосконалення професіограми.
курсовая работа [37,0 K], добавлен 29.10.2014Моделювання педагогічної технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя музики, принципи та порядок її реалізації на практиці. Аналіз та оцінка результатів впровадження технології епістемологічної самокорекції майбутнього вчителя мистецтва.
дипломная работа [377,1 K], добавлен 03.08.2012Основні елементи зовнішньої техніки вчителя. Система самовиховання вчителя. Складові педагогічної майстерності вчителя. Власна оцінка своїх здібностей, моральних якостей і вчинків. Володіння мовленням як засобом професійної діяльності педагога.
реферат [438,9 K], добавлен 15.10.2012Завдання педагогічної діяльності вчителя технологій. Характер і зміст роботи вчителя щодо організації, планування і реального забезпечення технологічної підготовки учнів у школах (на уроках, позакласних заняттях). Професійно-педагогічне спілкування.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 06.05.2015Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Проблема формування світоглядної культури вчителя, зумовлена вимогами сучасного суспільства, його особистісних характеристик, професійних якостей. Світоглядні й культурні аспекти становлення вчителя. Інтелектуальний та емоційний компоненти світогляду.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 17.04.2014Загальні особливості педагогічної взаємодії. Зміст поняття "педагогічне спілкування". Особистості учня та вчителя іноземної мови. Психологічний клімат та педагогічна взаємодія на уроці іноземної мови. Аналіз педагогічної взаємодії вчителя з учнями.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 19.10.2010Поняття "інноваційна культура вчителя". Проблема формування вчителя-інноватора як носія інноваційної культури. Інноваційні процеси у галузі освіти. Підходи до проблеми творчих здібностей. Якості, необхідні для формування інноваційної культури педагога.
реферат [22,6 K], добавлен 01.02.2010Мовлення і комунікативна поведінка вчителя. Функції та умови ефективності професійного мовлення вчителя. Шляхи вдосконалення. Самоконтроль і розвиток культури мовлення, створення установки на оволодіння літературною мовою в різних ситуаціях спілкування.
реферат [32,0 K], добавлен 31.10.2008Педагогічна технологія. Технологія як наука про майстерність. Технологія та її види. Історичні аспекти педагогічної технології. Періоди трансформації її змісту. Сутність, рівні, особливості, а також класифікація та головні ознаки педагогічної технології.
доклад [37,3 K], добавлен 04.11.2008Структура педагогічної діяльності. Поняття і структура педагогічного таланту. Методичні основи педагогічного таланту вчителя. Напрями професійного вдосконалення педагога. Основні види сучасної педагогічної діяльності. Формування професійної майстерності.
курсовая работа [38,8 K], добавлен 23.12.2014Теоретичний аналіз творчої спадщини В.О. Сухомлинського. Роль освіти в суспільстві. Особистість вчителя як вирішальний фактор педагогічного процесу. Гуманістична спрямованість педагогічної діяльності сучасного викладача. Характеристика вчителя-гуманіста.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 21.05.2015Удосконалення рівня професійної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів як один із основних напрямів реформування сучасної системи освіти. Характер і особливості педагогічної діяльності. Компонентний склад компетентності вчителя.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 08.10.2014Педагогічна освіти України-тенденції до інтеграції в європейський освітній простір. Технологічна культура як складник професійності вчителя. Фахова досконалість сучасного вчителя. Актуалізація проблеми культури особистості та культурних цінностей.
реферат [19,4 K], добавлен 25.10.2008
