Формування загальнотеоретичних основ дослідження історії освіти в Україні (друга половина ХІХ–початок ХХ століття)
Історія освіти та педагогічної думки у контексті світоглядно-гуманітарних пріоритетів епохи. Характерологічні основи предметного становлення педагогічних знань. Тенденції становлення термінологічних основ історико-педагогічного напрямку наукових знань.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.09.2013 |
| Размер файла | 44,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Автором выявлены особенности процесса институциализации истории педагогики как учебной дисциплины в отечественных учебных заведениях разных типов (университетах, духовной академии, институтах). В процессе комплексного изучения историко-педагогических источников и литературы конкретизированы способы организации учебного материала - философско-исторический (П.Юркевич), традиционный, тематико-хронологический (М.Маккавейский, М.Демков, Ф.Зеленогорский), концентрирование курса вокруг отдельных приоритетных тем (Н.Лавровский, М.Лилеев), проблемно-тематический (С.Гогоцкий).
В диссертации последовательно исследованы тенденции становления понятийно-категориального аппарата истории образования (подходы к формулировке дефиниций предмета истории педагогики, ее функций, задач, научного и культурологтческого значения). Систематизация и анализ историко-педагогических источников второй половины ХІХ - начала ХХ века позволили охарактеризовать вариативность структурно-логического построения периодизации истории педагогики. Среди подходов: тематико-хронологический, соотносящийся с конкретными этапами общей истории (у М.Демкова, Г.Попова, А.Белявского); синхронный, при котором характеристика этапов развития отечественной педагогики интегрировалась в тематику истории мировой школы и педагогической (А.Селиханович). Проблемно-хронологический подход допускал группирование историко-педагогических проблем вокруг важнейших проблемных блоков (например,историко- генетический анализ воспитательного идеала в условиях разных цивилизаций).Автором аргументируется положение о том, что общая эволюция основ историко-педагогического исследования развивалась в контексте трансформации представлений о месте образования в жизни личности, государственном и культурном развитии страны.
В работе сформулированы рекомендации по использованию опыта отечественных историков педагогики исследуемого периода в современных условиях.
Ключевые слова: отечественная история образования и педагогической мысли, общетеоретические основы историко-педагогических знаний, номинационные особенности историко-педагогических источников, теоретические подходы к периодизации истории педагогики, понятийно-категориальный аппарат.
ANNOTATION
Cherkasov Olexiy Volodymyrovych. The forming of general theoretical principles of investigations history of education in Ukraine (the second half of XIX - beginning of XX century). - Manuscript.
Thesis for seeking a scientific degree of Master of Pedagogical sciences. Speciality 13.00.01 - theory and history of Pedagogy. National Pedagogical University after M.P.Dragomanov. - Kyiv, 2004.
In the dissertation the forming of general theoretical principles of investigations history of education and pedagogical thought in Ukraine are investigated.
The author of the thesis used in his work intersubject method. It makes possible to reconstruct the mechanism of interaction in the system “science and society” and functioning ukrainian history-pedagogical direction of science in the period of the political liberalism of the renascence of the national culture and alitinativity of the pedagogical knowledge.
On the basis of wide range of the archive and published sources the author of the thesis analyses the political, social and cultural conditions registration history-pedagogical knowledge in individual direction of theoretical researching.
Much attention is paid to the interpretations of the nominal peculiarities of history-pedagogical investigations. Grate attention is paid to the interpretations of the process of institualization given scientific direction. In the dissertation the process of forming terminological and conception apparatus of history of pedagogic are investigated. The main results thesis and conclusions can be used in teaching pedagogics, history of pedagogics, history of Ukraine, study of local lore as well as in the process of preparing manuals and methodical handbooks.
Key words: Ukrainian history-pedagogics and pedagogical thought, common theoretical principles of hystory-pedagogical sciences, nominal peculiarities to the hystory-pedagogical sourses, terminological and conception apparatus.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Стан вивчення основ матеріалознавства в процесі трудового навчання в основній школі. Сутність інформаційно-комунікаційних технологій, їх роль в засвоєнні знань і вмінь у 7-9 класах. Методичні основи формування знань і вмінь на уроках трудового навчання.
