Організація самостійної роботи студентів педагогічних університетів на основі індивідуально-орієнтованого підходу
Аналіз стану дослідженості проблеми організації самостійної роботи студентів. Основні психолого-педагогічні ознаки, які характеризують індивідуально-типологічні особливості студентів. Методичні рекомендації для викладачів педагогічних університетів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.09.2013 |
| Размер файла | 50,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Анализ исследуемой проблемы дал возможность выделить ряд главных подходов к определению понятия “самостоятельная работа”, в основе которых лежат различные признаки: 1)работа, которая выполняется собственными силами, без посторонней помощи и руководства, во время аудиторных занятий; 2)разнообразие типов учебных заданий, которые выполняются под руководством преподавателя; 3) система организации педагогических условий, которая обеспечивает управление учебной деятельностью студентов и выполняется без преподавателя и его непосредственной помощи и участия; 4) разнообразные виды индивидуальной, групповой познавательной деятельности студентов, которые выполняются ими на аудиторных занятиях и в неаудиторное время; 5)обязательная работа, которая проводится в процессе учебных занятий и подготовки к ним, или дополнительная - необязательная академическая работа, или по специальному индивидуальному учебному плану, который составлен на основе учета личных интересов и склонностей студентов.
Разработаны способы определения индивидуально-типологических особенностей студентов и алгоритм формирования на их основе типологических микрогрупп студентов. В качестве существенных признаков, которые определяют самостоятельную учебную деятельность, мы выделяем: успеваемость, уровень притязаний, работоспособность. Критериями отбора таких психолого-педагогических признаков для типологизации студенческих групп является их интегральный характер, относительная простота и удобство измерения.
В процессе проведенного исследования выделены пять типологических микрогрупп.
Разработана и экспериментально проверена технология организации самостоятельной работы студентов на основе индивидуально ориентированного подхода относительно выделенных типологических микрогрупп; установлена корреляционная зависимость между способами организации самостоятельной работы и успеваемостью, уровнем притязаний, работоспособностью; выявлена специфика организации самостоятельной работы в зависимости от индивидуально-типологических особенностей студентов.
Результаты педагогического эксперимента подтвердили гипотезу о том, что внедрение педагогической технологии организации самостоятельной работы студентов на основе индивидуально ориентированного подхода повышает эффективность обучения в целом и самостоятельной работы будущих педагогов в частности.
Теоретические и практические результаты диссертационного исследования могут быть использованы высшими учебными заведениями Украины в ходе профессиональной подготовки будущих учителей разных специальностей; преподавателями высших учебных заведений с целью разработки учебных программ по разным учебным дисциплинам.
Полученные научные результаты позволили наметить перспективы дальнейшего исследования организации самостоятельной работы студентов на основе индивидуально ориентированного подхода в высших педагогических учебных заведениях.
Ключевые слова: самостоятельная работа, индивидуально ориентированный подход, успеваемость, уровень притязаний, работоспособность, типологическая микрогруппа.
Shaidur I.А. Individually oriented approach in pedagogical universities as to organizing students' work on then own.
The dissertation on competition of scientific degree of the candidate of pedagogical sciences on a specialty 13.00.04 -- theory and methods of professional education. - Institute of Pedagogic and Psychology of Professional Education of the APS of Ukraine, Kyiv, 2003.
The thesis deals with theory and technology of managing students' work on then own on the computer studies with the regard of individually oriented approach to students.
The ways of finding out individual psychological characteristics of students and classifying them in typological microgroups are suggested.
In the course of the experimental work performed technology of managing students work on their own and the ways of its implementation were developed and probed. Correlation between the ways students' work is organized and their academic achievements, efficiency and the amount of knowledge was determined, as well as the necessity to take into account individual typological characteristics of students while planning and organizing then work.
Key words: work on students' own, individually oriented approach, efficiency of work, academic achievements, typological microgroups, individual psychological characteristics.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогічні ознаки, які характеризують індивідуально-типологічні особливості студентів. Властивості особистості в діяльності студентів. Аналіз форм організації навчального процесу у вищій школі, обґрунтування ефективності системного підходу.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 13.01.2010Сутність і структура самостійної роботи студентів в умовах особистісно-орієнтованого навчання, її форми, види, типи. Педагогічні аспекти розробки методики організації самостійної роботи студентів з дисципліни "Педагогіка" у вищому навчальному закладі.
курсовая работа [86,9 K], добавлен 09.11.2010Сутність поняття "самостійна робота", аналіз змісту організаційного циклу самостійної навчальної діяльності як системи. Форми та методи у сучасних підходах до самопідготовки студентів. Організації самостійної роботи студентів у позааудиторний час.
