Професійна діяльність учителя з розвитку творчих здібностей старшокласників на уроках природничо-математичного циклу
Структура процесу професійної діяльності вчителя з розвитку творчих здібностей старшокласників. Рівні готовності учнів старших класів до творчої діяльності. Модель діяльності вчителя з організації та управління нею уроках природничо-математичного циклу.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 17.09.2013 |
| Размер файла | 127,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Творческие способности в работе представлены комплексом способностей, которые позволяют при благоприятных условиях наиболее успешно овладеть творческой деятельностью и предусматривают не только усвоение информации, а также проявление интелектуальной инициативы и создания чего-либо нового. Профессиональная деятельность учителя рассматривается в работе с точек зрения системного, управленческого и технологического подходов. Профессиональная деятельность учителя по развитию творческих способностей старшеклассников, с учетом этих подходов, определена как организованная система видов деятельности учителя, направленная на прогнозирование и управление деятельностью учеников, диагностику их способностей в изменяющихся условиях при вовлечении учеников в позицию активных субъектов своей учебной деятельности, развитие у них осознанной самоактуализации и умений саморуководства познавательным процессом.
Готовность к профессиональной деятельности учителя по развитию творческих способностей старшеклассников рассматривается в исследовании как интегративное качество личности учителя, проявляющиеся в формах активности и определяющее способность ставить целью своей профессиональной деятельности развитие творческих способностей учеников, выбирать способы достижения этой цели, контролировать процесс ее достижения, совершать самоконтроль за выполнением собственных действий, прогнозировать пути и средства повышения продуктивности работы в намеченном направлении. Структура готовности учителя к профессиональной деятельности по развитию творческих способностей старшеклассников была определена путем конкретизации элементов ее компонентов: 1) мотивационного, 2) мобилизационного, 3) содержательного, 4) практического, 5) эмоционального.
Проведенное исследование позволило впервые изучить профессиональную деятельность учителя по развитию творческих способностей старшеклассников на уроках естественно-математического цикла; разработать и научно обосновать экспериментальную структурно-функциональную модель профессиональной деятельности учителя по организации и управлению творческой деятельностью старшеклассников - общая модель отображает системное представление данного процесса, подсистемами которого являются: мотивационный, мобилизационный, содержательный, практический и эмоциональный компоненты готовности учителя, и состоит из трех модулей: подготовительный, развивающий и практический; изучить формы, методы и объемы дидактического материала для подготовки студентов педагогических вузов к профессиональной деятельности по развитию творческих способностей старшеклассников на базе физико-математических специальностей; конкретизировать и уточнить сущность и структуру соответствующих теме рабочих понятий; разработать ряд научно-методических материалов с целью усовершенствования процесса обучения, направленного на развитие творческих способностей учеников старших классов; разработать и апробировать спецкурс “Организация и управление творческой деятельностью старшеклассников на уроках естественно-метаматического цикла” в пределах курса “Педагогика современной школы”.
Ключевые слова: профессиональная деятельность учителя по развитию творческих способностей старшеклассников, готовность учителя к развитию творческих способностей старшеклассников, творческая деятельность, управление творческой деятельностью старшеклассников, непрямое педагогическое управление.
Semenova А. V. The professional activity of a teacher on development of creative abilities of senior pupils at the lessons of nature-mathematical cycle. - Manuscript.
The thesis for obtaining a scientific degree of the candidate of pedagogical sciences on the speciality 13.00.04 - theory and methodics of professional education.- South-Ukrainian State Pedagogical University (Odessa) named after К.D.Ushinsky, Odessa, 2001.
The problem of development of professional activity of a teacher, directional on development of creative abilities of senior pupils is examined in this thesis; the structure and the model of professional activity of a teacher on the given problem are developed; the nature and the structure of concepts are rendered concrete, the criteria and the level description of readiness of a teacher for the given activity are determined; the procedure of diagnostic of levels of readiness of a teacher for development of creative abilities of senior pupils are worked out and approved and its model on a stuff of the lessons of nature-mathematical cycle is developed and approved; the guidance stuffs concerning improvement of learning process, directional on development of creative abilities of senior pupils are developed; the special course “Organisation and control of creative activities of senior pupils at the lessons of nature-mathematical cycle “ in the structure of the course “Pedagogic of the modern school” is developed and approved.
Key words: “professional activity of a teacher on development of creative abilities of senior pupils”, “readiness of a teacher for development of creative abilities of senior pupils”, creative activity, control of creative activity of senior pupils, indirect pedagogical control.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретичні засади розробки проблеми розвитку творчих здібностей учнів 7-9 класів на уроках фізики на засадах моніторингового підходу. Способи оптимізації викладання. Методичні рекомендації щодо моніторингових досліджень розвитку творчих здібностей.
курсовая работа [32,6 K], добавлен 08.09.2009Особливості розвитку творчих здібностей учнів (віковий та психо-фізіологічний аспекти). Творча лабораторія вчителя музики. Результати діагностичного етапу з визначення рівня креативності, розвиненості творчих здібностей молодших школярів на уроках музики.
курсовая работа [97,5 K], добавлен 02.10.2014Аналіз останніх здобутків щодо ефективних методів та методик, направлених на виявлення рівня розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Критерії творчих здібностей та їх характеристики. Рівні творчих здібностей та їх особливості.
