Наукові основи адаптивного управління закладами та установами загальної середньої освіти

Д Наукову теорію адаптивного управління, яка складається з: визначення сутності адаптивного управління, його ознак, місця серед інших типів і видів управління; концепції адаптивного управління загальною середньою освітою в регіоні; теоретичних засад освітнього моніторингу як рушійного фактору і провідного принципу адаптивного управління; теоретичних відомостей щодо розробки базових кваліметричних моделей діяльності як інструментарію адаптивного управління.

У процесі виконання докторської дисертації під керівництвом автора були здійснені і захищені чотири супровідних дисертаційних дослідження з різних питань адаптивного управління в системі ЗСО на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук. Всі роботи довели практичну цінність адаптивного управління й доцільність його впровадження на різних рівнях регіональної системи загальної середньої освіти в сучасних умовах. Таким чином, вважаємо мету та завдання дисертаційного дослідження повністю виконаними. Подане дослідження є початком наукової розробки адаптивного управління соціально-педагогічними системами. Подальших наукових досліджень в адаптивному управлінні потребують процеси: взаємоузгодження дій на стиках усіх рівнів організації загальної середньої освіти, починаючи з учня і закінчуючи Міністерством освіти і науки України; рефлексивного розвитку учасників управлінського процесу як результату саморегулювання й самоорганізації; урахування структурами державного управління ймовірного характеру розвитку керованих соціально-педагогічних об'єктів в умовах ринкових відносин; використання інформаційних і телекомунікаційних управлінських технологій тощо. Система адаптивного управління загальною середньою освітою в регіоні не вирішує на сьогодні всіх її проблем, але надає зразок узгодження різноспрямованих процесів за допомогою поєднання природної саморегуляції керованої соціальної підсистеми з цілеспрямованими впливами суб'єктів управління і досягнення на цій основі балансу інтересів.

Основний зміст роботи відображено в таких публікаціях

Монографії

1. Єльникова Г. Наукові основи розвитку управління загальною середньою освітою в регіоні: Монографія. - К.: ДАККО, 1999.-303 с.

Навчальні та науково-методичні посібники

2. Єльникова Г. Основи адаптивного управління (тексти лекцій). - Х.: Видав. гр. Основа, 2004. - (Серія “Бібліотека журналу “Управління школою”. - Вип. 3 (15)). - 128 с.

3. Наукові основи управління школою /Навчальний посібник для директорів шкіл та факультетів підготовки і підвищення кваліфікації організаторів народної освіти. Допущено Міністерством народної освіти України /Під ред. Г. Єльнікової. - Х.: ХДПІ, 1991. - 170 с.

4. Організація та проведення експериментальної атестації шкіл України. Збірник матеріалів. Для працівників органів управління освітою та керівників шкіл. /Г. Єльнікова (керівник), А.Бардаченко, Ю.Васьков, ін. За заг. ред. О.Сидоренка, Б.Чичкала, А. Бурлакова. - Харків-Полтава: ХОІНОПР, 1996.- 224 с.

5. Єльникова Г. Організація діяльності педагогічного колективу школи щодо контролю за засвоєнням учнями змісту навчання. /Навчальний посібник для слухачів інститутів післядипломної освіти та керівників загальноосвітніх шкіл. - Х.: ХОІНОПП, 1996. - 60 с.

6. Єльникова Г. Атестація загальноосвітніх навчальних закладів в Україні: передумови, зміст, експеримент: Науково-методичний посібник. - Х.: ТО “Гімназія”, 1999.- 160 с.

7. Єльникова Г., Ануфрієва О. Діагностика управлінської компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу //Підготовка керівника середнього закладу освіти: Навчальний посібник /За ред. Л. Даниленко. - К.: Міленіум, 2004.- С. 77-102.

8. Єльникова Г. Підготовка керівників шкіл до адаптивного управління //Підготовка керівника середнього закладу освіти: Навчальний посібник /За ред. Л.Даниленко. - К.: Міленіум, 2004.- С. 133-141.

Науково-методичні рекомендації

9. Система управления качеством работы педагогического коллектива: Метод. рекомендации в помощь лекторам, руководителям общеобразовательных школ, учителям /Составитель Ельникова Г.- канд. пед. наук, доцент. - Х.: Знание, 1989. - 40с.

