Особливості методичної підготовки вчителів англійської мови у Великій Британії

Розвиток вищої педагогічної освіти Великої Британії у другій половині ХХ ст. Аналіз методів і форм організації методичної підготовки вчителів англійської мови як рідної у країні, її роль в цілісній системі професійної підготовки педагогічних кадрів.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 26.09.2013
Размер файла 33,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів підготовки вчителів англійської мови у Великій Британії. Подальшого вивчення потребують такі проблеми: методологічні і дидактичні засади взаємозв'язку спеціально-предметної та методичної підготовки вчителів; формування змісту освіти з іноземної мови в різних типах навчальних закладів; співвідношення мовних знань і мовленнєвих умінь у шкільній мовній освіті та інші.

Основний зміст дисертації відображено у таких публікаціях

1. Задорожна І.П. Особливості організації навчального процесу в університетах Великобританії // Наукові записки ТДПУ. Серія: Педагогіка і психологія. -- 1998. -- № 3. -- С. 106_109.

2. Задорожна І.П. Модульні програми у вищій педагогічній школі Англії // Наука і сучасність: Зб. наук. пр. Національного пед. ун_ту ім. М.П. Драгоманова. -- 1999. -- Вип. 2. -- Ч. 2. -- С. 39_48.

3. Задорожна І.П. Професійно-методична підготовка вчителів англійської мови у Великобританії // Наукові записки ТДПУ. Серія: Педагогіка. -- 1999. -- № 3. -- С. 109_112.

4. Задорожна І.П. Методична підготовка з англійської мови вчителів початкової школи Англії // Педагогіка і психологія професійної освіти. -- 2000. -- № 2. -- С. 279_288.

5. Задорожна І.П. Співвідношення спеціально-предметного та методичного компонентів у програмах підготовки вчителів англійської мови та літератури для роботи в середній школі Англії // Педагогіка і психологія професійної освіти. -- 2000. -- № 3. -- С. 111_121.

6. Задорожна І.П. Тенденції розвитку вищої педагогічної освіти України // Наука і сучасність: Зб. наук. пр. Національного пед. ун_ту ім. М.П. Драгоманова. --2000. -- Т. ХХІІІ. -- Вип. 2. -- Ч. 3. -- С. 57_63.

7. Задорожна І.П. Система неперервної освіти педагогічних кадрів Англії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. КДЛУ. -- 2000. -- № 9. -- С. 74_76.

8. Задорожна І.П. Деякі аспекти підготовки вчителів початкової школи у Великобританії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. КДЛУ. -- 2000. -- № 10. -- С. 100_104.

9. Задорожна І.П. Підготовка вчителів англійської мови як іноземної у Великобританії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. КДЛУ. -- 2000. -- № 12. -- С. 148_152.

10. Zadorozhna I. New Approaches to the EFL Teacher Training // Матеріали міжнар. наук.-практичної конф. “Іноземні мови сьогодні і завтра”. -- Тернопіль, 1999. -- С. 69_71.

11. Zadorozhna I. Correcting Spoken Errors and Teachers' Interventions in Learners' Talk // Матеріали третьої міжнар. конф. “Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної”. -- Полтава, 2000. -- С. 130_131.

12. Zadorozhna I. Communicative Language Teaching as a Dominant Theoretical Model in ELT // Тези доповідей міжнар. наук. конф. “Іноземна філологія на межі тисячоліть”. -- Харків, 2000. -- С. 87_89.

13. Задорожна І.П. English Language Teacher Training in Great Britain: Методичні рекомендації. -- Тернопіль: Вид_во ТДПУ, 2001. -- 40 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.