реферат [24,7 K], добавлен 29.09.2010Проблема організації різнорівневої самостійної роботи у психолого-педагогічній літературі. Характеристика рівневої диференціації самостійної роботи. Методичні рекомендації щодо організації різнорівневої самостійної роботи в процесі вивчення інформатики.
курсовая работа [37,6 K], добавлен 02.06.2017Аналіз поняття самостійної роботи як дидактичної категорії, як форми, методу, прийому, засобу, умови, діяльності навчання і виховання. Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Етапи самостійної роботи.
статья [19,4 K], добавлен 27.08.2017Мета самостійної роботи студентів, її основні функції та дидактичні вимоги. Фактори, які впливають на якість самостійної роботи студентів. Розподіл навчального часу на самостійну діяльність по видах робіт. Структура електронного навчального посібника.
магистерская работа [1,8 M], добавлен 22.10.2013Поняття та види самостійної роботи студентів. Особливості підготовки висококваліфікованих фахівців в умовах Болонської системи. Основні вимоги до написання курсової, бакалаврської роботи, реферату, проведення практичних занять, заліків, екзаменів.
реферат [36,5 K], добавлен 18.05.2015Проблема організації різнорівневої самостійної роботи у психолого-педагогічній літературі. Оволодіння матеріалом навчального предмета без участі викладача. Методичні рекомендації щодо проведення незалежної діяльності в процесі вивчення інформатики.
курсовая работа [55,1 K], добавлен 07.08.2017Самостійна пізнавальна діяльність студентів як предмет психолого-педагогічних досліджень. Особливості формування професійної майстерності майбутнього педагога-хореографа в процесі самостійної роботи. Умови формування навичок самостійної роботи.
магистерская работа [177,3 K], добавлен 26.06.2015Читання, відеострічка, експертиза, слухання, конспектування, вправи, вирішення задач і проблемних ситуацій, досліди, експериментування як основні ефективні методи самостійної роботи студентів, їх характерні особливості, значення та прийоми використання.
реферат [22,8 K], добавлен 29.07.2009Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Самостійна робота студента як основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Знайомство з головними особливостями організації самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах, аналіз проблем.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 17.12.2014Роль самостійної роботи студентів у процесі навчання, її види і рівні. Вибір оптимальних форм та розробка завдань для самостійних робіт при вивченні дисципліни "Методика професійного навчання". Організація самостійної роботи у вищому навчальному закладі.
дипломная работа [369,7 K], добавлен 23.08.2011Історичне-педагогічні витоки проблеми організації самостійної роботи учнів, її психолого-педагогічні аспекти. Види та форми самостійної роботи молодших школярів. Технологія організації та керівництва самостійною роботою учнів на уроках у початковій школі.
дипломная работа [176,1 K], добавлен 19.09.2009Психолого-педагогічні основи, зміст поняття та види, стан проблеми організації самостійної роботи в масовому педагогічному досвіді. Врахування психологічних особливостей учнів. Способи організації самостійної роботи в школі та перевірка їх ефективності.
дипломная работа [3,9 M], добавлен 20.10.2009Поняття самостійної роботи в педагогіці, психолого-педагогічні особливості її виконання. Методи контролю і самоконтролю як обов'язкових складових навчання. Правила організації самостійної роботи учнів за видом і способом діяльності на уроках фізики.
курсовая работа [251,2 K], добавлен 12.01.2016Самостійна робота студентів при викладанні професійно-орієнтованих дисциплін. Специфіка підготовки майбутніх iнженерiв-педагогiв. Обґрунтування та розробка методики організації самостійної роботи студентів при викладанні дисципліни "Деталі машин".
дипломная работа [1,2 M], добавлен 14.09.2012Навчальний процес у вищій школі. Формування творчої особистості фахівця, здатного до саморозвитку та самоосвіти. Основне завдання організації самостійної роботи студентів. Створення психолого-дидактичних умов розвитку інтелектуальної ініціативи.
творческая работа [64,2 K], добавлен 28.12.2012Концепція самостійної роботи студентів в умовах упровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Розробка науково-методичного супроводу та організаційно-методичного забезпечення індивідуальної роботи. Семестровий залік та реферат.
реферат [26,9 K], добавлен 11.03.2015Сутність поняття самостійної роботи як форми організації навчальної діяльності. Особливості організації самостійної роботи на уроках у масовому педагогічному досвіді, дидактичні умови її ефективності. Методика самостійної роботи в початковій школі.
дипломная работа [594,5 K], добавлен 27.09.2009