10. Управління формуванням якостей навчання в загальноосвітній школі: Метод. рекомендації /Укл. Г. Єльникова. - К.: РНМК МОУ, 1992.- 24 с.

11. Програма розвитку освіти у Харківському регіоні до 2002р. /видання 2-е, доповнене /Г.Єльнікова (керівник), В. Бойко, В.Гаращук, ін. - Х.: ХОІУУ, 1995.- 65с.

12. Програма розвитку освітньої системи міста Запоріжжя: науково-методичний та організаційно-управлінський документ /Г.Єльникова (кер.авт.колективу), О. Панченко, Д. Секиринський, Р.Романчук, О. Грицуняк; За заг. ред. Г. Єльникової. - Запоріжжя: ЛІПС, 2004.- 95с.

Навчально-тематичні плани, програми, науково-методичні комплекси

13. Єльникова Г. Управління навчальним закладом: Навчально-тематичний план і програма для підготовки та підвищення кваліфікації керівника освітнього закладу в системі післядипломної освіти. - К.: ЦІППО АПН України, 2000. - 24с.

14. Єльникова Г. Сучасні теорії управлінської діяльності: Навчально-методичний комплекс. - К.: Міленіум, 2004 р. - 38 с.

15. Єльникова Г. Основи адаптивного управління: Навчально-методичний комплекс. - К.: ЦІППО АПН України, 2004 р. - 38 с.

Статті у провідних наукових фахових виданнях, затверджених ВАК України

16. Ельникова Г. Вводить и - немедленно //Народное образование, 1990.- №2.- С.96-97.

17. Єльникова Г., Колупаєв Ю. Цілісність навколишнього світу //Рідна школа: Науково-педагогічний журнал. - 1993- № 1.- С. 45-47.

18. Єльникова Г. Зміна організаційних структур управління загальною середньою освітою //Збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. - Херсон: Айлант, 1999, Випуск 12. - С. 163-170

19. Єльникова Г. Технологія управління - нові підходи //Світло. - 2000.- № 1 (15).- С. 12-16.

20. Єльникова Г. Забезпечити ефективність впливу (Аналізуючи принципи управління загальною середньою освітою) //Директор школи, ліцею, гімназії. -2000.- № 1.- С. 22-29.

21. Єльникова Г. Гуманізація управління загальною середньою освітою // Педагогіка та психологія: Збірник наукових праць /За заг. ред. акад. І. Прокопенка, чл.-кор. В. Лозової. - Х.: ХДПУ, 2000.- Вип.15.- С. 106-114.

22. Єльникова Г. Управління загальною середньою освітою як складова школи соціальних систем //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету, серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2000. - № 2.- С. 3-7.

23. Єльникова Г. Теоретичні основи адаптивного управління // Наша школа: науково-методичний журнал. - Одеса: Астропринт, 2000.- №.2-3. - С. 25-29.

24. Єльникова Г. Освітній моніторинг в управлінні загальною середньою освітою // Наша школа: науково-методичний журнал. - Одеса: Астропринт, 2000.- №4.- С. 33-37.

25. Єльникова Г. Розвиток загальної науки управління в Україні та за її межами //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім. Т.Шевченка, серія: Педагогічні науки. - Луганськ: ЛДПУ, 2000.- №2 (22).- С. 72-80.

26. Єльникова Г. Функції управління загальною середньою освітою /Вересень: науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - Миколаїв: ОІУВ, 2000. - №2 (12).- С. 76-79.

27. Єльникова Г. Система управління загальною середньою освітою в Україні //Вересень: науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - Миколаїв: ОІУВ, 2000.- №1 (11).- С. 4-10.

28. Єльникова Г. Закономірності управління загальною середньою освітою в Україні //Шляхи освіти: науково-методичний журнал. - 2000.- № 3.- С. 13-16.

29. Єльникова Г. Розвиток цільових функцій управління на різних рівнях організації загальної середньої освіти //Імідж сучасного педагога: Науково-практичний освітньо-популярний часопис. - Полтава: ПДПУ, ОУПОПП, 2000.- № 3 (7).- С. 9-11.

30. Єльникова Г. Сутність і механізм адаптивного управління загальною середньою освітою //Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. Збірник наукових праць /Ред. кол: Л. Даниленко (гол. ред.) та ін. - К.: Логос, 2000.- С. 19-24.