дипломная работа [678,0 K], добавлен 19.08.2014Етапи та особливості становлення вищої освіти на Україні у XVI-XVII ст. Києво-Могилянська академія як один із найавторитетніших центрів європейської вищої школи на той час, оцінка культурно-наукових зв'язків даної установи та значення на сучасному етапі.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 07.10.2010Теоретичні основи наступності дошкільної і початкової освіти. Вікові особливості дітей шестирічного віку. Педагогічні умови забезпечення наступності у формуванні природничих знань у першокласників. Основи національної доктрини розвитку освіти в Україні.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 24.10.2009Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011Екологічне виховання - невід'ємна складова освіти, педагогічні умови екологічного виховання. Теоретичні основи організації екологічної освіти. Розвиток біологічних понять, методика розвитку умінь. Формування поняття "птахи" на основі екологічних знань.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 21.09.2010Тенденції розвитку початкової, технічної та вищої школи. Внесок представників німецької філософської думки в процес виховання особистості, вплив німецької освіти на західноєвропейську. Роль економічних та гуманітарних чинників у розвитку освіти та науки.
статья [23,2 K], добавлен 11.09.2017Впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти. Умови формування інклюзивної компетентності педагогічних працівників ДНЗ. Процес організації соціально-педагогічного супроводу дітей з особливми освітніми потребами дошкільного віку.
дипломная работа [115,5 K], добавлен 30.03.2019Порядок і проблеми формування валеологічних знань як найважливішого напряму вдосконалення процесу фізкультурної освіти у молодших школярів. Розробка власної програми з фізичного виховання з позиції їх спрямування на формування валеологічних знань.
дипломная работа [103,2 K], добавлен 24.10.2009Проходження вчителями курсів підвищення кваліфікації. Поглиблення соціально-гуманітарних, психологічних знань. Підвищення педагогічної майстерності, фахової кваліфікації педагогічних працівників. Формування вмінь використання новітніх освітніх технологій.
реферат [20,6 K], добавлен 19.05.2015Становлення Болонського процесу в Європі. Модернізація післядипломної педагогічної освіти в Україні. Вища освіта в Греції. Салоникський університет імені Аристотеля. Факультети Салоникського університету. Порівняння вищої освіти в Україні та Греції.
реферат [68,6 K], добавлен 24.09.2014Дослідження стану системи фінансування сфери вищої освіти, а також системи кредитування навчання. Оцінка проблеми відсутності комплексної системи забезпечення якості освіти в Україні. Шляхи досягнення ефективної міжнародної академічної мобільності.
статья [24,3 K], добавлен 22.02.2018Характеристика питання формування та розвитку початкової професійної освіти, її проблем та перспектив. Виокремлення основних періодів її становлення: початково-формувального, техніко-регламентаційного, структурно-реорганізаційного та модернізаційного.
статья [28,6 K], добавлен 27.08.2017Історія розвитку системи освіти, вплив організації англійської системи освіти на економічний розвиток країни. Реформи освіти другої половини ХХ століття, запровадження новий принципів фінансування. Значення трудової підготовки учнів у системі освіти.
реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2010Гуманизація педагогічного процесу. Тенденції розвитку вищої освіти на Європейському просторі. Концепція інклюзивної освіти та її ключові принципи. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі соціалізації та реабілітації інвалідів.
реферат [252,8 K], добавлен 20.02.2015Соціально-економічний розвиток Херсонщини в кінці ХХ - на початку ХХІ століття. Стан промисловості, сільського господарства й культури області. Система освіти, середні загальноосвітні школи. Впровадження сучасних педагогічних технологій в початкову школу.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 21.01.2013Історія становлення і розвитку російської системи професійної освіти. Аналіз сучасного стану системи, її проблеми та перспективи. Дослідження змін функцій даного соціального інституту (на прикладі професійного ліцею інформатики, бізнесу і дизайну).
дипломная работа [52,9 K], добавлен 17.10.2010Етапи становлення початкових шкіл Англії XIX століття. Загальна характеристика сучасної системи освіти в Великобританії. Основні напрями розвитку недільних шкіл. Аналіз процесу створення єдиної структури навчального плану британської початкової освіти.
курсовая работа [425,5 K], добавлен 06.12.2014Методи олімпійської освіти, її роль та значення в процесі занять фізичною культурою. Специфіка організації та впровадження елементів олімпійської освіти в систему фізичного виховання дітей дошкільного віку. Підготовка інструкторів з фізкультури в ДНЗ.
статья [22,3 K], добавлен 06.09.2017Історико-педагогічні праці з дошкільного виховання періоду незалежності України. Внесок організацій, приватних осіб та асоціацій у розвиток дошкільного виховання. Напрями творчого використання позитивного історико-педагогічного досвіду виховання.
автореферат [90,5 K], добавлен 21.02.2011Дидактична гра як гра, спрямована на формування у дитини потреби в знаннях, технологія проведення. Розгляд способів використання ігрової діяльності в системі уроків. Аналіз методики використання дидактичних ігор при викладанні основ економічних знань.
курсовая работа [84,0 K], добавлен 15.09.2014