статья [28,3 K], добавлен 31.08.2017Розвиток творчих здібностей молодших учнів як педагогічна проблема. Загальна характеристика театралізованих ігор. Методика розвитку творчих здібностей учнів 6-річного віку в процесі використання театралізованих ігор на уроках музики, аналіз результатів.
дипломная работа [91,5 K], добавлен 12.11.2009Розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Основні педагогічні напрями, завдання та методи з розвитку творчої активності дітей на уроках української мови. Напрямки та зміст роботи вчителя. Навчально-пізнавальна діяльність школярів.
дипломная работа [68,6 K], добавлен 05.05.2014Місце та значення творчих завдань у розвитку творчої дослідницької діяльності. Основі аспекти розвитку дослідницького інтересу та активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках біології. Методика розробки творчих завдань з теми "Кров і кругообіг".
курсовая работа [347,5 K], добавлен 24.10.2010Методи, прийоми, засоби та проблеми розвитку творчих здібностей учнів у сучасній методиці вивчення літератури. Місце творів М.В. Гоголя у шкільній програмі з літератури. Програма з розвитку творчих здібностей учнів при вивченні творчості М.В. Гоголя.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 11.03.2010Шляхи підвищення ефективності розвитку творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання засобами декоративно-прикладного мистецтва. Методи стимулювання емоційно-почуттєвої сфери, сприяння дієвості уяви і фантазії в конструктивній діяльності учнів.
дипломная работа [209,3 K], добавлен 03.10.2014Вивчення методики проведення уроків фізики, спрямованих на формування творчих здібностей. Інтегральне поєднання у навчальній діяльності традиційного, проблемно–пошукового та програмованого навчання. Нестандартні уроки фізики з використанням творчої гри.
дипломная работа [47,0 K], добавлен 14.01.2015Розвиток творчих здібностей крізь призму вокальної підготовки. Компонентна структура творчих здібностей майбутніх фахівців. Методи розвитку студентів-вокалістів музично-педагогічних груп Лебединського педучилища. Вербалізація змісту вокальних творів.
дипломная работа [827,5 K], добавлен 16.09.2013Структурні компоненти творчих здібностей учнів старших класів та особливості їх прояву в дизайнерській діяльності. Система комп'ютерних технологій та особливості їх застосування в процесі позашкільної роботи з учнями старших класів. Стандарт ISO 26000.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 17.02.2014Зміст досвіду як системи в дії. Модель творчої особистості учня, створення ситуації успіху. Основна форма організації навчальної діяльності - урок. Складові ефективності й успішності уроку. Етапи підготовчої роботи по складанню зорових опор, морфеми.
разработка урока [243,4 K], добавлен 20.11.2010Лінгвістичні особливості тексту, структура й зміст творчих здібностей учнів, процес їх розвитку як психолого-педагогічна проблема. Методика роботи з текстом та розвиток творчих здібностей молодших школярів. Види та приклади вправ для роботи над текстом.
магистерская работа [260,1 K], добавлен 23.11.2009Ознаки творчих здібностей. Особливості розвитку та формування творчої уяви та творчого мислення студентської молоді. Формування творчого потенціалу майбутнього викладача. Науково-пошукова діяльність студентів як фактор розвитку їх творчих здібностей.
реферат [41,4 K], добавлен 05.12.2013Обґрунтування суттєвості проблеми творчості у дітей на сучасному етапі, ступінь її впливу на результативність освіти. Технологія розвитку мовленнєво-творчих вмінь і навичок. Система діагностики сформованості мовленнєво-творчих здібностей дошкільників.
реферат [28,6 K], добавлен 01.07.2010Типи текстів за метою висловлювання та стильовими ознаками. Засоби формування навиків правильно передавати думки в усній чи писемній формі. Система вправ на уроках української мови як засіб розвитку творчих обдарувань учнів у роботі над текстом-описом.
курсовая работа [567,1 K], добавлен 07.04.2015Психолого-педагогічне обґрунтування проблеми мовленнєвих творчих здібностей у дітей дошкільного віку. Методи розвитку творчих здібностей у дітей. Вимірювання показників сформованості мовленнєвих творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку.
дипломная работа [139,3 K], добавлен 06.12.2008Основні педагогічні напрями, форми і методи розвитку творчих здібностей молодших школярів. Формування і розвиток мотивації на уроках читання. Методика стимулювання словесної творчості та навчання дітей творчої розповіді. Підвищення емоційного тонусу учня.
курсовая работа [591,6 K], добавлен 06.05.2014Поняття природи творчості. Вікові особливості прояву творчих здібностей. Методи психодіагностування рівня сформованості творчих здібностей у молодших школярів. Місце дидактичних ігор та ігрових ситуацій у системі навчання. Аналіз показників швидкості.
курсовая работа [639,4 K], добавлен 04.02.2015Психолого-педагогічні аспекти розвитку творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку. Методи та прийоми діагностики творчих здібностей дитини. Декоративно-прикладне мистецтво як засіб впливу на розвиток творчих здібностей старших дошкільників.
курсовая работа [82,2 K], добавлен 24.04.2016