31. Єльникова Г. Сутність адаптивного управління, його закономірності і принципи //Наука і сучасність: Збірник наукових праць національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. - К.: Логос, 2000.- Випуск 2, ч. 1.- С. 69-78.

32. Єльникова Г. Новий погляд на управління загальною середньою освітою // Імідж сучасного педагога: Науково-практичний освітньо-популярний часопис. - Полтава, 2001.- № 3-4 (14-15).- С. 28-29.

33. Єльникова Г., Петренко А. Атестація керівників: проблеми, шляхи вирішення//Наукові записки Ніжинського педагогічного університету імені Миколи Гоголя. - Ніжин: НДПІ, 2001.- С. 122-131.

34. Єльникова Г. З досвіду організації та здійснення інноваційного проекту //Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи, збірник наукових праць /Ред. кол.: Л.І.Даниленко (гол. ред.) та ін. - К.: Логос, 2001.- № 5.- С. 120-126.

35. Єльникова Г. До питання адаптивного управління //Освіта і управління. - 1999-2001.- Т. 3, № 1.- С. 7-18.

36. Єльникова Г. Моніторинг діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу //Директор школи ліцею гімназії. - 2003.- № 1.- С. 97-102.

37. Єльникова Г. Використання Excel у процесі діагностики управлінської компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу //Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2003.- № 6.- С. 42-47.

38. Єльникова Г. Витоки адаптивного управління організаціями, у т.ч. загальної середньої освіти //Збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. - Херсон: ХДУ, 2003.- Випуск 34.- С.21-27.

Статті у матеріалах Всеукраїнських і регіональних конференцій та в журналах, не затверджених ВАК України як фахові видання

39. Єльникова Г. Оціночна карта “Визначення рівня організації школи як соціально-педагогічної системи”. В кн.: Інформаційно-методичний вісник Управління освіти Харківської обласної державної адміністрації /За заг. ред. Г.В.Єльнікової. - Х., 1994. - Вип. 5-6. - С. 53 - 65.

40. Єльникова Г. Проблеми управління в системі освіти //Післядипломна освіта педагогічних кадрів: проблеми розвитку. Матеріали звітної наукової конференції 31жовтня - 1 листопада 1996 р. /Ред. кол. М.Дробноход, ін. - К.: ЦІПККО, 1997.-С. 101 - 108.

41. Єльникова Г. Наукові основи розвитку управління загальною середньою освітою в Україні //Актуальні проблеми теорії і практики післядипломної освіти керівних і педагогічних кадрів: Матеріали звітної наукової конференції 5-6 березня 1998 р. Частина 1 /Ред. кол. М.Дробноход, С.Крисюк, Г.Дмитренко та ін. - К.: ДАККО, 1998.- С. 107 - 115.

42. Єльникова Г. Освітній моніторинг в регіональному управлінні загальною середньою освітою //Управління національною освітою в умовах становлення і розвитку української державності: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (28-30 жовтня 1998 року). - К.: МО України, АПН України, ДАККО, ІЗМН, 1998. - С. 83 - 86.

43. Єльникова Г. Парадигма управління загальною середньою освітою в перехідному суспільстві //Післядипломна освіта та управління навчальними закладами в умовах трансформації суспільства: Матеріали звітної наукової конференції (1-2 квітня 1999 року). - К.: ДАККО, 1999. - С. 166-170.

44. Єльникова Г. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в Україні //Современная система образования педагогических кадров: методология и инновационные технологии (Материалы научно-практической конференции 22-24 сентября 1999, г.Евпатория). - Симферополь, 1999. - С. 5-10.

45. Єльникова Г. Адаптивне управління соціально-педагогічними системами //Адаптивне управління середньою освітою на муніципальному рівні: зб. наук.-метод. праць за результатами Всеукраїнської науково-практичної конференції „Адаптивне управління середньою освітою на муніципальному рівні” (20-21 травня 2004р.). - Запоріжжя: НМЦ УОН. - С. 3-10.

46. Єльникова Г. З досвіду організації підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів //Післядипломна освіта в Україні: за матеріалами Першого міжнародного симпозіуму „Проблеми розвитку післядипломної педагогічної освіти в сучасному суспільстві”. - 2002. - № 2. - С. 66 - 69.

47. Єльникова Г. Концепція спрямованої самоорганізації в управлінні освітою //Післядипломна освіта в Україні. - 2001. - № 1. - С. 81 - 86.

Размещено на Allbest.ru